部编版六年级语文上册《语文园地二》

来自百度文库 日积月累
这些都是关于 爱国的名言警句。
这样的名言警 句我还知道很多。
日积月累
天下兴亡，匹夫有责。
——[明]顾炎武
利于国者爱之，害于国者恶之。
——[春秋]
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——[清]林则徐
一身报国有万死，双鬓向人无再青。 ——[宋]陆游
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——[宋]文天祥
词句段运用
那里的天比别处的更可爱，空气是. 那. 么. 清鲜，天空 是. 那. 么. 明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
“是那么”表示程度、状态等，强调了 空气和天空的清鲜、明朗，“比别处的更可 爱”，给人留下更直观、更具体的印象。
词句段运用
写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句 子，仿照着写一写。
他气愤地怒吼：“今天你们必须给我一个说法！”
我对着大海呐喊：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”
“好了好了，”小刚及时出来打圆场，“咱们都先冷静一下。”
水上飞机笑了:“我是海上救护机，可以迅速救援海上遇险船 “总只是。这”么丢三落四的！”妈妈一边唠叨，一边拿起了爸爸的公文包。
词句段运用
小知识
“说”的近义词。
语文园地二
导入新课
威武不能挫其气，利禄不能动其心。 ——李大钊
交流平台
本单元有的课文写到了大的场面，找出来，读一读，看看 课文是怎么描写场面的？这样描写有什么好处？平时的阅读中， 你是否也读到过这样的场面描写？和同学交流吧！
如《开国大典》写阅兵式时
既从整体上写 了受阅部队经 过天安门广场 的那种整齐威 武的情景
交流平台
练一练
选择你在学习、劳动、活动、比赛、会议、生活
中见到的一个场面，用“点面结合”的写法写下来。
扫除开始了，全班同学热情高涨。扫的 扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力， 他负责擦窗，他用废报纸来擦，一会儿工夫， 窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的玻璃， 脸上露出惬意的微笑。半节课工夫，教室里 窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满了 劳动的快乐。
书写提示
下面是两位同学的书写作品。我们也来试着写一写， 举办一次书写作品展览。
仔细观察，认真思考，在书写时应注意什么？
书写提示
注意行款整齐、布局合理。 书写要正确，不出现错别字和不规范的汉字。 养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。
书写提示
在写每一个字的时候，大脑中要能想象出一个田字 格，每个字都要像写在田字格中一样去书写。
课堂总结
这节课你收获了什么？请你说一说。
李纲，字伯纪，号梁溪先生，抗金名 臣，民族英雄。著有《梁溪先生文集》、 《靖康传信录》、《梁溪词》。
祖宗留给我们的土地，应当拼死捍卫， 不能让人分毫。
日积月累
位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游
陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、 史学家、爱国诗人，著有《陆放翁全集》。
职位虽然卑微，但也不敢忘记忧念国事。
交流
◆平时的阅读中，你是否也读到过这 样的场面描写?在自己的习作中，你 是怎样写场面的?和同学交流。
词句段运用
读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。 起初是全场肃静，只. 听. 见. 炮声，只. 听. 见. 国旗和许多
旗帜飘拂的声音。
“只听见”表示“仅仅听到”，强 调了开国大典的现场非常肃静，起到了 突出强调“肃静”的程度的作用。
不辞劳苦，勤勤恳恳，竭尽 全力，一直到死为止。
日积月累
捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植
曹植，字子建，三国时期著名文学家，建 安文学的代表人物之一，其代表作有《洛神赋》 《白马篇》《七哀诗》等。
抱着为国家而死的决心去奔赴国难，把死 亡看作回家一样。
日积月累
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背 后传来一声赞叹:“多好啊！”
“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我 婉言谢绝了伙伴的邀请。
这两个句子分别用“赞叹” “婉言谢绝”代替了“说”。
词句段运用
“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话 一出口，我就后悔了。
妈妈俯下身子盯着我的眼睛， 一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了？”
也可以不用与“说”有关的词语……
词句段运用
小知识
“说”的代名词。
可以使用人物的心理描写和神态描写代替“说”，另外，人 物的动作描写也可以代替“说”，例如：“小心！”他及时拉了 我一把。这样既可以避免重复，又使书面的提示语更能体现言者 说话时的神态、语气及话语的含义。
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写一写
说
我拍了拍胸脯：“听我的 ，准没错！”
（一）表示“说”的一字词语：喊、叫、呼、吼、吟、读、问等。
（二）表示“说”的两字词语：谈论、讲解、恳求、责备、质问、 提议、劝告、训斥、抗议、抱怨、祝福、吹牛、唠叨、商量、狡 辩、嘲笑、讽刺、怒吼、表扬、嘱咐等。
（三）表示“说”的多字词语：打圆场、耍贫嘴、窃窃私语、胡 言乱语、议论纷纷、破口大骂等。
每个字和标点符 号都不能压线哦。
书写提示
写一写 试着写一写《七律·长征》吧。
书写提示
写一写 我们来比一比吧！
日积月累
小组合作学习名言警句，交流你的心得， 提出你的疑问。
日积月累
鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮
诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时 期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家、 外交家、文学家、书法家、发明家。
又用某些细节去展 现各个方阵的风采
这不仅让我们感 受到了整个阅兵 式的庄严、隆重， 还让我们对各具 特色的队伍产生 了深刻的印象。
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我曾经写过一篇关于运动会的习作，就是先描写了整个 操场的布置和比赛的整体情况，然后单独描写了个别项目和 个别选手的参赛情况，这样能让人一下子就感受到运动会赛 场的热烈和令人激动的氛围。你有这样的习作吗？