2.再见了 北京 苏教版
苏教版二年级语文上册《再见了北京课件》课件
我能行
• 北 京 第29届 夏 季 奥 运 会 五 环旗 • • 表 演 几名 外 国 运 动 员 一 米 • • 飞 机 燃 烧 熄 灭 机 场
北京
外国 朋友 帷幕
五环
飞机 时间 绚烂
表演
全场 礼花 卓越
几名
运动员 留恋 友谊
第二场比赛
• 比正确流利朗读课文
第 鸟巢 五环旗
• 4、“落下帷幕”就是奥运会______了。
闭幕
熊熊的 绚烂的
鲜花 圣火
熊熊地 缓缓地 深情地
熄灭 回望
降下
燃烧
不同的 无尽的
留恋
肤色
渐渐地
北京
夏季
奥运
鸟巢
回望 卓越
五环
留恋 友谊
圣火
不舍 尊重
1. 北京时间2008年8月24日晚， 第29届夏季奥运会即将落下帷幕。
在“鸟巢”上空 飘扬了17天的五 缓缓 环旗已经缓缓降 下。
表演台上，几名外国运 动员登上“飞机”舷梯， 他们深情回望着熊熊燃 烧的奥运圣火，以微笑 告别北京。
来吧，朋友，伸出你 的手，我和你，心连心， 永远一家人……
《我和你》
2.再见了，北京！
学习目标
1课时
• 1.学会本课中9个生字，认识绿线
内的写7个生字。 • 2.能正确、流利地朗读课文。 • 3.正确规范书写生字
自学指导
1. 借助拼音读准字音。 2. 标出自然段的序号。 3.圈出田字格的生字。
时间3分钟
）
第一场比赛
• 比读准字音
我会读
• jīng jiè jì ào huán • 北 京 第29届 夏季 奥 运 会 五 环旗 biǎo mí ng guó yuán mǐ • 表 演 几 名 外 国 运动 员 一 米 • jī rán shāo xī miè jī chǎng 飞机 燃 烧 熄 灭 机 场
苏教版国标本第三册2.再见了，北京！
苏教版国标本第三册2.再见了，北京！[教材分析]：课文生动记叙了2008年8月24日晚我国第29届夏季奥运会落下帷幕时，人们的留恋与不舍。
历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。
申奥的成功使我们更为祖国的日益强大而自豪，所以这是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。
低年级学生对“奥运会”认识有限，要提前利用时机给学生简介奥运历史、人物故事、申奥历程等相关知识，还可指导学生开展向父母亲友请教。
了解有关信息资料等实践活动，让学生对奥运会有比较多的了解，以期教学时在知识、情感等方面都有一定的基础。
[教学目标]：1.学会本课7个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.让学生感受北京奥运会的快乐和令人留恋，在学生心里初步播下奥运精神的种子。
[教学重点难点]：通过对课文的朗读感悟，感受人们对即将结束的奥运会的留恋与不舍，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。
[考点]：生字词的识记和课文语言文字的积累背诵。
[教学准备]：在班级网页提供奥运知识介绍[教学时间]：二课时[]：第一课时（略）第二课时[课时目标]：1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.通过对课文的朗读感悟，感受奥运会即将结束时人们的留恋与不舍，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。
[教学过程]：一、复习检查：认读词语二、精读课文第一节1. 师激情朗诵：这里是第29届奥林匹克主办城市中国北京，这里是见证了16天拼搏奇迹的荣耀之城，奥运北京。
从奥运的圣火在北京的夜空绽放的那一刻起，16天里我们享受了奥林匹克运动带来的无数奇迹与无尽的惊喜。
当神圣的奥林匹克会旗与鲜艳的五星红旗一同高高飘扬，13亿中国人用真诚与热情为奥林匹克运动点燃了灿烂的中国红。
2008年8月24晚，奥运的北京再次为奥林匹克运动书写崭新的历史、书写快乐的回忆、书写最美的祝福。
让我们一同走进那难忘的北京奥运会闭幕式。
苏教版语文二上2《再见了,北京!》(精选)PPT文档共37页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
苏教版语文二上2《再见
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
苏教版小学语文二年级上册《再见了,北京!》
2再见了，北京！
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课17个生字，能正确、美观地书写田字格中的10个生字，理解词语。
3、在品读感悟中理解课文，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。
教学重点和难点：
重点：学会本课17个生字，理解词语。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
在品读感悟中感受奥运会闭幕式的盛况，体会人们对北京奥运会的留恋与不舍。
难点：能正确、美观地书写田字格中的10个生字。
在品读感悟中体会人们对北京奥运会的留恋与不舍。
教学时间： 3课时
教学准备：生字词卡片、游戏卡片、多媒体
教学过程：
9 月 17 日
、指导书写“京、表、名、国、员、米”认清结构
重点指导书写“表”
9 月 20 日
板书 2 再见了，北京！
留恋
不舍。
苏教版二年级语文上册《再见了,北京!》PPT课件(4篇)
• 这时，北京城礼花四起，如同将一 束束绚烂的鲜花抛向天空。人们不分肤 色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊， 拥抱啊！卓越、友谊和尊重的奥运精神， 感染着全场的每一个人。奥运会闭幕了， 但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿 离去。
再见了，
北京！
北京 五环 表演 几名 外国 飞机 全场 运动员 朋友 时间 礼花 留恋 帷幕 绚烂 卓越 友谊
• 北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季 奥运会即将落下帷幕。在“鸟巢”上空飘扬了 17天的五环旗已经缓缓降下。表演台上，几名 外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望 着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。场 上仿佛又响起了《我和你》的歌声：来吧，朋 友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家 人……带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火 渐渐熄灭。
• 这时，北京城礼花四起，如同将一 束束绚烂的鲜花抛向天空。人们不分肤 色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊， 拥抱啊！卓越、友谊和尊重的奥运精神， 感染着全场的每一个人。奥运会闭幕了， 但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿 离去。
• 这时，北京城礼花四起，如同将一 束束绚烂的鲜花抛向天空。人们不分肤 色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊， 拥抱啊！卓越、友谊和尊重的奥运精神， 感染着全场的每一个人。奥运会闭幕了， 但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿 离去。
•人 教 版 四 年 级语文 上册： /kejian/yuwen/162/
•人 教 版 五 年 级语文 上册： /kejian/yuwen/163/
•人 教 版 六 年 级语文 上册： /kejian/yuwen/164/
•人 教 版 七 年 级语文 上册： /kejian/yuwen/165/
•人 教 版 八 年 级语文 上册： /kejian/yuwen/166/
二年级上语文教案-2再见了,北京苏教版
再见了，北京！教学目标：1.学会本课生字新词，重点指导“环、场、表、米、国”等字的书写。
2.能正确、流利地朗读课文，结合语境理解“留恋、停留、深情回望”等词语的意思，初步感受所包含的情感。
3.感受奥运会闭幕式的盛况及人们对北京奥运会的留恋与不舍，有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点：1.正确规范地书写本课生字,理解由生字组成的词语。
2.感受人们对北京奥运会的留恋与不舍，能有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：理解课文内容，感受人们对北京奥运会的留恋与不舍，有感情地朗读课文，背诵课文。
教学准备：1.教师准备教学课件。
2．学生借助拼音把课文读正确。
课前搜集资料，初步了解奥运会的有关知识。
教学课时：2课时教学过程第一课时教学流程：一、导入课题1.板书课题，学习生字“京”，指导书写。
今天，我们一起学习第2课再见了，北京！（板书课题）请同学们伸出手指和老师一起板书课题。
（边写边指导“京”。
重点指导第二笔横要写得稍长,盖住下面的口。
师范写，生书空。
）2.指名读课题。
指导读好轻声。
（再见了的“了”，把轻声前面的字加重，师示范读。
指名读。
）思考：课题与以前的课题有什么不同？（课题里出现了两个标点符号,逗号和感叹号。
是一个感叹句。
）试着读好课题，注意标点符号读出停顿。
3.再读课题。
师引导：这个感叹句表达一种怎样的感情呢？就让我们一起来读读课文，去感受这种情感吧！二、初读课文（一）朗读课文我能行。
1.正确朗读课文。
（1）学生自读课文。
课件出示要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
（2）练读第一小节谁能把这一小节读正确呢？让我们先来试一试吧！①学生与课件标画的对照。
②同桌互读，检查自读情况自读，边读第一小节，边圈画出本小节的生词并③课件出示加拼音的词语““奥运会、五环旗、表演、几名、外国、运动员、飞机、场上、舷梯、燃烧”。
——学生自由读。
指名读，教师相机提示“场”是翘舌音。
重点指导“舷”的读音。
④出示去掉拼音的词语，采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。
苏教版二年级语文上《再见了,北京》
yìnɡjiè jìjié àoyùn ránshāo ximiè
应届 季节 奥运 燃烧 熄灭
pāoqì běijīnɡ wǔhuán biǎoyǎn mínɡzi
抛弃 北京 五环 表演 名字
wàiɡuó jīchǎnɡ pénɡyou yuánɡōng dàmǐ
外国 机场 朋友 员工 大米
北京 夏季 飘扬 五环 表演 外国 奥运会 场上 朋友 留恋 不舍 熄灭 鲜花 运动员 抛向 绚烂 肤色 年龄 拥抱 卓越 友谊 尊重 精神 感染 闭幕 燃烧 圣火 帷幕
我贝贝们都是晶 晶北京奥欢 欢运会的迎 迎福娃哦妮妮！
2、再见了，北京！
jīnɡ
huán
biǎo
mínɡ
ɡuó
yuán
jī
chǎnɡ
mǐ
它们站在一起，你还会读吗？
1、读课文的时候，如果遇到有不认识的字，一 定要仔细地读标注在字上面的拼音，把字音读 准确。
2、遇到不理解的词语，我们可以做个小记号， 课后查资料或者问老师，直到自己弄懂为止。
来吧!朋友 伸出你的手 我和你心连心 永远一家人
•
北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季奥运会
即将落下帷幕。在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗
已经缓缓降下。表演台上，几名外国运动员登上“飞
机”舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以
微笑告别北京。场上仿佛又响起了《我和你》的歌声：
来吧，朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一
3、先一句一句地读，等把句子读通顺了，再一 段一段地读。
4、带着问题去读，往往能帮助我们更好地理解 课文内容。
从课文中找出合适的词语填空。 1、奥运会的会旗是_五__环__旗___。 2、北京奥运会的主会场是“鸟__巢_____”。 3、奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运__圣__火__。 4、“落下帷幕”就是奥运会闭_幕_____了。
苏教版二年级上册《再见,北京!》
•
北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季 奥运会即将落下帷幕。在“鸟巢”上空飘扬了 17天的五环旗已经缓缓降下。表演台上，几名 外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望 着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。场 上仿佛又响起了《我和你》的歌声：来吧，朋 友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家 人……带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火 渐渐熄灭。
•
北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季 奥运会即将落下帷幕。在“鸟巢”上空飘扬了 17天的五环旗已经缓缓降下。表演台上，几名 外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望 着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。场 上仿佛又响起了《我和你》的歌声：来吧，朋 友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家 人……带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火 渐渐熄灭。
•
这时，北京城礼花四起，如同将一 束束绚烂的鲜花抛向天空。人们不分肤 色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊， 拥抱啊！卓越、友谊和尊重的奥运精神， 感染着全场的每一个人。奥运会闭幕了， 但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿 离去。
上下结构——京 表 名 员 左右结构——机 场 朋 场 全包围结构——国 独体字——米
jīng
北京 京城
biǎo
表扬 一表 人才
mí ng
名字 莫名 其妙
yuán
队员 外方 内圆
huán
花环 险象 环生
jī
飞机 机不 可失
chǎnɡ
广场 虚惊 一场
pãnɡ
朋友 呼朋 引伴
ɡuó
国家 国泰 民安
2 再见了，北京！
yìnɡjiâ
jìjiã
àoyùn ránshāo
ximiâ
应届
苏教版 二年级上册 2再见了,北京!
熊熊的 绚烂的 不同的 无尽的
鲜花 圣火 留恋 肤色
熊熊地 缓缓地 深情地 渐渐地
熄灭 回望 降下 燃烧
chǎng jī huán
场机环
场地 会场 广场
木左头右有结几构根 小王不在
机左场窄右飞宽机 耳环
客机 铁环 连环
míng
yuán
上口
下字
结旁
构的
夕阳有口，名字在手
人名 姓名 名词 名词 会员 队员 学员 演员
在“鸟巢”上空/飘扬了17天的五环
旗/已经缓缓降下。
在“鸟巢”上空/飘扬了17天的
五环旗/已经缓缓降下。
缓缓 慢慢 渐渐
表演台上，几名外国运动员登上“飞机”
舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运 圣火，以微笑告别北京。
场上仿佛又响起了《我和你》的歌声：
好像
《我和你》
我和你心连心 来吧!朋友
同住地球村
jīng 北京 biǎo
京城
表面
表情
上中下结构
上下结构
口小头上戴帽 青字头，连衣下
读好长句子：
1、在“鸟巢”上空/飘扬了17天的五环旗/已经缓缓降下。
2、他们深情回望着/熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑/告别 北京。
3、如同/将一束束绚烂的鲜花/抛向天空。
北京时间2008年8月24日晚， 第29届夏季奥运会即将落下帷幕。
北京奥运会开幕了
cháo
“鸟巢”
cháo
“鸟巢”
2、再见ch了áo，北京！
“鸟巢”
自读要求 1、标上自然段，不会的字 拼一拼； 2、把句子读通顺，难读的 地方，多读几次。
思考： 1、时间？北京时间2008年8月24日晚 2、地点？北京“鸟巢”体育馆 3、什么事情？
苏教版二上第2课《再见了,北京》课件
生字认知
shī 古诗
shǒu 一首
jìng 安静
sī 意思
jǔ 举头
yì 意思
zhào céng 照 亮 云层
生字认知
bèi yí shuānɡ niàn dǒnɡ tánɡ 背 疑霜 念 懂 唐
bèi （背书） 背
bēi （背包）
图上有哪两个人？她们在做什么？
画面上的意思是英英和奶奶正在说话，两个人有说 有应，有问有答，这种情况叫做对话。
理解对话书面表达方式
课文中表示说话人名字回与他说的话区分开，第一行“英英” 指的是说话人，紧接着是英英说的话。
初读课文 整体感知
读课文，了解课文讲述的什么事情？ 课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自 然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思，让我 们不知不觉地进入古诗的意境。
夜静思 李白
第二句
“举头望明月”中的“举头”是什么意思？为什么要用 “举头”？
答：用“低头”这个词语表示诗人思念故乡的感情 很深沉。 诗人想到故乡的人和事，想得很多很多。
课文总结 这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反
•映了小学生英英对古诗《静夜思》的正确理解，
并知道它的作者是谁，激发我们学习古诗的兴趣。
李白 代表作有《望庐 山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、 《越女词》、《早发白帝 城》等多首。
理解诗意
第一句 1.这句诗，英英是怎么理解的？请默读英英第二次说的话再回 答。 2.为什么英英知道这是秋天的夜晚呢？为什么这一句里的“疑 是”，英英把它解释成“好像”？
答：秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层 白霜。远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡 来
苏教版 二年级上册
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再
见！
表演台上，几名外国运动员登上 “飞机”舷梯，他们深情回望着 熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告 别北京。
这时，北京城礼花 四起，如同将一束 束绚烂的鲜花抛向 天空。
人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊， 欢呼啊，拥抱啊！卓越、友谊和尊重 的奥运精神，感染着全场的每一个人。
奥运会闭幕了，但是人们仍然停留 在场馆里，迟迟不愿离去。
苏教版二年级上册语文
2.再见了，北京
2.再见了，北京！
鸟巢 五环旗 缓缓将下
外国ห้องสมุดไป่ตู้运动员 深情回望
夜晚 北京城 礼花四起
奥运会降旗仪式
在“鸟巢”上空飘扬了17 天的五环旗已经缓缓降下。
在“鸟巢”上空飘扬了17 天的五环旗已经缓缓降下。
表演台上，几名外国运动员登上 “飞机”舷梯，他们深情回望着 熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告 别北京。