新闻评论基本类型课件
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《新闻评论的结构》课件
论据
事实
事实应该有明确的来源和可靠的证据，以支持作者 的观点。
例证
例证是一个很好的支持观点的方式，因为它可以提 供具体的例子。
统计数据
统计数据可以很好地支持论点，并提供定量证据。
引用权威人物观点
引用权威人物的观点可以帮助加强作者的观点，从 而推动论据的有效性。
结论
1
总结
总结是为了回顾全文的主要观点，以便为后
引言
1 引入话题
以热点话题作为引言可以吸引读者的兴趣。
2 重点强调
引言应该突出文章的主题，并为后续的观点做铺垫。
3 吸引读者
引言应该让读者感到好奇和兴趣，从而希望读下去。
论点
主题句
论点包含一个主题句，它简要概括了文章的观点。
立场
作者的立场应该对读者保持透明，以让读者更好地理 解作者的观点。
观点
论点中的观点应该明确、清晰、有力地表达作者的看
批评缺点
批评新闻的缺点和问题可以激发对社会进步的呼吁和
建议
1
针对问题提出建设性的解决方案
建议应该围绕问题提出建设性的解决方案，
建议要具备可行性
2
以促进社会进步。
建议应该具备可行性，符合当时的社会政治 环境，并得到社会各方面的支持。
新闻评论的写作技巧
1 风格平实
2 语言简明扼要
新闻评论应该遵循平实、贴近实际的风格，以便 更好地传达作者的意见。
语言应该简明扼要，增强文章的可读性和说服力。
3 逻辑清晰严密
4 评价客观公正
新闻评论应该具备良好的逻辑和严密的论证，以 支持作者的观点。
评价应该有根据，反映作者的观点，但同时保持 客观公正。
总结
新闻点评 课件ppt课件
ppt课件
26
堂上练习
ppt课件
27
1、阅读并点评下面一段新闻，要求：语句 简明，见解深刻，是非分明，不超过20个字。
2006年青年歌手大奖赛上，来自山西的 原生态选手的“羊倌歌王”——石占明在综 合素质考试中，竟然说英国、澳大利亚国旗 是中国、日本国旗，引起台上台下一片震惊。
点评： 青歌赛选手不识中国国旗， 凸现其素质低下。
• 评选“三好”在我国已有几十年的历史，引
导、激励了几代人的成长。我们不应该盲目
取消这一制度。（小p结pt课）件
20
短评写作“四步法”
• 第一步：概述材料，简明扼要（叙） • 第二步：提出观点，准确鲜明（评） • 第三步：阐述观点，精到深刻（析） • 第四步：总结全文，提出倡议（结） • （其中第一步、第四步视情况而用,重点在第二
ppt课件
28
2、你如何看待“京剧进校园”这个问题？写 一则百字 左右的短评。（6分）
材料1：京剧是流行全国的戏曲剧种之一。清乾 隆五十五年（1790年）四大徽班陆续在北京演出，于嘉 靖、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响， 接受昆剧、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收 一些民间曲调，逐渐融合、演变、发展而成。
• 这种给孩子贴“标签”的做法，严重影响
了学生的身心发展，且变相成为了加分和
保送的手段，应尽早取消。（小结）
ppt课件
19
答案示例：反面
• 评选“三好学生”能对学生起到榜样示范作 用，此举应继续下去。（概述材料，提出观 点）
• 没有好的榜样，学生会失去前进方向。评选 “三好学生”本就应把智育放在第一位，当 今社会需要的是智慧型人才。评选“三好学 生”能够让更多的孩子脱颖而出。（阐述观 点）
新闻评论PPT课件第三章 新闻评论中的观点
一、事实判断与价值判断
• 新闻评论当中价值判断的意义：揭示价值判断对于 个人的行为、集体的运转、国家的决策、社会的秩 序的影响，从而引起人们的注意，并在实际的工作 和生活中有所改进。 • 举例01：2004年，全国接连发生几起幼儿园内的 恶性事件，幼儿园的安全问题引起了社会的高度关 注。有家长在接受采访的时候指出银行的保安措施 很先进，而幼儿园的保安措施如此薄弱，这给人造 成的一种印象就是孩子还不如钱重要。北京电视台 《今日话题》栏目专门以此为话题作了一期节目， 名为“钱重要还是孩子重要”。
一、事实判断与价值判断
自己的轮椅上这样的现象，就断定人民大会堂没有 残疾人设施，并呼吁有关部门尽快落实国家的相关 规定，在公共场所配备残疾人专用设施。 事实是人民大会堂设有残疾人专用的座椅，只是张 海迪当时没有用而已。两天后，《中国青年报》发 表了人民大会堂管理办公室的来信《人民大会堂设 有残疾人设施》，对上一篇报道进行了更正。
一、事实判断与价值判断
• 2005年2月，由北京市公安局等11个部门重新制 定的《北京市单位内部重点防范部位安全保卫规 定》首次把幼儿园、大中型商场收银台等地点列 为市内重点防范部位。由此可见，新闻评论的价 值判断在实际生活当中发挥了作用。 ——马少华《新闻评论》37~38页 • 范例：《一个判决中的价值判断》（2004年8月 24日《法制日报》） ——马少华《新闻评论》38页
一、事实判断与价值判断
新闻评论所讨论的问题，或属于事实判断， 或属于价值判断。
——王民《新闻评论写作》75页
事实判断就是对事实本身进行的判断， 价值判断就是对事实对于人的价值进行 的判断。
一、事实判断与价值判断
• 价值和事实是人们对于生活的基本认识的两个方 面，也是人们对于新闻事实发表看法的两大领域。 • 有的教材将新闻评论分为两大类：一类是务实的， 一类是务虚的。务实的一类对应的是事实判断， 务虚的一类对应的是价值判断。
新闻评论教程 课件6
对论点的基本要求
• 科学、新意、鲜明、全面、深刻。
第一，科学性。
• 求实是论理的基础。说论点要科学，首先 论点的提出者必须尊重客观、直面现实， 正如毛泽东同志在《改造我们的学习》一 文中所说的“：我们要从国内外、省内外、 县内外、区内外的实际情况出发，……不 凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的 书本，而凭客观存在的事实，详细地占有 材料，在马克思列宁主义一般原理的指导 下，从这些材料中引出正确的结论。”
• 不尊重客观，不讲观察的客观性，而提出 某种论点的事，在中外报纸评论中都不鲜 见。
反例？正例？这是个问题！
• 南方系，其得名来自于一个很著名的报 纸——《南方周末》。南方报业集团在形 成气候之后又相继推出了几种报刊杂志。 • 相对于北方系的，人民日报、新华社、中 央电视台、人民网等为北方系的。
• 求全面不能走向面面俱到、四平八稳。 • “面面俱到，无异面面不到。文章要突出 重点，就要像锥子扎在木板上那样，一扎 就扎出个洞子来。这样，文章给人的印象 就鲜明了，也深刻多了。”
第五，深刻
• 科学性，相通，二者都要求触及评论对象 的本质，揭示事物的发展规律。 • 不过“深刻”还要求报纸评论员的见解有 独到之处，能在寻常中窥见奇崛；于一般 中找出典型；自凝固中看出变化，进而从 评论对象身上开掘出闪光的思想和发人深 思的真知灼见，说出人家想说、要说而说 不出、说不透的精辟见解来，给读者以深 邃的启迪。
• 写新闻评论，不必也不可能面面俱到。面 面俱到就无法鲜明。肯定一切或否定一切 的简单结论，好就是绝对的好、坏就是绝 对的坏的形而上学，这样或那样的武断之 词，也不是我们所说的鲜明。
第四，全面
• 意味着我们对评论对象的内在矛盾，对评 论对象与各有关事物的总体联系，进行全 面的考察，使笔下的结论避免片面性和绝 对化。
新闻评论课件PPT
跨领域融合
新闻评论不再局限于单一领域，而是与其他领域 如科技、文化、娱乐等相互融合，为读者提供更 全面的视角。
新闻评论面临的挑战
真实性问题
01
在信息爆炸的时代，新闻评论的真实性受到挑战，虚假信息和
谣言的传播给评论的真实性带来威胁。
主观倾向性
02
由于个人立场和价值观的影响，新闻评论容易存在主观倾向性
导性的信息。
客观
新闻评论应当以客观的 态度分析问题，不带有
个人主观情感色彩。
负责任
新闻评论应当对社会和 公众负责任，避免引发 不必要的恐慌和误解。
新闻评论的法律法规
01
02
03
04
宪法
新闻评论应当遵守宪法规定， 不得侵犯公民的言论自由和隐
私权等基本权利。
广告法
新闻评论中的广告内容应当符 合广告法的规定，不得虚假宣
发掘独特的新闻视角和观 点，避免与他人雷同，增 加评论的创新性和吸引力 。
观点阐述巧
明确性
在阐述观点时，要开门见山，直 接表达自己的看法和态度，避免
含糊不清或绕弯子。
逻辑性
遵循逻辑推理原则，从事实出发， 层层递进地展开论述，使观点更具 说服力。
客观性
在阐述观点时，要保持客观公正的 态度，不偏不倚，避免主观臆断和 偏见。
文化类新闻评论案例
总结词
关注文化现象，探讨价值观念
详细描述
选取文化事件、作品或人物作为评论对象，分析文化现象背后的价值观念、审美取向和文化传承问题。
04
新闻评论的伦理与法规
新闻评论的伦理原则
公正
新闻评论应当公正地对 待所有涉及的利益方，
不偏袒任何一方。
真实
新闻评论应当基于事实 ，不能有任何虚假或误
新闻评论不再局限于单一领域，而是与其他领域 如科技、文化、娱乐等相互融合，为读者提供更 全面的视角。
新闻评论面临的挑战
真实性问题
01
在信息爆炸的时代，新闻评论的真实性受到挑战，虚假信息和
谣言的传播给评论的真实性带来威胁。
主观倾向性
02
由于个人立场和价值观的影响，新闻评论容易存在主观倾向性
导性的信息。
客观
新闻评论应当以客观的 态度分析问题，不带有
个人主观情感色彩。
负责任
新闻评论应当对社会和 公众负责任，避免引发 不必要的恐慌和误解。
新闻评论的法律法规
01
02
03
04
宪法
新闻评论应当遵守宪法规定， 不得侵犯公民的言论自由和隐
私权等基本权利。
广告法
新闻评论中的广告内容应当符 合广告法的规定，不得虚假宣
发掘独特的新闻视角和观 点，避免与他人雷同，增 加评论的创新性和吸引力 。
观点阐述巧
明确性
在阐述观点时，要开门见山，直 接表达自己的看法和态度，避免
含糊不清或绕弯子。
逻辑性
遵循逻辑推理原则，从事实出发， 层层递进地展开论述，使观点更具 说服力。
客观性
在阐述观点时，要保持客观公正的 态度，不偏不倚，避免主观臆断和 偏见。
文化类新闻评论案例
总结词
关注文化现象，探讨价值观念
详细描述
选取文化事件、作品或人物作为评论对象，分析文化现象背后的价值观念、审美取向和文化传承问题。
04
新闻评论的伦理与法规
新闻评论的伦理原则
公正
新闻评论应当公正地对 待所有涉及的利益方，
不偏袒任何一方。
真实
新闻评论应当基于事实 ，不能有任何虚假或误
《新闻评论》ppt课件
新闻短评
新闻评论被称作是“报纸的心脏”，而短评 则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”，它是 一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻 评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜 明独到、语言生动活泼。
考点链接
（2010年湖南语文高考卷第21题） 下面是选自《光明日报》的 4 条消息的标题,请在 分析标题所 报道的事实之间内在联系的基础上, 写一则 100 字左右的新闻 短评.(6 分) 外交部发言人: 谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示 网络不能独立于法律之外 瑞士坚决严打(网络)"黄毒"信息 互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮 【示例】 当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要 的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影 响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用 法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
主要表现方法
夹叙夹议： 对一件事发表看法的文章，它既要写事 又要写看法，所以，夹叙夹议就成为主要的 表现手法。
亦理亦情：
论述文体，在对事件作出理性评判和分 析时，并不排斥动之以情的作用。
课堂演练
事件回顾：浙江省温岭市一女幼师，在活动 室里揪住一名幼童双耳向上提起，同时让另 一名教师用手机拍下，之后该视频被上传到 网上。“揪耳朵”、“扔垃圾桶”等多张虐 童照片令人触目惊心，一时间舆论纷纷谴责， 网友义愤填膺。
短评的一般要求
一、要旗帜鲜明。什么是是，什么是非，提倡什么， 反对什么，歌颂什么，贬斥什么，都要明明白白， 清清楚楚。 二、要有的放矢。写短评，是为了解决现实生活中 的问题，针对性越强究真实性和科学性，说理要 客观、全面、辩证。不说假大空话。 四、要通情达理。短评主要是说理，但并不排斥情 感，相反，有情有理的评说将更有力量，更能取得 好效果。
新闻评论课件(讲课)
▪ 舆论：是社会群体对某种事件或者事态发展所持
的大体一致的意见与议论，是一种社会思潮。
▪ 新闻媒介反映与引导舆论的两种基本手段：
一是新闻报道手段，即采写消息，通讯，特写， 调查报告等。 二是评论手段，即撰写社论，评论员文章，短评 等。
1.3 新闻评论的要素
论点
论据
论证
证明什么
用什么来证明
如何来证明
3，说明原委，回溯来由，交代写作动机。
4，摆出驳论的对象，亮出错误认识，在文章一开 始就掀起论战高潮。
5，用设问直接点明论题，这些论题往往是国计民 生的重大问题或者人民群众普遍关注的问题。
6，用引语，经典，比喻，故事开头，使文章显得 生动活泼。
引论要简明扼要，开门见山，不要落笔太远，也 不宜太长，要能够一下吸引读者的注意力。
广泛的公众性
• 内容的广泛性和接近性 • 议论方式的易受性和语言表达的通俗性 • 吸引广大公众直接参与评论工作
▪ 1.5 新闻评论ห้องสมุดไป่ตู้功能与作用
大众传播的四大功能（拉斯韦尔、赖特） ▪ 监测环境——用“新闻”不断向社会报告环境的变动 ▪ 协调社会行为——以“宣传”聚合社会的各团体或个 人对环境采取一致、有效的行动 ▪ 传递社会遗产——通过“教育”使社会规范和知识等 精神遗产代代相传 ▪ 提供娱乐——借助“娱乐”使整个社会获得休息以保 持活力
▪ 评论员文章的形式主要有：本报评论员文章，本
报特约评论员文章，观察家评论等。
▪ 社论和评论员文章的写作要求：
（一）精心写作，导向正确。
（二）面向广大读者。
（三）文字表达庄重，通俗，平易。
▪ 三，短评
短评是一种篇幅短小，内容单一，分析扼要的 评论体裁。短评在运用时有两种形式：一是为某 一事物或者问题发表的独立成篇的简短评论，二 是为配合新闻报道就事论理的短小评论。
的大体一致的意见与议论，是一种社会思潮。
▪ 新闻媒介反映与引导舆论的两种基本手段：
一是新闻报道手段，即采写消息，通讯，特写， 调查报告等。 二是评论手段，即撰写社论，评论员文章，短评 等。
1.3 新闻评论的要素
论点
论据
论证
证明什么
用什么来证明
如何来证明
3，说明原委，回溯来由，交代写作动机。
4，摆出驳论的对象，亮出错误认识，在文章一开 始就掀起论战高潮。
5，用设问直接点明论题，这些论题往往是国计民 生的重大问题或者人民群众普遍关注的问题。
6，用引语，经典，比喻，故事开头，使文章显得 生动活泼。
引论要简明扼要，开门见山，不要落笔太远，也 不宜太长，要能够一下吸引读者的注意力。
广泛的公众性
• 内容的广泛性和接近性 • 议论方式的易受性和语言表达的通俗性 • 吸引广大公众直接参与评论工作
▪ 1.5 新闻评论ห้องสมุดไป่ตู้功能与作用
大众传播的四大功能（拉斯韦尔、赖特） ▪ 监测环境——用“新闻”不断向社会报告环境的变动 ▪ 协调社会行为——以“宣传”聚合社会的各团体或个 人对环境采取一致、有效的行动 ▪ 传递社会遗产——通过“教育”使社会规范和知识等 精神遗产代代相传 ▪ 提供娱乐——借助“娱乐”使整个社会获得休息以保 持活力
▪ 评论员文章的形式主要有：本报评论员文章，本
报特约评论员文章，观察家评论等。
▪ 社论和评论员文章的写作要求：
（一）精心写作，导向正确。
（二）面向广大读者。
（三）文字表达庄重，通俗，平易。
▪ 三，短评
短评是一种篇幅短小，内容单一，分析扼要的 评论体裁。短评在运用时有两种形式：一是为某 一事物或者问题发表的独立成篇的简短评论，二 是为配合新闻报道就事论理的短小评论。
高考复习新闻点评写作指导PPT精品课件
揭示实质，分析论证
阅读并点评下面一段新闻，要求：语句简 明，见解深刻，是非分明，不超过25个字。
2006年青年歌手大奖赛上，来自山西的原生 态选手的“羊倌歌王”——石占明在综合素质 考试中，竟然说英国、澳大利亚国旗是中国、 日本国旗，引起台上台下一片震惊。
点评：
青年歌手赛选手不识中国国旗，凸现其素质低下。
（1）现在由于社会风气不好，人与人的诚信 越来越小。 得分： 0分
（2）部分青年爱心满怀，但人与人之间的不 信任存在于大部分青年身上。 得分： 1分
（3）“爱心大巴”行动是爱心社学子们爱心 的表现，而返校大学生却糟蹋了爱心。得分：1分
（4）造成这种现象的根源是社会上的欺骗之 风盛行，杜绝这种风气是关键。 得分： 0分
对孔子标准像的正式推出，你有什么看法，请简述。
要点至少有：
高度概述新闻事件 是否赞成推出孔子标准像 赞成或反对的理由是什么
我以为没有必要推出孔子标准像。孔子在中国，可
以说是孔家喻子户“晓标的准，像人”们的普遍推知出道，孔还子是，应是该因为肯他定在的中。 国它思对想增史、强教公育众史对上孔的子地的位和认学识术，上以的及成对就儒，孔家子文长化得 如的何了并解不重不要是，毫只无要作“用形的似”。即孔可子；是极中少国有的人会历去史关文心、 探化究名孔人子长，得他俊的不学俊说、正帅被不帅越；来塑越造多标不准同像地时虽域然的参民照 了 旦 怎众树很 推 么所立多出办关世资？“料 倒统注界， 不一、范但 如”认围谁 多的同内又留孔， 公能给子而 认标鉴人孔 的准别们像它以子 孔，就想形 子各真像象 形地的的不 象孔像空统。庙孔 间一里子 ，，呢 多的？ 留孔不子而 给利且 后雕于一 人像
材料二、1994年第17届冬奥会上叶乔波为中国代表队 夺得冬奥会上的首枚铜牌。在赛后的手术中，医生惊讶地 发现她左膝盖的两侧韧带和髌骨早已断裂，腔内有8块游 离的碎骨，骨骼的相交处呈锯齿状。“叶乔波精神”一度 是被广泛宣传的，叶乔波成了英雄，成了诠释“中国精神” 的形象代表。但此后的很长一段时间她都是在轮椅上度过 的，甚至不少人还担心她“永远都站不起来了”。
阅读并点评下面一段新闻，要求：语句简 明，见解深刻，是非分明，不超过25个字。
2006年青年歌手大奖赛上，来自山西的原生 态选手的“羊倌歌王”——石占明在综合素质 考试中，竟然说英国、澳大利亚国旗是中国、 日本国旗，引起台上台下一片震惊。
点评：
青年歌手赛选手不识中国国旗，凸现其素质低下。
（1）现在由于社会风气不好，人与人的诚信 越来越小。 得分： 0分
（2）部分青年爱心满怀，但人与人之间的不 信任存在于大部分青年身上。 得分： 1分
（3）“爱心大巴”行动是爱心社学子们爱心 的表现，而返校大学生却糟蹋了爱心。得分：1分
（4）造成这种现象的根源是社会上的欺骗之 风盛行，杜绝这种风气是关键。 得分： 0分
对孔子标准像的正式推出，你有什么看法，请简述。
要点至少有：
高度概述新闻事件 是否赞成推出孔子标准像 赞成或反对的理由是什么
我以为没有必要推出孔子标准像。孔子在中国，可
以说是孔家喻子户“晓标的准，像人”们的普遍推知出道，孔还子是，应是该因为肯他定在的中。 国它思对想增史、强教公育众史对上孔的子地的位和认学识术，上以的及成对就儒，孔家子文长化得 如的何了并解不重不要是，毫只无要作“用形的似”。即孔可子；是极中少国有的人会历去史关文心、 探化究名孔人子长，得他俊的不学俊说、正帅被不帅越；来塑越造多标不准同像地时虽域然的参民照 了 旦 怎众树很 推 么所立多出办关世资？“料 倒统注界， 不一、范但 如”认围谁 多的同内又留孔， 公能给子而 认标鉴人孔 的准别们像它以子 孔，就想形 子各真像象 形地的的不 象孔像空统。庙孔 间一里子 ，，呢 多的？ 留孔不子而 给利且 后雕于一 人像
材料二、1994年第17届冬奥会上叶乔波为中国代表队 夺得冬奥会上的首枚铜牌。在赛后的手术中，医生惊讶地 发现她左膝盖的两侧韧带和髌骨早已断裂，腔内有8块游 离的碎骨，骨骼的相交处呈锯齿状。“叶乔波精神”一度 是被广泛宣传的，叶乔波成了英雄，成了诠释“中国精神” 的形象代表。但此后的很长一段时间她都是在轮椅上度过 的，甚至不少人还担心她“永远都站不起来了”。
新闻评论教程(第三版)教学课件9
四、评论语言的情感性
调动情感的语言既可以选择修辞化的词汇，也可以选择非修辞 化的事实细节。从文本构成的特征来辨识情感化的语言不可能 全面 ， 而以能触动、引发读者情感反应这样的效果来确认语言 的情感性，应该是没有问题的。 一般来说 ， 情感性的语言适合于一些情感性议题的评论，比如 灾难事件、关注幼儿等弱势群体的话题 ， 以及悼念、纪念性的 评论议题。这类议题通常没有争议性 ， 尤其是事实层面上的争 议性 ， 其评论主要的作用是凝聚人心 ， 回应社会的情感需求。 情感性的话语可能触动读者内心本已存在的情感 ， 增强作品触 发人们选择或行动的说服力。
四、评论语言的情感性
一些引发舆论强烈关注和愤慨的恶性事件，本来 就包含着最容易触及人们情感的因素，但这类事 件中常常也包含着需要通过理性分析才能达到的 更深层的认识，一味地采用情感化的语言就可能 将读者的注意力吸引到事件的感性层面，而忽视 了理性思考；克制情感化的语言，适当采取理性 化的语言，则有益于将读者的注意力吸引到理性 认识的层面，深化评论的内涵。
一、评论语言准确清晰
要消除这些不准确和不确定性， 一方面，要通过观察、学习，积累词 语使用经验。 另一方面，则要在写作中通过提示特 定语境，消除自己所用的多义性词语 的其他含义，并在抽象度不同的多个 “同义”词语中选择抽象度与自己指 称的事物和观点最为接近的词语。
一、评论语言准确清晰
词语的准确性问题在主语、谓语状语和 承担着这些语法功能的名词、代词、形 容词、副词等多种词性的词语上都存在。 表述一个事件，往往首先要表述其行为 主体。在这个环节中选词不准确主要表 现为没有准确地使用符合主体在公共事 务中的法定或默认地位的概念。
三、词语搭配与并列符合情理
(一)避免词语搭配不当
《新闻评论学》PPT课件
体的新闻评论？
12
第二节 新闻评论的体裁特点
一、新闻评论与一般议论文的区别 强烈的新闻性 时新性（时间新鲜、内容新鲜） 显著性（人物显著、事件显著、时间显著、
空间显著） 重要性（影响人数多、范围广、时间长、
程度深） 接近性（地域接近、利益接近、心理接近）
13
鲜明的政治性或思想性 针对具有政治或思想意义的问题发言 围绕重要的政治事件或思想问题发言 着重从政治、思想、伦理、规律的角度发言
新闻评论是就当前或最近报道的新闻，或者虽未见诸报端但确有新闻价值的 事实，所发表的具有政治倾向的，以广大读者为对象的评论文章。
范荣康：《新闻评论学》，人民日报出版社，1988年2
5
新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需 要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。……是报刊、通讯 社、广播、电视、网络等新闻媒介的评论文章（或节目）的总称。
2003年4月25日《南方都市报》
课堂讨论 以上两篇文章哪篇是新闻报道，哪篇是新闻评论？ 两篇文章的区别何在？
17
第三节 新闻评论的功能与作用
一、新闻评论的社会功能 大众传播的四大功能（拉斯韦尔、赖特）
监测环境——用“新闻”不断向社会报告环境的变动 协调社会行为——以“宣传”聚合社会的各团体或个
人对环境采取一致、有效的行动 传递社会遗产——通过“教育”使社会规范和知识等
精神遗产代代相传 提供娱乐——借助“娱乐”使整个社会获得休息以保
持活力
18
新闻评论的社会功能
认识功能 教育功能 监督功能 协调功能
认识 事物本质
弘扬 社会正气
监督 权力机构
调节 舆论温度
了解 事物因果
倡导 社会规范
12
第二节 新闻评论的体裁特点
一、新闻评论与一般议论文的区别 强烈的新闻性 时新性（时间新鲜、内容新鲜） 显著性（人物显著、事件显著、时间显著、
空间显著） 重要性（影响人数多、范围广、时间长、
程度深） 接近性（地域接近、利益接近、心理接近）
13
鲜明的政治性或思想性 针对具有政治或思想意义的问题发言 围绕重要的政治事件或思想问题发言 着重从政治、思想、伦理、规律的角度发言
新闻评论是就当前或最近报道的新闻，或者虽未见诸报端但确有新闻价值的 事实，所发表的具有政治倾向的，以广大读者为对象的评论文章。
范荣康：《新闻评论学》，人民日报出版社，1988年2
5
新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需 要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。……是报刊、通讯 社、广播、电视、网络等新闻媒介的评论文章（或节目）的总称。
2003年4月25日《南方都市报》
课堂讨论 以上两篇文章哪篇是新闻报道，哪篇是新闻评论？ 两篇文章的区别何在？
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第三节 新闻评论的功能与作用
一、新闻评论的社会功能 大众传播的四大功能（拉斯韦尔、赖特）
监测环境——用“新闻”不断向社会报告环境的变动 协调社会行为——以“宣传”聚合社会的各团体或个
人对环境采取一致、有效的行动 传递社会遗产——通过“教育”使社会规范和知识等
精神遗产代代相传 提供娱乐——借助“娱乐”使整个社会获得休息以保
持活力
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新闻评论的社会功能
认识功能 教育功能 监督功能 协调功能
认识 事物本质
弘扬 社会正气
监督 权力机构
调节 舆论温度
了解 事物因果
倡导 社会规范
【高中语文】新闻评论：媒体的观点ppt精品课件4
大致可分两类：一类是常规型新 闻点评；另一类是争议型新闻点 评。
请你以一位记者的身份在下面这段新华网上的 新闻后续写。要求：①先用一句话拟写出记者对吉祥 物的赞赏性评价；②然后拟写出记者这样评价的理由 或对这一评价的解释；③不超过60个字。（7分） 北京时间（2005年）11月11日正好是2008北京 奥运倒计时1000天的日子，万人瞩目的北京奥运会吉 祥物正式发布，与世人见面。五个拟人化的形象，都 称为福娃，分别为鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、京 燕，名字分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即 “北京欢迎你”。
新闻评论的分类
社论：代表媒体编辑部发表的权威性言论。 2 评论员文章：介于社论和短评之间，以体现 媒体的立场为主旨。 3 短评：篇幅短小、内容集中、简明扼要的评 论。新闻评论的轻骑兵。 4 编者按：编者对新闻稿件所加的评论、批注、 说明性文字，以编者简短的评论对新闻作画龙 点睛的点评。有文前按语、文中按语和编后三 种形式，不是独立的新闻评论。 5 专栏评论：在报纸相对固定的版面和栏目中 发表的评论，一般具有相对稳定的风格和特色。
学习目标
1、了解新闻评论的含义和基本特点。 2、了解新闻评论常采用的表现手法，体 会新闻评论情理结合、语言准确生动并 富于鼓动性的特点，特别是说理艺术。 3、能够抓住评论所依据的新闻事实，弄 清作者的主要观点。 4、掌握新闻评论的基本格式，学习写作 新闻评论。
新闻评论是什么？
新闻评论是报刊广 播、电视等新闻媒体阐 述观点、发表议论、表 达立场的评论性文章， 它针对的往往是新近发 生的具有意义的新闻事 件、迫切需要解决的社 会问题或公众广泛关注 的社会话题等。
2. 议论要有新意，要评在点子上。点评的篇幅很小， 但要选好角度，提 炼观点，一语中的，目标集中、准确， 而不可大而不当，观点杂乱。 3．要言之有理，言简意赅。好的点评应做到以理以 法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟人里，以理服人，发 人深省，切不可凭空漫说。 4．要语言生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，干 净利落，力求新颖、鲜明、生动、形象、有文采，避免死 板、陈旧。