礼仪风采大赛
礼仪风采大赛(合集9篇)
礼仪风采大赛（合集9篇）礼仪风采大赛第1篇礼仪，像雨露一样滋润着人们的心灵;礼仪，像沃土一样哺育着人们成长;礼仪，像大海一样包容着人们的缺点与不足。
知荣辱，讲礼仪，是人们在社会中生存的基本准则。
作为一名新时代的中学生，我们一定要讲文明，懂礼仪，争做学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪，宣传礼仪的先锋!文明礼仪就在我们身边，一个人是否讲文明，懂礼仪在举手投足间都能体现出来，随地吐痰，乱扔果皮纸屑，出口成“脏”，只是一个小小的动作，一句简单的话语，其实周围有很多人都在注视着你，都向你投来轻视、不屑的目光。
相反，如果你弯腰捡起地上的垃圾，与人交往中擅用礼貌用语，为人处事友好谦让，同样也只是一个小小的动作，一句简单的话语，周围的很多人也在注视着你，都向你投来赞赏、钦佩的目光。
遭到别人的嘲笑，轻视与得到别人的表扬与钦佩之间其实就差之毫厘。
但是却往往都是差之毫厘，失之千里，关键是在于自己平时怎样去做。
成为一个讲文明、懂礼仪的人，首先就要知道礼仪的重要性，然后才能真正把文明礼仪落到实处。
想要成为一名合格的中学生，讲究文明礼仪是最重要的。
首先要注重个人礼仪，自身的言谈、坐姿、走姿、起姿都要特别注意;在与人交往的过程中要学会使用礼貌用语，也要学会用体态语言。
在学校时，我们应该遵守课堂礼仪，上课认真听讲;要尊重老师，见到老师主动问好;学会与同学友好相处，互相帮助。
在校园里，要爱护学校公物，节约资源，保护环境。
只有严格遵守这些规则，我们才能成为一名讲文明、懂礼仪的中学生。
文明礼仪反应了一个人自身的道德修养，它不仅仅是一种形式，更体现了一个人内在的素质。
中华民族是一个具有五千年历史的礼仪之邦，作为新时代祖国的花朵，我们更要做一个文明的中学生，让文明礼仪之花开遍在校园的每一个角落!礼仪风采大赛第2篇一、活动目的为继承和发扬中华民族礼仪的优良传统，开展礼仪教育，构建和谐社会，经我校学生会研究，决定在我校开展一次礼仪大赛活动。
二、活动目的我国素有礼仪之邦的称谓，而良好的礼仪风采可以提升个人素质和修养，本次大赛为参赛者打造了一个展示自己的舞台，让同学们在这次活动中学习到更多的礼仪知识。
第三届“礼仪风采大赛”策划书范文
第三届“礼仪风采大赛”策划书范文
**第三届“礼仪风采大赛”策划书**
一、活动主题：
以“礼仪风采”为主题，旨在提倡社会礼仪，倡导文明风尚，培养青少年的优雅仪态和良好品德素质。
二、活动时间：
预计活动时间为XX年XX月XX日举行。
三、活动地点：
活动地点定在XX文化中心。
四、活动内容：
1. 礼仪教育讲座：邀请专业礼仪培训师进行关于社交礼仪、形体礼仪等方面的讲座，提升大家的礼仪意识和修养。
2. 礼仪风采大赛：选拔参赛选手，展示各自的仪态风采，评选出最具魅力的礼仪偶像。
3. 礼仪作品展示：邀请学生或团体提交礼仪相关的创作作品，如书法、绘画、摄影等，展示礼仪的艺术之美。
4. 礼仪互动游戏：设置互动环节，让参与者通过游戏形式学习礼仪常识，增加活动趣味性。
五、活动宗旨：
通过此次活动，提升参与者的礼仪修养和道德素质，引导人们树立文明习惯，营造和谐社会氛围。
六、活动组织：
由组织委员会组织并协调各项活动，负责活动的策划、宣传、执行和总结。
七、活动经费：
活动经费主要由赞助商支持，并可适当向参与者收取报名费用用于活动经费。
八、活动宣传：
通过网络、传单、校园宣传等多种方式宣传活动，吸引更多人参与，提高活动的知名度和影响力。
以上为第三届“礼仪风采大赛”策划书范文，希望对您有所帮助，如有任何问题请及时联系我们。
礼仪风采大赛策划方案(3篇)
礼仪风采大赛策划方案（3篇）礼仪风采大赛策划方案（通用3篇）礼仪风采大赛策划方案篇1一、活动主题展现师院学子风采成就就业形象大使主办单位：学生处校团委经管系学生会承办单位：经管系团委当代大学生公社二、活动宗旨为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。
并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作，以促进大学生全面成长为目标，大力推进河蟹校园建设，弘扬师院精神。
活动地点：忻州师院行知广场中心三、活动时间：20___晚上四、参赛对象：忻州师院经管系在校大学生到场嘉宾：学生处老师，校团委老师，经管系老师，团委书记，08级辅导员老师，09级辅导老师，10级辅导员老师，学生会社联主席及各部门负责人邀请评委：校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人五、活动程序：活动前期：1、开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作2、前期宣传：A、制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传B、向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知C、在校报、三人行等报刊上做好宣传，展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行D、邀请嘉宾及各报记者3.准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等4、所需物品：有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品，条幅……比赛方式及时间安排:比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。
分为初赛，复赛，决赛。
参赛要求：1.成绩优良，在本专业中学习成绩排名前50%。
2.形象好、气质佳、能力强、作风正。
3.有较强的`组织能力、表达能力和团结协作意识。
内容要求：1、内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。
2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。
礼仪风采之星大赛策划书3篇
礼仪风采之星大赛策划书3篇篇一《礼仪风采之星大赛策划书》一、活动主题展现礼仪风采，闪耀青春光芒二、活动目的通过举办礼仪风采之星大赛，提升同学们的礼仪素养，展示当代大学生的青春风采和精神风貌，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 组织志愿者在校园内发放传单，进行口头宣传。
（二）报名阶段1. 设立报名点，接受同学们现场报名。
2. 开通网上报名渠道，方便同学们报名参赛。
（三）培训阶段1. 邀请专业礼仪老师对参赛选手进行集中培训，包括礼仪知识、仪态仪表、沟通技巧等方面。
2. 组织选手进行模拟比赛，让选手熟悉比赛流程和要求。
（四）比赛阶段1. 初赛通过自我介绍、礼仪知识问答等环节，选拔出一定数量的选手进入复赛。
2. 复赛包括礼仪展示、才艺表演等内容，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛（1）开场表演。
（2）选手进行个人风采展示，包括礼仪展示、自我介绍等。
（3）情景模拟环节，选手根据给定的情景进行礼仪应对。
（4）评委提问和点评。
（5）颁奖仪式。
六、评分标准1. 礼仪知识（30 分）：对礼仪知识的掌握程度。
2. 仪态仪表（30 分）：包括着装、姿态、表情等方面。
3. 才艺表演（20 分）：才艺的水平和表现力。
4. 沟通技巧（10 分）：语言表达和沟通能力。
5. 临场应变（10 分）：应对突发情况的能力。
七、奖项设置1. 设礼仪风采之星冠军、亚军、季军各一名。
2. 设最佳礼仪奖、最佳才艺奖、最佳表现奖等若干单项奖。
3. 对所有进入决赛的选手颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与实施1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
礼仪知识风采大赛策划书3篇
礼仪知识风采大赛策划书3篇篇一礼仪知识风采大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了弘扬文明礼仪，展现当代大学生的风采，提高大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪知识风采大赛。
二、活动主题展现礼仪风采，提升综合素质三、活动目的1. 普及礼仪知识，让大学生了解和掌握基本的礼仪规范。
2. 培养大学生的礼仪意识，提高大学生的文明素养。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 为大学生提供一个展示自我、提升自我的平台。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）线上报名：在学校官方网站或公众号上发布活动报名信息，学生可在线填写报名表格。
线下报名：在学校宣传栏张贴活动海报，学生可在指定地点领取报名表格并填写。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）礼仪知识笔试：主要考察学生对礼仪知识的掌握程度。
个人风采展示：选手通过自我介绍、才艺表演等方式展示个人风采。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）礼仪知识竞赛：通过必答、抢答等环节，考察学生对礼仪知识的运用能力。
情景模拟：选手根据题目要求，进行情景模拟表演，展示实际应用能力。
七、活动奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 比赛用品费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委和其他选手。
3. 观众需遵守现场秩序，不得喧哗或干扰比赛进行。
十、活动主办方及承办方1. 主办方：[主办方名称]2. 承办方：[承办方名称]篇二礼仪知识风采大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了弘扬文明礼仪，展现当代大学生的风采，提高大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪知识风采大赛。
礼仪风采大赛策划书
礼仪风采大赛策划书尊敬的评委们：感谢您们能够抽出宝贵的时间参与我们举办的礼仪风采大赛。
我们诚挚邀请您担任本次大赛的评委，共同见证和评判参赛选手们的礼仪风采。
一、大赛背景和目的礼仪一直以来都是社会生活中重要的一环，它反映了一个人素质和修养的好坏。
然而，在现代社会，由于快节奏生活和其他因素的影响，礼仪意识逐渐淡化，礼仪问题也日益突出。
为了提倡文明、优雅的社会风尚，增强公众的礼仪意识和社交能力，我们决定举办这次礼仪风采大赛。
通过以比赛的形式展示优秀礼仪风采，我们希望能够引领社会重视礼仪教育，倡导和培养良好的社交礼仪习惯。
二、大赛形式和内容1.形式：本次大赛采用赛前选拔、初赛、复赛和决赛的形式进行。
评委将根据选手的形象、仪态、言行举止、社交能力等方面进行综合评估。
2.内容：(1)个人形象展示：选手需要展示自己的仪容仪表和服装搭配能力，展现出与场合相符的形象。
(2)社交礼仪：选手需要进行模拟社交场景表现，如自我介绍、握手礼节、言谈举止等，以展示良好的社交能力和沟通技巧。
(3)才艺展示：选手可以展示自己的才艺形式，如歌唱、舞蹈、演讲等。
三、大赛安排和流程1.报名阶段：通过线上报名方式，选手提交个人简介和照片。
2.赛前筛选：根据报名情况和评委评审，选出初赛选手。
3.初赛：初赛将分为个人形象展示和随机社交场景表现两个环节，评委将根据综合表现选出复赛选手。
4.复赛：复赛将加入才艺展示环节，评委继续综合评估选手的表现，选出决赛选手。
5.决赛：决赛将在大庭广众之下进行，选手需进行更严苛的考验。
评委将根据选手的综合实力评出最终的名次。
四、评委担任要求1.具备相关专业知识和经验，熟悉礼仪、形象管理等方面的知识。
2.客观公正，具备辨别真伪、优劣的能力。
3.能够根据比赛流程和标准对选手进行准确评估，并做出公正的决策。
4.对礼仪教育和社交礼仪有着浓厚的兴趣和热情。
五、大赛奖励设置根据大赛的级别和参赛选手的表现，我们将设立一、二、三等奖，以及优秀奖、人气奖等。
礼仪风采大赛策划书主题3篇
礼仪风采大赛策划书主题3篇篇一《礼仪风采大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪在人们的生活和工作中扮演着越来越重要的角色。
为了提高广大学生的礼仪素养，展示当代大学生的风采，我们特举办此次礼仪风采大赛。
二、活动目的1. 提高学生的礼仪意识和素养，让学生了解和掌握更多的礼仪知识和技能。
2. 展示学生的风采和魅力，增强学生的自信心和表现力。
三、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体在校学生七、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专业的礼仪老师为学生讲解礼仪知识，包括个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪等方面的内容。
2. 礼仪风采展示通过走秀、表演等形式，展示学生的礼仪风采和魅力。
3. 礼仪知识竞赛组织学生参加礼仪知识竞赛，检验学生对礼仪知识的掌握程度。
4. 颁奖典礼对在活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）学生在规定的时间内报名参加活动，填写报名表格。
2. 培训阶段（[具体时间 2]）对报名参加活动的学生进行礼仪知识培训，培训内容包括礼仪知识讲座和礼仪风采展示培训。
3. 比赛阶段（[具体时间 3]）（1）礼仪知识竞赛组织学生参加礼仪知识竞赛，竞赛形式为笔试。
（2）礼仪风采展示学生通过走秀、表演等形式展示自己的礼仪风采和魅力。
4. 颁奖阶段（[具体时间 4]）对在活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，颁发证书和奖品。
九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在学校宣传栏张贴活动海报。
3. 组织志愿者在学校内发放活动传单。
十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 竞赛费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 活动评委要公正、公平地评选出优秀选手。
礼仪风采大赛活动总结
礼仪风采大赛活动总结一、活动背景和意义礼仪风采大赛是为了培养和展示参赛者优雅得体的礼仪风度而举办的一项活动。
随着社会的发展，礼仪在人们的生活中越来越重要。
礼仪能够提升个人形象，增强人际关系，同时也是一个国家和民族文明水平的体现。
通过举办礼仪风采大赛，我们旨在引导年轻人树立正确的礼仪观念，提高他们的礼仪修养，培养他们良好的社会行为习惯。
二、赛前准备工作在进入正式的活动期间，我们制定了详尽的赛前准备工作计划。
首先，我们与相关学校、企事业单位合作，广泛宣传活动的目的和意义，鼓励年轻人踊跃报名参加。
同时，我们也组织了培训班，邀请专业的礼仪师为参赛选手进行礼仪知识和技巧的培训，帮助他们提高礼仪水平。
除此之外，我们还积极联系赞助商，争取赞助进行活动场地、礼品奖品等物资的支持。
多方合作下，活动顺利进行。
三、活动流程与亮点礼仪风采大赛活动流程紧密有序，兼顾了参赛选手与观众的需求。
活动分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，设置了形象展示、礼仪知识答题、模拟场景演练等环节。
值得一提的是，初赛阶段，我们特别注重对参赛选手外貌和着装的评估，以及自我介绍和社交技巧的展示。
这样设计的目的是为了让选手在活动初期就能够展示自己的自信和良好的形象，同时也锻炼他们的社交能力。
而在半决赛和决赛中，我们安排了模拟场景演练。
选手们需要在不同的场景中展现自己的礼仪能力，例如商务会议、餐桌礼仪、社交场合等。
这一环节不仅考察选手的礼仪知识掌握程度，更加重要的是对他们的应变能力、临场发挥以及团队合作能力的考察。
四、评委团队和评分标准为了保证比赛的公正和客观性，我们特别邀请了业内专家和知名礼仪师组成评委团队。
评委们具有丰富的从业经验和深厚的专业知识，可以对选手的表现进行准确的评判。
评分标准主要从礼仪技巧、仪态仪表、沟通表达、创新个性等方面进行综合评定。
每位评委针对不同环节，按照事先制定的评分细则进行评分，最终综合计算得出选手的得分。
五、成果与启示通过礼仪风采大赛活动，我们不仅促进了参赛选手的发展，也取得了一系列成果和启示。
礼仪风采知识大赛策划书3篇
礼仪风采知识大赛策划书3篇篇一礼仪风采知识大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
为了提高同学们的礼仪素养，增强同学们的自信心和人际交往能力，同时丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场礼仪风采知识大赛。
二、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”三、活动目的1. 提高同学们的礼仪素养，增强同学们的自信心和人际交往能力。
2. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
3. 加强同学们对礼仪知识的了解和掌握，提高同学们的综合素质。
四、参赛对象全校学生五、比赛时间[具体时间]六、比赛地点[具体地点]七、比赛流程（一）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：[报名方式]3. 参赛要求：以个人或团队（不超过 3 人）为单位报名参赛，报名时需提交参赛选手姓名、班级、联系方式等信息。
（二）初赛阶段1. 比赛时间：[具体时间]2. 比赛地点：[具体地点]3. 比赛形式：笔试4. 比赛内容：主要包括礼仪知识、文化常识等方面的内容。
5. 评选方式：根据笔试成绩，选拔出[X]名选手进入决赛。
（三）决赛阶段1. 比赛时间：[具体时间]2. 比赛地点：[具体地点]3. 比赛形式：个人风采展示、知识问答、情景模拟等。
4. 比赛内容：个人风采展示：参赛选手通过自我介绍、才艺展示等方式，展示个人风采和礼仪素养。
知识问答：主要包括礼仪知识、文化常识等方面的内容。
情景模拟：参赛选手根据抽到的题目，进行情景模拟表演，展示在不同场合下的礼仪规范和应对能力。
5. 评选方式：评委根据选手的表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳团队奖若干名。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。
2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。
3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。
4. 优秀奖：荣誉证书。
5. 最佳团队奖：奖金[X]元，荣誉证书。
2024年大学生礼仪风采大赛策划方案
2024年大学生礼仪风采大赛策划方案策划方案：2024年大学生礼仪风采大赛一、活动背景和目的：礼仪是社会交往中非常重要的一环，它不仅代表着一个人的修养和素质，同时也是展示自己魅力和气质的重要方式。
为了提高大学生的礼仪意识和素养，促进校园文化建设和人才培养，我们拟定了2024年大学生礼仪风采大赛。
该活动旨在通过比赛形式，激发大学生对礼仪的兴趣和热情，培养他们良好的行为习惯、服务意识和团队合作精神，提高他们的综合素质和形象魅力。
二、活动时间和地点：活动时间：2024年4月至5月活动地点：各高校校园圆形剧场或体育馆三、活动形式：1.选拔赛：学校内部选拔，各学院组织本院学生参赛，评选出代表本院参加校级比赛。
2.校级比赛：各学院代表参加校级比赛，通过个人展示和团体展示的形式，评选出晋级到决赛的选手。
3.决赛：各学院决赛选手参加决赛，通过走秀、礼仪知识问答、礼仪实操等环节，最终评选出冠军、亚军、季军和优胜奖。
四、活动内容：1.选拔赛：（1）赛前准备：各学校组建选拔赛组织委员会，负责赛事宣传、报名、场地布置等工作。
（2）个人展示：选手依次上台，展示个人仪态和走姿，提前准备好自我介绍，展现自己的个性魅力和礼仪修养。
（3）团体展示：选手分组进行团体展示，展示团队合作和协调能力，如队形集合、队列变换等。
2.校级比赛：（1）个人展示：选手在一个更复杂的环境下展示个人仪态和仪表修养，增加一些难度的要求，如走T台演示、影视角色扮演等。
（2）团体展示：选手进行团体演出，展示各种礼仪动作和秩序，如开幕式表演、舞蹈等。
（3）形象问答：现场设立问答环节，考察选手对礼仪知识的掌握程度，评委提问，选手现场回答。
3.决赛：（1）走秀环节：选手进行专业走秀，展示自信、大方和优雅的姿态，通过服装展示自己的形象和风采。
（2）礼仪知识问答：现场设立礼仪知识问答环节，考察选手对礼仪知识的掌握程度和逻辑思维能力。
（3）礼仪实操：选手进行礼仪实操演示，如握手礼、台上台下礼仪等，考察选手的综合实际应用能力。
2024年师院礼仪风采大赛活动策划书
2024年师院礼仪风采大赛活动策划书活动名称：2023年师院礼仪风采大赛一、活动背景礼仪是一种社会文化的表达形式，具有重要的社会意义和教育价值。
随着现代社会的发展，人们对礼仪的需求也越来越高。
为了加强大学生的礼仪意识和技巧培养，提高他们的综合素质，我校拟举办一场以礼仪为主题的大赛，以展示学生的优秀礼仪风采。
二、活动目的1. 提高大学生的礼仪意识和礼仪修养，培养良好的社交习惯和行为规范；2. 增强学生的自信心和自我形象塑造能力；3. 培养学生的公众演讲能力和应变能力；4. 提高学生的团队协作能力和组织能力；5. 扩大学校的知名度和影响力，树立校园文化的窗口形象。
三、活动内容1.选拔赛选拔赛分为个人赛和团队赛两个环节，个人赛主要考察选手的礼仪技巧和表现能力，团队赛则要求选手在团队中进行协作，展示良好的团队合作精神和沟通能力。
2.半决赛半决赛环节增加了大众评审的成分，选手将在舞台上进行现场表演，同台竞技，借此展示自己的综合实力和舞台魅力。
3.决赛决赛将选出个人组和团队组的优胜者，他们将在公共场合进行示范表演，并接受专家评委的打分和点评，最终产生冠亚季军。
四、活动时间选拔赛：XX月XX日半决赛：XX月XX日决赛：XX月XX日五、活动对象本次活动面向全校各年级、各学院在校学生，每个学院组织精心选拔5名选手参加。
六、活动流程1.选拔赛环节学生会和社团联合组织选拔赛，并邀请相关专家担任评委。
选拔赛将以面试形式进行，选手需要进行模拟礼仪场景表演、智力问答等环节。
2.半决赛环节半决赛将由专业团队进行现场拍摄，并邀请大众进行评审，这将增加活动的公平性和公正性。
选手需要根据题目要求进行舞蹈表演、礼仪情景模拟等，以展示自己的才艺和综合能力。
3.决赛环节决赛是本次活动的高潮，将在学校礼堂内举行。
决赛将由选手进行个人展示和团队表演，充分展示他们的才艺和倡导的礼仪。
七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在校园各大宣传栏和重要场所。
大学生礼仪风采大赛的策划书范文(精选3篇)
大学生礼仪风采大赛的策划书范文(精选3篇)大学生礼仪风采大赛的策划书范文第一篇：策划书概述尊敬的评委、各位嘉宾：大学生礼仪风采大赛作为一项重要的校园文化活动，旨在培养大学生的良好礼仪素养和自信风采。
本策划书旨在简要介绍大学生礼仪风采大赛的背景与目标，以及赛事的组织和安排。
通过全面规划和精心筹备，我们希望能够打造一场具有影响力和参与度的大赛，促进大学生礼仪教育的发展。
第二篇：背景与目标近年来，随着经济社会的飞速发展，大学生礼仪教育的重要性日益凸显。
礼仪不仅关系到个人形象的塑造与品味的提升，更是涉及到社交与职场能力的展示。
因此，举办一场大学生礼仪风采大赛显得尤为意义重大。
本次大赛的目标是：1.提高大学生的礼仪素养和行为规范，培养其良好的社交礼仪意识；2.推动大学生在校园内外的文明行为，促进友好交往和和谐相处；3.展示大学生的自信风采和优秀形象，培养他们的自我展示能力。
第三篇：赛事组织与安排为了顺利举办大学生礼仪风采大赛，我们制定了详细的赛事组织与安排。
1.参赛对象：本次比赛面向全校在籍的本科大学生，每个学院可推荐若干名代表参赛。
2.比赛形式：（1）形象展示环节：参赛选手需在舞台上展示自己的穿着、仪态和形象气质。
（2）礼仪技能环节：参赛选手需完成模拟社交场景中的礼仪礼节，并回答相关问题。
（3）才艺展示环节：参赛选手可展示自己的才艺表演，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
3.评分标准：（1）形象展示：着装、仪态、形象气质等因素综合评分。
（2）礼仪技能：社交礼仪、沟通能力、仪态修养等因素综合评分。
（3）才艺展示：才艺表演的创意、技巧、表现力等因素综合评分。
4.赛程安排：（1）报名阶段：各学院推选参赛选手并进行报名，报名截止后进行初步筛选。
（2）初赛：初步筛选出的选手进行形象展示和礼仪技能环节的比拼，评选出进入决赛的选手。
（3）决赛：决赛中，选手将进行才艺展示，并最终评选出前三名。
第四篇：社会影响与创新之处通过举办大学生礼仪风采大赛，我们期望在以下几方面产生积极的社会影响：1.提高大学生的礼仪素养：大学生是社会的未来栋梁，提高他们的礼仪素养将对社会秩序和文明风气的建设起到积极推动作用。
举办风采礼仪大赛策划书3篇
举办风采礼仪大赛策划书3篇篇一《风采礼仪大赛策划书》一、活动主题“展示个人风采，塑造礼仪形象”二、活动目的1. 提升学生的礼仪素养和审美水平。
2. 培养学生的团队合作精神和表现力。
3. 为学生提供一个展示自我风采的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或社交媒体平台上发布活动报名信息，学生可在线填写报名表格。
线下报名：在学校宣传栏或学生活动中心张贴活动海报，学生可前往指定地点领取报名表格并填写。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
礼仪知识问答：选手回答有关礼仪知识的问题，考察其对礼仪的了解程度。
形象展示：选手通过走秀、舞蹈等形式展示自己的形象和气质。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）礼仪风采展示：选手进行正式的礼仪展示，包括站姿、坐姿、微笑等方面。
才艺表演：选手展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等。
现场问答：选手回答评委的问题，考察其应变能力和礼仪素养。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）宣布获奖名单：根据选手的综合表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
领导致辞：学校领导发表致辞，对活动的成功举办表示祝贺，并对学生的礼仪素养提出要求。
六、活动宣传1. 在线宣传：在学校官方网站、社交媒体平台上发布活动通知和宣传海报，吸引学生关注。
2. 线下宣传：在学校宣传栏、学生活动中心等地张贴活动海报，发放传单，提高活动知名度。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动组织与安排1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立评委组，负责对选手的表现进行评审和打分。
3. 做好活动的宣传和报名工作，确保活动的顺利进行。
4. 提前准备好活动所需的场地、音响设备等物资。
大学生礼仪风采大赛的策划书（精选4篇）
大学生礼仪风采大赛的策划书（精选4篇）大学生礼仪风采大赛的篇1一、活动背景中华民族是具有五千年历史文化积淀的礼仪之邦，注重礼仪与文明交往的传统文化源远流长。
同时文明礼仪作为现代社会人与人交往必备的素质，已越来越被人们所重视。
为此，我院心理健康教育中心特此举办“礼仪知识风采大赛”活动。
二、活动目的及宗旨为丰富我校大学生课外文化生活，提高大学生的个人修养，增强其人际交往能力。
为鼓励大家多了解社交礼仪知识，引起大家对礼仪方面的重视，让每一位同学都做到知礼仪、讲礼仪，使我们在日常生活和社会交往中能更加自信并为将来就业打造一个内外兼修的形象。
三、活动时间初赛：12月02日（星期二下午6：20—7：00）决赛：12月09日（星期二下午2：00—5：00）四、活动地点：初赛：7号楼决赛：7号楼阶梯教室五、活动对象初赛：山西大学商务学院院心理联合会全体成员。
决赛：各系心理协会及心理联合会成员。
六、活动主题：礼仪知识一点一滴，文明种子播撒大地七、主办单位：山西大学商务学院心理健康教育中心八、承办单位：山西大学商务学院心理联合会九、活动负责人：山西大学商务学院心理联合会主席及主席团成员十、活动流程：（一）活动前期准备：策划部：（1）计时人员两名。
（2）在微信公众平台、微博推送活动公告。
秘书部：（1）秘书部负责联系广播站、电视台等进行宣传。
（2）准备参赛资料，并整理出初赛复赛所需要的题目，包括主观题和客观题。
（3）准备主持人的稿词。
（4）计分、照相、试题抽取人员各两名。
（5）准备报名表。
（6）安排礼仪。
学术部：（1）制作活动展板。
（2）准备音乐音响。
外联部：（1）为活动拉取赞助经费。
（2）安排工作人员维持会场纪律。
（3）借取活动所需道具。
素拓部：（1）联系参赛人员，及复赛时的叫场工作。
（2）培训主持人。
主席团：（1）邀请两名指导老师与主席团共同担任评委。
（2）邀请电视台、广播站以及校报等媒体。
（二）活动过程：1、初赛（1）由秘书部确定笔试时间及考点，并通知各部参赛人员提前十五分钟到达考点。
礼仪风采大赛策划书主题3篇
礼仪风采大赛策划书主题3篇篇一礼仪风采大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪文化越来越受到人们的重视。
为了弘扬中华民族优秀的礼仪文化，提高大学生的综合素质，增强就业竞争力，我们决定举办一场以“展现礼仪风采，引领文明风尚”为主题的礼仪风采大赛。
二、活动目的1. 弘扬中华民族优秀的礼仪文化，提高大学生的礼仪素养。
2. 增强大学生的自信心和自我表达能力，培养团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题展现礼仪风采，引领文明风尚四、参赛对象全校学生五、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 利用校园媒体：通过学校官网、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多同学的关注。
3. 举办宣讲会：在学校的公共场所或教学楼内举办宣讲会，向同学们详细介绍活动的流程和规则，鼓励他们积极参与。
4. 设立咨询点：在学校的人流量较大的地方设立咨询点，解答同学们对于活动的疑问。
（二）报名阶段1. 报名方式：参赛者可以通过线上或线下的方式进行报名。
2. 报名时间：[报名时间]3. 报名材料：个人简历、自我介绍视频、参赛照片等。
（三）培训阶段1. 礼仪知识培训：邀请专业的礼仪老师，为参赛者进行礼仪知识的培训，包括仪容仪表、仪态举止、社交礼仪等方面。
2. 才艺展示培训：为参赛者提供才艺展示的培训，包括舞蹈、音乐、朗诵等方面，帮助他们提高才艺水平。
3. 团队协作培训：通过团队拓展活动等方式，培养参赛者的团队协作能力。
（四）初赛阶段1. 自我介绍：参赛者进行简短的自我介绍，展示个人风采。
2. 礼仪展示：参赛者进行礼仪展示，展示个人的仪态和礼仪素养。
3. 才艺展示：参赛者进行才艺展示，展示个人的才艺水平。
礼仪之星风采大赛工作总结5篇
礼仪之星风采大赛工作总结5篇篇1一、引言近日，我们成功举办了首届礼仪之星风采大赛。
本次大赛旨在传承与弘扬中华礼仪文化，提升大学生的礼仪素养，并展示当代大学生的精神风貌。
通过此次活动，我们不仅达到了预期的目标，还收获了许多宝贵的经验。
现在，让我们对本次活动进行全面的总结与反思。
二、活动基本情况1. 活动时间：XXXX年XX月XX日2. 活动地点：XXX大学礼堂3. 参赛人员：来自全校各学院的优秀学子4. 活动内容：包括礼仪知识问答、礼仪表演、礼仪实践操作等环节5. 活动特色：融入了传统礼仪与现代元素，注重参与性、互动性与观赏性三、活动亮点与成果1. 礼仪知识问答环节：此环节涵盖了古代礼仪、现代社交礼仪等多个方面的知识，通过提问与抢答的方式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识，增强了对礼仪文化的认识与理解。
2. 礼仪表演环节：同学们精心准备了多种礼仪表演节目，如古典舞、礼仪操、现代社交礼仪展示等。
这些表演不仅展现了中华礼仪的博大精深，还体现了同学们对礼仪文化的深刻领悟与独特创意。
3. 礼仪实践操作环节：在此环节中，同学们亲身体验了各种礼仪实践操作，如茶艺表演、插花艺术、书法表演等。
通过亲身实践，同学们更加深入地了解了礼仪文化的内涵与魅力，提升了自己的礼仪素养。
四、活动反思与总结1. 经验总结：在活动筹备过程中，我们充分借鉴了往届活动的成功经验，同时结合本次活动的实际情况进行了创新与改进。
在活动过程中，我们注重参与性、互动性与观赏性，让同学们能够在轻松愉快的氛围中学习与成长。
此外，我们还加强了活动的宣传与推广工作，吸引了更多同学参与其中。
2. 不足之处：尽管本次活动取得了圆满成功，但在筹备与执行过程中仍存在一些不足之处。
例如，在活动宣传阶段，我们未能充分考虑到不同学院、不同专业同学的需求与兴趣点，导致宣传效果未能达到最佳状态。
此外，在活动现场管理方面，我们仍需进一步加强协调与沟通工作，确保活动现场秩序井然有序。
礼仪风采大赛初赛流程
礼仪风采大赛初赛流程
1、工作人员引导嘉宾﹑选手﹑观众进场；
（此时选手上交道具给工作人员，包括：唱歌用的伴奏带、演小品用的道具等；）
2、主持人介绍本次到场的嘉宾及评委，宣布比赛开始；
3、参赛选手按顺序上台，进入个人风采展示环节：
①“自我介绍”：进行自我介绍，能摆出此时此刻能表达表情或姿势（仪容仪表展示形体、服饰、风度等）（每人两分钟）；
要求：端庄﹑自信﹑能反映大学生的风华正茂。
②“才艺展示”：个人才艺表演，包括歌曲，舞蹈，乐器，诗歌朗诵，相声小品等（题材不限）（每人限时五分钟）；
要求：选手注意创新﹑动作﹑表情﹑语言能力的流畅。
③“知识问答，礼仪知多少”：回答评委提出的有关礼仪方面的问题
要求：选手在回答问题时注意语言是否流畅﹑恰当﹑幽默。
友情提示：选手在整个比赛过程中注意站姿﹑坐姿等个人仪态。
4、评委给每位选手分别进行评分,评委代表做活动点评；
5、由部长进行活动总结，公布入围人员名单的查询通知方式；
6、主持人宣布礼仪风采大赛初赛活动结束，欢送嘉宾和评委；
7、现场观众有序退场，工作人员清理会场。
2024年礼仪之星风采大赛工作总结范文
2024年礼仪之星风采大赛工作总结范文尊敬的评委、亲爱的导师，您们好！我是2024年礼仪之星风采大赛的参赛选手XXX，非常荣幸能有机会参加这项比赛。
在比赛结束后，我深感收获良多，现将我的工作总结与大家分享。
首先，我要感谢比赛组委会和导师的悉心指导和支持。
从比赛筹备阶段开始，导师就为我们提供了大量的培训和辅导，包括礼仪知识的学习、形象塑造和舞台表现等方面的指导。
组委会也为我们提供了舞台展示的机会和平台，让我们有了更多的实践机会。
感谢他们的倾力付出，使我在比赛中的表现能达到最佳状态。
其次，我想谈谈我在比赛中的亮点和收获。
首先，在礼仪知识方面，我通过系统地学习培训，掌握了各类场合的应对礼仪，包括商务场合、宴会场合和公共场合等。
此外，我还通过观摩和模仿他人的优秀表现，提升了自己的礼仪修养和专业技能。
在舞台表演方面，我通过较多的实践机会，不断调研和改进自己的演讲技巧和表现形式，从而提高了自己在舞台上的表现力。
另外，比赛过程中，我也收获了很多的自信和独立思考的能力，在现场应对各种突发状况时能够冷静并迅速做出反应。
再次，我想提及一些需要改进的地方。
首先，虽然我在比赛中的表现得到了认可，但我认识到自己在舞台表演方面还有一定的不足。
比如，我在表达和语言控制方面还需要更多的训练和磨练，以使自己的表演更加流畅自然。
另外，我的舞台形象和仪态还有待进一步改进，需要更多的练习和专业指导，以塑造出更好的形象。
此外，我也发现自己在团队合作和沟通方面还有一些不足，需要加强这方面的能力。
为了改进这些不足，我将采取以下措施。
首先，我将继续努力学习和训练，提高自己的舞台表演技巧和表达能力，通过多参加演讲和表演活动来积累经验。
其次，我将寻找更多的机会向优秀的导师请教和学习，不断优化自己的舞台形象和仪态。
此外，我也计划加入一些团队活动和志愿者工作，提高自己的团队合作和沟通能力。
通过这些努力，我相信我能够在未来的竞赛中取得更好的成绩。
最后，我要感谢家人和朋友们的支持和帮助。
礼仪风采大赛评分细则
15
（二）礼仪情景模拟环节评分细则
序号
项目
规范要求
评分总分
1
表演内容
动作、情感及面部表情要符合情节的发展，充分表现该情景剧的特点和寓意且表演过程中言谈举止
2
服装
服装应贴合演员身份，道具应符合情节发展的需要
3
主题
情景剧的主题应符合大赛要求，具有一定的感染力
4
（一）团队礼仪风采展示环节评分细则
序号
项目
规范要求
评分总分
1
服装、化妆
造型
着装大方得体，搭配精致，气质少6个以上的标准礼仪动作，动作规范得体，体现大学生风采
10
3
背景音乐
协调委婉的背景音乐，运用恰当。给人以舒适的感觉
5
4
时间控制
各个礼仪展示时间衔接流畅
5
5
整体感觉
礼仪知识风采大赛策划书3篇
礼仪知识风采大赛策划书3篇篇一礼仪知识风采大赛策划书一、活动主题展现礼仪风采，传承中华美德二、活动目的1. 提升参与者的礼仪知识和素养，增强个人魅力和社交能力。
2. 弘扬中华传统礼仪文化，促进文化传承和交流。
3. 提供一个展示个人风采和才华的平台，鼓励创新和个性发展。
4. 加强团队合作和沟通能力，培养综合素质。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[具体参与对象，如学生、职工等]五、活动内容1. 礼仪知识竞赛通过笔试或现场问答的形式，考察参与者对礼仪知识的掌握程度。
2. 礼仪风采展示个人或团队进行礼仪展示，包括仪态、着装、言谈举止等方面。
3. 情景模拟设置各种社交场景，让参与者进行角色扮演，展示应对能力和礼仪技巧。
4. 礼仪文化讲座邀请专家或学者进行礼仪文化的讲解和分享。
5. 颁奖仪式对表现优秀的个人或团队进行表彰和奖励。
六、活动流程1. 报名阶段发布活动通知，接受参与者报名。
2. 培训阶段提供礼仪知识培训，帮助参与者提升水平。
3. 初赛阶段进行礼仪知识竞赛和风采展示的初赛选拔。
4. 复赛阶段通过情景模拟等环节，选出决赛选手。
5. 决赛阶段进行最终的角逐，评选出各个奖项。
6. 颁奖仪式举行颁奖仪式，表彰优秀选手。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体、学校官网等渠道进行宣传推广。
3. 邀请相关媒体参与报道，增加活动曝光度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 评委费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要确保参与者的安全。
2. 评委要公正、公平地进行评选。
3. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。
篇二《礼仪知识风采大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪知识在人际交往和社会生活中变得越来越重要。
为了提高广大市民的礼仪素养，展示文明礼仪的风采，我们决定举办一场礼仪知识风采大赛。
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“礼行天下，仪美人生”——礼仪2010•首届大学生礼仪大赛复赛云南赛区方案一、大赛目的大赛以“大学生礼仪”为核心定位，以展示大学生礼仪文明素养、彰显当代大学生青春风采、传播大学人文精神为基本目标，可以弘扬和传承中华民族传统美德，提高大学生文明礼仪素质，推动大学生文明礼仪文化建设。
礼仪是中华民族的传统美德。
礼仪文明是人类树立起的追求真善美的旗帜，是人类高扬起的道德力量的旗帜，是人类在规范自我、高尚自我、发展自我的自我修炼进程中高扬起的“大我”的形象之旗，是推动人类不断迈向新文明新高度的旗帜。
全国大学生礼仪大赛这座“舞台”上所应展示的当代大学生的礼仪形象，是当代大学生追求本质美、内涵美、知识美、探求美、文化美、精神美以及行为美、言语美、沟通美的综合体现，是构成当代大学生勇敢地面对社会、面对未来，所锻造起的综合实力。
省区的大赛目的是在经过培训和选拔后，能够选出优秀的选手进入决赛，进一步增强大学生“学礼、知礼、用礼、行礼”的自觉性，进一步提升学生的综合素质。
二、复赛时间和地点时间：2010年11月27日---28日地点：云南师范大学三、复赛宣传1、首席导师下发复赛通知到各个高校赛区负责人，通知举行复赛的时间、地点、比赛事宜以及抽签的时间地点。
2、各高校校区礼仪大赛工作小组，负责培训代表本校区参加复赛的团队。
3、各高校的参赛团队把团队的名称报到首席导师的工作小组。
4、各校区在校内张贴复赛宣传海报，海报统一印制、发放。
四、赛前准备1、进入复赛的团队到指定地方进行抽签，决定参赛序号, 不得随意改变序号。
同时，每个团队抽取情景模拟题，以充分准备，自由排练。
2、申请并确定举行大赛的场地和时间。
3、制作邀请函，在比赛开始前三天发至领导、嘉宾、评委、各校区负责人和指导老师邀请出席复赛现场4、制作水牌，包括5位嘉宾，7位评委、2个签到席牌。
5、印制大赛流程宣传彩页，正面打印大赛的流程介绍，印制大赛流程明细册，发放给嘉宾、评委。
6、由首席导师成立复赛工作小组，并在大赛开始前两天之内安排好大赛现场的工作人员和相关准备事宜：1）工作小组负责选定和培训大赛现场的礼仪小姐（20名）。
四名礼仪在门口接待，两名负责收各位评委的打分表，四名负责引领嘉宾讲话和选手上场，其余的礼仪小姐负责颁奖（可灵活调用）。
2）安排四名记分员，准备评分计时器、白纸、A4笔。
3）物品筹备：矿泉水、奖状证书、水晶奖杯、颁奖托盘。
4）安排晚会摄像、照相及后期制作人员。
5）安排保安人员负责维持现场秩序并巡逻以保证现场安全。
6）选定四名主持人男女各两名，并进行培训。
7）准备现场礼仪服装、工作人员服装、主持人的服装、白手套。
8）联系媒体，对赛事进行跟踪报道。
7、会场布置：1）在大门入口安置柱形的气柱。
2）在通往会场的张贴喷绘海报。
3）在会场门口安置一门拱形气柱。
4）入口上方悬挂横幅一条，舞台上方悬挂横幅一条。
5）舞台背景悬挂大幅背景海报。
6）入口两边摆放两个花柱。
门口放置两个迎宾席，安排六名礼仪小姐。
迎宾席分设评委签到席、嘉宾签到席、记者签到席以及选手签到席。
7）签到席桌上各摆放一组桌花。
主持台用插花装饰。
嘉宾席，评委席放置六组桌花。
8）准备好音响和话筒。
9）舞台前沿用绿色盆栽装饰。
五、比赛形式1、比赛内容为“自我展示”、“情景模拟”、“纠错改正”“礼仪知识问答”四个部分。
自我展示：团队各有三分钟的展示时间，包括自我介绍和自我特色展示。
要接介绍个人的名字、个人特色、团队名称等基本情况，形式不限，可灵活发挥。
主要是展示团队合作，团队成员的个人仪态和个人特色，以及基本的礼仪之风。
从着装、精神面貌、走姿、站姿、语言、内涵等方面展示大学生的个人修养和精神风貌，展示大学生的本质美、内涵美、文化美、精神美以及行为美、言语美。
情景模拟：情景模拟主要是考察选手的随机应变能力，团队协作能力，表现大学生在日常生活中的行为素质，展示生活场景中的知礼、用礼、行礼。
模拟题由赛前抽签决定，以团队形式进行表演。
主持人按抽签顺序宣读现场模拟题，选手有五分钟的表演时间。
选手对场景进行模拟，表演完毕后，选手可进行适当解说，评委老师按照评分标准进行打分。
（本环节表演时间8 - 10分钟，不得超时。
）纠错改正：此环节主要是传达“学以致用”的精神理念。
大学生不仅要懂礼仪，用礼仪，还要学会纠正他人的错误，是身边的人更好的知礼、行礼，提高一种礼仪涵养，展示一种文化风采。
此环节由工作人员进行表演（可录制现场播放），团队的选手在场景表演完毕后，选手有2分钟的纠错时间，指出表演中礼仪不到位的地方，并说出正确的做法。
评委老师根据评分要求打分，根据选手的纠错进行适当的点评，并按照大赛提供的题目说明对现场表演的纠错点进行简单的解说。
这样可以加强选手和现场观众的礼仪常识，传达一些日常礼仪意识。
礼仪知识问答：参赛选手抽取礼仪知识问答题后根据题目要求回答，评委老师根据评分要求打分。
（本环节参赛选手答题时间为1分钟）（参考书目：《礼仪文化概说》，主编：尹雯，云南大学出版社，2004年3月第1版。
）2、评委由首席导师、相关专家代表组成（由首席导师选定），挑选四名学生担任统计人员。
为评出个人奖和团体奖，在表演过程中，评委分别给选手和团队打分，团队和选手在每个环节的总分相同，评委可根据现场表现分别给团队和每一位选手打分。
评委在每个环节中分别按照评分标准打分后，把三个环节的分数加起来，去掉一个最高分，去掉一个最低分，把其余评委的加起来取平均分，则为选手和团队的最终得分。
3、在比赛结束后，各统计人员在选手比赛结束后的表演时间全部选手的得分计算出来，并把个人奖的名单和团队奖的名单送交评委组长，整理后交由主持人宣读大赛结果。
4、根据最后的得分，嘉宾现场给获奖的选手和团队颁发证书。
六、奖项设置1、个人奖（五项）：最佳礼仪奖、最佳形象奖、最佳风采奖、最佳魅力奖、最佳特色奖。
(五位个人得分最高的选手按照得分的高低依次排列)团队奖（三个）：团队金奖、团队银奖、团队铜奖2、获得团队奖和个人奖的选手组成团队代表云南赛区参加全国决赛。
七、比赛安排（一）赛前会场布置1、工作小组提前一天进入会场准备，包括舞台整体布置；灯光、音响、道具等的准备；2、评委、嘉宾、媒体记者、选手的座位安排;场外宣传标语、签到席等设置；准备好比赛要用情景模拟题目资料和大赛流程宣传彩页；3、评分所用的评分标准、评分表、笔等。
4、比赛开始前一个小时，礼仪小姐、记分员、计时员就位，主持人、选手入场准备。
5、在入口处设置签到席，礼仪小姐负责让嘉宾、评委、歌星、媒体记者、选手签到，并引导其入座。
在签到时，礼仪小姐为嘉宾、评委佩戴胸花，为选手佩戴编号牌。
（二）比赛流程1、比赛时间：2010年11月27日正式开始；2、举行开幕仪式:主持人首先上台讲话，介绍礼仪大赛的相关说明和奖项设置、主办单位、协办单位、承办单位现场嘉宾和评委老师；3、第一环节开始，由主持人宣布第一环节的比赛规则，每个团队按顺序依次上场，表演时间不得超过三分钟。
此项环节是对大学生礼仪、特色和团队合作的展示。
评委按照评分标准对选手进行打分。
团队展示完毕后，选手退到舞台后，准备下一环节的表演。
4、主持人介绍歌星XX，邀请他上台演唱歌曲；表演完毕后，主持人宣布第一环节的得分。
5、第二环节，主持人宣布第二环节的比赛规则，团队按照序号依次上场比赛，主持人宣读模拟题，团队有五分钟的表演时间。
团队对场景进行模拟，评委老师按照评分标准进行打分。
6、主持人报幕，礼仪社进行礼仪展示；表演完毕后，主持人宣布第二环节的得分。
7、第三个环节，由主持人宣布第三环节的比赛规则，各个团队按照顺序，依次上台进行纠错改正环节。
评委老师按照评分标准对进行打分，根据选手的纠错进行适当的点评，并按照大赛提供的题目说明对现场表演的纠错点进行简单的解说。
8、三个环节的比赛结束后，民族大学表演民族舞蹈；表演完毕后，主持人宣布第三环节的得分。
9、所有选手合唱《大学生礼仪歌》。
统计人员在艺术团的表演时间，将全部团队和个人的最后得分计算出来，列出团队前三名和个人前五名的名单，把名单送交首席导师处审核，有首席导师确定个人奖得主名单，再将最后结果送交给主持人；10、礼仪准备好证书和奖杯，待主持人宣布后一次上台站在获奖者后右方。
11、主持人宣布比赛结果，请获奖团队上台领奖，并请评委老师和XX公司（赞助商）代表为选手颁发证书，礼仪配合评委老师颁奖；播放颁奖音乐；首先颁发团队奖，按铜奖、银奖、金奖的顺序颁发，团队上台领奖。
然后颁发个人奖，按最佳特色奖、最佳魅力奖、最佳风采奖、最佳形象奖、最佳礼仪奖的顺序颁发，获奖者上前领奖。
12、最后，主持人对XX公司（赞助商）的全程赞助和嘉宾的到来表示感谢，并宣布大赛结束；13、所有参赛选手和评委嘉宾及XX公司（赞助商）代表一起上台合影留念；14、工作人员清理会场。
（三）比赛后期工作1、各赛区确定本赛区参加决赛人员的名单和联系方式。
整理并保留保留复赛所有参赛者的档案。
2、归还服装等租用的用具，结算主持人、礼仪、工作人员的酬劳。
八、评分标准（一）四个环节的总分为100分。
（二）第一环节30分，第二环节40分，第三环节20分，第四环节10分。
（三）评分表使用说明：每一个环节只需要打一个环节的总分，评委可参照评分标准，根据选手的表现酌情扣分。
具体评分标准：1、“自我展示”（30分）1）着装 2分：整洁、端庄、得体、协调、美观。
2）精神 2分：微笑，精神饱满、神采奕奕、亲切甜美。
3）站姿 2分：挺胸、收腹，两肩外展。
4）走姿 2分：眼平视，双肩平稳，两臂自然摆动。
5）语言 2分：使用普通话，声音洪亮，吐字清晰，语言流畅。
6）团队协调 10分：团队整体着装风格一致，精神饱满。
3分团队队名响亮有创意，能突出表现礼仪内涵。
3分团队成员配合默契，能够体现团结友爱的精神。
3分7）特色展示10分：团队表演形式创新，有特色。
展示团队的才艺，体现大学生风采。
2、“情景模拟”（40分）1）入场表现大方，走路体态优美，姿势得体，整体印象好。
10分2）对模拟场景表演到位，把握模拟要点，语言组织逻辑性紧密，语音清晰，表达流利，模拟时间恰当，团队有五分钟的表演时间。
10分3）场景中的礼仪表现：较好地处理模拟场景，在模拟场景的社交场合或者公共场合中，行为举止表现得体，尽显大学生礼仪文化的风采。
10分4）团队相互协调，配合默契，表现合作精神，突显团队之间的和谐精神。
10分3、“纠错改正”（20分）1）反应迅速，思路清晰，语言流畅，站姿自然，面带微笑，整体印象好。
5分2）能够找出表演场景中表现的基本错误，并进行适当的纠正，清晰、有条理地进行解说。
15分3）团队之间相互合作，大方，友好。
5分4、“礼仪知识问答”（10分）参赛选手抽取礼仪知识问答题后根据题目要求回答，评委老师根据评分要求打分。