12《半截蜡烛》完美PPT课件
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《半截蜡烛》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
苏教版六年级语文下册
为了情报的安全， 为了情报的安全，她想了许 多办法，但始终放心不下。最后， 多办法，但始终放心不下。最后， 她终于想到了一个绝妙的主意— 她终于想到了一个绝妙的主意— —把装着情报的小金属管藏在半 截蜡烛中， 截蜡烛中，然后把它插在一个烛 台上。 台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子 反而骗过了前来搜查的德军。 上，反而骗过了前来搜查的德军。
远离战争 拥抱和平
烛光摇曳， 烛光摇曳，发出微弱的光 此时此刻， 。此时此刻，它仿佛成了这屋 子里最可怕的东西。 子里最可怕的东西。伯诺德夫 人的心提到了嗓子眼上， 人的心提到了嗓子眼上，她似 乎感到德军那几双恶狼般的眼 睛盯在越来越短的蜡烛上。 睛盯在越来越短的蜡烛上。
杰奎琳：
语言：司令官先生 天晚了 楼上黑,我可以 天晚了,楼上黑 语言：司令官先生,天晚了 楼上黑 我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去 神情： 神情：镇定地
伯诺德夫人一家与敌人 展开了一场没有硝烟却惊心 动魄的战斗， 动魄的战斗，表现了他们怎 样的品质和精神呢？ 样的品质和精神呢？
热爱祖国，这是一种最纯洁、 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏 最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 最温存、最严酷的感情。 最温存、最严酷的感情。一个真正热爱 祖国的人， 祖国的人，在各个方面都是一个真正的 人。 —— 苏霍姆林斯基
神情：镇定沉着、 神情：镇定沉着、临危不乱
她看着两个脸色苍白的 孩子， 孩子，急忙从厨房中取出一 盏油灯放在桌上。 盏油灯放在桌上。“瞧，先 生们，这盏灯亮些。 生们，这盏灯亮些。”说着 轻松把蜡烛吹熄。 轻松把蜡烛吹熄。一场危机 似乎过去了 过去了。 似乎过去了。
为了情报的安全， 为了情报的安全，她想了许 多办法，但始终放心不下。最后， 多办法，但始终放心不下。最后， 她终于想到了一个绝妙的主意— 她终于想到了一个绝妙的主意— —把装着情报的小金属管藏在半 截蜡烛中， 截蜡烛中，然后把它插在一个烛 台上。 台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子 反而骗过了前来搜查的德军。 上，反而骗过了前来搜查的德军。
远离战争 拥抱和平
烛光摇曳， 烛光摇曳，发出微弱的光 此时此刻， 。此时此刻，它仿佛成了这屋 子里最可怕的东西。 子里最可怕的东西。伯诺德夫 人的心提到了嗓子眼上， 人的心提到了嗓子眼上，她似 乎感到德军那几双恶狼般的眼 睛盯在越来越短的蜡烛上。 睛盯在越来越短的蜡烛上。
杰奎琳：
语言：司令官先生 天晚了 楼上黑,我可以 天晚了,楼上黑 语言：司令官先生,天晚了 楼上黑 我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去 神情： 神情：镇定地
伯诺德夫人一家与敌人 展开了一场没有硝烟却惊心 动魄的战斗， 动魄的战斗，表现了他们怎 样的品质和精神呢？ 样的品质和精神呢？
热爱祖国，这是一种最纯洁、 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏 最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 最温存、最严酷的感情。 最温存、最严酷的感情。一个真正热爱 祖国的人， 祖国的人，在各个方面都是一个真正的 人。 —— 苏霍姆林斯基
神情：镇定沉着、 神情：镇定沉着、临危不乱
她看着两个脸色苍白的 孩子， 孩子，急忙从厨房中取出一 盏油灯放在桌上。 盏油灯放在桌上。“瞧，先 生们，这盏灯亮些。 生们，这盏灯亮些。”说着 轻松把蜡烛吹熄。 轻松把蜡烛吹熄。一场危机 似乎过去了 过去了。 似乎过去了。
《半截蜡烛》ppt课件最新完美版
课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了 第二次世界大战期间 （什么时间）， __________________ 伯诺德夫人 （谁）____________ 在装着情报的 __________ 小金属管的 （怎么样的）半截蜡 ____________ 烛被点燃的情况下，千方百计地 保护秘密情报 ________________ 的故事。
（读）一个初冬的夜晚，屋外的风猛 烈地吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的 光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边 的伯诺德夫人小心翼翼地将一个小金 属管缝在一小截蜡烛中 。 答1：伯诺德夫人想 到了将情报藏在小 金属管里，又将小 金属管缝在一小截 蜡烛中 。
（读）伯诺德夫人这时已经把那半截 蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显 眼的地方。 答2：从中可看出来伯诺德夫人动作 谨慎，才智过人的人，也暗示了小 金属管的重要性。 答3：“最危险的地方，就是最安全 的地方。” 越显眼的地方越不容易 引起他们的注意和怀疑，这为 下文德军点蜡烛做好了铺垫。
（读） 过了一会儿，嘭嘭嘭，一阵粗 暴的敲门声，三个德国军官例行检查 来了。很奇怪，检查完了，他们都没 有要走的意思，也许是因为外面风太 大了。点燃了那个藏有秘密的蜡烛。 1、从“嘭嘭嘭”可以看出什么？ 2、哪个句子写出情 况很危险，你能用一 个词语或成语来形容 此刻的情景吗？
答1：从“嘭嘭嘭”可以看出德国 军官蛮横无理、气势汹汹的丑态。 答2：从“点燃了那个藏有秘密的蜡 烛。”这个句子写出情况很危险， 我们可以用“燃眉之急、千钧一发、 危在旦夕”来形容此刻的情景。
晏子的能言善辩，使我们体会到了机 智应对的语言魅力。有一种文学形式 -剧本，主要通过人物对话或唱词来 推进情节，刻画人物。先读读下面的 剧本，想想剧本中讲的是件什么事， 说说你最欣赏谁的语 言；再分角色演一演； 还可以讨论一下剧本 和一般写人记事的文 章有什么不同。
12半截蜡烛(完美版)精品PPT课件
最后写（ 杰奎琳拿走蜡烛
）
• 自学提示二：
• 1、伯诺德夫人把情报放在什么地 方？
• 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎 样的人？
• 3.她的这一做法让你想到了中国的 哪一句俗语？
1.一是藏情报的物品很普通，不显 眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，
不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞 台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在 戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包 括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的 形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面 的要求。
【欣赏】
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继 续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……” 面对这样的危险，伯诺德夫人一家是怎样保护 情报的？从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解）最终的 危机是谁化解的？这枚胜利的奖章该给谁呢？
自学课文，讨论、交流：
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始， 我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国 佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?”
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们 得不惜代价守住它，懂吗?
半截蜡烛PPT课件
家三口生命的结束。
2020/10/13
3
自读要求：
1. 默读课文3-7小节，伯诺德夫人一家 三口是怎样与德军周旋的,你最欣赏 谁?把他的语言、动作、神态及心理 活动的语句划出来。
2. 认真读读，抓住关键的词语想想从 中能感受到些什么，并在感受深刻的 地方简要写下自己的感受。
2020/10/13
4
她看着两个脸色苍白的 孩子，急忙 从厨房取出一盏
脸色苍白，杰克、杰奎琳，你们可千万不能
慌。…… 得赶快想个法子，不管怎样，一定
要镇定，不能让敌人瞧出破绽。哎呀，杰克，
你干嘛站起来，你要干什么？杰克，真是好
样的。……蜡烛啊蜡烛，你烧得慢一点
儿……怎么，强盗们恶狼般的眼睛正盯着蜡
烛，难道他们发现了什么？就要烧到金属管
了，快想法子，决不能让情报落在敌人手里！
2.有兴趣的同学课后召集四 人小组的成员演一演这个故 事。
2020/10/13
10
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
11
油灯放在桌上。“瞧，先生 们， 这盏灯亮些。” 说着， 把蜡轻烛轻吹熄。一场危机似乎
过去了。
2020/10/13
5
突然，小女儿杰奎琳 娇地声对 德国人说道：“司令官先生，天 晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？”
2020/10/13
6
2020/10/13
7
——这可怎么办才好？…… 两个孩子
6 半截蜡烛
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自读要求：
1. 默读课文3-7小节，伯诺德夫人一家 三口是怎样与德军周旋的,你最欣赏 谁?把他的语言、动作、神态及心理 活动的语句划出来。
2. 认真读读，抓住关键的词语想想从 中能感受到些什么，并在感受深刻的 地方简要写下自己的感受。
2020/10/13
4
她看着两个脸色苍白的 孩子，急忙 从厨房取出一盏
脸色苍白，杰克、杰奎琳，你们可千万不能
慌。…… 得赶快想个法子，不管怎样，一定
要镇定，不能让敌人瞧出破绽。哎呀，杰克，
你干嘛站起来，你要干什么？杰克，真是好
样的。……蜡烛啊蜡烛，你烧得慢一点
儿……怎么，强盗们恶狼般的眼睛正盯着蜡
烛，难道他们发现了什么？就要烧到金属管
了，快想法子，决不能让情报落在敌人手里！
2.有兴趣的同学课后召集四 人小组的成员演一演这个故 事。
2020/10/13
10
谢谢您的指导
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汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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油灯放在桌上。“瞧，先生 们， 这盏灯亮些。” 说着， 把蜡轻烛轻吹熄。一场危机似乎
过去了。
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突然，小女儿杰奎琳 娇地声对 德国人说道：“司令官先生，天 晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？”
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——这可怎么办才好？…… 两个孩子
6 半截蜡烛
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《半截蜡烛》ppt课件最新完美版
荣誉奖状
鉴于 特授予
12 、 半截蜡烛
生字
烛诺熄遭
厄盯琳梯
生词
蜡烛 强盗 秘密 厄运 点燃 绝妙 微弱 绝密 镇定 熄灭
问答
说说伯诺德夫人一家 在危急关头是怎样与德军 周旋的？
问答
默读课文，圈出描写伯 诺德夫人全家人的动作、神情、 语言及心理活动的有关词句先 读一读，再和小组同学合作将 故事编成课本剧演一演。
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德 国人说道：“司令官先生，天晚了， 楼上黑，我可以拿一盏等上楼睡觉 吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘， 说：“当然可以。我家也有一个你这 么大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把 烛台端起来，向几位军官道过晚安， 上楼去了。
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德 国人说道：“司令官先生，天晚了， 楼上黑，我可以拿一盏等上楼睡觉 吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘， 说：“当然可以。我家也有一个你这 么大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把 烛台端起来，向几位军官道过晚安， 上楼去了。
第二次世界大战期间， 法国有一位家庭妇女，人 称伯诺德夫人。她身边只 有两个幼小的儿女，为把 德国强盗赶出自己的祖国， 母子三人都参加了秘密情 报的传递工作。
伯诺德夫பைடு நூலகம்的任务是把收 到的绝密情报藏好，等自己的 军队派人前来取走。为了情报 安全，她想了许多办法，但始 终放心不下。最后，她终于想 到了一个绝妙的主意——把装 着情报的小金属管藏在半截蜡 烛中，然后把它插在一个烛台 上。由于蜡烛摆在显眼的桌子 上，反而骗过了前来搜查的德 军。
突然，小女儿杰奎琳娇 声地对德国人说道：“司令 官先生，天晚了，楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉 吗？”少校瞧了瞧这位可爱 的小姑娘，说：“当然可以。 我家也有一个你这么大的小 女儿。”杰奎琳镇定地把烛 台端起来，向几位军官道过 晚安，上楼去了。
人教版五年级语文下册《半截蜡烛》课件PPT
剧本：是通过人物对话和提示语来推 进情节，刻画人物的。这样不 仅让我们感受到扣人心弦的故 事情节，而且还能领略到人物 语言的独特魅力。
人教版五年级语文下册《半截蜡烛》课件PPT
人教版五年级语文下册《半截蜡烛》课件PPT
杰奎琳
• 突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚了，楼上黑，我能够拿 一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱 的小姑娘，说：“当然能够。我家也有一个 你这么大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台 端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
当少校点燃蜡烛时， 当伯诺德夫人失败后， 当杰克失败后，
伯诺德夫人
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙 从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧， 先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把 蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。
杰
克
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴 来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去， 屋子顿时暗了很多。……孩子是懂事的，他知道， 厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
伯诺德夫人心想： 杰克心想：
杰奎琳心想：
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会 遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，
（机智、镇定、勇敢）
于是就端起蜡烛，准备到柴 房里搬些柴来，生个火。
于是就急忙从厨房里取 出一盏油灯，吹灭蜡烛。
于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
１９３９～１９４５年，德国、意大利、日本 法西斯国家发动了人类历史上空前规模的第二次世 界大战，先后有61个国家和地区、２０亿以上的人 口被卷入战争，军民死亡５１２０余万人，最后以 德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告终。第 二次世界大战中，人员伤亡是惊人的。据资料统计： 战争期间，世界各国的人口伤亡达 ９０００万人以上。第二次世界大战使 社会生产力遭到了巨大的破坏。据统计， 参战国物资总损失达４００亿美元。
12《半截蜡烛》PPT课件
聪明、可爱、善 于观察、镇定
伯诺德夫人： （急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯了，瞧，这 灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛） 请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词语或
语句，体会出伯诺德夫人是怎样的人？ （勇敢
中尉甲：
机智）
（不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个快要烧到 金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？
伯诺德夫人 借口油灯亮些，吹熄蜡烛 ，结果 中尉又把蜡烛重新点燃。 杰克借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 。
杰 奎 琳 借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移 。
给课文分段，归纳段落大意。
第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的 小金属管藏在半截蜡烛中。
第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报 的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了 蜡烛，暂时避免了一场危机。
你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样的孩 子？从哪里体现出来？ 你们觉得杰奎琳的话该用怎样的语气读呢？ 请同学们交流一下自己的看法吧。
解释
负责
无奈
粉嘟嘟 不惜代价
小心翼翼 例行检查 了如指掌
完好无损 若无其事
伯诺德夫人 杰 杰 奎 克 琳
自由轻声读课文，边读边思考是谁保住了秘密，保住了情报站？
伯诺德夫人
机智、从容
杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可 以拿一盏灯上楼睡觉吗? (她宝石般的眼睛在烛光下
显得异常可爱)
杰奎琳
(笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定
非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我 实在太困了。
杰奎琳慢慢端着蜡 烛走上楼去。在踏上最 后一级楼梯时，蜡烛熄 灭了。
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课文先写（ 将情报藏在金属管处 ） 接着（ 伯诺德吹灭蜡烛暂时避免危机 ） 然后写（ ） 杰克拿走蜡烛但是没有成功
最后写（
杰奎琳拿走蜡烛
）
自学提示二：
1、伯诺德夫人把情报放在什么地方？ 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎样的人？ 3.她的这一做法让你想到了中国的哪一句 俗语？
1.一是藏情报的物品很普通，不显眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从 现在开始，我们得为它的安全负责。为 了有一天能把德国佬赶出去，我们得不 惜代价守住它，懂吗?”
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个 “守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家 与秘密共存亡的决心，也可见保住秘密这一任务 的艰巨。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深 深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者 的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、 坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在 敌人面前，才表现得那样镇定自若。
燃眉之急、千钧一发、危在旦夕
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续 燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……” 自由轻声读课文，边读边思考面对这样的 危险 1.伯诺德夫人一家是怎样保护情报的？
2.最后是谁保住了秘密，保住了情报站？
3.从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解）
于是就端起蜡烛，准备到柴 房里搬些柴来，生个火。
于是就急忙从厨房里取 出一盏油灯，吹灭蜡烛。
于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
课文题目《半截蜡烛》，你觉得 用这样的题目好吗？请说说你的理由。 （提示：这“半截蜡烛”是一个关 键，它关系着伯诺德夫人一家的命运， 课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来 展开的。因此，用“半截蜡烛”作题 目一下子就把焦点展示给了读者，很 吸引人。）
被饿死的囚犯
日本递交投降书
自读课文，要求：
（1）读准字音，读顺句子，读通课文。 （2）画出生字新词，查字典或联系上下文 理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。
（3）本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么 事?要求讲清时间、地点、人物和事情的 大致情况。
我能行
jié nuò xī chú
截
截止
诺
剧本主要由剧中人物的对话、独白、 旁白和舞台指示组成。对话、独白、 旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中 则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的 文字说明，包括对剧情发生的时间、 地点的交代，对剧中人物的形象特征、 形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音 响效果等方面的要求。
伯诺德夫人：
动作：（急忙）取、（轻轻）吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。
神情：严肃、凝视、不动声色
伯诺德夫人 : 借油灯亮些，吹熄蜡烛
结果:
中尉又把蜡烛重新点燃
任务失败
杰克是怎样做的、怎么说的？
杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛 台)天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生 个火吧。 ——好像没有那么回事似的，形容不动 声色或漠不关心。 找出描写杰克动作、神态和语言的词语 和句子，仔细读读，看看这些词句体会了 杰克的什么特点？
凝视： 聚精会神地看。
若无其事： 好像没有那么回事似的，
形容不动声色或漠不关心。
不动声色： 不说话，不流露感情，形
容态度镇静。
近义词
凝视 —（ 注视 ）
）
粗暴—（ 蛮横 ）
温柔—（ 温顺 ）
纯洁—（ 纯净
反义词
昏暗—（ 光明 ） 纯洁—（
污浊
完好—（ 破损 了如指掌—（
） ）
）
一无所知
自学提示
1、浏览课文，了解故事发生 的时间、地点、人物。 2.说说课文的主要内容。
诺言
熄
熄灭
厨
厨师
我能行
x īn mɑ tī
芯
灯芯
嘛
梯
梯田
我能把这些词语读准确
半截 蜡烛 解释 胸脯 凝视 粗暴 吹熄 少校 聊天 孤零零 粉嘟嘟 德国佬 嚼糖果 小心翼翼 完好无损 不惜代价 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌
小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现
在用来形容举动十分谨慎，丝 毫不敢疏忽。
伯诺德夫人
(急忙取出一盏油灯)太对不起了，
先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏 暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
伯诺德夫人： （急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了 点灯了，瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。 （吹熄了蜡烛）
请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词 语或语句，体会出伯诺德夫人是怎样的人？ （勇敢 机智） 中尉甲：
本篇课文是一个短小的剧本，反映 的是发生在第二次世界大战期间法国某 城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是 反法西斯组织的一个联络点，为安全起 见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半 截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德 国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里 的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用 自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动 魄的斗争。
你觉得德军有什么特点？为 什么要这样写？你的理由是……
1.通过描写敌人的凶残、愚蠢来衬托 伯诺德夫人一家人机智勇敢和爱国。 2.通过文中人物神态、动作、语言的 细腻描写，刻画出人的心理活动，突 出人物的品质。
中心思想
赞扬了伯诺德夫人一家 三人的机智勇敢和强烈 的爱国主义精神。
小结
为了保护绝密情报，母子三人前 赴后继与侵略者巧妙周旋。危急关头 他们一家人表现出来的是相同的沉着、 镇定、勇敢和不一样的机智。 他们沉着镇定、从容不迫的精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 是通过他们的语言、动作、神态和心 理活动表现出来的。他们的爱国主义 精神是值得我们学习的
人教版五年级语文下册
讨论：与以前所学课文相比，看 看本篇课文有哪些特别的地方？
1、课文开头列出了时间、地点和人物。 2、整篇课文以对话的形式展开故事情节。
3、课文中间用括号的形式揭示当时的情景，
人物的动作、神态、心理等。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或
电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、 广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版 的文本。 剧本是以代言体方式为主、表现故 事情节的文学样式。它是戏剧演出的文 字依据。在文学领域里，它是文学作品 的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
机智、从容
杰克：
动作：走到、端起 语言：天真冷。我去柴房去搬些 柴来生个火吧。 神情：若无其事
杰克 ：
借搬柴生火，端起烛 台走向门
结果 ： 中尉夺回烛台
任务失败
[蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到 少校面前。] 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？（她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异常 可爱） （笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您， 司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
在世界反法西斯战争胜利后， 法国总统戴高乐如果知道了这件 事情，要颁发荣誉奖章，那么夫 人一家三口之中谁将有幸荣膺 （[yīng]）此奖呢？
奖章应该给谁呢？
伯诺德夫人
杰克 杰奎琳
颁 奖 词
伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，
就是守住自己深深眷恋的祖国，从中 可以看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨， 誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、 坚定的话，使两个孩子做好了心理准 备，所以在敌人面前，才表现得那样 镇定自若。
自学提示
1、浏览课文，了解故事发生的时 间、地点、人物。
2.说说课文的主要内容。 3、默读课文，说说故事先写什么？ 接着写什么？再写什么？最后写 什么？
课文围绕半截蜡烛这一线索主要 写了 第二次世界大战期间 （什么时 间）， 伯诺德夫人一家 （谁）
（怎么样 在装着情报的小金属管的
的）半截蜡烛被点燃的情况下，千 方百计地 保护秘密情报 的故事。
过了一会儿，嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声， 三个德国军官例行检查来了。很奇怪，检查完 了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面 风太大了。点燃了发个藏有秘密的蜡烛。 自学提示三:
1、从“嘭嘭嘭”可以看出什么？
德国军官蛮横无理气势汹汹
2、用横线画出情况危险的句子；你能用
一个词语或成语来形容此刻的情景吗？
（不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个 快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？
一个“快要”说明情况十分危急了，请想一想，在 这种十分危急的情况下，你说话的神情、语气会怎样？ （惊慌……） 但伯诺德夫人又是怎样表现的呢？从课文中的哪里 语句中可以看得出？让我们把找出来 的句子读一读吧。 （不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑…
你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样的孩子？从 哪里体现出来？
聪明、可爱、善于观察、镇定
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？
动作：打个懒懒的哈欠走到少校面前， 慢慢地端着蜡烛走上楼去 神情：笑容像百合花一样纯洁
杰奎琳慢慢端 着蜡烛走上楼去。
在踏上最后一级楼
梯时，蜡烛熄灭了。 化险为夷 --转危为安
作业练习:
1.本故事发生在（ ）期间的（ ）国， 主人公是（ ），为了情报的安全，伯诺 德夫人把情报藏在（ ）。
2. 用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。 伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。 借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 杰克 。
杰 奎 琳借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移
本篇课文是一个短小的 剧本，反映的是发生在第 二次世界大战期间法国一 个城市的故事。
第二次世界大战（1931年－1945年）是迄今为 止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重， 造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和 地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡 3430余万人）。一战争从 1939 年9 月 1日德国 入侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同 盟国投降而宣告结束。