二年级下册数学教师家长会ppt
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二年级家长会班主任数学ppt课件
精选版课件ppt
1
1 学生的表现及存在的问题
2
教材简介及重难点分析
3
期中调研反馈与分析
基本议程
4
给家长的建议及需要配合方面
精选版课件ppt
2
存在的问题
1、上课自控能力差，不专心, 讲话、插嘴，搞 小动作，爱玩东西； 2、作业字迹潦草，漏做，少做，不交作业，错 题不及时积极订正。 3、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加 号看成减号 4、读题审题不清，题目看不完整，图看不全面。 5、家长督促不够，作业不做，少做，漏做。 6、缺乏检查的习惯。
四、培养 独立思考， 解决问题
引导孩子认真读题，仔 细审题，学会对已知的条件 进行思考、分析。不是教会 孩子一道题怎样解决，而是 要告诉他们解决问题的方法， 培养孩子独立思考的能力。
精选版课件ppt
9
每天与孩子进 行亲切地交谈， （学习、趣事 等）培养孩子 的责任心、帮 助他们端正学 习态度、提高 自我约束能力；
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3
教材分析
一、计算教学
三、空间与图形
四、数学广 角排列、组 合、推理等 数学思想）
二、统计简单
的数据搜集和
整理方法
精选版课件ppt
4
期中调研 分析
正确看待孩子的分数,正视差距，总结经 验教训，缩小差距，甚至超过别人! 关注孩子的学习过程—过程比结果重要！
学习 放大镜
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抓态度
要求学习专心、 细心，勇于克服 学习中的困难。 书写要工整、清 洁、准确。
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7
三、 强 化 计 算
强化计算。20以内加减法、乘法计算。 看清题目，看准数字，看清“+、-、x”运算符号； 想好计算过程，先算什么，再算什么。 乘法口诀背熟，能够顺背、倒背、打乱背。
1
1 学生的表现及存在的问题
2
教材简介及重难点分析
3
期中调研反馈与分析
基本议程
4
给家长的建议及需要配合方面
精选版课件ppt
2
存在的问题
1、上课自控能力差，不专心, 讲话、插嘴，搞 小动作，爱玩东西； 2、作业字迹潦草，漏做，少做，不交作业，错 题不及时积极订正。 3、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加 号看成减号 4、读题审题不清，题目看不完整，图看不全面。 5、家长督促不够，作业不做，少做，漏做。 6、缺乏检查的习惯。
四、培养 独立思考， 解决问题
引导孩子认真读题，仔 细审题，学会对已知的条件 进行思考、分析。不是教会 孩子一道题怎样解决，而是 要告诉他们解决问题的方法， 培养孩子独立思考的能力。
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9
每天与孩子进 行亲切地交谈， （学习、趣事 等）培养孩子 的责任心、帮 助他们端正学 习态度、提高 自我约束能力；
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3
教材分析
一、计算教学
三、空间与图形
四、数学广 角排列、组 合、推理等 数学思想）
二、统计简单
的数据搜集和
整理方法
精选版课件ppt
4
期中调研 分析
正确看待孩子的分数,正视差距，总结经 验教训，缩小差距，甚至超过别人! 关注孩子的学习过程—过程比结果重要！
学习 放大镜
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抓态度
要求学习专心、 细心，勇于克服 学习中的困难。 书写要工整、清 洁、准确。
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7
三、 强 化 计 算
强化计算。20以内加减法、乘法计算。 看清题目，看准数字，看清“+、-、x”运算符号； 想好计算过程，先算什么，再算什么。 乘法口诀背熟，能够顺背、倒背、打乱背。
小学二年级数学老师家长会ppt课件
1.模拟购物情景 2.背熟2-9乘法口诀
16
需要家长配合以下
1、督促孩子按时完成作业。 2、检查孩子每天的家庭作业，并签名。 3、单元测试后及时签字。
17
最后我想说我们的目标只有一个，就 是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好 我的学生，是我最大的愿望。如果工作中 有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。 我一定会虚心接受，努力做好工作。祝各 位家长工作顺利，再次感谢你们的支持。 愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。 （2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
3
计算不过关
4
计算不过关
5
建议
1.计算需要加强练习，多下功夫。
特别是100以内的加法和减法计算
（1）平时加强20以内进位加和退位减的口算 练习。 （2）培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。
看准数字，看清“+、-、x”符号 （3）细心检查，不要漏题或忘记写得数。
6
审题不清楚
7
2.要重视培养认真读题的好习惯。
（1）平时多识字，学会默读。 （2）认真读完题目的要求，想一想再做题。
8
书写
竖式计算要用尺子
9
3.书写 强调书写认真，及时订正错误
（1）养成提笔写字，心中定最高目标——要 写就写出自己最高水平。 （2） 字体大小均匀，卷面整洁。
尽量一次写好，减少用橡皮擦的次数。
（3）家庭作业 （课本习题、口算速算、知识与能力训练）
10
订正的正确方式：
11
建议
4.培养孩子理解和解决问题的能力。
（1）解决问题的类型题目，多多练习。 （2）引导孩子认真读题，明确问题是什 么，学会对已知的条件进行思考、分析。
16
需要家长配合以下
1、督促孩子按时完成作业。 2、检查孩子每天的家庭作业，并签名。 3、单元测试后及时签字。
17
最后我想说我们的目标只有一个，就 是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好 我的学生，是我最大的愿望。如果工作中 有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。 我一定会虚心接受，努力做好工作。祝各 位家长工作顺利，再次感谢你们的支持。 愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。 （2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
3
计算不过关
4
计算不过关
5
建议
1.计算需要加强练习，多下功夫。
特别是100以内的加法和减法计算
（1）平时加强20以内进位加和退位减的口算 练习。 （2）培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。
看准数字，看清“+、-、x”符号 （3）细心检查，不要漏题或忘记写得数。
6
审题不清楚
7
2.要重视培养认真读题的好习惯。
（1）平时多识字，学会默读。 （2）认真读完题目的要求，想一想再做题。
8
书写
竖式计算要用尺子
9
3.书写 强调书写认真，及时订正错误
（1）养成提笔写字，心中定最高目标——要 写就写出自己最高水平。 （2） 字体大小均匀，卷面整洁。
尽量一次写好，减少用橡皮擦的次数。
（3）家庭作业 （课本习题、口算速算、知识与能力训练）
10
订正的正确方式：
11
建议
4.培养孩子理解和解决问题的能力。
（1）解决问题的类型题目，多多练习。 （2）引导孩子认真读题，明确问题是什 么，学会对已知的条件进行思考、分析。
二年级家长会(数学教师)课件
家长给孩子的试卷签字主要有两个目的：一是鼓励、肯定为主，重在培养自信心，有不足也只是提出如何改进；二是引导孩子学会感恩，每次签字尽量表达对老师的谢意。孩子的同学也会羡慕他有个通情达理、宽容的好爸妈，他们希望自己的爸爸妈妈也像这样签字。
果考得还可以，哪怕不是最好，离满分还差几分，只要孩子的学习状态不错，家长都要这样签：①我们对孩子的学习成绩很满意，谢谢老师对孩子的关心与爱。②目前孩子学习比较认真，我们很放心，谢谢老师！③孩子在家学习自觉性较高，我们很省心，感谢老师的教导与关爱……如果确实考得很棒，家长可以面对孩子签：爸妈在心底里为你感到自豪，好孩子！你可以得意但不能忘形-----
各位家长
欢迎您的到来
汇报日期
单击此处添加副标题
尊敬的各位家长：
，你们能在百忙之中抽空来校参加家长会，我首先表示热烈的欢迎和衷心的感谢，也感谢你们平时对学校教育工作的大力支持和帮助。我们相聚在这儿，是为了相互交流学生在校在家的学习与生活情况，共同把我们的孩子教育好。为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天 ,家长们,积极参与到学生的教育管理中来吧！因为，把孩子教育好，我们老师担负着重要的责任，但也离不开各位家长的积极配合。俗话说“家长是孩子的第一任老师”，孩子更多的是和你们生活在一起，从某种方面来说，你们的教育更重要。作为老师我们常在思考：为什么在同样的班级，同样的时间，同样的老师教育下，会有不一样的学生呢？这其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家长会我着重介绍以下几个方面：
1
2
3
4、建议与期望
注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。 需要家长配合完成的一个重要的学习任务 4.沟通 交流 合作
小学二年级家长会数学教师用PPT课件
一定的个性特征。
效学习时间增加到30分钟
2.逐渐产生竞争意识，能 左右。
体会集体荣誉感。
2.有意识抵制学习的心理
3.能感知自我能力大小的 机制不成熟，但完全自觉
影响力，情绪化，自控力 投入学习的心理机制也不
不够。
健全。
3
第3页/共10页
自律：走向心智成熟的第一步
• 推迟满足感
• 先吃苦 后享受
• 承担责任
您准备好了吗----
您了解二年级孩子的特质吗？
您本期想取得怎样的教育成效？
您了解学校的情境吗？（学校教育理念与发展）
2021/6/10
1
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以孩子为主谈
2021/6/10
2
第2页/共10页
二年级孩子的特质
2021/6/10
一般心理特点
学习心理特点
1.心理趋向稳定，显示出 1.学习自主能力增强，有
• 你不解决问题，你就将成为问题。
• 尊重事实
• 远离黑色或白色的谎言。
• 保持平衡
• 审视世界，也反省自己。
2021/6/10
4
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本期数学学习重难点
• 重点 100以内数的加、减法笔算 表内乘法的口算
• 难点 100以内数加、减法笔算的准确性 乘法口算与解决问题 数学思维与实践能力的培训
2021/6/10
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本期学习评价与跟进措施
• 不累计加分制
• 延伸的数学学习
• 传递智慧手环
• 分享与竞争
• 消失的小奖状
• 关注整体发展
2021/6/10
6
第6页/共10页
需要的支持与配合
小学二年级数学老师家长会课件ppt
特别是100以内的加法和减 法计算
建议
审题不清楚
一．平时多识字，学会默读。 二．认真读完题目的要求，想一想再做题。
要重视培养认真读题的好习惯。
书写
竖式计 算要用 尺子
3.书写 强调书写认真，及高水平。 （2） 字体大小均匀，卷面整洁。
欢迎各位家长!
PART 1
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、 帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子
得到全面发展、提高是我们共同的目标！
一、学生表现
1.孩子的进步
（1）课前准备充分。 （2）养成较好的课堂听讲习惯。 （3）按时完成家庭作业。 （4）行为习惯有了很大进步。
有漏题现象。 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意 赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错 综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造 成观者的阅读压力，适得其反。
做完不会检查。 一． 平时注意督促孩子做完作业一定要检查一遍。 二． 检查时一定要再次读题、思考，分析答案是否正确，计算的内容
力， 做是 好我 工最 作大 。
单
谢
击 此
处
谢
添 加
副
聆
标 题 内
听容
2.不足 （部分孩子）
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。 （2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
计算不过关
计算不过关
01
（1）平时加强20以内进位加和退位减的口算练习。
培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。
02
看准数字，看清“+、-、x”符号
细心检查，不要漏题或忘记写得数。
建议
审题不清楚
一．平时多识字，学会默读。 二．认真读完题目的要求，想一想再做题。
要重视培养认真读题的好习惯。
书写
竖式计 算要用 尺子
3.书写 强调书写认真，及高水平。 （2） 字体大小均匀，卷面整洁。
欢迎各位家长!
PART 1
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、 帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子
得到全面发展、提高是我们共同的目标！
一、学生表现
1.孩子的进步
（1）课前准备充分。 （2）养成较好的课堂听讲习惯。 （3）按时完成家庭作业。 （4）行为习惯有了很大进步。
有漏题现象。 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意 赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错 综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造 成观者的阅读压力，适得其反。
做完不会检查。 一． 平时注意督促孩子做完作业一定要检查一遍。 二． 检查时一定要再次读题、思考，分析答案是否正确，计算的内容
力， 做是 好我 工最 作大 。
单
谢
击 此
处
谢
添 加
副
聆
标 题 内
听容
2.不足 （部分孩子）
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。 （2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
计算不过关
计算不过关
01
（1）平时加强20以内进位加和退位减的口算练习。
培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。
02
看准数字，看清“+、-、x”符号
细心检查，不要漏题或忘记写得数。
二年级数学家长会ppt课件
家校沟通与合作
建立有效的家校沟通机制，定期与家长交流学生的学习情况和成 长进步，共同商讨教育方法和策略。
家校共同活动
组织家校共同活动，如家长进课堂、亲子数学游戏等，增进家长 对学生数学学习的了解和参与。
THANKS
感谢观看
设定固定学习时间
每天设定一段固定时间用于数学学习，帮助孩子养成按时复习预 习的习惯。
创造良好学习环境
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰因素。
督促孩子独立完成作业
鼓励孩子独立思考和解决问题，
1 2
关注孩子作业完成情况
定期检查孩子作业，了解孩子学习进度和掌握情 况。
会议目的 增进家校沟通与合作，共同关注学生数学学习情况。
反馈学生在校表现，提出针对性建议，助力学生成长。
会议目的与议程
会议议程 1. 数学老师介绍数学学习情况。
2. 家长代表分享家庭教育经验。
会议目的与议程
3. 分组讨论会，探讨 如何提升学生数学学 习兴趣和能力。
5. 结束语及后续工作 安排。
4. 老师与家长互动交 流环节。
提供建议
教师根据孩子数学学习情况，为家长提供有效辅导方法和策略。
学生展示数学成果
展示作业
选取优秀作业进行展示，让家长了解孩子的学习进度与成果。
数学表演
学生进行数学相关的表演，如速算、数学游戏等，展示数学能力。
06
CATALOGUE
总结与展望
学生数学学习成果回顾
数学知识掌握情况
01
通过测试、作业等方式，了解学生在数学基础知识、计算能力
掌握较差的知识点
部分学生在图形与几何方面掌握较差，对于图形的特征和分 类不够熟悉。
学习困难与问题
建立有效的家校沟通机制，定期与家长交流学生的学习情况和成 长进步，共同商讨教育方法和策略。
家校共同活动
组织家校共同活动，如家长进课堂、亲子数学游戏等，增进家长 对学生数学学习的了解和参与。
THANKS
感谢观看
设定固定学习时间
每天设定一段固定时间用于数学学习，帮助孩子养成按时复习预 习的习惯。
创造良好学习环境
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰因素。
督促孩子独立完成作业
鼓励孩子独立思考和解决问题，
1 2
关注孩子作业完成情况
定期检查孩子作业，了解孩子学习进度和掌握情 况。
会议目的 增进家校沟通与合作，共同关注学生数学学习情况。
反馈学生在校表现，提出针对性建议，助力学生成长。
会议目的与议程
会议议程 1. 数学老师介绍数学学习情况。
2. 家长代表分享家庭教育经验。
会议目的与议程
3. 分组讨论会，探讨 如何提升学生数学学 习兴趣和能力。
5. 结束语及后续工作 安排。
4. 老师与家长互动交 流环节。
提供建议
教师根据孩子数学学习情况，为家长提供有效辅导方法和策略。
学生展示数学成果
展示作业
选取优秀作业进行展示，让家长了解孩子的学习进度与成果。
数学表演
学生进行数学相关的表演，如速算、数学游戏等，展示数学能力。
06
CATALOGUE
总结与展望
学生数学学习成果回顾
数学知识掌握情况
01
通过测试、作业等方式，了解学生在数学基础知识、计算能力
掌握较差的知识点
部分学生在图形与几何方面掌握较差，对于图形的特征和分 类不够熟悉。
学习困难与问题
小学二年级数学老师家长会课件ppt
需要家长配合完成的学习任务 1.模拟购物情景
2.背熟2-9乘法口诀
需要家长配合以下
1、督促孩子按时完成作业。 2、检查孩子每天的家庭作业，并签名。 3、单元测试后及时签字。
单击此处添加副标题
谢谢观看
最后我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。教好你的孩子， 教好我的学生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，还望各位家长 多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。祝各位家长工作顺利， 再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。
2.不足 （部分孩子）
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。 （2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
计算不过关
计算不过关
计算需要加强练习，多 下功夫。
特别是100以内的加法 和减法计算
建议
平时加强20以内进位加和退位减的口 算练习。
2. 培养孩子认真看题，细心计算的 好习惯。
看准数字，看清“+、-、x”符号
汇报人姓名
单击此处添加副标题
谢谢聆听
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅 的阐述您的观点。
汇报人姓名
有漏题现象。 做完不会检查。
（1）平时注意督促孩子做完作业一定要检查 一遍。 （2）检查时一定要再次读题、思考，分析答 案是否正确，计算的内容一定要拿起笔列竖式 算一算。
完成作业家长检查。
注重孩子的学习过程，正视考试成 绩 建议
分析问题——找出原因——对症下药
引导孩子学会总结原因，并及时对孩子进行辅导
3. 细心检查，不要漏题或忘记写得 数。
审题不清楚
要重视培养 认真读题的 好习惯。
一．平时多识字， 学会默读。
二．认真读完题 目的要求， 想一想再做 题。
小学二年级数学老师家长会ppt课件
看准数字，看清“+、-、x”符号 （3）细心检查，不要漏题或忘记写得数。
完整版ppt课件
6
审题不清楚
完整版ppt课件
7
2.要重视培养认真读题的好习惯。
（1）平时多识字，学会默读。 （2）认真读完题目的要求，想一想再做题。
完整版ppt课件
8
书写
竖式计完整算版pp要t课件用尺子
9
3.书写 强调书写认真，及时订正错误
欢迎各位家长!
完整版ppt课件
1
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促孩子 是我们共同的心愿！使您的孩子得 到全面发展、提高是我们共同的目 标！
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2
一、学生表现
1.孩子的进步
（1）课前准备充分。 （2）养成较好的课堂听讲习惯。 （3）按时完成家庭作业。 （4）行为习惯有了很大进步。
2.不足 （部分孩子）
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。 （2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
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3
计算不过关
完整版ppt课件
4
计算不过关
完，多下功夫。
特别是100以内的加法和减法计算
（1）平时加强20以内进位加和退位减的口算 练习。 （2）培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。
完整版ppt课件
12
答题规范
完整版ppt课件
13
建议
5.养成认真检查的好习惯。
有漏题现象。 做完不会检查。
（1）平时注意督促孩子做完作业一定要检 查一遍。 （2）检查时一定要再次读题、思考，分析 答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔 列竖式算一算。
完成作业家长检查。
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6
审题不清楚
完整版ppt课件
7
2.要重视培养认真读题的好习惯。
（1）平时多识字，学会默读。 （2）认真读完题目的要求，想一想再做题。
完整版ppt课件
8
书写
竖式计完整算版pp要t课件用尺子
9
3.书写 强调书写认真，及时订正错误
欢迎各位家长!
完整版ppt课件
1
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促孩子 是我们共同的心愿！使您的孩子得 到全面发展、提高是我们共同的目 标！
完整版ppt课件
2
一、学生表现
1.孩子的进步
（1）课前准备充分。 （2）养成较好的课堂听讲习惯。 （3）按时完成家庭作业。 （4）行为习惯有了很大进步。
2.不足 （部分孩子）
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。 （2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
完整版ppt课件
3
计算不过关
完整版ppt课件
4
计算不过关
完，多下功夫。
特别是100以内的加法和减法计算
（1）平时加强20以内进位加和退位减的口算 练习。 （2）培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。
完整版ppt课件
12
答题规范
完整版ppt课件
13
建议
5.养成认真检查的好习惯。
有漏题现象。 做完不会检查。
（1）平时注意督促孩子做完作业一定要检 查一遍。 （2）检查时一定要再次读题、思考，分析 答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔 列竖式算一算。
完成作业家长检查。
二年级数学家长会-课件(共45张PPT)全文
在学习上专心的习惯，(专注力) 养成独立思考的习惯。(思考力)
这两种能力是我们一到六年级、在课内课外都需要帮助孩子们不断培养 和提升的虽然，二年级起，我常常跟孩子们讲要从“他律”到“自律”， 家长要逐渐学会“放手”培养孩子“自主学习”的习惯。 但是，孩子毕竟是孩子，成人的自律尚且艰难，二年级的他们面对学习 怎么可能完全自律呢?所以，家长的“放手”不等于“甩手”。家长的监 督，才能更好地“让学习真实的发生”。在这一年内，家长尽可能多地 去配合老师的教育，孩子会展现出他最好的学习状态。
多一份责任
少一份放任
多一份鼓励 少一份训斥
多一份关心 少一份随意
会议结束
结束寄语
尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学 校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。 你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的 呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们 未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手， 共轨同行吧！
(一)一年级是道坎：高分是假象
其实，一年级学习的知识内容较少，题目简单、不考阅读和作文， 再加上一年级考试，老师都会读题念题，似乎不用怎么努力，轻轻松松 就能考满分，换个大班的孩子来考试也能得高分。由此造成了一个普遍 现象：一年级，满分扎堆高分轻松。但，抽丝剥茧，一年级的满分、高 分实则却是假象。一年级的孩子更需要做的就是把“地基”打牢，为二 三年级做好准备。
效率产生差距
·在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课间时间。 ·有些学生在学校没完成作业，回家后又不写。 ·做完作业后没有检查的习惯 ·周末、假期时间过于放松（周末作业不写、只写一点）
课堂上的三种学生
1.全神贯注，大胆发言，会听课，会学习 2.边听边玩，边听边忙，一知半解型 3.只忙不听，只玩不听，一问三不知型
二年级下册数学老师家长会PPT课件
-
3
进步的原因
• 勤奋，对学习较重视。 • 学习方法较好。
• 家长的支持和鼓励。
-
4
成绩退步的原因：
• 学习态度差。（学习不刻苦） • 学习方法不合适。（习惯差）
-
5
二、寒假作业情况
-
6
三、本学期数学内容
-
7
1. 表内除法 除法的含义 除法算式各部分的名称 用乘法口诀求商 相关应用题
-
8
2.有余数的除法
有部分孩子考试过程中不能认真仔细有部分孩子考试过程中不能认真仔细地读题分析题意没有自己检查的地读题分析题意没有自己检查的习惯
新学期、新起点
-
1
一、上学期教学质量分析
-
2
存在的问题
1.个别孩子基础知识掌握不牢固。
2.少数孩子没有养成良好的学习习惯。 3.有部分孩子考试过程中不能认真仔细
地读题、分析题意，没有自己检查的 习惯。
学习除法笔算试商的方法， 为学习多位数除法打下基础
-
9
3.四则混Leabharlann 运算： 同级运算从左往右依次运算，如
20－4+45 12X3÷6 不同级运算，先算乘除法，后算加减法 有小括号的，先算小括号里面的，如
20－4x4 （20-4）X4 两步计算应用题
-
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4.万以内数的认识
认识计数单位“百”、“千”；
知道相邻两个计数单位之间的十进关系掌握万以 内的数位顺序 ；
会看计数器（珠子）写数，会读、写万以内的数， 注意中间和末尾有“0”的数；
知道万以内数的组成；
会比较万以内的数的大小及用符号和词语描述；
理解并认识万以内的近似数。
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二年级下册数学教师家长会ppt
一、考试质量分析
1、这次考试总体成绩比较好 2、题目的难度低，
3、考试存在的问题： （1）粗心现象比较严重，计算题不细心， 漏算，错算，甚至写错数字 （2）考试的习惯不好，做完不认真检查， 自己觉得答得很好，自信心太高。
二、教材简析
表内除法
1、计算： 有余数除法
混合运算
万以内数的读写以及整百整十数加减法
三下
1.位置与方向 掌握东南西北四大方向的顺序和方位， 在地图上的运用 2.除数是一位数的除法 求商（包含0在内）；2、3、5倍 数的特点以及和差问题 3.统计 求平均数的方法和条形统计图的计算 4.年、月、日 时间进率的换算以及表示方法 5.两位数乘两位数 两位数乘两位数的计算方法 6.面积 长方形和正方形的面积计算方法以及常 用单位的面积进率换算 7.小数的初步认识 小数的加减法 8.解决问题 用乘法和除法计算解决应用题 9.数学广角 集合和等量代换 10.总复习
假期作业
• • • • • 100分—暑假作业+思维训练 99---0：暑假作业+口算+思维训练 实践活动： 1、制作精美的钟表，三个针都有。 2、走1000米的路程，感受1000米的长度 ，估计自己熟悉的路从( )走到（ ）是 1000米。 • 3、实地调查，三轮车、大汽车等载重车能 拉多少货物。
4、 思维能力的拓展： （1）算法多样化 （2）最后一题 （3）假期能力题要认真 完成
知识点的延伸
10000以内加减法 100以内加减法 20以内加减法 整千整百加减法
（）×5=25 乘法口诀
25÷5=除法
325÷5= 多位数除 一位数
（）×5＜26
26÷5=5……1 有余数的除法
（）×51＜270 270÷51= 除数是两位 数的除法
1、这次考试总体成绩比较好 2、题目的难度低，
3、考试存在的问题： （1）粗心现象比较严重，计算题不细心， 漏算，错算，甚至写错数字 （2）考试的习惯不好，做完不认真检查， 自己觉得答得很好，自信心太高。
二、教材简析
表内除法
1、计算： 有余数除法
混合运算
万以内数的读写以及整百整十数加减法
三下
1.位置与方向 掌握东南西北四大方向的顺序和方位， 在地图上的运用 2.除数是一位数的除法 求商（包含0在内）；2、3、5倍 数的特点以及和差问题 3.统计 求平均数的方法和条形统计图的计算 4.年、月、日 时间进率的换算以及表示方法 5.两位数乘两位数 两位数乘两位数的计算方法 6.面积 长方形和正方形的面积计算方法以及常 用单位的面积进率换算 7.小数的初步认识 小数的加减法 8.解决问题 用乘法和除法计算解决应用题 9.数学广角 集合和等量代换 10.总复习
假期作业
• • • • • 100分—暑假作业+思维训练 99---0：暑假作业+口算+思维训练 实践活动： 1、制作精美的钟表，三个针都有。 2、走1000米的路程，感受1000米的长度 ，估计自己熟悉的路从( )走到（ ）是 1000米。 • 3、实地调查，三轮车、大汽车等载重车能 拉多少货物。
4、 思维能力的拓展： （1）算法多样化 （2）最后一题 （3）假期能力题要认真 完成
知识点的延伸
10000以内加减法 100以内加减法 20以内加减法 整千整百加减法
（）×5=25 乘法口诀
25÷5=除法
325÷5= 多位数除 一位数
（）×5＜26
26÷5=5……1 有余数的除法
（）×51＜270 270÷51= 除数是两位 数的除法
二年级下册数学教师家长会精美ppt
得到表扬 ：产 生 兴 奋 感 、 自豪感，对 自己充满信心 。
1、 个 性 差 别 大 {
得不到表扬 ： 对 自己失去信心 ，甚至对功课失去兴 趣。
2 、情绪不稳定 ：有 时 会 因 为 一 点 小 事 高 兴 或 伤 心 ，
3、 自控力不强： 欲望自我独立和摆脱成人控制 ，却不能有效地调节和控制
共筑孩子成才路
202X.X.X
．
※孩子的成长只有一次，与孩子 一起成长，是一种幸福，是一份 责任，更是一门科学与艺术 ！
※高尔基说: 爱 自 己 的 孩 子是母鸡也会做的事情，而如 何 教育他们，却是一门艺术 ！
※教育孩子要像事业一样重 视和努力，并且要持之以恒， 能有好的效果 ！
二年级孩子特点
题 目 要 求 认 真 读 三 遍 ，及 时 改 正 。检查完后请签名
（二 〉、注重实际生活与数学相联系
家长可以在日常生活中渗透问题解 决等相关知识， 这样不仅巩固了所学知识 ，更重要的是让孩子体会到学数学的价值 所在。
（三 〉 平时多关心一下孩子在学 校 的学习生活情况，定期与教师进 行 沟通，对孩子的优点、不好的习 惯 以及在教育过程中出现的疑惑，可 以经常与老师保持联系，共 同 寻 找 最好的教育方法。
沟通 交流 合作
与老师联系形成合力 。孩子跟我们大人一样，很 多 事 情 是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉 ，家长在那头 抵 住 ，老师在这头紧扭 ，才能完成，从这个意义出发， 家长 及时和老师沟通是十分重要 的。我知道每个家长都 有 自己 的工作，往往无暇与老师面谈 ，不妨采用 电话联系 。说实 在 的 ，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心 。 试想，一个家长不重视、学生自 己不重视，任凭老师单方 面用力，又会有多少成效呢？
1、 个 性 差 别 大 {
得不到表扬 ： 对 自己失去信心 ，甚至对功课失去兴 趣。
2 、情绪不稳定 ：有 时 会 因 为 一 点 小 事 高 兴 或 伤 心 ，
3、 自控力不强： 欲望自我独立和摆脱成人控制 ，却不能有效地调节和控制
共筑孩子成才路
202X.X.X
．
※孩子的成长只有一次，与孩子 一起成长，是一种幸福，是一份 责任，更是一门科学与艺术 ！
※高尔基说: 爱 自 己 的 孩 子是母鸡也会做的事情，而如 何 教育他们，却是一门艺术 ！
※教育孩子要像事业一样重 视和努力，并且要持之以恒， 能有好的效果 ！
二年级孩子特点
题 目 要 求 认 真 读 三 遍 ，及 时 改 正 。检查完后请签名
（二 〉、注重实际生活与数学相联系
家长可以在日常生活中渗透问题解 决等相关知识， 这样不仅巩固了所学知识 ，更重要的是让孩子体会到学数学的价值 所在。
（三 〉 平时多关心一下孩子在学 校 的学习生活情况，定期与教师进 行 沟通，对孩子的优点、不好的习 惯 以及在教育过程中出现的疑惑，可 以经常与老师保持联系，共 同 寻 找 最好的教育方法。
沟通 交流 合作
与老师联系形成合力 。孩子跟我们大人一样，很 多 事 情 是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉 ，家长在那头 抵 住 ，老师在这头紧扭 ，才能完成，从这个意义出发， 家长 及时和老师沟通是十分重要 的。我知道每个家长都 有 自己 的工作，往往无暇与老师面谈 ，不妨采用 电话联系 。说实 在 的 ，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心 。 试想，一个家长不重视、学生自 己不重视，任凭老师单方 面用力，又会有多少成效呢？
二年级下册数学教师家长会ppt课件
每一题要求孩子们讲出思维演 绎过程，而不仅仅讲结果。
精品
3、重视解决问题策略
（1）要求孩子要认真读题，细心解答。
要求孩子按解题步骤做题，先算什么 再算什么，为什么？ 把单位和答语写全。
（2）注重拓展思维训练 。
精品
数学学科需家长配合的地方
1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯） 2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固、提高。 潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯） 4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注 细节） 5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样
精品
三、应对策略 1、重视计算能力的培养
（1）重视算理理解，重视说算理。 （2）草稿规范（作业时认真打草稿， 并按作业题号规则排列，以便检查时核 对。） （3）检查强化——计算要求
“一看”（看清数字，看懂题意 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）
精品
2、重视数理关系的解释，而不 人云亦云。
倒西歪；
4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
（1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
精品
测验中存在的问题
• 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 • 2.计算题不细心，漏算，错算。 • 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 • 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 • 5.书写还有待于提高。
精品
需要加强练习的同学
严东田 程宇航 段耀强 彭凤清 丁泳芝
精品
3、重视解决问题策略
（1）要求孩子要认真读题，细心解答。
要求孩子按解题步骤做题，先算什么 再算什么，为什么？ 把单位和答语写全。
（2）注重拓展思维训练 。
精品
数学学科需家长配合的地方
1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯） 2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固、提高。 潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯） 4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注 细节） 5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样
精品
三、应对策略 1、重视计算能力的培养
（1）重视算理理解，重视说算理。 （2）草稿规范（作业时认真打草稿， 并按作业题号规则排列，以便检查时核 对。） （3）检查强化——计算要求
“一看”（看清数字，看懂题意 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）
精品
2、重视数理关系的解释，而不 人云亦云。
倒西歪；
4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
（1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
精品
测验中存在的问题
• 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 • 2.计算题不细心，漏算，错算。 • 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 • 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 • 5.书写还有待于提高。
精品
需要加强练习的同学
严东田 程宇航 段耀强 彭凤清 丁泳芝
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一、针对特点应对策略
1、建立原则，坚持底线； 2、分组管理，责任到人； 3、刚柔相济，奖罚兼施； 4、做好自己，莫怕嘲笑； 5、以德论人，以理服人； 6、。。。。。。
一、数学要重视计算能力的培养 1、草稿规范（作业时认真打草稿， 并按作业题号规则排列，以便检查时核对。） 2、检查强化 计算要求
“一看”（看清、看懂题意，看清数字 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）
在教学中发现的问题
1、有些孩子没有带齐学习用品和作业。 2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学 习用品当玩具,做练习时不专心。 3、作业错题订正不及时。
认识二年级
（一）二年级特点及应对措施
1、学习方面：知识学习广泛了, 二年级 的数学学习已不同于一年级了，抽象的知识 增多了，应用题的难度加大，这方面对学生 意志力的要求更高。 2、思维方面：二年级的孩子正处于由 形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是 性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活 泼好动，自制力不强，思维不够严密。
（二）应对措施
首先，二年级的数学教学学习方法为主 。
其次，数学知识必须通过不断练习运用 才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般 会布置课时作业和口算天天练。有时候 布置课本上的习题。目的都是让孩子及 时复习巩固所学知识。
（三）二年级数学对家长的建议、要求 （一）家庭作业方面 1、每天请认真检查孩子的学习情况、家庭作业，及时 查漏补缺，做到坚持不懈。 2、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、 工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而 产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。 3、当发现孩子有错题时，要让孩子用心地把做的作业 题目要求认真读三遍，及时改正。检查完后请签名。 常规的作业有以下几项：A、课本的练习题。B、优 加作业。C:口算题（应用题）卡。D、基础训练。
二、数学要重视解决问题 1、要求孩子要认真读题，细心解答。 要求孩子按解题步骤做题， 把单位和答写全。 2、注重拓展思维训练 。
3、重视数理关系的解释，而不 人云亦云。
每一题要求孩子们讲出思维演 绎过程，而不仅仅讲结果。
大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，
课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。
（二）、注重实际生活与数学相联系 家长可以在日常生活中渗透年 月日、以及位置与方向等相关知识， 这样不仅巩固了所学知识，更重要的 是让孩子体会到学数学的价值所在。
（三）平时多关心一下孩子在学校 的学习生活情况，定期与教师进行 沟通，对孩子的优点、不好的习惯 以及在教育过程中出现的疑惑，可 以经 常与老师保持联系，共同寻找 最好的教育方法。
——
二年级一班数学教师
满老师
与家长共勉：
※孩子的成长只有一次，与孩子 一起成长，是一种幸福，是一份 的责任，更是一门科学与艺术 ！
※高尔基说：“爱自己的孩 子是母鸡也会做的事情，而如何 教育他们，却是一门艺术！ ※教育教育孩子要像事业一 样重视和努力，并且要持之以恒， 才能有好的效果！
二年级孩子特点
得到表扬：产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心 。 1、个性差别大 得不到表扬： 对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣。
2、情绪不稳定 ：有时会因为一点小事高兴或伤心，
3、自控力不强： 欲望自我独立和摆脱成人控制， 却不能有效地调节和控制自己的日常行为。 4、孩子容易出现的心理问题： (1) 逆反(2) 意志薄弱(3) 厌学(4) 多动症 5、学习兴趣：也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别， 学科偏爱开始出现。 6、交往方面：择友标准往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。
最后我想说我们的目标只有一个，就是要 把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的 学生，是我最大的愿望。如果工作中有什 么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我 一定会虚心接受，努力做好工作。祝各位 家长工作顺利，再次感谢你们的支持。愿 我们的孩子都能
快乐成长，天天
进步！
需要家长配合完成的一个重要的学习任务
请继续督促您的孩子把1～9的乘 法口诀背熟。能够顺背、倒背、 打乱背。乘法口诀是以后学习计 算的基础，非常重要。
注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分 与100分的孩子的数学能力相差多少，不 是仅分数就能说明的，我们得具体分析才 是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思 考问题的方式有问题，是临考心理欠佳， 还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩 进行纵向比较和横向比较。分析得出结论 后对症下药。
• 沟通 交流 合作 • 与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情 是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵 住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长 及时地和老师沟通是十分重要的。我知道每个家长都有自 己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说 实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信 心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视，任凭老师 单方面用力，又会有多少成效呢？