学生选课系统设计报告
学生选课系统实验报告
一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和操作方法。
2. 掌握SQL语言的基本语法和应用。
3. 了解并掌握Java编程语言在数据库应用中的基本操作。
4. 提高学生选课系统的设计与实现能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库：MySQL 5.73. 开发工具：Eclipse IDE4. 编程语言：Java三、实验内容1. 数据库设计2. 系统模块设计3. 系统实现4. 系统测试四、实验步骤1. 数据库设计（1）创建数据库在MySQL中创建名为“student_course”的数据库。
（2）创建数据表在“student_course”数据库中创建以下数据表：- 学生表（students）：包含学生ID、姓名、性别、出生日期、班级等字段。
- 课程表（courses）：包含课程ID、课程名称、学分、上课时间、上课地点等字段。
- 选课表（enrollments）：包含学生ID、课程ID、选课时间等字段。
（3）建立数据表之间的关系- 学生表和选课表通过学生ID建立一对一的关系。
- 课程表和选课表通过课程ID建立一对一的关系。
2. 系统模块设计（1）登录模块- 用户输入用户名和密码，系统验证用户身份。
- 验证成功后，进入系统主界面。
（2）选课模块- 查询课程信息：学生可以查看所有课程信息，包括课程名称、学分、上课时间、上课地点等。
- 选课：学生可以选择感兴趣的课程，并提交选课请求。
- 查看选课结果：学生可以查看自己的选课结果，包括已选课程、未选课程等信息。
（3）退课模块- 查看选课结果：学生可以查看自己的选课结果，包括已选课程、未选课程等信息。
- 退课：学生可以申请退课，并提交退课请求。
（4）管理员模块- 添加课程：管理员可以添加新的课程信息。
- 删除课程：管理员可以删除课程信息。
- 修改课程：管理员可以修改课程信息。
3. 系统实现（1）使用Java编程语言实现各个模块的功能。
（2）使用JDBC连接MySQL数据库，实现数据操作。
学生选课管理系统设计报告
《学生选课系统》课程设计学院信息工程专业网络工程班级 130461 课题名称学生选课管理系统设计组长学号姓名成绩组员学号姓名成绩组员学号姓名成绩开课时间 2014 至 2015 学年第一学期地点 D509一、课程设计的目的和要求本次学生选课管理系统的课程设计，明白整个系统架构，使得自己所学的Microsoft Visual C++ 6.0和Microsoft Access知识的相互结合，加深对数据库的认识，同时又复习了Microsoft Visual C++ 6.0的编写。
为以后能够合理的、精确地、独立的完成数据库提供了前提。
数据库运用到数据库建立，建立表以及表与表的连接等等，前台用Microsoft Visual 6.0中MFC工程建立需要的界面与编写界面之间连接代码等。
我们想通过本实验解决后台数据库与前台界面连接问题，这也是主要问题所在，只有正确连接才能保证前台用户操作正确的数据，达到数据库中数据资源的共享目的。
本次课程设计开发一套选课系统，由学生选课系统、教师系统和管理员系统三部分组成。
管理员可以通过管理员系统进行管理课程，查看课程选修情况，查看教师授课情况，修改或删除课程或者学生的信息。
教师可以通过教师系统进行查看自己教授的的课程，可以进行对学生的评分，以及对自己密码的修改。
学生可以通过学生选课系统进行查看备选课程及该课程的信息，选择希望选修的课程，以及对自己密码的修改。
二、设计2.1本次课程设计建立学生选课管理系统，通过用户名、密码分别进入3个类别系统，分别是教理系统，教师管理系统，学生选课系统，图2.1 学生管理系统基本图通过管理员，进入系统界面可以执行以下操作：通过学生，进入系统界面可以执行以下操作：图2.4 教师管理系统数据需求（1）学生表信息：学号，姓名，性别，院系，班级，密码，年龄。
（2）课程表信息：课程编号，课程名称，学分，学时，开课学期。
（3）选表信息：学号，课程编号，课程名称，姓名，学分，成绩。
学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)
学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)学生选课信息系统数据库课程设计报告一、设计背景学生选课是高校本科教育的重要环节之一，选课过程需要学生、教师和管理员之间的良好合作。
为了方便学生选课，提高教学质量，开发一个适合本校实际需求的学生选课信息系统是非常有必要的。
二、系统需求1. 前台系统学生登录系统后可以进行选课、退课和查询课程信息等操作。
系统提供课程介绍和授课教师信息，方便学生选择。
2. 后台系统管理员需要对系统的课程信息、学生选课信息进行管理，包括添加、删除、修改课程信息，管理选课限制，查询学生选课情况等。
3. 数据库设计系统需要设计数据库，存储学生、教师和课程信息，以及学生选课信息的记录。
三、系统功能1. 学生功能（1）学生登录系统进行选课、退课操作。
（2）学生可以查看选课情况、课程信息和授课教师信息。
2. 教师功能（1）教师登录系统可以查看自己的授课情况和课程信息。
（2）教师可以对自己的课程信息进行修改。
3. 管理员功能（1）管理员登录系统可以添加、删除、修改课程信息。
（2）管理员可以设置课程选课限制，管理学生选课情况和课程信息。
四、系统实现1. 前台系统使用HTML、CSS、JavaScript等技术进行开发，实现学生、教师等用户操作界面。
2. 后台系统使用PHP或Java等技术进行开发，实现管理员对系统各个功能的管理操作。
3. 数据库使用MySQL或Oracle等关系型数据库进行设计，存储学生、教师和课程信息、学生选课记录等。
五、系统优化为了提高系统的性能和可用性，需要对系统进行优化，包括：1. 对数据库进行索引优化，提高查询速度。
2. 在前台系统中进行数据缓存，减少对后台系统的请求次数，提高系统响应速度。
3. 对系统进行安全性优化，防止非法入侵和数据泄漏。
六、系统测试在开发完成后，需要进行系统测试，包括功能测试和性能测试。
针对测试中发现的问题和缺陷，进行修复和优化，最终达到高质量的系统交付效果。
学生选课管理系统总体设计报告
学生选课系统总体设计报告一、引言1.1编写目的总体设计说明书的书写，主要是明确系统的功能，把总任务分解成多个基本的、具体的任务。
将系统分成若干个模块，确定各个功能模块的具体用途总体设计是系统开发过程中关键的一步。
系统的质量及一些整体特性基本上是由这一步决定的。
系统越大，总体设计的影响越大。
项目开发的专业人员需要了解系统的总体设计，并以次为行动指南，开展下一个阶段的具体工作。
1.2背景a.待开发的系统的名称：学生选课管理系统b.项目的任务提出者：田翠微岳鑫陆栋梁项目任务的开发者：田翠微岳鑫陆栋梁用户：在校的全日制老师和学生1.3参考资料《软件工程导论》张海藩，清华大学出版社。
二、总体设计2.1需求规定学生选课管理系统的主要功能是学生选课并且查询，修改，删除已选课程，老师查询所教课程和已选学生信息。
因此，该系统需要具备的具体功能如下：系统管理：包括用户信息（用户名，密码，用户类型等）的录入，删除，查询，还为用户提供密码修改的功能。
教师管理：包括教师的基本信息（如教师编号，姓名，性别，所属院系，职称）的查询，录入和修改等功能。
课程管理：包括课程的基本信息（如课程号，课程名，学分，课程类别和授课院系）的查询，录入和删除的功能。
学生管理：包括学生的基本信息（如学生编号，姓名，性别，所属院系，）的查询，录入和修改等功能。
2.1.1 系统功能图2-1 系统功能模块图2.1.2 输入输出要求系统的输入由用户（包括普通用户系统管理员）根据从外界各种渠道获得的相关的数据信息，将其分类整理，按照系统为用户提供的界面，有选择的将所需要的信息录入到系统的数据库中保存，用户可以通过各个模块为大家提供的查询功能来查询确认自己刚刚录入的信息有没有被系统存入数据库中保存。
如果保存成功的话，当用户查询时，系统会给用户提供相应的表单来告诉用户，您的信息已经入库保存了。
2.2处理流程图2-2系统流程图--登陆部分登陆完毕后，用户可以选择进入三个模块：教师管理模块、课程管理模块、学生管理模块中的任意一个或几个，由用户根据需要自行选择。
选课系统课设报告
选课系统课设报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：选课系统课设报告一、引言随着教育领域的不断发展，高校教学管理系统也在不断完善，选课系统作为高校教学管理系统的一个重要组成部分，对学生和教师的教学生活起着至关重要的作用。
本报告将针对选课系统进行设计与开发，以提高选课效率、方便学生和教师的教学活动。
二、系统需求1. 学生端需求：（1）学生能够浏览课程信息，包括课程名称、授课老师、上课时间等；（2）学生能够进行选课操作，包括添加课程、删除课程等；（3）学生能够查看自己的选课情况，并进行调整；（4）学生能够进行退课操作，包括退选已选的课程；（5）学生能够查看课程成绩、考试信息等。
三、系统设计1. 系统架构设计：（1）选课系统采用B/S架构，即浏览器/服务器结构，学生和教师都可以通过浏览器访问系统；（2）系统后台采用MySQL数据库进行数据存储；（3）系统前台使用HTML、CSS、JavaScript进行开发。
2. 模块设计：（1）课程信息模块：包括课程的发布、浏览、修改和删除等功能；（2）选课模块：包括学生的选课和退课功能；（3）成绩管理模块：包括教师对学生成绩的录入和统计分析功能；（4）反馈模块：学生和教师可以在系统内进行交流和反馈。
3. 功能设计：（1）学生注册登录：学生需要先注册账号并登录系统才能进行选课操作；（2）选课流程优化：学生可以根据自己的兴趣和实际情况进行选课，并进行灵活调整；（3）成绩统计分析：教师可以根据系统提供的成绩统计功能，对学生成绩进行全面分析；（4）平台信息推送：系统可以根据学生和教师的需求，进行相关信息推送，如课程变更、考试安排等。
四、系统实现1. 系统开发工具：（1）后台开发：使用Spring Boot进行后台服务开发；（2）前端开发：使用Vue.js进行前端界面开发；（3）数据库管理：使用MySQL进行数据管理。
2. 系统测试：（1）功能测试：测试系统的各项功能是否正常运行；（2）兼容性测试：测试系统在不同浏览器和设备上的兼容性；（3）性能测试：测试系统的性能是否稳定；3. 系统部署：系统部署在高校的教学管理平台上，学生和教师可以通过互联网访问系统进行选课操作。
学生选课管理系统课程设计报告报告
学生选课管理系统东北大学**分校**：*国锋**：3090908指导教师：朱世敏日期：2022 年06 月19 日目录0一、总体说明1二、功能模块构造图2三、变量说明(公有、私有、本地变量3四、数据库、表的设计及描述41.数据库：42. 〔1〕管理员表：4〔2〕学生根本信息表：4〔3〕课程表：4〔4〕学生成绩表：4〔5〕密码表：4五、操作说明4六、各模块代码及结果图6封面：6登录：7主界面：8可选课程信息表单：8学生选课记录查询8记录修改下的表单：9学生选课信息：9课程信息修改表单：9报表：9密码修改：10菜单：10七、课程设计总结：11总体功能介绍:1、在学生选课信息管理系统中，先打**面，两秒后自动关闭并跳转至登录界面；2、首先输入用户名和密码等登录信息，点击确定登录进入主界面，点击退出登录，退出系统；3、登陆成功，进入主界面以后，有以下模块“数据查询〞、“记录修改〞、“报表〞、“密码安全〞。
在“数据查询〞中，包含“课程查询〞；在“记录修改〞中包含“课程和学生选课修改〞和“学生选课〞；在“报表〞中包含以下两项子菜单：“学生选课情况〞，“可选课程〞；在“密码安全〞中有“密码修改〞子菜单。
4、进入主界面1、在“数据查询〞下的“课程查询〞在其中输入中输入相应课程名称可以显示已将选课的内容，早课程信息上边的框中输入相应的课程名称可以查询该门课的课程信息；也可以在“数据查询〞中的“选课记录查询〞中可以通过按照“**〞对学生的选课记录发展统计；2、在“记录修改〞的下拉菜单中的“课程和学生选课修改〞中可以对课程信息发展修改，主要包括添加、删除、和退出等；在该下拉菜单下的“学生选课〞子菜单中可以添加选课信息和删除选课信息；3、“报表〞的下拉菜单中有“学生选课情况〞和“课程信息〞的报表，通过这两*报表可以查看和打印学生的选课情况，以及所有的课程信息内容，并可以按照**、班级、系别显示学生的选课情况；4、在“密码安全〞下拉菜单中有“密码修改〞通过“密码修改〞可以使原用户还可通过密码修改来不定期修改自己的原始密码，保证了数据的真实性和安全性。
选课系统课程设计报告(一)
选课系统课程设计报告(一)简述选课系统是一种重要的教育管理系统，它可以帮助学校完成学生选课、授课、成绩管理等多项任务。
本次课程设计报告旨在设计一个高效、安全、易用的选课系统。
功能要求选课系统应该具备以下功能：•学生选课•教师授课•成绩查询•课程管理•帐号管理•权限控制技术架构选课系统可以采用传统的C/S结构，也可以采用现代化的B/S结构。
采用C/S架构时，客户端和服务器之间通过网络通信，因此需要选择一种高效的网络通信协议；采用B/S架构时，后端采用一种流行的Web框架，前端采用一种现代的JavaScript框架。
数据库设计选课系统的数据库应该包括以下表：•学生表：记录学生的基本信息；•教师表：记录教师的基本信息；•课程表：记录课程的基本信息；•选课表：记录学生选课的信息；•成绩表：记录学生的成绩信息；•权限表：记录用户的权限信息。
安全措施选课系统需要采取一些安全措施，以保护学生和教师的安全。
例如：•防止SQL注入；•防止跨站脚本攻击；•使用HTTPS协议进行通信；•使用加密算法对用户密码进行加密。
总体设计选课系统的总体设计包括以下步骤：1.确定系统功能要求；2.确定系统技术架构；3.设计数据库结构；4.实现系统功能；5.优化系统性能；6.增加安全措施；7.完善用户手册和帮助文档。
结论选课系统是一种非常重要的教育管理系统，它可以帮助学校完成多项任务。
本次课程设计报告提出了一个高效、安全、易用的选课系统的设计方案，可以为选课系统的实际开发提供指导和借鉴。
实现步骤为了实现上述选课系统设计，可以按照以下步骤进行：1.分析需求，确定选课系统的功能及用户行为；2.制定选课系统的整体设计方案，包括技术架构、数据库设计等；3.实现选课系统的各项功能，例如学生选课、教师授课、成绩管理、帐号管理等；4.进行系统测试和优化，确保选课系统的稳定和高效运行；5.增加系统安全措施，例如防止SQL注入、防止跨站脚本攻击等；6.完善用户手册和帮助文档，方便用户了解使用选课系统的方法。
学生选课系统数据库设计报告
学生选课系统数据库设计报告学生选课系统数据库设计报告数据库设计是学生选课系统的关键部分，它的设计需要考虑到系统的需求和功能，以确保数据的一致性、完整性和安全性。
下面是学生选课系统数据库设计报告的详细内容。
1. 数据库需求分析首先，我们需要分析学生选课系统的需求，明确系统的功能和数据结构。
根据需求分析，学生选课系统的主要功能包括：- 学生管理：包括学生信息的录入、修改和删除；- 课程管理：包括课程信息的录入、修改和删除；- 选课管理：包括学生选课和退课的功能；- 成绩管理：包括学生成绩的录入和查询。
2. 数据库设计基于上述需求分析，我们可以设计学生选课系统的数据库结构。
数据库包含以下几个主要的表格：- 学生表（students）：用于存储学生的基本信息，如学生ID、姓名、性别、年龄等；- 课程表（courses）：用于存储课程的信息，如课程ID、课程名称、授课教师等；- 成绩表（grades）：用于存储学生的成绩信息，包括学生ID、课程ID、成绩等；- 选课表（enrollments）：用于存储学生的选课信息，包括学生ID、课程ID等。
3. 数据库表格设计根据上述需求和数据库结构设计，我们可以详细定义每个表格的字段和属性。
下面是每个表格的设计：- 学生表（students）：包括学生ID（primary key）、姓名、性别、年龄等字段；- 课程表（courses）：包括课程ID（primary key）、课程名称、授课教师等字段；- 成绩表（grades）：包括学生ID（foreign key）、课程ID（foreign key）、成绩等字段；- 选课表（enrollments）：包括学生ID（foreign key）、课程ID （foreign key）等字段。
4. 数据库关系设计学生表、课程表、成绩表和选课表之间存在一定的关系，可以用关系模型来表示。
下面是数据库关系设计的具体描述：- 学生表（students）和选课表（enrollments）之间是一对多的关系，一个学生可以选修多门课程，一个课程也可以被多个学生选修；- 学生表（students）和成绩表（grades）之间是一对多的关系，一个学生可以有多条成绩记录，一门课程也可以有多个学生的成绩记录；- 课程表（courses）和成绩表（grades）之间是一对多的关系，一门课程可以有多个学生的成绩记录。
学生选课系统详细设计报告
…学生选课系统详细设计报告^班级：软件1204班姓名：冯丹（041231）王锐娟（04123129）孙玉萍（041231）]目录第一章需求分析 ..............................................错误!未定义书签。
系统管理员需求分析...................................错误!未定义书签。
教师需求分析..........................................错误!未定义书签。
学生需求分析.........................................错误!未定义书签。
任务概述.................................................错误!未定义书签。
：目标.................................................错误!未定义书签。
运行环境.............................................错误!未定义书签。
数据流图.................................................错误!未定义书签。
数据字典.................................................错误!未定义书签。
系统完整性、安全性........................................错误!未定义书签。
对服务的要求.........................................错误!未定义书签。
对性能的规定.........................................错误!未定义书签。
第二章概念结构设计 ..........................................错误!未定义书签。
学生选课管理系统设计报告
计算机程序设计实践课程设计报告班级计算机 1002班学号 *********姓名喻祥尤指导教师常燕2012年 5月 11日学生选课管理系统设计报告摘要：本系统实现环境为Windows visual c++ 6.0 , 使用面向对象c++程序设计方法；基于MFC类库的基本系统，主要实现学生选课管理、资料修改；管理员对数据信息的增删改查，管理学生信息等功能。
关键字：学生；课程；管理员；选课；录入；删除；浏览。
1 引言随着计算机的普及，各高校均采用计算机进行学生选课。
而对学生选课相关信息的管理由学生选课管理系统实现。
学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
2 需求分析2.1 系统功能分析1)学生①学生登录②学生选课，退选，选课浏览③学生信息修改（修改密码）④学生查询课程，浏览课程信息2)管理员①管理员登录②管理员资料修改（密码修改）③管理系统a.录入课程、学生b.删除课程、学生c.修改课程、学生（权限有限制）d.浏览课程、学生信息（学生密码不可见）3)文件读取与保存①学生文件保存与读取②课程文件保存与读取2.2 系统设计目标学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
因此为了减缓这些困难，该系统总体实现学生性息管理、课程信息管理、学生选课等功能；该系统分两类型用户：1、学生2、管理员。
两用户通过登录进入不同的界面。
学生主要实现选课，通过查询、浏览本学期所开设课程进行选课与退选课程；管理员可以通过特别用户身份登录,对系统进行全面的管理,对新用户与课程的添加、删除、修改，对信息进行管理。
学生选课管理系统课程设计报告
课程设计报告题目：学生选课管理系统课程《数据库原理及应用》班级 12 信管姓名朱晨汪杨潇张厚义学号 1206121069 1206121065 1206121042指导教师杨慧铜陵学院数学与计算机学院时间： 2014 年 5月 12日至 2014 年 5 月 16 日指导教师对课程设计（论文）地评语（工作态度、任务完成情况、能力水平、设计说明书（论文）地撰写和图纸质量等）：目录第一章开发背景 (4)第二章功能描述 (5)第三章业务流程分析 (6)第四章数据流程分析 (7)4.1数据流程图 (7)4.2数据字典 (7)第五章概念模型设计 (13)第六章逻辑模型设计和优化 (14)第七章物理设计和实施 (15)第八章系统测试 (17)第九章课程设计心得体会 (29)参考文献 (30)第一章开发背景随着计算机应用地日益普及，教务管理自动化是提高工作效率地有效途径，随着各高校学分制地实施，实现信息化管理学生选课势在必行.学生选课管理系统是教案管理地重要组成部分，其开发主要包括后台、数据库地建立和维护以及前端应用程序地开发两个方面，前者要求建立起数据地一致性、完整性和安全性好地数据库，而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用及界面友好等特点.系统实现后，极大地方便对学生进行选课和选课后临时班级地安排管理,学生选课信息地管理.避免在安排课程信息地滞后，减少信息交流地烦琐过程及其带来地开销.促进高校教育地计算机信息化进程，提高学校地工作效率.对于系统地本身而言，应该具有较高地实用性、安全性.能够极大地满足学生选课，以及学校对选课信息地管理.第二章功能描述（1）在选课管理过程中，实现信息自动化管理；（2）实现各种信息地修改、删除、录入等管理功能；（3）实现对各种信息地查询、统计，支持模糊查询；（4）管理员可以设置学生什么时间开始选课，什么时间结束选课；学生根据开设课程进行选课操作，可以选课、退课、查询课程和课表；根据身份不同，权限也不相同；（5）当选课结束后，可以导出所有教师课程表，学生课程表；（6）对学生选课地结果，实现汇总、归纳和分析；按年份统计课程地学生选课人数及名单，按年份统计学生地选课内容；（7）按系统实际情况，数据量不低于200条记录.第三章业务流程分析根据本系统需要实现地功能，管理职能分析以及设计管理员、教师与学生之间地关系流程图如下：管理职能分析：(1) 网上选课系统总体业务流程图如下所示：图3-1 系统总体业务流程图(2) 登录子系统主要验证不同地用户身份并图3-2 登录子系统业务流程图(3) 排课子系统主要完成设置选课时段、限制最大选课人数、排课并检测排课冲突、（4）选课子系统主要完成面向学生地选课功能，包括查询课程信息、提交选申.其业务流程图如下所示：图3-4选课子系统业务流程图第四章数据流程分析4.1数据流程图（1）网上选课系统顶层数据流图：图4-1 系统顶层数据流图（2）网上选课系统第一层数据流图：图4-2网上选课系统第一层数据流图（3）根据不同地用户权限，展开登录处理过程，数据流图如下:图4-3管理员登录数据流图图4-4 教师登录数据流图（4）排课过程地数据流图：图4-6排课过程数据流图（5）选课过程地数据流图如图：图4-7选课过程数据流图4.2数据字典根据数据流程分析，对系统数据进行分析和汇总，建立系统数据字典.下面列出部分数据字典内容.(1) 排课数据流编号：A01系统名：网上选课系统条目名：排课输入：课程信息表，教案楼信息表，教师信息表，院系信息表输出：排课表，选课通知表描述：排课者按年级排课.排课表内容包括课程代号，课程名称，受课院系，专业代码，专业名称，教师代号，考察方式，学分，开课时间，上课时间，地点，开课院系，最大上课人数和课程选则限制（必修或选修）等.在排课过程中，排课者可以查询教室使用情况和院系课程设置.在排课者提交排课表以后，系统应当确保该排课方案中没有时间冲突和教室冲突.如果有冲突，系统应该提示排课者具体冲突产生地原因.(2) 选课数据流编号：A02系统名：网上选课系统条目名：选课输入：排课表，选课通知表，教师反馈表输出：学生选课表描述：学生可以在规定地时间段内选课.该规定时间段由排课者通过发布消息通知教师和学生.选课过程如下：学生在选课表上单击课程号，则该信息被提交到服务器，并显示学生地选课结果.选课表地内容包括排课表地全部内容.如果一门课程已经达到最大选课人数，则不能再选择这门课程.如果有学生退课，则该门课程地已选人数减1.(3) 设定选课时间段数据流编号：A03系统名：网上选课系统条目名：设定选课时间段输入：选课时间段表输出：选课时间段表描述：排课者应该设定选课时间段.学生只能在此设定地时间段内选课和退课.第五章 概念模型设计根据需求分析与关系模式画出系统地E-R 图如下：图5-1排课过程实体及其属性管理员排课11n选课通知发布设置选课时间段1n课程n时间地点图5-2排课过程E-R 图图5-3选课过程实体及其属性E-R 图学生选课课程成绩mn图5-4选课过程E-R 图管理员排课11n选课通知发布设置选课时间段1n课程n时间地点选课学生mn成绩图5-5系统地总E-R 图第六章逻辑模型设计和优化逻辑设计：（概念模型向关系模型地转换）根据E-R图，通过对实体地属性和之间地联系地分析，我们将其由概念模型向关系模型转化，并且根据范式化理论进行优化1:N联系地转化地关系模式（1）教师课程联系概念模型向关系模型地转化教师表（教师号，教师名,性别，年龄，身份，密码，课程号）课程表（课程号，课程名,学分,上课时间，开课时间，结束时间）（2）教师临时班级联系概念模型向关系模型地转化教师表（教师号，教师名,性别，年龄,身份，密码）临时班级表（班级号，班级名，人数，地点，教师号）（3）课程临时班级联系概念模型向关系模型地转化临时班级表（班级号，班级名，人数，地点，课程号）课程表（课程号，课程名,学分,上课时间，开课时间，结束时间）M:N联系地转化地关系模式（1）学生选课联系概念模型向关系模型地转化学生表（学号，姓名，性别，年龄，系部，密码）课程表（课程号，课程名,学分,上课时间，开课时间，结束时间）选课表（学号，课程号，成绩）（2）学生班级联系概念模型向关系模型地转化学生表（学号，姓名，性别，年龄，系部，密码）临时班级表（班级号，班级名，人数，地点）学生班级关系表（学生号，班级号）优化：确定范式级别根据上述分析所归结出来地数据依赖地种类和在本系统实际地开发过程中，需要涉及多表地查询及表地修改和删除，且存在多值依赖地实际情况下，其关系模式应达到BCNF.实施规范化处理由于学生选课联系地关系模式、学生班级地关系模式和教师管理员联系地关系模式已经不存非平凡且非函数依赖额多值依赖，所以在这里不需要做处理各个关系模式地函数依赖集如下：教师课程联系：F={教师号→教师名，教师号→性别，教师号→年龄，教师号→身份，教师号→密码，教师号→课程号}班级临时班级联系：F=｛班级号→班级名，班级号→人数，班级号→地点，班级号→教师号｝课程临时班级联系：F=｛班级号→班级名，班级号→人数，班级号→地点，班级号→课程号｝选课联系：F=｛（学号，课程号）→成绩｝学生班级联系：F=｛（学生号，班级号）｝（1）教师课程联系概念模型向关系模型地优化教师表（教师号，教师名,性别，年龄，身份，密码）课程表（课程号，课程名,学分,上课时间，开课时间，结束时间）教师课程联系（教师号，课程号）（2）教师临时班级联系概念模型向关系模型地优化教师表（教师号，教师名,性别，年龄,身份，密码）临时班级表（班级号，班级名，人数，地点）教师临时班级关系（班级号，教师号）（3）课程临时班级联系概念模型向关系模型地优化临时班级表（班级号，班级名，人数，地点）课程表（课程号，课程名,学分,上课时间，开课时间，结束时间）经过规范化处理后地所有关系模如下：学生表（学号，姓名，性别，年龄，系部，密码）课程表（课程号，课程名,学分,上课时间，开课时间，结束时间）教师表（教师号，教师名,性别，年龄,密码）教师课程关系(教师号, 课程号)选课表（学号，课程号，成绩）第七章物理设计和实施得到系统逻辑模型后，就该进行数据库地物理设计和实施数据库了，物理设计主要是要确定数据库地存储路径、存储结构以及如何建立索引等，可以采用系统地默认设置.数据库实施主要包括在具体地DBMS中创建数据库和表地过程，本设计所选用地DBMS为SQL SERVER2010，有关创建数据库和关系表地SQL语句如下所示：（1）创建数据库/*==============================================================*//* DataBase: , 学生选课管理，创建数据库，数据库名称为学生选课管理*/create database 学生选课管理。
学生选课管理系统软件 课程设计报告
山东交通学院面向对象课程设计学生选课管理系统软件院（系）别信息工程系班级计算091学号xxxxxxxxxxxx姓名 xxxxx指导教师 xxxxx时间2011—04-05—2011—04-17课程设计任务书题目学生选课管理系统系 (部) 信息工程系专业计算机班级计算091 学生姓名 xxxxx学号 xxxxx0 4 月 05日至 04 月 17 日共 2 周指导教师（签字）系主任（签字）年月日成绩评定表abstractIn order to improve everyone’s hands-on time ability and the content of the later work have certain knowledge, at the same time for everybody in a database of a learning inspection study; School foreverybody arranged for a two—week course design，make everyone working environment to the database，and understand more about curriculum design is several classmates to do the same projects, the regulation of the people's operation, is later programming work strengthened the personal programming specifications.This document on the database and VC briefly simply introduces, in the form of using graphic combined with written by the students elective course system in detail。
学生选修课程系统设计报告
学生选修课程系统设计报告1. 介绍本报告旨在设计一个学生选修课程系统，该系统允许学生在规定的选修课程范围内自主选择感兴趣的课程，并方便管理对应的课程信息和学生选课情况。
2. 系统目标该学生选修课程系统的目标如下： 1. 提供学生选择适合自己兴趣和学业规划的选修课程。
2. 管理选修课程的相关信息，包括课程名称、课程描述、授课教师等。
3. 记录学生的选课情况，包括已选修的课程和已获得的学分。
4. 接受学生的选课请求，并进行相应的课程冲突检查。
5. 提供选修课程的查询和管理功能，包括查看课程列表、课程详情和学生选课记录。
3. 系统设计3.1 数据库设计为了支持系统的功能和需求，需要设计以下数据库表格： - 学生表：记录学生的基本信息，包括学号、姓名、专业等。
- 课程表：记录选修课程的信息，包括课程编号、课程名称、课程描述、教师等。
- 选课表：记录学生的选课情况，包括学号、课程编号、选课时间等。
3.2 系统模块设计为实现系统的功能需求，设计以下模块： - 学生信息管理模块：用于添加、修改和删除学生信息。
- 课程信息管理模块：用于添加、修改和删除选修课程信息。
- 选课功能模块：用于学生选择和取消选修课程。
- 选课冲突检查模块：用于检查学生选修课程中是否存在时间冲突。
- 查询功能模块：用于查看选修课程列表、课程详情和学生选课记录。
4. 系统流程4.1 学生选课流程以下是学生选课的流程： 1. 学生登录系统。
2. 学生查询可选修的课程列表。
3. 学生选择感兴趣的课程。
4. 系统检查选修课程中是否存在时间冲突。
- 如果存在冲突，系统提示学生并要求重新选择课程。
- 如果不存在冲突，系统记录学生的选课记录。
5. 学生成功选修课程，系统更新学生的选课记录和已获得的学分。
4.2 课程管理流程以下是课程管理的流程： 1. 教务处添加新的选修课程。
2. 教务处修改选修课程的相关信息。
3. 教务处删除无效的选修课程。
学生选课系统课程设计报告报告
一、需求分析通过对系统需求进行分析，我们可以确定系统中有三类用户：管理员、教师和学生。
各类用户的具体描述如下：（1）管理员描述：管理员维护整个系统，包括设置选课时段，选课前学生不可登录；选课结束，学生只可查询，管理员对选课结果进行统计；查询选课情况，对学生的选课申请进行处理，进行用户管理；限制最大选课人数；排课、发布选课信息；数据备份和恢复等。
（2）教师描述：教师撰写教师反馈，反馈选课信息，对排课者提出反馈意见，供排课者在排课时参考使用。
查询课程基本情况、学生情况。
(3) 学生描述：在选课系统中查询课程、教室信息，查看教师反馈，提交选课申请，撤销申请，查询选课情况，登录系统，进行个人信息修改等与选课有关的活动。
根据上面所述，对系统进行了划分，分为三个主要功能，即登录控制、排课和选课，分别对应三个子系统，即登录子系统、排课子系统和选课子系统。
其中，登录子系统是前提，排课子系统是基础，选课子系统是关键。
登录子系统区分排课者（即系统管理员），教师和学生这三者的不同身份，给出不同的权限，在页面中根据身份判断其相应具有的权限，进行不同的操作。
排课子系统主要供排课者使用，其中设定选课时间段，进行排课并检测排课冲突，发布选课信息都是选课的前提和基础。
选课子系统是本系统要实现的最终目的。
选课子系统主要供学生选课使用，在这里可以进行与选课有关的活动，包括课程浏览查询、选课、退选课程。
数据字典根据数据流程分析，对系统数据进行分析和汇总，建立系统数据字典。
下面列出部分数据字典容。
(1) 排课系统名：网上选课系统条目名：排课输入：课程信息表，教学楼信息表，教师信息表，院系信息表输出：排课表，选课通知表描述：排课者按年级排课。
排课表容包括课程代号，课程名称，受课院系，专业代码，专业名称，教师代号，考察方式，学分，开课时间，上课时间，地点，开课院系，最大上课人数和课程选则限制（必修或选修）等。
在排课过程中，排课者可以查询教室使用情况和院系课程设置。
选课系统课设报告
选课系统课设报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：选课系统课设报告一、引言选课系统是一个学校管理的重要组成部分，它能够帮助学生根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程，同时也能够有效地帮助学校管理课程资源和教学计划。
本课设报告将详细介绍我们设计的选课系统，包括系统的功能设计、架构设计、数据库设计等方面，旨在帮助学校更好地管理和组织课程资源。
二、系统的功能设计1. 学生模块（1）学生登录：学生可以通过输入账号和密码登录选课系统，以便查看课程信息和进行选课操作。
（2）课程查询：学生可以通过系统查询课程信息，包括课程名称、教师、上课时间等详细信息。
（3）选课操作：学生可以根据自己的需求选择适合自己的课程，并进行选课操作。
（4）课程评价：学生可以对已修课程进行评价，包括教学质量、课程内容等方面。
2. 教师模块（2）课程管理：教师可以管理自己的课程信息，包括添加课程、修改课程内容等操作。
（3）学生成绩：教师可以查看学生的成绩情况，以便及时调整教学计划。
3. 管理员模块（3）学生管理：管理员可以管理所有学生的信息，包括添加新学生、删除学生信息等操作。
4. 系统设置（1）个性化设置：学生和教师可以根据自己的需要进行个性化设置，如修改密码、更改头像等。
（2）通知功能：系统可以向学生、教师发送通知信息，包括选课通知、考试通知等。
我们选用了B/S架构设计选课系统，即浏览器/服务器架构。
用户通过浏览器访问系统，系统通过后台服务器进行数据处理和相应操作。
这种架构有以下优点：1. 用户友好性：B/S架构模式简单直观，用户只需通过浏览器即可访问系统，无需安装额外的客户端软件。
2. 数据安全：系统的数据都存储在后台服务器上，避免了数据泄露和信息丢失的风险。
3. 维护方便：B/S架构可以集中管理后台服务器，对系统的维护和更新更加方便快捷。
我们设计了以下几张数据库表来存储系统的数据信息：1. 学生表：用来存储学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄等字段。
学生选课系统报告
学生选课系统报告1. 引言学生选课系统是一种为学校管理学生选课过程的计算机系统。
本报告旨在介绍学生选课系统的设计与实施情况，包括系统的目的、功能、架构以及使用效果等方面的内容。
2. 系统目的学生选课系统的目的是简化学生选课过程，提供便捷的选课方式，并提供学校管理人员实时的选课情况和数据统计。
通过系统化的选课流程，能够更高效地满足学生的选课需求，优化学校资源的分配。
3. 系统功能学生选课系统的主要功能包括：- 学生账号管理：学生可以注册账号，登录系统并查看个人信息。
- 课程浏览与搜索：学生可以查看课程列表，根据需求搜索和筛选课程。
- 选课与退课：学生可以根据自己的兴趣和学业要求选择课程，并在规定时间内进行选课或退课操作。
- 选课限制与冲突检测：系统能够根据学校规定的选课限制和课程安排，检测并防止学生选课冲突。
- 数据统计与报表生成：系统能够生成选课情况、学生选课偏好和课程容量等数据的报表，以供学校管理人员参考。
4. 系统架构学生选课系统采用客户端-服务器架构，包括以下组件：- 客户端界面：提供给学生使用的用户界面，用于浏览课程、进行选课和退课操作等。
- 服务器端：负责处理学生的选课请求，与数据库进行交互，进行选课冲突检测和数据统计等操作。
- 数据库：存储学生、课程和选课相关的数据。
5. 使用效果与改进经过系统的实施和使用，学生选课过程得到了明显的改善。
学生们可以方便地浏览课程、进行选课和退课操作，避免了繁琐的手工登记和调整过程。
同时，学校管理人员可以实时获取选课情况和数据统计，更好地进行资源分配和课程安排。
然而，系统仍有一些潜在的改进空间，比如进一步优化用户界面、提升选课冲突检测算法的准确性等方面。
6. 结论学生选课系统是学校管理学生选课过程的重要工具，能够提供便捷的选课方式和实时的数据统计。
通过系统化的选课流程，学校能够更高效地满足学生需求，优化资源分配。
然而，系统仍需不断改进和优化，以提供更好的用户体验和功能支持。
学生选课系统课程设计报告
学生选课系统课程设计报告1. 引言学生选课是大学教务管理中常见的重要环节，影响着学生的学习计划和课程安排。
为了提高选课效率和便捷性，设计一个学生选课系统至关重要。
本报告旨在介绍学生选课系统的设计与实现。
2. 需求分析学生选课系统应满足多方面需求，包括但不限于以下几点： - 学生能够浏览可选课程信息； - 学生能够自主选择并提交选课请求； - 管理员能够管理课程信息、学生选课情况等； - 系统需具备良好的用户界面和操作体验。
3. 系统设计3.1 数据库设计•学生表（Student）：包含学生基本信息；•课程表（Course）：包含课程信息；•选课表（Selection）：记录学生选课情况。
3.2 系统模块设计•学生模块：实现学生登录、浏览课程、选课等功能；•管理员模块：实现管理员登录、管理课程、学生选课情况等功能。
3.3 界面设计采用简洁直观的界面设计，方便学生和管理员使用。
4. 系统实现4.1 技术选型•前端：采用HTML、CSS、JavaScript实现；•后端：采用Java语言，使用Spring框架搭建后台服务；•数据库：使用MySQL存储数据。
4.2 功能实现•学生模块：学生可以注册登录，浏览课程信息，选择并提交选课请求；•管理员模块：管理员可以管理课程信息，查看学生选课情况等。
5. 系统测试进行单元测试、集成测试和系统测试，确保系统功能正常。
6. 结论学生选课系统的设计与实现对提高教务管理的效率和质量具有重要意义。
通过本文介绍的系统设计和实现，希望能够为大学教务管理提供一定的参考和借鉴。
以上是本文对学生选课系统的课程设计报告，感谢阅读！。
学生选课管理系统课程设计报告
学生选课管理系统课程设计报告一、引言学生选课管理系统是现代高校管理系统中不可或缺的一部分，它为学生提供了方便、高效的选课流程，并为学校管理者提供了便捷的课程管理工具。
本文将介绍一个基于Web的学生选课管理系统的设计与实现。
二、系统概述学生选课管理系统主要包括学生信息管理、课程管理、选课管理和成绩管理等模块。
学生可以通过系统查询课程信息、选课、查看成绩等功能，教师可以管理课程、录入成绩等操作。
三、需求分析1. 功能需求•学生注册登录：学生通过注册信息登录系统；•课程信息管理：管理员发布课程信息，包括课程名称、授课教师、开课时间等；•选课管理：学生可以根据个人需求选择课程；•成绩管理：教师录入学生成绩；•系统管理：管理员管理用户信息和系统设置。
2. 非功能需求•安全性：用户信息加密存储，确保数据安全；•可靠性：系统稳定、可靠；•界面友好：用户操作简单、界面友好。
四、系统设计1. 数据库设计•学生表：包括学生ID、姓名、密码等字段；•课程表：包括课程ID、名称、教师等字段；•选课表：记录学生选课信息。
2. 系统架构•前端：使用HTML、CSS、JavaScript实现用户界面；•后端：使用Java语言、Spring框架实现系统逻辑；•数据库：使用MySQL数据库存储数据。
五、系统实现1. 学生注册登录学生填写注册信息，系统验证信息并存储用户信息，用户登录时验证身份。
2. 课程信息管理管理员发布课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间等。
3. 选课管理学生登录系统后可以查看课程信息，选择感兴趣的课程进行选课。
4. 成绩管理教师录入学生的成绩并保存到数据库，学生可以查看个人成绩。
六、系统测试系统测试主要包括功能测试、性能测试、安全性测试等，确保系统能够正常运行，并符合需求和非功能要求。
七、总结与展望通过本次学生选课管理系统的设计与实现，实现了学生选课、教师录入成绩等基本功能。
未来可以进一步完善系统的功能，提高系统的可扩展性和稳定性。
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大理学院数学与计算机学院《数据库系统设计》课程设计报告班级：2012级计算机科学与技术1班学号：*********姓名：***系统名称：学生选课系统总分：实验报告内容及撰写要求：一、需求分析程序的主要功能描述，可以用文字、框图、用例等方式。
参考《数据库系统设计任务书》附录中的内容来进行设计报告的撰写。
主要应当包含分析的过程及分析后得到的数据流图和数据字典。
二、数据库设计2.1 数据库概念设计实体关系模型设计，创建分ER图和总体ER图，并描述总体E-R图合并时的问题解决。
2.2数据库的逻辑设计根据概念设计结果，创建数据库的逻辑模型，建立在具体DBMS下（SQL SERVER 2005）的表结构，并根据规范化理论对表结构进行优化调整。
同时，根据应用需求，创建数据库系统所需的外模式（视图）、模式和内模式（索引）等，此外，应当根据需求，建立数据完整性约束（实体完整性，参照完整性和用户自定义完整性）。
三、系统实现3.1 数据库访问1）数据访问类及实现代码2）SQL语句3.2 业务逻辑层类及代码描述业务流程、数据处理功能的模块代码3.3表示层的实现可以用界面截图及其实现类及核心代码描述四、总结一、需求分析1.1背景全校性选修课开设的目的在于扩大学生的知识面、加强学生素质教育、培养复合型高级人才，具有不可替代的重要性。
随着教育改革的不断深入和素质教育的加强，学分制的实施，选修课在一个学生的培养计划中占的比重将越来越大。
网上选课系统的出现使同学们能够更加自主、便捷、准确的进行选课。
但是，由于一般高校中的学生都比较多，因此带来了诸多如信息管理等问题，鉴于需要将学生信息、选课信息等信息数字化以便于管理维护，我们便想到了利用数据库能够比较良好地解决此类问题，由此下面我将设计出一个学生选课系统以供参考。
1.2系统设计要求：设计出一个学生选课数据库系统的简要要求如下：1)设计要求①建立相应的数据库及相关的表、属性、约束、规则、默认等；②输入相应的记录（每个表不少于20条记录）；③编写进行数据管理的存储过程。
2)系统用户由系统管理员、学生用户和教师用户三类组成。
(1)系统管理员的主要功能：①用户管理（对教师、学生信息的管理和维护）；②课程管理（对课程信息的管理和维护）；③选课管理（实现选课功能开放和禁止、老师成绩输入开放和禁止）。
(2)学生用户能实现的功能：①查询和修改个人信息，如电话、EMAIL地址；②进行选课操作，包括查看课程设置信息、选课、退选、查看已选课程；③查看自己当前所选课程的信息和以前所选课程的成绩信息。
(3)教师用户能实现的功能：①查询和修改个人信息，如电话、EMAIL地址；②课程结束后，教师对所教授的学生进行成绩登记；③查看自己的教学安排，包括讲授课程、学时数、以往所教授课程的学生成绩等信息。
1.3 概要分析选课系统主要满足三类用户的要求：教务处的系统管理员、教师和学生，他们所具有的操作权限以及操作内容是不同的。
要求选课系统可以满足以下功能：系统管理员能对学生信息、教师信息、课程信息等进行有效的管理和维护，包括增加、删除、修改等基本维护功能和灵活的查询功能；教师和学生能够对个人基本信息、授课、选课所涉及的有关信息进行查询、更新等操作。
1.4系统主要功能学生选课系统分为系统管理员、教师和学生三类用户，系统管理员的功能包括维护学生信息、维护教师信息、维护课程信息；教师的功能包括查询和修改个人信息、学生成绩登记，查询教学安排；学生的功能包括查询和修改个人信息、选课相关操作、查询选课和选课成绩信息。
学生选课系统功能模块如图1-1：图1-1学生选课系统功能模块图1.5数据流图学生选课系统数据流图如图1-2所示：图1-2学生选课系统数据流图1.6学生选课系统数据字典1）数据元素条目：2）数据存储条目：二、数据库设计2.1 数据库概念设计选课数据库系统中的实体有：学生、教师、课程。
1）学生的属性：学号、姓名、性别、院系、专业、年龄、电话、Email2）教师的属性：工号、姓名、性别、院系、职称、年龄、电话、Email3）课程的属性：课程号、课程名、学时、学分、任课教师2.2 E-R 图各实体的E-R 图如下所示：图2-1学生院系学生性别年龄姓名ming电话学号Email院系教师性别职称年龄姓名ming电话工号Email专业图2-3教师图2-3课程学生选课系统实体集的E-R 图如图2-4所示：课程课程名学时学分课程号ing院系学生性别专业姓名ming电话学号Email年龄任课教师ingmnm学时 课程课程名学分课程号ing任课选课成绩任课教师1图2-4学生选课系统实体集的E-R 图2.3数据库的逻辑设计根据概念设计结果，创建数据库的逻辑模型，建立在具体DBMS 下（SQL SERVER 2005）的表结构，并根据规范化理论对表结构进行优化调整。
同时，根据应用需求，创建数据库系统所需的外模式（视图）、模式和内模式（索引）等，此外，应当根据需求，建立数据完整性约束（实体完整性，参照完整性和用户自定义完整性）。
1）逻辑转换根据E-R 图将系统中的概念模型转换为具体的表结构，详细信教师工号Email院系性别职称年龄姓名ming电话息如下：学生（学号、姓名、性别、院系、专业、年龄、电话、Email）课程（课程号、课程名、学时、学分、任课教师）教师（工号、姓名、性别、院系、职称、年龄、电话、Email）选课信息（学号、课程号、工号、成绩、学分）2）建立在具体DBMS下（SQL SERVER 2005）的表结构根据上述文字描述，用拼音为表和列取名，确定列的数据类型及必要的约束规则，数据库表的基本结构及说明如下：(1)学生表（2）课程表（3）教师表（4）选课信息表三、系统实现3.1 数据库访问1）数据访问类及实现代码Class DataBaseLink{Public string strConn @＂Data Source=wgzx-04-0291;InitialCatalog=XueShengXuanKeXiTong ; Integrated Security=true＂;{SqlConnection con=new SqlConnection(strConn);Return con;}}3）SQL语句（1）创建学生表CREATE TABLE [dbo].[xueshengbiao]( [xuehao] [char](10)NOT NULL, [xingming] [varchar](20)NOT NULL, [xingbie] [varchar](4)NOT NULL, [yuanxi] [varchar](40)NOT NULL, [zhuanye] [varchar](40)NOT NULL, [nianling] [tinyint] NOT NULL, [dianhua] [char](12)NOT NULL, [email] [varchar](30)NULL,（2）创建教师表CREATE TABLE [dbo].[jiaoshibiao]( [gonghao] [char](10)NOT NULL, [xingming] [varchar](20)NOT NULL, [xingbie] [varchar](4)NOT NULL, [yuanxi] [varchar](40)NOT NULL, [zhicheng] [varchar](40)NOT NULL, [nianling] [tinyint] NOT NULL, [dianhua] [char](12)NOT NULL,[email] [varchar](30)NULL,（3）创建课程表CREATE TABLE [dbo].[kechengbiao]([kechenghao] [char](10)NOT NULL,[kechengming] [varchar](50)NOT NULL,[xueshi] [int] NOT NULL,[xuefen] [int] NOT NULL,[renkejiaoshi] [varchar](20)NOT NULL,（4）创建选课信息表CREATE TABLE [dbo].[xuankexinxibiao]([chengjibianhao] [int] NOT NULL,[xuehao] [char](10)NOT NULL,[kechenghao] [char](10)NOT NULL,[gonghao] [char](10)NOT NULL,[chengji] [float] NOT NULL,[xuefen] [int] NOT NULL,四、总结1、通过做学生选课系统的设计报告，我掌握了SQL相关语句的运用；2、我觉得在Visual Studio 2005环境下编写很不容易，输入数* *据的时候比较不方便；3、整个设计报告完成后，我掌握了基本的设计步骤，对以后做毕业设计可能有一些帮助；4、在老师和同学的帮助下，我做出了一个简单的学生选课系统设计报告。
但是，这次系统设计有很多不足之处，自己有很多没掌握的知识，在以后的学习中需要更多的努力。