《口算加减法》PPT-完美版

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典题精讲
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一件半袖衫比一个书包贵多少元？ 54-28=（ ）（元）
典题精讲
我先减去 20，再减
去8
54-20=34（元） 34-8=26（元）
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典题精讲
我把28看作30，把 多减去的2再加上。
54-30=24（元） 24+2=26（元）
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典题精讲
咪咪快餐店
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典题精讲
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第一天剩多 少元？
200-100=100（元）
两天一共收 入多少元？
200+360=560（元）
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一共有多少棵苹果树？
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150+80=（ ）棵
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15个十加8个 十得23个十，
是230。
150+80=230（棵）
我这样口算：
50+80=130（棵） 130+100=230（棵）
学以致用
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1）一头牛和一只羊共重多少千克？ 330+80=410（千克）
2）一头牛比一只羊重多少千克？ 330-80=150（千克）
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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学以致用
用自己喜欢的方法口算
25+19= 44 38+62= 100 43+28= 71
68-56= 12 82-39= 41 100-45= 55
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学以致用
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李老师计划为学校买一个篮球和一个足球， 带90元够吗？
35+48=83（元） 答：带90元够。
学以致用
练一练 720+200= 920 300+30= 330 240+400= 640
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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890-90= 800 970-800= 170 80+300= 380
学以致用
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车上的西瓜重120千克，一共有多少千克西瓜？
120+500=620（千克） 答：一共有620千克。
学以致用
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熊猫家离竹林有65米。熊猫从家去竹林，边走边 算……
450 350 250 150 50
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苹果树比梨树多多少棵？ 150-80=（ ）（棵）
15上减8个十，等 于7个十，是70。
150-80=70（棵）
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15上减8个十，等 于7个十，是70。
100-80=20（棵） 50+20=70（棵）
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易错提示
80+300= 830 正确的应该是
380，计算类似的 题时要认真，细心
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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第六单元 三位数加减三位数
第 1 课时 口 算 加 减 法
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学习目标
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1、会进行三位数加减三位数的运算。 2、能够利用加减法的知识解决实际问题
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买一件半袖衫和一个书包要花多少元？ 54+28=（ ）
要用口算哦
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先算50加20，再算4 加8……
50+20=70（元） 4+8=12（元） 70+12=82（元）
先算54加20等于74， 再算74加8……
54+20=74（元） 74+8=82（元）
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情景导入
把28看作30，先算54加 30……
54+30=84（元） 84-2=82（元）
亮亮为什么要减去2 呢？
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探索新知
口算加减法
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？