《拉拉手交朋友》教学课件
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《拉拉手 交朋友》上课课件
说一说自己都认识了哪些新朋友？这些新朋友 都有哪些爱好和兴趣？
活动三 故事《交朋友》的启示
想一想： 小白兔在害怕什么？你有过这样的经历吗？ 小花猫对小兔说了什么，她为什么这么做呢？
活动三 《交朋友》的启示
仔细阅读教材《交朋友》，想一想大家为什么 不理小猴子？
想一想：小猴子的哪些做法让大家喜欢，哪些 做法让大家不喜欢？为什么？
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
活动五 好朋友在一起
讲述自己和好朋友之间一起分享过 快乐、分担忧愁的故事。说一说，当时 你的感受……
活动六 我们一起夸一夸
哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎， 我们一起来夸夸他们。
身边的同学忘记带道德与法治的书了，你会 怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
活动四：做个受欢迎的同学
夸一夸： 在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？ 夸夸班中受欢迎的同学吧！
活动四 做个受欢迎的同学
活动三 故事《交朋友》的启示
想一想： 小白兔在害怕什么？你有过这样的经历吗？ 小花猫对小兔说了什么，她为什么这么做呢？
活动三 《交朋友》的启示
仔细阅读教材《交朋友》，想一想大家为什么 不理小猴子？
想一想：小猴子的哪些做法让大家喜欢，哪些 做法让大家不喜欢？为什么？
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
活动五 好朋友在一起
讲述自己和好朋友之间一起分享过 快乐、分担忧愁的故事。说一说，当时 你的感受……
活动六 我们一起夸一夸
哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎， 我们一起来夸夸他们。
身边的同学忘记带道德与法治的书了，你会 怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
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2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
活动四：做个受欢迎的同学
夸一夸： 在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？ 夸夸班中受欢迎的同学吧！
活动四 做个受欢迎的同学
《拉拉手,交朋友》优秀课件
？
和我一样……
好友大搜索
同学们按照兴趣、爱好，自己组合成小组， 一起做个自我介绍。
一定要记住和你有一样爱好的同学哦！
谁跟我一样？
交朋友
1 ．故事中的小兔和小猴子各自遇到了 什么问题？
２．他们是怎么解决自己的问题的？ ３．你有什么更好的交友方法吗？
如果你是山羊老师，你会说什么？
大家戴上头饰，分角色来演一演。
在交伙伴的过程中，你有哪些困难 吗？我们如何学会与伙伴交往。
这时我该怎么办？
当别人不愿让我 加入，和他们一 起玩时……
当我想说“不”的时 候，我担心其他同学 以后会不理睬我……
大家在一起玩或 做事，有同学捣 乱时……
有同学总愿意抢先， 不考虑其他同学……
……
读儿歌：好朋友
第一单元 我是小学生啦
2 拉拉手，交朋友
2020/7/9
网小鱼——网到一个新朋友
游戏步骤
第一步：学儿歌 一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条小绿鱼……
网小鱼——网到一Байду номын сангаас新朋友
游戏步骤
第二步：做游戏 一组同学同时游戏，
两个同学面对面站好， 双手搭在一起，形成屋 顶的形状，这就是渔网。
网小鱼——网到一个新朋友
游戏步骤
第二步：做游戏 其他同学排成一队，
顺序从屋顶下穿过，同学 一起读儿歌，搭成屋顶的 两个同学，可以随之把手 放下，收网捉住小鱼。
被捉住的小鱼要向大 家介绍自己。
我来介绍我自己
介绍自己方法多，你可以介绍：
我的样子 喜欢的运动
喜爱的动物
喜欢的乐器 ……
爱读的书 喜欢的植物
我来介绍我自己
我我叫叫美美美美，，我我最最爱爱 唱唱歌歌，，我我还还喜喜欢欢和和 伙伙伴伴一一起起玩玩儿儿，，我我 喜喜欢欢吃吃西西瓜瓜。。
【部编版】道德与法治《拉拉手,交朋友》PPT-教学课件1
（部编版）道德与法治-《拉拉手，交 朋友》 -教学 课件1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）道德与法治-《拉拉手，交 朋友》 -教学 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
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口令
一网不捞鱼，二网下小雨， 三网网住一条小绿鱼。
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（部编版）道德与法治-《拉拉手，交 朋友》 -教学 课件1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）道德与法治-规则：
1.将名字写在手中的彩纸上，写好之后折成一架飞机。 2.班级同学围成一个圈，将飞机飞到对面的同学。 3.拿到飞机的同学找到飞机的主人后，互相拥抱并介绍
自己。 4.认识之后，再把飞机飞给其他同学。
你找到了__个朋友 找到朋友时，你心里感到___。 没找到朋友时心里感到____ 。
（部编版）道德与法治-《拉拉手，交 朋友》 -教学 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
《拉拉手,交朋友》优秀课件1
学以致用
我会填
1.当同学帮助我时，我会说（
）；
2.在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（
3.同学之间说话要注意（
）。
）；
参考答案：1.谢谢。解析：懂得感恩是人与人之间交往的必要条件； 2.借给她。解析：同学间应该团结友爱、互相帮助； 3.礼貌用语。解析：礼貌用语是文明交往的前提
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
探究新知
活动：看故事 想道理
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
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探究新知
四、认识你真好
快乐
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
分 伤心
享 我 和 朋 友 的 故 事
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
探究新知
活动：看故事 想道理
书本6-9页下面“交朋友”的漫画
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
探究新知
活动三：看故事 想道理
我会填
1.当同学帮助我时，我会说（
）；
2.在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（
3.同学之间说话要注意（
）。
）；
参考答案：1.谢谢。解析：懂得感恩是人与人之间交往的必要条件； 2.借给她。解析：同学间应该团结友爱、互相帮助； 3.礼貌用语。解析：礼貌用语是文明交往的前提
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
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探究新知
活动：看故事 想道理
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
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探究新知
四、认识你真好
快乐
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分 伤心
享 我 和 朋 友 的 故 事
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
探究新知
活动：看故事 想道理
书本6-9页下面“交朋友”的漫画
一 《年 拉级 拉上 手册 ，道 交德 朋与 友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友 人教部编版
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探究新知
活动三：看故事 想道理
《拉拉手,交朋友》示范课件
食物、玩具、图 书、还有快乐
除了分享食物、玩具、图 书之外，你还和朋友一起
分享什么？
周同学今天因为上课表现 不好被老师批评了，心情 非常糟糕。作为好朋友的 你，看见她正在伤心的掉 眼泪，你会怎么做呢？
你在画画比赛中得了第一 名，你又怎么与朋友分享
这份快乐呢？
好朋友就是那个开心时能和你一起拍 拍手的人；好朋友就是那个伤心时，
• 你喜欢运动吗？比如跑步、游泳、踢足球…… • 你喜欢画画吗？ • 你喜欢唱歌吗？ • 你喜欢看书吗？比如：漫画、侦探、科学…… • 你喜欢吃各种美食吗？ • 你很开朗，特别喜欢爱说话吗？ • 你很内敛，很喜欢安静吗？ • 你很喜欢乐高积木吗？
发现那么多同学与你有 相同的爱好、相似的特 点，你觉得开心吗？
能为你唱歌的人
游戏：辨真假 在学习和生活中，有些帮助是朋 友间不需要的。请同学们辨一辨 ，下面哪种帮助是合适的，哪种
是不恰当的？
月月：我有一道题目做 不出了，怎么办啊？谁 来帮帮我？你把作业本 给我看看吧，好吗？ 秋秋：好呀，你赶紧抄 吧！
下雨了，红红没带伞 小丽：红红，快过来，我 们撑一把伞回家吧。 红红：谢谢你！ 小丽：不客气！我们结伴 回家更快乐……
拉拉手，交朋友
人教版一年级上册第一单元第二节
拉拉手,交朋友
说一说
你认识了哪些新伙伴？ 怎么认识这些好伙伴的？
真替大家感到高兴，每个小朋友都找到 了自己的好伙伴，可是有个小朋友到现
在还没找到伙伴呢……
议一议 小猴子为什么一直没
有找到朋友呢？
《分享的快乐》
视频中的几位 小朋友分享了
什么呢？
不管是生活还是学习方面， 我们总能找到和自己有相同 爱好的人。只要我们勇敢地 伸出双手，友好地跟别人一 起玩、一起游戏，就可以找
一年级上册《拉拉手_交朋友》PPT课件_部编版(新版)
活动四 手拉手 找朋友 我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！
我也是来和大家交 活动四 手拉手 找朋友
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 活动二 击鼓传花说伙伴
朋友的！ 活动一 老师学生是朋友
我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！ 在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友，你们 愿意吗？我们来认识一下他们吧！ 小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏…… 活动二 击鼓传花说伙伴 活动一 老师学生是朋友 我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！
小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识 安静倾听记心里。
我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！ 活动二 击鼓传花说伙伴
的，我们喜欢一起做游戏…… 要求：声音响亮话清晰，
活动二 击鼓传花说伙伴 在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友，你们 愿意吗？我们来认识一下他们吧！ 怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？ 谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 活动二 击鼓传花说伙伴 要求：声音响亮话清晰， 活动二 击鼓传花说伙伴 活动四 手拉手 找朋友
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 愿意吗？我们来认识一下他们吧！
我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！ 小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏…… 谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏…… 怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
我也是来和大家交 活动四 手拉手 找朋友
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 活动二 击鼓传花说伙伴
朋友的！ 活动一 老师学生是朋友
我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！ 在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友，你们 愿意吗？我们来认识一下他们吧！ 小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏…… 活动二 击鼓传花说伙伴 活动一 老师学生是朋友 我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！
小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识 安静倾听记心里。
我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！ 活动二 击鼓传花说伙伴
的，我们喜欢一起做游戏…… 要求：声音响亮话清晰，
活动二 击鼓传花说伙伴 在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友，你们 愿意吗？我们来认识一下他们吧！ 怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？ 谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 活动二 击鼓传花说伙伴 要求：声音响亮话清晰， 活动二 击鼓传花说伙伴 活动四 手拉手 找朋友
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 愿意吗？我们来认识一下他们吧！
我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！ 小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏…… 谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏…… 怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
拉拉手 交朋友PPT【教学课件】
同学们下课铃响了，让我们和好朋友一起 到校园里快乐的玩耍吧！
活动四 请你和我一起玩
想一想：明明害怕什么？你有过 这样的经历吗？
出主意：明明可以怎么办？你有 什么好办法？
活动五 做个受欢迎的同学
夸一夸：在我们的集体中， 你喜欢和谁在一起？夸夸班 中受欢迎的同学吧！
可是丁丁的朋友就很少，他也想成为受 欢迎的孩子。请大家来帮助他吧！
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么 做?
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
亲爱的同学们，再见！
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
丁丁的哪些做法让大家喜 欢，哪些大家会不喜欢？为什 么？
我们大家生活在一个共同的班集体， 当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助 别人；当你有好东西时，只要愿意与同学 分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们 的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友 爱，健康快乐。
身边的同学忘记带品德书，你会怎 么做?
拉拉手 交朋友PPT【教学课件】
第一单元 我是小学生啦活动一 看谁说的名字多
活动一 看谁说的名字多
活动四 请你和我一起玩
想一想：明明害怕什么？你有过 这样的经历吗？
出主意：明明可以怎么办？你有 什么好办法？
活动五 做个受欢迎的同学
夸一夸：在我们的集体中， 你喜欢和谁在一起？夸夸班 中受欢迎的同学吧！
可是丁丁的朋友就很少，他也想成为受 欢迎的孩子。请大家来帮助他吧！
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么 做?
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
亲爱的同学们，再见！
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
丁丁的哪些做法让大家喜 欢，哪些大家会不喜欢？为什 么？
我们大家生活在一个共同的班集体， 当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助 别人；当你有好东西时，只要愿意与同学 分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们 的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友 爱，健康快乐。
身边的同学忘记带品德书，你会怎 么做?
拉拉手 交朋友PPT【教学课件】
第一单元 我是小学生啦活动一 看谁说的名字多
活动一 看谁说的名字多
(部编版)一年级上道德与法治《拉拉手,交朋友》精选课件PPT
一年级上册 道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教新版1
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
一年级上册 道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教新版1
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
道德与法治 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
(部编版)一年级上道德与法治《拉拉 手，交 朋友》 精选课 件PPT
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
一年级上册 道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教新版1 一年级上册 道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教新版1
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
快 乐 站
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
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《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
lā la shǒu jiāo pénɡ you
2 拉拉手，交朋友
tuō mǎ sī
托马斯
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
人教版一年级道德与法治上册第二单元第6课《拉拉手 交朋友》PPT优质课件
( √) ( ✕) ( √) ( √) (√ ) ( √) (√ )
四、小猴子在干什么？它做得对吗？它应该怎么做呢？ 示例:小猴子在抢夺小 兔子的皮球。它这样做 是不对的。它应该和小 朋友们一起玩。(言之 有理即可)
A.责骂他
B.原谅他 C.把他的铅笔弄断
5.对待新朋友，我们应该( B )。 A.欺负他 B.主动打招呼 C.不理睬 6.别人玩皮球的时候，你也想玩，你应该( B )。 A.抢过来一个人玩 B.和他们一起玩 C.在一旁观看
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”) 1.我们要和新朋友手拉手。 2.小莉故意撕毁同学的课本。 3.当同学欺负你的时候，你要主动告诉老师。 4.同学不开心了，我们要主动关心他。 5.大同学不能欺负小同学。 6.有快乐的事情可以和同学一起分享。 7.小刚不小心撕坏了你的语文书，你选择原谅他。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.在学校见到同学要( A )。
A.主动上前问好 B.不理睬 C.假装没看见
2.下课时，我们不应该和同学( A )。
A.打闹
B.做游戏 C.快乐玩耍
3.小米同学摔跤了，我们不应该( C )。
A.扶他起来
B.关心他 C.嘲笑他
4.同学不小心弄断了你的铅笔，你应该( B )。
第二单元 过好校园生活解同学们都有哪些爱好，能够与爱好相同的同学成为好朋友。
3能够与好朋友分享自己的快乐，能够在好朋友伤心难过的时候给 予安慰。
一、填空题。 1.如果你 开心 ，请你告诉我，我们一起拍拍手。 2.如果你 伤心 ，也请告诉我，我来为你唱支歌。 3.来到学校，我们要和 同学 友好相处。 4.不认识的人，一起玩就成了 好朋友 。
《拉拉手 交朋友》PPT
第一单元 我是小学生啦
- .
拉拉手 交朋友
活动一 看谁说的名字多
第1课时
游戏活动规则：
（1）六人一组，同学们在小组内大声说出自己的名字。 （2）每个同学试着叫出本组同学的名字，比比谁记住同学的名字多。
活动一 看谁说的名字多
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
活动二 请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
活动：介绍我自己要求：声音响亮话清晰，安静倾听记心里。
活动：我来介绍我自己 要求：找到班级中一个自己不熟悉的同学，和他握握手并介绍自己。
活动二 请你记住我
说一说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。
活动五 做个受欢迎的同学
可是丁丁的朋友就很少，他也想成为受欢迎的孩子。请大家来帮助他吧！
丁丁的哪些做法让大家喜欢，哪些大家会不喜欢？为什么？
我们大家生活在一个共同的班集体，当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助别人；当你有好东西时，只要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友爱，健康快乐。
活动三 我喜欢和大家在一起
同学们下课铃响了，让我们和好朋友一起到校园里快乐的玩耍吧！
活动三 我喜欢和大家Hale Waihona Puke 一起活动四 请你和我一起玩
想一想：明明害怕什么？你有过这样的经历吗？ 出主意：明明可以怎么办？你有什么好办法？
夸一夸：在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？夸夸班中受欢迎的同学吧！
身边的同学忘记带品德书，你会怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
- .
拉拉手 交朋友
活动一 看谁说的名字多
第1课时
游戏活动规则：
（1）六人一组，同学们在小组内大声说出自己的名字。 （2）每个同学试着叫出本组同学的名字，比比谁记住同学的名字多。
活动一 看谁说的名字多
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
活动二 请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
活动：介绍我自己要求：声音响亮话清晰，安静倾听记心里。
活动：我来介绍我自己 要求：找到班级中一个自己不熟悉的同学，和他握握手并介绍自己。
活动二 请你记住我
说一说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。
活动五 做个受欢迎的同学
可是丁丁的朋友就很少，他也想成为受欢迎的孩子。请大家来帮助他吧！
丁丁的哪些做法让大家喜欢，哪些大家会不喜欢？为什么？
我们大家生活在一个共同的班集体，当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助别人；当你有好东西时，只要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友爱，健康快乐。
活动三 我喜欢和大家在一起
同学们下课铃响了，让我们和好朋友一起到校园里快乐的玩耍吧！
活动三 我喜欢和大家Hale Waihona Puke 一起活动四 请你和我一起玩
想一想：明明害怕什么？你有过这样的经历吗？ 出主意：明明可以怎么办？你有什么好办法？
夸一夸：在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？夸夸班中受欢迎的同学吧！
身边的同学忘记带品德书，你会怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
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大家好！我是
创创鼠，
我最喜欢动脑筋，搞创造， 希望大家能跟我做朋友！
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你能介绍自己吗？
先来认识一 下!
你好!我叫 丁丁。
你好!我叫 李文。
老师，你也介绍一下自己吧!
这是我小 时候的相 片!
你们互相介 绍一下！包 括名字，兴 趣爱好等！
我喜 欢玩 球!
我喜 欢唱 歌跳 舞!
我喜 欢玩 小汽 车!
（苏教版）一年级品德与生活上册
第一单元 认识你真好
拉拉手 交朋友
小朋友们，大家好！
我是 ， 我是一年级的学生， 你们看我多健康啊！ 我想和大家交朋还很快乐，
所以大家都叫我
朋友的！
乐乐
猴，我也是来和大家交
大家好！我 是爱爱鸽， 希望大家都 喜欢我、爱 我！
画画你的 新朋友， 请他(她)签 个名。
再见！