宁夏六盘山高级中学2016-2017学年高一下学期第二次月考语文试题(无答案)
宁夏六盘山高级中学2017-2018学年高二语文下学期第二次月考试题不分版本
宁夏六盘山高级中学2017-2018学年高二语文下学期第二次月考试题不分版本宁夏六盘山高级中学2017-2018学年高二语文下学期第二次月考试题一、现代文阅读〔37分〕(一)论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个性、风范和气度。
中国作为一个大国，他的气质是怎样的呢？中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。
在世界上有文字记载的历史中，中国是所有国家中有最长的连续历史的国家。
而且，中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同，这就是：中华文明的开展过程，就是一场不曾停息的长跑；而其他的文明，有的消失了，比较好的也只是接力赛。
欧洲文明的开展就像是接力赛，第一棒是希腊文明，第二棒是罗马文明，第三棒是中世纪基督教文明，接着是近现代欧洲文明。
可以说，中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比较的。
这也使中国的大国气质更稳定、更具有特续性。
中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。
中国古代辩证法思想极其丰富，中国哲学非常关注变易开展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化日新等问题。
中庸是中国传统中最典型的思维方式。
“中庸〞最早是孔子在《论语》中提出来的范畴。
《论语》中说：“中庸之为德，其至矣乎！〞它主要表达在以下五个方面：一是执两用中，不走极端；二是无过无不及，防止偏执，追求平和；三是得时勿失，时不我待，追求时中；四是允执其中，保持平衡；五是有原那么地折衷。
中庸的思维方式至今对中国人都有重要影响。
有序性与整体性密切联系是中国哲学思维的根本特性之一。
顺序而生、循序而动是天人共有的规律，只有因循于此，才能有天地万物的和谐生成。
所以，有序性的开展趋向是与和谐性的价值理想相协调的。
中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。
中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。
中华文明绵延教千年，有其独特的价值体系，它植根在中国人的内心深处，潜移默化影响着中国人的行为方式。
宁夏六盘山高级中学2017-2018学年高二语文下学期第二次月考试题
宁夏六盘山高级中学2017-2018学年高二语文下学期第二次月考试题一、现代文阅读（37分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个性、风范和气度。
中国作为一个大国，他的气质是怎样的呢？中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。
在世界上有文字记载的历史中，中国是所有国家中有最长的连续历史的国家。
而且，中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同，这就是：中华文明的发展过程，就是一场不曾停息的长跑；而其他的文明，有的消失了，比较好的也只是接力赛。
欧洲文明的发展就像是接力赛，第一棒是希腊文明，第二棒是罗马文明，第三棒是中世纪基督教文明，接着是近现代欧洲文明。
可以说，中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比拟的。
这也使中国的大国气质更稳定、更具有特续性。
中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。
中国古代辩证法思想极其丰富，中国哲学非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化日新等问题。
中庸是中国传统中最典型的思维方式。
“中庸”最早是孔子在《论语》中提出来的范畴。
《论语》中说：“中庸之为德，其至矣乎！”它主要体现在以下五个方面：一是执两用中，不走极端；二是无过无不及，避免偏执，追求平和；三是得时勿失，时不我待，追求时中；四是允执其中，保持平衡；五是有原则地折衷。
中庸的思维方式至今对中国人都有重要影响。
有序性与整体性密切联系是中国哲学思维的基本特性之一。
顺序而生、循序而动是天人共有的规律，只有因循于此，才能有天地万物的和谐生成。
所以，有序性的发展趋向是与和谐性的价值理想相协调的。
中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。
中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。
中华文明绵延教千年，有其独特的价值体系，它植根在中国人的内心深处，潜移默化影响着中国人的行为方式。
中国人强调“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”、“义，志以天下为芬”；强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子和而不同，小人同而不和”；强调“失信不立”、“一诺千金”；强调“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”、“穷则独善其身，达则兼济天下”；强调“穷则变，变则通，通则久”、“苟日新，日日新，又日新”等等。
宁夏六盘山高级中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题 Word版
宁夏六盘山高级中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题学科：语文测试时间：150分钟满分：150分命题人：刘东皓试卷类型：AB卷A卷（满分100分）一、基础知识选择题（每小题3分，共21分）1.下列加点字的注音无误的一项是（）A.绣闼．（tà）阏．氏（yān）羽扇纶．巾（guān）施关发．机（fà）B.恓．惶（xī）樯．橹（qiáng）乍暖还．寒（hái）栘．中厩监（yí）C.渑．池（miǎn）煴．火（yūn）封狼居胥．（xū）遥岑．远目（cãn）D.盆缶．（fǒu）扶辇．（niǎn）浞．野侯（zhuó）斧钺．汤镬（yuâ）2.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.尤致思．．于天文阴阳历算致思：用心思B.丁令盗牛羊，武复穷厄．．穷厄：陷于困境C.衡下车．．，治威严下车：指官吏初到任D.乍暖还寒时候，最难将息．．将息：休息3.下列各组句子中全含古今异义的一组是（）（1）请指示王（2）廉颇宣言曰（3）臣所以去亲戚而事君者（4）朝夕遣人候问武（5）汉天子我丈人行也（6）武等实在（7）卧起操持（8）常从容淡静（9）衡下车（10）伺者因此觉知A.（1）（2）（3）（5）（7）B.（2）（6）（8）（9）（10）C.（1）（6）（7）（9）（10）D.（2）（3）（4）（5）（7）4.下列句子都不属于被动句的一项是（）（1）秦城恐不可得，徒见欺（2）君幸于赵王（3）效死于前（4）皆为陛下所成就（5）举孝廉不行（6）以勇气闻于诸侯（7）为降虏于蛮夷（8）幸蒙大恩（9）终不能加胜于赵A.(1)(2)(4)(5) (6)B.(1) (3) (5) (7)(9)C. (2)(3)(4) (6)(8)D. (3)(6)(7)(8)(9)5.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）①他写完《一地鸡毛》，很多人痛心疾首．．．．，说这不是小说，是小林家的生活流水账。
宁夏六盘山高级中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题扫描版含答案
宁夏六盘山高级中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题答案1．B（表述有误。
应为“私人关系不能涵摄公共关系时，就要把公共关系放在其次的地位”。
见第4段末句）2．B（表述有误。
应是“对人不对事”。
见第4段）3．D（上述行为品质也属于公德的范畴。
见第6段）4．（1）答A给3分，答C给2分，E给1分；答B．D不给分。
（B项对“怎样做地沟没生意做周密思考”错误；D项他爹对他做非法生意并不明了；E项鄙视穷人，巴结有钱人说法不准确，村里人未必巴结，也可能是羡慕。
）5．①最初，“他”是一个老实本分的人，是个“老实蛋子”。
②由于经受不住金钱的诱惑，“他”开始制造并售卖地沟油，依靠这一非法生意，成为村里的风光人物。
③违法的“他”受到法律制裁，被判无期徒刑，“他”要在狱中度过一生。
6．示例①使文章结构完整严谨。
“风，依旧卷着梦的香气”与开头“风卷着梦的香气”相照应，首尾圆合，同时点题“风语”。
②使人物形象更丰满。
“一张张焦裂的嘴”，是对小说开头部分“他”抽烟沉思情节的一个补充，完善了开头部分“他”的形象。
③深化了小说主旨，结尾部分的描写表明，还有许多汉子禁不住金钱的诱惑，可能坠入犯罪的深渊，能够引发读者的想象和思考。
④把写景与写人完美地结合在一起。
如“风，依旧卷着梦的香气”，表面是写风在吹，实际是写人在做发财梦。
写烟雾在风中飘呀飘，其实是说人对发财有着无限的遐想。
7．D8．C “位于士之下，卿之上”错，应为“位于卿之下，士之上”9．D 重点写管仲的贤能，写与鲍叔牙交往是为了衬托管仲10．（1）管仲被重用以后，在齐国执掌齐国的政事，齐恒公因此成就霸业。
（2）天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。
文言文翻译管仲，名夷吾，是颍上人。
他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。
管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。
不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。
高中语文必修四1、2单元检测题(银川六盘山中学)
宁夏六盘山高级中学第二学期高一语文第二次月考（必修4一二单元）检测时间:150分钟总分:150分命题人：武星兰所有答案必须全部答在答题卡上方有效A卷一、基础知识及应用（每题三分，共18分）1．下列加点字的注音正确的一项是（）A．繁华fán 楔xiē子参差cī叠巘清嘉xiànB．罗绮qǐ钓叟sǒu鲈鱼堪脍guì吟赏烟霞yínC．寒蝉chán 前合后偃y ǎn 暮霭ǎi良辰美景chénD．凝噎yē经年jīng甘霖lín 刽子手kuaì2 .下列词语书写正确的一项是（）A．饯别绣闼烦躁不迳而走B．汗涔涔混淆是非毛贼樯橹C．脍炙人口天堑山鹬湛湛青天D．罪衍羽扇纶巾仓惶憔悴3．选出下列加点词与例句相同的一项（）故．垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
A．暮去朝来颜色故．B．故．国不堪回首月明中C．故．久立公子车骑市中D．既克，公问其故．4.下列诗句的节拍划分有误的一项（）A．东南 / 形胜，三吴 / 都会，钱塘 / 自古 / 繁华。
B．有 / 三秋 / 桂子，十里 / 荷花。
C．寒蝉／凄切，对 / 长亭 / 晚，骤雨 / 初歇。
D．便纵有 / 千种风情，更 / 与何人 / 说。
5.下列文化常识的表述，不正确的一项是（）A．词产生于唐，盛行于宋。
词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。
词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。
B．词按字数多少可分为小令、中调；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。
柳永、李清照等是婉约派的主要作家。
C．慢词就是篇幅长的、节奏缓慢的词。
慢，有延长引伸的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。
《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词。
D．词牌一般是与词的内容相关的。
如《踏歌词》咏的是舞蹈，《欸乃曲》咏的是泛舟，《渔歌子》咏的是打鱼，《望海潮》写的就是杭州胜景等。
6.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（）①望帝啼鹃②苌弘化碧③六月飞雪④亢旱三年A．①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇B．①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥C．①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇D．①杜宇②庄周③邹衍④窦娥二、课内阅读（每题3分，共12分）[滚绣球]①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
宁夏六盘山高级中学高一下学期期末考试语文试题 扫描含答案
2015—2016学年第二学期高一语文期末试卷参考答案一、选择题（39分）1、C 央浼．（měi）行．伍（hánɡ）干涸．（hé）2、C A应为“繁文缛节”“肉袒负荆”B应为“鲈鱼堪脍”D应为“白璧微瑕”3、B4、C5、C（“写出了词人对家乡亲人的无限思念之情”不妥。
）6、B 除：殿阶7、A（B项“亲戚”古义包括内外亲属和父母。
C项“约束”古义是遵守约定。
D项“机巧”古义指器械方面制造的巧妙。
）8、B 被动句9、A 《窦娥冤》中窦娥这一角色被称为“正旦”。
10、D ABC项是比喻，D项是反问11、D12、B 试题分析：A不合逻辑，“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当，“历史资料”包括其他三项。
C成分残缺，滥用介词“由于”导致主语残缺，应删去“由于”。
D成分残缺，应在“生活方式”后加“的活动”；或者去掉“是”。
13、B 解析：抓住“注视发展”---“总结”---“提高”---“推动前进”，即可。
二、名句默写（11分）14、（1）风帘翠幕（2）天堑无涯（3）多情自古伤离别（4）千古风流人物（5）一蓑烟雨任平生（6）献愁供恨（7）栏杆拍遍（8）风流总被雨打风吹去（9）莫道不销魂（10）如今有谁堪摘（11）以先国家之急而后私仇也15、作文（50分）解析：写好这篇文章，首先要读懂材料。
总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。
写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。
而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。
宁夏六盘山高级中学2015-2016学年高二下学期第二次月考语文试题 含答案
一、现代文阅读（9分,每小题3分)阅读下面的文字，完成1-—3题。
无论是“五线谱"还是“数字简谱”，其目的都是为了对声音进行数量化的记录和描述。
如果没有这一前提,复杂的音乐作品既不能创作，也难以演出.从这一意义上讲,正如数学是所有科学中最为抽象的科学一样，音乐是所有艺术中最为抽象的艺术,它们都可以被简单的符号体系加以表述。
所以,德国哲学家莱布尼茨指出：“音乐就它的基础来说，是数学的;就它的出现来说，是直觉的."而西方人所要做的，就是在音乐的直觉背后，发现数学的基础及其“演算”规律.于是,西方音乐和算数、几何、天文一起成为教会必修的四门功课。
在西方13世纪，音乐既是艺术,又是数学，还是宗教,因为音乐家要根据数学的原理创造出符合宗教精神的艺术。
音乐不是数学，我们不能指望将一组数学公式能够直接转变成五线谱;音乐不是哲学，我们也不能指望将一个哲学命题直接转变为交响乐。
然而，一方面,音乐和数学存在着类似,因为数学和音乐具有抽象探索方案的特征，在探索中由类推和变奏来引导;另一方面,哲学与音乐也拥有一些共同的世界观、共同的生活态度、共同的信仰模式。
最初，西方人对数字的崇拜、对音乐的崇拜、对宇宙本体的崇拜是交织在一起的。
从“数字本质主义”的观点出发，西方人竭尽全力地去探索和谐音符背后的数学秘密。
在这种探索过程中，音乐家发现，任何单一数字所对应的音响都不能产生美，和谐的音乐产生于不同音响之间的数学关系.这个观点显然比以往的“数字拜物教"有更大的进步，其意义相当于理性哲学对宗教神学的取代.然而，数学是发展的,音乐是发展的,哲学也是发展的。
数学家对“无理数”的发现不能不引发音乐家的恐慌。
这个无理数和极不和谐之间的隐喻的相似,比我们期望的更为深远更为神秘。
一个音乐音程和一个数学的数字被人们同样地判断：人们认为它们都在可允许的界限之外.它们对于一个已经建立起来的秩序来说，被认为不仅不使人愉快,而且是危险的，不仅有威胁，而且是魔鬼性的.这种数学家对无理数的恐惧、音乐家对不和谐音程的恐惧，犹如哲学家对非理性世界的恐惧.然而,无论数学家是否喜欢,无理数确实是存在的；无论哲学家是否高兴，这个世界确实不是按照我们的理性模式被创造出来的;无论音乐家是否愿意，不和谐的音响也确实构成了音乐世界的一部分。
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宁夏六盘山市2016-2017学年高一语文下学期第二次月考试题（扫描
版，无答案）
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宁夏六盘山高级中学2016-2017学年第二学期高一第二次月考测试卷学科：语文测试时间：150分满分：150分命题人：海嫚一、基础知识（选择题，每小题3分，共24分）1.下列加点字的注音全都正确的一组是（）（3分）A.楔．子（qì）缥．缃（piǎo）罗绮．（qǐ）燕侣莺俦．（chòu）B.埋．怨（mái）撚．断（niān）祗．候（zhī）无捱．无靠（ái）C.罪愆．（qiān）撇．嘴（piě）古刹．（shà）间．不容发（jiàn）D.绣闼．（tà）刬．的（chǎn）鞍鞴．（bâi）便．宜行事（biàn）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A.嫡亲走投无路缔听苌弦化碧B.忤逆安分守己晦气举案齐眉C.恓惶败坏伦常堂皇杳无音信D.罪愆前合后偃嗟怨拾人牙惠3.下列加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.风流．．总被雨打风吹去（英雄业绩）B.还酹．江月（以酒洒地，以表凭吊）C.薄雾浓云愁永昼．．（漫长的白天） D.都门帐饮无绪．．（没有头绪）4.下列对词句分析有误的一项是（）A.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（形象地概括了整个战争的胜利场景。
“谈笑间”运用动作描写，表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。
）B.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
（举目远眺，那一层层的远山，有的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻，景色虽美，然作者心中却充满了忧愁和愤恨。
）C.羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。
）D.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。
）5.下列文学常识表述错误的一项是（）（3分）A.关汉卿，元代杂剧代表作家，中国古代戏曲创作的代表人物，与马致远、郑祖、白朴并称为“元曲四大家”，1956年被列入“世界文化名人”B.莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人，主要作品有喜剧《仲夏夜之梦》和《威尼斯商人》，《哈姆莱特》《李尔王》《麦克白》、和《罗密欧与朱丽叶》被公认为是莎士比亚四大悲剧。
C.元杂剧体例一般是一本四折，有的还有楔子，通常在第一折前起交代作用，每折用同一宫调的曲牌组成一套曲子。
表现形式：由唱、白、科三部分组成。
D.词，又名歌词、曲子词、长短句，是可以和乐歌唱的诗体，按风格分，主要是以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派和以柳永、李清照、周邦彦、秦观为代表的婉约派6.下列词句中用典涉及的历史人物，判断正确的一项是（）（3分）①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
②可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦鸦社鼓。
③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
④休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归末？A．①周瑜②拓跋焘③刘裕④张翰 B．①诸葛亮②拓跋焘③刘义隆④许汜C．①诸葛亮②拓跋焘③刘裕④许汜 D．①周瑜②拓跋焘③刘义隆④张翰7.依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）A.北京市中华人民共和国这个泱泱大国的心脏，是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市。
B.莫言的获奖，很难改变今天中国文学创作整体良莠不齐的现实，也缓解不了我们的文化焦虑。
C.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中信手拈来古人古事入词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典入词的范例。
D.电影《致我们终将逝去的青春》以7.26亿（人民币）的高票房完美收官，赵薇坐而论道，引起各大媒体的关注。
8.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.经过多年的努力，使我们已有获得国际奥赛金牌的能力。
B. 如果说奥运会开幕式上，击缶倒计时的独特创意给了世人一个惊喜，那么闭幕式上，采用烟花技术在天空“画”倒计时数字，则让人们叹为观止。
C. 据国土资源部官方微博消息，2014年1-3月全国共发生地质灾害174起，死亡失踪2人亡，造成直接经济损失3千多万元左右。
D.海内外来宾、浙江省各界代表2000多人齐聚绍兴大禹陵广场，满怀赤诚之心祭拜大禹，表达中华儿女秉承先祖遗风，共谋国家繁荣昌盛。
二、文言文阅读（17分，选择题每小题3分）阅读下面的文言文，完成第9～12题刘敞，字原父，临江新喻人。
举庆历进士，廷试第一。
编排官王尧臣，其内兄也，□亲嫌自列，乃以为第二。
通判蔡州，直集贤院，判尚书考功。
奉使契丹，素．习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。
敞质译人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。
但通好以来，置驿如是，不敢变也。
”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。
敞曰：“此所谓驳也。
”为说其音声形状，且诵《山海经》、《管子》书晓之，契丹益叹服。
使还，求知扬州。
扬之雷塘，汉雷陂也，旧为民田。
其后官取潴①水而不偿以它田，主皆失业。
然塘亦破决不可漕，州复用为田。
敞据唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。
天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。
敞以委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致②益牢。
将论．囚，敞曰：“冤也。
”亲按问之。
甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。
相传以为神明。
敞以识论与众忤，求知永兴军，拜翰林侍读学士。
大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持．府县短长，数犯法。
敞穷治其事，伟伏罪。
未及受刑，敞召还，判三班院，伟即变前狱，至□四五，卒之付御史决．。
敞侍英宗讲读，每指事据经，□以讽谏。
时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。
敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至侧微也，尧禅之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。
”帝竦体改容，知其以义理讽也。
皇太后闻之，亦大喜。
积苦眩瞀，屡予告。
帝固重其才，每燕见他学士，必问敞安否；帝食新橙，命赐之。
疾少间，复求外，以为汝州，旋改集贤院学士、判南京御史台。
熙宁元年，卒，年五十。
（选自《宋史·刘敞传》，有删节）【注】①潴：蓄积。
②傅致：罗织。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．素．习知山川道径素：向来B．将论．囚论：讨论C．持．府县短长持：挟制D．卒之付御史决．决：判决10．下列文句中，断句正确的一项是（3分）A．尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳B．尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳C．尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳D．尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．当皇帝不听其他大臣进谏时，刘敞犯颜直谏，用一身正气折服了皇帝。
雷塘曾被官府征作其它用途，刘敞经过努力，将它归还给百姓，B．刘敞曾经在扬州和永兴军等处任职，为当地做了不少实事。
C．范伟多次犯法，在刘敞的审理下伏罪，但刘敞被召还之后，他马上翻供。
D．雷塘曾被官府征作其它用途，刘敞经过努力，将它归还给百姓。
12.将文中划横线的句子翻译成现代汉语（1）敞据唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。
（4分）译文：。
（2）敞侍英宗讲读，每指事据经，□以讽谏。
（4分）译文：。
三、阅读下面这首词，完成13～14题。
（10分）菩萨蛮王安石数家茅屋闲临水，轻衫短帽垂杨里。
花是去年红，吹开一夜风。
梢梢新月偃，午醉醒来晚。
何物最关情？黄鹂一两声。
注：①此词是词人受旧党打击，晚年被迫隐居金陵半山而作。
②②冯贽《云仙杂记》引《高隐外传》云：“戴颙春携双柑斗酒，人问何之，曰：‘往听黄鹂声。
此俗耳针砭，诗肠鼓吹，汝知之乎？’”俗耳针砭，指医治庸俗的听觉而使之高雅。
诗肠鼓吹，特指听到黄鹂鸣声，可以引起诗兴。
13.有人说“闲”字统率全词，试简析词作从哪些方面表现词人之“闲”的？（5分）答：。
14.简述“花是去年红，吹开一夜风”两句所表达的感情。
（5分）答：。
四、名句默写（每空1分，共10分）15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者忆起刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，辛弃疾赞叹刘裕赫赫战功的两句是: .五、阅读文章完成以下小题我只欠母亲赵鑫珊人生的笑和哭常常发生在同一时刻。
一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。
是否能考取，没有把握，虽然自我感觉考得不错。
是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。
不能有奢望。
八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。
不安和焦虑也会有助于打碎平庸。
邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点。
我是天天盼决定命运的信件。
一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。
“赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。
我拆信的手在颤抖。
旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！”中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。
”我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。
第二天，母亲为我收拾行装。
一共带两个箱子，一条绣花被子。
母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。
“妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！”我这一说，妈妈的泪水流得更多，但她没有解释她为什么哭。
后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。
母亲不善言辞。
她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。
母亲的预感是对的。
大学六年，我一共回过三次家。
加起来的时间不到两个月。
主要原因是买不起火车票。
母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，妈妈经常哭，以至于眼睛受伤，到医院去看眼科。
听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。
我对不起母亲！过去我不知道这件事。
我后悔我给母亲的信很少且太短。
后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：‘你们看我儿子的信，就像电报，只有几行字！’”我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说——今天，我为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。
每封不会超过三百个字。
六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。
这点我做得很好。
我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。
按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。
以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。
去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。
当时我父亲已接近破产，家境贫穷。
“反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。
读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。
她也没有觉察，我怎么要读六年。
大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？”“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。
”祖父一共有五个儿子。
我父亲是长子。