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初中语法-英语词性分类及用法精品PPT课件

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2.—How far is your school from here? —Not very far.It's about twenty C walk.(2000杭州)
A.minute's B.minutes
C.minutes'
3. There are three A in my family. (2004长春)
二、 物主代词表示所有关系的代词,也可叫做代
词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物
主代词二种,其人物和数的变化见下表,
数 单数
复数
ห้องสมุดไป่ตู้
人称 一 二 三
一二 三
形物 my your his/her/ our your their its
名 物 mine yours his/hers ours yours theirs /its
(以上两类属于可数名词) 3)物质名词:表示无法分为个体的实物,如:air 4)抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概 念, 如:work
(以上两类属于不可数名词)
名词复数的规则变化
情况
构成方法
例词
一般情况
加 -s
以s, sh, ch, x 加 -es 等结尾的词
map-maps bag-bags car-cars
A. Ann and Jane B. Ann and Jane’s C.Ann’s and Jane’s
根据所给单词的正确形式填空:
1. Different people may have different _id_e_a_s_. (idea)
2. I often go to work on foot
eg. I want something hot. Do you need some coffee? There is nothing good. All of you are students.

英语词性完整ppt课件

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I can't find my hat. I don' t know where I put it.( 同一物)
四、冠词
冠词是印欧语系和闪含语系的诸语中,位于名 词或名词词组之前或之后,在句子里主要是对 名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。
不定冠词a (an)与数词one 同源,是“一个”的 意思。
另附一个例外kangaroos
.
以 f, fe 结尾的单词主要有以下三种:a. 加s, 如:belief---beliefs roof--roofs; safe---safes gulf---gulfs; chief----chiefs cliff---cliffs(为了方便可以用口 诀的方式:‘长官’‘信仰’‘房顶’和‘悬崖’是‘安全’的‘港湾’)
.
二、名词 名词概论
.
名词复数的规则变化
.
以o结尾的,有时加es,有时加s.有生命的(动植物)加es,无生命的加 s.For example:potato(土豆),tomato(西红柿),hero(英雄),Negro
(黑人),等等这些有生命的加es;photo (照片),piano(钢 琴),radio(收音机),zoo(动物园),kilo(公斤)等等无生命的加s,
They are teachers of this school.(指部分教师) 7)表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位
的名字。
.
三、代词 代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。大多 数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按其意 义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指 示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连
接代词和不定代词九种 + 人称代词的用法:

初一上学期必须掌握的词性分类(虚词)课件(幻灯片46张)

初一上学期必须掌握的词性分类(虚词)课件(幻灯片46张)

教学设计
Teaching Design
一部分形容词可以重叠。
形容词 的语法
特征
例如: 单音节: AA式 高——高高(的) 大——大大(的)
红——红红(的) 慢——慢慢(的)
双音节:AABB式
老实——老老实实
整齐——整整齐齐
清楚——清清楚楚
大方——大大方方
教学设计
Teaching Design
“没有”“没”在动词、 形容词前是副词,否定 行为的产生;在名词前 是动词,否定事物的存 在或否定对事物的领有。
随堂练习
In-class practice
下面两个“没有”分别是什么词?
没 有 见 过 这 么 好 的 学 生 。(副词)
你 没 有 《 诗 经 》 吗 ?(动词)
教学过程
Teaching Process
频率
否定
表语气
教学过程
Teaching Process
表程度
很、最、极、挺、非常、十 分、极其、格外、分外、更、 更加、越、越来越、越发、 有点儿、稍、稍微、略微、 差不多、几乎、过于
教学过程
Teaching Process
表范围
都、总、总共、统统、 只、仅仅、单、光、一 齐、一概、一律
教学过程
“没有”和“没”是有 区分的: “没”不能用在句末, 也不能单独In-class practice
下面两个对话哪个表述正确?
“他来了没?” “没。”
“他来了没有?” “没有。”
教学过程
Teaching Process
介词
介词是用在词或词组前面,一起组成“介词结 构”,作动词、形容词的附加成分,表示时间、 地方、方式、条件、对象等的虚词。

《七下词性教学》课件

《七下词性教学》课件
《七下词性教学》ppt课件
• 词性的定义与分类 • 名词教学 • 代词教学 • 动词教学 • 形容词教学 • 副词教学 • 介词教学
01
词性的定义与分类
什么是词性
词性定义
词性是指词语所具有的语法性质 和功能,是语言中词的语法分类 。
词性分类
根据词语的语法功能和特点,可 以将词语分为名词、动词、形容 词、副词等不同的词性。
03
代词教学
代词的定义与分类
总结词
代词是代替名词的词类,可以分为人称代词、物主代词、指 示代词等。
详细描述
代词是用来代替名词的词类,可以避免重复,使语言更加简 洁。根据不同的分类标准,代词可以分为不同类型,如根据 指代对象可以分为人称代词、物主代词、指示代词等。
人称代词的用法
总结词
人称代词用来指代人或事物,有第一人称、第二人称和第三人称之分。
常见副词的用法举例
要点一
总结词
总结副词教学的重点和难点
要点二
详细描述
副词教学的重点是让学生掌握副词的概念、分类、位置和 功能,能够正确使用常见的副词。难点在于理解不同副词 之间的细微差别,以及在不同语境中的具体用法。为了帮 助学生更好地掌握副词,教师可以结合具体的语境和例句 进行讲解,并鼓励学生多加练习。
副词的位置与功能
总结词
分析副词在句子中的位置和作用
详细描述
副词在句子中的位置比较灵活,可以 放在动词之前、之后或者句首。副词 的主要功能是修饰动词、形容词、其 他副词或整个句子,增强语言的表达 效果。
常见副词的用法举例
总结词
列举常见的副词及其用法示例
详细描述
常见的副词有“已经”、“刚刚”、“非常”、“有点 儿”等。这些副词在不同的语境中有不同的用法,例如 “已经”可以表示动作已经完成,“刚刚”可以表示时 间刚刚过去,“非常”可以表示程度很高,“有点儿” 可以表示程度较低。

初中英语词性解(PPT课件)

初中英语词性解(PPT课件)
初中英语词性解
名词的所有格
1.不以s结尾的名词所有格:the boy's bag, men's room
2.以-s结尾的名词所有格:Teachers' Day
3.职业名词、称呼名词的所有格表地点 the barber’s, Mr Green’s, the doctor’s(office),my uncle’s(house)
初中英语词性解
Dr.Feng 初中英语词性解
名词NOUN
概念: 是表示人,事物,抽象概念等名称的词。
根据词汇意义,名词可划分为: 专有名词和普通名词
初中英语词性解
专有名词:
指表示人、地方、 机构、组织等的专有名称。专有名词中实词 的第一个字月份、星期、节日、书名、 电影名以及某些抽象名词等。
两个人
中国人 the
a Chinese
Chines
e
two Chines e
瑞士人 the Swiss a Swiss
two Swiss
澳大利 the
an
two

Austral Austral Austral

ians
ian
ians
俄国人 the Russia ns
a Russian
two Russia ns
英语不可数名词
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关 计量名词。 如:a bag of rice→ two bags of rice,
a piece of paper→ three pieces of paper, a bottle of milk→ five bottles of milk.
4.并列名词不共有:John's and Mary's rooms(两间) 并列名词共有:John and Mary's room

《英语词性讲解》课件

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Simple Advertisements
These are single words that modify verbs, objections, or other advertisements
Complex Advisors
These are combinations of words that function as advisors
Verbs have different tenses and voices, indicating the time and manner in which actions occur.
Verbs in English have present tense, past tense, future tense, as well as active voice and passive voice. These changes in tense and voice can make sentence expression more rich and accurate, for example, the past tense of "run" is "ran" and the passive voice is "was run".
Adjectives
Summary words
describe the characteristics or attributes of a noun or pronoun.
Detailed description
Adjectives are words used to describe the characteristics or attributes of nouns or pronouns. They are usually placed before nouns to provide more information about them, making sentences more specific and vivid. For example, "beautiful" in "beautiful flowers" is an adjective that describes the characteristics of flowers.

语法知识(词性)PPT精品文档

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关于、除了、同、对、向、往。
9
四、助词:助词是起辅助作用的词。助词有三种: 1、结构助词,包括“的、地、得、所、似的”。 2、动态助词,包括“着、了、过”,它们附着在动词的 后面,表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正 在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。 3、语气助词:放在句子末尾,表示语气的词。主要包括 “了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦” 。 五、叹词:叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。主 要有“唉、哎、嗨、喂、哎呀、哎哟。” 六、拟声词:摹拟人或者事物声音的词。
2、表示动作行为单位的动量词,如:次、趟、回、遍。
六、代词:是代替其它的词或者短语、名子的词。
代词有三种:
1、代替人或者事物名称的人称代词,如:我们、你们、他们、她
们、它们、咱们、自己、人家;
2、起区别作用的指示代词,如:这、那、这样、那样、这儿、那
儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样;
3、用于提问的疑问代词,如:谁、什么、怎样、哪儿、哪里、多
形容词的语法特征: 1形容词能作谓语和定语,多数能够直接修饰名词。如:“太阳红 、红太阳” 2形容词不能带宾语 3形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等 表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌”等
4
四、数词:是表示数目的词。
1、表示确数,如:一、二、百、千、万;2、表示概数,如:几、
有:和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但
是、如果、只有、只要、因为。
三、介词:介词经常用在名词、代词或者名词性短语前面,
同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词,表示时间、
处所、方向、对象、方式、目的、比较。介词不能单用, 这是其最根本的语法特征,常用的介词有:自、从、以、

英语词性词类详细讲解课件

英语词性词类详细讲解课件

more easily most easily
第17页,幻灯片共33页
形容词和副词比较级和最高级的构成
2、不规则变化
原级 good / well bad / badly/ill many / much
little
far
old
比较级
better worse more less farther further older elder
第14页,幻灯片共33页
形容词的比较等级
三. 最高级 1. 形容词最高级的构成: 1)单音节形容词后加-est,以不发音的e结尾加-st: 2)short----shortest nice----nicest 2. 辅音字母+y结尾的双音节词,改y为i加-est: heavy----heaviest happy—happiest 3.末尾是元辅结构,且重读,双写末尾的辅音字母再加-est: big----biggest hot----hottest 4. 部分双音节词和多音节词在前面加the most: athletic----the most athletic 5. 部分形容词不规则变化: good----best
第15页,幻灯片共33页
形容词的比较等级
二. 最高级的用法 1)三者或三者以上比较,用the+最高级+名词+范围 This is the cleanest place of the city. 2)表示“最…之一”,用“on of the +形容词最高级+名词复数” This is one of the most interesting books that I’ve ever read.
第11页,幻灯片共33页
形容词的比较等级

初中英语词性分类及用法优秀课件

初中英语词性分类及用法优秀课件
三、数词的用法 1)倍数表示法 2)分数表示法
普通名词又可分为下面四类: 1)个体名词:表示某类人或东西中的个体,如:gun 2)集体名词:表示若干个个体组成的集合体,如 :family
(以上两类属于可数名词) 3)物质名词:表示无法分为个体的实物,如:air 4)抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概 念,如:work
代词(代替名词的词)
副词 (主要用来修饰动词,形容词,副词或整个句子)
说明时间、地点、程度、方式等概念。
时间副词: soon, then, today, tomorrow, afterwards , now, 地点副词:
here, there
程度副词: very, quite, rather
方式副词: beபைடு நூலகம்utifully, reluctantly, well
注:非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短 语连用。
数词 (表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和 序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫
序数词。)
一、基数词 基数词写法和读法
二、序数词 序数词的缩写形式:
fiirrsstt——11sstt sseeccoondn—d—2n2dnd thtirhtyir-tfyir-st— 3fi1rst—31st
代词可以分为下列九类:
1. 人称代词: They are my school mates. 2. 物主代词: Our friends have great concern for each other. 3. 反身代词: Take good care of yourselves. 4. 相互代词:We should help each other. 5. 指示代词: Who are these people? 6. 疑问代词:What are you doing? 7. 关系代词:She married Tony Harper, who is a student too. 8. 连接代词:Do you know who did it? 9. 不定代词:Do you know anything about it?
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student You happy quickly cut three a at and oh
1
名词NOUN
概念: 是表示人,事物,抽象概念等名称的词。
根据词汇意义,名词可划分为: 专有名词和普通名词
2
专有名词:
指表示人、地方、 机构、组织等的专有名称。专有名词中实词 的第一个字母要大写。
具体说来它包括人名、国家、地名、月份、星期、节日、书名、 电影名以及某些抽象名词等。
5
英语可数名词单复数
规则变化:
➢ 一般情况词尾加s。如:map → maps, boy→ boys, horse→ horses, table→ tables.
(在清辅音后读/s/,在浊辅音和元音后读/z/)
➢ s, x ,sh, ch结尾的词加es.如: class→ classes, box→ boxes, dish→ dishes, match→ matches.读/iz/
4
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
(1) 个体名词。如:cup, desk, student等。一般可数,有单 复数形式。 (2) 集体名词。如:class, team, family等。一般可数,有单 复数形式 (3) 物质名词。如:rice, water, cotton等。一般不可数,没 有单复数之分。 (4) 抽象名词。如:love, work, life等。一般不可数,没有单 复数之分。
6
规则变化:
➢以辅音字母+y结尾的名词,变y为i,再加es。 如:family→ families, city→ cities, baby→ babies.
➢ 以元音字母+y结尾的名词,直接词尾加s。 如:toy → toys, holiday → holidays
➢以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。 如:shelf→ shelves, wolf→ wolves, life→ lives, knife→
4.并列名词不共有:John's and Mary's rooms(两间) 并列名词共有:John and Mary's room
中日不变 英法变 其余s加后面
10
名称 总称(谓语 一个人 用复数)
两个人
中国人 the
a Chinese
Chines
e
two Chines e
瑞士人 the Swiss a Swiss
two Swiss
澳ห้องสมุดไป่ตู้利 the
an
two

Austral Austral Austral

ians
ian
ians
俄国人 the Russia ns
a Russian
two Russia ns
意大利 the Italians an Italian two

Italians
希腊人 the Greek a Greek two Greeks
法国人 the French a
two
French
French
man
men
日本人 the
12
名词的所有格
1.不以s结尾的名词所有格:the boy's bag, men's room
2.以-s结尾的名词所有格:Teachers' Day
3.职业名词、称呼名词的所有格表地点 the barber’s, Mr Green’s, the doctor’s(office),my uncle’s(house)
词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用,可 以分成十个大类。
实 词
虚 词
1 名词 noun 2 代词 pronoun 3 形容词 adjective 4 副词 adverb 5 动词 verb 6 数词 numeral 7 冠词 article 8 介词 preposition 9 连词 conjunction 10 感叹词 interjection
knives, wife → wives, leaf → leaves, thief → thieves.
例外:roof → roofs
7
规则变化: ➢以辅音字母+o结尾的名词, 词尾加es;
如: tomato → tomatoes potato → potatoes hero→ heroes
➢ 以元音字母+o结尾的名词,直接词尾加s。 如: piano→ pianos photo → photos radio → radios zoo → zoos
Tony 托尼
Japan 日本
Mr. Black 布莱克先生
August 八月
Monday 星期一 the Great Wall 长城
Christmas 圣诞节 English 英语
A Tale of Two Cities
双城记
3
普通名词:
表示一类人、东西、抽象概念的名词。例如: 表一类人:pupil, police, woman, boy,father; 表物:box, tree, orange, water, computer; 表抽象:happiness, trouble, pleasure, love, life, etc.
a Japanese two
Japane
Japane
11
英语不可数名词
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关 计量名词。 如:a bag of rice→ two bags of rice,
a piece of paper→ three pieces of paper, a bottle of milk→ five bottles of milk.
8
不规则变化:
➢有些名词有不规则的复数形式。例如:
child---children mouse---mice
man — men
woman — women 妇女
tooth — teeth foot — feet
➢有些名词的单复数形式相同。例如;
deer, sheep, fish, Chinese, Japanese, people, yuan
但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式,a dollar, two dollars
9
注意:
一些以man,woman结尾的合成词,在构成复数时, 与man,woman的变化形式相同。
如:policeman → policemen, Englishman → Englishmen, Frenchman→ Frenchmen.
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