文明班级评比活动实施方案
文明班级评比方案文明班级活动方案
文明班级评比方案文明班级活动方案方案一：文明班级评比方案1. 目的：通过评比，激励班级成员提高文明素养，营造和谐文明的班级环境。
2. 评比标准：可根据实际情况，制定相应的评比标准，包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现（如听讲、积极回答问题、尊重师长等）- 社交礼仪（如与同学友好相处、关心他人、乐于助人等）- 班级整洁度（如桌椅摆放整齐、卫生清洁等）- 文明行为（如无随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等）- 共同参与校园文明活动的积极性3. 评比流程：- 提前公告评比的标准和时间，并明确参与评比的班级成员。
- 评比周期一般可设置为一个学期，每月进行一次评比。
- 指定评委团队，由班主任、学生干部和少数学生代表组成。
- 评分方式可采用定量评分和定性评价相结合，以确保评比公平公正。
4. 奖励机制：- 根据评分结果，设立“文明班级先进奖”、“文明班级进步奖”、“文明班级优秀奖”等等不同级别的奖项。
- 奖励形式可以是荣誉证书、奖品或者其他具有实质性意义的奖励方式。
- 在全校范围内进行表彰，提高班级间的竞争性和自豪感。
5. 持续开展文明活动：- 评比只是一种手段，持续的文明活动才能真正提高班级的文明素养。
- 可参加学校组织的各种主题活动，并进行班级的集体参与。
- 定期组织文明宣传活动，加强对文明行为的宣传教育。
方案二：文明班级活动方案1. 目的：通过开展文明班级活动，增强班级成员的文明意识，培养良好的文明行为习惯。
2. 活动内容：- 举办“文明礼仪培训班”，倡导正确的言谈举止和社交礼仪。
- 组织“文明用语大赛”，通过比赛的形式培养学生积极向上的语言表达能力。
- 开展“我的文明守则”征文活动，鼓励学生撰写自己的文明守则，从小事做起培养良好的行为习惯。
- 举办“文明环保日”，开展环保宣传、垃圾分类等相关活动。
- 组织“文明义工队”，参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 活动方案：- 活动前期，成立文明班级活动策划小组，确定活动主题、时间和计划。
文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级评比方案（精选11篇）为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是店铺为大家收集的文明班级评比方案，欢迎阅读与收藏。
文明班级评比方案篇1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。
我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。
早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。
课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。
另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
文明班级评比方案3篇
文明班级评比方案3篇Civilized class evaluation scheme汇报人：JinTai College文明班级评比方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：文明班级评比方案2、篇章2：文明班级评比方案3、篇章3：文明班级评比方案篇章1:文明班级评比方案一、评比目的：为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的日常行为和我校班级管理，促进学生自觉养成良好的行为习惯，推动学校教育教学工作发展，创设一个文明和谐的校园环境，特制定本方案。
二、评比对象：全校七、八、九年级所有班级。
三、评比内容1、出勤2、出操3、两睡4、环保卫生5、礼貌仪表6、课间活动四、评比要求1、出勤：不迟到、不早退、不旷课。
2、出操（1）根据指令，迅速到指定位置集合。
（2）所有学生必须出席。
（经老师批准，病假除外）（3）做操时队伍要整齐，动作要规范，不喧哗，不马虎。
3、两睡（1）、午休时间：12:25午休铃响后立刻进入宿舍午休，14:10起床铃声响才能起床。
（2）、晚睡时间：22:30晚睡铃响后立刻进入宿舍休息。
（3）、两睡期间可以看书、写作业，要保持宿舍绝对安静，违者按照两睡管理规定处理。
4、环保卫生（1）教室A、地面无纸屑、污迹、痰渍。
B、桌椅整齐、干净，窗帘整洁。
C、讲台收拾整齐、黑板干净，书摆放整齐。
D、卫生角扫把摆放整齐，无积压垃圾，垃圾桶外无垃圾。
E、窗户窗台无厚重灰尘。
（2）公共走廊，楼梯、操场：爱护公共场所卫生，不随意吐痰、乱扔果皮纸屑。
5、礼貌仪表举止文明，不打架，不骂人，不说脏话，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，自觉维护公共秩序，拾到东西要交公。
中学文明班级评选活动实施方案3篇
中学文明班级评选活动实施方案中学文明班级评选活动实施方案精选3篇（一）一、活动目的：通过评选中学文明班级的活动，督促学生良好行为习惯的养成，进一步提高班级整体文明素质，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展和个人成长。
二、活动内容：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级，每个班级最多提名3个候选班级。
2. 宣传阶段：班级委员组织候选班级展开自我介绍和宣传，每个候选班级制作一份宣传材料，包括班级集体照片、班级荣誉等，并在学校宣传栏、班级群等途径宣传。
3. 班级评审阶段：由评选小组成员对候选班级进行评审，评审内容主要包括班级管理规范、学习氛围、班级活动、班级文明行为等方面。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示，展示形式可以是班级会议、班级活动展示等。
评选小组的成员将对候选班级进行再次评审，并根据评审结果评选出最终的中学文明班级。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式，表彰获奖班级，并给予奖杯、奖状等奖励。
三、活动时间安排：1. 提名阶段：活动开始前一周进行提名，截止日期为活动开始的前一天。
2. 宣传阶段：活动开始后一周进行宣传，每个候选班级宣传时间为2-3天。
3. 班级评审阶段：从活动开始后的第二周开始，评审时间为一周。
4. 班级展示阶段：评选结束后的一个周末进行班级展示。
5. 颁奖仪式：在评选结束后的一个周进行颁奖仪式。
四、活动评选标准：评选标准主要包括班级管理规范、学习成绩、班级活动、班级文明行为等方面。
评选小组需要根据评审标准进行评分，并综合权衡各项指标，确定最终的中学文明班级。
五、活动流程：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级。
2. 宣传阶段：候选班级进行宣传材料制作和展示。
3. 班级评审阶段：评审小组对候选班级进行评审。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式。
六、活动负责人：本次活动的负责人由学校指定，负责活动的组织和协调工作，包括活动的策划、宣传、评审和颁奖等。
文明班级评比活动实施方案
文明班级评比活动实施方案一、活动背景。
为了营造文明和谐的校园环境，提高学生的文明素养和自律意识，促进班级文明建设，我校决定开展文明班级评比活动。
二、活动目的。
1. 增强学生的文明意识和道德修养，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2. 激励班级积极参与文明建设，促进班级文明风尚的形成和发展。
3. 增强学生的集体荣誉感和责任感，促进班级凝聚力和团结合作精神的培养。
三、活动内容。
1. 班级文明标准的制定，根据学校的文明标准，结合班级实际情况，制定班级文明行为规范。
2. 文明班级评选标准，包括班级文明风貌、班级文明制度、班级文明活动等方面的评选标准。
3. 文明班级宣传推广，通过校园广播、班级黑板报、校园宣传栏等形式，宣传文明班级评比活动的意义和要求，营造浓厚的参与氛围。
4. 文明班级评比活动的开展，班级通过自查、互查、专家评审等方式，进行文明班级评比活动，确定获奖班级。
四、活动流程。
1. 制定文明班级评比活动方案，明确评选标准和评选程序。
2. 班级自查阶段，班主任组织学生自查班级文明情况，发现问题及时整改。
3. 互查阶段，各班级相互走访，进行互相评比，学习借鉴对方的文明建设经验。
4. 专家评审阶段，学校邀请相关专家组成评审团，对各班级进行综合评审。
5. 颁奖表彰阶段，根据评选结果，对获奖班级进行表彰，并进行文明班级宣传推广。
五、活动保障。
1. 学校领导高度重视，制定相关管理政策和措施，保障活动的顺利开展。
2. 班级班主任负责活动的组织和指导工作，保证活动的有效实施。
3. 学生积极参与，共同维护文明校园环境，共同营造和谐的班级氛围。
六、活动效果。
1. 提高学生的文明素养和自律意识，促进学生的全面发展。
2. 增强班级的集体荣誉感和责任感，促进班级的凝聚力和团结合作精神。
3. 营造和谐的校园氛围，促进校园文明建设的持续发展。
七、总结。
通过文明班级评比活动的开展，有利于提高学生的文明素养和自律意识，促进班级文明风尚的形成和发展，营造和谐的校园环境，为学校的文明建设做出积极贡献。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
文明班级评比活动实施方案(附表格)
xxx小学文明班级评比活动实施方案一、指导思想：为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。
二、文明班级评比细则（基础分：100分）（一）仪容仪表（10分）1.头面部要求：（2分）学生发型大方得体，女生不烫发，不染发，不留披肩发，头发过衣领必须束发。
经常洗头，头部无异味。
做好脸部清洁，面部干净，耳后要干净。
2.衣着要求：（2分）学生在校期间统一穿校服，服装应扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领，做到整洁、合身。
3.手部要求：（2分）不留长指甲，女生不涂指甲油。
指甲内无污垢、饭前便后要洗手。
全天候保持手部干净。
不在手及手腕处粘贴贴纸和涂抹。
4.其他要求：（4分）坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
书包必须保持整洁。
在上下学路上，书包的外部拉链必须拉上。
保持作业本、课本干净，上课桌面物品摆放整齐。
扣分标准：有违反以上规定的扣除班级量化考评分0.1分/人次（二）爱护公物（15分）室内：（8分）1.爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
2.爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不用硬物碰墙壁，不在墙体留下任何印迹。
3.爱护学校课桌椅，不乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。
4.爱护教室的门窗，杜绝狠推猛拉。
爱护窗帘，不使劲拽拉窗帘。
不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
5.爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇，节约每一度电。
6.爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。
7.爱护教室中的一体机、讲桌等，未经允许不要随便乱动。
室外：（7分）1.不浪费自来水和开水，不能用水玩耍，用完后立即关好水龙头。
2.爱护校园内厕所设备，正确使用厕所设施。
3.保护学校的公共设施、教学生活用品、文娱体育器材，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
中学文明班级评比方案（精选6篇）
中学文明班级评比方案（精选6篇）中学文明班级评比方案篇1一、评比目的：为了更好地体现班级管理的针对性、时效性，促进良好校风、学风、班风的形成，创建更好的育人环境，培养学生爱护公物的优良品德、良好的卫生习惯，营造整洁温馨的学习环境，形成环境优美、言语文明、秩序优良的氛围，开展此活动。
二、评比内容及方法：从班级建设、清洁卫生、公物管理、学生纪律、班会课、考试、捐爱活动、各项竞赛八个方面进行评比。
（一）班级建设(10分)1、教室布置美观大方，班级秩序井然。
（4分）2、学习园地有特色，每月更新内容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。
3、墙面粘贴纸画完整、整齐，有破损、部分脱落、歪斜等扣1-3分。
4、粘贴纸画内容健康、积极向上、有班级特色。
5、班级信息栏有规划设计，布局合理。
评分根据实际情况打一个综合分。
（二）清洁卫生（30分）1、基本标准教室卫生含地面干净整洁无杂物无结水；桌凳摆放整齐有序，门窗干净明亮；卫生工具摆放整洁有序；电视机、饮水机专人管理，无损坏且干净无粉尘，饮水机外壳每天擦洗，不得干烧，饮水机污水及时清除，因干烧和浪费饮用水引起的损失和纠纷由该班自行负责；天花板和墙群无蛛网、无污痕；讲台物品堆放干净有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干净，墙群瓷砖干净无污痕，教室内外垃圾及时清理；各班针对本班的特点对教室进行合理布置，可以张贴（尽量悬挂）必须的张贴物，教室内班规、通知等规范上墙，有序美观；黑板讲台每节课后及时清擦。
2、卫生检查由德育处和学生会分别进行，每周两次，各占60％和40％形成总分。
3、95分（含95）以上为优，积30分；8594.9分为良，积25分；7084.9分为中，积20分；6060.9积15分；60分以下得0分。
当天未打扫者倒扣5分。
4、环境卫生：实施值日班级制度，每天由1个班轮流负责，检查评比在95分以上（含95分）者一次加2分。
6094.9不扣分，60分以下或当天未值日者扣5分。
中学文明班级评比方案
中学文明班级评比方案
以下是《中学文明班级评比方案》的内容：
一、评比目的
为了倡导文明行为，树立良好的班级形象，促进班级文化建设，提高中学班级管理水平，特制定本评比方案。
二、评比时间
每学期结束后，由班级团支部组织评比活动。
三、评比标准
1. 班级卫生：班级整洁、干净，并保持良好的卫生习惯。
2. 学习态度：学生积极参与课堂活动，主动完成作业，不迟到早退，不旷课。
3. 班级秩序：学生遵守纪律，不打架斗殴，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话。
4. 班级文化建设：班级组织活动丰富多彩，班级团结友爱，师生关系融洽。
5. 礼仪表现：学生注意个人形象，穿着整洁干净，尊重师长，有礼貌待人。
四、评比方式
1. 评选对象：全体中学学生。
2. 评比依据：各项评比标准。
3. 评比程序：
a. 班级团支部组织学生提名，每班提名出1-2名代表。
b. 由学生代表组成评审团，负责对所有参评班级进行评审。
c. 评审团根据评比标准进行评分，并评选出优胜班级。
d. 结果公布并进行表彰。
五、奖励措施
1. 优胜班级可获得奖杯、荣誉证书等奖励，并在校内广播、校报等渠道宣传。
2. 个人表现优秀者可获得个人奖励，如荣誉称号、奖状等。
六、评比效果
本评比方案的实施旨在引导学生养成良好的行为习惯，促进班级文化建设，增强班级凝聚力。
通过评比活动，将班集体荣誉感与个人主动性相结合，提高学生自身素质。
以上是《中学文明班级评比方案》的内容，供参考。
具体可根据实际情况进行调整和修改。
2024年中学“文明班级”评比方案
2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。
评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。
每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。
评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。
教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。
学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。
其次，积极向上。
评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。
学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。
教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。
另外，团结互助。
评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。
学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。
教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。
总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。
希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。
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文明班级评选活动的操作方案
文明班级评选活动的操作方案一、活动背景班级是学校教育教学的基本单位，良好的班级风貌对于学生的成长和发展至关重要。
为了营造积极向上、文明和谐的校园氛围，提高班级管理水平和学生的综合素质，特举办此次文明班级评选活动。
二、活动目的1、促进班级文化建设，增强班级凝聚力和向心力。
2、培养学生的集体荣誉感和责任感，提高自我管理能力。
3、树立榜样，激励各班级形成良好的班风、学风。
4、营造文明、和谐、有序的校园环境。
三、评选范围全校所有班级四、评选时间具体评选时间五、评选标准（一）班级纪律1、课堂纪律良好，学生认真听讲，无迟到、早退、旷课现象。
2、自习课安静有序，学生能够自觉学习，无大声喧哗、随意走动等行为。
3、遵守学校的各项规章制度，无违规违纪行为。
（二）班级卫生1、教室整洁干净，地面无垃圾，桌椅摆放整齐。
2、黑板、讲台清洁，教具摆放有序。
3、卫生区打扫及时、彻底，保持良好的卫生状况。
（三）班级文化1、有明确的班级目标、班训和班级口号，能够激励学生积极向上。
2、教室布置美观大方，有特色的文化墙、图书角等。
3、开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等，增强班级凝聚力。
（四）班级学风1、学生学习态度端正，学习积极性高，作业完成质量好。
2、考试成绩在年级中名列前茅，或者在原有基础上有明显进步。
3、有良好的学习氛围，同学之间互帮互助，共同进步。
（五）文明礼仪1、学生着装整洁得体，符合学校规定。
2、言行举止文明，讲礼貌，尊重师长，团结同学。
3、遵守社会公德，爱护公共财物，无破坏公物行为。
六、评选流程（一）班级自评各班级对照评选标准进行自我评估，填写《文明班级自评表》，并撰写自评报告，总结班级在文明建设方面的成果和不足，于具体日期前交至年级组。
（二）年级初评年级组根据班级自评情况，结合日常检查记录，对各班级进行初步评选。
评选出本年级文明班级候选名单，并于具体日期前将候选名单及相关材料报送至学校德育处。
（三）学校评审学校德育处组织评审小组，对各年级报送的候选班级进行评审。
文明班级评选活动的实施规划
文明班级评选活动的实施规划文明班级评选活动是学校教育管理中的一项重要工作，对于促进班级建设、培养学生的集体荣誉感和良好的行为习惯具有重要意义。
为了确保评选活动的公正、公平、公开，提高评选的质量和效果，特制定本实施规划。
一、评选目的通过文明班级评选活动，树立榜样，激励先进，营造积极向上、文明和谐的校园氛围，促进班级管理水平的提高，培养学生的自律意识、团队合作精神和社会责任感，推动学校整体教育教学质量的提升。
二、评选原则1、公平、公正、公开原则：评选过程严格按照既定标准和程序进行，确保评选结果的客观性和公正性，评选标准和结果向全体师生公开。
2、激励性原则：通过评选活动，激发班级之间的竞争意识，鼓励班级不断进步和创新。
3、全面性原则：评选内容涵盖班级的思想道德建设、学习氛围、纪律卫生、文体活动、班级特色等多个方面，综合评价班级的整体表现。
三、评选标准1、班级组织建设班委会组织机构健全，分工明确，能有效地开展班级工作。
班级规章制度完善，执行严格，有良好的班级管理机制。
2、思想道德教育定期开展主题班会，对学生进行思想道德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
班级同学积极参加学校组织的各项思想政治教育活动，表现突出。
3、学习风气班级同学学习态度端正，学习目标明确，形成良好的学习氛围。
考试成绩在年级中名列前茅，或在学习上有明显进步。
4、纪律卫生班级同学严格遵守学校的各项规章制度，无违纪现象发生。
教室和卫生区整洁干净，卫生保持良好。
5、文体活动积极组织参加学校的各项文体活动，取得较好成绩。
班级内部开展丰富多彩的文体活动，增强班级凝聚力。
6、班级特色班级在班级文化建设、班级管理创新等方面有突出表现，形成独特的班级风格。
四、评选程序1、班级申报各班级根据评选标准，结合班级实际情况，填写文明班级申报表，并提交相关材料，包括班级工作总结、活动照片、获奖证书等。
2、年级初评各年级成立评选小组，对本年级申报班级进行初评。
2023年中学文明班级评比方案
2023年中学文明班级评比方案一、背景介绍在中学教育中，班级是学生学习、生活和人际交往的重要空间。
构建文明和谐班级是推动全面发展、全面素质教育的需要，也是培养青少年积极向上的人生态度和价值观的有效途径。
为了加强班级管理工作，提升班级文明程度，激发学生文明行为意识和文明行为主体责任感，特制定本文明班级评比方案。
二、评比目的通过文明班级评比，旨在倡导文明学习、文明生活、文明交往的班级氛围，培养学生的公民意识、法制意识、环保意识等社会主义核心价值观，促进学生全面发展。
三、评比内容1.学习文明：着重培养学生自觉遵守学校学习规则，爱护学习设施和资源的意识。
评比项包括按时上课、自觉遵守考试纪律、积极参加课堂活动等。
2.生活文明：培养学生良好的生活习惯和道德观念，评比项包括宿舍卫生、个人形象、饮食健康等。
3.交往文明：重视培养学生的人际交往能力，评比项包括和谐相处、友善沟通、尊重他人等。
4.团队协作：鼓励学生主动参与团队活动，培养团队精神和合作意识。
评比项包括集体活动中的表现、团队协作项目的成果等。
四、评比指标1.每个评比项根据班级实际情况结合特定指标进行量化，指标之间做到相对平衡和公正。
2.评比指标包括班级文明行为评比、个人文明行为评比、班级活动评比、宣传推广评比等。
五、评比流程1.提前设定评比时间，明确评比标准和指标，广泛宣传评比活动。
2.每个评比周期约为一个学期，可以设定多次评比活动，鼓励班级和个人在每次评比中都有机会脱颖而出。
3.评比以班级为单位进行，班主任担任评比主要责任人，班干部协助推进评比活动。
4.评比过程中，班主任定期检查记录每个评比项的情况，根据实际情况及时做出评价。
5.评比结束后公布评比结果，分别对获奖班级和个人进行表彰，激励学生们更加努力。
六、评比奖励1.对于获奖班级，可以给予奖杯、奖牌等实物奖励，表彰班级的文明行为，激励班级文明建设。
2.对于获奖个人，可以给予奖状、奖品等奖励，鼓励个人在班级文明行为建设中的积极作用。
2024年中学文明班级评选活动实施方案
2024年中学文明班级评选活动实施方案一、活动背景：中学阶段是学生成长发展的关键阶段，通过开展文明班级评选活动，可以引导学生形成良好的学习和生活习惯，培养他们的社会责任感和团队合作意识，提高整体班级素质，为学校创造良好的学习和生活环境。
二、活动目标：1. 引导学生养成优良的品德和行为习惯，提高道德修养和社会责任感。
2. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力和归属感。
3. 提升班级的整体素质和形象，培养学生的自我管理和自我约束能力。
4. 为学校创造良好的学习氛围和文明校园环境。
三、活动主题：创文明班级，共建和谐校园四、活动内容：1. 班级评选标准制定- 品德表现：学生的品行端正、遵守纪律、尊敬师长、关心他人等。
- 学习成绩：学生的学习态度和成绩表现。
- 社会责任感：学生的参与社会实践活动、关心社会公益事业等。
- 文明行为：学生的文明礼仪、卫生习惯、班级公共物品保护等。
- 团队合作：学生的参与班级活动、团队合作能力等。
2. 班级评选流程1) 报名阶段：班级内学生自愿报名参加评选活动。
2) 班级筹备阶段：班级组织学生进行班级文明宣传和意识培养活动，制定班级评选计划，并成立评选小组，由班主任、班干部和学生代表组成。
3) 候选班级确定：评选小组根据每个班级的表现，确定具备评选资格的候选班级。
4) 候选班级评估：评选小组对候选班级进行现场考察、听取学生和教师代表的评价，综合考虑班级评选标准，进行评估。
5) 结果公布：评选小组根据评估结果，确定获奖班级，并在学校官方网站、校内公告栏等渠道公布结果。
6) 颁奖仪式：在学校举行庄重、隆重的颁奖仪式，表彰获奖班级和获奖学生。
3. 活动宣传和推广- 学校官方网站发布活动信息；- 在校园电子屏幕展示评选宣传海报；- 制作班级评选宣传单发放给班级学生和家长；- 各班级组织班会宣传评选活动。
五、活动筹备：1. 活动时间：评选活动将在2024年下学期展开，评选结果于下学期末公布。
学校文明班级评比活动方案
学校文明班级评比活动方案一、活动名称学校文明班级评比活动二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养团结协作精神。
2. 提高学生的文明素养，营造良好的校园氛围。
3. 促进班级之间的交流与合作，共同进步。
三、活动时间每月进行一次评比，全年共12次。
四、活动对象全校各班级五、活动内容1. 班级卫生：保持教室、宿舍、卫生区的整洁，不乱丢垃圾，不随地吐痰。
2. 纪律表现：遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课，课堂上认真听讲，不交头接耳。
3. 文明礼仪：尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不说脏话，不恶意攻击他人。
4. 学习氛围：营造良好的学习氛围，互帮互助，共同进步。
5. 班级活动：积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
六、评比方法1. 由班主任、学生会、值周教师组成评审团，对全校各班级进行定期检查。
2. 检查结果分为优、良、中、差四个等级，分别对应不同的分数。
3. 每月汇总各班级得分，评选出文明班级，并进行表彰。
七、奖励措施1. 文明班级称号：获得文明班级称号的班级，将在全校范围内进行表彰，颁发荣誉证书。
2. 班级积分：文明班级积分可用于兑换班级福利，如文体活动、学习用品等。
3. 优秀个人：在文明班级评比活动中表现突出的学生，将获得优秀个人称号，并给予一定的奖励。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传文明班级评比活动的重要性和意义。
2. 鼓励学生积极参与，提高活动的知名度和影响力。
九、活动总结1. 每学期末对文明班级评比活动进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 定期组织班主任、学生会、值周教师进行经验交流，分享优秀班级的管理经验。
2023年中学“文明班级”评比方案
2023年中学“文明班级”评比方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，培养学生的文明素养和公民意识已经成为教育工作的重要任务。
为了鼓励学生养成良好的行为习惯和社会责任感，提高班级管理水平，促进学校形成文明和谐的氛围，特制定本评比方案。
二、评比目的1. 倡导文明行为。
通过评比，引导学生养成文明的言行举止，培养良好的道德品质。
2. 提升班级凝聚力。
评比过程中，加强班级团结合作，促进互帮互助，增强班级凝聚力。
3. 激发主动意识。
通过参与评比，激发学生积极参与班级事务的主动意识，增强对集体的归属感。
三、评选标准1. 文明礼仪：尊敬师长、友善团结、乐于助人，自觉遵守学校规章制度。
2. 环境整洁：班级环境整洁美观，个人物品摆放整齐有序，保持公共场所的清洁。
3. 文明用语：谦虚有礼、讲究文明用语，善于倾听，尊重他人的意见和观点。
4. 合理安排：遵守班级学习和活动时间安排，合理规划个人的学习和生活。
5. 积极参与：热心参与班级活动和社会公益事务，充分发挥积极性和创造性。
6. 公平公正：团结同学，没有欺凌、诽谤等不良行为，维护班级内部的公平和谐。
四、评选程序1. 提名阶段：每个班级内部进行提名，班主任、班干部、班委会成员等权威人士提出候选名单。
2. 初步评选：由学校设立的评选组织进行初步筛选，对提名名单进行淘汰，确定最终候选班级名单。
3. 公示阶段：学校公示评选结果，对候选班级名单进行公示和宣传，接受师生和家长的监督和意见反馈。
4. 现场评比：评选组织对候选班级进行现场考核，考核内容包括班级风貌、文明礼仪、班级氛围等。
5. 综合评分：评选组织根据现场考核结果和学生的个人表现，综合评分，确定获奖班级。
6. 颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，为获奖班级颁发奖杯和证书，鼓励学生珍惜荣誉，同时表彰其他在评选中表现优秀的班级。
五、评选时间安排1. 提名阶段：2023年3月-4月2. 初步评选：2023年5月3. 公示阶段：2023年5月4. 现场评比：2023年6月5. 综合评分：2023年6月6. 颁奖仪式：2023年7月六、工作机制1. 学校领导班子负责制定评选方案，明确各个环节的具体职责和安排。
中学文明班级评比方案(2篇)
中学文明班级评比方案标题：中学文明班级评比方案一、背景介绍高中阶段作为学生综合素质的关键阶段，文明礼仪的培养是学校教育的重要任务之一。
为了营造浓厚的学习氛围和良好的班级文化，树立良好的社会形象，提高学生的自我管理和协作能力，本方案旨在对中学各班级进行文明班级评比，以激发学生的积极性和创造力，促进全体学生的全面发展。
二、评评选的目的1. 培养学生的文明意识和行为习惯，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 培养学生与他人相处的良好秩序，促进友善相处和团队合作意识的形成。
3. 营造良好的学习环境，培养班级共同进步的氛围。
4. 丰富课余活动，增强学生对班级的归属感，提高班级凝聚力。
三、评选内容与流程1. 评选内容(1) 班级干净整洁- 办公区域：老师办公室、备课室、会议室等是否保持整洁；- 学生区域：教室、走廊、操场等是否清洁卫生。
(2) 班级秩序良好- 学生出入教室、班级活动是否有序；- 学生上课是否守时、安静听讲。
(3) 学生文明礼仪- 学生的着装是否整洁规范；- 学生是否恪守规定的礼仪习惯，如尊师重道、走动安静等。
(4) 班级思想品德- 拥有明确的学习目标和远大的志向；- 学生是否具备团队精神、协作能力。
(5) 班级文化建设- 学生是否具有良好的语言和行为举止；- 学生是否勤奋学习、积极参加班级活动。
2. 评选流程(1) 班级自荐活动- 各班级自愿报名参加评选，进行班集体宣传。
(2) 评选标准展示- 老师团队对评选标准进行宣讲，要求全体学生参与。
(3) 班级自检自评- 各班级组织自我评估，填写评估表，用以核查班级的表现。
(4) 班级互评- 各班级随机分配互评对象，相互评估，填写评估表。
(5) 评选结果公示- 将评选结果进行公示，并向全校进行宣讲。
四、评选奖励办法(1) 优秀文明班级奖励- 授予优秀文明班级荣誉称号；- 颁发奖杯、奖章、纪念证书等。
(2) 班级文明个人奖励- 针对班级中文明表现突出的个人进行表彰；- 发放荣誉证书、文具奖励等。
文明班级评比方案
文明班级评比方案第1篇文明班级评比方案一、背景与目的为深化校园文明建设，营造和谐、有序、向上的学习氛围，提高班级整体素质，根据国家相关教育法规和学校管理规定，特制定本评比方案。
旨在通过文明班级评比，激励班级成员积极参与文明创建活动，培养集体荣誉感，推动优良校风、班风的形成。
二、评比原则1. 公平公正：确保评比过程的公开透明，评比标准的一致性。
2. 动态管理：结合日常管理，对班级文明行为实施动态监控。
3. 激励引导：通过评比，激励班级向文明、进步方向发展。
4. 共建共享：倡导班级成员共同参与，共享文明建设成果。
三、评比内容文明班级评比内容包括以下五个方面：1. 班级纪律：遵守学校各项规章制度，无重大违纪现象。
2. 班风学风：学习氛围浓厚，同学间团结互助，积极参与学校组织的各项活动。
3. 环境卫生：保持教室、宿舍及公共区域卫生，垃圾分类投放，节能减排。
4. 文明礼仪：言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，积极参与志愿服务活动。
5. 班级活动：定期开展主题鲜明、富有教育意义的班级活动。
四、评比标准1. 班级纪律（20分）- 无迟到、早退、旷课现象，得满分；- 有轻微违纪现象，根据情况扣分；- 违纪现象严重，取消评比资格。
2. 班风学风（30分）- 学习成绩优秀，得满分；- 同学间团结互助，积极参与学校活动，得满分；- 学习氛围一般，同学关系紧张，根据情况扣分。
3. 环境卫生（20分）- 教室、宿舍及公共区域卫生保持良好，得满分；- 有卫生问题，根据情况扣分；- 未按要求进行垃圾分类，取消评比资格。
4. 文明礼仪（15分）- 言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，得满分；- 有不文明行为，根据情况扣分。
5. 班级活动（15分）- 定期开展有教育意义的班级活动，得满分；- 活动组织不力，根据情况扣分。
五、评比流程1. 申报：各班级在规定时间内向学工部申报参评文明班级。
2. 初评：学工部对申报班级进行初步审核，确定符合条件的班级进入复评。
小学“文明班级”评比实施方案
小学“文明班级”评比实施方案一、实施背景和目的小学“文明班级”评比活动是为了引导学生在班级中形成良好的文明行为习惯，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
通过评比活动的实施，旨在培养学生团结友爱、求知上进、勤劳自律的品德，促进班级的凝聚力和积极向上的氛围，提高学生的综合素质和学习效果。
二、评比流程安排1.活动宣传阶段（时间：1周）（1）制定宣传方案，包括宣传海报、通知发放等，将活动宣传至全体师生和家长。
（2）通过班级会议、课堂宣传等形式，向学生和家长介绍评比活动的目的、意义以及规则要求。
2.班级学习资源整合阶段（时间：2周）（1）班主任组织学生整理和梳理班级的学习资源，包括图书、文具、教学设备等。
（2）鼓励学生主动贡献，通过家庭捐赠、众筹等方式，增加班级学习资源。
（3）班级学习资源整合后，进行清点、登记和分类，确保资源的充分利用和共享。
3.文明行为培养阶段（时间：3周）（1）班主任引导学生了解并制定文明行为规范，例如：文明交流、环境整洁、公共设施爱护等。
（2）班级分为小组，每个小组制定文明行为培养计划，并按照计划进行实施。
每周小组成员将记录并反馈所遵守的文明行为。
（3）班级定期召开文明班会，分享小组文明行为培养的心得和收获，提醒和鼓励其他同学积极参与。
4.班级互动竞赛阶段（时间：2周）（1）班级分为若干个小组进行互动竞赛，内容包括文明班级宣言、主题手抄报、演讲比赛等。
（2）班级组织师生观摩活动，鼓励班级上下互相学习、借鉴，提高班级整体的水平和素质。
（3）评委对每个小组的互动竞赛进行评审，并给予相应的评比分数。
5.评比结果公示和总结阶段（时间：1周）（1）根据评委评分情况，综合考虑班级学习资源整合、文明行为培养及班级互动竞赛等方面，确定优胜班级。
（2）将评比结果公示于班级公告栏，并通知全体师生和家长。
（3）班主任组织班级集体反思与总结，总结评比活动的经验和不足，并制定提升措施。
三、评比标准和奖励措施1.评比标准（1）班级学习资源整合情况（占比30%）（2）文明行为培养情况（占比40%）（3）班级互动竞赛成绩（占比30%）2.奖励措施（1）优胜班级将授予“文明班级”荣誉称号，并颁发荣誉证书。
文明班级评比方案
文明班级评比方案•相关推荐文明班级评比方案（精选20篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的文明班级评比方案，欢迎大家分享。
文明班级评比方案篇1班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。
为此，特制定本方案：一、评比内容1、早上跑操和课间跑操（满分20分）根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。
2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。
每发现一例违规扣2分。
3、眼保健操（满分5分）要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。
4、用膳纪律（满分5分）主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。
5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。
6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。
7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。
8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。
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文明班级评比活动实施方案
一、指导思想：
为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。
二、文明礼仪班级评比细则（基础分：100分）
（一）仪容仪表（10分）（校园内随时随地抽查）
1、上学期间学生穿着要整洁，不穿拖鞋，不准披衣散扣。
（1分/人）
2、上学期间学生不留长指甲、长发（男生）、个人卫生干净。
（1分/人）（二）爱护公物（15分）
1、故意损坏桌子、凳子，墙壁等公物分别扣（1-3分）
2、故意践踏、采摘花草树木，爬栏杆爬树（1分/人）
3、故意损坏班班通和教室工作台等，视其损坏程度扣（1—5分）
4、下午放学学生、教师离开教师，多媒体、灯、电源要及时关闭，不及时关闭的发现一次（1-3分）
5、由于班级管理不善，造成责任范围内学校公物损坏或遗失的（1-3分）（三）班貌卫生（30分）
1、地面：室内、走廊地面保持整洁。
做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。
(5分)
2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。
做到无手印、无鞋印、无蛛网等印迹。
(2分)
3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内。
(4分)
4、窗户：各室窗户上玻璃要保持洁净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。
(2分)
5、黑板：教室前黑板每天下午放学后要用水擦净，每日清理黑板下粉笔灰。
(2分)
6、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。
(2分)
7、清洁用具：教室内的清洁用具要定点安放；摆放整齐、雅观。
(2分)
8、清洁区：清洁区无纸屑、无泥土等垃圾。
（6分）
9、检查后凡发现卫生责任区内卫生差经督促后，仍不清理的每次扣（1-5分）（四）早读（5分）
1、早读纪律差，随意走动，嬉戏打闹的行为。
（1-3分）
2、读书时声音宏亮，读书风气浓。
（1分）
3、早读迟到每人扣。
（1分）
（五）两操、升旗及集会（20分）
1、升旗奏国歌时，不唱国歌、不向国旗行队礼，交谈、起动或做其它动作。
（1分／人）
2、升旗集会仪式，衣着脏乱，少先队员未佩戴好红领巾。
（1分／人）
3、眼保健操未做的每人每次扣（1分）
4、出操不及时，课间操懒散不做者（1分／人）
5、广播开始还没排好队或队列不整齐的扣（1分）
6、升旗、集会、两操无特殊情况每缺席1人扣（1分）
（出操、升旗时，在铃声响后1分钟内在教室门前整好队伍，由班干部自行组织，按要求整队，队列整齐在队伍行进中，要做到整齐化一，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象，做到快、静、齐。
）
（六）就餐礼仪（10分）
1、排队打闹、追逐、讲话、插队等现象。
（1-5分/人）
2、浪费粮食，倒饭菜者（1-3分）
3、就餐不按规定到教室就餐者每人扣（1分/人）
（七）文明礼貌（10分）
1、课间追逐打闹、起哄、打架、怪叫，在任何场所做危险运动现象（1-5分/人）
2、预备铃响后在教室外逗留，打闹者（1分/人）
3、见到外来领导、老师不会敬礼问好的，（1分/人）
4、乱扔果皮纸张（1分/人）
5、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，每人每次扣（1分）
6、不得购买零食，携带零食、玩具进校园，违者（1分/人）
（八）加分：（凡加分涉及到加学生的分均是指加学生所在班级的分）
1、好人好事，每人每次加0.5分/人；
2、举报其他人不讲文明行为，加1分/人；
（九）评选办法
以上扣分涉及到扣学生的分均是指扣学生所在班级的分，根据各班开展情况和效果（以得分为准）每月表彰文明班级2个
（十）奖金
第一名奖金150元
第二名奖金100元
2017年9月1日。