用列举法求概率课件PPT

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25.2.1 用列表法求概率课件 2024-2025学年人教版数学九年级上册

25.2.1 用列表法求概率课件 2024-2025学年人教版数学九年级上册
A.


B.


1
2
1
(1,1)
(1,2)
2
(2,1)
(2,2)
C.




D.
由列表可知,两次摸出小球的号码之积共有
4种等可能的情况,
)
知识讲解
知识点2 用列表法求概率
【例 2】一只不透明的袋子中装有两个完全相同的小球,上面分别标有1,
2两个数字,若随机地从中摸出一个小球,记下号码后放回,再随机地摸
1
(1,1)
(2,1)
(3,1)
(4,1)
(5,1)
(6,1)
(3)至少有一个骰子的点数为2.
2
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
(5,2)
(6,2)
3
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
(5,3)
(6,3)
4
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
(5,4)
(6,4)
5
(1,5)
(2,5)
(B )
A.


B.


C.


D.


随堂练习
2. 某次考试中,每道单项选择题一般有4个选项,某同学有两道题不
会做,于是他以“抓阄”的方式选定其中一个答案,则该同学的这两
道题全对的概率是( B )
A.


B.


C.


D.


随堂练习
3. 在6张卡片上分别写有1-6的整数,随机地抽取一张后放回,再随机

25.2 第1课时 用列举法求概率课件-2024-2025学年人教版数学九年级上册

25.2 第1课时 用列举法求概率课件-2024-2025学年人教版数学九年级上册

3.C [解析] 列表如下:
甲盒

1
2
3
乙盒
4
5
6
7
5
6
7
8
6
7
8
9
由表可知,共有9种等可能的结果,其中编号之和大于6的结
果有6种,所以P(编号之和大于6)=69 = 23.
谢 谢 观 看!
数学 九年级上册 人教版
第 二
概率初步


25.2 第1课时 用列举用列举法求概率
探究与应用
课堂小结与检测

活动1 能用直接列举法求概率
究 与
例1 (教材典题)同时抛掷两枚质地均匀的硬币,求下列事件
应 的概率:

(1)两枚硬币全部正面向上;
解:列举抛掷两枚硬币所能产生的全部结果,它们是:正正,正反,
B.13
C.14
D.15

课 3.甲盒中有编号分别为1,2,3的3个完全相同的乒乓球,乙盒

小 中有编号分别为4,5,6的3个完全相同的乒乓球.现分别从每

与 个盒子中随机地取出1个乒乓球,则取出的乒乓球的编号之
检 测
和大于6的概率为
(C)
A.49
B.59
C.23
D.79
相关解析
2.C [解析] 从四条线段中任选三条,有4种结果,即(1,3,5), (1,3,7),(1,5,7),(3,5,7),这些结果出现的可能性相等,其中能构 成三角形的结果只有1种,即(3,5,7),所以能构成三角形的概 率P=14.故选C.

小 1.假如每枚鸟卵都可以成功孵化小鸟,且孵化出的小鸟是雄
结 与
鸟和雌鸟的可能性相等.现有2枚鸟卵,孵化出的小鸟恰有一

25.2 用列举法求概率 课件(共38张ppt)

25.2 用列举法求概率 课件(共38张ppt)
堆牌,分别是红桃和黑桃的1,2,3,4,5,6,小 明建议:”我从红桃中抽取一张牌,你从黑 桃中取一张,当两张牌数字之积为奇数时 ,你得1分,为偶数我得1分,先得到10分 的获胜”。如果你是小亮,你愿意接受这 个游戏的规则吗?
这个游戏对小亮和小明公 平吗?怎样才算公平 ? 你能求出小亮得分的概率吗?
共有12种不同结果,每 种结果出现的可能性相 同,其中数字和为偶数 的有 6 种
∴P(数字和为偶数) 6 1 = 12 2
3.运用新知
例2 同时掷两枚质地均匀的骰子,计 算下列事件的概率: (1)两枚骰子的点数相同; (2)两枚骰子点数的和是 9; (3)至少有一枚骰子的点数为 2.
思考1:小明和小亮做扑克游戏,桌面上放有两
解:根据题意,画出如下树形图: 1 2 3 4 第一个
第二个
5
6
123456 123456 123456 123456 123456 123456 (1)P(两次骰子的点数相同)= 6 1
36 6 (2)P(两次骰子的点数和为9)= 4 1 36 911 (3)P(至少有一次骰子的点数为3)= 36
第1枚 第2枚
1
1
2
3
4
5
6
( 1, 1) ( 2, 1) ( 3, 1) ( 4, 1) ( 5, 1) ( 6 , 1)
2
3 4 5 6
( 1, 2) ( 2, 2) ( 3, 2) ( 4, 2) ( 5, 2) ( 6 , 2)
( 1, 3) ( 2, 3) ( 3, 3) ( 4, 3) ( 5, 3) ( 6 , 3) ( 1, 4) ( 2, 4) ( 3, 4) ( 4, 4) ( 5, 4) ( 6 , 4) ( 1, 5) ( 2, 5) ( 3, 5) ( 4, 5) ( 5, 5) ( 6 , 5) ( 1, 6) ( 2, 6) ( 3, 6) ( 4, 6) ( 5, 6) ( 6 , 6)

人教版九年级数学上册《用列举法求概率》概率初步PPT精品教学课件

人教版九年级数学上册《用列举法求概率》概率初步PPT精品教学课件

板书设计
把两枚骰子分别记为第1枚和第2枚,这样就可以用下面的方形表格列举出
所有可能出现的结果.
解决问题
两枚骰子分别记为第1枚和第2枚,所有可能的结果列表如下:
(1)满足两枚骰子点数相同(记为事件A)的结果有6个
6
1
(表中斜体加粗部分),所以P(A)= 36 = 6.
(2)满足两枚骰子的和是9(记为事件B)的结果有4个
2.如图所示的扇形图给出的是地球上海洋、陆地的表面积约占地球表面积的
百分比. 若宇宙中有一块陨石落在地球上,则它落在海洋中的概率是
%.
达标检测
1.“同吋掷两枚质地均匀的骰子,至少有一枚骰子的点数是3”的概率为


1
A.
3
11
B.
36
5
C.
12
1
D.
4
2.不透明的袋子中装有红球1个、绿球1个、白球2个,这些球除颜色外无
出场,由于人为指定出场顺序不合规,要重新抽签确定出场顺序,则抽签后三个
运动员出场顺序都发生变化的概率是
.
达标检测
5.一个不透明的袋子中装有红、白两种颜色的小球,这些球除颜色外完全相同,
2
3
其中红球1个,若从中随机摸出一个球,这个球是白球的概率为 .
(1)求袋子中白球的个数;
(2)随机摸出一个球后放回并搅匀,再随机摸出一个球,请用画树状图
5
,全是辅音字母的结果有两个,
12
2
1
即BCH,BDH,所以P(三个辅音)= = .
12
6
P(一个元音)=
练习巩固
1.经过某十字路口的汽车,可能直行,也可能左转或右转. 如果这三种可能

《25.2_用列举法求概率(3)》课件(人教新课标版)

《25.2_用列举法求概率(3)》课件(人教新课标版)

练习
解:设两双袜子分别为A1、A2、B1、B2,则
开始
A1
A2 B1 B2 A2 B1 B2 A1 A2 B1
A1 B1 B2
A1 A1 B2
4 1 所以穿相同一双袜子的概率为 12 3
3. 用数字1、2、3,组成三位数,求其中恰有2个相同的数 字的概率. 组数开始
百位 十位
1 1 2 3 1
例1 同时抛掷三枚硬币,求下列事件的概率: (1) 三枚硬币全部正面朝上; (2) 两枚硬币正面朝上而一枚硬币反面朝上; (3) 至少有两枚硬币正面朝上. 抛掷硬币试验 解: 由树形图可以看出,抛掷3枚 硬币的结果有8种,它们出现的 正 反 第①枚 可能性相等. (1)满足三枚硬币全部正面朝 正 反 正 反 ② 上(记为事件A)的结果只有1种 1 ∴ P(A) = 8 正 反 正 反 正 反 正 反③ (2)满足两枚硬币正面朝上而一枚硬 3 ∴ P(B) =8 币反面朝上(记为事件B)的结果有3种 (3)满足至少有两枚硬币正面朝 4 1 ∴ P(C) =8 =2 上(记为事件C)的结果有4种
2 2 3 1
3 2 3
个位 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
解: 由树形图可以看出,所有可能的结果有27种,它们出 现的可能性相等. 其中恰有2个数字相同的结果有18个.
18 2 ∴ P(恰有两个数字相同)= 27 = 3
试一试:一个家庭有三个孩子,若一个 孩子是男孩还是女孩的可能性相同. (1)求这个家庭的3个孩子都是男孩的概率; (2)求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概 率;(3)求这个家庭至少有一个男孩的概 率.
6 3 1 2
5

25.2用列举法求概率课件(第一课时)

25.2用列举法求概率课件(第一课时)

P( A) 6 1 36 6
用表格列举
第一枚
第二枚
1
2
3
4
5
6
1 (1,1)(2,1)(3,1)(4,1)(5,1)(6,1)
2 (1,2)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2)(6,2)
3 (1,3)(2,3)(3,3)(4,3)(5,3)(6,3)
4 (1,4)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)(6,4)
(4,4),(5,1),(5,5),(6,1)(6,2),(6,3),(6,6)。
P(A) 14 7 36 18
经验总结:
1、当一次试验要涉及两个因素,并且可能出 现的结果数目较多时,为了不重不漏的列出 所有可能的结果,通常采用列表法。
随堂检测
用实际行动来证明我能行
1、一个家庭有两个孩子,从出生的先后顺序和性别上来分,
例1 :掷两枚硬币,求下列事件的概率: (1)两枚硬币全部正面朝上; (2)两枚硬币全部反面朝上; (3)一枚硬币正面朝上,一枚硬币反面朝上。
解: (1)所有可能出现的结果为:
直接列举法
正正, 正反, 反正, 反反。
共有4个,并且这4个结果出现的可能性相等;
其中满足两枚硬币全部正面朝上的结果只有一个,即“正 正”,所以
P(A)= 3
1
=
62
例2.同时掷两个质地均匀的骰子,计算下列 事件的概率: (1)两个骰子的点数相同; (2)两个骰子点数的和是9; (3)至少有一个骰子的点数为2。
分析:当一次试验要涉及两个因素(例如掷两个 骰子)并且可能出现的结果数目较多时,为不重
不漏地列出所有可能结果,通常采用 列表法 。
25.2 用列举法求概率

25.2用列举法求概率(1)课件

25.2用列举法求概率(1)课件
25.2. 用列举法求概率(1) 用列举法求概率( )
直接分类列举
学习目标 1、理解P(A)= (在一 次试验中有n种可能的结果,其中A 包含m种)的意义. 2、应用P(A)= 解决一些实际 问题. 3、复习概率的意义,为解决利 用一般方法求概率的繁琐,探究用 特殊方法—列举法 求概率的简便方法,然后应用这种 方法解决一些实际问题.
A 圆圆
2
3 1
4 甲
1
2
3
6
5 乙
4
作业:1、完成练习册相关内容 P138.综合运用5 拓广探索8
7、先后抛掷三枚均匀的硬币,至少出现一 、先后抛掷三枚均匀的硬币, 次正面的概率是( 次正面的概率是( )
8、有100张卡片(从1号到 、 张卡片( 号到100号),从中任取 从中任取1 张卡片 号到 号),从中任取 取到的卡号是7的倍数的概率为 的倍数的概率为( 张,取到的卡号是 的倍数的概率为( )。 9、某组16名学生,其中男女生各一半,把全 、某组 名学生 其中男女生各一半, 名学生, 组学生分成人数相等的两个小组, 组学生分成人数相等的两个小组,则分得每 小组里男、女人数相同的概率是( ) 小组里男、女人数相同的概率是( 10一个口袋内装有大小相等的 个白球和已编 一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编 一个口袋内装有大小相等的 有不同号码的3个黑球 从中摸出2个球 个黑球, 个球. 有不同号码的 个黑球,从中摸出 个球 (1)共有多少种不同的结果? )共有多少种不同的结果? 个黑球有多种不同的结果? (2)摸出 个黑球有多种不同的结果? )摸出2个黑球有多种不同的结果 (3)摸出两个黑球的概率是多少? )摸出两个黑球的概率是多少?
D.1. . .
4.一个均匀的立方体六个面上分别标有数 ,2,3, 一个均匀的立方体六个面上分别标有数1, , , 一个均匀的立方体六个面上分别标有数 4,5,6.右图是这个立方体表面的展开图.抛 , , .右图是这个立方体表面的展开图. 掷这个立方体, 掷这个立方体,则朝上一面上的数恰好等于朝下 一面上的数的一半的概率是( 一面上的数的一半的概率是( ).

初中数学人教九年级上册第二十五章概率初步用列举法求概率 省一等奖PPT

初中数学人教九年级上册第二十五章概率初步用列举法求概率 省一等奖PPT

5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)
6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
新课导入
组内互学
用列举法求概率
组间互学 当堂检测
课堂小结 中考链接
1、在6张卡片上分别写有1-6的整数,随机地抽取一张后 放回,再随机地抽取一张,那么第二次取出的数字除以第一次 取出的数字恰好是整数的概率是多少?
第第二一球球
红1 红2 红3 绿1 绿2
红1 (红1,红1) (红1,红2) (红1,红3) (红1,绿1) (红1,绿2)
红2 (红2,红1) (红2,红2) (红2,红3) (红2,绿1) (红2,绿2)
红3 (红3,红1) (红3,红2) (红3,红3) (红3,绿1) (红3,绿2)
绿1 (绿1,红1) (绿1,红2) (绿1,红3) (绿1,绿1) (绿1,绿2)
对双方公平吗?
解:公平,理由如下:
第1枚

第2枚

(正,正)

(正,反)

(反,正) (反,反)
由表可知:机会均等的结果有 4 种,两个正面或两
个反面朝上的结果有2种;一正一反的结果有2种,所以
P(两正或两反)=
2 4
1 =2
P(一正一反)=
2 4
1 =2
1 ﹦1
22
老师和你们获胜的概率一样,所以公平。
2、什么时候用“列表法”方便?
当一次试验涉及两个因素时,且可能出现的结果较
多时,为不重复不遗漏地列出所有可能的结果,通常用
列表法。

1 第二一次次 2 3 4 5 6 1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) 2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2)

25.2用列举法求概率(1)课件

25.2用列举法求概率(1)课件
如果同时取出两 个球又会怎样? 个球又会怎样?
课堂小结
你有什么收获? 你有什么收获? 利用列举法求概率的关键在于正确列举出试验结 果的各种可能性和事件中包含的各种可能性; 果的各种可能性和事件中包含的各种可能性;而 列举的方法通常有直接分类列举、列表、 列举的方法通常有直接分类列举、列表、画树形 图等.( 种方法后面继续学习) 图等 (后2种方法后面继续学习) 种方法后面继续学习
一袋子中装有红,绿各一个小球, 随机摸出1个小球后放回,再随机 摸出一个。求下列事件的概率: (1)第一次摸到红球,第二次摸 到绿球。 (2)两次都摸到相同颜色的小球。 (3)两次摸到的球中有一个绿球和 一个红球。
一个袋中里有2个黄球和1 一个袋中里有2个黄球和1个蓝球,除颜色外 其余特征均相同,若从这个袋中任取1 其余特征均相同,若从这个袋中任取1个球 后放回,然后再随机取出一个, 后放回,然后再随机取出一个,两次都是黄 球的概率为多少? 球的概率为多少?
1.随机掷一枚均匀的硬币两次,两次正面都朝上的概 .随机掷一枚均匀的硬币两次, 率是( 率是( ).
1 1 3 A. 4 B. C. D.1. . . . . . 4 2
2.从甲地到乙地可坐飞机、火车、汽车,从乙地到丙 .从甲地到乙地可坐飞机、火车、汽车, 地可坐飞机、火车、汽车、轮船, 地可坐飞机、火车、汽车、轮船,某人乘坐以上交 通工具,从甲地经乙地到丙地的方法有( 通工具,从甲地经乙地到丙地的方法有( )种. A.4 B.7 C.12 D.81. . . . . .
25.2. 用列举法求概率(1) 用列举法求概率( )
直接分类列举
1. 当A是必然事件时,P(A)= 当B是不可能事件时,P(B)= 当C是随机事件时,P(C)的范围是

《用列举法求概率》九年级初三数学上册PPT课件

《用列举法求概率》九年级初三数学上册PPT课件
2.两次结果点数的和是9,
6
36
1.满足条件的可能有6种,P(两次结果点数相同)=
2.满足条件的可能有4种,P(两次结果点数和为9)=
3.至少有一次结果的点数为2。
=
4
36
=
3.满足条件的可能有11种,P(至少一次结果点数为2)=
解:通过题意可以画出如下树状图,可能出现的36种结果,并且它们出现的概率是相同的。
时间:20XX
3.满足条件的可能有2种,即“正反”“反正”
P(两枚硬币正面和反面朝上各一枚)=
2 1
=
4 2
观察这两个问题,抛掷方法改变后,
试验产生的结果一样吗?
情景引入
观察这两个问题,抛掷方法改变后,得到的结果一样吗?为什么?
把一枚质地均匀的骰子投两次,观察向上一面的点数,求下列事件的概率.
1.两次结果的点数相同,
时间:20XX
前言
学习目标
1.用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率。
2.能画“两级”树状图求简单事件概率。
3.通过观察列举法的结果是否重复和遗漏。
重点难点
重点:能够运用列表法和树状图法计算简单事件发生的概率。
难点:不重复不遗漏的列出所有可能的情况。
情景引入
【分析】在一次试验中,如果可能出现的结果
I H
I
H
I H
I H
I
A A A A A A B B B B B B
C C D D E E C C D D E E
H I H I H I H I H I H I
① ② ① ② ② ③ 辅 ① 辅 ① ① ②
1
2)全是辅音有2种可能,P(1个元音)=6

人民教育出版社九级数学上册 第二十五章 用列举法求概率2021优质ppt

人民教育出版社九级数学上册 第二十五章  用列举法求概率2021优质ppt

(1,4)
5
(1,5)
6
(1,6)
2
(2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3
(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
4
(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
2 4
=
1 2
探究2:
例1 同时向空中抛掷两枚质地均匀的硬币,求下 列事件的概率: (3)如果一枚硬币正面向上,一枚硬币反面向上,那么第 三组参赛。 (1)两枚硬币全部正面向上; (2)两枚骰子点数的和是 9;
学校要在我们班选一个小组,代表学校参加县里的数学周竞赛活动,由于咱班的三个小组都很优秀,老师无法决定让哪个小组去参赛 ,所以老师想向空中同时抛掷两枚质地均匀的硬币:
D.
4
P(两枚反面向上)= 1 4
P(一枚正面向上,一枚反面向上)= 1 2
探究新知
例1 同时向空中抛掷两枚质地均匀的硬币,求下 列事件的概率: (1)两枚硬币全部正面向上; (2)两枚硬币全部反面向上; (3)一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上.
“同时掷两枚质地均匀 的硬币”与“先后两 次抛掷一枚质地均匀 的硬币”,这两种试 验的所有结果一样吗?
人教版初中数学九年级上册
用列举法求概率
导入新课
学校要在我们班选一个小组,代表学校参加县里 的数学周竞赛活动,由于咱班的三个小组都很优秀, 老师无法决定让哪个小组去参赛,所以老师想向空中 同时抛掷两枚质地均匀的硬币:
(1)如果两枚硬币都是正面向上,那么第一组参赛;
(2)如果两枚硬币都是反面向上,那么第二组参赛;
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用列举法求概率
口袋中一红三黑共4个小球,一次从中取出两个小球, 求 “取出的小球都是黑球”的概率 直接列举 解:一次从口袋中取出两个小球时, 所有可能出现的 结果共6个,即 (红,黑1)(红,黑2)(红,黑3) (黑1,黑2)(黑1,黑3)(黑2,黑3) 且它们出现的可能性相等。 满足取出的小球都是黑球(记为事件A)的结果有3个, 即(黑1,黑2)(黑1,黑3)(黑2,黑3) , 则
P(A)=
总结经验: 当一次试验要涉及两个因素,并且可能出 现的结果数目较多时,为了不重不漏的列 出所有可能的结果,通常采用列表的办法
随堂练习 (基础练习) 1、一个袋子中装有2个红球和2个绿球,任意摸出一 球,记录颜色放回,再任意摸出一球,记录颜色放回,请 你估计两次都摸到红球的概率是________。
等可能性事件
等可能性事件
等可能性事件的两个特征: 1.出现的结果有有限多个; 2.各结果发生的可能性相等;
等可能性事件的概率可以用列举法而求得。

练习:
1、 一个口袋内装有大小相等的1个红球和已 编有不同号码的3个黑球,从中摸出2个球. (1)共有多少种不同的结果? (2)摸出2个黑球有多种不同的结果? (3)摸出两个黑球的概率是多少?
0≤P(A) ≤1. 必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0.
问题1.掷一枚硬币,落地后会出现几种结果?
2种等可能的结果
问题2.抛掷一个骰子,它落地时向上的数有几种可 能?
6种等可能的结果
问题3.从分别标有1.2.3.4.5.的5根纸签中随机抽取 一根,抽出的签上的标号有几种可能?
5种等可能的结果
12
3
4
5
6 第1个
P(A) 14 7 36 18
“配紫色”游戏 要“玩”出水平
小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两 个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成相等的几个扇形.
P(A)= 3 = 1 62
问题:利用分类列举法可以事件发生的各 种情况,对于列举复杂事件的发生情况还 有什么更好的方法呢?
例3.同时掷两个质地均匀同; (2)两个骰子点数的和是9;
(3)至少有一个骰子的点数为2。
分析:当一次试验要涉及两个因素(例如掷两个 骰子)并且可能出现的结果数目较多时,为不重
12
3
4
5
6 第1个
解:由表可看出,同时投掷两个骰子,可能 出现的结果有36个,它们出现的可能性相等。
(1)满足两个骰子点数相同(记为事件A)的结果有6个
P( A) 6 1 36 6
(2)满足两个骰子点数和为9(记为事件B)的结果有4个
P(B) 4 1 36 9
(3)满足至少有一个骰子的点数为2(记为事件C)的结果有11个。
不漏地列出所有可能结果,通常采用 列表法 。
把两个骰子分别标记为第1个和第2个,列表如下:
第2个
6 1,6 2,6 3,6 4,6 5,6 6,6
5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 6,5 4 1,4 2,4 3,4 4,4 5,4 6,4 3 1,3 2,3 3,3 4,3 5,3 6,3 2 1,2 2,2 3,2 4,2 5,2 6,2 1 1,1 2,1 3,1 4,1 5,1 6,1
用列举法求概率课件PPT下载
复习
必然事件;
在一定条件下必然发生的事件,
不可能事件;
在一定条件下不可能发生的事件
随机事件;
在一定条件下可能发生也可能不发生的事件,
概率的定义
一般地,如果在一次试验中,有n种可 能的结果,并且它们发生的可能性都 相等,事件A包含其中的m种结果,那 么事件A发生的概率P(A)=m/n
2、某人有红、白、蓝三件衬衫和红、白、蓝三条 长裤,该人任意拿一件衬衫和一条长裤,求正好 是一套白色的概率_________。
3、在6张卡片上分别写有1—6的整数,随机的抽取 一张后放回,再随机的抽取一张,那么,第一次取出 的数字能够整除第2次取出的数字的概率是多少?
解:将两次抽取卡片记为第1个和第2个,用表格列出所有可 能出现的情况,如图所示,共有36种情况。
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
解:由表中可以看出,在两堆牌中分别取一张,它可 能出现的结果有36个,它们出现的可能性相等 满足两张牌的数字之积为奇数(记为事件A) 的有(1,1)(1,3)(1,5)(3,1)(3,3)(3,5)(5,1)(5,3)(5,5) 这9种情况,所以
P(C ) 11 36
如果把例5中的“同时掷两个骰子”改为 “把一个骰子掷两次”,所得的结果有变化 吗?
没有变化
思考:
小明和小亮做扑克游戏,桌面上放有两堆牌,分 别是红桃和黑桃的1,2,3,4,5,6,小明建议:我从红桃 中抽取一张牌,你从黑桃中取一张,当两张牌数字 之积为奇数时,你得1分,为偶数我得1分,先得 到10分的获胜”。如果你是小亮,你愿意接受这 个游戏的规则吗?
则将第1个数字能整除第2个数字事件记为事件A,满足情况的有(1,1), (2,1),(2,2),(3,1),(3,3),(4,1),(4,2),
(4,4),(5,1),(5,5),(6,1)(6,2),(6,3),(6,6)。
第2个
6 1,6 2,6 3,6 4,6 5,6 6,6
5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 6,5 4 1,4 2,4 3,4 4,4 5,4 6,4 3 1,3 2,3 3,3 4,3 5,3 6,3 2 1,2 2,2 3,2 4,2 5,2 6,2 1 1,1 2,1 3,1 4,1 5,1 6,1
这个游戏对小亮和小明公 平吗?
你能求出小亮得分的概率吗?
用表格表示
红桃 1
2
3
4
5
6
黑桃
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
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