元角分《买书课件》

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元角分公开课课件

5角
（1）、买一块橡皮和一支铅笔，一共要付（）角。
（2）、用1元钱买一把小刀，应找回（）角。（3）、买一支自动笔和一把直尺，一共要付（）钱。
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5角
（1）、买一块橡皮和一支铅笔，一共要付（ 6 ）角。（2）、用1元钱买一把小刀，应找回（）角。（3）、买一支自动笔和一把直尺，一共要付（）钱。
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5角
（1）、买一块橡皮和一支铅笔，一共要付（ 6 ）角。（2）、用1元钱买一把小刀，应找回（ 1）角。（3）、买一支自动笔和12
活动要求：
1、组长当售货员向大家介绍所要卖的文具。 2、组内其他小朋友付钱，每人只能买一个文具。 3、说说你是怎样付钱的？
苏教版一年级数学下册
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1元=10角
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1角=10分
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小
练
（）角
笔
（）角
（）角
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（）元（）角
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5角 9

北师大版二年级数学上册第二单元《购物》全部课件(共3课时)

2
北师大版二年级数学上册课件
课前导入
小小商店
探究新知
笑笑买了1架
和1辆
12 + 9=21(元)
一共需要21元。
，一共需要多少元？
求一共是多少用加法。
奇思付给售货员20元，买了1盒，找回多少元？
20 -15 =5(元)
找回5元。
求找回多少元用减法。
淘气想买1个怎样付钱？
，他有3张1元和2张2元，他可以
可以买2支铅笔。还可以买1把尺子和1个练习本。
课堂练习
换一换。
(1)__2_个可以换1张 (2)_5__张可以换1张 (3)_1_0_张可以换1张 (4)1张可以换_2_0_张 (5)1张可以换_5__张
。 2个5分是1角。。
。 1元=10角。。 2元里面有20个1角。
,还可以换_1_0_张。
填一填。
67
25
1张5元加1 1张5角加1张张1元是6元。2角是7角。
46
3元加1元是3个4元5角。是5 角再加1角1是元65角角。
算一算。
(1)买1瓶可以怎样付钱？还可以怎
样付钱呢？
1张
和1张。
3张。
(2)2元买1瓶，应找回多少钱？
2元=20角 20角-15角=5角 1元5角=15角
课堂练习
换一换。
(1)1张 (2)_1_0_张 (4)1张
能换 _5__张可以换1张
可以换_2__张
(5)1张可以换_5__张
。。 10张1元是10元。。 2张50元是100元。 ,还可以换_1_10_0张。
30元
填一填。
40元 4元 6元
3元 _3_3_元

一年级数学下册课件-5.1 认识人民币及元角分(25)-人教版

认识人民币
第1课时认识人民币及元、角、分
R·一年级下册
我要买两个练习本和一个铅笔盒。
阿姨，我买一份晚报。
买东西
我想玩碰碰船，需要多少钱？
二、探索新知
¥
认识一元以内的人民币
一元纸币
一元硬币
它们都是一元的人民币
一角纸币
一角硬币
它们都是一角的人民币
五角纸币
五角硬币
它们都是五角的人民币
＝ 1元=10角
我们平时不要乱花钱，可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。
四、课堂小结
1元
1分
1角
2分
5角
5分
1元=10角 1角=10分
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 3.查一查人民币的设计者及设计意图。
＝ 1角=10分
1.一块橡皮3角，一把尺子5角。如果两种学习用品都买一个，你知道要付多少钱吗？
3角+5角=8角答：要付8角钱。
三、巩固提高
做一做 1. 写出下面的钱数。
（ 1 ）元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2 ）角
（ 7 ）角（ 8 ）分
2.
1角=（10）分 1元=（10）角 40角=（ 4 ）元
20分=（ 2 ）角 10角=（ 1 ）元 5元=（50）角

认识元角分授课课件

“尖尖的嘴巴”“红红的眼睛”写出了鸽子的漂亮、可爱，可以想象出小庆龄是多么想去伯伯家看那些鸽子，如此想去而最后未能去，体现出了一个孩子为守信用做出牺牲的难能可贵。
遵守约定
她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。
“突然”表明小庆龄这时才想起与小珍约好教小珍叠花篮的事。
读一读第2-9自然段，思考：宋庆龄想起和小珍的约定，她是怎么做的？
读一读第1自然段，思考：宋庆龄想去伯伯家干什么？
想看鸽子
“特别”“早就盼着”写出了小庆龄想去伯伯家的迫切心情。
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
我没有失信。”
最后两句是全文的点睛之笔，表明在小庆龄心中，守信比玩重要，诚信是第一位。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”
“笑了笑”是妈妈的神态描写，表明了妈妈非常认可小庆龄的做法，是妈妈对小庆龄做法的肯定与赞扬。
初读课文，了解主要内容。再读课文，抓住描写小宋庆龄的言行的语句，联系上下文和生活实际，感受人物的心理活动，体会宋庆龄诚实守信的可贵品质。最后，说说对“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”的理解。
5 认识人民币
第1课时认识元、角、分
RJ 一年级下册
买东西时要用到钱，我们国家的钱叫人民币。
看一看，小朋友们都在做什么？
我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来，养成勤俭节约阿的姨好，习我惯买。一份晚报。
我要买两个练习本和一个铅笔盒，一共花了……

部编人教版一年级数学下册《认识人民币及元、角、分》教学课件

认识人民币
第1课时认识人民币及元、角、分
R·一年级下册
一、引入新课
我要买两个练习本和一个铅笔盒。
我想买碰碰船，需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
我们平时不要乱花钱，可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。
二、探索新知
认识一元以内的人民币
一元纸币
一元硬币
它们都是一元的人民币
一角纸币
5分
1元=10角 1角=10分
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
分享收获体验成功 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
一角硬币
它们都是一角的人民币
五角纸币
五角硬币
它们都是五角的人民币
1分硬币
2分硬币
5分硬币
＝ 1元=10角
＝ 1角=10分
1.一块橡皮3角，一把尺子5角。如果两种学习用品都买一个，你知道要付多少钱吗？
3角+5角=8角答：要付8角钱。
1分 2.连一连。
1角
5分
5角
1元
3.写出下面的钱数。（ 1 ）元（ 3 ）角（ 3 ）角（ 3 ）分
三、巩固提高
做一做 1. Biblioteka 出下面的钱数。（ 1 ）元（ 2 ）角
（ 7 ）角（ 8 ）分
（ 2 ）元（ 5 ）角（ 2 ）角（ 2 ）分
2.
1角=（10）分 1元=（10）角 40角=（ 4 ）元
20分=（ 2 ）角 10角=（ 1 ）元 5元=（50）角
四、课堂小结
1元
1分
1角
2分
5角

元角分买书课件

玩具车15.40元
玩具小熊4.20元
• 1.小明买这两个玩具共花多少钱?
• 15.40+4.20=19.60(元) • 答:小明买这两个玩具共花19.60元.
• 2.玩具小熊比玩具车便宜多少元?
• 15.4-4.20=11.20(元) • 答:玩具小熊比玩具车便宜11.20元.
3、森林医生。
3.5 +4
1 0.7
0.1
列竖式练习 : 练一练1
•
元角
•
1 .2
• + 5 .7
•
.
•
元角
•
6 .8
• - 5 .1
•
.
合作讨论
• 例题：7.5元；0.4元
• 7.5元+0.4元 • 7.5元-0.4元
• A: 4.1元； 10.6元
• B : 7.6元； 2.2元
• C : 26.7元； 3.1元
答：小红一共花去9.7元。
1.8元
0.5元
1、三种文具各是多少钱？
2.30元
圆珠笔的价钱是（ 1 ）元（ 8 ）角。
铅笔的价钱是（ 5 ）角。
毛笔的价钱是（ 2 ）元（ 3 ）角。
2、三种文具中，最贵的是（毛笔），最便
宜的是（铅笔）。
3、三种文具各买一件，共需（ 4.6 ）元
总结：不进位（不退位）小数加减法
• 可以买：
• 答：
。
• 4、请你再提出一个数学问题，并解答。
小红在文具店买了一枝钢笔，花了6.3元，她又买了一个笔袋，花了3.4元。 1、一个笔袋比一枝钢笔便宜多少元？
6.3 – 3.4 = 2.9（元）答：一个笔袋比一枝钢笔便宜2.9元。

一年级数学认识元角分-课件PPT

大卖场
买东西
比一比，哪一种比较便宜。
6.00元
5 元9角
> 6元 = 60角
59角
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比一比，哪一种比较便宜。
3.20元
4.50元
< 3元2角 = 32角
45角= 4元5角
比一比，哪一种比较便宜。
0.80元
< 8角
1.20元 1元2角
1.小明去服装店买了一件T恤和一条裤子，请问小明要付多少钱？
2×5=10（个）答：一共需要10个瓶盖。
16元 21元 2×8=16（元） 3×7=21（元）
36元
30元
4×9= 36（元）
5×6= 30（元）
我最棒
（1）下面是淘气和笑笑玩套圈游戏的成绩统计。（每人套3次，总分高的获胜！）
淘气笑笑
第一次 30 24
第二次 44 47
第三次 23 29
10元0角
- 6元5角
____ 3元5角
2元5角 + 4元8角 = 3元5角
32+29+34= 95(瓶) 答：一共需要95瓶水。
方法一：
35+26=61(个) 95-61= 34(个)
方法二：
95-35-26=34(个)
答：再买34个原味面包就够了。
每人发一个苹果，一共需要多少个苹果？
32+29+34=95(个) 答：一共需要95个苹果。
)角
( 75 ) 元( 3 )角
( 1 ) 元( 2 )角
( 7 ) 元( 3 )角
1张
+1张
+1张
=__8_元
3张

《一元角分与小数——买文具课件》小学数学北师大版三年级下册ppt全面版

2.谁多？谁少？
＜
＞
3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

＞
＜
＞
＜
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4.到商店调查3种商品的价格，做好记录。与同学比一比同一种商品的价格。 ⑵ 到哪个商店买毛巾便宜？说一说你是怎么想的。
⑵ 到哪个商店买毛巾便宜？说一说你是怎么想的。在里填上“＞”“＜”或“＝”。 ⑴ 从图中你知道了哪些数学信息？ ⑵ 到哪个商店买毛巾便宜？说一说你是怎么想的。 ⑴ 从图中你知道了哪些数学信息？到商店调查3种商品的价格，做好记录。到商店调查3种商品的价格，做好记录。在里填上“＞”“＜”或“＝”。在里填上“＞”“＜”或“＝”。 ⑶ 你还想买什么？到哪个商店去？ ⑵ 到哪个商店买毛巾便宜？说一说你是怎么想的。 ⑵ 到哪个商店买毛巾便宜？说一说你是怎么想的。 ⑴ 从图中你知道了哪些数学信息？ ⑵ 绿到色圃中小学教哪育网个商店买毛巾便宜？说一说你是怎么想的。在里填上“＞”“＜”或“＝”。
4.28 元
奇奇文具店 11.8.80元元 44.9.90元元
丁丁文具店元
4.68 元
55.1.10元元 2.200元元
绿色圃中小学教育网
豆豆文具店 4.25 元 11.9.90元元
4.28 元
1.
绿色圃中小学教育网
⑴ 从图中你知道了哪些数学信息？ ⑵ 到哪个商店买毛巾便宜？说一说你是怎么想的。 ⑶ 你还想买什么？到哪个商店去？
绿色圃中小学教育网
到商店调查3种商品的价格，做好记录。绿色圃中小学教育网
北师大版三年级上册第八单元认识小数
绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

新北师大版二年级数学上册《买书》公开课课件

7 . 94 6
+ 33
79
也就是7元9角
买一本《快乐天地》比一本《名人故事》
多多少钱？
_4_._6_ - _3_.3__=_1_._3__ 4元-3元=1元
1元46-.6角+元元343-角3..是角角63=41=6元3角角注一3角3意定.3：要元小对是数齐33点。角 46
1.3 - 33 13
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/92021/2/92021/2/92021/2/9
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/92021/2/9Tuesday, February 09, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/92021/2/92021/2/92/9/2021 2:11:01 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/92021/2/92021/2/9Feb-219-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/92021/2/92021/2/9Tuesday, February 09, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/92021/2/92021/2/92021/2/92/9/2021

北师大版第五册《买新书》课件1、人教一下《认识人民币》课件

= 200
买新书
学校图书室买来200本书，放在2个书架上，每个书架有4层。你能计算出平均每层放了多少本书吗？
想：也可以先求出，2个书架共有几层，再求每层可以放几本书。
2×4 = 8（层） 200÷8 = 25（本） 200÷（ 2×4 ）
= 200÷
买新书
学校图书室买来200本书，放在2个书架上，每个书架有4层。你能计算出平均每层放了多少本书吗？
北师大版三年级数学上册
学习目标
1. 理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。
2. 2.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。
买新书
口算：
200÷2 400÷5 36÷3 240÷6
48÷8 68÷2 500÷5 300÷5
40÷5÷8 80÷2÷4 72÷（2×4）
买新书
练一练：
小军去游泳池游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了100米，这个游泳池的泳道有多长？
买新书
练一练：
小军去游泳池游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了100米，这个游泳池的泳道有多长？
第一个来
买新书
练一练：
小军去游泳池游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了100米，这个游泳池的泳道有多长？
32×5
的第一个数
160÷2
240÷5
96÷3
前一题的得数一题
80×3
买新书
练一练：
48×2 是后
32×5
的第一个数
160÷2
240÷5
96÷3
前一题的得数一题
80×3
买新书
练一练：
48×2 是后
32×5
的第一个数

人教版《认识人民币》优质课件5(共14张PPT)

鉴于一年级的学生爱玩、好动、好奇心强。
（设计目的：这一设计是让学生了解人民币在商品流通过程中的功能和在人们生活中的重要作用，及教育学生保管好自己的零花钱，明白积少成多的道理，养成节约的良好品质。
的特点，在教学中创设购物，换钱的情境，（2）师生、生生之间做换钱游戏完成题单
（设计目的：这一设计，目的是让学生所学知识与实际生活紧密联系。
初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
鉴于一年级学生的特点，在这一环节中我先设计了一个超市购物活动来吸引学生，并巩固所学内容。（设计目的：这一设计，目的是让学生所学知识与实际生活紧密联系。
教学目标
1.认识各种面值的人民币。
2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元 =10角，认识单位是角的人民币之间的关系。
（二）探索交流，解决问题
1、认识人民币老师提问孩子作答，通过孩子们的回答，让
学生知道元、角、分时人民币的常用单位(不过分这个单位，现在我们这里已经不用了）。学生通过对这么多面值的人民币的认识让他们小组合作，共同完成，分完后汇报交流。最后老师展示分类的过程和结果。
2、探索元、角、分之间的关系
3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
4.培养爱国主义思想和节约用钱的好习惯。
教学重难点
1.认识人民币的单位元、角、分，知道1元 =10角。
2.人民币的等价兑换。
教法、学法
教材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人民币之间的关系。
材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合（设计目的：这一设计，目的是让学生所学知识与实际生活紧密联系。