行政能力测试-数字推理
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公务员考试中设置的数字推理题目的目的是为了考察考生的抽象逻辑
思维能力以及运算能力,其中最主要的是考察考生的抽象思维能力,因为题目对考生的运算能力要求并不高,一旦发现规律,绝大部分题目可以很快找到答案。
不少考生觉得这部分题目难,是因为没有把握这类题目的解题规律。
在备考阶段,通过一定量的题目训练,针对性进行准备,是可以在较短时间内提高解题能力的。
何为针对性训练就是有的放矢。
对频繁考察的题目类型必须熟练把握,因为这类题目出现的可能性大,比重大,是基本的得分点。
如果有余力,再研究一些“冷点”题目,这样就能确保顺利完成数字推理题目了。
不少考生喜欢钻研一些所谓的难题,这样做效果其实并不好,甚至会产生严重的负面作用。
因为相当部分所谓的难题,其实是偏题怪题甚至错题。
大部分精力花费在这类题目上,严重偏离了正确的训练方向,扭曲了自己的思维,结果是在考试的时候,应该很快解决的题目迟迟拿不下,甚至做不出来。
大家可以看看,出现在网络讨论版上的所谓“难题” ,有几道题目是公考真题呢因此,对数字推理题目有恐慌感觉的考生大可不必恐慌,潜心研究真题,较为准确透彻把握命题规律以及解题规律,辅以适当数量题目的强化训练,才是正道。
数字推理复习技巧(每天必须练习)
开始的前3 周,每周4 小时,主要是以看和归纳为主。
3
周之后要能丢开资料自己可以回忆出数字推理的若干种类型,特别是经典的几大类型。
3 周之后,每天半小时的计时练习,每道题目不得超过53 秒。
从第5 周直到考试,每天都要用10分钟〜15分钟的时间不停的巩固和练习这数字推理。
主要是保持和培养数字敏感性和了解一些新的题型(新的题型以了解为主,不要强求)。
、解题前的准备
1、熟记各种数字的运算关系,如各种数字的平方、立方
以及它们的邻居,做到看到某个数字就有感觉。
这是迅速准确解好数字推理题材的前提。
常见的需记住的数字关系如
2-4,3-9 ,4-16 ,5-25 ,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,
11-121,12-144 ,1 3- 1 69, 1 4- 1 96, 1 5-225, 1 6-256, 1 7-289, 18-324, 19-361, 20-400
2)立方关系:
2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-10 00…
3)质数关系:
2,3,5,7,11,13,17,19,23,29
4-2, 9-3, 16-4
以上四种,特别是前两种关系,每次考试必有。
所以,对
这些平方数及立方数,及这些数字的邻居(如,64,63,65 等)要有足够的敏感。
当看到这些数字时,立刻就能想到平
方立方的可能性。
熟悉这些数字,对解题有很大的帮助,有
时候,一个数字就能提供你一个正确的解题思路。
如216 125,64()如果上述关系烂熟于胸,一眼就可看出答案。
但一般考试题不会如此弱智,实际可能会这样215 ,124,63,()或是217,124,65,()即是以它们的邻居(加减1),这也不难,一般这种题5 秒内搞定。
2、熟练掌握各种简单运算。
一般加减乘除大家都会,值
得注意的是带根号的运算,根号运算掌握简单规律则可则可则可。
3、对中等难度以下的题,建议大家练习使用心算,可以
节省不少时间,在考试时有很大效果。
、解题方法
按数字之间的关系,可将数字推理题分为以下十种类型:
1. 和差关系。
又分为等差、移动求和或差两种。
1)等差关系。
这种题属于比较简单的,不经练习也能
在短时间内做出。
建议解这种题时,用口算。
12,20,30,42,(56)
127,112,97,82,(67)
3 ,4,7,12,(19),28
2)移动求和或差。
从第三项起,每一项都是前两项之
和或差,这种题稍有难度,做多了也就简单了。
1,2,3,5,(),13
A 9
B 11
C 8 D7 选C。
1+2=3,2+3=5,3+5=8,5+8=13
2,5,7,(),19,31,50
A 12
B 13
C 10 D11 选A
0 ,1,1,2,4,7,13,()
A 22
B 23
C 24
D 25 选C。
注意此题为前三项之和等于下一项。
般考试中不会要求计算前四项之和。
5,3,2,1,1,()
A-3 B-2 C 0 D 2 选C。
2. 乘除关系。
又分为等比、移动求积或商两种。
1)等比。
从第二项起,每一项与它前一项的比等于
个常数或一个等差数列。
8,12,18,27,()后项与前项之比为。
6,6,9,18,45,(135)后项与前项之比为等差数列,
分别为 1,, 2,,3
2)移动求积或商关系。
从第三项起,每一项都是前两
项之积或商。
2,5,10,50,(500) 100 , 50,2, 25,(2/25 )
3 ,4,6,12,36,( 216) 此题稍有难度,从第三项起,
第项为前两项之积除以 2
3. 平方关系
5. 分数数列。
一般这种数列出难题较少,关键是把分子和分 母看作两个不
同的数列,有的还需进行简单的通分,则可得 出答案。
为等差
1/4 ) 将 1/2 化为 2/4 , 1/3 化为 2/6 ,
1,7,8,57,
457)后项为前两项之积 +1
1,4,9,16, 25,(36),49
66,83,102, 123,( 146) --8 ,9, 10,11,12 的平方
后+2
4. 立方关系
1,8,27,(64),125
3,10, 29,(65),127 1,2,3,4,5 立方后 +2
0,1,2,9,(730)
后项为前项的立方 +1
1/2 4/3 9/4 16/5 25/6
36/7 ) 分子为平方数,分母
2/3 1/2 2/5 1/3
可知下一个为2/8
6.带根号的数列。
这种题难度一般也不大,掌握根号的简单
运算则可。
3,6 J2,24 , 48 J2, (192)等比数列,倍数差为2J2
7.质数数列。
2, 3, 5, (7), 11
4, 6, 10, 14, 22,(26)质数数列除以2
20, 22, 25, 30, 37,(48)后项与前项相减得质数数列。
8.双重数列。
又分为三种:
(1)每两项为一组,如1, 3, 3, 9, 5, 15, 7,(21)第
与第二,第三与第四等每两项后项与前项之比为 3
2, 5, 7, 10, 9, 12, 10,(13)每两项之差为3
1/7 , 14, 1/21 , 42, 1/36 , 72, 1/52 ,(104)两项为
组,每组的乘积为2
(2)两个数列相隔,其中个数列可能无任何规律,但只
要把握有规律变化的数列就可得出结果。
22, 39, 25, 38, 31, 37, 40, 36,(52)由两个数列, 22, 25, 31, 40,()(差值为3,6,9,12 )和39, 38, 37, 36组成,相互隔开,均为等差。
34, 36, 35, 35,(36), 34, 37,(33)由两个数列相隔而成,一个递增,一个递减
(3)数列中的数字带小数,其中整数部分为一个数列,小
数部分为另一个数列。
) 整数部分为等比, 小数部分为移
动求和数列。
双重数列难题也较少。
能看出是双重数列,题 目一般已经解出。
特别是前两种, 当数字的个数超过 7 个时, 为双重数列的可能性相当大。
9. 组合数列。
此种数列最难。
前面 8 种数列,单独出题几乎没有难题,
也出不了难题,但 8 种数列关系两两组合,甚至三种关系组 合,就形成了比较难解的题目了。
最常见的是和差关系与乘 除关系组合、和差关系与平方立方关系组合。
只有在熟悉前 面所述 8 种关系的基础上,才能较好较快地解决这类题。
1,1,3,7,17,41() A 89 B 99 C 109 D 119
第一项
65,35,17,3,() A 1 B 2 C 0 D 4
选A 。
平方关系与和差关系组合,分别为 8的平方+1, 平方-1 ,4的平方 +1,2的平方-1 ,下一个应为 0的平方
4,6,10,18,34,() A 50 B 64 C 66 D 68
选C 。
各差关系与等比关系组合。
依次相减,得
2,4,8,
选B 。
此为移动求和与乘除关系组合。
第三项为第二项
*2+
6的 +1=1
16(),可推知下一个为32,32+34=66
6,15,35,77,()
A 106
B 117
C 136
D 163
选D。
等差与等比组合。
前项*2+3,5,7 依次得后项,得出
一个应为77*2+9=163
2,8,24,64,()
A 160
B 512
C 124
D 164
选A。
此题较复杂,幕数列与等差数列组合。
2=1 X 21, 8=2 X 22,
24=3X 23,64=4X 24,下一个则为5X 25=160
0,6,24,60,120,()
A 186
B 210
C 220
D 226
选B。
和差与立方关系组合。
0=13-1 ,6=23-2 ,24=33-3 ,60=43-4 ,120=53-5 。
1,4,8,14,24,42,
A 76
B 66
C 64 D68
选A。
两个等差与一个等比数列组合,依次相减,得3,4,
6,10,18,()再相减,得 1 ,2,4,8,(),此为等比数列,
一个为16,倒推可知选A。
10. 其他数列。
2,6,12,20,()
A 40
B 32
C 30
D 28
选C。
2=1*2 ,6=2*3,12=3*4,20=4*5,下一个为5*6=30
1,1,2,6,24,()
1=1*1,2=1*2,6=2*3,24=6*4,
一个为 120=24*5
1,4,8,13,16,20, A20 B 25 C 27
D28
选Bo 每三项为一重复,依次相减得 3,4,5。
下个重复也
为 3, 4,5,推知得 25o
27,16,5,(),1/7 A 16 B 1 C 0 D 2
选B 。
依次为3的3次方,4的2次方,5的1次方,6的0 次方,7的-1次方。
这些数列部分也属于组合数列,但由于与前面所讲的和 差,乘除,平方等关系不同,故在此列为其他数列。
这种数 列一般难题也较多。
综上所述,行政推理题大致就这些类型。
至于经验,要在 熟练掌握各种简单运算关系的基础上,多做练习,对各种常 见数字形成一种知觉定势,或者可以说是条件反射。
看到这 些数字时,就能立即大致想到思路,达到这种程度,一般的 数字推理题是难不了你了,考试时十道数字推理在最短的时 间内正确完成7道是没有问题的。
A 48
B 96
C 120
D 144
选Co 后项二前项*递增数列
、数字推理题集
1. 1, 1, 3, 7, 17, 41,() A. 89 B . 99 C . 109 D . 119
1*2+1=3 2*3+1=7 2*7+3=17 2*41+17=99 2. 72,36,24,18 ,()
解析:
相邻两项相除,
72 36 24 18
A. 24
B. 32
C. 26
D. 20
分析:8, 10, 14, 18分别相差2, 4, 4,可考虑满足2/4=4/则=8
所以,此题选18 + 8= 26
分析:奇偶项分别相差 11 — 3 = 8, 29- 13= 16= 8X 2,-31 = 24= 8X 3 则
可得=55,故此题选D
分析:相邻两项的商为, 所以选180
3. 2/1 3/2 4/3( 接下来貌似该轮到 8 , 10 , 14,18 ,
分子与分母相差1且前一项的分子是后一项的分母)
5/4,而 18/=5/4.选 C
4. 3 , 11 , 13,29,31 ,
5. 16,8,8 , 12,24,60,(
6. 2 , 3 , 6 , 9 , 17 ,
分析:6+9=15=3X 5 3+17=20=4X 5 那么2+=5X 5=25 所以=23
7. 3 , 2 , 5/3 , 3/2 ,()
分析:通分3/1 4/2 5/3 6/4----7/5
8. 20 , 22 , 25 , 30 , 37 , ()
分析: 它们相差的值分别为2, 3, 5, 7。
都为质数,则下一个质数为11 则37+11 = 48
9. 36 , 19 , 10 , 5
解析: 5-2=3 10-5=5 19-10=9 36-19=17
5-3=2 9-5=4 17-9=8
所以X-17应该=16
16+17=33为最后的数跟36的差36+33=69
所以答案是69
10. 1 , 2 ,5 , 29 , ()
解析:5=2八2+1八2
29=5^2+2^2
()=29八2+5八2
所以()=866,选
11. 1/3 , 1/6 , 1/2 , 2/3 , (7/6)
解析: 1/3+1/6=1/2
1/6+1/2=2/3 1/2+2/3=7/6
,3 , 1 , 12 , 9 , 3 , 17 , 5 ,()
12. 4
本题初看较难,亦乱,但仔细分析,便不难发现,这是一道三个数字为解析:
一组的题,在每组数字中,第一个数字是后两个数字之和,即4=3+1 , 12=9+3 , 那么依此规律,()内的数字就是17-5=12 o
故本题的正确答案为A。
13. 19 , 4, 18, 3, 16, 1, 17,()
解析:本题初看较难,亦乱,但仔细分析便可发现,这是一道两个数字为一组的减法规律的题,19-4=15,18-3=15 ,16-1=15,那么,依此规律,()内的数为
17-2=15。
故本题的正确答案为D。
14.6 , 14 , 30 , 62 ,()
解析:本题仔细分析后可知,后一个数是前一个数的2倍加2, 14=6X 2+2, 30=14
X 2+2, 62=30X 2+2,依此规律,()内之数为62X2+2=126o
故本题正确答案为C。
15.12 , 2, 2, 3, 14, 2, 7, 1, 18, 3, 2, 3, 40, 10, ( ) , 4
解析:本题初看很乱,数字也多,但仔细分析后便可看出,这道题每组有四个数
字,且第一个数字被第二、三个数字连除之后得第四个数字,即12-2-2=3 ,
14-2-7=1 , 18-3- 2=3 ,依此规律,()内的数字应是40- 10-4=1。
故本题的正确答案为Do
16.2 , 3 , 10 , 15 , 26 , 35 ,()
解析:本题是道初看不易找到规律的题,可试着用平方与加减法规律去解答,即
2=12+1 , 3=22-1 , 10=32+1 , 15=42-1 , 26=52+1 , 35=&-1 ,依此规律,()内之数应
为72+1=50。
故本题的正确答案为Co
17.3 , 7 , 47 , 2207 ,()
B 6621
解析:本题可用前一个数的平方减
2得出后一个数,这就是本题的规律。
即 7=32-2 , 47=7-2 , 2207=472-2,2207 2-2=4870847,本题可直接选 D,因为 A B 、C 只是四位数,可排除。
而四位数的平方是 7位数。
解析:这道题有点
难, 11=23+3, 30=33+3, 67=43
+3,这是一个自然数列的立方分别加 3而得。
依此规律, ()内之数应为53+3=12&
故本题的正确答案为Co 19. 5,6,6/5 ,1/5 ,()
6 30 25
解析:头尾相乘=6/5、6/5、6/5=>选D
20. 22,24,27,32,39,()
39-32=7,它们的差就成了一个质数数列,依此规律,
故本题正确答案为C 。
21. 2/51 , 5/51 , 10/51 , 17/51 ,()
51 51 51 51
解析:本题中分母相同,可只从分子中找规律,即
数列1、2、3、4的平方分别加1而得,()内的分子为52+1=26O 故本题的正确答案为C
22. 20/9 ,4/3 ,7/9 ,4/9 ,1/4,()
36 6 9 144
解析:这是一道分数难题,分母与分子均不同。
可将分母先通分,最小的分母是 36,通分后分子分别是 20X 4=80, 4X 12=48,7X 4=28,4X 4=16,1 X 9=9,然 后再从分子 80、48、28、16、9 中找规律。
80=(48-28) X4,48=(28-16) X4,28=(16-
故本题的正确答案为 D 。
18. 4 , 11 , 30 ,67 ,()
初看不知是何种规律,但仔细观之,可分析出来,4=13
+3, 解析:本题试用减法,后一个数减去前一个数后得出: 24-22=2,27-24=3,32-27=5,
()内之数应为11+39=5(0
2、5、10、17,这是由自然
9)
X 4,可见这个规律是第一个分子等于第二个分子与第三个分子之差的4倍,依
此规律,()内分数应是16=(9-) X 4,即(36-16) -4=5o
故本题的正确答案为Ao
23. 23 , 46 , 48 , 96 , 54 , 108 , 99 ,()
解析:本题的每个双数项都是本组单数项的2倍,依此规律,()内的数应为99
X 2=19&故本题的正确答案为C。
24
.
解析:此题初看较乱,又是整数又是小数。
遇到此类题时,可将小数与整数分开
来看,先看小数部分,依次为,,,,,那么,()内的小数应为,这是个自然数
列。
再看整数部分,即后一个整数是前一个数的小数与整数之和, 2=1+1,4=2+2, 7=4+3, 11=7+4,那么,()内的整数应为11+5=16o故本题的正确答案为D。
25
.
解析:此题先看小数部分,16、25、36、49分别是4、5、& 7自然数列的平方,
所以()内的小数应为=64,再看整数部分,1=1 3, 8=2 3, 27=3 3, 64=4 3,依此规律,()内的整数就是=125。
故本题的正确答案为B。
26. 1/2 , 2/5 , 3/10 , 4/17 ,()
24 25 26 26
解析:该题中,分子是1、2、3、4的自然数列,()内分数的分子应为5。
分母2、5、10、17 一下子找不出规律,用后一个数减去前一个数后得5-2=3, 10-5=5, 17-10=7,这样就成了公差为2的等差数列了,下一个数则为9,()内的分数的
分母应为17+9=26故本题的正确答案为Co
27. -2 , 6 , -18 , 54 ,()
解析:在此题中,相邻两个数相比6-(-2)=-3 , (-18) - 6=-3 , 54- (-18)=-
3 ,
可见,其公比为-3。
据此规律,()内之数应为54 X (-3)=-162。
故本题的正确答案为Ao
28. 2 , 12 , 36 , 80 , 150 ,()
解析:这是一道难题,也可用平方数来解答之
2=2 X 12, 12=3 X 22, 36=4 X 32, 80=5X 42, 150=6X 52,依此规律,()内之数应为7X62=252。
故本题的正确答案为B。
29. 0 , 6 , 78 , () , 15620
解析:0=111
6=23-2
78=34-3
=45-4
15620=5^-5 答案是1020 选C 30. 102,96,108,84,132 ,()
解析:依次相差-6、+12、-24、+48、(-96)所以答案是36。