国学经典主题班会活动方案

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国学经典活动方案汇总10篇

国学经典活动方案汇总10篇马上就要开展活动，我们要开场做活动方案了。

活动方案可以帮助活动可以顺利的完毕，这个时候，最关键的活动方案怎么落下！你的活动方案做好了吗？以下内容是编辑特地整理的“国学经典活动方案”，可能你会喜欢，欢送分享。

国学经典活动方案篇1一、指导思想：为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，承受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园气氛，进一步推进校园文化的建立。

按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。

二、活动主题：“诵国学经典美文扬中华传统美德”三、活动时间：20xx年3月25日——20xx年6月25日四、诵读内容：七、八、九年级国学经典教材五、活动方式及要求1、每周两读〔周三周五利用早读时间集体诵读，时间不少于15分钟〕每周一记〔每周精选一篇经典诗文等，并要求学生背诵〕；每周一课〔每周设一堂经典赏析课，由语文老师讲解国学经典，赏析诗词名篇〕每学期一赛〔结合校每学期组织一次经典诵读比赛，大力推进国学经典活动在校园的深化开展〕。

2、诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。

3、表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。

4、讲故事：理解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改变成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。

5、写作：在讲故事的根底上，仿照文包诗的形式进展写作；根据自己对诗文的理解进展改写、扩写。

6、诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进展创作性的诗配画。

7、诗文书法：以硬笔书法为主，有才能的学生可以以毛笔书法的形式，书写经典诗文。

六、活动安排第一阶段：活动准备阶段20xx年3月25日前，各班级制定系列活动的施行方案或各班制定的活动方案，全面启动此项活动。

第二阶段：活动开展阶段〔20xx年3月25日—20xx年6月25日〕利用晨读、课外活动、双休日等时间鼓励学生开展以诵读为主的自主活动。

诵国学经典主题班会活动方案【三篇】

诵国学经典主题班会活动方案【三篇】诵国学经典主题班会活动方案1活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式：表演，诵读，读书交流会活动流程：一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们：......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。

我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。

“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。

那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!二、同学展示——诵读、表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。

现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读：《三字经》同学：表演诵读。

2、邓百成领读：《弟子规》同学：表演诵读。

3、林嘉涛领读：《千字文》同学：表演诵读。

4、全班同学《千字文》诵读接龙三、同学谈收获主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。

我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。

现在，我们就来分享同学们的收获吧!(同学谈收获……)四、老师总结、颁奖同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。

《国学经典》活动方案(四篇)

《国学经典》活动方案一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园二、比赛目的通过组织学生经典诵读，小品，舞蹈等比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在活动过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

以此次活动为契机，努力营造中华经典古诗文的浓厚学习氛围，积极推动国学经典动进课堂、进校园、进家庭。

三、比赛时间：____年____月____日四、比赛地点：前操场五、比赛对象：全体学生六、参赛要求1.以班为单位参赛，着装统一，整齐大方参加。

2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，尽量配乐。

比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。

一等奖。

____个班级量化加5分二等奖：____个班级量化加3分三等奖：____个班级量化加1分八、评分标准比赛采取100分制，其中：a.作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式(15分)。

形式灵活新颖，令人耳目一新。

如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；c.语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现(30分)。

《国学经典》活动方案（二）一、指导思想中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。

让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和研究探讨。

国学主题班会策划书3篇

国学主题班会策划书3篇篇一国学主题班会策划书一、班会主题“传承国学经典，弘扬中华文化”二、班会目的1. 让同学们了解国学经典，感受中华文化的博大精深。

2. 引导同学们思考国学经典在现代社会的意义和价值。

3. 培养同学们对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。

2. 国学知识竞赛（30 分钟）分成若干小组，进行国学知识竞赛。

竞赛题目包括诗词、文学、历史、哲学等方面。

设置必答题、抢答题和风险题等环节，根据答对题目的数量评选出优胜小组，并给予奖励。

3. 经典诵读（15 分钟）请几位同学上台朗诵经典文学作品，如《论语》、《孟子》、《唐诗三百首》等，让同学们感受经典的魅力。

4. 分组讨论（20 分钟）将同学们分成若干小组，围绕“国学经典在现代社会的意义和价值”这一话题展开讨论。

每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。

5. 专家讲座（30 分钟）邀请一位国学专家或老师进行讲座，介绍国学的发展历程、主要内容和现代意义。

专家可以通过讲解经典案例、分析现实问题等方式，让同学们对国学有更深入的了解。

7. 结束班会（5 分钟）班主任宣布班会结束，同学们有序离开教室。

七、班会准备1. 提前邀请国学专家或老师，并确定讲座的时间和内容。

2. 准备竞赛题目和奖品，确保竞赛的公平性和趣味性。

3. 通知同学们准备经典文学作品的朗诵，提前进行排练。

4. 布置班会现场，营造出浓厚的国学氛围。

八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 同学们要积极参与讨论和活动，尊重他人的观点和意见。

3. 班主任要做好组织和引导工作，确保班会的顺利进行。

4. 班会结束后，要及时清理教室，保持环境整洁。

篇二国学主题班会策划书一、班会主题传承国学经典，弘扬中华文化二、班会目的1. 让同学们了解国学经典，感受中华文化的博大精深。

国学经典活动方案 (2)3篇

国学经典活动方案 (2)国学经典活动方案 (2)精选3篇（一）活动主题：国学经典传承与传播活动目的：通过举办国学经典活动，增强人们对中国传统文化的认知和理解，促进国学经典的传承与传播。

活动内容：1. 国学经典讲座：邀请国学专家或学者进行国学经典的讲座，介绍国学经典的内涵、意义及其对现代社会的启示。

可以选择《论语》、《大学》、《中庸》等经典进行讲解。

2. 经典名篇朗诵会：组织学生、社区居民等参与经典名篇朗诵活动，选取《论语》、《大学》、《中庸》等经典篇章，进行朗诵和解读。

可以设置比赛环节，激发参与者对国学经典的学习兴趣。

3. 国学经典诵读比赛：面向中小学生举办国学经典诵读比赛，选取经典诗词等进行朗诵，通过比赛形式激发学生对国学经典的兴趣和学习热情。

4. 国学经典展览：策划国学经典展览，展示国学经典的文物、书籍、文化遗产等，让参观者亲身感受国学经典的魅力和历史底蕴。

5. 国学经典讲堂：开设国学经典讲堂，结合现代教学方法和传统文化教育，让学生系统学习和理解国学经典的精髓。

可以开设课程如《古诗词欣赏》、《经典故事解读》等。

6. 国学经典演出：策划国学经典演出，以京剧、评书、古琴等形式演绎经典故事和人物，让观众感受国学经典的魅力和艺术表达。

7. 国学经典交流会：组织国学爱好者、专家学者等参与国学经典交流会，分享学习心得、解读经典文化，促进国学经典的传承与研究。

8. 国学经典音乐会：组织国学经典音乐会，选取古琴、笛子、二胡等传统乐器演奏经典音乐，让观众感受音乐与文化的交融。

活动效果评估：1. 参与人数：统计活动参与人数，评估活动吸引力和参与度。

2. 反馈调查：开展参与者的满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。

3. 参与者学习收获：通过问卷调查、学生作品展示等方式，评估参与者对国学经典的理解和学习成果。

4. 知名度评估：通过媒体报道、社交媒体传播等评估活动对国学经典传承与传播的影响力和知名度。

国学经典活动方案 (2)精选3篇（二）国学经典是指中国传统文化中的经典著作，如《论语》、《大学》、《中庸》等。

班级国学活动策划书3篇

班级国学活动策划书3篇篇一《班级国学活动策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化瑰宝，承载着丰富的智慧和价值观。

为了弘扬国学文化，提升同学们对传统文化的认识和理解，增强班级凝聚力，特策划本次班级国学活动。

二、活动目的1. 让同学们深入了解国学的内涵和魅力。

2. 培养同学们对传统文化的兴趣和热爱。

三、活动主题“传承国学经典，弘扬中华文化”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室六、活动对象全班同学七、活动内容1. 国学知识讲座邀请专业老师或对国学有深入研究的同学进行国学知识讲座，介绍国学的主要内容、发展历程、重要思想等。

2. 经典诵读组织同学们诵读国学经典著作，如《论语》《大学》《中庸》《孟子》等，感受经典的韵味和力量。

3. 国学故事分享鼓励同学们分享自己知道的国学故事，如历史典故、名人轶事等，并从中领悟其中的道理和智慧。

4. 国学知识竞赛开展国学知识竞赛，以小组为单位进行比赛，通过答题的方式加深同学们对国学知识的理解和记忆。

5. 书法展示展示同学们的书法作品，内容可以是国学经典中的名句或诗词，体现书法与国学的完美结合。

八、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前准备好活动所需的资料、道具等。

3. 合理安排活动时间，确保每个环节都能顺利进行。

九、活动预算1. 邀请老师或嘉宾的费用：[X]元。

2. 活动资料印刷费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总计：[X]元。

十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

3. 鼓励同学们积极参与活动，但不要强迫。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《班级国学活动策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和价值。

为了弘扬国学文化，增强同学们对传统文化的认识和理解，提高同学们的文化素养，特举办此次班级国学活动。

二、活动主题“弘扬国学，传承经典”三、活动目的1. 让同学们感受国学的魅力，激发对传统文化的兴趣。

国学活动主题策划书3篇

国学活动主题策划书3篇篇一国学活动主题策划书一、活动主题传承经典，弘扬国学二、活动宗旨本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的人文素养和道德情操，让学生在学习中感受国学的魅力，增强文化自信和民族自豪感。

三、活动主体全校师生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 经典诵读：组织学生集体诵读《论语》《大学》《中庸》《孟子》等经典著作，感受传统文化的博大精深。

2. 讲座：邀请国学专家学者举办讲座，介绍国学的基本概念、发展历程、主要内容和现代价值，帮助学生深入了解国学。

3. 知识竞赛：开展国学知识竞赛，激发学生学习国学的兴趣和热情，提高学生对国学知识的掌握程度。

4. 主题展览：举办国学主题展览，展示国学经典著作、历史文物、艺术作品等，让学生直观感受国学的魅力。

5. 文化体验：组织学生进行书法、绘画、剪纸、茶艺等文化体验活动，让学生在实践中感受传统文化的韵味。

六、活动宣传1. 制作海报：设计制作精美的海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置，宣传活动主题、内容和时间地点。

2. 发放传单：印制活动传单，由学生志愿者发放给师生，介绍活动的具体情况和亮点。

3. 利用媒体：利用学校官网、公众号、微博等媒体平台，发布活动通知和预告，扩大活动的影响力和覆盖面。

4. 口头宣传：通过班会、校会等形式，向学生宣传活动的意义和价值，鼓励学生积极参与。

七、活动组织与实施1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施，确保活动顺利进行。

2. 明确分工：根据活动筹备组的安排，各部门和人员要明确自己的职责和任务，认真履行职责，确保活动各项工作落到实处。

3. 加强沟通：活动筹备组要加强与各部门和人员的沟通协调，及时解决活动中出现的问题和困难，确保活动顺利进行。

4. 做好保障：活动筹备组要做好活动的各项保障工作，包括场地布置、设备租赁、物资采购等，确保活动顺利进行。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 安全第一：在活动筹备和实施过程中，要高度重视安全工作，确保师生的人身安全和财产安全。

国学经典的策划书3篇

国学经典的策划书3篇篇一《国学经典策划书》一、活动背景国学经典是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和价值观。

随着社会的发展和进步，人们对传统文化的重视程度日益提高，传承和弘扬国学经典具有重要的意义。

为了让更多人了解和喜爱国学经典，特策划本次活动。

二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 提高参与者对国学经典的认知和理解，培养对传统文化的兴趣和热爱。

2. 促进国学经典的传承和弘扬，增强民族自豪感和文化自信心。

3. 提供一个交流学习的平台，让参与者分享国学经典的感悟和体会。

4. 推动国学教育的发展，为培养具有传统文化素养的人才奠定基础。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员广大国学爱好者、学生、教师、社会各界人士等。

七、活动内容1. 国学经典讲座邀请国学专家学者举办系列讲座，深入解读国学经典中的思想内涵、文化价值和历史意义。

讲座内容涵盖儒家经典、道家经典、佛家经典等，通过讲解和案例分析，让参与者更好地理解国学经典的精髓。

2. 国学经典诵读比赛组织参与者进行国学经典诵读比赛，鼓励大家用优美的声音和情感诵读国学经典篇章。

比赛设置奖项，激发参与者的积极性和竞争意识，同时提高大家的诵读水平和对国学经典的理解。

3. 国学文化体验活动设置国学文化体验区，包括书法、绘画、茶艺、传统服饰展示等活动。

参与者可以亲身体验国学文化的魅力，学习和感受传统文化的技艺和内涵。

4. 国学经典研讨会组织国学爱好者和专家学者进行国学经典研讨会，围绕国学经典的研究、传承和发展等问题进行深入探讨和交流。

通过研讨会，促进国学研究的深入开展，为国学经典的传承和弘扬提供理论支持。

5. 国学经典展览举办国学经典展览，展示国学经典的相关书籍、文物、艺术品等。

展览内容丰富多样，包括古籍善本、书法绘画作品、传统工艺品等，让参与者通过直观的方式感受国学经典的魅力。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。

国学主题活动策划书3篇

国学主题活动策划书3篇篇一国学主题活动策划书一、活动背景国学作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

为了弘扬国学文化，提高公众对国学的认知和兴趣，特举办本次国学主题活动。

二、活动目的1. 传承和弘扬国学文化，让更多人了解和热爱国学。

2. 提供一个学习和交流国学的平台，促进国学爱好者之间的互动与合作。

3. 增强公众对传统文化的认同感和归属感，提升民族自豪感。

三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象全体市民六、活动内容1. 国学讲座邀请知名国学专家进行讲座，解读国学经典，阐述其中的智慧和哲理。

2. 经典诵读组织参与者集体诵读国学经典篇章，感受传统文化的魅力。

3. 文化展览展示与国学相关的文物、书籍、艺术品等，让观众直观感受国学的博大精深。

4. 传统技艺体验设置传统技艺展示和体验区，如书法、绘画、剪纸、茶艺等，让参与者亲身体验传统文化的乐趣。

5. 主题论坛组织参与者围绕国学与现代生活、国学教育等话题进行讨论和交流，激发思考和创新。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。

2. 国学讲座：专家进行国学讲座，讲解国学经典和其现实意义。

3. 经典诵读：组织集体诵读国学经典篇章。

4. 文化展览：观众自由参观文化展览，欣赏国学作品。

5. 传统技艺体验：参与者体验传统技艺，感受传统文化的魅力。

6. 主题论坛：参与者围绕主题进行讨论和交流。

八、活动宣传1. 利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。

2. 在社区、学校、图书馆等场所张贴活动海报，提高活动知名度。

3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾讲座费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料和设备费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识，确保参与者的人身安全。

国学经典的策划书3篇

国学经典的策划书3篇篇一《国学经典的策划书》一、活动背景国学经典是中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的智慧和价值观。

在当今社会，弘扬国学经典对于提升人们的文化素养、道德品质和民族自豪感具有重要意义。

为了让更多的人了解和喜爱国学经典，我们特策划本次活动。

二、活动目的1. 传播国学经典知识，提高人们对传统文化的认识和理解。

2. 激发人们对国学经典的兴趣，培养阅读和学习的习惯。

3. 营造浓厚的文化氛围，促进文化交流与传承。

三、活动主题“传承国学经典，弘扬中华文化”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 国学经典讲座邀请知名学者或专家进行国学经典讲座，讲解经典著作的内涵、意义和价值，帮助听众深入理解国学经典。

2. 国学经典诵读组织参与者进行国学经典诵读活动，选取经典篇章，如《论语》《大学》《中庸》《孟子》等，通过集体诵读的方式，感受经典的魅力。

3. 国学经典展览设立展览区域，展示国学经典著作、书法作品、绘画作品等，让人们直观地了解国学经典的丰富内涵和艺术价值。

4. 国学经典研讨组织研讨小组，针对国学经典中的某些主题或观点进行深入探讨和交流，分享各自的理解和感悟。

5. 国学经典体验活动设置一些与国学经典相关的体验活动，如传统服饰体验、书法体验、茶艺体验等，让人们在实践中感受国学文化的独特魅力。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在学校、社区、图书馆等场所进行张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台发布活动信息和预告，吸引更多的人关注和参与。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。

九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 宣传材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 明确各成员的职责和分工，确保活动的顺利进行。

3. 在活动过程中，要注意安全和秩序，及时处理突发情况。

品国学诵经典主题班会教案（通用9篇）

品国学诵经典主题班会教案品国学诵经典主题班会教案（通用9篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的品国学诵经典主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

品国学诵经典主题班会教案篇1一、活动主题：国学经典与我们同行二、活动时间：20xx年4月22日三、地点20xx级统招3班(教室)四、参与人员：全班同学及班主任老师五、主持人：刘静王倩倩六、发言人：田金荣张梦怡七、主持稿：刘静：尊敬的老师!王倩倩：亲爱的同学们!刘王：大家晚上好!刘静：中华文化源远流长。

王倩倩：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

刘静：国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

王倩倩：作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

刘静：.同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

王倩倩：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

刘静：同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》起弟子规圣人训~(全文附后)王倩倩：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

刘静：弟子规伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们心里，生长在我们的精神家园，接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事，大家掌声有请。

王倩倩：下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》，掌声有请。

刘静：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。

王倩倩：接下来有请常妮为大家演唱一首国歌，大家掌声有请。

特色班级国学方案策划书3篇

特色班级国学方案策划书3篇篇一《特色班级国学方案策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

在当今社会，弘扬国学对于培养学生的文化素养、道德修养和社会责任感具有重要意义。

因此，我们计划在班级中开展特色国学活动，以传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、活动目标1. 让学生了解国学的基本概念和主要内容，培养学生对国学的兴趣和热爱。

2. 通过学习国学经典，提高学生的文化素养和语言表达能力。

3. 培养学生的道德观念和社会责任感，引导学生树立正确的人生观和价值观。

三、活动内容1. 国学经典诵读每周安排一定时间，组织学生诵读国学经典，如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。

通过诵读，让学生感受国学的韵味和魅力，同时提高学生的朗读水平和记忆力。

2. 国学知识讲座邀请专业的国学老师或学者，为学生举办国学知识讲座。

讲座内容可以包括国学的历史渊源、主要流派、经典著作等方面，让学生对国学有更深入的了解。

3. 国学故事分享组织学生分享自己所知道的国学故事，如孔子的故事、孟子的故事等。

通过分享，让学生更好地理解国学经典中的道理，同时培养学生的表达能力和团队合作精神。

4. 国学文化体验开展国学文化体验活动，如书法、绘画、剪纸、茶艺等。

让学生在体验中感受国学的博大精深，同时提高学生的动手能力和审美水平。

5. 国学主题班会定期召开国学主题班会，让学生围绕国学的某个主题进行讨论和交流。

通过班会，让学生深入思考国学的意义和价值，同时培养学生的思维能力和创新精神。

四、活动时间和地点活动时间：每周[具体时间]活动地点：班级教室五、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的活动计划，明确活动的目标、内容、时间和地点等。

3. 加强宣传动员，让学生了解活动的意义和目的，提高学生的参与度。

4. 做好活动的准备工作，如准备教材、道具、场地等。

5. 活动过程中，要注重学生的主体地位，让学生积极参与活动，发挥学生的主观能动性。

班级国学活动策划书3篇

班级国学活动策划书3篇篇一《班级国学活动策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发同学们对国学的兴趣，增强对传统文化的热爱。

2. 通过活动，让同学们深入了解国学的内涵和价值，提高文化素养。

3. 培养同学们的团队合作精神和创新能力。

4. 营造浓厚的班级文化氛围，增强班级凝聚力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点教室或学校指定场地五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 确定活动主持人，提前进行培训。

2. 收集国学经典资料，如诗词、典故、名言警句等，并制作成 PPT 或展板。

3. 准备与国学相关的道具，如汉服、古筝等（如有条件）。

4. 划分活动小组，每组推选一名组长。

5. 安排活动场地，确保场地整洁、舒适。

6. 购买活动奖品和小礼品。

七、活动流程第一阶段：国学知识普及1. 主持人开场，介绍活动主题和目的。

2. 通过 PPT 展示或讲解，向同学们普及国学的基本知识，包括国学的定义、发展历程、主要内容等。

3. 播放一段国学经典视频，让同学们感受国学的魅力。

第二阶段：国学经典诵读1. 各小组推选代表，上台诵读国学经典诗词、文章等。

2. 评选出诵读优秀的小组和个人，颁发奖品。

3. 全体同学一起诵读经典，营造浓厚的诵读氛围。

第三阶段：国学知识竞赛1. 将同学们分成若干小组，进行国学知识竞赛。

2. 竞赛题目包括国学常识、诗词填空、典故解读等。

3. 设立奖项，对表现优秀的小组和个人进行奖励。

第四阶段：国学文化体验1. 如果有条件，可以邀请专业的汉服爱好者或古筝演奏者来班级，为同学们展示汉服文化和古筝演奏。

2. 同学们可以亲身体验汉服的穿着和礼仪，感受传统文化的韵味。

3. 组织同学们学习简单的古筝弹奏技巧，体验国学艺术的魅力。

2. 同学们自由发言，分享自己在活动中的感受和体会。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 小礼品费用：[X]元3. 道具租赁或购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

国学经典主题班会教案三篇

国学经典主题班会教案三篇国学经典主题班会教案1一、活动目的:1. 使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。

2.弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。

3.激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。

二、活动准备:1准备具有古典特色的音乐。

2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。

3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。

4、孔子格言课件三、活动形式：班会形式四、活动时间：2023年5月13日五、活动地点：多媒体教室六、活动内容:1.欣赏古典音乐，营造气氛。

2.全体学生以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。

3. 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。

4. 学生活动展示：⑴ 以接龙的形式背诵弟子规。

⑵“弟子规节选文字”情景表演⑶两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。

⑷以创新形式翻唱国学经典。

5.欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。

6.全体学生共同诵读孔子名言。

七.活动过程：(一)课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。

(二)激情导入：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。

国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。

学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。

作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。

学习国学，不能不提孔子。

下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。

(礼毕)主持人：孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。

下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件，。

(三)欣赏孔子及其弟子做学问的画面，(播放课件)主持人：多麽浓厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。

国学主题班会策划书3篇

国学主题班会策划书3篇篇一《国学主题班会策划书》一、班会主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、班会背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和道德理念。

在当今社会，让学生了解和学习国学具有重要意义，能够培养他们的品德修养、文化素养和民族自豪感。

三、班会目的1. 让学生了解国学的基本知识和重要意义。

2. 激发学生对国学的兴趣，培养他们主动学习和探索的精神。

3. 通过学习国学经典，引导学生树立正确的价值观和道德观。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员全班同学七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任或班长进行开场致辞，介绍班会主题和目的。

2. 国学知识讲解（15 分钟）请一位对国学有一定了解的同学或老师，通过 PPT 等形式，向同学们讲解国学的概念、内容、重要性等基础知识。

3. 国学经典诵读（15 分钟）分组诵读经典的国学篇章，如《论语》《大学》《弟子规》等，让同学们感受国学的魅力和韵味。

4. 国学故事分享（15 分钟）请同学们分享自己知道的国学故事，并谈谈从中获得的启示和感悟。

5. 小组讨论（15 分钟）针对一个与国学相关的话题，如“如何在日常生活中践行国学精神”，进行小组讨论，然后每组选派一名代表进行发言。

八、班会准备1. 提前收集和整理国学相关资料，制作 PPT。

2. 准备国学经典书籍或篇章，供同学们诵读。

3. 确定分享国学故事的同学，并提前沟通和指导。

4. 准备讨论话题，并提前告知同学们。

九、班会评估1. 通过学生的参与度和表现来评估班会的效果。

2. 收集学生的反馈意见，以便改进今后的班会活动。

十、注意事项1. 确保班会的秩序和安全，避免出现混乱局面。

2. 鼓励每位同学积极参与，尊重每个人的观点和想法。

3. 控制好各个环节的时间，确保班会按时完成。

篇二《国学主题班会策划书》一、班会主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、班会背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和价值。

国学主题班会策划书3篇

国学主题班会策划书3篇篇一《国学主题班会策划书》一、班会主题传承国学经典，弘扬中华文化二、班会目的1. 让同学们了解国学的重要性和丰富内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 通过多种形式的活动，激发同学们学习国学的兴趣，提高文化素养。

3. 培养同学们的团队合作精神和创新能力，营造积极向上的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员全班同学六、班会准备2. 收集国学经典资料，如诗词、典故、名言警句等，并制作成 PPT 或展示材料。

3. 准备与国学相关的道具，如汉服、古筝等。

4. 安排主持人，负责班会的主持和引导。

5. 划分小组，每个小组负责一个国学主题的展示和讲解。

6. 布置班会场地，营造国学氛围，如悬挂国学名言横幅、摆放国学书籍等。

七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。

班主任发表简短致辞，强调国学的重要性和学习意义。

2. 国学知识竞赛（20 分钟）将全班同学分成若干小组，进行国学知识抢答竞赛。

竞赛题目涵盖国学经典中的诗词、典故、历史人物等内容。

设立奖项，对表现优秀的小组和个人进行奖励。

3. 国学经典诵读（15 分钟）每个小组推选一名代表，上台诵读一段国学经典。

可以选择诗词、散文等不同体裁的作品，通过朗诵展示国学的魅力。

其他同学可以一起跟读，感受国学经典的韵律和意境。

4. 国学文化展示（20 分钟）各小组根据自己负责的国学主题，进行展示和讲解。

可以采用小品、话剧、演讲、歌曲等形式，生动形象地展示国学文化的内涵。

展示结束后，邀请其他小组进行点评和交流。

鼓励同学们在今后的学习和生活中继续弘扬国学精神，传承中华文化。

6. 结尾（5 分钟）主持人宣布班会结束，希望同学们通过这次班会能够更加热爱国学，努力学习和传承中华文化。

全班同学一起合影留念，记录下这难忘的时刻。

八、注意事项1. 班会过程中要注意秩序，确保每个同学都能参与到活动中来。

学校国学经典主题活动方案

学校国学经典主题活动方案国学是中国传统文化的精华，对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大，对于传承文明，增加民族凝合力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。

中华文化经典即是中华文化中秀、最精华、最有价值的典范性著作。

它们经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。

以下是我为大家细心整理的学校国学经典主题活动方案五篇。

欢送阅读参考!学校国学经典主题活动方案1一、教学目标：1、品读古诗，感悟诗情;2、诵读文言经典，感悟人生哲理;3、赏析美文，提高鉴赏实力;4、增加对人类文化的酷爱之情二、教学重点：1、在诵读中悟人生哲理，增加审美实力。

2、开放式教学：有词朗读、配乐美文观赏、唱诗词。

三、教学打算：1、学生背诵印发的小册子中的内容。

2、学生背诵《满江红》《少年中国说》3、学生学唱《水调歌头》。

4、各小组选择自己喜爱的诗词或美文，并细心打算，把握节奏、感情、声音大小、人员支配多种多样。

四、教学过程：(一)导课：人类在历史开展的进程中，缔造了经典文化。

诵读经典我们会感悟更多的人生哲学，体会各家的语言特色。

今日，就让我们再一次在经典诵读竞赛中感受经典文化的艺术魅力。

(二)措施与要求“诵读”即为“出声的读”，到达“熟读自然成诵”的志向境界。

鉴于此，提出如下要求：(1)保证诵读时间。

每周一、三、五早读时间及每周的晚自习时间为诵读时间，每天坚持。

开展课前一吟，熟读成诵的教学。

为减轻学生背诵古诗的负担，老师要提倡争分夺秒，积少成多的诵读方法，要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”教学，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

(2)老师要依据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定打算，依据打算诵读并且要与学生一起诵读。

看谁读得好，记得牢，鼓舞学生多诵多背。

班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛，激发学生诵读的激情。

(3)布置作业时，可以参加诵读内容。

语文老师要每天抽查学生，发动学生互动检查;表扬先进，鼓舞后进;以班级为单位进展诗文诵读沟通汇报，我们尝试开展各种教学，造就学生的特性才能。

国学经典主题班会活动方案三篇

国学经典主题班会活动方案三篇国学经典主题班会活动方案1活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式：表演，诵读，读书交流会活动流程：一主持人(班长)讲话亲爱的同学们：......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。

我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。

“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。

那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!二同学展示——诵读表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。

现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

1张玉婷领读：《三字经》同学：表演诵读。

2邓百成领读：《弟子规》同学：表演诵读。

3林嘉涛领读：《千字文》同学：表演诵读。

4全班同学《千字文》诵读接龙三同学谈收获主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。

我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。

现在，我们就来分享同学们的收获吧!(同学谈收获……)四老师总结颁奖同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。

国学活动方案4篇

国学活动方案4篇*目录国学活动方案七年级国学经典手抄报活动方案国学经典活动方案诵国学经典主题班会活动方案活动意义：一、“拜祖先为师”自古以来，中国的各代圣贤达人，作为中华时代和历史的“引路人”，他们德才兼备，是中华民族的脊梁。

这些各行各业的杰出人才理应是我们后辈学习的榜样，尤其是对孩子们来说，引导学生拜自己崇拜的祖先为师，拜读他们的成长故事，感受他们的人格魅力，无论是立志、修身，还是将来服务人民、报效祖国，对孩子的健康成长都有着极其深远的意义。

二、“我们的节日”中华民族源远流长，文化灿烂辉煌，其中的很多传统节日就是中华民族文化的特殊元素和基本标志；是华夏儿女对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知。

让学生从小集体过一些传统节日，能拓展他们的知识面，培养对中国文化的兴趣爱好，提高学生的人文素养；能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质；还能培养学生之间的团结合作、互帮互学、共同进步的意识和能力，有利于孩子身心健康、快乐地成长。

活动时间：xx年——2020年，陪伴孩子的整个小学学习生活。

活动内容和形式：一、“拜祖先为师”主要步骤：1、每位同学根据爱好和兴趣，选一位自己最崇拜的先人为师。

2、一节主题班会：开拜师会，行拜师礼，有家长参与见证。

3、每年举行一次“拜师学艺”的阶段性成果汇报会，全班家长、老师参与。

4、六年级毕业典礼上进行拜师学习的成果展示。

二、“我们的节日”以“元宵节”、“寒食节”、“端午节”、“中秋节”、“重阳节”等五个节日为代表，从一年级开始，每个年级过一个节日。

1、一年级——元宵节“元宵”是我国民间传统节日。

又称正月半、上元节、灯节。

元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。

宋代始有吃元宵的习俗。

元宵即圆子，用糯米粉做成实心的或带馅的圆子，可带汤吃，也可炒吃、蒸吃。

活动主题是——亲子互动、同伴合作，创意闹元宵。

2、二年级——寒食节“寒食”是我国民间传统节日。