《从看电视说起》赛课课件
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《喜洋洋与灰太狼》，小波很想看。可是，爸爸说看电视 影响学习，除了周末，平时不许看电视。小波真是感到苦 恼！你们能为他想想办法吗？
人教版四年级品德与社会
难道你们也有和小波一样的烦 恼吗？说 说 当 你 一 直 在 看 电 视 的 时 候，你 的 爸 爸 妈 妈 是 怎 么 对 待 你 的？
人教版四年级品德与社会
二、接触传媒、学会选择
要看对我们学习成长有益的少儿读物
人教版四年级品德与社会
掌握新知识
二、接触传媒、学会选择
我们在选择影碟时 应该注意些什么？
沉迷于网上游戏 或聊天会带来 什么后果？
人教版四年级品德与社会
课堂反思
二、接触传媒、学会选择 《少年沉迷网游，扬言杀掉母亲》
人教版四年级品德与社会
课堂总结
人教版四年级品德与社会
那么我们怎样避免不利的影响呢？
1、看电视时间不宜过长，一般控制在40分钟左右。
2、看内容健康的电视节目,比如少儿节目、动物世界等。
3、合理安排时间，不影响学习。
人教版四年级品德与社会
掌 握 新 知 识（拟定协议）
关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子
协议是指两个或两个 以上实体为了开展某项活动， 经过协商后双方达成的一致意见。
人教版四年级品德与社会
一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，经常换花样。
（打一电器）
谜底：（电视）
Hale Waihona Puke Baidu 人教版四年级品德与社会
人教版四年级品德与社会
人教版四年级品德与社会
一、看电 视引起的 风 波
你们没有接着看完这些精彩的电视节目，都感到很遗 憾，很失望。有个叫小波的同学又为看电视和爸爸闹起了
别扭。最近，电视中正播放着一个非常有意思的动画片
归纳： 家长的态度 1、有些电视不适合小孩看。 2、看电视太多，对眼睛不好。 3、作业都做不完，怎么能看电视？ 4、看电视能有什么收获？不如看书。 ………….
限 制
人教版四年级品德与社会
议一议（小组讨论）
你认为大人们限制小孩看电视 的理由合理吗？为什么？假如你 是家长，你会怎么做？
人教版四年级品德与社会
三、总结
电视网络是一把双刃剑（既有好处又有坏处），我们作为新 世纪的少年儿童要把握好自己！ 合理利用时间，在不影响生活的情况下多多接触电视网络， 但不要沉迷。 快乐成长，快乐学习！让我们做个阳光男孩，阳光女孩吧！
人教版四年级品德与社会
甲方（签字） 乙方（签字） 年 月 日
人教版四年级品德与社会
掌 握 新 知 识（协议样本）
关于看电视的协议
甲方：杨光 乙方：杨子健
1、乙方每天在完成作业后可以看不超过30分钟的电视。 2、周末可以加看一场NBA比赛和半场CBA比赛；甲方不得干扰。 3、乙方每天可以有不超过10分钟的NBA网页浏览时间。
甲方：杨光 乙方：杨子健 2012年 4月28日
人教版四年级品德与社会
掌握新知识
二、接触传媒、学会选择
我们在接触大众传 媒时，应该注意些什么 ？让我们一起思考这样 几个问题。
人教版四年级品德与社会
掌握新知识
二、接触传媒、学会选择
是不是所有的 报纸、杂志 都适合我们看？
人教版四年级品德与社会
掌握新知识
看电视对我们的成长带来的好处
1、开阔视野，增长见识，激发热爱科学的 兴趣。 2、获取更多的信息,了解世界，认识世界。 3、娱乐作用，可以缓解学习、生活压力， 减轻疲劳。 ……………
人教版四年级品德与社会
看电视对我们的成长带来的坏处
1、损害眼睛，可能造成近视眼。 2、看电视时间过长，会耽误学习。 3、不健康的电视内容（如：恐怖片、爱情 片等），会影响身心发展。 ……………
人教版四年级品德与社会
难道你们也有和小波一样的烦 恼吗？说 说 当 你 一 直 在 看 电 视 的 时 候，你 的 爸 爸 妈 妈 是 怎 么 对 待 你 的？
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二、接触传媒、学会选择
要看对我们学习成长有益的少儿读物
人教版四年级品德与社会
掌握新知识
二、接触传媒、学会选择
我们在选择影碟时 应该注意些什么？
沉迷于网上游戏 或聊天会带来 什么后果？
人教版四年级品德与社会
课堂反思
二、接触传媒、学会选择 《少年沉迷网游，扬言杀掉母亲》
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课堂总结
人教版四年级品德与社会
那么我们怎样避免不利的影响呢？
1、看电视时间不宜过长，一般控制在40分钟左右。
2、看内容健康的电视节目,比如少儿节目、动物世界等。
3、合理安排时间，不影响学习。
人教版四年级品德与社会
掌 握 新 知 识（拟定协议）
关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子
协议是指两个或两个 以上实体为了开展某项活动， 经过协商后双方达成的一致意见。
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一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，经常换花样。
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人教版四年级品德与社会
一、看电 视引起的 风 波
你们没有接着看完这些精彩的电视节目，都感到很遗 憾，很失望。有个叫小波的同学又为看电视和爸爸闹起了
别扭。最近，电视中正播放着一个非常有意思的动画片
归纳： 家长的态度 1、有些电视不适合小孩看。 2、看电视太多，对眼睛不好。 3、作业都做不完，怎么能看电视？ 4、看电视能有什么收获？不如看书。 ………….
限 制
人教版四年级品德与社会
议一议（小组讨论）
你认为大人们限制小孩看电视 的理由合理吗？为什么？假如你 是家长，你会怎么做？
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三、总结
电视网络是一把双刃剑（既有好处又有坏处），我们作为新 世纪的少年儿童要把握好自己！ 合理利用时间，在不影响生活的情况下多多接触电视网络， 但不要沉迷。 快乐成长，快乐学习！让我们做个阳光男孩，阳光女孩吧！
人教版四年级品德与社会
甲方（签字） 乙方（签字） 年 月 日
人教版四年级品德与社会
掌 握 新 知 识（协议样本）
关于看电视的协议
甲方：杨光 乙方：杨子健
1、乙方每天在完成作业后可以看不超过30分钟的电视。 2、周末可以加看一场NBA比赛和半场CBA比赛；甲方不得干扰。 3、乙方每天可以有不超过10分钟的NBA网页浏览时间。
甲方：杨光 乙方：杨子健 2012年 4月28日
人教版四年级品德与社会
掌握新知识
二、接触传媒、学会选择
我们在接触大众传 媒时，应该注意些什么 ？让我们一起思考这样 几个问题。
人教版四年级品德与社会
掌握新知识
二、接触传媒、学会选择
是不是所有的 报纸、杂志 都适合我们看？
人教版四年级品德与社会
掌握新知识
看电视对我们的成长带来的好处
1、开阔视野，增长见识，激发热爱科学的 兴趣。 2、获取更多的信息,了解世界，认识世界。 3、娱乐作用，可以缓解学习、生活压力， 减轻疲劳。 ……………
人教版四年级品德与社会
看电视对我们的成长带来的坏处
1、损害眼睛，可能造成近视眼。 2、看电视时间过长，会耽误学习。 3、不健康的电视内容（如：恐怖片、爱情 片等），会影响身心发展。 ……………