《作文构思指导》PPT课件

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初中作文构思指导ppt1

一、辩论式。即采用辩论会的方式，确定辩题之后，让
正方与反方各自交错发言。辩论的语言应有鲜明的逻辑
对
性、反应的敏锐性和巧妙的灵活性。
话
二、采访式。是以提问和交谈的方式，从采访对象那里了解有关情况的一种说话形式。答问，则是指适应采访
的
的要求，向采访者提供情况的一种说话形式。运用这种形式作文，要精心设计采访对象，围绕“话题”中心，
(几人争辩不止，于是同去问上帝)
上帝：……(沉默不语)
或许唯有死亡是真的幸福?(这是波特莱尔的论调)
(什么是人的幸福永不会有答案，而又有哪个问题的答案是永恒不变的呢?由于人的渺小，人到底能知道些什么呢?)
简评：
本文构思精巧，富有创意。采用辩论方式，围绕“什么是幸福”展开了激烈的争论。文章设计了四个人物，分别代表了物质层面（权欲和钱欲）和精神层面（清心寡欲和唯美的人本主义），最后作者本人所代表的浪漫的理想主义和自然的现实主义结合的方式，对幸福作了诠释。
佛陀：两位所述皆是物欲，须知有欲即苦，以己之力，与人乐，方为己乐。摒物欲，则求情感。世人见老幼相揖，爷孙共戏，可得亲情之乐；见抵足论文，对月小酌，可得友情之乐；见花间偎语，调琴弄瑟，可得爱情之乐。虽佛家欲慧剑斩情丝，然佛亦欲众生皆得乐。可知以善念待人，使旁人与己共融共乐，方为至乐。
房龙：我却是人本主义。我反对战争、残暴、恐怖，我希望每个人都真诚待人。把丑恶紧紧锁住，让真善绽放灿烂的花朵。一切都安宁祥和，如同主最初造我们那样。而达到这境况的方法，是最崇高的美的艺术。我们共同感受生活，感受无处不在的美，因为美能安抚、沟通我们躁动且各异的心，使我们联在一起。为了那一天，祷告主吧!
三
逐一提出问题，使采访对象提供情况，逐一回答。采访中，采访者也可以对问题发表与采访者不同的看法。

小学作文——构思技法(2)-习作指导课件

样
运
用
它
，
运
用
的
方
法
乃
在
You made my day!
书本
之
外
。
爸爸呀爸爸，我真不该你听你的话，要是我大胆试一试，说不定还可以得二等奖。唉，以后做什么，还是自己拿主意好。
老师点评
一件小事，就足以说明一个问题。小作者通过写学校“手工艺品展览”事前对自己作品的得意之情，后又因爸爸的嘲笑而扔掉，结果在展览中发现别人的作品不如自己的懊悔心情，得出一个结论——以后做什么，还是自己拿主意好。
只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着，隐隐约约可以看到她低着头，蓬乱的头发上顶着一个草帽，戴着洁白的口罩，一双手紧握着扫把，默默地扫着。还不时传来一阵阵咳嗽声。她听了我的话之后，突然停住不扫了，那张沾满灰尘的脸朝着我这边望，她那双布满血丝的眼睛紧紧地盯着我。我却不敢对着她的眼睛看，因为我知道，刚才我说的话她都听见了。她没有埋怨我，只是埋头轻轻地扫，最后深深地叹了一口气。
【佳作欣赏】
后悔没去试一试一天，大队辅导员告诉我们，大队部要举办“手工艺品展览”，要求同学们制作作品报名参加。听到这个消息，我兴奋极了，放学回家，就动手操作起来。第三天，我的作品终于大功告成了。一个泥塑的胖娃娃，胸前系着围兜，张着嘴大笑，可神气啦！我得意地拿着我的“大作”给爸爸看，心想：爸爸肯定会吃惊的，让他高兴高兴。没想到，爸爸瞅着我的泥娃娃，没动手接，还说：“不好看，真丑。”我的脸憋得通红，嘴里嘀咕：“我要送它参加展览获奖哩！”爸爸撇着嘴说：“这么丑的娃娃，还想获奖，不怕人家笑话，莫拿去出丑。”听了爸爸的话，我心里一阵冰凉，再看看泥娃娃，不知怎么的，突然就觉得一点儿也不好看了。哼！不拿去就不拿去。我一赌气，猛地将泥娃娃扔得老远。

2024中考语文作文指导：《巧用妙构思,学写记叙文》课件(共53张PPT)

巧用妙构思，学写记叙文
01
深刻的思想02浓烈的感情 Nhomakorabea03
不凡的构思
04
精美的语言
05
记叙文
1.情节发展式
记叙文的几种实用结构模式
2.纵向连缀式 3.画面组合式 4. 欲扬先抑式
01 模板一情节发展式
模板一情节发展式
1、特点选取生活中的某一事件或某一经历、某一现象，按情节进程进行描写，构成一个完整的故事（就是按照开端、发展、高潮、结局来写）。
光却忽地停留在了因为久不打理而显得灰扑扑的昙花上
，我发现它好像是要开了，因为，那原先紧紧闭合的尖
端，已微微开启露出一圈花瓣，宛如娇憨的婴儿。
• 我屏住气，满怀好奇地等待昙花的绽放。轻轻的，羞怯怯的，花蕾舒展开来，如同一位睡眼惺忪的少女，修长郁密的睫毛不住闪动，洁白纤细的花心，盈盈探首花外，花瓣如同睡醒了一般，又娇怯地展开了一些，像一缕阳光，又像一个羞涩而带点嫣然的笑。
接下的时间里，我不再过分看中和追逐分数，不再一味地拼时间但更追求效率。我一步一个脚印的踏在努力的沙地上，那是战胜自我、跨越过去的快乐。那盆花盛放又凋落，宛若人生起起伏伏，激励我面对困难，不再畏惧。花儿努力开放度过了一个个生命周期，我努力奔跑，跨越一个个艰难险阻，最后的结果一定都是美丽。
人生海海，山川尔尔。夕阳下的紫色点点折射着跨越的神奇，我抬头向前，锚定未来，跨越一座座高山去寻找更好的自己。
那盆花被我遗忘了许久，再见她时，亦是夕阳满墙，这次的它真的编织成了美丽的梦。花蕊是淡淡的黄，花瓣是星星点点的紫，宛然天上银河的绚丽撒落人间。我愕然，当初我掰开的花苞都蔫了，变的毫无生机，反而是那些我没有帮着“跨越”的花苞，开的芳菲竞艳、令人生羡。这时，一阵清风徐来，像是传来了花的书信：跨越要靠自己，更要靠力量的积累和沉淀。花的开放需要沉淀，学习同样也需要，一昧的拔苗助长跨越不了那颗较真的心，便也无法登上前面的高峰，她令我豁然开朗。

七年级作文指导PPT课件

13
结构优化的技巧
合理安排段落
每段只表达一个中心思想，避免段落过长或过短
注意首尾呼应
开头提出问题或观点，结尾给予回应或解决
2024/1/28
使用过渡句
承上启下，使文章连贯自然
适当运用修辞手法
如比喻、拟人等，增强文章表现力
14
04
语言表达与修辞运用
2024/1/28
15
准确生动的语言表达
选用具体、形象的词汇
分类
根据写作目的和读者对象的不同，作文可分为记叙文、说明文、议论文和应用文等几种类型。
4
作文的评分标准
内容
要求内容具体、充实，中心明确，能恰当地表
达真情实感。
2024/1/28
语言
要求语言通顺、流畅，表达准确、生动，有一
定的文采。
结构
书写
要求结构完整、严谨，条理清晰，段落安排合
理。
5
要求字迹工整、美观，卷面整洁。
细心观察
留意身边的人、事、物，关注细节，发现生活中的美好和感动。
思考感悟
对观察到的事物进行深入思考，挖掘其中的意义和价值，形成自己的独特感悟。
及时记录
将观察到的素材和自己的感悟及时记录下来，形成文字资料，方便以后的查阅和运用。
20
阅读拓展，丰富知识库
广泛阅读
阅读各类书籍、报刊、杂志等，拓宽视野，增长见识，积累各种领域的知识。
9
避免立意雷区
避免陈词滥调
避免使用过于俗套、陈旧的立意，力求新颖、独特。
2024/1/28
避免偏激观点
在表达观点时要保持客观、理性，避免过于偏激或片面的言论。
避免空洞无物

2023届高考作文指导之文脉清晰课件29张

始于梦想，成于实干
• 伟大事业“始于梦想”“基于创新”“成于实干”。习近平总书记在会见探月工程嫦娥四号任务参研参试人员代表时的重要讲话，鼓舞人们在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想，为春和景明的中国气象增添奋斗底色。波澜壮阔的改革进程，别开生面的事业格局，曙光已现的复兴前景，召唤我们高挂云帆、御风而行。
评一评
• 以下为资阳市一诊考试作文，请从文章的思路结构方面简要点评
学生作文存在的问题
思路不清晰，结构不严谨 • 1、随意分段，结构零散 • 2、“三段式”，主体部分不分段，挺个
“啤酒肚” • 3、“绕毛线团”，思路不清，颠三倒四
议论文整体结构：
标题
引论——引——开头段——提出中心论点——第一段
• “从现在起，五十年内外到一百年内外，是世界上社会制度彻底变化的伟大时代，是一个翻
天覆地的时代，是过去任何一个历史时代都不能比拟的”，毛泽东同志曾如此远眺未来。志
行万里者，不中道而辍足。当此奋发有为的新
时代，时和势都在中国这一边，我们更加懂得梦想的价值、创新的重要、实干的意义。每一
个行业、每一个人都心怀梦想、勇于创新、奋
作文观点明确，行文结构清晰，能够体现一定的逻辑关联。 • 文气顺畅体现的是对语言表达的要求，要求学生表达准确流畅，有自己的语言风格，尽量写出文采。
高考作文对结构的要求：
一等（20—16）二等（15—11）三等（10—6）
四等（5—0）
表达 20
符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求

结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
分
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺

作文-初中作文指导：作文专题：记叙文写作的四步构思法ppt优秀PPT

例文分析
我是只想飞却飞不高的小鸟渐渐地，我长大了，也有了些怪脾气，倔强，孤僻，易怒。冬天上学的时候我总在你家度过。就免不了您每天的唠叨。曾有一次，我理直气壮地走到你身旁，大胆的提高声调对您说：“我长大了，姥姥，您不用管我了！”可您一副不在乎的样子，仍在为我做饭。腾腾的热气氤氲在您头顶上，隐隐约约中我看到了您头发上的发亮的银丝，您那日渐佝偻的身躯随着老式拉风机的韵律一动一动，缓慢的重复着。您不说话。而我也由于那可笑的自尊心，生气的将冷冷的言语，莫名的烦躁在我甩门的那一刹那扔在了您的身后。我靠在门上，听到您轻轻咳嗽的声音，拉风机一下一下沉闷缓
谋篇布局（1）时序顺进式
④自己的改变（强化思考成果)：为了突出写作对象的特点，在感悟之后加入自己的转变强化思考成果。用自己的改变凸显写作对象的特点，进一步突出中心。
⑤印证(回归或升华)：照应前文是文章结构紧凑或对由写作对象所产生的抒情感悟进行升华，使文章的主题深刻。
例题1 时序顺近式
【题干】请以“美，涌上心头”为题目，写一篇作文，不少于600字。
①引入现象(通过现象引出写作对象的表层特点)：记叙文写作意图多为抒情、感悟，更进一步说，也就是由自然、生活或社会中的人、事、景、物等写作对象的某个特所点引发的抒情或感悟。我们清楚，在写作中对事物的认识过程应该遵循一个由表及里的逻辑
谋篇布局（1）时序顺进式
顺序。故而在记叙文写作的首段应该借由某事或某因引入对写作对象表层特点的写作。这个步骤，便是引入现象。
【例文】美，涌上心头
天空，无云，不语，似倒悬于眼前的海之子，亲吻这片辽远的大地。绿在呼伦贝尔的圣土上流淌，在脚下肆意地倾泻、蔓延，和着一弯舞动的末日格勒，奔涌入我的眼眶。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。我和母亲沉浸在草原的美丽景色之中。忽然远处的草原牧主引着马群自丘陵蜿蜒而下, 一抹奔放的棕色向我们飞快移动。“妈妈！”我兴奋地叫着，将

小学作文指导PPT课件

REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 小学作文指导PPT课件目录CONTENTS •作文基础知识•作文题材选择与构思•作文语言表达与运用•作文结构安排与逻辑•作文修改与提升•作文实战演练与点评REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01作文基础知识作文的定义与分类定义作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。

分类根据写作目的和读者对象的不同，作文可分为记叙文、说明文、议论文和应用文等类型。

作文的构成要素作文所要表达的中心思想或主要观点。

用于阐述主题的具体事例、数据、引用等。

作文的布局谋篇，包括开头、正文和结尾等部分。

用于表达思想和情感的语言文字，要求准确、生动、形象。

主题材料结构语言审题立意选材用材谋篇布局锤炼语言作文的写作技巧01020304仔细审题，明确写作目的和读者对象，确立主题和中心思想。

围绕主题选择恰当的材料，注意材料的真实性、典型性和新颖性。

合理安排文章结构，做到条理清晰、层次分明。

运用准确、生动、形象的语言文字表达思想和情感，注意语言的规范性和美感。

REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY02作文题材选择与构思生活经验观察所得想象与创造书籍与媒体题材的来源与选择从日常生活中挖掘有趣、感人的事情，如家庭、学校、社区等场所发生的事情。

结合个人经验和知识，发挥想象力，创造新的故事或情境。

通过对大自然、动植物、人物等进行细致观察，发现其中的美、特点或启示。

从阅读的书籍、报纸、杂志以及观看的电影、电视等媒体中汲取灵感。

明确作文要表达的核心思想或情感，确保全文围绕主题展开。

确定主题列出作文的主要内容和结构，包括开头、正文和结尾，确保条理清晰。

列提纲根据主题和提纲，选择合适的材料，并对材料进行适当的剪裁和安排。

选材与剪裁按照时间、空间或逻辑顺序组织材料，使作文条理分明。

作文构思指导课件

回到教室，我坐在位子上发呆，心中好不懊丧。李斌兴冲冲地走进来，大声地说：“小双刚才我在学校路边捡到5元钱，一定是你的。”我惊喜着望着李斌，但看到他放在课桌上的那两张2元和一张1元的票子，我又沮丧了。我拿起那些钱递回给他：“我丢的是张5元钱的票子，你去问问别的同学吧。” 食堂快开饭的时候，王平凑到我身边神秘地说：“小双，请客吧！你丢的这钱是我在厕所里捡到的。”说着，递给我一张5元的钞票。我感激地接过钱一瞧，不由地叹了口气说：“这钱不是我丢的。我那5元钱是旧式的‘捅锅炉’，不是这种新式的‘双人图’。你去问问别班的同学吧。” 王平一愣，露出几分尴尬。突然，他塞给我张餐票就一溜烟地跑了。我望着那张餐票，望着王平远去的背影，心里的懊丧顿时少了许多。
怎样写出事件的波澜：
一、设置悬念二、巧设波澜三、出人意料的结局
实战练习：

以“我误解了他(她)”为题写一篇不少于600字的文章。

晚自习时，我打开文具盒，准备温习功课。奇怪，盒子里怎么冒出个纸包包？我好奇地拆开纸包，啊！是一叠整整齐齐的毛票。纸包上还写有字，我急忙展开一看：胡小双同学： “一方有困难，八方来支援。”这是全班同学的一点心意，望收下！班长江林
我抬起头看看四周，李斌、王平和其他同学正微笑着望着我，哦，我全明白了，全明白了。不知怎么，我擅抖着的嘴唇竟说不出一句话来，只觉泪水早已夺眶而出……
这个婆娘不是人
举座皆惊
九天仙女下凡尘
喝
儿孙个个都是贼
彩怒Biblioteka 惊偷得蟠桃献至亲拍手叫好
跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口
----作文构思技巧
（一）设置悬念法：在文章的开头故意设置疑团，引起读者对人物命运、矛盾冲突的关注，使其产生急切期待、欲知后事的心理。

习作指导——妙用总分+构思作文(课件)-部编版语文六年级下册

总键词的运用。（文章开头，开门
见山，简单精炼）
分
从不同的角度、不同的方面来描写事物，有并列式结构，递进式
结构等。（文中重点，一二三层）
总总结全文，照应开头，首尾呼应
（文章结尾，简单精炼）。
并列式：一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。
话说我们班
我们班是一个充满快乐的大家庭，25名男生和21名女生相处得十分融洽。46位同学各有各的特点，我把他们分为几大“门派”，下面我重点给大家介绍三大派：勤奋派、运动派、追星派。
洗干净一件衣服还真不容易。
“天使”变成“魔鬼”
说起“天使”和“魔鬼”这两个词语，大家是熟知不过了。可是，大家有没有见过真正的“天使”变成“魔鬼”呢？哈哈，大家不必着急寻找，实话告诉大家，偶们班就有。有兴趣者，赶紧往下看喔！
“天使”和“魔鬼”这一对反义词，就是偶们班名气最大，跑的最快的赵安琪！大家都知道“安琪”是“天使”之称，当然赵安琪这个“天使”并不是来源于她的名字，而是她善良的心灵。至于“魔鬼”之称就来源于赵安琪著名的“魔鬼训练”了，从那以后，赵安琪就变成了校园里公认的“魔鬼”。
刺猬，说明了动物睡觉方法有趣句）写话
如果只给你一个总起句，你会把它变成总分结构的段落吗？
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
习作素养课程
妙用总分构思作文
---作文结构技法训练
新课导入读文章《我们的校园》，注意文章的结构安排。
我们的校园非常美丽! 我们的校园里有着许多的绿树，一片绿茸茸的草地，好像一张绿色的毛毯，上面点缀着一朵朵五颜六色的鲜花，好像绿丝巾上绣的一颗颗珍珠，生机勃勃! 我们的校园里最引人注目的是那棵百年的玉兰树，初春，它才刚刚舒苞展蕊，要到夏日时，他才开花，它的花香沁人心脾，只要闻到这种迷人的香味，你将陶醉，玉兰树会把你的视线紧紧吸引，让你久久不愿意离开。到了夏天，它的花就会凋谢，长出繁茂的枝叶，让你知晓夏天来了! 玉兰树的周围有一些假山，那假山仿佛是保护着那棵挺拔的玉兰树，假山姿态万千，有的像一位老爷爷，拿着他心爱的拐杖，望着玉兰树;有的像一只大肥羊，吃着新鲜的草......... 校园还有几排整整齐齐的冬青树，不管是大风呼啸，还是大雪覆盖，它永远不会轻易低头，它仿佛就是一个个士兵，守护着我们的校园! 听了我的介绍，你们觉得我们的校园美吗?

小学三年级语文作文指导ppt课件

安排适当的写作任务，让学生运用所学的说明方法进行写作练习，巩固所学知识。
议论文实例分析
实例选择选择一篇观点明确、论据充分的议论文
作为分析对象。
论证方法讲解结合实例，讲解议论文的常用论证方法，如举例论证、道理论证等，帮助
学生掌握议论文的写作技巧。
议论文三要素
引导学生了解议论文的三要素——论点、论据和论证，培养学生的逻辑思维能力。
周记
每周完成一篇周记，记录一周内发生的有趣或有意义的事情，提高学生的叙事能力。
作文批改与讲评
批改方式
采用眉批、总批相结合的方式，指出学生作文中的优缺点，提出
改进意见。
讲评方法
选取典型作文进行讲评，让学生了解自己的作文水平和他人的优
点，互相学习借鉴。
鼓励与激励
在批改和讲评中注重鼓励和激励，激发学生的写作兴趣和自信心。
象。
避免语病
注意检查文章中的语病，如错别字、语法错误等，保持语言
规范。
03
作文实例分析
记叙文实例分析
实例选择选择一篇符合小学三年级学生认知水平的优秀记叙文作为分析对象。
情节梳理
帮助学生理清文章的时间、地点、人物和事件等要素，培养学生的阅读理解能力。
写作技巧讲解
结合实例，讲解记叙文的写作技巧，如情感表达、细节描写等，引导学生体会作者的写作意图。
力。
看图作文
提供一幅或多幅图画，让学生观察后自由发挥想象，编写故事或描述场景。
情境作文
创设一个具体情境，让学生身临其境地感受并表达出来，增强作文的感染力。
课后作文作业
日记
读书笔记
鼓励学生记录生活中的点滴，培养观察力和表达能力。

怎样指导作文ppt课件ppt课件

引导学生理解文章逻辑关系，掌握常见的文章结构模式，提高文章整体质量。
训练学生列提纲、搭框架，帮助学生构建清晰的文章脉络。
语言表达训练
加强语言基础知识训练，包括语法、词汇、修辞等方面。
鼓励学生模仿优秀文章，学习借鉴其语言表达技巧，提升个人写作风格。
指导学生运用多种表达方式，如叙述、描写、议论等，提高语言表达能力。
总结
01
效果评估
02
03
04
大部分学生表示通过本次学习，对作文的写作技巧有了更深
入的了解。
学生在实际写作中能够较好地运用所学知识，提高了写作水
平。
课件内容丰富、条理清晰，受到了师生的好评。
展望
未来发展方向
进一步研究作文教学的创新方法，提高教学质量。
加强与学生互动，了解学生需求，优化教学内容。
素材。
素材筛选
指导学生根据题目要求筛选有用的素材，剔除无关的内容。
素材整理
指导学生将筛选后的素材进行分类整理，使之条理清晰，便于使
用。
文章构思与布局
文章结构
指导学生设计合理的文章结构，包括开头、主体和结尾，使文章层次分明。
思路展开
引导学生展开思路，理清文章脉络，使文章内容连贯、逻辑严密。
布局谋篇
展望
• 探索与其他学科的交叉融合，拓宽学生的知识视野。
展望
对师生的建议
教师可结合实际教学情况，持续改进课件内容，使其更加贴近学生需求。
学生应积极运用所学知识，多加练习，提高自己的写作能力。
THANKS.
注意评价与反馈
评价和反馈是作文指导中不可或缺的环节，通过评价和反馈，学生可以了解自己的写作水平和需要改进的地方。

初中作文指导PPT优秀课件(45张)

5、开头要巧设悬念
《羚羊木、选择能反映中心的材料写.
2、选择最真实、最熟悉、最拿手的材料来写。 3、选择最打动人的材料来写。
真情最打动人。真诚最打动人。
4、选择最新颖的材料来写。
选材方面
• 写作指导：以小见大，不要见空洞内容，选
取小事挖掘深刻内涵
• •
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。
写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。 • 1.运用些诗词、格言、成语。 • 2.运用记叙、议论、抒情等方法。
中心
• 忌模糊：要明明白白的写出来 • 忌浅薄：事例写完后，要总结所写事件，进行深刻的议论（讲道理，或者你从中感悟了......）至少七十字
首尾
• 首尾都必须紧扣题目 • 首段一定要有文采（运用比喻、引用、排比、拟人、精彩议论等），还要简洁（不能超过80字） • 尾段一定要概括所写的事件，谈自己从中的收获，懂得了什么，把中心明明白白、深刻的议论出来
•
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。下面我们来看一些开头：
•
憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。妈妈我想对你说：“您辛苦了！” 《妈妈，我想对你说》
1、妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，
• 2、妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过

中考作文专题指导：写作多角度构思立意(共42张PPT)

一块砖作为铺路砖，为他人铺就了康庄大道，由此联想到的立意是：那些默默无闻的人,甘愿牺牲个人利益为别人换取方便。
善于多层联想分析
找准深挖角度主旨
自主学习
•手的联想
1
2
3
4
⑴父亲严厉而又充满爱意的巴掌； ⑵人们面对党旗庄严宣誓时举起的右手； ⑶红军过草地时，无名战士高高擎起指向北方的手： ⑷毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立时骄傲的举起的手； ⑸申奥成功人们欢呼雀跃时挥动的手；
从“砖”的制作联想
泥巴脱成坯，晒干，经烈火的烧制变成坚硬的砖，由此联想到的立意是：成为一个具有坚强意志和过硬本领的人，必须经过艰难困苦的磨练。
其它角度:
一摞砖放在一起，若没有水泥等物一块长城砖不起粘合在一起，就眼，但伟大的万很不坚固，联想里长城就是由一到的立意是：人块块砖构成的，与人之间如果缺由此引出的立意少沟通，缺少共是：伟大出于平同的理想和目标，凡，或团结就是就只能是一盘散力量。沙。
3
2
1
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要 “思想感情健康”，议论文要“观点正确”，这是最基本的要求，要切实做到。
三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人己说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
以“砖”为话题，展开联想，思考应当如何多角度立意，并说出多种立意。
从“砖”的质地联想
砖具有刚性，宁折不弯，宁碎不软，联想到的立意是：做人应该有刚强不屈的气节。

小学作文《我的小秘密——学会构思新颖》指导课件

四人小组合作2分钟
魔方体验
偷吃垃圾食品晚上起来偷偷看电视打破了碗，偷偷扔掉把爸爸最喜欢的花弄断了，没有告诉爸爸妈妈
……
大众化
魔方体验
我有一个小秘密，我有一次把爸爸妈妈给
新
我买早饭的钱拿去给了路边的乞丐爷爷，还
颖
骗爸爸妈妈说我把钱弄丢了，被爸爸妈妈骂
了好久。
有一次我拿了妈妈包里的五毛钱去买冰
棍，怕被妈妈发现，就嫁祸给了我的妹妹，
到现在我心里都过意不去，觉得对不起她。
……
魔方旋转
我的小秘密同学们，你们的小秘密是什么呢？请以“我的小秘密”为题，详细地写出事情的起因、经过、结果、感受，写一篇习作。不少于300字。
道听途说恍然大悟提心吊胆神气十足
日积月累
对答如流情不自禁语无伦次目不转睛
快乐出发
5
小猴嘴里的秘密
这个故事讲的是什么呢？
快
小猴嘴里的秘密
乐
出发
小猴嘴里有什么秘密？
小猴子吃饭都不嚼，直接吞下去的。
5
你们有自己的秘密吗？
第九讲
我的小秘密
能—量—训学练会构思新颖
秘密就是隐蔽的、不为人知的事情或事物。
魔方体验
秘密是什么
只有我自己知道的不想让别人知道的事情
……
பைடு நூலகம் 魔方体验
一个人只有一个秘密吗？一个人会有好多个秘密
你们有什么秘密呢？
魔方体验
去年夏天的一个晚上，我在睡觉的时候梦到自己想上厕所，一直在找厕所……
最后我终于找到了厕所，但是……我尿床了……
魔方体验
还有谁能来说说你们的秘密呢？
我的秘密是自己偷偷养过猫。我有在晚上偷偷起来看过电视。

作文-初中作文指导：以“物”布局,作文巧构思ppt优秀PPT

以物布局作文巧构思
丁世民
美
人往往只迷恋物的最终效果，并以
为是受到物的最终结果感动。其实
句
最感动人的，是与物的关系背后的
东西。
———河井宽次郎（日本陶艺家）
回忆“物”后面的故事
1. “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 2. “……我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。” 3. “可是他什么也没穿呀！” 4. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来……人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。” 5. “父亲总觉得我们家的台阶低”……“怎么了呢，父亲老了。”
后
敲
，
急
打
慢
千
；
隆
卖
齐
施
，
敲
打
并
用
；
十
千
就
响
，
十
隆
就
成
；
先有
同学们再见！千
后
往
，
无
往
不
千
无
隆
，
帝
寿
之
利才
；。
参
单车——“爸爸！你可以松手了！”“好，
小心点。”终于骑稳了，加速了，待我回头，
考
骄傲地望向爸爸时，却发现爸爸一直在我背
后，满头大汗，气喘吁吁，那双大手紧紧抓
着单车的后座。（爱不需言语）
参
灯——小时，每当我入睡，奶奶总会给我点
上一盏小彩灯。小彩灯转啊转啊，黑色的墙
考
壁映出斑驳的光影。看着这灯光，我便不再
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个

《作文构思指导》PPT课件_OK

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运用镜头剪接法构思文章主要有两种组合法：一是横向排列组合；二是纵向排列组合
例如写《灯》这个题目，可以选择如下镜头来写：先祖点明灯，祖父点桐油灯父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。通过这些片断的描写，用以歌颂我们这个伟大的时代，这就是纵向排列法。用横向排列法可以这样安排材料，家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里战士的烛光代灯。
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简评：
• 一波三折，开篇设置悬念，爸爸辛苦换来的钱被我弄丢；李斌拾到5元，却不是我的，掀起一波；王平拾到5元，又掀起一波；晚自习时全班同学凑了一叠毛票给我，将行文推向高潮，主题一下突现出来。结尾陵转，原来五元钱没丢。但寻觅五元钱的过程、展现的却是一个班互助互帮的可贵友情。
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常见文章内容构思技巧方法
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范文示例一双布鞋
像杨柳盼春风，像小河望解冻，我日夜盼望着考上大学参加工作的那一天，因为只有那时，我才能真正拥有自己的“工资”，我才能用自己的钱给父亲买一件礼物——一双新布鞋。
许多年来，尽管家里已经拥有电视机、录音机、电冰箱等现代化家电，父亲也一改往日的土布衣服，终于西装革履，但我用自己的钱给父亲买一双新布鞋作为礼物的欲望却愈加强烈。小时候，家乡总是闹旱灾，勤劳淳朴的父亲终日忙碌在黄土地上，但一年到头，贫瘠的土地赐给人们的总是少得可怜的半袋麦子。生活是这样的艰难，想上学简直是做梦。然而，如此窘迫之中，父亲毅然卖掉了爷爷分给的老黄牛，送我去乡里上学。
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有好几次，当我拿着成绩单，准备去迎接“暴风雨”的时候，父亲却什么也没有说……我只有一个感觉——父亲变了，再不是那个生活窘迫却要让女儿读书的时候，再也不是那个视知识为珍宝的父亲。这是为什么呢？因为父亲有钱了吗？我无法明白。