12《半截蜡烛》完美PPT课件

你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样的孩子？从 哪里体现出来？
聪明、可爱、善于观察、镇定
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？
动作：打个懒懒的哈欠走到少校面前， 慢慢地端着蜡烛走上楼去 神情：笑容像百合花一样纯洁
杰奎琳慢慢端 着蜡烛走上楼去。
在踏上最后一级楼
梯时，蜡烛熄灭了。 化险为夷 --转危为安
（不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个 快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？
一个“快要”说明情况十分危急了，请想一想，在 这种十分危急的情况下，你说话的神情、语气会怎样？ （惊慌……） 但伯诺德夫人又是怎样表现的呢？从课文中的哪里 语句中可以看得出？让我们把找出来 的句子读一读吧。 （不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑…
伯诺德夫人
(急忙取出一盏油灯)太对不起了，
先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏 暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
伯诺德夫人： （急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了 点灯了，瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。 （吹熄了蜡烛）
请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词 语或语句，体会出伯诺德夫人是怎样的人？ （勇敢 机智） 中尉甲：
杰 奎 琳 借困了，端起烛台上楼睡觉
结果 端起烛台走向门口蜡烛成功转移
任务成功
当少校点燃蜡烛时， 当伯诺德夫人失败后， 当杰克失败后， 杰奎琳心想： 杰克心想： 伯诺德夫人心想：
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报 站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口 生命的结束。 （机智、镇定、勇敢）
本篇课文是一个短小的剧本，反映 的是发生在第二次世界大战期间法国某 城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是 反法西斯组织的一个联络点，为安全起 见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半 截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德 国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里 的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用 自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动 魄的斗争。
人教版五年级语文下册
讨论：与以前所学课文相比，看 看本篇课文有哪些特别的地方？
1、课文开头列出了时间、地点和人物。 2、整篇课文以对话的形式展开故事情节。
3、课文中间用括号的形式揭示当时的情景，
人物的动作、神态、心理等。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或
电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、 广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版 的文本。 剧本是以代言体方式为主、表现故 事情节的文学样式。它是戏剧演出的文 字依据。在文学领域里，它是文学作品 的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
诺言
熄
熄灭
厨
厨师
我能行
x īn mɑ tī
芯
灯芯
嘛
梯
梯田
我能把这些词语读准确
半截 蜡烛 解释 胸脯 凝视 粗暴 吹熄 少校 聊天 孤零零 粉嘟嘟 德国佬 嚼糖果 小心翼翼 完好无损 不惜代价 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌
小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现
在用来形容举动十分谨慎，丝 毫不敢疏忽。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从 现在开始，我们得为它的安全负责。为 了有一天能把德国佬赶出去，我们得不 惜代价守住它，懂吗?”
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个 “守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家 与秘密共存亡的决心，也可见保住秘密这一任务 的艰巨。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深 深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者 的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、 坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在 敌人面前，才表现得那样镇定自若。
被饿死的囚犯
日本递交投降书
自读课文，要求：
（1）读准字音，读顺句子，读通课文。 （2）画出生字新词，查字典或联系上下文 理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。
（3）本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么 事?要求讲清时间、地点、人物和事情的 大致情况。
我能行
jié nuò xī chú
截
截止
诺
伯诺德夫人：
动作：（急忙）取、（轻轻）吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。
神情：严肃、凝视、不动声色
伯诺德夫人 : 借油灯亮些，吹熄蜡烛
结果:
中尉又把蜡烛重新点燃
任务失败
杰克是怎样做的、怎么说的？
杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛 台)天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生 个火吧。 ——好像没有那么回事似的，形容不动 声色或漠不关心。 找出描写杰克动作、神态和语言的词语 和句子，仔细读读，看看这些词句体会了 杰克的什么特点？
你觉得德军有什么特点？为 什么要这样写？你的理由是……
1.通过描写敌人的凶残、愚蠢来衬托 伯诺德夫人一家人机智勇敢和爱国。 2.通过文中人物神态、动作、语言的 细腻描写，刻画出人的心理活动，突 出人物的品质。
中心思想
赞扬了伯诺德夫人一家 三人的机智勇敢和强烈 的爱国主义精神。
小结
为了保护绝密情报，母子三人前 赴后继与侵略者巧妙周旋。危急关头 他们一家人表现出来的是相同的沉着、 镇定、勇敢和不一样的机智。 他们沉着镇定、从容不迫的精神 是通过他们的语言、动作、神态和心 理活动表现出来的。他们的爱国主义 精神是值得我们学习的
机智、从容
杰克：
动作：走到、端起 语言：天真冷。我去柴房去搬些 柴来生个火吧。 神情：若无其事
杰克 ：
Hale Waihona Puke Baidu
借搬柴生火，端起烛 台走向门
结果 ： 中尉夺回烛台
任务失败
[蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到 少校面前。] 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？（她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异常 可爱） （笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您， 司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
凝视： 聚精会神地看。
若无其事： 好像没有那么回事似的，
形容不动声色或漠不关心。
不动声色： 不说话，不流露感情，形
容态度镇静。
近义词
凝视 —（ 注视 ）
）
粗暴—（ 蛮横 ）
温柔—（ 温顺 ）
纯洁—（ 纯净
反义词
昏暗—（ 光明 ） 纯洁—（
污浊
完好—（ 破损 了如指掌—（
） ）
）
一无所知
自学提示
1、浏览课文，了解故事发生 的时间、地点、人物。 2.说说课文的主要内容。
作业练习:
1.本故事发生在（ ）期间的（ ）国， 主人公是（ ），为了情报的安全，伯诺 德夫人把情报藏在（ ）。
2. 用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。 伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。 借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 杰克 。
杰 奎 琳借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移
自学提示
1、浏览课文，了解故事发生的时 间、地点、人物。
2.说说课文的主要内容。 3、默读课文，说说故事先写什么？ 接着写什么？再写什么？最后写 什么？
课文围绕半截蜡烛这一线索主要 写了 第二次世界大战期间 （什么时 间）， 伯诺德夫人一家 （谁）
（怎么样 在装着情报的小金属管的
的）半截蜡烛被点燃的情况下，千 方百计地 保护秘密情报 的故事。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、 旁白和舞台指示组成。对话、独白、 旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中 则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的 文字说明，包括对剧情发生的时间、 地点的交代，对剧中人物的形象特征、 形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音 响效果等方面的要求。
本篇课文是一个短小的 剧本，反映的是发生在第 二次世界大战期间法国一 个城市的故事。
第二次世界大战（1931年－1945年）是迄今为 止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重， 造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和 地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡 3430余万人）。一战争从 1939 年9 月 1日德国 入侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同 盟国投降而宣告结束。
课文先写（ 将情报藏在金属管处 ） 接着（ 伯诺德吹灭蜡烛暂时避免危机 ） 然后写（ ） 杰克拿走蜡烛但是没有成功
最后写（
杰奎琳拿走蜡烛
）
自学提示二：
1、伯诺德夫人把情报放在什么地方？ 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎样的人？ 3.她的这一做法让你想到了中国的哪一句 俗语？
1.一是藏情报的物品很普通，不显眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，不易起疑心。
。
演 一 演根据我们课上的分析把它
们编成课本剧演一演
表演提示： 1、小组合作，分派角色， 把这个故事演一演。 2、通过人物的动作、语言 来体会人物的心理和情感。
于是就端起蜡烛，准备到柴 房里搬些柴来，生个火。
于是就急忙从厨房里取 出一盏油灯，吹灭蜡烛。
于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
课文题目《半截蜡烛》，你觉得 用这样的题目好吗？请说说你的理由。 （提示：这“半截蜡烛”是一个关 键，它关系着伯诺德夫人一家的命运， 课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来 展开的。因此，用“半截蜡烛”作题 目一下子就把焦点展示给了读者，很 吸引人。）
在世界反法西斯战争胜利后， 法国总统戴高乐如果知道了这件 事情，要颁发荣誉奖章，那么夫 人一家三口之中谁将有幸荣膺 （[yīng]）此奖呢？
奖章应该给谁呢？
伯诺德夫人
杰克 杰奎琳
颁 奖 词
伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，
就是守住自己深深眷恋的祖国，从中 可以看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨， 誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、 坚定的话，使两个孩子做好了心理准 备，所以在敌人面前，才表现得那样 镇定自若。
颁 奖 词
杰克：他只是个孩子，当秘密马上就要 暴露时，他急中生智端走蜡烛，虽然失败， 但搬柴照旧，显得那么从容，为后面杰奎琳 端走蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国之心令人 饱含敬意！ 杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保 住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年 纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的 天真可爱为国家立了大功。
燃眉之急、千钧一发、危在旦夕
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续 燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……” 自由轻声读课文，边读边思考面对这样的 危险 1.伯诺德夫人一家是怎样保护情报的？
2.最后是谁保住了秘密，保住了情报站？
3.从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解）
过了一会儿，嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声， 三个德国军官例行检查来了。很奇怪，检查完 了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面 风太大了。点燃了发个藏有秘密的蜡烛。 自学提示三:
1、从“嘭嘭嘭”可以看出什么？
德国军官蛮横无理气势汹汹
2、用横线画出情况危险的句子；你能用
一个词语或成语来形容此刻的情景吗？