(幼儿园大班健康教案)幼儿园大班体育活动神奇的小椅子
幼儿园幼儿园大班体育教案《小椅子》及教学反思
——师：小朋友今天玩得开心吗?我们的小椅子也累了，一块儿坐下来歇会吧!
分析：请幼儿坐在椅子上休息，体验小椅子给我们带来的方便和快乐，引导幼儿在生活中主动保护小椅子，养成爱护物品的好习惯。
延伸活动：
——幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。
活动反思：
幼儿参与体育活动的内驱力来自于他们的好奇、好动的心理以及对体育运动的热情和渴望，在活动中教师应采用生动活泼、富有情趣的活动方式，充分调动幼儿的积极性。
（封面）
幼儿园大班体育教案《小椅子》及教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、能运用小椅子开展体育活动，发展幼儿的钻、平衡、跳跃能力，提高动作协调性和灵敏性。
2、鼓励幼儿克服困难，积极创新;积极探索新的玩法，独立或合作设计并完成动作，发展创新能力。
3、培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
1、在今后的教学活动中要充分体现幼儿主体性，尽可能的为幼儿提供创新的机会，给予幼儿充分的想像和创造空间，发展幼儿的创造力。
2、在教学活动中要做好安全教育，在幼儿游戏时，应做个细心人。
教师的适当引导，实际上是给幼儿一个正确的认识自我、评价自我的机会，从而提高幼儿的自控能力，增强幼儿的社会合作能力。充分发展幼儿的个性，是创新教育中教师的重要职责。我们不能仅仅注意幼儿体育教学的生物功能，更要发挥它的社会功能，使儿童得到充分发展。
2、Байду номын сангаас索活动
(1)引导幼儿模仿熟悉的事物，探索椅子的玩法。
——师：小朋友瞧!今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游，我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧!大家一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。
2024年有趣的椅子大班健康教案(通用6篇)
2024年有趣的椅子大班健康教案（通用6篇）有趣的椅子大班健康教案篇1设计思路：椅子是小朋友学习，生活中都离开不了的好伙伴。
平时很多调皮的孩子就很喜欢有意无意地玩弄椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
可孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，为了满足幼儿好玩的心理，通过椅子游戏，练习幼儿的跨、跳、平衡等动作，同时也激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动目标：1、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作。
2、增强自信心，能克服困难、勇敢大胆地运动。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、椅子每人一张，音乐。
2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆。
活动重点难点：活动重点：通过游戏练习跳跃平衡能力。
活动难点：幼儿对跨越跳动作的掌握。
活动过程：(一)进入角色，热身运动教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。
1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。
2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。
(小朋友放下椅子站在椅子后面)师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。
(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)(二)自由探索椅子的多种玩法1、教师：除了我们刚才和椅子一起玩的方法，你们还有其他什么和椅子的玩法吗?(找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。
听到音乐开始游戏，音乐结束后搬椅子回到圆点。
)2、幼儿自由探索2-3分钟3、展示自己的.发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。
(由上往下跳、跨越、平衡等)(三)椅子的组合运动1、教师：如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。
引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍小路。
(1)把椅子依次挨着放。
(跨小山)(2)将椅子依次侧躺在地上。
（平衡)(3)把椅子背着地靠在一起做成小路。
(跳过障碍)(4)把椅子侧面朝上摆放成小路。
好玩的椅子大班体育教案6篇
好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
（幼儿分享经验）3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
幼儿园大班体育游戏教案《小椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《小椅子》含反思一、教案概述本教案内容为幼儿园大班体育游戏《小椅子》。
《小椅子》是一款流行于幼儿园中的传统体育游戏，它快捷多变，能够帮忙幼儿加强身体协调本领、团队协作本领、反应本领等，深受幼儿欢迎。
二、教学目标1.加强幼儿身体协调本领和反应本领。
2.培育幼儿的团队协作本领和交往本领。
3.对幼儿传统文化进行传承。
三、教学内容和方法1.游戏名称：小椅子。
2.游戏准备：老师需在场地上放置相同数量的椅子，少于幼儿人数，每个椅子之间的距离应保持一致。
3.游戏规定：（1）幼儿围成一个大圆圈，每个幼儿靠近一张椅子。
（2）老师要求幼儿转身背对椅子，在一声口令后，幼儿向椅子跑去，但只能坐在没有人的椅子上。
每次游戏老师要在口令后数秒钟的时间，供幼儿选择椅子。
（3）在每次游戏中，老师会拿走一张椅子，幼儿需要尽快坐到椅子上，直到只剩下一个幼儿坐在椅子上，游戏结束。
4.游戏反思：（1）游戏的难易度应当渐渐加强，以保证幼儿能够感受到游戏的乐趣和成就感。
（2）在游戏中，老师应当提高幼儿集中注意力的本领，让他们保持对游戏的高度关注度。
同时，老师应当适时矫正幼儿在游戏中显现的错误，保证游戏的纪律性。
（3）通过游戏可以培育幼儿的团队协作本领和交往本领，在游戏中可以让幼儿发扬本身的个性，相互学习帮忙，促进幼儿的全面进展。
四、教学评价幼儿在游戏中积极参加、兴致勃勃，能够感受到游戏的乐趣和成就感。
老师通过游戏矫正了幼儿在游戏过程中存在的错误，保证了游戏的纪律性。
通过游戏，幼儿的团队协作本领得到提高，交往本领也有所加强。
五、教学心得在教学过程中，我发觉幼儿们对《小椅子》这个传统体育游戏特别感喜好，他们积极参加，充分激情。
我也在教学中反思了教学的不足，比如游戏难度的掌控、幼儿注意力的疏漏等问题，在今后的教学中需要更好的解决这些问题，让幼儿在游戏中真正得到优秀的体育教育。
大班体育游戏详案教案及教学反思《小椅子》
大班体育游戏详案教案及教学反思《小椅子》一、活动目标：1. 提高大班幼儿的体育协作能力和团队意识。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和动作技能。
3. 激发幼儿参与体育游戏的兴趣和积极性。
二、教学准备：1. 游戏道具：小椅子一把。
2. 教学环境：宽敞的活动场地。
3. 教学辅助：音乐器材。
三、教学步骤：1. 介绍游戏：老师拿着小椅子向幼儿们介绍游戏，并解释游戏规则。
说：“我们今天要玩的游戏叫做《小椅子》。
我手里拿着的是一把小椅子，我们先摆好椅子，然后我会播放一段音乐，大家听到音乐的时候，大家一起跳舞。
当音乐停止的时候，我会随机拿走一把椅子，没有椅子坐的孩子就要出局，最后剩下的孩子就是赢家。
”2. 准备游戏道具：老师和幼儿们一起将椅子摆放在活动场地上，保证一个椅子对应一个幼儿。
3. 游戏开始：老师按下音乐器材，开始播放音乐。
在音乐的伴奏下，幼儿们跳舞，尽量保持节奏和动作的一致性。
4. 音乐停止：当音乐停止播放时，老师迅速拿走一把椅子。
没有椅子坐的孩子要站到场地外，并观看其他孩子的表演。
5. 继续游戏：老师重新摆放剩下的椅子，继续播放音乐，幼儿们再次跳舞。
6. 游戏结束：直到剩下最后一个孩子，即为游戏的赢家。
老师通过表扬和鼓励来肯定孩子们的表现。
四、教学反思：1. 创设游戏情境：通过利用小椅子作为游戏道具，营造游戏的情境，使幼儿更容易理解游戏规则，并增加游戏的趣味性。
2. 多样化音乐选择：可以根据不同的节奏和风格选择适合的音乐，以激发幼儿的积极性和参与度。
3. 着重培养合作意识：在游戏过程中，鼓励幼儿相互帮助，共同合作，培养他们的团队意识和协作能力。
4. 注意安全因素：在游戏前要确保活动场地的安全情况，避免幼儿在游戏过程中发生意外伤害。
教师在游戏进行过程中要时刻关注幼儿的安全情况，避免发生碰撞、摔倒等意外。
教学反思：通过本次活动，幼儿们展示了较强的动作协调能力和团队意识。
同时，也发现了一些问题，例如有的幼儿在摆椅子的时候不够认真，造成椅子摆放不整齐。
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇幼儿园大班体育椅子游戏教案篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
幼儿园大班体育椅子游戏教案篇2目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
准备：小椅子若干把(和幼儿人数相等)过程：一、开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。
师：我们平常椅子是用来干什么的告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢!我们一起来运到一下吧!2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。
小椅子的大班体育游戏活动教案精选(1)
小椅子的大班体育游戏活动教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“游戏与竞技”，详细内容为第一课时“小椅子的乐趣”。
通过利用小椅子进行各种体育游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 学习利用小椅子进行创新性的体育游戏，增强幼儿的体质。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高人际交往能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿在游戏过程中对小椅子的掌控能力，以及团队协作的默契。
教学重点：通过各种游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小椅子若干，口哨一个，计时器一个。
学具：每个幼儿准备一套小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿将小椅子摆成不同的形状，引导幼儿探索小椅子的多种玩法。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小椅子游戏的基本玩法，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范，进行小椅子游戏练习，教师巡回指导。
4. 游戏竞赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行小椅子游戏竞赛，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 小椅子游戏的名称和规则。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一种小椅子游戏，并说明玩法和规则。
2. 答案：示例：游戏名称：小椅子搭桥玩法：家长和幼儿分别站在小椅子的两端，手牵手，脚踩脚，搭成一座桥。
规则：保持平衡，不能让小椅子翻倒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对小椅子的掌控能力和团队协作精神得到了锻炼，但在安全方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展小椅子游戏，提高幼儿的实践能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：幼儿在游戏过程中对小椅子的掌控能力，以及团队协作的默契。
2. 安全注意事项的讲解。
3. 幼儿在家庭和社区中开展小椅子游戏的拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 在实践情景引入环节，引导幼儿探索小椅子的多种玩法时，教师要密切观察幼儿的行为，确保他们不会因为不当使用小椅子而造成伤害。
幼儿园大班体育教案-神奇的小椅子1500字
幼儿园大班体育教案-神奇的小椅子1500字教案标题：神奇的小椅子教案目标：1.培养幼儿对小椅子的认识和运用能力。
2.锻炼幼儿的平衡能力和身体协调能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：小椅子、音乐。
教学内容和过程：步骤一：引入（5分钟）1. 游戏启蒙：教师告诉幼儿们今天我们要一起玩一个神奇的游戏，你们知道是什么游戏吗？让幼儿猜测。
2. 师生互动：教师拿出一把小椅子，给幼儿们展示，并问道：这是什么？3. 引导思考：教师让幼儿们想一想小椅子有什么作用？可以坐，还可以干什么？步骤二：扩展（10分钟）1. 游戏呈现：教师和幼儿们一起坐在小椅子上，围成一个圈，然后教师打开音乐，和幼儿一起随着音乐旋转椅子。
2. 游戏引导：教师停止音乐，然后告诉幼儿们停下来。
然后教师表演一些动作，让幼儿们猜测需要什么样的椅子才能完成这些动作（如：站在椅子上跳跃、蹲下、伸直等）。
3. 激发创造力：教师告诉幼儿们，我们可以用小椅子发挥我们的创造力，让小椅子变成各种各样的东西，例如：小船、小汽车、小飞机等。
然后让幼儿们自由发挥，创造他们自己想要的东西。
步骤三：巩固（15分钟）1. 拓展游戏：教师将小椅子藏在教室的某个角落，然后让幼儿们寻找小椅子，并告诉他们在找到小椅子后，可以按照自己的喜好来使用它。
2. 动作模仿：教师模仿一些简单的动作，例如：摆手、踏步等，然后让幼儿们跟随教师的动作来完成，并且在完成动作时坐在小椅子上。
3. 想象游戏：教师告诉幼儿们，小椅子有一种神奇的力量，可以带我们到任何地方。
然后，教师让幼儿们一起闭上眼睛，幻想自己坐在小椅子上飞翔的场景，并让幼儿们描述他们的幻想场景。
步骤四：总结（5分钟）1. 教师与幼儿共同回忆今天的活动，询问幼儿们对小椅子的认识和运用有哪些。
2. 教师总结小椅子的作用和神奇之处。
步骤五：延伸活动（5分钟）1. 邀请幼儿们将今天的内容带回家，告诉家长小椅子的作用和玩法，并鼓励家长和幼儿一起继续创造小椅子的游戏。
小椅子的大班体育游戏活动教案
小椅子的大班体育游戏活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识小椅子，了解小椅子在体育游戏中的多种用途。
2. 技能目标：培养幼儿平衡能力、协调能力和灵活运用小椅子的能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、活动准备：1. 物质准备：若干把小椅子、音乐播放设备、障碍物。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小椅子的多种用途，如跳椅子、转圈圈、跨椅子等。
b. 幼儿按照教师的示范进行练习，逐渐增加难度。
c. 教师组织幼儿进行小椅子接力比赛，培养他们的团队协作能力。
3. 拓展活动（10分钟）：教师设置障碍course，让幼儿利用小椅子穿越障碍，锻炼他们的平衡能力和协调能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的放松运动，如模仿动物走路、呼吸练习等，帮助幼儿缓解疲劳。
1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和灵活运用小椅子的能力。
2. 关注幼儿在团队协作中的互动，评价他们的团队精神。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价他们的创造力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长观察幼儿在家庭中的表现，记录他们运用小椅子的有趣场景。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小椅子为主题的创意作品展示，让幼儿相互交流、分享。
3. 教学活动：结合本次活动的经验，开展关于小椅子的主题活动，如小椅子手工制作、小椅子绘画等。
六、活动步骤：1. 组织幼儿围成一个大圈，将小椅子摆放均匀。
2. 教师向幼儿解释游戏规则，并进行示范。
3. 游戏开始，幼儿按照规则进行活动，教师巡回指导。
4. 活动过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
七、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
幼儿园大班体育教案神奇的小椅子（2篇）
幼儿园大班体育教案神奇的小椅子设计意图：我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教育的主流，将发展幼儿的想象力、创造力作为一个重要活动目标，尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。
一、教学目标：1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。
2、活动中鼓励幼儿克服困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
二、教学准备：1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）2、录音磁带三、教学过程：（一）热身活动――引起幼儿对椅子的兴趣师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。
（教师带领幼儿开上小汽车出发）教师导语――出发！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！……师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇……）教师导语――小船小船划呀划，大海里面真好玩！师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈）幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动，教师指导。
（二）引导幼儿积极探索椅子的多种玩法1、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。
师：刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。
小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多？（幼儿自由游戏，教师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定）小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿）2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。
师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！（幼儿合作游戏，教师指导）集体练习：（1）走独木桥――将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡；（2）过障碍――将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；（3）踩水坑――将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；（4）爬山――引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。
小椅子的大班体育游戏活动教案精选
小椅子的大班体育游戏活动教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“游戏与运动”，详细内容为小椅子的大班体育游戏活动。
通过利用小椅子作为运动器材，设计丰富多样的游戏活动，旨在培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地运用小椅子进行各种体育游戏，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：小椅子的平衡控制，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小椅子若干，口哨一个，计时器一个。
学具：运动鞋，毛巾，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注小椅子，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小椅子的基本操作，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 游戏活动（10分钟）（1）小椅子接力赛：幼儿分为若干小组，每组幼儿用小椅子进行接力比赛，锻炼协调性和灵活性。
（2）小椅子抢凳子游戏：设置一定数量的椅子，幼儿在音乐停止时抢占椅子，锻炼反应能力和团队协作能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握小椅子的使用技巧。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 小椅子接力赛2. 小椅子抢凳子游戏3. 游戏规则及安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个以小椅子为器材的体育游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展小椅子体育游戏，促进家园共育。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的合理安排6. 板书设计的信息传递7. 作业设计的实践性8. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合幼儿的年龄特点和身体发展需求，选择与幼儿生活息息相关的小椅子作为运动器材，使幼儿在游戏中自然地锻炼身体。
幼儿园大班体育游戏教案《小椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《小椅子》含反思教案标题：小椅子适用对象：幼儿园大班目标：通过简单有趣的小椅子游戏，让幼儿掌握基本的团队协作、身体控制和平衡力，增强幼儿的身体素质和协作意识。
教学准备：1. 一个宽阔的场地2. 足够数量的小椅子3. 节奏感强的音乐教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 早操运动：带领孩子们做一些体能训练，例如：转臂、扭腰、伸展等等。
2. 小游戏：跟随音乐，每个孩子都能自由地选择一个动作，最简单的如：蹦跳、摇头、踩脚等等。
二、游戏规则介绍（2分钟）1. 小椅子游戏，要求孩子们站在椅子右侧，尽可能快地跑过椅子，然后迅速坐在椅子上，使椅子不翻倒。
2. 椅子数量要比孩子们多一两把。
3. 如果有孩子没坐稳或椅子掉落，遵循游戏规则被判定为游戏失败。
三、活动展开（10分钟）1. 导师可以先进行示范，通过教练员的亲身参与来帮助孩子们参考。
2. 然后按顺序，引导孩子们逐渐参与到游戏中，当椅子数量与孩子数量相等时，改为两人一椅子（按比例增加椅子）。
四、游戏延伸（5分钟）1. 导师可以邀请获胜的孩子谈谈自己的经验和感悟。
2. 导师可以引导孩子们通过小组合作的方式，再次玩游戏，看看每组谁先通过。
3. 导师为孩子们分享与其它游戏反馈，为孩子们团队精神的培养提供依据，最终使每个孩子都获得成就感。
五、反思（8分钟）1. 在活动之后，导师为孩子们提供一些问题进行反思，例如：* 大家开心吗？为什么？* 你最有成就感的时刻是什么？* 游戏中你学到什么？* 是否有什么不好的情况发生？是什么原因造成的？如何改进？2. 根据不同的反馈，教师对游戏进行总结并向孩子们反馈，例如：* 有孩子反映，有时候孩子过于欢快地踩在椅子上，容易引起椅子掉落。
导师可以考虑引导孩子们脚部落地时的力度及着力点。
* 导师可以让孩子们更多地交流，帮助增强后边参赛的孩子们的清晰思路以及一同达成目标，从而增加游戏整体的成功率。
* 通过策划更多元、更复杂的游戏设计及引导，使幼儿真正地感受到教练员的身体能力，从而更加深刻地了解团队协作所需的物理和精神运作。
神奇的椅子大班科学教案
神奇的椅子大班科学教案引言：科学教育在幼儿园阶段的重要性不言而喻。
通过科学教学，孩子们可以培养探索精神、观察力和实践能力。
本篇教案将以神奇的椅子为主题，通过实践活动帮助大班幼儿了解物体的重量和平衡。
一、教学目标1. 认识物体的重量和平衡的概念；2. 观察椅子的平衡状态；3. 培养学生的观察力和操作能力；4. 激发学生的科学兴趣。
二、教学准备1. 椅子：准备一把椅子，最好是不太大的；2. 不同重量的物体：如书本、小石块、纸张等；3. 白纸和彩色笔；4. 透明胶带。
三、教学过程1. 导入老师带领学生们进行简单的热身活动，引起他们对椅子的兴趣。
老师可以问一些问题，如：“你们在家里有椅子吗？你知道椅子是用来坐的吗？你认为椅子能支撑多重的东西呢？”通过这样的提问，激发学生的好奇心，引导他们思考椅子的作用和性质。
2. 观察椅子老师将椅子放在教室中央，让学生们围坐在椅子周围。
然后，老师将不同重量的物体放在椅子上，观察椅子的变化。
学生们需要仔细观察椅子的状态，并记录下他们的观察结果。
3. 讨论与归纳学生们观察完毕后，老师带领学生们进行讨论。
老师可以提出一些问题，如：“当你在椅子上放置物体时，椅子的状态有什么变化？”“你观察到有哪些规律？”通过讨论，学生们能够更好地理解椅子的重量和平衡的关系。
4. 实践操作接下来，老师将给每个学生一张纸和一支彩色笔。
学生们需要在纸上画出一张椅子的图，并在上面标注椅子的几个重要部分（如座面、椅腿等）。
然后，学生们可以使用透明胶带将纸张贴在椅子的不同部位，观察椅子的状态是否发生变化。
5. 分组活动学生们分成小组，每个小组选出一名组长。
组长将给其他组员一个小任务：每个人需要找到一个不同重量的物体，并放在自己的椅子上。
然后，学生们观察椅子的状态并进行记录。
最后，组长将组员的观察结果进行总结，并与其他小组分享。
6. 结论分享每个小组派一名代表上台分享他们的观察结果和总结。
其他学生可以提出问题或进行讨论。
小椅子大班体育教案：锻炼孩子的身体素质
小椅子大班体育教案：锻炼孩子的身体素质锻炼孩子的身体素质体锻炼对于孩子的身体和心理健康都是非常重要的。
在小椅子大班体育教学中，我们应该注重锻炼孩子的身体素质，让他们在玩游戏的同时培养良好的体育习惯和能力。
下面是一份小椅子大班体育教案的分享，希望对大家有所启发。
一、教学目标1.理解体育锻炼对身体健康的重要性2.建立运动习惯，增强体质3.发展协作、沟通和团队精神4.提高感知、反应、协调和平衡能力5.加强运动技巧训练，增强体操的安全性二、教学内容1.热身运动通过热身运动，让孩子们的身体渐渐变得柔软、灵活，避免受伤和惊吓。
在热身过程中，可以让孩子们自由活动，例如，跳跃、蹲下、弯曲、滚动和伸展等动作。
2.身体素质训练为孩子们设计身体素质训练课程，帮助他们增强体质和心肺功能。
可以通过增加跑步、深蹲、跳跃、弹跳和俯卧撑等锻炼，来提高孩子们的体质水平。
3.球类运动球类运动不仅有助于锻炼孩子们的肌肉和反应能力，还可以培养协作和团队精神。
小球、手球、篮球甚至足球等，都可以作为教学项目。
游戏時間可设置3到5分钟，将学生分为多个小组，以增进友谊、理解彼此、培养互动。
4.轮番跳跃轮番跳跃可以帮助孩子们增强协调和平衡能力，对于身体的灵活性和核心力量的训练也有益处。
将孩子分为若干小组，每个小组轮流跳跃一定次数，以时间和次数计算比赛的胜负。
5.体操技巧训练通过体操技巧的训练，可以提高孩子们的体能表现，增强孩子们的自信心和技巧水平。
为孩子们设计一些基本动作操练，例如前倒翻、后空翻、侧空翻、平衡静止等体操的运动训练。
在保持安全的前提下，尽可能挑战孩子们的技巧水平。
三、教学方法1.个人学习和集体学习相结合在教学过程中，教师可以结合课程特点，利用小组合作和个体练习相结合的方式，让孩子们充分利用课堂上的时间来进行个人练习和集体训练，以便使每个学生得到更好的练习。
2.游戏和竞赛相结合游戏和竞赛是学生最喜欢的体育活动之一。
为了加深学生对运动的兴趣和参与程度，教师可以通过游戏和竞赛相结合的方式来进行教学，以便让学生更为主动和愉悦地学习。
小椅子的大班体育游戏活动教案
小椅子的大班体育游戏活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识小椅子，了解小椅子的多种用途。
2. 技能目标：培养幼儿平衡能力、协调能力和灵活运用小椅子的能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 物质准备：小椅子若干，音乐播放设备，障碍物。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子操，活动全身关节，提高幼儿身体柔韧性。
2. 游戏一：抢椅子（5分钟）将椅子摆成圆形，幼儿围成圈跑步，音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下，没有抢到椅子的幼儿淘汰，重复进行，直到剩下一名幼儿获胜。
3. 游戏二：椅子接力（5分钟）将幼儿分成两组，每组排成一列，每组的第一名幼儿拿起一张椅子，跑过障碍物，将椅子交给下一名幼儿，依次进行，直到一名幼儿完成，用时最短的组获胜。
4. 游戏三：椅子平衡（5分钟）将椅子倒放在地上，幼儿站在椅子背面，尝试保持平衡，看谁坚持的时间最长。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子放松操，缓解肌肉紧张，提高舒适度。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿自信心。
3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起想一想，还有哪些游戏可以和小椅子一起玩。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小椅子相关的体育游戏，引导幼儿自主参与。
3. 教学计划：根据本次活动效果，调整后续教学计划，丰富体育游戏内容。
六、活动六：椅子障碍赛（10分钟）1. 游戏规则：将椅子摆成一条直线，间隔一定距离。
幼儿需要跨越障碍物（如小圈、小棍等），到达椅子处，坐在椅子上。
将椅子搬回到起点，重复进行，直至完成规定次数。
2. 注意事项：确保障碍物安全，幼儿在游戏中不要摔倒。
教师应随时关注幼儿情况，适时给予帮助。
大班体育《小椅子》教案
大班体育《小椅子》教案一、教学目标1.培养幼儿动作的协调性和灵活性。
2.通过游戏，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握跑、跳、钻、爬等基本动作，提高身体协调性。
2.教学难点：在游戏中学会团队协作，遵守规则。
三、教学准备1.环境准备：宽敞的操场或教室，确保安全。
2.教具准备：小椅子若干，音乐播放设备。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
2.引导幼儿关注操场上的小椅子，引发幼儿兴趣。
（二）基本动作训练1.跑：教师示范跑步动作，引导幼儿模仿，注意姿势正确。
2.跳：教师示范跳跃动作，引导幼儿模仿，注意膝盖弯曲、落地轻。
3.钻：教师示范钻椅子动作，引导幼儿模仿，注意低头、弯腰。
4.爬：教师示范爬行动作，引导幼儿模仿，注意手脚并用。
（三）游戏环节1.游戏一：抢椅子（1）教师将小椅子摆成圆形，每个幼儿站在椅子后面。
（2）播放音乐，幼儿围着椅子跑，音乐停止时，找到椅子坐下。
（3）没有抢到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。
2.游戏二：椅子接力（1）将幼儿分成若干组，每组排成一行，每组的第一名幼儿手持小椅子。
（2）发令后，第一名幼儿跑向第二名幼儿，将椅子传给他，第二名幼儿继续跑，以此类推。
（3）一个幼儿将椅子传给第一名幼儿，第一名幼儿跑回起点，计时结束。
（4）每组轮流进行，比一比哪个组用时最短。
3.游戏三：椅子障碍赛（1）将小椅子摆成障碍物，幼儿分组进行比赛。
（2）每组的第一名幼儿手持小椅子，跑向障碍物，绕过障碍物后返回。
（3）第二名幼儿继续跑，以此类推，直到一个幼儿完成。
（4）比一比哪个组用时最短。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
五、教学延伸1.家庭作业：回家后与家长一起玩椅子游戏，分享本次活动心得。
2.课堂延伸：在的课程中，加入更多关于椅子游戏的内容，如椅子舞蹈、椅子创意画等。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的积极性。
小椅子的大班体育游戏活动精品教案精选
小椅子的大班体育游戏活动精品教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“游戏与竞技”，详细内容为“小椅子的大班体育游戏活动”。
通过利用小椅子作为游戏器材，培养学生的平衡感、协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小椅子游戏的基本技巧，提高身体的平衡感和协调性。
2. 培养学生的团队合作精神和遵守游戏规则的意识。
3. 增进学生对体育活动的兴趣，提高他们的积极参与度。
三、教学难点与重点难点：保持身体平衡，完成各项游戏任务。
重点：掌握小椅子的正确使用方法，培养团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小椅子若干，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动服装，运动鞋，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“小椅子抢椅子”游戏，活跃课堂气氛，让学生在实践中感受游戏的乐趣。
2. 理论讲解（5分钟）教师讲解小椅子游戏的基本技巧和注意事项，如保持身体平衡、遵守游戏规则等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范“小椅子过河”游戏，讲解动作要领，强调团队合作的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“小椅子过河”游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）学生进行“小椅子接力赛”，每组派一名代表参赛，其他成员为队友加油鼓劲。
六、板书设计1. 小椅子游戏技巧：保持身体平衡遵守游戏规则团队合作2. 小椅子游戏类型：小椅子抢椅子小椅子过河小椅子接力赛七、作业设计1. 作业题目：结合今天所学的小椅子游戏，回家后与家人一起进行游戏，并记录下游戏过程中的感受。
2. 答案：学生需在课后完成作业，提交一份关于小椅子游戏的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在游戏过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，引导学生运用小椅子进行更多有趣的体育游戏，激发学生对体育活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
大班体育游戏详案教案及教学反思《小椅子》
大班体育游戏详案教案及教学反思《小椅子》简介《小椅子》是一款适合大班体育活动的游戏，通过参与游戏，幼儿可以锻炼身体，培养合作意识，提升团队合作能力。
本文档将介绍《小椅子》的详细教案，并对教学过程进行反思和总结。
游戏目的1.提供大班幼儿进行体育活动的机会，锻炼身体，促进健康发展。
2.培养幼儿之间的合作意识和团队合作能力。
3.提升幼儿的注意力和反应能力。
游戏准备1.场地：教室或室外开阔的空间。
2.道具：椅子的数量应比幼儿多一个。
3.规则：详细解释游戏规则并进行演示。
游戏规则1.所有幼儿站成一个圆圈，教师将椅子放在圆圈中央，确保每个幼儿都能看到椅子。
2.音乐开始播放，幼儿按顺时针方向绕圈行走，一段时间后音乐停止。
3.当音乐停止时，幼儿要尽快找到一个椅子坐下，但椅子数量比幼儿数量少一个，意味着总有一个幼儿没有椅子可坐。
4.没有及时找到椅子的幼儿出局，游戏继续，椅子数量减少一个。
5.游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿为止，他将成为胜利者。
教学反思教学准备在准备教学过程中，我认为我做得相当充分和仔细。
我确保了场地的安全和宽敞，为每个幼儿提供了足够的空间。
我还准备了足够的椅子以及音乐设备。
在游戏规则方面，我进行了详细的解释和演示，确保每个幼儿都理解游戏的规则和目的。
教学过程教学过程中，我注重了幼儿的参与和引导。
我首先引导幼儿站成一个圆圈，并与幼儿共同检查场地的安全。
我解释了游戏规则并演示了一次，确保每个幼儿都清楚游戏的要求和目的。
在音乐开始播放后，我观察并鼓励幼儿按照规则行走。
当音乐停止时，我及时提醒幼儿寻找椅子，鼓励他们加快速度。
对于未及时找到椅子的幼儿，我进行了适当的安抚和鼓励，以减少可能的失落感。
教学效果通过这个游戏，我观察到幼儿们的参与度很高，他们积极地参与游戏并尽力寻找椅子。
游戏中，我看到了幼儿之间的合作和团队合作精神，他们互相帮助和鼓励。
游戏能够提高幼儿的注意力和反应能力，使他们更加敏捷和灵活。
在游戏结束后，我对幼儿进行了简短的反思，让他们分享自己的体验和感受。
大班体能教案《神奇的椅子》
大班体能教案《神奇的椅子》活动目标：1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程：一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
2.请幼儿探索椅子的玩法。
3.小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习三、1.上山下山游戏。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
小结：输赢并不是很重要，关键是我们能不能团结合作，能不能动脑筋想办法。
四、放松活动：1.坐在小椅子上，听音乐做放松活动。
2.小结：我们以后要坚持运动，也要注意运动中的安全。
小椅子很好玩，但是小朋友在玩的时候一定要注意安全，保护好自己。
活动反思：从选材上比较贴近幼儿生活。
小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。
所以，在活动中，选择这个器材是便于准备，且孩子很熟悉的。
从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。
目标表述比较准确。
在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。
突出了活动的重点，突破了活动的难点。
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幼儿园大班体育活动神奇的小椅子设计意图：
小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放、垒高•…通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。
因此，我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教育的主流，将发展幼儿的想象力、创造力作为一个重要活动目标，尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。
一、活动目标：
1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。
2、活动中鼓励幼儿克服困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的能力
二、活动准备：
1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）
2、录音磁带
三、活动过程：
（一）热身活动——引起幼儿对椅子的兴趣
师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！
师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇••…）
师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、戈懈、跳水••…小椅子可以当跳板、救身圈）
（二）引导幼儿积极探索椅子的多种玩法
1、引导幼儿白由探索椅子的多种玩法。
小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿）
2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。
师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！
集体练习：（1）走独木桥——将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡；
（2）过障碍一一将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；
（3）踩水坑一一将椅背放倒在地，形成一个个水坑”，幼儿练习踩水坑”;
（4）爬山——引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成小山”，进行爬山”练习。
3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。
师；小朋友今天真爱动脑筋，想出了许多椅子游戏。
老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？（跳绳）喜欢吗？
我们以前都玩过跳绳，今天老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一起玩玩，可以怎样玩呢？
（三）放松活动
师：小朋友今天玩的开心吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！
（集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动）
（四）延伸活动
幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。
活动反思:。