教师招聘幼儿教育学章节练习【第九章】

幼儿教师招考常考知识点梳理及配套练习

幼儿教师招考常考知识点梳理及配套练习幼儿教育学第一部分一、幼儿教育学的研究对象幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

二、幼儿教育的概念和意义（一）广义的教育：包括家庭教育、社会教育和学校教育。

（二）学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育活动中的核心部分，在各种教育中起着示范和主导的作用。

（三）幼儿教育是指对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。

从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。

幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3～6岁幼儿的教育，探索其特点和规律。

（四）幼儿教育的意义：1．促进生长发育，提高身体素质；2．开发大脑潜力，促进智力发展；3．发展个性，促进人格的健康发展；4．培育美感，促进想象力、创造性的发展；总而言之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。

（五）敏感期：幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。

我们把这个阶段称为敏感期。

三、幼儿教育的产生和发展（一）幼儿教育思想的产生1．学校诞生时间：幼儿教育机构首先在欧洲诞生，最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于1816年创办的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已。

2．德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。

3．（游戏）是幼儿的主要活动，幼儿通过他特制的玩具——（“恩物”）来学习。

4．我国幼儿教育机构：我国自己创办的第一所幼儿教育机构，是1903年湖北武昌创办的湖北幼稚园。

当时的这些幼儿教育机构完全抄袭日本，显示出半封建半殖民地教育的特点。

5．幼儿园如著名教育家陶行知先生尖锐抨击的三种大病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病6．1989年6月，国家教委制定发布了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。

学前专业-幼儿教育学第9章精编试题

第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动一、填空题1、幼儿劳动的组织形式一般有_________________、__________________、_______________、_________ 四种。

2、幼儿劳动的特点表现在___________________、_______________________两个方面。

3、幼儿日常生活活动主要包括____________、____________、____________、____________、____________、入厕、过渡活动和自由活动以及散步等活动。

4、娱乐活动的选择和组织安排，都要符合____________性、____________性和____________的原则。

5、幼儿园节日的组织形式有___________________、_________________、_____________________、_________________四种。

二、名词解释：1、幼儿园日常生活活动2、过渡活动3、自由活动4、集体劳动5、种植、饲养劳动6、手工劳动7、幼儿园的节日活动8、幼儿园的娱乐活动9、亲子活动10、郊游三、判断题1、幼儿园一日活动的内容中，除盥洗、餐点、午睡等环节外，其它活动都是向幼儿进行全面发展教育的重要手段，都应列入教育计划。

（）2、幼儿来园后这段时间内，应以集体活动为主，这样做便于幼儿由分散的家庭活动向有组织的集体活动过渡。

( )3、幼儿午睡后，应在规定时间内同时起床，共同做好整理工作。

( )4、组织幼儿劳动的目的主要是让幼儿掌握劳动技能。

（）5、幼儿园的值日生工作是在大班进行的。

( )6、只要能给幼儿带来快乐的活动都是幼儿园的娱乐活动。

( )7、幼儿园的日常生活活动仅仅只是幼儿园保育方面的工作，与教育方面没有多大关系。

( )8、幼儿体育中培养良好的生活卫生习惯的目标要求，通过平时的教育活动中就能实现，并不需要在日常生活活动中反复训练。

2024年招教考试幼儿教育学试题及参考答案

5. “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来阐明()对人旳成长和发展旳影响是巨大旳。 A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质【答案】B。解析：环境，尤其是教育对人旳成长和发展有重要意义。 6.增进幼儿全面发展旳首要条件是()。
A.良好旳智力品质 B.良好旳道德素质 C.良好旳身体素质 D.良好旳个性品质【答案】C。解析：幼儿全面发展教育中将体育放在首位。 7.实现保教合一旳前提是()。 A.良好旳工作伙伴与师生关系 B.教师旳保育意识 C.保育员旳工作态度 D.幼儿旳自理能力【答案】B。解析：教师在保教结合中起着关键旳作用。 8.直接决定托幼机构教育质量好坏旳是()。 A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长【答案】B。解析：幼儿教师旳专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼稚园教育质量。 9. 尊重和保护幼儿原则并没有明确规定()。 A.尊重幼儿旳基本权利 B.尊重幼儿旳人格尊严 C.尊重幼儿旳观点、意见 D.尊重并同意幼儿旳主张、决定
2.幼小衔接
【答案】幼小衔接指幼稚园与小学直接过渡旳特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不一
样旳教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致小朋友
旳生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期旳、整体性旳工 3. 蒙台梭利教学法【答案】蒙台梭利教学法指意大利学前教育家蒙台梭利提出旳一种非常实用旳、操作性极强旳、完整旳教育体系，是全面提高小朋友素质，发展小朋友潜能旳教育措施。她巧妙地
【答案】×。解析：游戏是幼儿教学旳重要构成部分，两者并不矛盾。 4. 幼儿美育不仅仅是指我们老式观念中旳艺术教育。（）【答案】√。解析：略。 5. 教师与幼儿旳沟通就是要讨教师多用言语旳形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（）【答案】×。解析：教师与幼儿旳沟通除了言语沟通外，尚有非言语旳形式，如身体接触等。

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点最新版(二)_9

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点最新版(二)1、简答题幼儿教育学参考答案:幼儿教育学：作为教育学的一个分支，是专门研究 3~6 岁幼儿教育和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。

2、单选题洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。

A : 直观性B : 生活化C : 活动性D : 保教合一参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：教师在重视对儿童生活上的照顾和保护的同时，全面、有效地对儿童进行教育，体现了保教合一的原则。

3、判断题到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。

_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√ 。

解析：因为到了内化阶段，在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。

此时，稳定的态度和品德就形成了。

4、单选题规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是_____。

A : 《幼儿园教育纲要》B : 《幼儿园工作规程》C : 《幼儿园工作暂行管理条例》D : 《未成年人保护法》参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。

5、单选题幼儿园课程内容是课程目标的_____。

A : 体现与依托B : 依据C : 基础D : 前提参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。

内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。

所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。

因此，答案为 A。

6、单选题个性心理特征不包括_____。

A : 需要B : 能力C : 气质D : 性格参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：需要是个性心理倾向性。

幼儿教育学第九章练习题

幼儿教育学第九章练习题幼儿教育是一个与孩子们的成长密切相关的领域。

在幼儿教育学的学习过程中，我们需要通过理论和实践相结合的方式，了解并提升对幼儿教育的理解和能力。

第九章练习题提供了一系列的问题，旨在检验我们对幼儿教育学的理解和运用能力。

在接下来的文章中，我将对这些问题进行逐一探讨，既要回答问题，也要深入挖掘相关概念。

问题一：简述孩子自己在游戏中的积极主动性。

在幼儿教育中，游戏是孩子们重要的学习和发展方式，因为他们在游戏中能够表达自己的兴趣和需求，发挥想象力和创造力。

孩子们在游戏中展示出积极主动性，表现为他们自主选择游戏内容和伙伴，探索自己的兴趣和能力。

他们在游戏中能够提出问题并尝试解决，发展解决问题的技巧和思维能力。

游戏还能帮助孩子们建立自己的身份和社会角色，培养合作和沟通的能力，增强情绪管理和自控能力。

问题二：解释背包故事在语言教学中的作用。

背包故事是一种通过故事情节和角色，引导幼儿学习语言的教学方法。

在语言教学中，背包故事有三个主要作用。

首先，它能够激发孩子们的阅读和理解能力。

通过故事中的情节和人物活动，孩子们能够更轻松地理解和记忆语言内容。

其次，背包故事能够培养孩子们的语言表达和交流能力。

通过让孩子们参与讨论和表演故事，他们能够提高语言表达和沟通的能力。

最后，背包故事还能帮助幼儿建立语言学习的兴趣和自信心。

通过参与故事和展示自己的理解，孩子们能够对自己的语言学习取得的进步感到满意和自豪。

问题三：思考幼儿初期的异化期对教育的意义。

幼儿期是孩子们发展最快的阶段之一，而在幼儿初期的异化期对于教育的意义非常重大。

在异化期，孩子们开始认识和接触到外部世界，从年幼的状态逐渐融入到社会生活中。

这一阶段对教育来说至关重要，因为在这个阶段，孩子们的身体、感官和认知等方面都经历着巨大的变化。

有效的教育可以帮助幼儿充分发展各方面能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实基础。

问题四：探讨教师如何在家长和社区的支持下开展课程活动。

幼儿教育学基础第九章第三节

幼儿教育学基础第九章第三节：幼儿园方面的幼小衔接工作一、幼小衔接工作的主要内容与方法如前所述，幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。

那么，在幼儿园教育阶段，这一工作应当从哪些方面着手呢(一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应关系很大。

因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。

为此，幼儿园应当通过多种教育活动，特别是加强与家长、小学的合作，来让幼儿逐步了解小学，喜欢小学，渴望上小学，最后愉快、自信地跨进小学。

不少幼儿园在这方面积累了许多好的方法，比如为让幼儿对小学有一个初步的印象，幼儿园与附近小学合作，幼儿参观小学、小学生来幼儿园当大哥哥、大姐姐，幼儿园里的角色游戏、活动区里导入上学的主题，请作小学教师的家长来园讲小学的有趣的生活等等。

不过，更重要的是，教师和家长在日常生活中，要一贯地、潜移默化地给幼儿正面的入学教育。

幼儿如果常常听到的是∶“这个问题你现在不明白，等你上了小学以后，会学到很多东西，那时你就明白了”，“妈妈小学时过得真开心，我现在都还想念我的老师”，“爸爸现在造大轮船，是因为小学时参加了航海模型组，还代表学校去比赛过呢”这一类的话，而不是什么“你看，你总是画得乱糟糟的，上了小学你要这样做作业，老师不罚你写十遍才怪呢”，“上了小学把玩具全部收起来，回家得好好地做功课”之类的威胁，那么，在他们的心中小学才会是一个美好的、能学到本领的地方，而不是一个让他们产生恐惧心理，感到可怕的地方。

(二)培养幼儿对小学生活的适应性幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。

有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。

培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。

教师招聘之幼儿教师招聘通关练习题含答案讲解

教师招聘之幼儿教师招聘通关练习题含答案讲解单选题（共20题）1. 实心球的原地练习有四种方法：前抛练习、后抛练习、旋转练习和下抛练习。

合适的练习形式是()。

A.整体练习B.部分练习C.随机练习D.区组练习【答案】 D2. 下列有关教师职业道德的主张，哪一项不是由孔子提出的?( )A.学而不厌，诲人不倦B.博学、审问、慎思C.不慎不贪.不骄不宠D.有教无类【答案】 B3. 1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。

A.跳舞B.游戏C.唱歌D.识字E.体育【答案】 B4. 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）。

A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力【答案】 C5. 一个婴儿经常对母亲的离开大哭大闹，看见妈妈时又非常开心，破涕为笑。

这说明该婴儿与母亲的依恋关系处于（）。

A.无差别社会反应阶段B.有差别社会反应阶段C.特殊情感连接阶段D.依赖阶段【答案】 C6. 2010年版《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的品德教育应以（）和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。

A.生活教育B.情感教育C.社会教育D.安全教育【答案】 B7. （）不是幼儿班级管理的内容。

A.生活管理B.教育管理C.保育管理D.物品管理【答案】 C8. 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展的特征的（）A.延续性B.多变性C.稳定性D.可变性【答案】 D9. 儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人与他持有不同的观念，这叫（）。

A.具体推理B.思维的可逆性C.去自我中心D.多维思维【答案】 C10. 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。

A.教育B.游戏C.观察D.谈话【答案】 C11. __________符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。

（）A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法【答案】 C12. 美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）A.视崖实验B.双生子爬梯实验C.守恒实验D.早期隔离实验【答案】 B13. __________把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。

幼儿教育学基础第九章

幼儿教育学基础第九章集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-幼儿教育学基础第九章第三节：幼儿园方面的幼小衔接工作一、幼小衔接工作的主要内容与方法如前所述，幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。

那么，在幼儿园教育阶段，这一工作应当从哪些方面着手呢(一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应关系很大。

因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。

为此，幼儿园应当通过多种教育活动，特别是加强与家长、小学的合作，来让幼儿逐步了解小学，喜欢小学，渴望上小学，最后愉快、自信地跨进小学。

不少幼儿园在这方面积累了许多好的方法，比如为让幼儿对小学有一个初步的印象，幼儿园与附近小学合作，幼儿参观小学、小学生来幼儿园当大哥哥、大姐姐，幼儿园里的角色游戏、活动区里导入上学的主题，请作小学教师的家长来园讲小学的有趣的生活等等。

不过，更重要的是，教师和家长在日常生活中，要一贯地、潜移默化地给幼儿正面的入学教育。

幼儿如果常常听到的是∶“这个问题你现在不明白，等你上了小学以后，会学到很多东西，那时你就明白了”，“妈妈小学时过得真开心，我现在都还想念我的老师”，“爸爸现在造大轮船，是因为小学时参加了航海模型组，还代表学校去比赛过呢”这一类的话，而不是什么“你看，你总是画得乱糟糟的，上了小学你要这样做作业，老师不罚你写十遍才怪呢”，“上了小学把玩具全部收起来，回家得好好地做功课”之类的威胁，那么，在他们的心中小学才会是一个美好的、能学到本领的地方，而不是一个让他们产生恐惧心理，感到可怕的地方。

(二)培养幼儿对小学生活的适应性幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。

幼儿教育学7-12章练习题

幼儿教育学7-12章练习题第七单元《幼儿园教学活动》一、选择题1.利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（）的特点A.生活性和启蒙性B.活动性和参与性C.游戏性和情境性D.科学性和发展性2.在教学活动中幼儿是学习的（）。

A.客体B.主体C.中心D.重点3.教师这样来解释雨的形成：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵循了（）。

A.科学性和思想性相结合的原则B.积极性原则C.发展性原则D.直观性原则4. （）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素A.教学原则B.教学手段C.教学方法D.教学内容5.在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有（）的机会A.观察B.合作C.操作D.练习6.为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.班级活动7.下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（）。

A.幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性B.幼儿是以学习间接的知识和经验为主的C.幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程D.幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段8.一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”，说明幼儿园教学活动具有（）的特点A.生活化和启蒙性B.活动性和参与性C.思想性和教育性D.游戏化和情境性9.某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，违背了幼儿园教学活动的（）原则。

A.科学性原则B.思想性原则C.发展性原则D.直观性原则10.教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）。

A.思想性原则B.积极性原则C.发展性原则D.活动性原则11. 由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何（）。

幼儿教育学习题及答案

幼儿教育学习题及答案一、选择题1、幼儿教育的核心目标是（）A 促进幼儿身体发育B 培养幼儿的学习能力C 促进幼儿全面发展D 让幼儿快乐成长答案：C解析：幼儿教育旨在促进幼儿在身体、智力、情感、社会性等方面的全面发展，为其未来的学习和生活奠定基础。

2、以下哪种游戏最适合幼儿发展创造力（）A 拼图游戏B 角色扮演游戏C 积木搭建游戏D 电子游戏答案：B解析：角色扮演游戏中，幼儿可以自由想象和模仿不同的角色和情境，充分发挥创造力，而拼图游戏和积木搭建游戏更多地锻炼幼儿的空间认知和动手能力，电子游戏对于幼儿的发展存在较多不利因素。

3、幼儿教师在教学中应该（）A 以教师为中心B 以教材为中心C 以幼儿为中心D 以课堂为中心答案：C解析：幼儿教育强调以幼儿为主体，关注幼儿的兴趣、需求和发展特点，教师应根据幼儿的情况调整教学方法和内容。

4、培养幼儿良好的生活习惯，以下做法不正确的是（）A 强制要求幼儿遵守规则B 以身作则C 给予正面激励D 创设良好的环境答案：A解析：强制要求可能会引起幼儿的反感和抵触，应该通过以身作则、正面激励和良好的环境引导幼儿养成良好的生活习惯。

5、幼儿语言发展的关键期是（）A 0-1 岁B 1-3 岁C 3-6 岁D 6-8 岁答案：B解析：1-3 岁是幼儿语言发展的快速时期，此时幼儿开始学习说话，掌握基本的语言表达。

二、填空题1、幼儿教育要遵循的原则有（）、（）、（）等。

答案：尊重幼儿、因材施教、寓教于乐2、幼儿园常见的教学方法有（）、（）、（）。

答案：直观教学法、游戏教学法、情境教学法3、幼儿的认知发展包括（）、（）、（）等方面。

答案：感知觉、注意力、记忆力4、培养幼儿的社交能力，可以通过（）、（）等活动。

答案：合作游戏、小组讨论5、幼儿的艺术教育包括（）、（）、（）等领域。

答案：音乐、美术、舞蹈三、简答题1、简述幼儿教育与小学教育的区别。

答：幼儿教育与小学教育存在多方面的区别。

首先，教育目标不同。

幼儿教育学第九章练习题

幼儿教育学第九章练习题一、选择题A.趣味性B.互动性C.创新性D.竞争性A.爱心B.耐心C.专业知识D.竞争力A.尊重幼儿的个体差异B.关注幼儿的兴趣和需求C.让幼儿自主学习D.教师主导一切A.安全性B.舒适性C.美观性D.竞争性A.观察法B.调查法C.测试法D.比较法二、判断题1.幼儿园教育活动的目的是培养幼儿的竞争力。

（）2.幼儿园教师应具备的专业素质包括耐心、爱心和专业知识。

（）3.在幼儿园教育活动中，教师应尊重幼儿的个体差异，关注幼儿的兴趣和需求。

（）4.幼儿园环境创设的要求包括安全性、舒适性和美观性。

（）5.幼儿园教育活动的评价方法主要有观察法、调查法和测试法。

（）三、简答题1.简述幼儿园教育活动的特点。

2.简述幼儿园教师应具备的基本素质。

3.简述幼儿园教育活动中以幼儿为主体的原则。

4.简述幼儿园环境创设的要求。

5.简述幼儿园教育活动的评价方法。

四、案例分析题案例分析：小明的妈妈为了让小明在幼儿园表现出色，要求老师多关注小明，让小明参加各种比赛。

老师应该如何处理这种情况？解答：1.老师应与小明妈妈进行沟通，了解她的需求和期望。

2.老师向小明妈妈解释幼儿园教育活动的目的和原则，让她明白培养幼儿的竞争力不是幼儿园教育的唯一目标。

3.老师建议小明妈妈关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的个体差异，不要过分强调竞争。

4.老师在日常教育活动中，关注小明的兴趣和需求，引导他积极参与，但不强迫他参加比赛。

5.老师鼓励小明妈妈与幼儿园保持密切联系，共同关注小明的成长。

五、论述题论述幼儿园教育活动中如何实现以幼儿为主体的原则。

解答：1.尊重幼儿的个体差异。

每个幼儿都有自己独特的兴趣、需求和特长，教师在组织教育活动时应充分考虑这些因素，为幼儿提供个性化的教育。

2.关注幼儿的兴趣和需求。

教师在设计教育活动时，要关注幼儿的兴趣和需求，让幼儿在活动中感到愉快和满足。

3.让幼儿自主学习。

教师应引导幼儿自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。

幼儿教育学第九章练习题

BAAabcdB
26、关于幼儿散步，说法不正确的是（） A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教 AC 育 27、不属于幼儿劳动内容的是（） A.如厕B.个别委托劳动C.公益劳短暂，形式灵活多样的活动是 A.游戏 B.教学 C.过度活动 D.散步 7、幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D. 随机性 8、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程 A.日常生活活动 B.常规教育 C.游戏活动 D.教学活动 9、生活技能的练习是日常生活活动中的 A.手段 B.方法 C.重要环节 D.重要策略 10、幼儿的劳动满足与 A.创造社会价值 B.生活需要 C.劳动过程 D.游戏
CABCC
11、幼儿早期劳动愿望是在（）中产生的 A.游戏 B.学习 C.生活 D.教学活动 12、向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是 A.游戏 B.组织幼儿参加劳动 C.练习 D.专门的劳动技术课 13、幼儿爱集体教育的主要途径是 A.树立榜样 B.教师的示范作用 C.为具体服务的劳动 D.班会 14、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于 A.小班 B.中班 C.大班 D.学龄期儿童 15、（）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
二、简答题 1、幼儿园日常生活活动： 2、组织幼儿劳动应注意的问题有哪些？ 3、组织指导幼儿的日常生活活动应注意哪些问题？ 4、列举日常生活活动的内容。 5、组织幼儿园节日活动的基本要求有哪些？ 6、幼儿劳动的内容有哪几个？

幼儿教育学第九章幼儿游戏练习题

幼儿教育学第九章幼儿游戏练习题第1节幼儿游戏概述一、单项选择题1．广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。

A．精神环境B．室内环境C．户外环境D．心理环境2．玩具是幼儿游戏的（）。

A．主要工具B．物质基础和物质中心C．介质D．主体内容3．（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。

A．睡眠B．思考C．提问D．游戏4．学前儿童生活中的基本活动是（）。

A．游戏B．学习C．上课D．运动5．在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。

A．直接一致的B．不一致的C．间接相关的D．毫无关系的6．下列关于游戏的含义说法不正确的是（）。

A．游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B．游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点C．游戏是幼儿的自发学习D．游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点7．游戏的心理结构包括哪两种成分?（）A．认知与情感B．认知与行为C．情感与意志D．意志与行为8．实施游戏化教育方法的重要途径之一是使游戏活动（）。

A．自主化B．社会化C．虚构化D．教育化9．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A．游戏化方法B．生活化方法C．移情法D．直接法10．(2014年真题)幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）。

A．结构游戏B．象征游戏C．规则游戏D．机能性游戏11．（）被称为“感觉运动游戏”。

A．玩沙和玩水的活动B．与视觉、听觉相关的活动C．与嗅觉相关的活动D．与味觉相关的活动12．下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段?（）。

A．独自游戏阶段B．平行游戏阶段C．象征性游戏阶段D．合作游戏阶段13．用一块积木代表电话，将小板凳当火车等，张开双臂跑代表飞机在飞，双脚并拢往前跳代表小兔子在跳，扮演妈妈、医生、司机、营业员、小白兔、卡通人物等称为（）。

教师招聘幼儿教育学章节练习【第九章】

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幼儿教育学第九章练习题

幼儿教育学基础第九章第三节

教师招聘之幼儿教师招聘通关练习题含答案讲解

幼儿教育学基础第九章

幼儿教育学7-12章练习题

幼儿教育学习题及答案

幼儿教育学第九章练习题

幼儿教育学第九章练习题

幼儿教育学 第九章幼儿游戏 练习题

幼儿教育学第九章幼儿游戏练习题