高三英语专题复习精品PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验证明，默读是朗读的2倍。
过分依赖声音而非语意，将影 响阅读的广度和深度。
措施：
1.阅读时紧闭双唇。
2.有意识地将阅读速度加 快到超过讲话的最快速度。
误区3.阅读英语时，先将英文 译成母语然后经过母语去理解 所读的内容。
阅读经过多重的翻译环 节，必然会影响阅读速 度.
措 施：
1、阅读英文时用英语思 考非常必要。
阅读理解的总阅读量仍然在２０００字以上，文字难度 保持稳定，但要求同学具有分析长难句子的能力。
文章都是没有改编的原汁原味的原文，体现了现代英语 的特点，加大了内容的复杂程度，反映了现代科学及现 实生活中的新发展新变化。要求考生具备一定的科学文 化知识和英美国家的风俗习惯以及文化背景常识。
1. 主旨大意
阅读速度快，有助于把握文章的主 旨大意。
措施：
1.经常进行限时阅读。不仅注意准确 率，更要注重速度，逐渐养成习惯。
2.强制把手或笔等物体离开读物。 让大脑活动、眼睛转动和手指翻书。
3、进行意群阅读，扩大视幅。逐 词阅读还会割断词与词的联系。
误区2.阅读时将文字读出声 来，或在心里清晰地发出单 词的音。
做题要领
做此类题时，应在文中找线索或信息词。
根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思 根据周围熟悉的词及语义判断新单词之意，有时
还需依靠构词法。
4 推断题
以原文内容为前提,透过现象看本质即透过文章表面文字 信息推测文章隐含意思。根据作者的观点理论客观地对文中 未明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解 释。
2 细节理解题 这类题目是针对文章的具体事实和细节而出,因此通 常能在文章中直接或间接地找到答案.此类要求查找重 要事实和细节的试题通常以下列形式提出：
Which of the following statements is (not) true according to the passage?
The author’s main purpose of writing this passage is____.
做题要领
文章主旨通常会出现在文首,文中或文尾， 因此寻找主题句或主题段往往是做好此类题
的关键。 但当文中没有直接出现主题句，应对文章意思
全面理解后归纳概括主旨，但不能太笼统
即不切主题,言过其实或以偏概全。
阅
题 2. 细节理解
读
型 及 3. 猜测词义
理
解 4.推理判断
解
题 技 5. 篇章 结 构
巧
6. 观点态度
1 主旨大意题
文章主旨给出的四种形式:文首,文中,文尾,没有明确主 旨, 需总结. 虽然作者表达主题思想的方式不同，但命题常用的提问
方式有以下几种：
What’s the main idea/subject/topic of the passage?
高三英语专题复习
Reading Comprehension 衡水 张福群
英语阅读中的误区 The Misunderstanding
about Reading Comprehension
误区1.以为读得越慢，对文 章的信息了解越多，理解程 度也越高。
心理学与心理语言学表明：阅读速 度与理解率几乎没有关系。即使有， 正好相反：速度越快，理解率越高。
10考纲导航
针对阅读能力，要求考生能： 1） 理解语篇主旨大意 2） 理解文章具体信息 3） 根据上下文推断生词的词义 4） 作出简单判断和推理 5） 理解文章的基本结构 6） 理解作者的观点、意图和态度 7） 根据文中提供的信息用恰当的词语完成
与短文相关的图表
阅读理解
文章体裁丰富，一定要有记叙文、说明文和应用文。题 材多样，会涉及到奇文轶事、家庭趣事、社会现象、自 然现象、科学发现、健康与疾病、游记广告等等。
误区5.平时阅读中不适当地、 非常频繁地使用英汉词典。
一篇文章变得支离破碎， 不利于wenku.baidu.com体把握文章的 主旨大意。
阅读效率低下。
措 施：
1.阅读训练时，选择在词汇和语法 深度上与自己相当的材料。（生词 ＜＝10）
2.采用上下文分析或根据词根、前、 后缀等方法猜词。
3.完成阅读训练任务后,有必要重读
该文章，查生词的准确含义，并记忆。
The main idea of the passage is…
The passage is mainly about_____.
Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?
The best title for the passage is/ might be____.
Which of the following is (not) discussed/Mentioned in the passage?
According to the passage , what/where/ Which/who/why/when/how…?
All of the following are (not) true/mentioned/discussed except_________.
2、经过大量的快速阅读 训练，脑子会自然而然地 与英语建立直接的联系。
误区4.对已读过的内容感到 不放心或因没看懂，再次倒 回去读。
倒读次数太多会影响阅读速度。
对一篇文章的理解一般情 况是相对的，并不要求记 住每个细节。
措 施：
1.建立只读一遍就能懂的自 信心。
2、首先理解文章大意。
3、阅读中目光始终从左到右 移动。（除根据题目要求， 有必要重读的内容外）
How does the author/writer feel about___?
3 词义／语义判断题
这类考题常见的提问方式有以下几种：
According to the author, the underlined word”…” means____.
From the passage, we can infer that the word”…”is___. “…” can be best replaced by___. What does the author probably mean by”…”? By”…”, the author means that___
过分依赖声音而非语意，将影 响阅读的广度和深度。
措施：
1.阅读时紧闭双唇。
2.有意识地将阅读速度加 快到超过讲话的最快速度。
误区3.阅读英语时，先将英文 译成母语然后经过母语去理解 所读的内容。
阅读经过多重的翻译环 节，必然会影响阅读速 度.
措 施：
1、阅读英文时用英语思 考非常必要。
阅读理解的总阅读量仍然在２０００字以上，文字难度 保持稳定，但要求同学具有分析长难句子的能力。
文章都是没有改编的原汁原味的原文，体现了现代英语 的特点，加大了内容的复杂程度，反映了现代科学及现 实生活中的新发展新变化。要求考生具备一定的科学文 化知识和英美国家的风俗习惯以及文化背景常识。
1. 主旨大意
阅读速度快，有助于把握文章的主 旨大意。
措施：
1.经常进行限时阅读。不仅注意准确 率，更要注重速度，逐渐养成习惯。
2.强制把手或笔等物体离开读物。 让大脑活动、眼睛转动和手指翻书。
3、进行意群阅读，扩大视幅。逐 词阅读还会割断词与词的联系。
误区2.阅读时将文字读出声 来，或在心里清晰地发出单 词的音。
做题要领
做此类题时，应在文中找线索或信息词。
根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思 根据周围熟悉的词及语义判断新单词之意，有时
还需依靠构词法。
4 推断题
以原文内容为前提,透过现象看本质即透过文章表面文字 信息推测文章隐含意思。根据作者的观点理论客观地对文中 未明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解 释。
2 细节理解题 这类题目是针对文章的具体事实和细节而出,因此通 常能在文章中直接或间接地找到答案.此类要求查找重 要事实和细节的试题通常以下列形式提出：
Which of the following statements is (not) true according to the passage?
The author’s main purpose of writing this passage is____.
做题要领
文章主旨通常会出现在文首,文中或文尾， 因此寻找主题句或主题段往往是做好此类题
的关键。 但当文中没有直接出现主题句，应对文章意思
全面理解后归纳概括主旨，但不能太笼统
即不切主题,言过其实或以偏概全。
阅
题 2. 细节理解
读
型 及 3. 猜测词义
理
解 4.推理判断
解
题 技 5. 篇章 结 构
巧
6. 观点态度
1 主旨大意题
文章主旨给出的四种形式:文首,文中,文尾,没有明确主 旨, 需总结. 虽然作者表达主题思想的方式不同，但命题常用的提问
方式有以下几种：
What’s the main idea/subject/topic of the passage?
高三英语专题复习
Reading Comprehension 衡水 张福群
英语阅读中的误区 The Misunderstanding
about Reading Comprehension
误区1.以为读得越慢，对文 章的信息了解越多，理解程 度也越高。
心理学与心理语言学表明：阅读速 度与理解率几乎没有关系。即使有， 正好相反：速度越快，理解率越高。
10考纲导航
针对阅读能力，要求考生能： 1） 理解语篇主旨大意 2） 理解文章具体信息 3） 根据上下文推断生词的词义 4） 作出简单判断和推理 5） 理解文章的基本结构 6） 理解作者的观点、意图和态度 7） 根据文中提供的信息用恰当的词语完成
与短文相关的图表
阅读理解
文章体裁丰富，一定要有记叙文、说明文和应用文。题 材多样，会涉及到奇文轶事、家庭趣事、社会现象、自 然现象、科学发现、健康与疾病、游记广告等等。
误区5.平时阅读中不适当地、 非常频繁地使用英汉词典。
一篇文章变得支离破碎， 不利于wenku.baidu.com体把握文章的 主旨大意。
阅读效率低下。
措 施：
1.阅读训练时，选择在词汇和语法 深度上与自己相当的材料。（生词 ＜＝10）
2.采用上下文分析或根据词根、前、 后缀等方法猜词。
3.完成阅读训练任务后,有必要重读
该文章，查生词的准确含义，并记忆。
The main idea of the passage is…
The passage is mainly about_____.
Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?
The best title for the passage is/ might be____.
Which of the following is (not) discussed/Mentioned in the passage?
According to the passage , what/where/ Which/who/why/when/how…?
All of the following are (not) true/mentioned/discussed except_________.
2、经过大量的快速阅读 训练，脑子会自然而然地 与英语建立直接的联系。
误区4.对已读过的内容感到 不放心或因没看懂，再次倒 回去读。
倒读次数太多会影响阅读速度。
对一篇文章的理解一般情 况是相对的，并不要求记 住每个细节。
措 施：
1.建立只读一遍就能懂的自 信心。
2、首先理解文章大意。
3、阅读中目光始终从左到右 移动。（除根据题目要求， 有必要重读的内容外）
How does the author/writer feel about___?
3 词义／语义判断题
这类考题常见的提问方式有以下几种：
According to the author, the underlined word”…” means____.
From the passage, we can infer that the word”…”is___. “…” can be best replaced by___. What does the author probably mean by”…”? By”…”, the author means that___