“青蓝工程”师徒结对制度

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青蓝工程师徒结对方案

青蓝工程师徒结对方案青蓝工程师徒结对方案通用15篇青蓝工程师徒结对方案1一、指导思想：充分发挥教学骨干教师以及老教师的教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业成长，提高教学质量。

二、教学工作“师徒结对”要求：1、师傅：有良好的师德修养，符合师德规范要求，热爱教学工作，至少有二轮以上的教学工作经历，曾获校级先进个人或x市优秀工作者称号。

2、徒弟：凡教学工作年限在5年以下的教师，原则上必须确定教学工作的指导教师，教务处根据各位青年教师的`实际情况，为其确立指导教师。

师徒关系一旦确定，非特殊理由，不得变更；师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必须认真履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过1至3年的指导与学习，徒弟应达到具有较高的教学理论水平，具有较高的教学水平和教学经验总结的能力。

三、基本职责：1、师傅：①认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

②主动关心徒弟的成长，认真帮助徒弟分析教学水平和业务能力，明确努力提高的方向和成长途径，热情指导，及时检查。

③指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教学教科研上取得成果。

帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

④调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

⑤向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实⑥每学期听徒弟课不少于8节，听课要认真记录，并按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，并且使用专门的评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。

⑦精心指导徒弟备好课，认真查教案。

不合格教案一律不允许进课堂。

每学期重点审阅徒弟5—10份备课教案，并给予悉心指导。

⑧认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

青蓝工程”师徒结对制度

青蓝工程”师徒结对制度参考范本青蓝工程”师徒结对制度______年______月______日____________________部门1 / 4为加快青年教师的成长，按照学校青蓝工程师徒结对管理制度，本学年继续开展青蓝工程。

为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订以下协议：一、基本职责：一）师傅：1.认真贯彻、模范执行师德规范，努力研究教育理论，更学观念，切实做好指导工作。

2.指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。

帮助他们解决工作中的困难。

3.身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导徒弟教师健康成长。

4.保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。

二）徒弟：2 / 41.尊重师傅，认真完成师傅安排的事情任务，主动向师傅汇报思想事情情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

2.认真研究小学课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。

3.了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。

4.师力争一年合格、二年胜任事情、三年有所作为。

其他徒弟力争在原有基础上有明明的、较大的进步。

二、具体职责：一）师傅：1.每月师徒间互相上研讨课不少于2节（次）（师徒各1节），并共同研讨得失，做到教学相长。

2.每月审阅徒弟备课教案不少于2份，给予悉心指导。

3.每月查阅徒弟布置、批改的作业，提出改进意见。

3 / 44.每学期指导徒弟上一堂公开课。

5.每学期指导徒弟写1篇教学经验总结或教学论文。

二）徒弟：1.每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思。

2.主动听课，每学期不少于15节，并做好听课评议记实。

“青蓝工程”师徒结对制度

“青蓝工程”师徒结对制度一、指导思想启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。

同时也是对骨干教师教学水平提高的促进。

二、青蓝工程参与对象工作四年以内（含四年）的青年教师。

三、青蓝工程结业年限青蓝工程结对周期为三年。

经学校考核合格后结业。

四、青蓝工程的要求1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。

指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。

指导教师的选择采取校内外并进、定期与不定期结合的方法。

师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的方法。

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。

学校努力为青年教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

五、青蓝双方的职责（一）青年教师职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每月至少听1节师傅的课。

提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。

4、每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

6、学年结束时作好一份工作、学习的汇报总结。

（二）辅导教师职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。

学校青蓝工程活动制度

学校青蓝工程活动制度一、活动目标青蓝工程的核心目标是搭建一个平台，让经验丰富的老教师与充满活力的青年教师相互学习，相互启发。

通过这一平台，青年教师可以快速提升教学技能和科研水平，而老教师则可以将自己的宝贵经验传授给下一代，实现知识与智慧的传承。

二、参与对象青蓝工程面向全校教师开放，特别鼓励以下两类教师参与：一是教龄不满5年的青年教师，他们渴望成长，急需指导；二是退休前5年的资深教师，他们拥有丰富的教学经验和科研成果，愿意分享。

三、活动内容1. 师徒结对：根据专业领域和个人意愿，进行师徒匹配，确保每位青年教师都有一位资深教师作为导师。

2. 定期交流：设立每月至少一次的交流会，让师徒双方分享教学心得、科研进展和职业规划。

3. 共同备课：鼓励师徒共同准备课程教案，实现教学方法和内容的互补。

4. 科研项目合作：资深教师带领青年教师参与科研项目，提供实践机会，培养科研能力。

5. 评估反馈：建立定期评估机制，对师徒双方的合作效果进行评价，并提供改进建议。

四、活动规则1. 导师资格：所有参与导师计划的资深教师需具备高级职称，有丰富的教学和科研经验。

2. 责任明确：导师需对徒弟的教学和科研工作提供指导，帮助其解决实际问题。

3. 期限规定：每轮师徒结对周期为一年，期满后可根据双方意愿决定是否续约。

4. 成果共享：任何由师徒合作产生的教学或科研成果，应公平分享，尊重双方贡献。

五、激励措施为了鼓励更多教师参与青蓝工程，学校将提供以下支持：1. 荣誉认证：对于表现突出的导师和徒弟，学校将颁发荣誉证书，并在年终考核时给予加分。

2. 资金支持：对于优秀的师徒团队，学校将提供专项资金支持其教学改革和科研项目。

3. 发展空间：优秀徒弟将有机会获得更多的教学和科研机会，加速职业发展。

六、总结。

2024年职中“青蓝工程”制度(3篇)

2024年职中“青蓝工程”制度一、“青蓝工程”作为学校工会加强教师队伍建设的一大特色工作，每年进行一次。

二、。

选好师傅。

充分利用本校的人力资源，发挥优秀教师的作用，实现人才资源的最优配置。

三、结对形式。

可一师一徒、一师多徒、一徒多师，干群结对、平行结对、跨校结对等。

四、签订合同。

学校工会组织“青蓝”对子签订“青蓝合同”，明确各自的责任，促使师徒努力按拟订的量化标准实施。

五、运作管理。

师徒按合同与计划逐月将每次互学共进活动填入“履行合同记载表”，学校党政工不仅定期检查、抽阅活动记载，而且参加“青蓝”对子的活动，听师傅的示范课，徒弟的记报课，定期调研，及时调整部署，支持指导这项活动正常有序，持续实在地开展下去。

六、考核评估。

学校组织评估组对“青蓝工程”实施情况分阶段评估，既有定量考查，也有定性分析，从德、能、勤、绩诸多方面全面凸显徒弟的成长轨迹。

七、总结表彰。

根据“青蓝工程”年度考核，一轮(三年)总评的结果，评选优秀师徒、优秀指导教师、优秀青年教师，召开总结会，交流经验，表彰先进。

2024年职中“青蓝工程”制度（2）是指在2024年的职业中学教育中实施的一项政策。

该制度旨在培养和选拔优秀的职业中学学生，并为他们提供自我发展的机会。

根据这个制度，学生可以参加各种学科竞赛、技能比赛和社会实践活动，以展示和发展他们的才能和能力。

这些活动包括但不限于学科知识竞赛、职业技能比赛、实习实训、社会实践、志愿服务等。

通过参与这些活动，学生有机会展示自己的专业技能、领导才能和团队合作能力。

他们还可以从中获得实践经验，提升自己的综合素质。

在“青蓝工程”中表现出色的学生有机会获得荣誉称号、奖金、奖学金及其他相关的奖励。

同时，他们的成绩和表现也会被作为评价其综合素质的重要标准。

此外，职业中学还将与企业和社会各界建立更紧密的合作关系，提供更多的实践机会和就业指导，帮助学生更好地拓展他们的职业发展路径。

总体而言，2024职中“青蓝工程”制度旨在为职业中学学生提供更多的发展机会和资源，促进他们全面发展，提升综合素质，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。

“青蓝工程师徒结对”工作方案

“青蓝工程师徒结对”工作方案一、指导思想启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用，促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。

同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。

二、青蓝工程参与对象学校今年分配来一名美术教师，我校选一名骨干美术教师做师傅，新分配来教师为徒弟。

三、青蓝工程结业年限青蓝工程结对周期为一年。

四、青蓝工程的要求1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。

指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。

师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。

学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

五、青蓝双方的职责（一）青方职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、要积极创造条件听师傅的课。

此外积极参加两校的教研活动和备课活动；积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。

4、每学期按学校规定或自行研读教育理论专著，并认真做好读书笔记，写好读后感。

5.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

6、学年结束时作师徒结对的汇报总结。

（二）蓝方职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。

在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划，帮助审核教案10篇以上；每周至少听取徒弟方的课不少于一节，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，每学期指导青方上汇报课1节。

“青蓝工程”师徒结对制度

“青蓝工程”师徒结对制度青蓝工程师徒结对制度是指青年志愿者与老师之间建立起师徒关系，共同参与社会公益活动的一项制度。

这个制度旨在传承和发扬社会主义核心价值观，引导青年志愿者树立正确的世界观、人生观、价值观，为社会发展做出自己的贡献。

师徒结对制度的实施是对青年志愿者成长培养的一种有益尝试。

青年志愿者作为一支重要力量，他们的成长不仅关乎个人，也关乎国家和社会的未来。

传统的“师傅领进门，修行靠个人”方式在某种程度上难以满足现代社会发展的需求。

因此，建立师徒关系制度，借助老师的经验与智慧，通过身心互动寻求解决问题的最佳途径，有助于青年志愿者的成长和领悟。

师徒结对制度对于青年志愿者的发展有着积极的推动作用。

首先，师徒结对可以促进青年志愿者的思想成熟和能力提升。

在与老师结对后，青年志愿者可以借助老师的指导和建议，加强对社会问题和公益事业的认识，增强解决问题的能力。

其次，师徒结对可以为青年志愿者提供一个良好的成长环境。

老师是传统与现代有机结合的化身，在他们身上可以找到经典与创新的结合点。

通过与老师的交流与互动，青年志愿者可以深入了解社会发展的动向和趋势，培养积极进取的心态。

最后，师徒结对可以加强志愿者组织的凝聚力和发展动力。

青年志愿者是志愿者组织的中坚力量，而师徒结对制度的实施将使志愿者组织更加成熟和稳定，提高组织的执行力和战斗力，进一步发挥青年志愿者的作用。

然而，在实施师徒结对制度的过程中，还存在一些问题和挑战需要克服。

首先，师傅与徒弟的匹配问题需要重视。

青年志愿者的需求和老师的特长应该保持一定的匹配度，以确保师徒双方的互补性和共赢性。

其次，师徒双方的合作关系需要进一步规范。

制定明确的合作协议，明确双方的责任和权利，建立和谐的工作关系是师徒结对制度实施的关键。

最后，师徒结对制度需要不断改进和优化。

及时总结经验，借鉴外部优秀的师徒结对经验并进行有针对性的改进，以推动制度的进一步完善。

为了更好地发挥师徒结对制度的作用，我们可以从以下几个方面进行努力。

青蓝工程班主任师徒结对方案（精选6篇）

青蓝工程班主任师徒结对方案青蓝工程班主任师徒结对方案师徒结对活动是我校为了使青年教师迅速成长和充分发挥中老年教师已有教学经验的示范作用，采取的一项提高教学水平和提高教学质量的有效得举措。

下面是小编帮大家整理的青蓝工程班主任师徒结对方案（精选6篇），欢迎阅读！青蓝工程班主任师徒结对方案1为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教育教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：一、结对目标帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为学校骨干。

二、活动内容教师“师徒结对”活动主要围绕教育教学工作开展。

包括两个大的方面：一是班级管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培养学生的自主管理能力；二是学科教学，诸如课前备课，常规常态课、探索研究课，学生辅导，检测命题与阅卷、检测反馈与应对，教学研究。

三、结对原则自愿与统筹相结合。

四、结对对象师傅：各级教学能手、各级学科名师、拥有丰富教学经验的骨干教师。

徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。

五、结对程序个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

1、个人自愿，学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

2、举行拜师仪式，建立师徒关系学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

3、明确任务，制订目标学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

六、结对期限2至3年。

七、师徒职责1、师傅做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

2、徒弟做到“三学”：学思想理念──学习教育教学理论，学习课程标准，树立先进、科学、高效的教育教学理念；学从业本领──熟练掌握教育、教学和科研的基本功；学职业操守──遵守规章，率先垂范，正直无私。

“青蓝工程”师徒结对徒弟学习心得

青蓝工程师徒结对徒弟学习心得什么是青蓝工程？青蓝工程是由中国中青年志愿者协会发起的志愿者公益项目，旨在促进城乡教育资源共享，提高农村学校师资水平，改善农村教育教学环境。

该项目通过挖掘和培养优秀师资力量，推动教育教学方式的创新，提高农村学生的学习兴趣和能力，弥补城乡教育资源差距。

师徒结对制度的意义青蓝工程的师徒结对制度是指在项目中，每位老师都领取了一个徒弟，徒弟们参与教学活动，承担某些教学工作并跟随老师学习教学技巧。

这种结构的意义不仅在于提高了教师教学质量，还在于培养了青年人的责任心和爱心，同时也为未来的教育事业发掘了更多的人才。

我的青蓝工程师徒学习心得在青蓝工程项目中，我有幸成为一名带头人，在这个职位上我旁边有一个非常努力的学生跟随了我。

这个学生，他非常努力，认真对待教学，而且有时还能发挥自己的求知欲，成为一名极有天赋的好学生。

项目开始后，我首先对我的徒弟们进行了简要的介绍，他们很快就适应了教学工作。

我经常在课堂上表达我对某些问题的看法，听取孩子们的意见，教授他们一些科学的知识，有时帮助他们完成做题、策划科学实验等活动，从而提高他们的学习兴趣和能力。

在教学中，我经常鼓励我的徒弟自行发掘问题，自己寻找答案并与我分享，这样不仅能为项目增加一些独特的资源, 还可以很好地锻炼他们的学习能力，我相信这样的经历对我的徒弟在未来的学习和工作中都能有很大的帮助。

同时，在项目的过程中，我还学到了很多东西。

例如，我对自己的表达方式进行了一些反思，认识到自己在表达上面的一些问题，开始尝试使用不同的方法以更好地与我的徒弟沟通和交流。

我认为，作为一个老师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的整体发展，这是我在青蓝工程项目中领悟到的。

总结通过青蓝工程项目，我深刻认识到作为一名教师需要具备的素质，也更清楚地认识到教育事业对于国家未来发展的重要意义。

在未来我也希望能够继续参加这样有益的公益项目，实现自己的教育理念，培养更多的有足够能力和责任心的人才。

小学2023-2024学年青蓝工程师徒结对计划

XXXX小学2023-2024学年青蓝工程师徒结对计划为打造一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，加强我校教师队伍专业化建设，促进学校教育事业可持续发展，特结合我校青年教师成长需求,充分发挥“青蓝工程”的育人功能，发挥优秀教师的传帮带传统，指导青年教师向骨干、名师型教师方向发展。

一、成立“青蓝工程”领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX二、明确目标根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄2年以内的青年教师及有较大潜质的青年教师均为培养对象。

1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。

2,狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3.实行师徒结对，我们根据学校实际，对每位新教师配备1位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作及其他工作中进行传、帮、带。

4.建立学校考评制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。

三、师徒的义务职责1.师傅职责：做到“三带”:带师德一一敬业爱岗，无私奉献。

带师能一一教育教学与教育科研的基本技能。

带特长一一结合自己的教学特色，起好帮带作用。

2.徒弟职责：做到“三学”:学为人一一教书育人，为人师表。

学理念一一学习教育教学理论，树立先进的教育理念。

学本领一一熟练掌握教育教学和科研的基本功。

四、具体结对安排：1.师傅：(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

向徒弟介绍教学经验，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉新教材，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

(2)指导徒弟利用读书活动、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高年轻教师业务水平。

班主任导师更要密切关注徒弟所带班级,指导班级班委会、家委会组建，在班级文化、班集体建设、学生管理、家校共建、班队活动以及学校德育活动方面进行指导。

青蓝工程师徒结对方案范文

青蓝工程师徒结对方案范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校青蓝工程师徒结对仪式活动方案

青蓝相映，桃李成辉——学校“青蓝工程”师徒结对仪式活动方案传承与创新如同双翼，助力着教育事业不断腾飞。

为了让新教师在教育之路上开好头、起好步，为学校温暖和谐、积极向上的大家庭注入新的活力，我校特开展“青蓝工程”之师徒结对仪式，以师徒之名，开启一段薪火相传、青蓝共美的旅程，实现薪火相传育桃李的美好愿景。

一、活动主题青蓝相映，桃李成辉“青蓝工程”师徒结对仪式二、指导思想进一步促进我校年轻教师教学、教研、科研能力的不断提升，打造一支阶梯型专业教师队伍，整体提升学校教育教学质量，办好“家门口的好学校”，教育之路，虽长且艰，但我校始终秉持“教学相长、互帮互助、共同成长”的理念，通过“青蓝工程”，构建一支阶梯型、高素质的专业教师团队，为学校的教育事业贡献自己的力量。

三、活动目的1.对新教师的意义通过师徒结对，新教师可以得到骨干教师的悉心指导，快速适应教学环境，掌握教学方法和技巧，提升教学水平。

同时，在与师傅的交流互动中，新教师还可以学习到师傅的教育理念、职业精神和师德风范，为自己的职业发展奠定坚实的基础。

2.对骨干教师的意义骨干教师在教育教学方面有着丰富的经验和较高的水平，但也需要不断更新教育理念和教学方法。

通过指导新教师，骨干教师可以反思自己的教学实践，总结经验教训，进一步提升自己的教学能力。

3.对学校的意义“青蓝工程”师徒结对仪式是学校加强教师队伍建设的重要举措。

通过师徒结对，学校可以充分发挥骨干教师的示范带头作用，提高新教师的教学水平，打造一支高素质的教师队伍。

这不仅有助于提升学校的教育教学质量，还可以增强学校的核心竞争力，为学校的可持续发展提供有力保障。

四、仪式流程本次师徒结对仪式在学校多功能教室举行，共七项议程，每一项议程都充满着庄重与期待。

时光信箱每位徒弟和师傅都准备一封信，写下自己对未来的期望、对对方的祝福或是想共同达成的目标。

这些信件被放入特制的“时光信箱”中，约定在一年后的同一天再一起开启。

学校青蓝工程师徒结对方案(8篇)

学校青蓝工程师徒结对方案(8篇)学校青蓝工程师徒结对方案1为了充分发挥我校骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经校务会研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。

一、指导思想充分发挥我校优秀教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。

二、师徒对象师傅（蓝某某）：学科带头人、骨干教师，以及在各级优质课评选中获奖的教师。

徒弟（青方）：近期新聘教师。

三、培养目标总体培养目标：通过培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求，力争实现实现“一半年入门，两年懂行，三年成为一方名师”的奋斗目标。

青年教师要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备课。

课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。

作业适中，批改及时。

四、师徒职责（一）师傅（蓝某某）基本职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。

在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、指导徒弟认真学习《新课标》，熟悉教材，明确考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。

3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；帮助徒弟审核教案，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。

4、指导徒弟如何上课，如何总结反思；每学期为徒弟上2节示范课，同时，每学期至少听5节徒弟的课，并对每一节课进行详细的评点。

5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等工作。

6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结以及期末教学总结。

青蓝工程师徒结对实施方案（通用8篇）

青蓝工程师徒结对实施方案青蓝工程师徒结对实施方案（通用8篇）为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

方案要怎么制定呢？下面是小编整理的青蓝工程师徒结对实施方案（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青蓝工程师徒结对实施方案1一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。

师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。

通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

青蓝工程师徒结对实施方案2学校开展了“青蓝工程”活动，为了更好的促进我的成长，我很荣幸，学校安排我和侯劲明老师师徒结对，互相学习、互相促进、共同成长。

侯老师有着20多年丰富的教学经验。

“青蓝工程”师徒结对制度

“青蓝工程”师徒结对制度“青蓝工程”师徒结对制度“青蓝工程”师徒结对制度泗水县星村小学为加强对青年教师的业务指导，使新上岗教师尽早站稳讲台，早出成果、多出成果，过好“教学业务关”；在做好教学工作的同时，尽可能提高班级管理水平，过好“班主任关”，特制定本师徒结对制度：一、加强学习，转变观念师傅应率先学习国内外教育理论，钻研业务知识，将自己丰富的教育经验和教育教学成果以及现代教学理念，无保留地传授给徒弟。

学校将创造条件和机会，根据学科特点，让师傅外出学习，以了解更丰富的教改信息。

二、明确任务，严谨带徒师傅应认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。

从实际出发，确定远期规划和近期目标，制定好工作计划，并做好每月指导工作记录。

师傅每月听徒弟课三节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导。

每学年写好带徒工作小结，认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。

三、以身作则，言传身教师傅要走在教育改革的前列，积极投身于教育教学的研究，主动承担或参与课题研究，使理论与实践的结合更完美。

师傅要尽力上好每一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。

每半月为徒弟展示一节课，以精湛的教学技术和优良的教学效果给徒弟以示范。

四、努力学习，参与科研徒弟要努力从理论上提高自身素质功底，要主动积极地跟从师傅参与课题研究，使教育理论更好地指导教学实践，每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文。

五、虚心学习，严格要求徒弟要认真、虚心地向师傅学习，每半月听师傅课两节以上，每次听课必须做好详细记录，每学期结束必须将自己的所学所得做好总结。

要从各方面严格要求自己，不仅学教书，更要学做人。

要学习师傅那种对工作认真负责的态度和奉献精神，要肯吃苦，肯花力气，知难而上，争取早日成才。

六、争取机会，勤于实践徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每学期上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。

XX学校“青蓝工程”师徒结对活动管理办法

4、认真学习教学理论和方法，至少学习一本教育或教学理论著作，至少写出一篇读书心得、教育教学论文或案例。
5、主动邀请指导教师参与本人的教育教学活动，每月主动找指导老师进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。
6、青年老师要对个人教学管理及学习情况进行周反思、月总结并及时做好学习记录，相关材料在学期结束时交教科室检查存档。
六、奖惩制度
1、能在规定时间内完成各项工作，取得突出成绩的青年教师培养对象，在评优评先、年终考核、学习考察培训等方面给予优先考虑。
2、对有特殊贡献、成绩突出的指导教师及优秀培养对象，每年进行一次优秀成员评选活动。
3、不能在规定的时间内顺利完成各项指导工作任务、不能按时缴纳各项指导材料、没有特殊原因中途终止结对关系的指导教师,将给予通报批评，取消当年所有评优。
一、组织领导
组长：XXX
副组长：XXXXXX
组员：XXXXXXXXXXXX
二、培养对象
主要是参加工作五年内的青年教师。
三、指导教师资格
1、责任心强，政治思想觉悟高，品行端正，教学经验丰富，教育教学成绩显著，教科研成果突出，深受学生欢迎，深得同事认可的教师。
2、优先考虑“学校名师“、"教学能手”、“学科带头人”、“骨干教师”、教研组长、备课组长为结对指导教师。
7、根据以上任务，教科室制订了学校《结对活动记录册》，发至每位指导教师和青年教师，请分别按自己的职责任务在《记录册》中填写有关事项，并于学期末上交。
五、考核程序与考核等级
为了进一步规范结对工作，确保结对工作的正常性、实效性，带考核办法如下：
1、考核每学期进行一次，一学年中两个学期的平均得分为学年考核结果。
青年教师的培养是一项长期的综合性工程，各个处室年级都应该为青年教师的成长提供良好的条件和机会。同时希望青年教师与指导教师双方恪守职责，明确要求，严格遵守《方案》之规定，加强双方的教学互访及听课研讨，达到教学相长、帮教互赢的效果。

学校师徒结对活动制度

学校师徒结对活动制度
为保持和发扬优良教学传统，加强对青年教师的“传、帮、带”，切实推进学校“青蓝工程”的实施，经学校研究决定，特制定本制度：
一、总的原则：师傅要在教材教法、教学基本功、教学观念等方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教科研课题。

青年教师要积极主动接受师傅的帮助，虚心听师傅的意见和建议，认真落实师傅的指导意见，做到教学相长。

二、具体要求：
1、师傅要经常给予青年教师以具体的教学指导，每周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导,每周为徒弟上一节示范课。

2、青年教师每周至少听两节课。

其中一节为师傅的课，一节为同教研组其他老师的课。

提倡多听课，特别是同教材的课。

3、青年教师教学中有疑问要主动请教师傅，师傅要给予热情、耐心的问答与帮助。

4、师傅要经常检查徒弟的备课笔记，每月至少有一次检查记录（直接写在徒弟的备课本上）。

5、期中、期末师傅要对徒弟的教学情况写一份简要的书面
评语，交教导处。

6、学期末师徒将听课记录本交教导处，徒弟要上一堂汇报课，写一份小结，编一份试卷交教导处。

三、考核与奖励方法：学校在学期结束时对履行情况进行常规检查和成绩评估，常规检查着重于规定工作的落实情况，成绩评估视青年教师的提高和发展情况，包括教学反映、听课笔记、课堂达标、教学成绩、开设公开课和参加竞赛活动的评价及获奖情况、教学随笔、论文的质量和参与教育科研取得的成果等方面综合考评，将评选出“优秀师徒”，发给证书，并在学年考核中给予加分。