技能高考总复习试题

第一章幼儿教育的产生和发展

一、选择题

1、（）开创了我国儿童心理的科研工作，是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心（）

A、张雪门北平香山慈幼院

B、陶行知乡村儿童团

C、陈鹤琴南京鼓楼幼儿园

D、陶行知南京燕子矶幼儿园

2、1989年8月，为了加强幼儿园的管理，促进教育事业的发展，原国家教委颁布了（），这是新中国成立以来经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。

Ａ、《幼儿园暂行规程》Ｂ、《幼儿园教育纲要》

Ｃ、《幼儿园管理条例》Ｄ、《幼儿园暂行教学纲要》

3、德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为（），他创办了世界上第一个幼儿园，是第一个阐明游戏价值的人。

A、幼儿园改革家

B、幼儿之父 C 、幼儿园之父D、游戏之父

4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府创办的（）。

A、湖北幼稚园

B、湖南蒙养院

C、香山慈幼院

D、集美幼稚园

5、我国第一所乡村幼稚园是（）

Ａ、湖北武昌幼稚园Ｂ、北平香山慈幼院

Ｃ、南京鼓楼幼稚园Ｄ、南京燕子矶幼稚园

6、（）创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。

A、张宗麟

B、陈鹤琴

C、陶行知

D、张雪门

7、幼儿教育机构产生的根本原因是：（）

A、慈善家的恩赐

B、脑力劳动和体力劳动的分工

C、大工业机器生产的产物

8、被世人誉为“幼儿教育之父”（）

A、欧文

B、洛克

C、福禄培尔

D、蒙台梭利

9、提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论的是（）

A、欧文

B、柏拉图

C、福禄培尔

D、蒙台梭利

10、教、学、做合一的教育方法是由（）提出的。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、张雪门

11、以“生活教育”为理念，创办中国化平民化幼儿教育，建立生活教育课程理论体系的是（）

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、张雪门

D、张宗麟

12、我国教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》于（）

A、1995年

B、2001年

C、2002年

D、2003年

二、判断正误：

1、幼儿教育就是对幼儿进行教育，也就是教给幼儿知识。（）

2、自从有了人类社会，就出现了幼儿教育。（）

3、幼儿教育学对幼儿教育工作有指导作用，因而幼儿教师只要学好幼儿教育学教材，就能将工作干好。（）

4、幼儿园教育不属于基础教育。（）

5、幼儿教育是“人之初”的教育，这种教育是无阶级的。（）。

6、幼儿教育如同其他教育一样，可以为生产力的发展直接提供人才。（）

7、幼师生只要能唱会跳、能弹会画就行，学不学幼儿教育学无所谓的。（）

8、幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的科学总结，有了多年幼儿教育实践经验的人未必要学习幼儿教育学。（）

第二章我国幼儿园教育目标、任务和原则

一、选择题

1、.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（）

A .即教育目的

B .是教育目的在幼儿园阶段的具体化

C .是幼儿园培养人才的具体规格和要求

D .社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据

2、.我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（）中提出的。

A .《幼儿园教育大纲》

B .《幼儿园工作条例》

C .《幼儿园工作守则》

D .《幼儿园工作规程》

3、.我国的幼儿园教育把（）放在首位

A .幼儿智育

B .幼儿德育

C 幼儿身体的健康发展

D .幼儿美育

4、《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于（）层次的

目标

A教育目的 B . .幼儿园教育目标 C 各个幼儿园具体的教育目标D .

活动目标

5、幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）

A .幼儿园教育目标

B .幼儿园各年龄班的目标

C 一周教育目标

D .

活动目标

6、幼儿园的基本活动为（）

A、教育

B、保育

C、游戏

D、日常活动

7、全面发展教育的最终结果是（）

A、个人潜能和社会价值的充分实现

B、使每个人平均发展

C、每个人得到同样的发展

D、门门功课得高分

8、（）是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。

A保教结合B整体的发展C有个性的发展 D 身心和谐发展

9、我国的幼儿园保教目标的提出文件是

A、《幼儿园教育纲要》

B、《幼儿园工作规程》

C、《幼儿园教育指导纲要》

D、《幼儿园管理条例》

二、判断题

1、幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。（）

2、幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。（）

3、幼儿园教育目标是否能实现主要是看其智育的实施情况。（）

4、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（）

5、促进幼儿的全面发展就是说幼儿的体智德美要齐头并进的发展。（）

6、集体活动就是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（）

7、不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。

8、为了幼儿的安全着想，幼儿园不应该组织幼儿到社会上进行实践活动。（）

9、保教结合，就是指幼儿教师和保育员之间相互配合。（）

10、在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动，中有组织的活动轻幼儿自由活动。（）

11、教育目标是教育目的在某一阶段的具体化。（）

12、“尊重儿童的人格尊严”这一教育原则要求教师不能惩罚儿童。（）

13、儿童享有不同于成人的特殊权利，例如游戏权，受抚养权。（）

14、“凡幼儿能做的，让他自己做”“凡幼儿能想的，让他自己想。”是陈鹤琴先生在“活教育”中提出的教育原则。（）

15、实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。（）

第四章幼儿园全面发展教育

一、选择题