福建师范大学简介及历史沿革
2023福建师范大学排名多少位_最新全国排行榜
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缺点：课程安排较少，许多课程要求在两个月内结课，所以要靠学生的自觉性。
2.福建师范大学是福建一首非常优秀的师范类学校，在我们学校环境优美，女孩子居多，老师都非常专业，能教我们很多外面学不到的知识，我非常喜欢我们学校，学生街的美食很美味3.福建师范大学是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校，入选中国“2011计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越教师培养计划”、“教育部来华留学示范基地”，福建省重点建设三所高水平大学之一福建师范大学是几本学校福建师范大学是一本院校。
福建师范大学坐落于中国东南名城——福州市，是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校，福建省“双一流”建设高校，省属重点综合性大学，入选国家“2011计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校，学校为中国建校最早的师范大学之一。
截至2019年4月，学校本部有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000亩;有1800多名专任教师，其中，高级职称人员占59.06%;具有博士学位教师占60.01%;加拿大皇家科学院院士1人，国际欧亚科学院院士1人，双聘院士3人，;设有本科专业87个(2020年招生专业77个);全日制普通本科学生2.3万多人，各类研究生7000多人。
校史校训
第一篇校情校史篇一、福州大学简介福州大学创建于1958年，福州大学是国家“211工程”重点建设的大学，为福建省属重点建设的高等学校。
学校现有怡山校区，上街校区、铜盘校区、厦门工艺美院校区等四个校区，校园总占地面积5000多亩，大部分学科群位于福州大学城上街校区。
怡山校区地处福州西郊风景秀丽的闽江之滨，与著名的古刹西禅寺相毗邻，环境优美，四季如春、一派南国风光，占地945亩；上街校区地处风景如画的闽侯旗山脚下，乌龙江畔的福州大学城区，占地3400亩；铜盘校区地处福州近年来新开发的软件园区，占地400亩；厦门鼓浪屿校区地处东南旅游名区、经济开发区的厦门市区，占地300多亩，校区素有“花园式校园”的美誉。
1、校标释义：“福”字吉庆祥和，为人所喜闻乐见，学位帽为高等教育之象征，二者结合构思巧妙，属性鲜明，寓意深邃，形象独特。
以“福”字为主体的校标图案突破传统篆字设计模式，阴阳和谐，疏密得宜，端庄典雅，醒目大方，宛如一位温文尔雅的饱学之士。
校标采用单色——红色，吉祥、热情、醒目。
2、校训——明德至诚，博学远志来源：明德——大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
(《大学》) 至诚——唯天下至诚，为能尽其性，能尽其性，则能尽人之性，能尽人之性，则能尽物之性，能尽物之性，则可以赞天下之化育；可以赞天下之化育；则可以与天地参矣。
唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天下之化育。
(《中庸》) 博学远(笃)志——博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
(《论语》) 主要含义：学校办学要以德在先，要发扬人们天赋的善良美德，以达到才德完美无缺的最高境界；培养人要以人为本，只有天下至诚之人才能治理天下的人伦纲常，树立天下的根本事业，懂得天地的变化繁育。
莘莘学子要勤奋、广博地学习，要树立远大的理想和志向，掌握知识报效祖国。
二、三代校长简介一所大学要有属于自己的精神，而这种精神源于自己的历史。
福州大学从它的历代杰出者身上，提炼出“福大精神”。
福建师范大学的校史
（蓉，我用红色标注的部分，我个人感觉可能比较重要，有点我只是标了几个字，字的后面有内家，其它部分你自己可以快速浏览下，历史时间上，你自己要画个图，跟历史沿革那个文件相结合）你了解福建师范大学的校史吗？●华南女子文理学院简史1908年华南女子文理学院预科成立，选举程吕底亚女士（Miss Lydia Trimble）为校长。
学院预科先租赁仓前山倪厝弄的一处房子为宿舍。
1911年12月华南女子文理学院在仓前山新校址奠基。
由Mr．Fred H·Trimble负责。
为纪念J·D·Payne所捐的经费，先建造一座办公楼命名为彭氏楼。
尔后，妇女外国布道会哥伦比亚河分会为纪念前任分会主席Mrs．Laura Granston也捐了一万美元建造一座宿舍楼命名为谷氏楼。
1914年还得到Mary．Kester捐了八千美元。
Dr．J·B·Trimble抵押了他的田地将价款四千美元也捐献给华南，使谷氏楼的基建工作能如期完成。
当年秋华南学院迁入新址后便着手招收本科生。
1916年共有5名本科生在华南学院完成二年学习课程后，转到美国、加拿大、上海等院校继续完成本科学业。
1917年华南女子文理学院开始创办四年制本科专业，首先办教育系、1921年第一届本科生毕业。
因学生人数不断增加，于是在学生及校友中发起募捐建楼运动，共收到捐款国币2万元，超过了预定的金额。
为纪念程吕底亚女士将该楼命名为程氏楼。
1921年华南女子文理学院决定向美国纽约州立大学申请学士学位的授予权。
1922年9月28日得到纽约州立大学董事会的临时承认证书。
王世静在华南女子文理学院本科学习两年后，转入美国晨边学院（Morningside College）继续学习。
她学习成绩优异再进入密执安大学（University of Michigan）攻读硕士学位。
她在该校得Barbour奖学金，是获得该项奖学金的第一个中国女性。
1923年获硕士学位后受聘于厦门大学。
福建师范大学图书馆
福建师范大学图书馆设有一馆两区，由仓山校区图书馆和旗山校区图书馆组成，两个校区图书馆实现了通还 通借，资源共享。
该馆计算机运用起步较早。1986年自行开发的“图书馆汉字以太网信息系统”，是国内第一家在微机局域网 上开发的图书馆集成系统，获福建省1988年度优秀软件产品奖。在此基础上升级的“3+网图书馆信息系统”和国 家教委资助开发的“386（486）微机多用户图书馆集成系统”，不仅应用于该管各部门，而且还在省内外十几个 单位图书馆推广使用。并在1991年11月“首届中国图书设备用品及现代化技术展评会”上，以上两项成果分别荣 获现代化技术“优秀成果奖”和“成果奖”。2001年，经过多方论证，更新采用了国内用户最多、联网性能佳的 深圳图书馆ILASII图书馆自动化管理系统，实现了办公自动化管理和书刊采购、编目、典藏、流通、检索等计算 机网络化管理。
历史沿革
福建师范大学图书馆福建师范大学图书馆的创建、发展，基本上与福建师范大学相同步。其藏书历史可追溯 到1907年建立的福建优级师范学堂，并陆续汇聚了福建协和大学、华南女子文理学院等几个主要前身校的藏书以 及学校第一任校长陈宝琛的私家藏书等。
1951年，福建协和大学、私立华南女子文理学院、福建省立师范专科学校、福建学院等合并成立福州大学， 随之各前身校的图书馆（室）藏书一并归入福州大学图书馆，总藏书量达30余万册。
福建师范大学图书馆
全国古籍重点保护单位
01 历史沿革
03 场馆规模 05 服务指南
目录
闽清美以美会之研究(1864一1949[1].pdf
![闽清美以美会之研究(1864一1949[1].pdf](https://img.taocdn.com/s3/m/71527cf6ba0d4a7302763abb.png)
兴建、发展以及现状， 在第二小节中通过对教堂兴建时间、分布地址的分析，笔者
归纳出闽 清美以 美会的传播脉络， 并从地理、 历史和经济三个角度来详细分析传播
脉络形成的原因。
本文最后一个章节是对全文的 汇总。
本文试以美以美会在闽清的发展脉络即草创、 成长、 壮大、 衰退的一整个过程
作为研究对象， 并考察了 美以美教会事业对闽清社会教育、 医疗、 慈善等各方面的
‘ 的ｙ 涌ｎｉ 声曲胡 Ｉ Ｍｉ ｉ ｓ ｉ ’ ｏｅ １ｔ 址 ｔｉ ｑｎ ｎ ｇ ‘ ｇ ｎｎ ｏ 卿 ｓ ｄｍＺ ｉ ｎ ｑｇ ｃ ｍ ａ呱
Ｋ 叨 ｒｓ Ｍｉ ｉ Ｍ ｔ ｄ 即ｉＯａＣ ｕ ｈ Ｂｆｅ ｓ ｌｈ ｇ ｅ Ｒ 叮 ｏｄ： ｎ ｏ ｑ ｇ ｅ ｏ ｓ ｓ Ｐ ｈｒ ｈｉ ｔ ｃｌ ｃ ｅ ｒＥｔ １ ｉ ＮｗＰ Ｃ ｏ ｂ ａ ｓｎ
还有待于进一步的探索，使感性认识上升为理性认识。
第１ 绪 论 章
第１ 绪论 章
Ｌ 课题背景 ｌ
十九世纪中叶， 基督教伴随着西方国家的坚船利炮， 依仗种种不平等条约的保 护强行进入中国，由 我国东南沿海向内 地不断地拓展教会事业， 对中国近现代史的
各个方面都产生了 深远的影响， 作为近现代史研究中不可或缺的一部分， 基督教史
发展所做出的贡献以 及通过对教堂遗存进行详细考察等几个方面来展示百多年来
美以 美会在闽清的历史，以期做到以小见大， 揭示从清末以来到建国 初期这一历史 时期基督教在福州乃至于在整个中国的发展状况及特点。但由 于闽清是个小县城， 有关教会的资料较为医乏再加上笔者水平有限，所以在一些观点上还是较为肤浅，
普通高等学校本科专业设置申请表教务处
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称(盖章)：福建江夏学院学校主管部门:福建省教育厅专业名称:商务英语专业代码：0５0２62所属学科门类及专业类:文学外国语言文学学位授予门类：文学修业年限：四年申请时间：201５年５月专业负责人：郑竹群:XX制目录1。
普通高等学校增设本科专业基本情况表2．学校基本情况表3。
增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案５.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7。
主要课程开设情况一览表8。
其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外)。
⒉申请表限用A４纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√.⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
⒉学校基本情况表3.增设专业的理由和基础7。
主要课程开设情况一览表９.学校近三年新增专业情况表附件1商务英语本科专业课程教学进程计划表、学分分配表商务英语本科专业学分分配表注：实践学分包含集中性实践教学环节、独立实验课、课内实验。
附件2 商务英语本科专业综合实训、集中性实践教学环节安排表附件3 商务英语本科专业实验室、实践基地汇总表商务英语本科专业实验室、实践基地汇总表附件４商务英语本科专业人才需求预测报告商务英语本科专业人才需求预测报告福建省地处海峡西岸经济区，东与台湾地区一水相隔，北承长江三角洲，南接珠江三角洲,是我国沿海经济带的重要组成部分，在全国区域经济发展布局中处于重要位置，尤其是在对台贸易中发挥重要作用。
中国分别于2013年9月和10月提出建设“”和“”的战略构想.“一带一路"大战略的推出和实施，拓展了我国外贸增长新空间，并惠及沿路各国。
２014年12月１2日,决定设立中国(福建）自由贸易试验区,并于2015年4月正式批准。
福建师范大学2020年硕士研究生招生简章
福建师范大学 2020 年硕士研究生招生简章福建师范大学 2020 年硕士研究生招生简章一、对于整日制和非整日制整日制研究生是指在学校规定的修业年限内，全脱产在校学习的研究生。
非整日制研究生指在学校规定的修业年限内，在从事其余职业或许社会实践的同时，采纳多种方式和灵巧时间安排进行非脱产学习的研究生。
研究生毕业时，依照国家和我校有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到我校规定的学位标准，能够申请授与相应的学位。
二、招生计划2019 年我校拟安排 111 个学术学位专业和41 个专业学位领域招收约 2700 名硕士研究生（含推免生），按整日制和非整日制下达（分别见整日制、非整日制硕士研究生招生专业目录）。
招生目录中的拟招生人数为计划招生数，学术学位、专业学位及相应的专业领域实质招生数将在国家下达招生指标后综合各专业生源、学科实质和推免生接收状况确立；实质接收推免生人数将在接竣工作结束后对外宣布。
三、报考条件（一）学术学位研究生1.中华人民共和国公民。
2.拥戴中国共产党的领导，道德优秀，遵纪守纪。
3.身体健康状况切合国家和我校规定的体检要求。
4.考生学业水平一定切合以下条件之一：（1）国家认可学历的应届本科毕业生（含一般高校、成人高校、一般高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
考生 2019 年 9 月 1 日前一定获得国家认可的本科毕业证书，不然录取资格无效。
（2）拥有国家认可的大学本科毕业学历的人员。
（3）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培育单位赞同。
（二）专业学位研究生1.报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须切合以下条件：（1）切合学术学位研究生报考条件中的各项要求。
（2）以前所学专业为非法学专业（一般高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业 [ 代码为 0301] 毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。
·福建师范大学 自然、人文地理、中国地理 (02~10)
2002年人文地理学一、简答题1、什么是人文地理学？说明人地关系研究在人文地理研究中的意义和地位。
2、怎样理解人文地理学的社会性、综合性和区域性。
3、什么是文化景观？文化景观与自然景观有何关系？4、试比较资源危机论与资源无限论的不同观点与共识各有哪些？5、如何全面理解持续发展的概念？6、规定持续发展所应达到标准的原则有哪几项？相应的持续发展的目标有哪几项？二、综合分析题1、试从人地关系历史发展过程，分析和评价德国地理学家拉采尔的地理环境决定论。
2、试比较人地相关论与人地协调论产生的背景和主要观点，并评价这两种观点。
3、试以中国或全球的实际为例，分析为什么说人口问题是当今全球性资源、环境、区域发展问题的核心。
4、以你熟悉的某个区域为例，说说三大全球问题在该区域的表现，试提出在该区域实现可持续发展的对策。
5、比较三大全球问题在发展中国家和发达国家的不同表现，世界各国在环境问题和持续发展问题上有哪些共识？6、试就某个人文地理学研究课题设计一份调查提纲。
2002年自然地理学一. 简答题（54）1. 简述地球大小的地理意义（6）2. 简述李四光地质学包括哪几种构造体系？（6）3. 大气降温过程有哪几种途径？（8）4. 简述大气经向三圈环流中的信风环流圈（Hadley 环流圈）的形成过程（6）。
5. 拉梅奇所绘制的全球季风分布图，其判别季风的主要依据是什么？（8）6. 太阳天文辐射量的大小主要取决于哪些因素？（6）7. 简述地球上水循环的“海陆循环”过程。
（6）8.简析绿色植物对美化环境有哪些主要作用？（8）二.论述题（46）1. 试论述全球气温水平分布的基本特点。
（15）2. 简析我国土地沙化的基本情况，我国西部大开发中应特别注意什么问题？why？（13）3. 试分析生态系统中的各个组分（成分）在生态系统中的主要功能。
（18）2002年中国自然地理一. 简答题（67）1. 中国的气候特征。
9）2. 中国地貌的基本特征。
《福建师范大学引进高层次人才办法》汇总
福建师范大学引进高层次人才办法为进一步推进“人才强校”战略，提高学校综合竞争力，吸引国内外高层次人才，优化我校师资队伍结构，加强学科梯队建设，提升我校办学实力，特制定本办法。
第一条引进的对象和条件：（一）第一类人才中国科学院院士和中国工程院院士，海外著名学术机构的外籍院士。
（二）第二类人才国务院学位委员会学科评议组成员，国家自然科学或社会科学基金学科评审组成员，长江学者特聘教授，国家杰出青年基金获得者，国家有突出贡献的中青年专家，“百千万人才工程”国家级人选，国家级教学名师，国家重点学科、重点实验室带头人，以主持人身份获国家科技三大奖或在人文社会科学领域具有重要学术成就和影响的国内外公认的知名专家。
年龄一般不超过45周岁，原则上具有博士学位且主持过省部级以上（含，下同）科研项目的下列人员：享受国务院政府特殊津贴人员，教育部“高校青年教师奖”获得者，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人员，省级优秀专家，省部级重点学科、重点实验室带头人，全国百篇优秀博士学位论文获得者，近5年来以主持人身份获国家级教学成果奖1项以上者，或以主持人身份获得省科学技术二等奖或社会科学一等奖1项以上者。
（四）第四类人才年龄一般不超过45周岁、具有正高职务的人员：近5年来须独立撰写或第一作者署名在《福建师范大学A、B类学术期刊目录》认定的A类期刊上发表，或被SCIⅠ-Ⅲ区全文收录，或被SSCI全文收录本专业学术论文累计达2篇以上（音乐、体育、美术学科1篇），并符合下列（表一）业绩1项以上者。
除上述四类人才以外，如具有其他高质量成果、高级别奖项的，经学校评定其学术水平后可予以认定相应类别的人才。
年龄一般不超过40周岁的博士（后），且符合下列业绩（表一）1项以上者。
表一：序号业绩（均要求为近五年取得）1获全国百篇优秀博士学位论文提名奖。
2 “百千万人才工程”省级人选。
3 人文社会科学类：独立撰写或第一作者署名在《福建师范大学A、B类学术期刊目录》认定的A 类期刊上发表本专业学术论文1篇或B发表2篇以上；或在CSSCI收录的刊物上发表4篇以上；或被SSCI 全文收录1篇以上。
音乐学院音乐学专业博士研究生培养方案-福建师范大学音乐学院
音乐学院音乐学专业博士研究生培养方案（1302）一、培养目标培养适应国家和地方社会发展需要的德智体全面发展的研究型高层次教育类专门人才。
具体要求：1.树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和和强烈的事业心，能立志为国家的教育事业服务。
2.掌握广博而深厚的音乐学的基础理论和系统的音乐学专门知识，熟悉国内外音乐学理论发展的最新成果，掌握本学科发展的前沿信息；具有较丰富的相关学科知识；具有使用一门外国语进行文献研究、论文撰写、国际交流的能力；具有独立从事科学研究工作的能力，能在音乐学领域做出具有创造性研究；能够承担高等院校的音乐学专业的教学、教育科研和教育管理工作。
3．具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1.民族音乐学、中国传统音乐研究2.音乐教育学3.西方音乐史三、修业年限博士生修业年限为3-5年，最长不超过7年。
基本修业年限为3年。
四、毕业学分和授予的学位博士研究生总学分不少于14学分，其中专业必修课、专业选修课的学分不少于9学分。
毕业授予艺术学博士学位。
五、培养方式1．本专业博士研究生培养以科学研究为主，突出科研能力培养。
课程学习旨在开阔博士研究生的学术视野，掌握学科前沿，注重培养博士研究生思考问题的意识和分析解决问题的能力。
2.采取导师负责和集体培养相结合的培养方式。
成立本专业博士研究生指导小组，成员为本专业的博士生导师或相关学科专家，并设组长一名。
导师是博士研究生培养的第一负责人，在博士研究生培养中起主导作用；博士研究生指导小组配合导师全程参与博士研究生的指导工作，充分发挥集体培养优势，为博士研究生营造良好的学术环境，使博士研究生在博采众长中实现创新能力的提高。
3.博士研究生入学一个月后，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究和学习计划，并由博士研究生指导小组审查通过后报所在学院备案。
4.实行学术交流和报告制度。
博士研究生在学期间至少应参加全国性或国际性学术会议2次，并提交论文；至少应在所在学院或全校范围内公开做学术报告2次；至少听取20场学术报告。
福建师范大学课程设置情况表
附件1注：与专业课相同或相近的通识教育必修课程可申请免修。
附件2注：1. 教师教育课程必修模块10学分（其中物理学、化学、生物科学专业12学分），选修模块必须修满4学分（建议修读教育学院开设课程2学分，教师教育学院开设课程1学分，相关学科学院开设课程1学分），实践环节10学分。
2. 各学院可根据实际开设情况填写相应开设学期、开课学院。
《高等数学》等基础课程安排表学生学习本课程具有所需要的数学基础，同时保证学时数要求及基本的教学内容要求，本课程B、C类宜从一年级第二学期开始。
各专业培养方案模板XX专业培养方案一、培养目标本专业培养…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
二、培养要求本专业学生主要学习………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.…………………………………………………………………………………………；2. …………………………………………………………………………………………；3. …………………………………………………………………………………………；4. …………………………………………………………………………………………；5. …………………………………………………………………………………………；6. …………………………………………………………………………………………。
三、核心课程……、……、……、……、……、……、……、……、……、……、……、……等。
四、学制、总学分及授予学位标准学制4年。
学生应至少修满***学分方可毕业。
福建师范大学学报(哲学社会科学版)
福建师范大学学报(哲学社会科学版)刊名：福建师范大学学报(哲学社会科学版)Journal of Fujian Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)主办：福建师范大学周期：双月出版地：福建省福州市语种：中文;开本：大16开ISSN： 1000-5285CN： 35-1016/C邮发代号：34-42历史沿革：现用刊名：福建师范大学学报(哲学社会科学版)曾用刊名：福建师大学学报(哲学社会科学版)创刊时间：1956核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)期刊荣誉：社科双效期刊Caj-cd规范获奖期刊根据《中国学术期刊（光盘版）》检索与评价数据规范的要求，来稿需符合以下规定：1、在篇首标明作者姓名、论文署名的单位（全称）、及单位所在省市、邮编（附英文）。
2、稿件须有：摘要220字左右（归纳文章的主要内容，切忌使用“本文”如何、“文章”如何这类评价性、解释性、介绍性的词语）、关键词（3—6个）（附英文摘要、关键词）；作者简介：姓名、出生年、性别、民族、籍贯或出生地、工作单位、职务或职称、学位、研究方向。
3、作者须提供：详细的通信地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。
4、来稿中的注释与参考文献分别排列。
注释是对文章篇名、作者及正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，序号用数字加圆圈标注。
参考文献是作者写作论文时所参考的图书报刊等资料的引文。
参考文献条目的编排格式如下：[序号]主要责任者.文献题名.刊名或出版地,起止页码.{刘国东.农村劳动力有序转移的经济意义[J].商业经济,2001,(9):10-18)}5、所有来稿，字数以4000—8000字为宜，来稿以word 格式发送电子邮件。
邮箱：boyalunwen@（请注明所投期刊名）扣扣：1754477038 学术期刊论文撰写格式1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。
浅谈对政府机构沿革的若干思考——以福建省1949-1956年为例
29报 刊 荟 萃shekeluntan 社科论坛建国以来，福建省政府机构的历次调整，对于保证中心任务的完成，战胜稳定政局、经济困难，促进国民经济和社会事业的发展，起到了重要作用。
一、福建省政府机构的沿革概况1949年8月24日，福建省人民政府在福州成立，张鼎丞任福建省政府主席，叶飞、方毅任副主席[1]。
人民政府成立后，立即任命政府各部门的领导。
当时，人民政府设9个工作部门，分别是福建省人民政府办公厅、民政厅、工商厅、公安厅财政厅、实业厅、教育厅、卫生厅、中国人民银行福建省分行，以及接管旧政权的省邮政管理局、闽海关(后改称为福州海关)和电信局（后改称为福州电信管理局）[2]。
（一）国民经济恢复时期机构的调整1950年1月6日，指导省级政府机构设置的第一份指导性文件《省人民政府组织通则》通过，对于政府机构的设置做出规定。
抗美援朝战争爆发后，中央又发出了“增加生产，厉行节约，以支持中国人民志愿军”的号召，强调“紧缩编制，精简机构”，是实现这一任务的最主要环节。
结合本省实际情况，福建省在1949年底至1952年3年多的时间内，针对福建省存在的政府机构及编制问题，以“紧缩上级，充实下级，有无相通，多寡调剂”为原则，对政府机构进行的阶段性调整。
例如，增设福建省人事厅、供销合作社、建筑工程局、文化事业管理局、粮食厅；撤销文教厅，复设省教育厅。
福建省政府机构的及时调整，组织机构的合理优化，与当时中央提出的统一国家财政经济的要求是相适应。
同时，简化行政手续，提高工作效率，一定程度上克服了的政府机构头重脚轻的现象。
（二）“一.五”计划期间的机构变化1952年底，毛泽东同志提出了过渡时期的总路线，国家开始有计划的经济建设。
1953年1月1日，第一个五年计划开始执行。
为适应当时的任务要求，福建省在完成各项社会改革的恢复与发展国民经济的基础上，又增设了一批政府机构。
例如，成立了统计局，加强对社会发展情况的全面了解；工商厅改为商业厅，加强对私营工商业改造等。
图书馆资源介绍-福建师范大学图书馆
图书馆资源与服务
图书馆 陈玉凤 2013年9月
我们图书馆服务努力的方向
让读者了解图书馆的资源与服务 让读者享受图书馆便捷的服务 让读者喜欢利用图书馆 让读者积极参与图书馆的工作与服务 让读者依赖图书馆
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图书馆纸质资源简介
我馆藏书历史可追溯到 1907 年建立的福建优级师范学堂 ， 经过近百年的建设、积累与沉淀，我馆现已拥有300多万册 纸质藏书，其中古代典籍的收藏尤具特色，达 1.9 万多种， 20 余万册，属元、明、清的善本古籍 800 多种，万余册。 福建地方文献及闽人著述的收藏最为丰富，其中福建省、府、 州、县、镇志基本完备，清代以前的闽人别集 600 余种，闽 人家谱百余种。专藏的我校首任校长 陈宝琛 先生捐赠的 “ 陈宝琛书室 ” ，部分秘籍佳本，弥足珍贵 。另有 500 多幅历代名人字画及近万张碑刻拓片，不乏稀世珍宝，为全 国高校馆所少见。此外， 17 世纪以来，外国人记述中国、 研究福建较为稀见的 1000 余种早期外文原版书。受赠的价 值 800 万元人民币、 1000 多种 30000 多册的《中华再造 善本》，也是馆藏鲜明的特色。
福建师范大学2005年普通本专科福建省生源分专业录取情况统计
福清（第一轮投 301 分）
专业名称
录录 取 取 计录 最 最 划取 高 低 数数 分分
社会体育
448 301 80 80
四、普通文理科类本科一批：
文史类（第一轮投 556 分）
理工类（第一轮投 542 分）
专
业 代
专业名称
码
录录 取取 平 最最 均 高低 分 分分
专 业 代 码
专业名称
录录 取取 平 最最 均 高低 分 分分
01 国防教育与管理 551 496 524.2
14
旅游管理
525 471 495.7
理工类（第一轮投 475 分）
专
业 代
专业名称
码
录录 取取 平 最最 均 高低 分 分分
01 国防教育与管理 538 471 495.4
七、普通文理科类预科批：
专
业 代
专业名称
码
文史类（第一轮投 463 分）
录录 取取 平 最最 均 高低 分 分分
01
经济学
571 556 560.9 01
经济学
575 546 555.9
02 光信息科学与技术 584 529 547.1
03 高分子材料与工程 585 522 536.8
五、体育文理科类专科批（福清）：
专业分（第一轮投 64 分）
文化分（第一轮投 247 分）
专
业 代
专业名称
码
录录 取取 平 最最 均 高低 分 分分
527 514 518.8
文史类（第一轮投 492 分）
专 业 代 码
专业名称
录录 取取 平 最最 均 高低 分 分分
理工类（第一轮投 470 分）
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福建师范大学简介及历史沿革
福建师范大学简单介绍
福建师范大学简称：福师大,地址：福州市闽侯大学城（旗山校区）；福州市仓山区上三路8号（仓山校区）,是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学，是我国建校最早的师范大学之一，前身为1907年由清朝末代帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。
已形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的人才培养体系。
福建师范大学历史沿革
福建师范大学前身为1907年清朝末代帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂，建国以后，由福建协和大学、华南女子文理学院、福建省立师范专科学校、福建省研究院等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。
福建师范大学设置极其所有专业
福建师范大学现设教育学院（教师教育书院）；经济学院；文学院；传播学院；社会历史学院；法学院；公共管理学院；外国语学院；音乐学院；美术学院；体育科学学院；数学与计算机科学学院；物理与光电信息科技学院；化学与材料学院；地理科学学院；生命科学学院；旅游学院；软件学院；工学院（筹）；信息技术学院；应用科技学院；
继续教育学院；海外教育学院、留学预科学院；研究生院（筹）；网络教育学院；人民武装学院；闽南科技学院；协和学院等院。
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