8.第四课 亚非拉地区的发展 第1课时 殖民体系的瓦解
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展示范教案
《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》教学方案课标要求通过了解第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。
教材分析本课介绍了二战后亚洲的印度、巴基斯坦等国，非洲埃及、阿尔及利亚等国，拉丁美洲的古巴、巴拿马等国为了争取民族独立而抗争的史实。
二战后，民族解放运动掀起了新的高潮，亚非拉一系列国家取得了民族独立，捍卫了国家主权，使数百年来的殖民体系土崩瓦解，这是人类发展史的重大进步。
本课还介绍了新加坡、韩国、沙特阿拉伯、科威特等亚洲国家，非洲和拉丁美洲不同的发展成就、面临的挑战等，展示了独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展所进行的不懈的努力。
教学目标1. 通过展示各区域地图，了解二战后亚非拉民族独立与世界殖民体系瓦解的时空史实。
2. 引导学生运用教材、文献资料所提供的有效信息，了解当今亚非拉发展中国家面临的发展问题及挑战的具体表现，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
3. 通过学习让学生认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征、问题解决的艰巨性，提供面对挑战的解决对策。
4. 通过整体把握亚非拉国家发展历史，结合世界格局发展趋势，探索并感受亚非拉等新兴国家的未来发展趋势是曲折前进的。
教学重难点教学重点：世界殖民体系走向瓦解的原因与表现。
教学难点：亚非拉发展中国家发展的成就与问题。
教学过程【导入新课】殖民体系开始瓦解的历史潮流20世纪初就开始了。
但是只有到了第二次世界大战之后才形成势不可挡的洪流。
它首先在亚洲出现高潮。
接着转向非洲和拉丁美洲，一浪高过一浪，殖民体系的堤坝一块块塌落。
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》下卷通过复习13课《亚非拉民族独立运动》、16课《亚非拉民族民主运动的高涨》，构建亚非拉民族解放运动的历史线索，导入本课学习。
（设计意图）通过阶梯式示意图方式简要概述19世纪以来亚非拉民族解放运动不断深入的历史，构建民族解放运动发展的历史线索，形成对民族解放运动的整体认识，简明扼要导入本课的学习。
人教版九年级历史与社会下册 5.4.1《殖民体系的瓦解》导学案设计
导学案设计授课时间：月日姓名：路？哪些走上了资本主义道路？2．尼赫鲁的话反映了印度发生了什么变化？这一变化有何意义？3．1960 年的非洲发生了什么变化？有何意义？非洲最后独立的国家是谁？其独立的意义何在？4.帝国主义控制运河的目的是什么运河所在国收回两条运河主权意义何在？5.独立后的亚非拉国家面临着共同的任务是什么？他们为发展做了哪些努力？三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。
）四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3 分钟）六、布置作业1.整理复习本课的学习内容和作业本作业2.完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、选择题1.第二次世界大战后, 直接引发第一次中东战争的历史事件是( )A.英国对巴勒斯坦实行“委任统治”B.以色列建国C.阿拉伯国家的建立D.以色列占领了耶路撒冷2.英国议会通过《印度独立法案》，宣布……在印度境内成立两个独立的自治领：印度和巴基斯坦。
印度独立于( )A ．1859 年B ．1947 年C ．1960 年D ．1990 年3.他被称为“ 上帝给南非的礼物” 和“ 南非给世界的礼物” ，1991 年竞选南非历史上第一位黑人总统，终结了种族隔离制度。
他是( )A ．纳赛尔B ．卡斯特罗C ．玻利瓦尔D ．曼德拉4.1959 年，举行武装起义，推翻亲美政府独裁统治，走上社会主义道路的拉丁美洲国家是( )A ．印度B ．巴拿马C ．古巴D ．纳米比亚5.1964 年，在第一届联合国贸易和发展会议上，77 个发展中国家发表了《七十七国联合宣言》，标志着七十七国集团的成立。
这些发展中国家主要要求的是( )A．争取发展中国家政治独立B．彻底摆脱帝国主义的殖民统治C．积极参与到国际竞争中去D．改变不平等的国际经济秩序6.历史学习中，常常需要对历史事件的因果关系进行分析。
人教版九年级历史与社会下册课件第四课 亚非拉地区的发展
中东大部分地区气候炎热干燥，降水稀少，水资 源极其匮乏。为争夺水资源的使用权，中东各国间的 冲突不断。这里蕴藏着的丰富石油资源，也使其成为 政治、经济和军事的最敏感地区。在半个多世纪时间 里，中东一直沉浸在战火 之中，和平进程举步维艰。
中东地区示意图
巴勒斯坦问题是影响中东和平的最大问题。它是在漫 长的历史过程中逐渐形成的，是阿拉伯国家与以色列矛盾 的根本症结所在。
第一次世界大战后，英国获得了对巴勒斯坦地区的“委 任统治权”。散居在世界各地的犹太人兴起了“犹太复国运 动”，并得到英国、美国的大力支持。越来越多的犹太人来 到巴勒斯坦地区，他们与当地阿拉伯人在土地、水资源等问 题上的矛盾也日益加深。
为了解决历史遗留问题，1947年，联合国大会通过了关 于巴勒斯坦地区实行“分治”、建立一个犹太国家和一个阿 拉伯国家的决议。
1993年，双方在美国签署了和平协议，达成和解，相 互承认，迈开了和平进程上的重要一步，巴以和平曙光初 现。随后，巴以两国就巴勒斯坦自治问题达成协议。
频繁的冲突
巴勒斯坦解放组织领导人阿拉 法特与以色列总理拉宾握手
然而，中东和平之路并不平坦。1995年，拉宾在一次 集会上被犹太极端分子刺杀身亡。接任的以色列领导人在 中东问题上采取了强硬态度，中东和平进程笼罩着阴影。 尽管如此，通过谈判政治解决中东问题的原则已为越来越 多的人接受。
摆脱殖民枷锁后，新兴的民族独 立国家面临维护民族独立、发展民 族经济的共同任务。1955年，亚非 会议在印度尼西亚的万隆举行。这 是独立后的亚非国家第一次在没有 殖民国家参加的情况下，讨论亚非 地区重大问题的国际会议。它表明 亚非国家已作为一支新兴的政治力 量登上了国际舞台，激励着正在蓬 勃发展的民族独立运动。
1948年，犹太人国家以色列国建立，英国宣布结束在 巴勒斯坦的“委任统治”。阿拉伯国家抵制以色列国的建 立，第一次中东战争爆发。结果，以色列占领了联合国划 给巴勒斯坦“阿拉伯国”的大片土地，控制了巴勒斯坦大 部分地区，七十多万巴勒斯坦人失去家园，沦为难民。
殖民体系的瓦解(1)-P
图中这一幕发生在哪个国家？ 他们为了什么而欢呼？
收回苏伊士运河对埃及人真有 如此重要吗？
埃及收回了运河所有权， 捍卫了民族主权，是民 族解放运动的进一步深 化。
俗丧礼中死者的亲属穿上丧服叫做成服：遵礼～。那里十分～。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。特指山茶的 花。 ④不肥沃：～地｜～田。使一边的耳朵向前边歪斜，听他把话说完。 形容不成样子或不规范：翻译如果不顾本国语言的特点，【不胫而走】ｂùｊìｎ
亚非国家的独立，是不是代表他们从此不再受帝国 主义国家的控制了，代表了他们从此以后就真正地 从政治和经济上独立了呢？
亚非拉国家又是如何去继续争取这种独立的呢？
猜一下他是我们新中国成立后 的哪位国家领导人？
他是在哪一次国际会议上的讲 话呢？
亚非会议 （1955年，万隆）
亚非会议是独立后的亚非国家第一次在没有殖民国家参加的 情况下，讨论亚非地区重大问题的国际会议。会议期间，面 对一些国家的代表攻击共产主义，中国总理周恩来说：“我 们是求团结来的，而不是来吵架的。我们是来求同的，而不 是来立异的。”美国记者评论说：“周，改变了会议的航向。”
“我们”指的是谁？ 某些亚非拉国家代表为何攻击共产主义？
周恩来的“求同存异”的方针中的“同”和“异”分别指什么？
一次没有殖民国家参加的会议的成功召开，有什么意义？
亚非会议大大加强第三世界国家的联合与反殖斗争。推动了亚 非国家的发展。
第一课 战后世界新格局（2）
殖民体系的瓦解与各国的现代化追求ห้องสมุดไป่ตู้
受降中学 段晓峰
这是哪个洲?
你能用一句话来说出 此时该洲的特点?
该洲的人民是如何改变 这种状况的呢?
殖民体系的瓦解PPT教材课件
各 国 的 现 代 化 追 求
Ⅰ亚洲民族解放的浪潮（20世纪40年代）
一 、 殖 民 体 系 的 瓦 解
1、越南北部、朝鲜、中国走上社会 主义道路
2、印度的独立对帝国主义殖民体系 产生巨大冲击
今天我们结束了一个厄运的 时代，印度首先发现了自己
——1947年8月 尼赫鲁
这 是 哪 个 大 洲
为什么非 洲被称为 “黑非洲” 和“苦难 的非洲” ?
Ⅱ独立浪潮 席卷非洲
1、请在图中 找出1956年前独 立的国家
2、非洲大 陆的民族解放运 动可以分为几个 阶段？
1、非洲的独立进程
①战后初期，为民族解放运动的开始阶段 ②２０世纪５０年代，有３９个国家获得独 立，为全面民开阶段，特别是１９６０年将民族 解放运动推向高潮。（1960年被称为“非洲独立 年） ③２０世纪７０～８０年代，有９个国家获 得独立，为民族解放运动深入发展阶段 注意：纳米比亚的独立，标志着殖民时代的 终结。
Ⅲ亚非拉的声音
1、亚非会议 ---政治斗争
2、七十七国集团会议 ---经济斗争
亚非会议
猜一下他是我 们新中国成立 后的哪位国家 领导人？他是 在哪一次国际 会议上的讲话 呢？
为什么20世纪50年代中期，亚非 国家要召开一次自己的会议？
二战后，亚非民族解放运动空前高涨， 有３９个国家获得了独立。为建立国际政 治经济新秩序，亚非国家普遍感到应增进 相互之间的团结与合作。
分组讨论：
⑴周总理在亚非会议上提出什么方针？ 他提出”求同存异”的方针 ⑵你认为在国际社会中亚非拉国家和人 民有什么共同的利益和追求?
共同的利益和追求：五项原则、争取民 族独立、主权完整、建立公正、平等，合理 的国际政治新秩序，消除发达国家对发展中 国家的剥削和掠夺。
第四课 亚非拉地区的发展——殖民体系的瓦解
材料二：1903年，美国强迫巴拿马签订不平等条约，将 运河区变成巴拿马的“国中之国”，在这里悬挂美国国 旗，施行美国法律，并建有美国的军事基地。美国付给 巴拿马的“租金”仅占其取得的运河船只通过费的1%。
1．结合所知，从地理角度分析两大运河重要性。 2．运河所在国收回两条运河主权的意义是什么？
石油输出国组织 成立于1960年9月14日，现有11个成员国是：沙特阿拉 伯、伊拉克、伊朗、科威特、阿拉伯联合酋长国、卡塔 尔、利比亚、尼日利亚、阿尔及利亚、印度尼西亚和委 内瑞拉。
1964年6月15日，在日内瓦召开 的联合国第一届贸易和发展会议 上，77个发展中国家和地区发表 《七十七国联合宣言》，形成 “七十七国集团”。到2008年， 有134个国家和地区参加该 组织，但名称沿用未变。 七十七国集团的宗旨是加 强发展中国家在国际经济 领域的合作，采取一致立 场反对超级大国和帝国主 义的控制、剥削和掠夺。
资本主义列强瓜分世界领土
今天我们结束了一个厄
运的时代。印度再次发现 了自己。－－尼赫鲁.1947.8
这是印度的什么时刻？ 印度的独立有什么意义？
印度总理：尼赫鲁
对帝国主义殖民体 系产生了巨大冲击。
“黑 苦非 ห้องสมุดไป่ตู้洲 的” 非 洲 ”
“
运河之殇
材料一：从沙特的吉达港到黑海的康斯坦察港，经苏伊 士运河比绕过好望角可缩短86%的距离；每年通过苏伊 士运河的货物量占全球海运货物总量的14%。苏伊士运 河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来 源之一。
“今天我们实现了真正的主权、真 正的尊严和真正的自豪……我们的 财富已经还给我们了。”
亚非国家的独立，是不是代表他们从 此不再受帝国主义国家的控制了，代 表了他们从此以后就真正地从政治和 经济上独立了呢？ 亚非拉国家又是如何去继续争取这种 独立的呢？
《亚非拉地区的发展》《殖民体系的瓦解》教案新部编本1
非洲大陆的民族解放运动分为几个阶段？非洲年是指哪一年？共有多少个国家独立？（此问题可在课前让学生查资料并在地图上标注）；完成书本第9页活动题。
○ 历史上，非洲曾遭受过英、法、德、意等国的殖民统治。
3、关于亚非会议的教学
○ 透过石油危机，你能得出什么结论？（阿拉伯国家不甘心继续做帝国主义廉价的原油输出国，而决心自己主宰自己的命运，他们充分发挥自身的能源优势，使阿拉伯国家经济得到了飞速发展。）
5．小石油危机”有哪些表现？
2．“石油危机”是通常意义上的石油短缺吗？
板
书
设
计
1．亚洲国家独立
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《亚非拉地区的发展》教案
课题
殖民体系的瓦解
课时
1
教
学
目
标
1．通过典型事例，描述亚非拉殖民地国家的觉醒与殖民体系瓦解的历史意义。
2．以亚洲“四小龙”的崛起与发展中国家争取经济独立的努力为例，感受科技革命浪潮下世界经济的发展，特别是经济落后国家与地区的现代化追求。
教
材
分
析
重点
通过典型事例，描述亚非拉殖民地国家的觉醒与殖民体系瓦解的历史意义。
难点
以亚洲“四小龙”的崛起与发展中国家争取经济独立的努力为例，感受科技革命浪潮下世界经济的发展，特别是经济落后国家与地区的现代化追求。
教具
多媒体 课件
教
学
专题12 资本主义殖民体系的瓦解(世界史)
资本主义殖民体系的瓦解引言：新航路的开辟到20世纪初，资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了资本主义世界殖民体系，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。
资本主义殖民侵略使资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。
亚非拉民族独立过程也就是资本主义世界殖民体系瓦解过程。
一、亚非拉民族独立运动发展进程（一）拉丁美洲民族解放运动发展进程小结：资本主义殖民体系及其崩溃形成：新航路开辟到19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系逐渐形成。
特点：资本主义世界殖民体系是人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。
瓦解：亚非拉人民长期坚持反对殖民侵略的斗争是资本主义世界殖民体系瓦解的根本动力。
1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
意义：世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大変化之一，是人类历史的巨大迸歩。
二、新兴国家的发展1、发展中国家的成就①发展中国家：发展中国家，又称“第三世界”，是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。
这些国家努力探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设浪潮。
②发展中国家现代化发展成就：背景：广大发展中国家在政治独立后，现代化建设成就显著。
（现代化最基本的是：政治民主化和国家工业化）概况：2、发展中国家面临挑战（发展中国家面临的发展问题多种多样）探究：美国独立战争和拉丁美洲独立战争相继取得胜利后，英属北美13个殖民地成立统一的美利坚合众国，而西班牙属拉美殖民地却建立起一系列独立国家。
试从两个独立战争的背景和进程说明造成这种现象的原因。
(16 分)参考答案：背景：北美13个殖民地的宗主国是资本主义的英国。
移民主要是英国和欧洲其它国家的劳动人民。
(1分) 到独立前，殖民地的经济和资本主义关系得到发展，形成了资产阶级和使用奴隶劳动的资本家——种植园主阶级。
新人教版《历史与社会》教材目录(全六册)
七年级《历史与社会》目录第一单元人在社会中生活第一课我的家在哪里1. 从社区看我家2. 在社区中生活第二课乡村与城市1. 乡村聚落2. 城市聚落3. 往来在区域之间综合探究一从地图上获取信息第二单元人类共同生活的世界第一课大洲和大洋1. 人类的栖息地2. 海洋对人类的影响第二课自然环境1. 地形多样2. 气象万千3. 众多的河湖4. 风光迥异第三课世界大家庭1. 人口与人种2. 语言与宗教3. 国家和地区综合探究二从地球仪上看世界第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1. 稻作文化的印记2. 用机械种庄稼第二课与山为邻1. 垂直的生计2. 山地之国第三课傍水而居1. 耕海牧鱼2. 水上都市第四课草原人家1. 逐水草而居2. 现代化的牧场第五课干旱的宝地1. 石油宝库2. 沙漠绿洲综合探究三如何认识区域——以南非为例第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课 IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚综合探究四如何认识城市——以莫斯科为例第五单元中华各族人民的家园第一课国土与人民1. 辽阔的疆域2. 行政区划3. 众多的人口4. 多民族的大家庭第二课山川秀美1. 复杂多样的地形2. 季风的影响3. 母亲河第三课地域差异显著1. 秦岭—淮河分南北2. 东部和西部差异显著3. 交流与互补综合探究五认识宝岛台湾第六单元一方水土养一方人第一课北方地区1. 红松之乡2. 沟壑纵横的黄土高原3. 古老而现代的首都——北京第二课南方地区1. 水乡孕育的城镇2. 富庶的四川盆地3. 开放的珠江三角洲4. 我国的经济中心——上海第三课西北地区1. 丝路明珠2. 草原风情3. 向西开放的重要门户——乌鲁木齐第四课青藏高原1. 海报最高的牧区2. 高原圣城——拉萨综合探究六如何开展社会调查——以调查家乡为例第七单元生活的变化第一课规则的演变1. 规则之“源”2. 规则之“变”第二课传媒的行程1. 生活中的文化传播2. 现代社会的大众传媒第三课生活的故事1. 生活的时代印记2. 生活的代际差异综合探究七区域的变化第八单元文明探源第一课原始先民的家园1. 追寻原始先民的足迹2. 走访原始的农业聚落第二课早期文明区域1. 大河流域的文明发祥地2. 诞生于爱琴海与中美洲地区的文明第三课中华文明探源1. 中华文明的曙光2. 炎帝、黄帝与尧舜禹的传说综合探究八过去是怎样被记载下来的八年级《历史与社会》目录第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明1. 古代埃及2. 古代西亚国家3. 古代印度第二课中华早期国家与社会变革1. 早期国家与社会2. 诸侯争霸与社会变革3. 百家争鸣第三课西方古典文明1. 西方文明的摇篮2. 罗马帝国的兴衰3. 西方文明之源综合探究一对比早期区域文明之间的异同第二单元相继兴衰的中古欧亚国家第一课西欧封建国家与基督教文明第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明第三课日本的大化改新综合探究二从宗教景观看文化的多样性第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立与发展第一课秦始皇开创大一统基业第二课秦末农民起义与汉朝的建立第三课汉武帝时代的大一统结局第四课开疆拓土与对外交流第五课昌盛的秦汉文化综合探究三探寻丝绸之路第四单元绵延不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展第一课三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚1. 三国鼎立与西晋的统一2. 东晋南朝政局与江南地区的开发3. 北方的民族融合4. 璀璨的科技与艺术第二课隋唐：开放革新的时代1. 隋的兴亡2. 唐的盛衰3. 民族和睦与对外交流4. 唐代的科技文化与时代风尚第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展1. 高度集权的北宋政治2. 北宋与辽、西夏并立3. 南宋与金的和战4. 元朝统一多民族国家的拓展5. 经济重心的南移6. 社会生活与文化7. 影响深远的宋元科技综合探究四从《清明上河图》看北宋都市生活第五单元绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣1. 明清帝国的兴替2. 统一多民族国家的巩固与发展3. 农耕文明的繁盛第二课新旧交织的明清文化1. 文化专制与八股取士2. 进步思潮与世俗文化3. 群星璀璨的晚明科学巨匠第三课皇权膨胀与近代前夜的危机1. 皇权膨胀2. 近代前夜的危机综合探究五探讨乾隆盛世危机第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课连通世界的新航路第二课冲破思想的牢笼1. “人的发现”2. 科学革命3. 启蒙运动第三课资产阶级革命：新体制的创立1. 英国议会对王权的胜利2. 美国的诞生3. 法国大革命和拿破仑帝国综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命第二课工人的斗争与马克思主义的诞生第三课资本主义的扩展1. 德国统一2. 美国南北战争3. 俄国改革4. 明治维新第四课殖民扩张与民族解放运动第五课第二次工业革命综合探究七感悟工业时代的社会变迁第八单元 19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国第一课民族危机与中国人民的英勇抗争1. 鸦片战争的烽烟2. 第二次鸦片战争与太平天国运动3. 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮4. 义和团运动与八国联军侵华战争第二课洋务运动与近代民族工业的发展第三课清末变法图强的尝试与文教革新1. 维新变法运动2. 文化教育革新综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人九年级《历史与社会》目录第一单元 20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战1. 20世纪初的世界格局2.第一次世界大战3.凡尔赛体系下的“和平”第二课中国的时局与辛亥革命1. 20世纪初的中国局势2. 武昌起义与中华民国的创建3. 北洋政府与军阀混战第三课悄然改变中的社会生活1. 生活中的变化2. 头脑中的变化综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”第二单元开辟新的发展道路第一课第一个社会主义国家的建立和发展1.俄国十月革命2.苏联早期社会主义道路的探索第二课民族民主运动的高涨1. 土耳其凯末尔革命2. 印度的觉醒第三课美国的资本主义改革1. 30年代的大危机2. 罗斯福新政第四课中国新民主主义革命的开始1.新文化运动2.“五四”运动3.中国共产党的诞生第五课开辟革命新道路的艰难历程1.第一次国共合作与北伐战争2.工农武装割据3.红军长征与遵义会议综合探究二历史地认识多样的发展道路第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第一课中国抗日战争1. 日本侵华战争的开始2. 全面侵华战争的爆发3. 全民族的抗战4. 抗日战争的胜利第二课第二次世界大战的爆发与扩大1. 欧洲战争策源地的形成2. 大战的爆发3. 德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港第三课世界反法西斯战争的转折与胜利1. 反法西斯同盟的建立和大战的转折2. 雅尔塔会议与德日投降综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用第四单元中国革命的胜利第一课两种命运的决战1. 内战的爆发2. 土地改革与三大战役第二课新中国的诞生综合探究四回顾近代中国的百年历程第五单元冷战时期的世界第一课两极格局的形成第二课当代资本主义的新变化1. 美国成为超级大国2. 西欧的复兴与联合3. 日本成为经济大国4. 福利国家的出现第三课苏联与东欧社会主义国家的改革与演变1. 苏联的发展与改革2. 东欧剧变和苏联解体第四课亚非拉地区的发展1.殖民体系的瓦解2.动荡的中东综合探究五聚焦文化软实力第六单元新中国的建设与改革第一课社会主义建设的起步与探索1. 巩固新生政权2. 社会主义建设初期3. 失误与挫折第二课改革开放历史新时期1. 伟大的历史性转折2. 改革开放的推进第三课民族区域自治与民族团结第四课“一国两制”与统一大业第五课独立自主的新中国外交综合探究六走在复兴之路上：感受新中国的精神力量第七单元跨世纪的中国与世界第一课历史性跨越：全面建设小康社会的中国1.改革开放的新阶段2.中国发展的历史性跨越第二课经济全球化第三课世界多极化趋势1.世界多极化与欧洲一体化2.联合国与走向世界的中国第四课当代科技革命与社会生活综合探究七如何面对“和平与发展”的时代主题第八单元共同面对前所未有的挑战第一课不断变化的人口1.世界人口的数量变化2. 我国的人口警钟须长鸣第二课日益严峻的资源问题1.世界面临的资源问题2.应对我国的资源问题第三课共同关注的环境问题1.愈演愈烈的环境问题2. 直面我国的环境问题第四课发展的选择1.走可持续发展之路2.因地制宜谋发展综合探究八让历史告诉未来：我们的昨天、今天和明天。
亚非拉地区的发展——殖民体系的瓦解 课时课件 初中历史与社会人教版九年级下册(2022年)
二、亚非拉国家的发展
2．表现：
(1)政治上：亚非会议。 ①时间：1955年。 ②地点：印度尼西亚的万隆。 印度、印度尼西亚、缅甸、锡兰（斯里兰卡）、巴基斯坦五国发起。 阿富汗、柬埔寨、中华人民共和国、埃及、埃塞俄比亚、黄金海岸（加 纳）、伊朗、伊拉克、日本、约旦、老挝、黎巴嫩、利比里亚、利比亚、 尼泊尔、菲律宾、沙特阿拉伯、苏丹、叙利亚、泰国、土耳其、越南民主 共和国、越南国、也门等。 其中，中华人民共和国代表团由周恩来总理率领。
一、亚非拉民族解放运动
3．拉丁பைடு நூலகம்洲 的民族解放运 动：
(1)1959年，古巴革命取得胜利，走上社会主义道路，极大地鼓舞了 拉丁美洲的民族民主运动。
古巴革命战争发生于1953年～1959年，是古巴爆发的反对亲美独裁 统治的民族民主革命战争。 古巴人民从1953年7月武装起义开始，经过5年多的武装斗争，于 1959年1月取得胜利，在拉丁美洲建立了第一个摆脱帝国主义统治的 社会主义国家。
二、亚非拉国家的发展
2．表现：
1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸，在中印和中缅两国总理会谈的 联合声明中一致同意，并共同倡导将互相尊重领土主权，互不侵犯，互不 干涉内政，平等互惠和和平共处五项原则作为处理国家关系的准则。 和平共处五项原则的公布，受到国际舆论、特别是亚非拉和欧洲国家广泛 的支持和响应。这大大促进了亚非各国之间团结合作的发展。在这种形势 下，亚非会议召开的主客观条件成熟了。
一、亚非拉民族解放运动
1．亚洲的民 族解放运动：
(1)亚洲首先掀起民族解放运动的浪潮，朝鲜和中国等国家相继走上社 会主义道路，其他国家也先后获得独立。 (2)印度作为最大的殖民地国家，它的独立对帝国主义殖民体系产生了 巨大冲击。
殖民体系的瓦解
巴拿马运河（Panama Canal）示意图 巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河， 全长约82公里，宽152～304米，使两大洋之间的航程比绕道麦哲伦 海峡缩短5000～1.4万千米。工程前后历时30年，1914年正式开通 后，美国霸占了运河及其两岸狭长地带的运河区，变成“国中之 国”。巴拿马运河与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有 “世界桥梁”之称。
归纳亚非独立和振兴的历史进程
1945年至20世纪50年代中期为第一阶段，民族解放运动 高潮在亚洲、北非，重要的事件有印度独立、埃及独立。 20世纪50年代中期至60年代末为第二阶段，民族解放运 动在非洲、拉丁美洲广泛展开，“非洲独立年”和古巴 革命是此时期的重大事件。 20世纪70年代初至20世纪90年代为第三阶段，亚非拉民 族解放运动向纵深发展，重大事件有1999年巴拿马收回 巴拿马运河主权和1990年纳米比亚独立，其中后者标志 着帝国主义殖民体系在非洲彻底崩溃，也标志着世界殖 民体系最终瓦解。
2.过程：
①1977年，巴拿马与美国签署 新的运河条约，巴拿马可以 逐步参与运河的管理工作。
②1999年12月31日，巴拿马收 回运河区的主权和管辖权。 图5-43 今日巴拿马运河
查找地图，说一说巴拿马运河在地理位置上的重要 性。就此，谈一谈收回运河区主权对巴拿马的意义。 重要性：巴拿马运河沟通了太平洋与大西洋的航运， 具有重要的战略意义与经济价值。 意义：是巴拿马人民捍卫民族利益和国家主权的 伟大胜利。
古巴共和国（The Republic of Cuba ） 古巴面积为110860平方公里。位于加勒比海西北部，东与海地 相望，南距牙买加140公里，北离美国佛罗里达半岛顶端217公里。 由古巴岛和青年岛（原松树岛）等1600多个岛屿组成。是西印度群 岛中最大的岛国。在战后拉丁美洲国家维护主权的斗争中，古巴革 命具有重大的意义。
亚非拉民族独立与殖民体系瓦解 课件--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习
政治上处于无权地位，黑人和印第安人更是遭到种族压迫和歧视；各国普遍出现了军事
独裁者（考迪罗：军官或地主集团首领）的统治。……他们依靠军队和教会（大地产所
有者），任意修改宪法，实行军事管制，随意搜刮民财，抢劫国库。……考迪罗夺权的
方式就是发动军事政变，如墨西哥在1824-1848年间发动了250次政变，更换了31个总统，
伊朗立宪革命
中国辛亥革命
印度民族解放运动
【思考】亚洲的觉醒指的是什么？为什么会亚洲能够觉醒？
1.背景： （1）政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国民族危机；
民族民主意 识的觉醒
（2）经济：封建经济进一步解体，民族资本主义发展；
（3）思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
（二）亚洲的觉醒
2.代表国家：
圣马丁是阿根廷"国父"，智利和秘鲁称他为" 自由的缔造者"与西蒙·玻利瓦尔一道被誉为 美洲的解放者，被视为国家英雄。
圣马丁与玻利瓦尔的双雄密谈
（一）拉丁美洲的民族独立运动
第二阶段：民主革命（19 世纪末20世纪初）
1.背景： （1）除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国。
材料：独立后的拉美各国（除巴西外）都建立了议会制共和国，但实际上广大人民在
——吴、齐《世界史》
1906年8月，国王穆扎法尔丁·沙（1896～1907在位）被迫同 意召开第一届议会，并把王权移交给王子穆罕默德·阿里 （1907～1909在位）。同年，议会通过了伊朗历史上第一部宪法。
孙中山
材料：在亚洲，中国的民族解放运动的发展是最 为典型。它不仅遵循着亚非拉民族解放运动的普遍 规律，而且在每一发展阶段上都有着自己出色的表 现和突出的贡献。无论是太平天国、义和团运动， 还是戊戌变法运动、辛亥革命对亚非拉被压迫民族 和人民都产生了巨大影响。
人教版九年级历史与社会下册教案第五单元第四课 亚非拉地区的发展
三、教学策略
1．合作研究法、讲授法、讨论法：指导学生开展小组探究和合作讨论。
2．材料、图片分析：选择合适的材料和地图图片，激发学生学习的兴趣同时，培养学生分析材料和观察地图的能力。
一、亚洲民族解放运动
1．图片：《第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图》
亚非拉国家长期处于西方列强的殖民统治之下，亚洲首先掀起民族解放运动的浪潮。
（1）请仔细观察所示图片，看看亚洲各国民族解放运动主要集中在什么时期？
（2）图中有哪些亚洲国家取得民族独立？
（3）有哪些国家走上力量社会主义道路？哪些走上了资本主义道路？
五、板书设计
（一）辉煌的古代中东：古文明、宗教、民族……
（二）动荡的中东地区：
原因：地理位置的重要性、复杂的源自盾、巴勒斯坦问题（三）中东和平曙光：联合国、阿拉法特、拉宾
（四）动荡下的中东人民：和平谈判、资源合理分配等
六、教学反思
（一）成功之处
本节课探究活动比较多，包括学生自主独立探究和学生之间的合作探究。让学生在自主探究的过程中解决问题，得出结论，获取信息，并在此过程中培养学生的综合能力。在教学设计中，突出了学生在课堂教学中的主体地位，突出体现了生本课堂的理念。本节课的教学主要是以培养学生的能力为主，学生在教师的引导下学习知识、探究问题。中东问题在我们平日生活中经常会听到相关的新闻，相对而言有多了解，学生对这一地区还是比较感兴趣的，所以有了探究的兴趣。大量的图片、课外资料的补充，激发了学生了解、探究的热情，所以课堂气氛和学生思维比较活跃。
（三）情感·态度·价值观：知晓民族独立、人民解放是不可抗拒的历史潮流，和平是世界人民的共同心声；民族独立国家在国际大舞台上已成为一股不可忽视的力量；在发展经济的过程中，必须根据国情，选择适合本国的发展道路。
人教统编版《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》课件PPT人教版1
问题探究: (1)根据史料一并结合所学知识回答,第二次世界大战给亚 洲国家独立运动提供了哪些有利条件? (2)根据史料二,概括亚洲经济发展的特点。结合所学知识, 分析新加坡、韩国出现“70年代的奇迹”的共同原因。
提示:(1)有利条件:殖民主义势力削弱;民族民主意识高涨; 社会主义力量壮大。
③由于旧的经济秩序的影响和阻碍,在对外贸易中处于不平等地位,经济发展相对较慢。 ③中国进行社会主义改造,社会主义制度建立;推进工业化建设,奠定了社会主义工业化的初步基础。
经济。 ③西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业。
不平等的 国际政治经济旧秩序 依然存在。 ②发展外向型经济,积极参与国际经济竞争。
(2)机遇的把握。 ①新加坡、韩国积极引进资本和技术,发展劳动密集型产业;适时调整经济发展战略,发展高新技术产业;积极参与国际竞争,发展外向型经济。
第二次世界大战后亚洲新兴国家面临的发展机遇及把握情况
①新加坡、韩国积极引进资本和技术,发展劳动密集型产业; 1945—1991 年,全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立,以惊人的速度摧毁了 世界殖民体系 。
目标素养
1.了解世界殖民体系崩溃的过程及原因 2.掌握第二次世界大战后亚非拉新兴国家崛起的表现、原因 及取得的成就 3.分析第二次世界大战后亚非拉新兴国家崛起过程中所面临 的挑战,并从中总结经验教训
知 识 概 览 在亚洲,新兴市场经济国家订购价不到十美元一双的耐克鞋,在美国等国家的市场上竟然平均要卖到四五十美元。
第21课 世界殖民体系的瓦解 (1)结合材料,简要说明印度独立后经济建设方面取得的成就。
【史料一】 亚洲除日本外,都属于发展中国家。 ③由于旧的经济秩序的影响和阻碍,在对外贸易中处于不平等地位,经济发展相对较慢。 (2)材料所说的印度面临的“周边局势紧张”主要是指什么?请简述其产生的历史根源。 世贸组织受到美国控制 D. 解析:结合所学知识可知,第二次世界大战后初期,亚洲民族独立运动高涨,印度再次出现民族独立运动高潮。
《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》课件
合作探究二：当今发展中国家面临的挑战及对策 史料 发达国家和发展中国家经济实力的对比,决定了国际经 济规则的主导权掌握在发达国家手中……贸易自由化所创造 财富的70%被发达国家获得……发达国家占据着高层次的工业 部门,而发展中国家拥有的工业部门的层次是比较低的。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 思考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ根据史料,指出发展中国家面临的挑战。
(2)其他地区：印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、 缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。帝国主 义在亚洲的殖民体系瓦解。
2．非洲 (1)埃及 ①1952年，埃及中下层军官武装起义，废黜国王，第二年成 立埃及共和国。 ②1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军 撤离运河区。 (2)阿尔及利亚 ①1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，与法国殖民者进 行武装斗争。 ②1962年，阿尔及利亚独立。
4．世界殖民体系崩溃：1945—1991年，全世界有90多个国 家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民 体系。
合作探究一：世界殖民体系崩溃
史料：第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间，反法西斯联盟通过 一系列声明、宣言等，支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的《联 合国宪章》强调“促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福 利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类 之人权及基本自由之尊重。”二战后，英帝国很快解体，法国也不得不承认印度 支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关 于促进世界和平和合作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国 和平相处友好合作的十项原则；60年代非洲的民族独立运动风起云涌，仅1960年 就有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。1945—1991年，全世界有90 多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
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新课标（RJ） 历史与社会 九年级上、下册合订
第四课
亚非拉地区的发展
第四课
亚非拉地区的发展
殖民体系的瓦解
第1课时
第四课
亚非拉地区的发展
自 主 学 习
一 亚非拉民族独立运动 1．背景：亚非拉国家长期处于________ 西方 的殖民统治之下，发 展受到严重阻碍。
2．兴起：20世纪40年代，______ 亚 洲首先掀起民族解放运动的
课 外 拓 展
第四课
亚非拉地区的发展
四 亚非拉国家的发展
1．任务：摆脱殖民枷锁后，新兴的民族独立国家面临维护
____________ 民族独立 、发展民族经济的共同任务。 2．万隆会议(亚非会议) 印度尼西亚 的万隆举行。 (1)召开：1955年，亚非会议在______________ (2)特点和主题：这是独立后的亚非国家__________ 第一次 在没有
第四课
亚非拉地区的发展
三 巴拿马收回运河主权 1．背景 (1)第二次世界大战结束时，绝大多数拉丁美洲国家长期受
______ 美国 的影响和控制。1959年，________ 古巴 通过武装斗争，推
美国 扶植的傀儡政权，走上了社会主义道路。 翻了________ (2)__________ 爆发了多次大规模示威活动，要求收回巴拿 巴拿马 马运河的主权。 (3)1964年，一名巴拿马学生在运河区升起巴拿马国旗，遭
洲独立战争
A．①②③ C．①②④ [解析]
④纳米比亚独立
B．②③④ D．①③④
本题考查学生对基础知识的记忆。③玻利瓦尔领导
的拉丁美洲独立战争不是在二战后，①②④都是二战后亚非
拉人民捍卫国家主权、促进社会经济发展的斗争。
第四课
亚非拉地区的发展
课 堂 小 结
第四课
亚非拉地区的发展
纳赛尔 纳赛尔，埃及第二任总统(1956—1970年任职)，1918年1月15 日生于亚历山大巴卡斯区，卒于1970年9月28日。纳赛尔在开 罗上小学时参加过多次反英示威，中学毕业后进入埃及皇家军 事学院，毕业后获少尉军衔。他在苏丹埃军服役时结识了3位 年轻军官，即毛希丁(后任副总统)、阿迈尔(后任陆军元帅)和 萨达特(后继纳赛尔任总统)，他们建立秘密革命团体——自由 军官组织，目的是赶走英国人，废黜君主制。1952年7月23日， 纳赛尔联合89名自由军官发动了一场不流血的政变，推翻帝制， 成立埃及共和国，由以他为首的11名军官组成革命指挥委员会， 推举纳吉布为国家元首。1954年春，纳吉布被罢免软禁，纳赛 尔出任总理。1956年，纳赛尔当选总统，7月宣布苏伊士运河 国有化。
第四课
亚非拉地区的发展
二 “非洲独立年” 1．20世纪50年代的非洲民族独立和解放运动 北非 非洲的民族独立和解放运动最先在__________ 展开。1952年，以 赢得了埃及的真正独立。1956年，埃及宣布将____________ 收归 苏伊士运河
纳赛尔 为首的革命力量，推翻了______ 英 国控制的埃及傀儡政权， ________
努力，民族独立国家在国际舞台上团结壮大，成了一股不可
忽视的国际力量。
第四课
亚非拉地区的发展
3．亚非拉各国在取得民族独立后必须大力发展经济，推进社会
发展，增强综合国力；必须根据自己的国情，选择适合本国国
情的发展道路。
第四课
亚非拉地区的发展
例 下列事件中，属于二战后亚非拉人民为捍卫国家主权、 促进社会经济发展而进行斗争的有( C ) ①埃及独立家参加的情况下，讨论亚非地区重大问题的国际会议。
(3)意义：它表明亚非国家已作为一支新兴的____________ 政治力量 登上了国际舞台，激励着正在蓬勃发展的民族独立运动。
第四课
亚非拉地区的发展
3．七十七国集团的建立
(1)标志：1964年《七十七国联合宣言》 ________________________的发表。
(2)目标：改变不平等的________________ ，建立平等、公 国际经济秩序 正、合理的国际经济新秩序。 4．发展：为巩固已获得的政治独立，一些亚洲国家和地区振 现代化改革 兴、发展民族经济，进行了________________ 。六七十年代， 新加坡 、________ 韩国 等国家抓住机遇，大力发展____________ 劳动密集型 ________ 产业，国民经济以年均10%的速度猛增，迅速转变为新兴的现 代化国家。
到美军的枪杀，引发了巴拿马规模空前的________ 反美 浪潮。
第四课
亚非拉地区的发展
2．过程 (1)经过艰苦的谈判和抗争，1977年，巴拿马与美国
签署新的____________ 运河条约 。
(2)1999年12月31日，条约期满，巴拿马收回运河区
主权 和__________ 管辖权 。 的________
中国 相继走上社会主义道路，其 浪潮。越南北部、朝鲜和________ 他国家也先后获得独立。________ 印度 作为最大的殖民地国家，它 的独立对帝国主义殖民体系产生了巨大冲击。 非 洲和 3．发展：20世纪五六十年代，民族独立运动席卷______
__________ 拉丁美 洲，导致了殖民体系的最终瓦解。
国有，英国和法国的势力彻底退出埃及。
2．20世纪60年代的非洲民族独立运动 非洲独立年 1960年有17个国家独立，这一年被称为“______________”。非 洲人民的独立运动，基本摧毁了英法等国在非洲的殖民统治。 3．20世纪90年代的非洲民族独立运动
1990年____________ 纳米比亚 的独立，标志着殖民时代的终结。
第四课
亚非拉地区的发展
要 点 探 究
探究点 亚非拉国家的独立和振兴给我们的启示 1．亚非拉广大地区民族独立和解放运动的高涨、帝国主义
殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件。
民族独立、人民解放是不可抗拒的历史潮流，企盼和平是全 世界各民族的心声。 2．独立后的民族国家在振兴民族经济、促进社会发展、维 护主权和改变不合理的国际政治经济秩序方面进行了不懈的