2016年度上海市教育科学研究项目立项名单
第一批全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
黄文彬 中国人民大学 刘建 南京师范大学
李宜江 安徽师范大学 吴越 邓峰 西华师范大学 北京理工大学
刘德华 湖南师范大学 韩映虹 天津师范大学 卜玉华 华东师范大学 程亮 刘晖 华东师范大学 广州大学
田山俊 内蒙古大学 郭霄鹏 陕西科技大学 张安富 武汉理工大学 赵迎 山东财经大学
王桂云 山东协和学院 韩高军 武汉工程大学 徐波 刘刚 熊岚 季波 南京审计大学 河北经贸大学 江苏师范大学 上海交通大学
附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表序号课题类别课题名称姓名单位国家重大黄忠敬华东师范大学国家重大我国教育治理体系和治理能力现代化战略研究国家重点人才培养模式的国际经验及改革研究国家重点社会变迁过程中青少年价值观的发展与影响机制研究国家重点义务教育学校办学标准化建设研究张新平南京师范大学国家重点艺术教育综合改革研究国家重点学前教育中长期发展目标及推进策略研究国家重点荣长海天津市教育科学研究院10国家重点特殊教育中长期发展目标及推进策略研究北京师范大学11国家重点国家学历资历框架研究王立生12国家重点我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究华东师范大学13国家重点健全教育投入长效机制研究北京师范大学14国家一般学校变革常态化背景下教师抵制变革研究浙江大学15国家一般学习机会公平的教师贡献度研究王建军华东师范大学16国家一般符号消费视角下当代大学生消费亚文化研究广西师范大学17国家一般基于核心素养的智慧教育建构研究浙江师范大学18国家一般现象学教育学的溯源性探究刘洁中国教育科学研究院19国家一般循证实践视角下美国教师评价政策研究河南大学20国家一般国民教育视野下的香港中国历史学科研究华东师范大学21国家一般国际组织教育政策价值取向研究上海师范大学22国家一般民族地区农村中小学积极心理健康教育体系构建研究余欣欣广西师范大学23国家一般民族地区职业教育利益相关者研究吴冬梅中央民族大学24国家一般基于关系思维的民族教育政策研究欧阳常青广西民族大学25国家一般留日蒙古族学生的跨文化适应问题与对策研究赤峰学院26国家一般少数民族大学生创业支持体系研究中央民族大学27国家一般中国课程史研究华东师范大学28国家一般民国时期我国私立大学教师薪俸研究海南师范大学29国家一般中国古代儒家教育生活及其演变研究曲阜师范大学30国家一般基于协同的京津冀高等教育布局结构研究刘爱玲北京师范大学高等教育强国的内涵标准实现路径和监测指标研天津市教育科学研究院中国人民大学附属中学中国地质大学武汉中国传媒大学职业教育现代化的内涵标准实现路径和监测指标研究教育部学位与研究生教育发展中心附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表31国家一般民办学校分类管理配套制度及过渡措施研究上海市教育科学研究院32国家一般我国教育体系的公共性导向与保障机制研究长江师范学院33国家一般西部农村特岗教师发展状况和生态机制研究蒲大勇34
2016年度上海市自然科学基金拟资助项目
核受体PPAR-γ 介导单核/巨噬细胞极化转变在冠状动脉慢性完全闭塞病变发生中的关键作 复旦大学附属中山医院 用及其机制 肿瘤相关巨噬细胞谷氨酰胺/乳酸摄取利用改变促进肾透明细胞癌侵袭转移机制及治疗研 究 返座基因NANOGP8表达调控机制的研究及其对肺腺癌病理的影响 肝细胞癌淋巴结转移的血清LncRNA预测模型的建立 复旦大学附属中山医院 复旦大学附属中山医院 复旦大学附属中山医院
第3页，共28页
序号 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
项目名称 Tet2在肝癌化疗抵抗中的作用及机制研究 加双氧酶TET2泛素化修饰促进结直肠癌侵袭转移的机制研究 Rho/ROCK信号通路介导生物钟基因Clock促下肢静脉病变机制 同源盒蛋白Pbx1在三阴性乳腺癌铂类耐药中的功能和调控机制研究 FOXP1不同异构体通过S100A4调控乳腺癌转移的机制研究 eEF2K通过调控自噬介导三阴性乳腺癌耐药细胞的耐药性、侵袭性及转移潜能 跨损伤DNA合成通路关键基因REV3L参与调控宫颈癌细胞对蟾毒灵（Bufalin）敏感性的机 制研究 癌相关成纤维细胞miRNA-200a在HGF/c-Met途径影响肺癌放射敏感性过程中所起作用的研 究
项目 负责人 顾静文 李剑 徐铭 叶红英 赵晓龙 许国雄 周晓东 方浩 张婧 黄欣 倪玉苏 张明 刘琛 江孙芳 李晨光 杨渊峰 范虹 向作林
线粒体自噬调控氧化应激途径对早产儿视网膜病变中视网膜微血管的保护作用和机制研究 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院 激活SHH和Wnt信号通路促进螺旋神经元轴突再生及与新生毛细胞间突触的形成 AJUBA在喉鳞癌细胞增殖和侵袭转移中的作用及机制研究 制备人诱导性多能干细胞来源的人类心室肌细胞及治疗心衰的实验研究 肠道菌群异常与抑郁症患病风险及预后的相关性研究 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院 复旦大学附属中山医院 复旦大学附属中山医院
关于2016年度青浦区教育科学研究项目(课题)立项的公布
毕楚莹
民间吉祥纹案运用：高中服装设计学校特色课程构建与实施的实践与研究
上海市青浦区第二中学
黄晓丽
“高考新政”背景下高中化学作业分层设计与实施的实践与研究
上海市青浦区实验中学
高廷波
初中体育多样化的体育课程构建与实践研究—以青浦区实验中学为例
上海市青浦区实验中学
薛颖
青浦区中小学机器人区本课程建设的研究和实践
上海市青浦区徐泾第二幼儿园
陈林芳
运用沙盘游戏开展幼儿人际交往辅导的实践与研究
上海市青浦区赵巷幼儿园
李晓春
巧借绘本中的水墨艺术元素，创新幼儿园大班彩墨教学的实践与研究
上海市青浦区赵巷幼儿园
盛焕
以“科学绘本”为载体，促进农村幼儿自主探究能力发展的实践与研究
上海市青浦区香花桥幼儿园
潘柳倩
以心理情景剧为载体，促进幼儿情绪管理能力的实践与研究
沈欢欢
优化即时评价，提升小学语文课堂质效的实践研究
上海市青浦区庆华小学
杨文娟
搭建亲子共育平台创新家校协同机制
上海市青浦区庆华小学
朱蕾
凸显板书语义功能，提升学生语用能力的实践与研究
上海市青浦区东门小学
周聪
“成长轨迹百花园”：以过程性评价培养小学低年级学生学习主动性的研究
上海市青浦区逸夫小学
龚占梅
创意纸制蜡染——小学拓展型课程开发与实施的研究
初中物理DIS实验教学开发、研究与实践
上海市青浦区豫才中学
徐贤凯
聚焦学生“空间观念”培养，改进初中数学教学的行动研究
复旦大学附属中学青浦分校
张丽
高中物化生学科应对新高考制度的分层教学探索
上海市青浦区毓秀学校
2015年度上海市教育科学研究项目
C15009
传统文化视角下幼儿园“品性养成”课程构建
俞文珺
普陀区豪园幼儿园
10
C15010
幼儿园“书香”特色课程的研究
吴丹
华东师范大学附属幼儿园
11
C15011
关键教学事件现场研析模式与经验教师蜕变式发展的研究
周金玉
宝山区教师进修学院
12
C15012
幼儿“生存”课程的再构研究-基于“零起点”教育视野的实践探索
运用反思性对话提升幼儿园教师教学智慧的案例研究
吴晓芬
黄浦区教育学院
6
C15006
当代高中生媒介素养培育的实践研究
阮为
上海市同济大学第一附属中学
7
C15007
家庭参与早教指导课程拓展的实践研究
吴玲玲
中国福利会托儿所
8
C15008
社会主义核心价值观教育背景下培养少先队员道德思维的课程开发与研究
戴宏娟
奉贤区教师进修学院
C15019
上海教育领域政府和社会资本合作模式实现机制研究
刘荣飞
上海市教育科学研究院
20
C15020
构建资格框架的体制机制研究——基于国际比较的视角
杨琳
上海市教育科学研究院
21
C15021
基于“海洋文化教育课程”的特色高中建设的研究
董永华
上海海洋大学附属大团高级中学
22
C15022
基于课程标准的课堂教学自我诊断与改进研究
上海外国语大学
11
A1511
基于大中衔接视角的一般理工类高校大学语文课程建设研究
花艳红
上海工程技术大学
12
A1512
上海市中小学教学关键要素研究
关于公布2016年度校级教育教学改革研究项目-大连海洋大学教务处
卢亚楠
陈炜王丽 丛玉婷 王连顺
61
导师制在英才班学生海洋资源开发 实践能力培养中的作用探索
谭成玉
李敏晶 张 敏 刘远
62
环境科学专业实践教学改革研究 与实践
肖景霓
郑丽娜 张 燕 魏海峰 王 栋
63
食品工程类虚拟仿真教学平台建 设研究与实践
丛海花
任丹丹 汪秋宽 马永生
64
基于竞赛理论的大学生科技创新 团队建设的研究与实践
项目主持人 所在单位
信息工程 学院
项目类别 一般项目
34
面向应用型计算机专业的系统能 力培养课程体系改革研究与实践
孙庚
于 红 冯艳红 王 芳 曹立杰
信息工程 学院
一般项目
35
应用型人才培养模式下的自动化 专业课程体系的建设与实践
崔新忠
缪新颖 王 魏 马占军 丁丽娜
信息工程 学院
一般项目
36
基于微课的《货币金融学》翻转 课堂建设与应用研究
9
基于注册工程师制度导向的建能专 业人才培养体系建设与研究
10
创新型涉海日语翻译人才培养模 式研究
二、专业建设类项目
序 号
项目名称
11
国际合作办学驱动下机械类专业 应用型转型的建设与研究
12
应用型转型背景下环境工程专业 建设的研究与实践
13
一人一产品培养模式推动专业转 型的建设和研究
14
基于成果导向教育理念的经济学 专业内涵建设探索与实践
一般项目
26
土木类专业力学课程体系的三维 拓展研究
牛海英
杨 杰 梁元博 娄亚非 袁旭东
海洋与土木 工程学院
一般项目
27
上海市教育科学项目结项验收材料提交要求
上海市教育科学项目结项验收材料提交要求一、项目结项验收的基本概念上海市教育科学项目结项验收是指项目结束后，提交相关材料，经过专家评审，确认项目实施成果和经费使用情况的程序。
结项验收是评估教育科学项目是否按照计划实施，是否取得了预期效果的重要环节。
二、提交材料的要求1. 项目实施报告结项验收材料中，项目实施报告是重要的部分之一。
在项目实施报告中，应该包括项目的立项依据、项目研究内容、研究方法、研究过程和取得的成果等内容。
在撰写项目实施报告时，要注意突出项目的创新点和亮点，突出项目对教育科学领域的贡献。
2. 相关数据和资料结项验收材料中还需要提交相关的数据和研究资料，包括调研数据、实验数据、统计分析资料等。
这些数据和资料是评价项目成果和效果的重要依据，要确保数据的真实性和完整性。
3. 经费使用情况报告在结项验收过程中，还需要提交经费使用情况报告，详细说明项目经费的使用情况和结余情况，确保项目经费使用合理、规范。
4. 成果展示材料除了以上材料外，还需要准备项目成果的展示材料，比如论文、专利、著作、技术报告、学术论文发表情况等，以便专家对项目成果进行全面评价。
5. 其他附加材料根据项目实际情况，可能还需要提交其他附加材料，比如调研报告、调研问卷、研究中的图片、视频资料等。
三、个人观点和理解上海市教育科学项目结项验收的材料提交要求非常严格，需要充分展现项目的研究成果和经费使用情况。
在我的看来，这种要求有助于规范项目管理，提高研究项目的实施和成果质量。
也有利于科研人员更加全面地展现自己的研究能力和成果，提升学术声誉和专业水平。
总结回顾结项验收材料的提交是整个项目的收尾工作，需要高度重视和认真准备。
通过合理撰写项目实施报告、整理和提交相关数据和资料、详细说明经费使用情况，以及准备项目成果展示材料，都是确保项目能够顺利通过结项验收的重要步骤。
这也是对科研人员和团队整个研究过程的总结和回顾，有助于深刻理解和吸取教训，提高未来科研工作的水平和质量。
上海市科学技术委员会关于公布上海市2016年度“科技创新行动计划”科普项目立项结果的通知
上海市科学技术委员会关于公布上海市2016年度“科技创新行动计划”科普项目立项结果的通知
文章属性
•【制定机关】上海市科学技术委员会
•【公布日期】2016.03.21
•【字号】沪科〔2016〕78号
•【施行日期】2016.03.21
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
关于公布上海市2016年度“科技创新行动计划”科普项目立
项结果的通知
沪科〔2016〕78号
各有关单位：
经公开申报，上海市2016年度“科技创新行动计划”科普项目共受理有效申报273项。
根据专家评审结果，经研究决定对“‘博物学家和标本的对话’科普视频创作及应用”等101个项目进行立项资助（名单详见附件）。
请各项目承担单位认真组织，作好本单位承担项目的立项、后续管理等相关工作，保证质量，按时完成计划项目的各项任务。
特此通知。
附件：上海市2016年度“科技创新行动计划”科普项目立项名单
上海市科学技术委员会
2016年3月21日。
上海市教育科学研究项目申请书
上海中医药大学课程建设项目
申请书
项目名称推拿学科系列双语教学课程建设（三）项目负责人李征宇
负责人所在部门针灸推拿学院
填表日期2008年1月
上海中医药大学
填表说明
一、每个项目限报负责人一人。
项目申请人必须是该项目的实际主持者，并在该项目研究中承
担实质性任务。
二、项目组主要成员是指除项目负责人之外的项目研究方案的设计人员、研究人员与子项目负
责人等。
三、申请书须经项目负责人所在部门领导审核，签署明确意见，加盖公章后方可上报。
四、本表用计算机如实填写，交送一式五份，其中一份原件，四份复印件。
复印请用A4复印纸，
于左侧装订成册。
一、一般情况
二、负责人和项目组成员近期取得的与本项目有关的研究成果
三、负责人和项目组成员近期承担的教育教学研究课题
四、项目设计论证
五、完成项目的条件和保证
六、预期研究成果
七、经费预算
八、推荐部门意见和评审意见
11 / 11。
2016年度上海市科技进步奖名单
2016年度上海市科技进步奖名单一、基础研究类1. 《关于新型材料在能源领域应用的研究》该项目针对能源领域的需求，通过对新型材料的深入研究，提出了一系列在能源领域应用的创新方案，为我国能源产业的发展做出了重要贡献。
2. 《基于海洋生物资源的新药研发与应用》该项目通过对海洋生物资源的深入挖掘和研究，开发出多种具有抗癌、抗菌等疾病治疗潜力的新药，并成功应用于临床实践，为医疗领域的创新和发展做出了重要贡献。
二、应用研究类1. 《智能交通系统的研发与应用》该项目通过对交通流量、车辆管理等方面的研究，开发出一套智能交通系统，有效地提高了交通效率，减少了交通事故，为城市交通运输的现代化与智能化做出了重要贡献。
2. 《高效节能建筑技术的研究与应用》该项目通过对建筑材料、设计理念等方面的研究，开发出一系列高效节能的建筑技术，并成功应用于多个建筑项目中，有效地减少了能源消耗，为建筑行业的可持续发展做出了重要贡献。
三、技术发明类1. 《新型医疗器械的研发与应用》该项目通过对医疗器械的创新研发，成功开发出一系列新型医疗器械，为医疗行业的现代化和精细化提供了全新的解决方案，为患者的健康保障做出了重要贡献。
2. 《智能制造技术的研究与应用》该项目通过对智能制造技术的研究，成功开发出一套智能化的生产线系统，提高了生产效率和产品质量，为制造业的升级换代做出了重要贡献。
四、科技进步推广应用类1. 《信息化教育技术在学校教学中的应用研究》该项目通过对信息化教育技术的研究和应用，成功推广了一系列在学校教学中的新技术和新方法，提高了教学质量，为教育事业的发展做出了重要贡献。
2. 《大数据技术在金融领域的应用与推广》该项目通过对大数据技术在金融领域的研究和应用，成功推广了一系列具有高效、精准、安全性能的金融服务模式，为金融行业的创新和发展做出了重要贡献。
这些获奖项目的背后，是一批科研人员的辛勤付出和不断探索的成果。
他们以人类的视角，以解决社会问题为目标，通过科技创新和应用研究，不断推动着社会进步和发展。
上海市教育科学研究项目管理办法
上海市教育科学研究项目管理办法（修订）总则第一条为了加强上海市教育科学研究工作的管理，进一步规范上海市教育科学研究项目（以下简称项目）的选题、申报、评审、立项、鉴定与验收等各项工作程序，提高项目的研究水平和研究效益，更好地发挥教育科学研究对教育改革与发展的积极促进作用，特制订本管理办法（以下简称办法）。
第二条本办法适用于上海市教育委员会所确立的市级教育科学研究项目。
第三条上海市教育科学研究坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的科研方针，确立的项目主要是本市教育改革与发展中具有现实指导意义的重大理论问题和实践问题，教育科学研究领域内对丰富和发展教育理论具有重要学术价值的前沿问题，能为教育决策提供服务的教育热点、难点问题的研究。
一、选题第四条上海市教育科学研究项目主要围绕《上海市教育科学规划课题指南》（以下简称《课题指南》）列举的选题项目，也可根据其确定的研究领域和研究范围自行选题。
《课题指南》一般每年制订公布次。
《课题指南》也可根据情况在年计划实施中作补充与修改。
每年申报的项目应参照最新公布的《课题指南》选题。
第五条在教育改革和发展中出现的急需研究的重大项目，为教育决策与政策制定提供咨询服务的相关项目，也可采取公开招标与委托研究的方式实施。
二、申请第六条上海市教育委员会定期组织市级项目的申报和审批工作。
原则上每年月底前组织申报当年的项目，当年评审完毕，并由上海市教育委员会发文公布评审结果。
第七条申报项目的对象为本市各级各类教育（含特殊教育）领域的教育工作者、教育管理工作者和教育科研专业院所的科研人员等。
其他系统有志于教育问题研究的单位与个人经认定符合条件者也可申报。
第八条项目申请人须仔细填写申报表，申报表一式三份。
应于规定日期前向所在区县、高校的科研管理部门送交申报表，各区县、各高校集中受理，择优上报。
市教委原则上不受理个人申报，逾期报送项目一律不列入当年评审。
第九条项目申请人须是项目的实际主持者，应在项目中担任实质性研究工作。
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
宋占美 山东英才学院
潘洪建 扬州大学
王江洋 沈阳师范大学
王淑莲 丽水学院
郭少榕
福建省教育科学研究 所
田建荣 陕西师范大学
叶平枝 广州大学
资利萍 湖南师范大学
刘徽 浙江大学
国家一般 国家一般 国家一般
社会事件融入中小学教育的创新研究
图画书主题活动促进幼儿健全人格发展的 实验研究
我国学校生活中的儿童形象研究
儿童欺负判断发展研究
孙琳 茂名市教育局 黄向阳 华东师范大学
BEA160075 BEA160076 BEA160077 BEA160078 BEA160079 BEA160080 BHA160081 BHA160082 BHA160083 BHA160084 BHA160085 BHA160086 BHA160087 BHA160088 BHA160089 BHA160090 BHA160091 BHA160092 BHA160093 BHA160094 BHA160095 BHA160096
广少奎 曲阜师范大学
BGA160030 BGA160031 BGA160032 BGA160033 BGA160034 BGA160035 BFA160036
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般
基于协同的京津冀高等教育布局结构研究
民办学校分类管理配套制度及过渡措施研 究 我国教育体系的公共性导向与保障机制研 究 西部农村特岗教师发展状况和生态机制研 究
高校青年教师领导力发展研究
组织发展理论视域下民办本科高校转型的 要素构成及路径研究 新型工业化进程中行业院校转型与特色再 造研究 生活场所转向教育场域：美国高校宿舍教 育专业化发展研究 大学卓越教师教学学术核心能力及其形成 机制研究 我国大学教学共享空间的建构及其影响研 究 “以学生为中心”的人才培养模式国际经 验分析和实践策略研究
上海市教育委员会关于公布2010年度上海市教育科学研究项目的通知
上海市教育委员会关于公布2010年度上海市教育科学研究项目的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2010.09.10•【字号】沪教委科[2010]52号•【施行日期】2010.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于公布2010年度上海市教育科学研究项目的通知（沪教委科〔2010〕52号）各有关高等学校、各区县教育局、各区县教师进修学院，其他有关单位：根据《上海市教育委员会关于开展上海市2010年度教育科学研究项目申报工作的通知》（沪教委科〔2010〕22号），各高校、各区县开展了2010年度上海市教育科学研究项目的申报工作。
经学科组专家两轮评议，上海市教育委员会批准，共确定“上海高校优势学科布局结构与发展趋势研究--基于知识网络视角的分析”等18个项目为市级重点项目、“政府、社会与教育公平研究：公共政策的视角”等106个项目为市级项目、“幼儿园艺术教育中的教师角色研究”等60个项目为规划项目。
同时，根据中共上海市委宣传部、上海市教育委员会《关于将上海市教育科学研究重点项目设立为上海市哲学社会科学规划教育学课题的通知》（沪委宣〔2009〕188号），本次确立的18项市级重点项目同时确立为上海市哲学社会科学规划教育学课题。
现将各类项目名单（见附件）印发给你们，请通知有关单位及项目承担者与上海市教育科学规划办公室联系，以便做好立项工作。
上海市教育科学规划办公室地址：茶陵北路21号邮编：200032电话：64184439联系人：苏忱、劳南怡、熊立敏附件：1.2010年度上海市教育科学研究重点项目2.2010年度上海市教育科学研究市级项目3.2010年度上海市教育科学研究规划项目上海市教育委员会二○一○年九月十日附件1：2010年度上海市教育科学研究重点项目附件2：附件3：。
2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)立项一览表
项目类别
一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 一类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题
项目批准号
16JDSZ1001 16JDSZ1002 16JDSZ1003 16JDSZ1004 16JDSZ1005 16JDSZ1006 16JDSZ1007 16JDSZ1008 16JDSZ1009 16JDSZ1010 16JDSZ1011 16JDSZ1012 16JDSZ1013 16JDSZ1014 16JDSZ1015 16JDSZ1016 16JDSZ1017 16JDSZ1018 16JDSZ1019 16JDSZ2001 16JDSZ2002 16JDSZ2003 16JDSZ2004 16JDSZ2005 16JDSZ2006
项目类别
二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题 二类课题
申请人
刘强 许俊卿 李南 毛宇锋 常江 田玉敏 孙冰心 李莹 李前进 侯静 申玉杰 王岱飚 钟金雁 樊敏 贺磊 毛晨蕾 张勇 李广 张合营 耿宏伟 左殿升 冯来兴 贾咏梅 兰婷 牟文谦 朱力 马仁秒 郑海燕 朱江
学校名称
山东科技大学 中山大学 广东药学院 绍兴文理学院 西北大学 天津农学院 复旦大学 暨南大学 南京师范大学 东北师范大学 南方医科大学 海南政法职业学院 云南大学 西安体育学院 云南师范大学 江西科技学院 扬州大学 保山学院 湖州职业技术学院 安阳师范学院 齐鲁工业大学 电子科技大学中山学院 北京城市学院 成都工业学院 滨州学院 芜湖职业技术学院 台州职业技术学院 上海应用技术学院 常州工学院
130620-上海师范大学科学研究奖励办法
上海师范大学科学研究奖励办法（2013年5月修订）第一条：奖励目的为了促进我校科学研究和学科建设的发展，鼓励科研、教学人员积极争取高层次的研究项目、出高质量的科研成果，提高学校的整体科研水平和学术地位，加快科研与社会经济发展相结合，促进科研成果转化，更好地为社会经济建设服务，特制定本办法。
第二条：奖励对象奖励对象：为本校科研工作做出贡献的在职教职工，以及科研成果署名为上海师范大学的离退休人员及兼职教授。
第三条：奖励范围奖励范围包括获奖成果、优秀论文、科研项目、知识产权及成果转化等。
1．获奖成果奖励：获得国家级和省市(部)级奖励的成果，学校按成果奖励金额的一定比例予以奖励。
其中，理工科国家级奖励第二完成单位按上级奖励总金额50% 予以奖励，第三完成单位按上级奖励总金额的20% 予以奖励，第四及以后的完成单位给予10%的奖励；理工科省部级奖励第二完成单位按上级奖励总金额30% 予以奖励，第三完成单位按上级奖励总金额的10% 予以奖励，第四及以后的完成单位不予奖励。
2．优秀论文奖励：凡公开发表的学术论文与作品，并符合下列条件之一者，予以奖励。
(1)理工科被SCIE、EI收录的论文，并且被中国科学技术信息研究所认定；发表在SCIENCE、NATURE的研究型论文，学校将给予20万另加40万科研经费的奖励。
(2)文科在“社会科学引文索引”(SSCI)、“艺术和人文引文索引”(A&HCI)、“中国社会科学引文索引”（CSSCI）来源期刊以及指定的重要学术报刊上发表的学术论文。
3．科研项目奖励：国家级、省市(部)级科研项目承担者，学校按项目级别给予一定的科研立项奖励；重大项目的子课题，以项目批准单位正式立项通知书为准，申报书上的承担单位必须有上海师范大学。
4．职务知识产权奖励：发明专利、实用新型专利发明人、设计人，以及获得软件著作权、植物新品种登记、集成电路布图设计登记、商标申请登记，学校给予奖励。
5．成果转化与知识产权实施奖励：对在科研成果转化和知识产权实施中，取得明显效益者，学校将依据《上海市促进高新技术成果转化的若干规定》予以奖励。
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示
彭寿清 长江师范学院 蒲大勇 四川省南充市嘉陵区 教育科学研究室
郑逸芳 福建农林大学 刘莉莉 华东师范大学 赵敏 华南师范大学
1
附件一
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果一览表
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 乡村困境儿童成长的教育精准支持研究 我国研究型大学基本建设项目利用金融市 场筹资模式与应用研究 新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理 研究 乡村教师专业发展内生型服务体系构建研 究 西部城市群高等教育结构与产业结构协调 度评价、影响因素及实现路径研究 基于微观追踪数据的收入分配与教育作用 机制研究 心理传记学视角下杰出科学人才的成长特 点与影响因素研究 青少年概率推理的发展特点及其机制研 究：基于“三重加工心智”模型 新媒体对青年学生心理健康发展的影响研 究 情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其 机制研究 3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养 研究 网络学习空间的内涵及其应用模式研究 基于在线课程的中小学混合学习“USSC” 实施模式研究 “互联网+”教师培训供给侧改革的实验研 究 学习文化变革视阈下技术促进学业水平提 升的实证研究 基于数字手写设备的汉字书写自动化教学 与评价技术方案设计研究 大数据下在线学习用户画像的构建及其应 用研究 信息化全面推动教育现代化的战略、路径 和策略研究 信息技术支持背景下乡村教师专业发展研 究 通过数字化阅读培养学生的数字素养研究 现代职业教育的工匠精神研究 智能穿戴产品设计人才的产教融合、跨界 协同培养研究 互联网+职业教育“云课程”的开发研究 新起点下职业院校协同管理机制与平台开 发研究 应用技术型本科人才培养长效机制研究— —基于高职院校主导的多元主体视角 高等职业院校大学生创新创业教育体系的 内容与评价研究 西藏民族职业教育发展战略研究 制度有效性视角下我国高职教师职称评审 制度的三足鼎立及现实选择研究 青少年流动人口职业生涯教育现状调查及 提升机制研究 ISO29990国际职业教育质量管理标准体系 及应用研究 中国农村学校体育发展“精准扶持”研究 基于学生核心素养的健康课外体育活动模 式构建与实证研究 大学生体育运动伤害事故及赔偿责任研究 论体育教师专业发展——基于身体哲学视 角 基于体育健康大数据的学生体育教学安全 与风险防控机制研究 中小学唱歌教学的现状与改革研究 邓旭 沈阳师范大学
上海市教育委员会关于公布2015年度上海市教育科学研究项目的通知
上海市教育委员会关于公布2015年度上海市教育科学研究项目的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2015.08.11•【字号】沪教委科〔2015〕42号•【施行日期】2015.08.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文上海市教育委员会关于公布2015年度上海市教育科学研究项目的通知沪教委科〔2015〕42号各高等学校、区县教育局，各有关单位：根据《上海市教育委员会关于组织申报2015年度上海市教育科学研究项目的通知》（沪教委科〔2015〕16号），各高校、各区县开展了2015年度上海市教育科学研究项目的申报工作。
经学科组专家评议，上海市教育科学规划领导小组审定，网上公示无异议，我委审定确立10项重大项目、12项重点项目、100项市级项目、13项决策咨询项目，现将各类项目名单予以公布（详见附件1、2、3、4）。
根据中共上海市委宣传部、上海市教育委员会《关于将上海市教育科学研究重点项目设立为上海市哲学社会科学规划教育学课题的通知》（沪委宣〔2009〕188号），本次确立的12项重点项目同时确立为上海市哲学社会科学规划教育学课题。
请各有关单位及项目承担者与上海市教育科学规划办公室联系，以便做好立项工作。
上海市教育科学规划办公室，地址：茶陵北路21号，邮编：200032，联系电话：64184439、64182088。
附件：1.2015年度上海市教育科学研究重大项目2.2015年度上海市教育科学研究重点项目3.2015年度上海市教育科学研究市级项目4.2015年度上海市教育科学研究决策咨询项目上海市教育委员会2015年8月11日附件1附件2附件32015年度上海市教育科学研究市级项目附件4。
2016年度省哲学社会科学研究基地项目(教师教育类)立项表
2016年度省哲学社会科学研究基地项目（教师教育类）立项表序号课题名称学科方向课题负责人课题类别（姓名所在单位1“十三.五”期间四川省教师队伍建设规划研究教育学姬智四川师范大学重点2基于“标准”的教师职前教育实践模式创新研究教育学陈勇西华师范大学重点3地方高校转型的基点：教师教学专业发展教育学周波四川文理学院重点4西南民族地区乡村教师专业发展支持体系研究——以四川省为例教育学谢艺泉乐山师范学院重点5UNESCO《教育2030行动框架》对于教师专业发展评价方式的研究教育学罗天豪成都师范学院一般6“十三.五”期间四川特殊教育师资队伍建设研究教育学葛琛四川师范大学一般7基于MOOCs的地方高校翻转课堂教师行为研究——以工商管理学科为例教育学李琳成都学院（成都大学）一般8中小学教师职业道德建设的人种志研究教育学左群英内江师范学院一般9我国教师核心素养及其培养研究教育学李盛聪四川师范大学一般10MOOC视阈下的教师教育行为影响因素研究教育学宋世俊西南财经大学一般11新手幼儿教师工作中伦理两难困境研究教育学刘黔敏四川师范大学一般12中医类中职教师教学能力评估指标建构的研究教育学夏晓辉成都中医药大学附属医院针灸学校一般13成渝农村地区小学英语教师职业认同研究教师教育朱斌谊重庆师范大学涉外商贸学院一般14听力康复机构教师专业化发展研究特殊教育刘颖成都学院（成都大学）一般15互联网时代下基于TRIZ理论的创新创造教育翻转课堂框架与教师队伍建设研究教育学杨安四川大学锦城学院一般16卓越小学教师职前教育中语文类课程的构建与实施研究教育学赵海红绵阳师范学院一般17教师专业化背景下中职教师入职培训制度研究教育学周蜀溪四川师范大学一般18女教师工作家庭平衡研究心理学喻轲四川文化艺术学院一般19县域学前教育师资配置现状调查与对策研究——以内江市5区县为例学前教育夏蔚川南幼儿师范高等专科学校一般20专科层次全科型农村小学教师本土化定向培养模式研究教育学陈善珍泸州职业技术学院一般21复杂性理论视野下农村中小学教师专业发展支持系统调查研究教育学张云绵阳师范学院一般22民办高校外语教师职业焦虑的相关研究教育学龚漪璞四川工商学院一般23四川藏区普特学校教师交流机制研究教育学周宇四川师范大学一般24中学化学女教师科研素质现状调查与对策研究教育学伍晓春四川师范大学一般25西部高职外语教师专业化发展评价方式研究——基于美国Dixon中小学PDP评价系统教育学吴聪四川信息职业技术学院自筹26 教师专业发展的评价方式研究教育学温荷成都东软学院自筹27 高职院校“双师素质”队伍建设的研究教育学勾秋芬乐山职业技术自筹——以乐山职业技术学院药学系为例学院总计14说明：本年度立项项目覆盖各个单位，包括师范院校、综合院校、职业技术院校等。
2016国家社科基金项目立项名单
2253 基于ERP的汉英词汇语用信息加工处理研究 2254 基于交叉验证的汉语语体计量研究 2255 敦煌文献中的藏文咒语对音研究 2256 新发掘韵书五种与清代北京官话语音史研究
6
2246 韩国留学生汉语篇衔接手段习得研究 2247 基于可比语料库的核心区华语虚词比较研究 2248 基于虚拟现实的汉语国际教育发展新模式研究 2249 框架语义理论视角下的对外汉语句式系统研究 2250 留学生全程性中介字字库建设及汉字习得研究 2251 面向对外汉语教学的现代汉语常用形容词搭配研究 2252 多维参照的国别化汉语中介语动态语料库库群构建与 研究
牛香兰 王辉 李艳 陈林俊 郝兴跃 尼玛普赤 王绍峰 孙汝建 刘立壹 夏历 潘艳艳 张颖炜 葛云锋 杨石乔 孙晓明 李慧敏 邹立志 陈宏俊 刘涛 赵硕 刘熠 韩宝成 陈建林 蔡基刚
青海民族大学 宁夏大学 首都师范大学 常州大学 昆明理工大学 西藏大学 湖州师范学院 华侨大学 山东建筑大学 沈阳师范大学 解放军国际关系学 院 南通大学 山东师范大学 深圳职业技术学院 中央民族大学 安徽大学 首都师范大学 大连理工大学 江苏师范大学 西北工业大学 东北大学 北京外国语大学 兰州大学 复旦大学
2176 中国古代名物学史研究 2177 上古汉语动词词义系统演变研究 2178 基于语义地图的汉语连词语义专题研究 2179 基于学科互动的汉语修辞史研究 2180 2181 中外上市公司年报话语对资本市场的影响预测对比研 究 形式句法语段理论与名词短语的句法、语义和形态研 究
2182 认知语言学视阈下先秦典籍中的隐喻研究 2183 隐喻性空间关系构式的认知研究 2184 基于类比/平行语料库的英汉双及物结构对比研究
2230 中国英语教师专业能力测评研究 2231 藏族中学英语三语习得与教学研究 2232 中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养 路径研究
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何永红
上海市闵行区教育学院
9
C16009
锻炼认同与社会支持：大学生锻炼行为促进路径及策略研究
董宝林
上海杉达学院
10
C16010
上海大学生创业意向影响因素研究
罗月领
生的认知训练
蔡丹
上海师范大学
12
C16012
上海应用技术大学
20
C16020
幼儿园情景剧特色课程开发与实施的研究
徐玉杰
上海市浦东新区康弘幼儿园
21
C16021
课堂关键教学行为与思维培育相关性的观测研究
秦娟
上海市三门中学
22
C16022
基于“知行合一”的中职德育综合实践课程创新实践研究
李小华
上海市商贸旅游学校
23
C16023
建设生命科学特色高中的行动研究
庄建红
上海市奉贤区教育学院
36
C16036
个性化教育背景下学校活动测评工具的开发与应用研究
陈吉
上海市静安区教育学院
37
C16037
幼儿园工作坊活动提升职初教师胜任力的实践研究
张懿芳
上海市静安区彭浦新村幼儿园
38
C16038
高中生现代商业素养培养的体验式课程的开发与实践
潘红星
上海市澄衷高级中学
小学生情绪调控能力与社会适应能力的发展研究
盛翼华
上海市黄浦区曹光彪小学
13
C16013
区域提升民办三级幼儿园课程实施水平的实践研究
朱芳
上海市嘉定区教育局
14
C16014
当代德国职业教育与高等教育的关系和发展
李益
上海外国语大学
15
C16015
基于阅读素养培育的小学儿童文学校本课程开发与实践研究
吴海英
上海市闵行区航华第二小学
李卓繁
上海工程技术大学
28
C16028
上海教育综合改革政策传导机制的研究
郑沈芳
上海健康医学院
29
C16029
旨在回归“本文理解”的高中古典诗词教学研究与实践
孙汉青
上海市行知中学
30
C16030
青少年适宜体力活动方式选择及效果评价研究
肖毅
上海体育学院
31
C16031
引领式自闭症儿童家庭干预模式的建构与实践
8
A1608
贫困儿童家庭抗逆力的作用机制及提升路径
张坤
华东政法大学
9
A1609
技术支持学习环境对学习者学习成效影响的研究——基于移动学习的分析
杜明
东华大学
10
A1610
技术支持学习环境下对学习者学习成效影响研究
王祖源
同济大学
11
A1611
大学与中小学伙伴关系中的知识传播与知识生产
夏惠贤
上海师范大学
12
潘敬芳
上海市天山中学
24
C16024
上海市商学特色高中建设的探索与实践研究
杜育敏
上海市第四中学
25
C16025
基于学校互动平台下的学生成长轨迹追踪研究
宋立芸
上海市黄浦区卢湾一中心小学
26
C16026
上海加快地方特色智库建设路径研究
田钦
上海应用技术大学
27
C16027
社会网络视域下工科大学生职业生涯规划研究
乐毅
复旦大学
4
A1604
构建研究型、创新型普通高中的实践研究
冯志刚
上海市上海中学
5
A1605
家庭功能对二孩家庭幼儿心理健康、同伴交往的影响及教育对策研究
王继堃
华东师范大学
6
A1606
上海小学教师“社会-情绪能力”的现状问题与提升路径
许苏
上海师范大学
7
A1607
中小学教师伦理决策及其培育研究
程亮
华东师范大学
附件2
2016年度上海市哲学社会科学规划教育学青年项目
序号
立项编号
课题名称
申报人
申报单位
1
B1601
移动互联网背景下的大学生在线学习行为偏好以及教育资源模式研究
曹姝婧
上海外国语大学
2
B1602
学习困难儿童视听通道注意瞬脱特征及其干预策略研究
卢海丹
华东师范大学
3
B1603
修法背景下推进民办学校分类管理的过渡方案研究
尹岚
上海市静安区启慧学校
32
C16032
区域推进学校发展规划建设的实践研究
季彩君
上海市普陀区教育学院
33
C16033
基于管办评分离的上海市现代职业教育评估体系研究
李钰
上海教育评估院
34
C16034
基于初中学生高阶思维培养的微课设计与实施研究
纪莉青
华东师范大学第一附属初级中学
35
C16035
基于提升区域中小学教研组长学科领导力的评估指标研发与行动研究
张歆
上海市教育科学研究院
4
B1604
基于多维度数据联动跟踪下的高职学生学习状态趋势观测系统的研究与设计
徐光明
上海工商外国语职业学院
5
B1605
基于连续语音视角提升学前听障儿童言语清晰度的研究
张磊
上海市闵行区启英幼儿园
附件3
2016年度上海市教育科学研究一般项目
序号
立项编号
课题名称
申报人
申报人所在单位
1
C16001
区域教育科研成果推广应用项目制的探索与实践
奚晓晶
上海市黄浦区教育学院
2
C16002
大学附属学校依托高校资源实施学长制的实践研究
李海平
华东师范大学宝山实验学校
3
C16003
教育神经科学视角下课堂教学改进的实践研究——中小学教育误区的改进策略
付炳建
东华大学附属实验学校
4
C16004
基于PISA数据的教育过程公平程度和促进机制研究
沈学珺
上海市教育科学研究院
5
C16005
区域性校本研修质量标准与保障机制的研究
姜虹
上海市青浦区教师进修学院
6
C16006
智立方——指向学生创新素养的课程设计与实施研究
张奕春
上海师范专科学校附属小学
7
C16007
特殊教育需要学生融合教育支持项目开发与实施研究
夏峰
上海市长宁区特殊教育指导中心
8
C16008
2016年度上海市哲学社会科学规划教育学一般项目
序号
立项编号
项目名称
申报人
申报人所在单位
1
A1601
中小学教师学习力诊断与干预研究
李宝敏
华东师范大学
2
A1602
上海深化教育领域综合改革的主要成效及推进路径研究
杨琼
上海市教育评估院
3
A1603
教育管办评分离改革政策实施效果的调查研究------以6家全国教育管办评分离改革综合试点单位为例
A1612
教育转型视域中的诗教传统及其现代意义研究
沈章明
华东师范大学
13
A1613
基层就业趋势下大学生就业质量常用评价指标的适切性研究
房欲飞
上海市教育科学研究院
14
A1614
“一带一路”战略下高等教育国际输出模式研究
喻恺
上海交通大学
15
A1615
创伤经历大学生的认知加工机制和干预对策研究
刘世宏
上海师范大学
16
C16016
创建初中生职业体验校本课程的实践研究
胡宏
上海市向明初级中学
17
C16017
教学学术：医学院校教师专业发展的新探索
项乐源
上海中医药大学
18
C16018
融合游戏中M&R协同观察模式的研究
周骏蔚
上海市普陀区兰溪路幼儿园
19
C16019
大学生创业核心素养研究：结构模型、评价体系与培养路径
张义