质量互变关系原理PPT课件
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量变与质变规律ppt课件ppt
质变是一种突变的过程，通常是由量 变积累到一定程度后引发的。例如， 一个人在长期锻炼后，身体状况发生 了质的变化，变得更加健康，这就是
质变的过程。
质变是一种突破性的变化，通常需要 一定的时间和条件。例如，一个新的 科技产品在经过多次试验和改进后， 最终实现了质的飞跃，这就是质变的
过程。
02
量变与质变的关系
量变通常不会改变事物的本质属性，只是数量上的变化，因 此不会引起质的变化。例如，一个人在锻炼过程中，体重逐 渐增加，但他的身体状况仍然是健康的，这就是量变的过程 。
质变的定义
质变是一种本质上的变化，是指事物 在质量上的变化，是事物性质的改变 。例如，水在加热到一定温度后，会
变成水蒸气，这就是质变。
质变需要量变的积累
质的变化需要量的积累和达到一定的程度。例如，在革命运动中，群众的愤怒和 不满情绪不断积累，最终爆发为革命行动。这种质的改变需要量的积累和达到一 定的程度，即需要发生质变。
质的变化不能突然产生，需要有一定的量的积累和准备。只有在量的积累达到一 定程度时，才能发生质的变化。例如，在生产过程中，只有在生产数量达到一定 的规模时，才能实现规模经济效应。
03
量变的案例分析
水的三态变化
总结词
水的三态变化是量变的典型案例。
详细描述
水在固态、液态和气态之间的转变过程中，其温度和压力均发生了变化，但各状态下的分子结构和性质保持不 变。这种状态的变化是逐渐的、连续的，属于量变范畴。
人的成长过程
总结词
人的成长过程也是量变的典型案例。
详细描述
从婴儿到幼儿，再到儿童、青少年和成年人，人的身体和认知能力在不断变化，但这种变化是逐渐的 、连续的，属于量变范畴。
质量互变规律PPT课件
科技发展中的质量互变规律
总结词
科技发展中的质量互变规律是指科技领域的创新和突破往往需要经过长时间的积累和探索，最终实现 质的飞跃。
详细描述
在科技领域，新的理论、技术和产品的出现往往需要经过长时间的积累和探索。在这个过程中，科研 人员通过对现有知识的不断深化和拓展，逐渐形成新的理论体系和技术路线。随着时间的推移，这些 新的理论和技术逐渐成熟，最终实现质的飞跃，成为引领科技发展的新动力。
质量互变规律在企业战略管理中的应用
制定长期发展战略
企业应制定长期发展战略，明 确发展方向和目标，逐步实现
。
创新管理方式
创新管理方式，提高企业效率 和竞争力。
优化产品和服务
不断优化产品和服务，提高产 品质量和用户体验。
建立良好的企业文化
建立良好的企业文化，提高员 工凝聚力和归属感。
质量互变规律在个人能力提升中的应用
生物学中的质量互变规律
总结词
影响生物体的生长和演化
详细描述
在生物学中，质量互变规律对生物体的生长和演化产生重要影响，如生物体的生长、繁殖和进化等过程，都遵循 了质量互变规律。
04
质量互变规律在社会发展 中的影响
社会变革中的量变与质变
要点一
总结词
社会变革中的量变与质变是指在社会发展的过程中，通过 量的积累引发质的改变，推动社会形态的更替。
质量互变规律的概念
事物的量变积累到一定程度后，必然 会引起质的变化，即数量的变化会引 发质的变化。
质量互变规律的意义
01
02
03
指导实践
质量互变规律揭示了事物 发展的基本规律，对于指 导人们的实践活动具有重 要的意义。
预测未来
通过对事物量变的观察和 分析，可以预测事物发展 的趋势和未来状态，从而 制定相应的计划和措施。
认识质量互变规律(共22张PPT)高中政治选择性必修三逻辑与思维
破壳而成小鸡
小鸡觅食成长
社会的变化
社会内部酝酿革命
革命爆发，由一种社会转变为另一种社会
新社会在新的生产力基础上发展起来
中国人民的抗战
抗日十四年
日寇投降，抗战结束
中国人民开始解放战争
例：谷堆论证和秃头论证
（1）量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。（2）质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。（3）量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。
思考问题：从思维方式的角度谈谈你是如何看待中国高铁的发展历程？
一、质量互变规律的含义
1、质（区分不同事物的依据）含义：一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。
一、质量互变规律的含义1.质、量的含义2.事物变化发展的两种状态3.量变与质变的关系二、遵循质量互变规律1.理解质量互变规律的要求2.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系3.遵循质量互变规律的意义是什么？
自主学习提纲
总议题：中国高铁的科学发展看质量互变
第九课 理解质量互变
９.１ 认识质量互变规律
七
八
九
高一
高二
高三
间断性飞跃性
质变
量变
准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。
小鸡觅食成长
社会的变化
社会内部酝酿革命
革命爆发，由一种社会转变为另一种社会
新社会在新的生产力基础上发展起来
中国人民的抗战
抗日十四年
日寇投降，抗战结束
中国人民开始解放战争
例：谷堆论证和秃头论证
（1）量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。（2）质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。（3）量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。
思考问题：从思维方式的角度谈谈你是如何看待中国高铁的发展历程？
一、质量互变规律的含义
1、质（区分不同事物的依据）含义：一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。
一、质量互变规律的含义1.质、量的含义2.事物变化发展的两种状态3.量变与质变的关系二、遵循质量互变规律1.理解质量互变规律的要求2.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系3.遵循质量互变规律的意义是什么？
自主学习提纲
总议题：中国高铁的科学发展看质量互变
第九课 理解质量互变
９.１ 认识质量互变规律
七
八
九
高一
高二
高三
间断性飞跃性
质变
量变
准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。
质量互变规律公开课课件-PPT课件
第一，量变是质变的必要准备，没有
量变就没有质变。
V ≥7.9公里／秒
V ≥16.7公里／秒 卫星
小行星
V ≥11.2公里／秒
银河系
量变和质变的辩证关系 量变是质变的必要准备。
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
量变和质变的辩证关系 Ø量变是质变的必要准备
生物
细胞
2个染色体组 DNA（脱氧核糖核酸） 基因组：人有3-3.5万基因 每个基因有数万个碱基对
人的基因共有32亿个碱基对
全部碱基对只有4种
量变和质变的辩证关系 质变是量变的必然结果
千里之堤，溃于蚁穴。
量变和质变的辩证关系 Ø质变是量变的必然结果
善不积不足以 成名，恶不积不足 以灭身 勿以善小而不 为，勿以恶小而为 之。
第三节 质量互变规律 ——揭示了事物发展的形式和状态 一、事物的质、量、度
二、发展是量变和质变的统一
三、质量互变规律的方法论意义
第三节
质量互变规律
一、事物的质、量、度 1、事物的质
事物的质 质是一事物成为它自身并区别于 其他事物内在的固有的规定性。 人之所以区别于 一般动物，就在于人 是处于社会关系之中、 有语言、能思维、会 制造和使用工具从事 生产劳动的高级动物。
由60个碳原子组成空心笼状球体大分子——布基球
量变和质变的辩证关系 第二，质变是量变的必然结果。 量变发展到一定程度一定会发生质变。
元素周期律：随原子核电荷数增加，形成不同的元素
量变和质变的辩证关系 质变是量变的必然结果
各 遗脱 种 传氧 组 密核 合 码糖 之 储核 中 存酸 在的 4 双 种螺 碱旋 基结 的构 ：
共产党员之所以不同于一般群众，就 在于他是无产阶级的先进分子。
量变就没有质变。
V ≥7.9公里／秒
V ≥16.7公里／秒 卫星
小行星
V ≥11.2公里／秒
银河系
量变和质变的辩证关系 量变是质变的必要准备。
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
量变和质变的辩证关系 Ø量变是质变的必要准备
生物
细胞
2个染色体组 DNA（脱氧核糖核酸） 基因组：人有3-3.5万基因 每个基因有数万个碱基对
人的基因共有32亿个碱基对
全部碱基对只有4种
量变和质变的辩证关系 质变是量变的必然结果
千里之堤，溃于蚁穴。
量变和质变的辩证关系 Ø质变是量变的必然结果
善不积不足以 成名，恶不积不足 以灭身 勿以善小而不 为，勿以恶小而为 之。
第三节 质量互变规律 ——揭示了事物发展的形式和状态 一、事物的质、量、度
二、发展是量变和质变的统一
三、质量互变规律的方法论意义
第三节
质量互变规律
一、事物的质、量、度 1、事物的质
事物的质 质是一事物成为它自身并区别于 其他事物内在的固有的规定性。 人之所以区别于 一般动物，就在于人 是处于社会关系之中、 有语言、能思维、会 制造和使用工具从事 生产劳动的高级动物。
由60个碳原子组成空心笼状球体大分子——布基球
量变和质变的辩证关系 第二，质变是量变的必然结果。 量变发展到一定程度一定会发生质变。
元素周期律：随原子核电荷数增加，形成不同的元素
量变和质变的辩证关系 质变是量变的必然结果
各 遗脱 种 传氧 组 密核 合 码糖 之 储核 中 存酸 在的 4 双 种螺 碱旋 基结 的构 ：
共产党员之所以不同于一般群众，就 在于他是无产阶级的先进分子。
质量互变规律(PPT50页)
坚持辩证的否定观，对一切事物都 要采取科学分析的态度
辩证法在对现存事物的肯定的理 解中同时包含对现存事物的否定 的理解，即对现存事物的必然灭 亡的理解；辩证法对每一种既成 的形式都是从不断的运动中，因 而也是从它的暂时性方面去理解； 辩证法不崇拜任何东西，按其本 质来说，它是批判的和革命的。
马克思
任何事物的发展都要经历“肯定→否定→ 否定之否定”的完整过程。
社会发展过程：
原始公有制
劳动发展过程：
原始统一
认识发展过程：
实践
私有制 体脑分离
认识
公有制 体脑统一
实践
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一
任何事物的发展都要经历“肯 定→否定→否定之否定”的完整过程。
哲学发展过程：
朴素唯物辩证法
二、否定之否定
1、否定之否定是 两次否定、三个阶段的完整过程与统一
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一
一般公式： 肯 定
否 定 否定之否定
麦粒
植株
麦粒
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一
事物发展由肯定到否定再到否 定之否定的过程，显示了事物自我 发展的辩证性质，是真正的、自然 的、历史的和辩证的否定，是在更 高阶段上重新达到原来的出发点的 否定。
成为中国历史上最年轻的正厅级女干部
◆质变引起新的量变，并为新的量变 开辟道路。
◆量变和质变相互渗透，量变中有部 分质变，质变中有量的扩张。
三、质量互变规律的方法论意义
1、定性分析与定量分析相结合的原则 2、适度的原则
适度的原则 要注意掌握分寸，“过犹不及”。
3、连续性与间断性相统一的原则
国 民 生 产 总 值
质量互变规律PPT课件
从细小的、不显著的变化开始的，经
过逐步积累而达到显著的、根本性质
的变化。
细小的、不显著的变化
量变
显著的、根本性质的变化
第7页/共31页
质变
1、量变和质变的含义
量变：事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。 质变：事物显著的、根本性质的变化。
项目 变化指向 变化状态 变化结果
量变 数量、程度 逐 渐、 性质没变、一事 不 显 著 物仍是该事物
第22页/共31页
小结：
用量变引起质变的道理看问题：
（1）要坚持适度原则
（2）要不失时机地促成飞跃 （3）要重视量的积累
学会优化结构
重点：把远大的理想、崇高的目标与脚 踏实地、埋头苦干的精神结合起来，即 青年学生在成长过程中要从小事做起
难点：坚持适度原则
第23页/共31页
练一练：
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起 于垒土；千里之行， 始于足下”所含的哲学寓意是（ ）
事
内部矛盾
物
主要方面
量
斗 争
变
、 依
力量上的增减
存
次要方面
(矛盾双方的斗争还在统一体内进行)
第5页/共31页
(2)什么是质变？
事物显著的、根本性质的变化。
主要方面
质
事 内部矛盾 物
斗 争 主次地位发生了根本的改变
变
次要方面
(统一 体破裂)由该事物变成他事物
第6页/共31页
说明：事物的运动、变化，总是
一根毛，就可以产生——秃的马尾。”对黑格尔的话，理解不正确的是 （
）
•
A、量变是质变的前提和必要准备
•
B、事物在数量上的增减能够引起质变
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；诺亚娱乐 诺亚娱乐 ；
出头来,仿佛吃了菜般の死神小队,夜十三无奈の叹了口气.同时也对在马车内呼呼大睡の白重炙佩服无比.他们虽然不能进静湖岛去,但是公子在岛上の光辉事迹他们却打听の一清二楚. 公子竟然比公子の爹还生猛,公子の爹夜刀当年虽然也是拒绝了上一代の圣女,拂袖而去,当月家却没 有做出什么反应.而现在公子,也拒绝了现代の圣女,但是月家却还拼命の哄着,闹着就差没有哭着抓住公子の裤脚要公子收下这个圣女月倾城.为何这样说?吊在车队后面の五辆月家马车,不就是个很好の证明. **城离龙城不远,只有五六天の距离,五家の车队加上龙水流の一辆马车浩浩 荡荡の行驶在宽广の马路上,一行人默默前行,诸位公子估计是由于昨天晚上太累了还是别の缘故,第一天都集体沉默の坐在马车内,没有出来,连就餐排便就是在马车上完成の. 第二日,诸位公子开始在就餐の时候出来透气了,花草,风紫和龙水流在经过了一天一夜の休息.仿佛将夏火节 那夜の不愉快全部忘记了,纷纷有说有笑の围在了一个简易の餐桌上,喝着马车上带着の美酒,吃着烤肉随意の聊了些话题. 这时风紫眉头一挑望着远处,走过来の一个人影,微笑起来说道："寒少看起来很忙,吃饭の时间都没有了！" 走过来の是东方刀,东方刀五人自从静湖岛之后就一直 跟着白重炙,白重炙在询问了夜青牛,也放心の让五人跟着,只是暂时还没有和夜十三般那么亲密.而东方刀他们也没有在意,只是沉默の坐在了白重炙后面の马车里,今日出来用餐,风紫想请白重炙出来喝一杯,所以就叫东方刀前去叫人. "风公子、花公子、龙公子.我家公子他说他要闭关 几天,所以很抱歉不能陪几位喝一杯了,他说要我代表他表示歉意,这次修炼完后他自罚一坛以表歉意."东方刀似乎从公子公子の身份转变成一个下人也理所当然般,只是一天他便完全接受了白重炙の下属身份,语气礼仪完全是一个下人模样. "东方刀,你是个人才,
出头来,仿佛吃了菜般の死神小队,夜十三无奈の叹了口气.同时也对在马车内呼呼大睡の白重炙佩服无比.他们虽然不能进静湖岛去,但是公子在岛上の光辉事迹他们却打听の一清二楚. 公子竟然比公子の爹还生猛,公子の爹夜刀当年虽然也是拒绝了上一代の圣女,拂袖而去,当月家却没 有做出什么反应.而现在公子,也拒绝了现代の圣女,但是月家却还拼命の哄着,闹着就差没有哭着抓住公子の裤脚要公子收下这个圣女月倾城.为何这样说?吊在车队后面の五辆月家马车,不就是个很好の证明. **城离龙城不远,只有五六天の距离,五家の车队加上龙水流の一辆马车浩浩 荡荡の行驶在宽广の马路上,一行人默默前行,诸位公子估计是由于昨天晚上太累了还是别の缘故,第一天都集体沉默の坐在马车内,没有出来,连就餐排便就是在马车上完成の. 第二日,诸位公子开始在就餐の时候出来透气了,花草,风紫和龙水流在经过了一天一夜の休息.仿佛将夏火节 那夜の不愉快全部忘记了,纷纷有说有笑の围在了一个简易の餐桌上,喝着马车上带着の美酒,吃着烤肉随意の聊了些话题. 这时风紫眉头一挑望着远处,走过来の一个人影,微笑起来说道："寒少看起来很忙,吃饭の时间都没有了！" 走过来の是东方刀,东方刀五人自从静湖岛之后就一直 跟着白重炙,白重炙在询问了夜青牛,也放心の让五人跟着,只是暂时还没有和夜十三般那么亲密.而东方刀他们也没有在意,只是沉默の坐在了白重炙后面の马车里,今日出来用餐,风紫想请白重炙出来喝一杯,所以就叫东方刀前去叫人. "风公子、花公子、龙公子.我家公子他说他要闭关 几天,所以很抱歉不能陪几位喝一杯了,他说要我代表他表示歉意,这次修炼完后他自罚一坛以表歉意."东方刀似乎从公子公子の身份转变成一个下人也理所当然般,只是一天他便完全接受了白重炙の下属身份,语气礼仪完全是一个下人模样. "东方刀,你是个人才,
质量互变规律ppt课件
对联“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍 学似磨刀之石，不见其损，年有所亏”。 • 一个人，首先是小偷小摸，占小便宜，这只是一般 的道德问题；然后越弄越大，由原来的几元几十元， 最后偷到上百上千万元，偷的价值不断变大，最终 达到了犯罪的标准。 • 杭州雷锋塔倒塌，先是塔砖一块一块掉，到最后轰 然一声，塔倒了。
平津战役 辽沈战役
淮海战役
解放战争时期的战略
决战特别是三大战役，
就是质变过程中量的
扩张的表现。
32
质变有两种基本形式：
一是爆发式飞跃
二是非爆发式飞跃
火山爆发
原子弹爆炸
南昌起义
战争
科学的进步、语言的 更新、物种的演变、猿 到人的转化等。
33
四、在量变质变关系问题上的形而上学错误
A、“激变论”：只承认质变，否认量变。 B、庸俗进化论：只承认量变，否认质变，认为
50℃
水
0℃
冰
在标准大气压下， 水保持其自己液体的物 理性质的度就是0℃— 100℃。这个度的两端， 即0℃和100℃就是关节 点或临界点。
7
适度的原则
要注意掌握分寸，防止“过犹不及”
乐极生悲
8
二、量变和质变
（一）量变、质变的含义
• 量变是事物数量的增减和次序的变动，是保 持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体 现了事物渐进过程的连续性。
13
谷子增加一粒，头发减少一根，那只能说明数 量上发生增加或减少，是一种逐渐的，不显著的变 化属于量变。谷子数量增加到最后能堆成一堆；头 发减少到没有一根，成为秃头，说明了量的积累达 到一定程度会发生质变。
14
上等马
田
忌
赛
中等马
马
平津战役 辽沈战役
淮海战役
解放战争时期的战略
决战特别是三大战役，
就是质变过程中量的
扩张的表现。
32
质变有两种基本形式：
一是爆发式飞跃
二是非爆发式飞跃
火山爆发
原子弹爆炸
南昌起义
战争
科学的进步、语言的 更新、物种的演变、猿 到人的转化等。
33
四、在量变质变关系问题上的形而上学错误
A、“激变论”：只承认质变，否认量变。 B、庸俗进化论：只承认量变，否认质变，认为
50℃
水
0℃
冰
在标准大气压下， 水保持其自己液体的物 理性质的度就是0℃— 100℃。这个度的两端， 即0℃和100℃就是关节 点或临界点。
7
适度的原则
要注意掌握分寸，防止“过犹不及”
乐极生悲
8
二、量变和质变
（一）量变、质变的含义
• 量变是事物数量的增减和次序的变动，是保 持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体 现了事物渐进过程的连续性。
13
谷子增加一粒，头发减少一根，那只能说明数 量上发生增加或减少，是一种逐渐的，不显著的变 化属于量变。谷子数量增加到最后能堆成一堆；头 发减少到没有一根，成为秃头，说明了量的积累达 到一定程度会发生质变。
14
上等马
田
忌
赛
中等马
马
【高中政治】质量互变关系原理ppt精品课件
课堂练习
1、一幅对联写到：“学习好春起之 苗，不见其增，日有所长；辍学似 磨石之后，不见其损，年有所亏。” 这对联告诫人们( ) A要坚持适度原则 B要不失时机地促成飞跃 C要重视量的积累 D要充分重视内因
2、在国民经济的发展上，我们不仅强调快 速，而且强调优质；在坚持公有制的主体 地位上，我们不仅强调公有资产数量上占优 势，而且更要公有资产质量上的提高。这 是因为( ) A事物的变化发展都是从质变开始的
水蒸气
＜100º C
≥100º C
水
(2)质变是量变的必然结果
①量变达到一定程度时，必然引 起质变，事物的发展最终是要通 过质变实现的
②量变只有达到一定程度时才 能引起质变
3、事物是不断经过“量变—质 变—新的量变—新的质变”永不停 息地向前发展的
小结：
质量互变关系原理：量变是质变的必要准 备，质变是量变的必然结果。事物就是不断 地经过 “量变—质变—新的量变—新的质 变”这样两种状态的循环往复，由低级到高 级，由简单到复杂，永不停息地向前发展的。
B量的变化对事物的飞跃发展比质变作用小
C任何事物的发展最终都是通过质变实现的 D任何事物的变化发展都是量变和质变的统 一
课外作业 辨析： 质变就是发展
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6第六章 质量互变规律
三、事物发展的阶段性和连续性的 统一
• 量变和质变的相互转化，表现了事物发展 的阶段性和连续性的统一。 • 连续性体现了量变，阶段性体现了质变。 • 任何事物发展都是量变和质变的统一，量 变转化为质变，质变又转化为新的量变。 • 量变和质变的互相转化及互相渗透，阶段 性和连续性的统一，是马克思列宁主义关 于革命发展阶段论和不断革命论相统一原 理的哲学根据。
典故： 一字之师
唐朝诗人齐已作了一首咏早梅的 诗，其中有两句是“前村深雪里，昨 夜数枝开”。同时代的人郑谷把“数” 改为“一”，成“昨夜一枝开”齐已 拜服不已。
事物的度
度是事物质和量 的统一，是事物保持自 己质的数量界限、范围 或幅度。
事物的度
100°C
汽
事物度两端 的界限叫关节点或临 界点。
在标准大气压下， 水保持其自己液体的物理 性质的度就是0℃—100℃。 这个度的两端，即0℃和 100℃就是关节点或临界 点。
例如： 例如：农村革命根据地
2、质变过程中量的扩张
事物不但在总的量变过程中有部分质变， 而且在质变过程中也有量的扩张。 质变过程中量的扩张是指质变过程中的新质 在数量上大量地增长和扩充，在短时期内迅速地 占领广阔地盘，代替旧质而取得支配地位。
例如：三大战役，渡江南下，都是质变过程中量的扩张。 例如：三大战役，渡江南下，都是质变过程中量的扩张。
第一，没有质变就没有新事物的产生。 第二，如果没有质变，量变本身最终也会为 旧质的框框所局限而限于停滞。 第三，质变不仅体现和巩固量变的结果，而且 它会引起新的量变，为新的量变开辟道路。
反对两种观点：激变论和庸俗进化论
激变论：认为事物的发展不存在量变过程，质变是突 然发生的。 ——12世纪法国自然科学家居维叶 庸俗进化论：只讲量度，否定质变，认为生物的进化 只是量变，没有质变，只有量的渐进，没有质的飞跃， 只有连续性，没有间断性。 ——斯宾塞
质量互变规律的内容及应用PPT资料优秀版
• 质变： 第二，质变是量变的必然结果。
一 对九、于层质消 之量 极台互 因，变 素起一规 ，于律 要累种的 防土内 微”质容杜。渐态。 的是飞事跃物，性体质现的了根事本物变渐化进，过是程事和物连由续一性种的质中态断向。另
量变：是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的 质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。
这是量变• 向质事变的物转化的。 发展从量变开始，当量变达到一定的界限时，量变 就转化为质变，事物的性质发生了变化，旧质事物就变成 对于消极因素，要防微杜渐。
量变引起质变，质变又引起新的量变，循环往复以至无穷，构成了事物无限发展的过程。
在 古不古希积代腊 跬， 的步一 “无些 谷以了开思 堆至想 论千新始家 证里已 ”质了经、注 “事新意 秃到 头物的了 论量 证。量变 ”引这变起质是。变的量这现象变是。 向质质变变向的量转变化的。转在化新。质量的变基引础起上质又变， 质变又引起新的量变，循环往复以至无穷，构成了事物无 限发展的过程。
质量互变规律
世界是物质的， 物质是运动的， 运动变化是有规 律可循的，而质 变量变就是其中 重要的一条规律。基本形式：
事物的发展从量变开始，当量变达到一定的界限时，量变就转化为质变，事物的性质发生了变化，旧质事物就变成了新质事物。
• 量变：是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的 这是质变向量变的转化。
质变：是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。
世界是物质的质，物的质是相运动对的，稳运动定变化性是有的规律不可循显的，著而质变变量化变就，是其体中重现要的了一条事规律物。 渐进过程的连 续性。 《老子》提出“合抱之木，生于毫末；
《战国策》中说“积羽沉舟，群轻折轴”。
一 对九、于层质消 之量 极台互 因，变 素起一规 ，于律 要累种的 防土内 微”质容杜。渐态。 的是飞事跃物，性体质现的了根事本物变渐化进，过是程事和物连由续一性种的质中态断向。另
量变：是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的 质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。
这是量变• 向质事变的物转化的。 发展从量变开始，当量变达到一定的界限时，量变 就转化为质变，事物的性质发生了变化，旧质事物就变成 对于消极因素，要防微杜渐。
量变引起质变，质变又引起新的量变，循环往复以至无穷，构成了事物无限发展的过程。
在 古不古希积代腊 跬， 的步一 “无些 谷以了开思 堆至想 论千新始家 证里已 ”质了经、注 “事新意 秃到 头物的了 论量 证。量变 ”引这变起质是。变的量这现象变是。 向质质变变向的量转变化的。转在化新。质量的变基引础起上质又变， 质变又引起新的量变，循环往复以至无穷，构成了事物无 限发展的过程。
质量互变规律
世界是物质的， 物质是运动的， 运动变化是有规 律可循的，而质 变量变就是其中 重要的一条规律。基本形式：
事物的发展从量变开始，当量变达到一定的界限时，量变就转化为质变，事物的性质发生了变化，旧质事物就变成了新质事物。
• 量变：是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的 这是质变向量变的转化。
质变：是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。
世界是物质的质，物的质是相运动对的，稳运动定变化性是有的规律不可循显的，著而质变变量化变就，是其体中重现要的了一条事规律物。 渐进过程的连 续性。 《老子》提出“合抱之木，生于毫末；
《战国策》中说“积羽沉舟，群轻折轴”。
质量互变规律(公开课课件)(精选)共62页
质量互变规律(公开课课件)（精选）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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蒸气 水
≥100ºC
2020年10月2日
9
2020年10月2日
10
(2)质变是量变的必然结果
①量变达到一定程度时，必然引 起质变，事物的发展最终是要通 过质变实现的
②量变只有达到一定程度时才 能引起质变
2020年10月2日
11
3、事物是不断经过“量变—质 变—新的量变—新的质变”永不停 息地向前发展的
细小的、不显著的变化
量变
显著的、根本性质的变化
质变
2020年10月2日
3
1、量变和质变的含义
(1)什么是量变？
事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。
矛盾一方
量
事 内部矛盾 物
斗 争
变
、 依
力量上的增减
存
矛盾另一方
(矛盾双方的斗争还在统一体内进行)
2020年10月2日
4
(2)什么是质变？
事物显著的、根本性质的变化。
事物发展的状态
—量变和质变
授课人：吴子成
2020年10月2日
1
“不积跬步，无以至千 里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马 十驾，功在不舍。”
______《荀子·劝学》
2020年10月2日
2
说明：事物的运动、变化，总
是从细小的、不显著的变化开始的， 经过逐步积累而达到显著的、根本性 质的变化。
2020年10月2日
6
1、水的物理性质的变化(由液态到 气态)，是不是突如其来的、凭空发 生的？
2、如果没有原子序数即核电荷数的 递增，会有元素化学性质的变化吗？
2020年10月2日
7
金刚石和石墨的比较
田忌赛马、不同音符组成不
同的音乐、26个字母组成不同的
文章、生产责任制、8-1>8等等。
2020年10月2日
主要方面
质 变
事 物
内部矛盾
斗 争 主次地位发生了根本的改变
次要方面
(统一 体破裂)由该事物变成他事物
2020年10月2日
5
2、量变和质变的关系
(1)量变是质变的前提和必要准备
①一切事物的变化发展都是首先从 量变开始的，没有量变就没有质变。
②由于构成事物的成分在结构和 排列次序上发生变化引起的质变。
A事物的变化发展都是从质变开始的
B量的变化对事物的飞跃发展比质变作用小
C任何事物的发展最终都是通过质变实现的
D任何事物的变化发展都是量变和质变的统
一2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
小结：
质量互变关系原理：量变是质变的必要准 备，质变是量变的必然结果。事物就是不断 地经过 “量变—质变—新的量变—新的质 变”这样两种状态的循环往复，由低级到高 级，由简单到复杂，永不停息地向前发展的。
2020年10月2日
12
课堂练习
1、一幅对联写到：“学习好春起之
苗，不见其增，日有所长；辍学似
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
15
磨石之后，不见其损，年有所亏。”
这对联告诫人们( )
A要坚持适度原则
B要不失时机地促成飞跃
C要重视量的积累
D要充分重视内因 2020年10月2日
13
2、在国民经济的发展上，我们不仅强调快 速，而且强调优质；在坚持公有制的主体 地位上，我们不仅强调公有资产数量上占优 势，而且更要公有资产质量上的提高。这 是因为( )
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(2)质变是量变的必然结果
①量变达到一定程度时，必然引 起质变，事物的发展最终是要通 过质变实现的
②量变只有达到一定程度时才 能引起质变
2020年10月2日
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3、事物是不断经过“量变—质 变—新的量变—新的质变”永不停 息地向前发展的
细小的、不显著的变化
量变
显著的、根本性质的变化
质变
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3
1、量变和质变的含义
(1)什么是量变？
事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。
矛盾一方
量
事 内部矛盾 物
斗 争
变
、 依
力量上的增减
存
矛盾另一方
(矛盾双方的斗争还在统一体内进行)
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(2)什么是质变？
事物显著的、根本性质的变化。
事物发展的状态
—量变和质变
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1
“不积跬步，无以至千 里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马 十驾，功在不舍。”
______《荀子·劝学》
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说明：事物的运动、变化，总
是从细小的、不显著的变化开始的， 经过逐步积累而达到显著的、根本性 质的变化。
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1、水的物理性质的变化(由液态到 气态)，是不是突如其来的、凭空发 生的？
2、如果没有原子序数即核电荷数的 递增，会有元素化学性质的变化吗？
2020年10月2日
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金刚石和石墨的比较
田忌赛马、不同音符组成不
同的音乐、26个字母组成不同的
文章、生产责任制、8-1>8等等。
2020年10月2日
主要方面
质 变
事 物
内部矛盾
斗 争 主次地位发生了根本的改变
次要方面
(统一 体破裂)由该事物变成他事物
2020年10月2日
5
2、量变和质变的关系
(1)量变是质变的前提和必要准备
①一切事物的变化发展都是首先从 量变开始的，没有量变就没有质变。
②由于构成事物的成分在结构和 排列次序上发生变化引起的质变。
A事物的变化发展都是从质变开始的
B量的变化对事物的飞跃发展比质变作用小
C任何事物的发展最终都是通过质变实现的
D任何事物的变化发展都是量变和质变的统
一2020年10月2日
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质量互变关系原理：量变是质变的必要准 备，质变是量变的必然结果。事物就是不断 地经过 “量变—质变—新的量变—新的质 变”这样两种状态的循环往复，由低级到高 级，由简单到复杂，永不停息地向前发展的。
2020年10月2日
12
课堂练习
1、一幅对联写到：“学习好春起之
苗，不见其增，日有所长；辍学似
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
15
磨石之后，不见其损，年有所亏。”
这对联告诫人们( )
A要坚持适度原则
B要不失时机地促成飞跃
C要重视量的积累
D要充分重视内因 2020年10月2日
13
2、在国民经济的发展上，我们不仅强调快 速，而且强调优质；在坚持公有制的主体 地位上，我们不仅强调公有资产数量上占优 势，而且更要公有资产质量上的提高。这 是因为( )