美术课活动记录教学内容
美术活动教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年9月15日开展了美术活动教研活动。
本次活动旨在探讨美术教学中的问题，分享教学经验，共同提高美术教学质量。
二、活动主题本次教研活动的主题为“美术教学中的问题与对策”。
三、活动内容1. 教师经验分享（1）教师A分享了自己在美术教学中如何激发学生兴趣的方法。
她认为，教师应该关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取多样化的教学方法，如游戏、竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
（2）教师B分享了如何提高学生绘画技巧的经验。
她认为，教师应该注重学生的基本功训练，引导学生掌握正确的绘画方法，同时鼓励学生多观察、多思考，提高绘画能力。
（3）教师C分享了如何开展美术实践活动的方法。
她认为，教师应该结合教材内容，设计丰富多彩的实践活动，让学生在实践中感受美术的魅力，提高美术素养。
2. 教学问题讨论（1）针对美术教学中学生兴趣不高的问题，教师们进行了热烈讨论。
大家认为，教师应该关注学生的兴趣爱好，结合教学内容，设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）针对学生绘画技巧不熟练的问题，教师们提出了以下对策：加强基本功训练，注重示范教学，鼓励学生多练习，开展绘画比赛等活动。
（3）针对美术实践活动开展困难的问题，教师们认为：学校应加大对美术活动的支持力度，提供必要的场地、设备等条件；教师应充分利用课余时间，开展丰富多彩的美术活动。
3. 教学反思（1）教师A反思了自己在教学中的不足，表示今后要更加关注学生的个体差异，提高教学效果。
（2）教师B反思了自己在绘画技巧教学中的方法，认为应该更加注重示范教学，提高学生的绘画能力。
（3）教师C反思了自己在美术实践活动中的组织经验，认为应该加强与学生的沟通，提高活动的参与度。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，教师们积极参与，畅所欲言，分享了各自的教学经验，共同探讨了美术教学中的问题与对策。
美术教研组校本活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。
通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。
在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。
2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。
大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新。
（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。
（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。
3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。
以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。
（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。
（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。
（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。
4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。
这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。
5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。
该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。
课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。
五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。
初中美术课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高初中美术教学质量，提升教师的专业素养和教学能力，我校美术教研组于2022年9月30日开展了以“探索初中美术教学新路径”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、交流研讨等形式，激发教师的教学热情，促进教师之间的相互学习与共同成长。
二、活动时间及地点活动时间：2022年9月30日（周五）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员初中美术教研组全体教师四、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，共同研讨教学重难点，优化教学设计，提高教学效果。
（2）活动过程：1. 主备教师展示教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。
2. 全体教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。
3. 主备教师根据讨论意见进行修改，形成最终教学方案。
4. 教研组长对本次集体备课进行总结，强调教学设计的重点和注意事项。
2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和技巧，提高自身教学水平。
（2）活动过程：1. 观摩教师进行课堂教学展示。
2. 全体教师认真观摩，做好笔记。
3. 观摩结束后，教研组长组织教师进行评课。
3. 交流研讨（1）活动目的：通过交流研讨，分享教学经验，共同探讨解决教学中的问题。
（2）活动过程：1. 教师们结合自己的教学实践，分享教学经验。
2. 针对教学中的问题，进行深入探讨。
3. 教研组长对本次研讨活动进行总结，提出改进措施。
五、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同研讨教学重难点，优化教学设计，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩环节，教师们认真观摩，学习到了优秀教师的先进教学方法和技巧。
3. 交流研讨环节，教师们分享教学经验，共同探讨解决教学中的问题，促进了教师之间的相互学习与共同成长。
4. 通过本次教研活动，教师们对初中美术教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有力支持。
六、后续工作1. 教研组将继续组织类似活动，为教师提供更多学习交流的机会。
各班美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，丰富校园文化生活，我校开展了各班美术教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与学习，提升教师的教学水平和审美素养，激发学生的艺术创造力。
二、活动时间2021年9月15日三、活动地点我校美术教室四、活动主题1. 美术教学方法的创新与实践2. 美术教学评价体系的构建与实施3. 美术课堂中的德育教育五、活动内容1. 教师分享教学经验（1）教师A分享：以“线条的魅力”为主题，通过讲解线条的基本知识，引导学生发现生活中的线条，并运用线条进行创作。
（2）教师B分享：以“色彩的情感”为主题，通过分析色彩对人的心理影响，引导学生了解色彩搭配技巧，并创作出富有情感的作品。
（3）教师C分享：以“雕塑的魅力”为主题，通过介绍雕塑的基本知识，引导学生了解雕塑的制作过程，并尝试制作简单的雕塑作品。
2. 美术教学评价体系的构建与实施（1）教师A：提出建立美术教学评价体系的必要性，分享评价体系的基本框架。
（2）教师B：结合实际教学案例，探讨如何将评价体系应用于课堂教学中。
（3）教师C：分享评价体系在实际教学中的应用效果，以及存在的问题和改进措施。
3. 美术课堂中的德育教育（1）教师A：通过讲解美术作品背后的历史故事，引导学生了解中华民族的优秀文化，培养民族自豪感。
（2）教师B：以“关爱生命”为主题，引导学生关注生活中的美好，培养关爱他人的品质。
（3）教师C：通过讲解美术大师的生平事迹，激发学生的求知欲，培养他们追求卓越的精神。
六、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们通过分享教学经验，提升了自身的教学水平。
2. 美术教学评价体系的构建与实施，为教师提供了新的教学思路，有助于提高教学质量。
3. 美术课堂中的德育教育，有助于培养学生的审美情趣和道德品质。
4. 教师们纷纷表示，今后将继续加强学习，提高自身素质，为提高我校美术教学质量贡献力量。
七、后续工作1. 各教师根据本次活动内容，结合自身教学实际，制定个人教学计划，并付诸实践。
美术教研主活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高美术教师的教学水平，加强美术教研工作，我校于近日开展了美术教研主活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、专家讲座等形式，提升美术教师的教学能力和专业素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年9月25日活动地点：我校美术教室三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“以学生为中心的美术教学”。
在活动中，各年级美术教师针对本学期将要教授的课程内容进行了深入的讨论和交流。
大家共同分析了教材特点、教学目标、教学重难点，并针对如何激发学生的学习兴趣、提高学生的审美能力等问题进行了探讨。
2. 教学研讨在教学研讨环节，各年级教师结合自己的教学实践，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑。
大家针对这些问题进行了热烈的讨论，共同寻找解决方案。
以下为部分研讨内容：（1）如何激发学生的学习兴趣教师A：通过设置富有创意的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
教师B：利用多媒体技术，将抽象的美术知识形象化，提高学生的学习兴趣。
教师C：开展美术社团活动，为学生提供展示才华的平台。
（2）如何提高学生的审美能力教师D：注重培养学生的观察力，让他们学会欣赏美、发现美。
教师E：引导学生进行艺术创作，培养他们的审美情趣。
教师F：邀请专业人士进行讲座，拓宽学生的审美视野。
3. 专家讲座为了进一步提升美术教师的专业素养，本次活动邀请了我国著名美术教育家XXX进行专题讲座。
讲座主题为“新时代美术教育的发展趋势”。
在讲座中，XXX教授结合当前教育改革形势，分析了新时代美术教育的发展趋势，并对美术教师提出了以下几点建议：（1）关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣和特长。
（2）注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）加强与其他学科的融合，实现跨学科教学。
（4）关注学生的身心健康，培养他们的审美情趣。
四、活动总结本次美术教研主活动取得了圆满成功。
美术教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美素养、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年11月15日开展了美术教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，优化教学方法。
二、活动主题本次教研活动主题为“基于核心素养的美术课堂教学实践”。
三、活动时间2021年11月15日四、活动地点学校美术教室五、参与人员美术教研组全体教师六、活动内容1. 集体备课（1）活动内容：本次集体备课针对人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》进行。
（2）活动过程：①主备人介绍教材分析、教学目标、教学重难点。
②组内教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。
③修改完善教学设计，确定教学方案。
2. 课堂观摩（1）活动内容：由主备人进行课堂展示，其他教师观摩学习。
（2）活动过程：①主备人进行课堂展示，展示内容为人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》。
②组内教师认真观摩，做好记录。
③课堂展示结束后，组内教师进行点评，指出优点和不足。
3. 教学反思（1）活动内容：组内教师针对课堂观摩进行反思，总结经验教训。
（2）活动过程：①主备人首先进行教学反思，总结课堂展示中的优点和不足。
②其他教师依次进行教学反思，提出改进措施。
③组内教师共同探讨，形成共识。
七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对基于核心素养的美术课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点。
2. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨，为课堂教学提供了有力保障。
3. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，做好记录，为后续的教学反思提供了依据。
4. 教学反思环节，教师们结合自身教学实践，总结经验教训，为今后的教学提供了借鉴。
5. 本次教研活动达到了预期目标，提高了美术教学质量，促进了教师专业成长。
八、后续工作1. 教研组将继续开展美术教学研讨活动，不断提高教师的教学水平。
美术教研主题活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升我校美术教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育事业的繁荣发展，我校于2021年10月15日开展了美术教研主题活动。
本次活动以“创新教学，提升素养”为主题，旨在通过专家讲座、教学观摩、互动研讨等形式，激发教师的教学热情，提升美术教学质量。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校美术教室四、活动参与人员我校全体美术教师、部分美术爱好者五、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我国著名美术教育家张教授为我校美术教师带来了一场精彩的讲座。
张教授以《新时代美术教育的创新与发展》为题，从美术教育的现状、创新教学理念、美术教学策略等方面进行了深入剖析。
张教授强调，新时代的美术教育要注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力，教师应不断创新教学手段，提升教学质量。
2. 教学观摩为了使教师们更好地了解优秀的教学方法，本次活动安排了优秀美术教师的教学观摩环节。
观摩课由我校优秀青年教师张老师主讲，内容为《色彩与构图》。
张老师以生动的案例、丰富的教学手段，展示了如何引导学生欣赏美、感受美、创造美。
观摩课后，教师们纷纷表示受益匪浅。
3. 互动研讨在互动研讨环节，教师们围绕“如何创新教学，提升美术素养”这一主题展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，分享了在教学过程中遇到的问题、困惑以及解决方法。
在讨论中，教师们认识到，创新教学首先要转变教学观念，关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，教师还要不断学习，提升自身的专业素养，以适应新时代美术教育的发展。
4. 经验分享为了更好地推广优秀的教学经验，本次活动还邀请了部分优秀美术教师分享自己的教学心得。
他们分别从教学设计、课堂管理、学生评价等方面，分享了自己在教学中的一些成功经验和做法。
教师们纷纷表示，这些经验对他们的教学工作有很大的启发。
六、活动总结本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过专家讲座、教学观摩、互动研讨和经验分享，教师们对新时代美术教育的创新与发展有了更深入的认识，纷纷表示要将所学应用于教学实践，为提升我校美术教育质量贡献力量。
美术兴趣课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：学校美术教室三、参与人员：美术教师、教研组长、教务主任、其他教师四、活动主题：提高美术兴趣课教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1. 美术教师分享教学经验活动开始，首先由三位美术教师分享自己的教学经验。
第一位教师分享了自己如何运用多媒体技术激发学生的学习兴趣，通过动画、图片等形式展示美术作品，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
第二位教师则介绍了如何将美术与生活相结合，引导学生发现生活中的美，提高学生的审美能力。
第三位教师则分享了如何运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和创新思维。
2. 教研组长提出教学建议接着，教研组长针对三位教师的分享，提出了以下建议：（1）注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定合适的教学计划。
（2）加强课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与，提高学生的课堂参与度。
（3）关注学生的情感需求，营造良好的课堂氛围，让学生在愉悦的心情中学习。
（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 教务主任总结发言教务主任对本次教研活动进行了总结，强调了以下几点：（1）美术兴趣课是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径，教师要高度重视。
（2）教师要不断更新教学理念，积极探索适合学生的教学方法。
（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高美术兴趣课教学质量。
4. 分组讨论，提出改进措施接下来，参与人员分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何提高学生的课堂参与度？（2）如何培养学生的创新思维？（3）如何将美术与生活相结合？（4）如何关注学生的情感需求？讨论结束后，各小组代表发言，提出了以下改进措施：（1）开展课前预习、课后复习活动，提高学生的自主学习能力。
（2）引入游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
（3）举办美术展览、比赛等活动，展示学生的作品，提高学生的自信心。
（4）关注学生的心理变化，适时给予关爱和支持。
5. 活动总结最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，认为本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
美术组教研活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。
- 培养学生的动手能力和审美能力。
- 激发学生的想象力和创造力。
教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。
- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。
- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。
- 培养学生的空间想象能力和动手能力。
- 激发学生的创新意识和团队合作精神。
教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。
- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。
- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。
- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。
- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。
（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。
- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。
- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。
美术教案教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、活动主题：探讨如何提高美术课堂的教学效果四、活动参与人员：XX学校美术教研组全体教师五、活动记录：1. 活动开始（1）主持人宣布活动开始，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
2. 教案展示与讨论（1）由教研组长介绍本次教研活动的教案设计思路，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。
（2）全体教师对教案进行讨论，提出修改意见和建议。
（3）针对教案中的教学难点，教师们展开激烈的讨论，共同探讨解决方法。
3. 课堂教学观摩（1）由一位教师进行课堂展示，全体教师观摩。
（2）观摩结束后，全体教师对课堂展示进行评价，指出优点和不足。
4. 教学方法探讨（1）针对课堂展示中的教学方法，教师们展开讨论，分享各自的教学经验。
（2）针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，教师们提出解决策略。
5. 教学评价与反思（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学过程中的优点，同时也指出了存在的问题。
（2）教师们结合自身教学实践，进行教学评价和反思，提出改进措施。
6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人对本次活动进行简要总结，感谢各位教师的积极参与。
六、活动总结：本次教研活动围绕“如何提高美术课堂的教学效果”这一主题展开，通过教案展示、课堂教学观摩、教学方法探讨、教学评价与反思等环节，使教师们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。
以下是本次教研活动的几点收获：1. 教案设计要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学过程的有机结合，提高教学效果。
2. 教学过程中要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。
3. 教师要善于运用多种教学方法，丰富课堂内容，提高教学质量。
4. 教师要注重教学评价与反思，及时发现问题，改进教学方法。
5. 教师要加强团队合作，共同探讨教学难题，提高整体教学水平。
教研组活动记录小学美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校美术教室三、活动参与人员参与人员：小学美术教研组全体成员四、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍活动主题及目的，强调集体备课的重要性。
（2）教师们根据本学期教学进度，结合学生实际情况，共同研讨教材内容，确定教学目标、教学重难点。
（3）教师们就教学方法和教学手段进行讨论，分享各自的教学经验。
（4）确定教学方案，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂总结等环节。
2. 课堂观摩（1）由教研组长进行课堂展示，教学内容为小学美术四年级《色彩的魅力》。
（2）其他教师认真观摩，做好记录，对课堂环节进行评价。
3. 教学研讨（1）观摩课后，教师们针对课堂展示进行讨论，分享自己的看法。
（2）针对教学重难点，探讨如何更好地突破教学难点，提高教学质量。
（3）结合学生实际情况，讨论如何激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。
4. 总结与反思（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果。
（2）教师们就本次活动进行反思，提出改进措施，为今后的教学工作做好准备。
五、活动内容与讨论要点1. 集体备课（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配技巧，培养学生的审美能力和创新能力。
（2）教学重难点：色彩搭配技巧的掌握，创新能力的培养。
（3）教学方法和手段：运用多媒体课件，结合实物演示，引导学生进行色彩搭配练习。
2. 课堂观摩（1）课堂导入：通过欣赏色彩丰富的图片，激发学生的学习兴趣。
（2）新课讲解：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。
小学美术科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 研讨美术课堂教学方法2. 分享美术教学心得与经验3. 观摩优秀美术课堂教学案例4. 交流美术教学中的问题与困惑5. 制定美术教学改进措施五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目的2. 研讨美术课堂教学方法3. 分享美术教学心得与经验4. 观摩优秀美术课堂教学案例5. 交流美术教学中的问题与困惑6. 制定美术教学改进措施7. 总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展。
希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同提高。
2. 研讨美术课堂教学方法（1）教师A：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
（2）教师B：我同意教师A的观点。
同时，我认为在教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。
（3）教师C：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重培养学生的动手能力，通过实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能。
3. 分享美术教学心得与经验（1）教师D：我在教学中发现，通过小组合作学习，学生的积极性得到了很大提高，同时，他们之间的合作能力也得到了锻炼。
（2）教师E：我尝试在美术课堂中引入游戏元素，让学生在游戏中学习美术知识，取得了良好的教学效果。
4. 观摩优秀美术课堂教学案例教师们观摩了优秀美术课堂教学案例，并进行了讨论。
大家认为，优秀的教学案例具有以下特点：（1）教学内容丰富，贴近学生生活。
（2）教学方法灵活多样，注重激发学生学习兴趣。
（3）注重培养学生的审美能力和动手能力。
5. 交流美术教学中的问题与困惑（1）教师F：在教学中，我发现有些学生对于美术学习缺乏兴趣，如何激发他们的学习热情？（2）教师G：我在教学中，如何更好地培养学生的审美能力？（3）教师H：如何提高学生的美术创作能力？6. 制定美术教学改进措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师们提出以下改进措施：丰富教学内容，注重与生活实际相结合；采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。
美术备课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日下午组织了一次美术备课教研活动。
本次活动由我校美术教研组长主持，全体美术教师参加。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学设计能力，优化教学方案。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的疑难问题。
3. 激发教师的教学热情，提升教学效果。
三、活动内容1. 教学设计展示本次教研活动首先由三位教师分别展示了自己的教学设计。
她们针对不同年级、不同课题的教学内容，从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行了详细阐述。
其他教师认真聆听，并针对教学设计提出了宝贵的意见和建议。
2. 教学案例分析教研组长选取了几个具有代表性的教学案例，引导教师们进行讨论。
教师们针对案例中存在的问题，提出了自己的见解和改进措施。
通过案例分析，教师们对教学过程中的常见问题有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 教学经验分享在经验分享环节，几位资深教师分享了他们在教学中的心得体会。
他们从课堂管理、学生评价、家校沟通等方面入手，为青年教师提供了宝贵的经验。
青年教师们纷纷表示受益匪浅。
4. 教学研讨针对教学中的热点问题，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的审美能力等，教师们展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，共同探讨解决之道。
通过研讨，教师们对这些问题有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了新的思路。
5. 教学资源交流为了丰富教学资源，提高教学效果，教师们纷纷分享了自己收集到的优秀教学资源。
这些资源包括课件、教案、视频等，为教师们的教学工作提供了有力支持。
四、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们在教学设计、教学案例、教学经验等方面取得了丰硕的成果。
2. 教师们积极参与，发言踊跃，体现了良好的团队合作精神。
3. 活动中，教师们针对教学中的问题进行了深入探讨，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
美术教学实践指导记录(3篇)
第1篇一、教学背景本学期，我担任了小学美术教学工作。
为了更好地开展美术教学，提高学生的美术素养和创作能力，我制定了以下教学实践指导记录。
二、教学目标1. 让学生了解美术的基本知识和技能，培养他们对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生的动手能力，提高他们的实践操作技能。
4. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学过程1. 美术基础知识教学在教学过程中，我首先向学生介绍了美术的基本概念、历史、流派和代表作品。
通过图片、视频等多种形式，让学生了解美术的基本知识，激发他们的学习兴趣。
2. 美术技能训练（1）绘画技能训练：在教学过程中，我引导学生学习线条、色彩、构图等基本绘画技能。
通过课堂练习，让学生掌握绘画的基本技巧。
（2）手工制作技能训练：我组织学生进行手工制作活动，如剪纸、泥塑、布贴画等。
通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 创作实践（1）主题创作：根据课程内容，我设定了不同的主题，如“我的家乡”、“动物世界”等。
学生围绕主题进行创作，表达自己的情感和创意。
（2）自由创作：在自由创作环节，学生可以根据自己的兴趣和特长，选择自己喜欢的题材进行创作。
我鼓励学生发挥想象力，勇于创新。
4. 作品展示与评价（1）展示：在每节课结束时，我组织学生展示自己的作品。
通过展示，让学生互相欣赏、学习，提高他们的自信心。
（2）评价：在作品展示环节，我引导学生进行自评、互评。
评价内容包括作品的创意、技巧、美观等方面。
通过评价，让学生认识到自己的优点和不足，激发他们不断进步的动力。
四、教学反思1. 教学过程中，我注重培养学生的兴趣和爱好，使他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
2. 在技能训练环节，我注重引导学生掌握基本技能，提高他们的实践操作能力。
3. 在创作实践环节，我鼓励学生发挥想象力，勇于创新，培养他们的审美情趣。
4. 在作品展示与评价环节，我注重培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
校本教研活动记录美术(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，校本教研活动越来越受到重视。
为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了以“美术教学中的创新与实践”为主题的校本教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索美术教学的新方法、新思路，提升教师的教学水平和学生的美术素养。
二、活动目标1. 提高教师对美术教学重要性的认识，激发教师对美术教学的热情。
2. 探索美术教学中的创新方法，提高美术教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
4. 培养学生的美术兴趣，提高学生的美术素养。
三、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们邀请了知名美术教育专家张教授为全体美术教师做了一场精彩的讲座。
张教授从美术教学的基本原则、教学方法、评价方式等方面进行了深入浅出的讲解，使老师们对美术教学有了更全面、更深入的认识。
2. 教学案例分享随后，我校三位资深美术教师分享了各自在教学中的成功案例。
他们分别从色彩教学、造型教学、工艺教学等方面进行了阐述，分享了自己的教学经验和心得。
老师们在聆听中受益匪浅，对美术教学有了新的启发。
3. 小组研讨分组研讨环节，老师们围绕“美术教学中的创新与实践”这一主题，结合自己的教学实际，展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，纷纷提出了自己在教学中的困惑和问题，共同探讨解决方案。
4. 实践教学为了使老师们更好地将所学应用于实践，我们安排了一次实践教学活动。
老师们分组进行教学设计，并选取了一节美术课程进行模拟教学。
在模拟教学中，老师们充分发挥了自己的创意，运用了多种教学手段，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
5. 总结反思活动最后，各小组进行了总结反思，分享了实践教学的成果和收获。
大家一致认为，本次教研活动有助于提高自己的教学水平，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
四、活动成果1. 教师对美术教学的认识得到了进一步提高，对创新教学有了更深刻的理解。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
教学实践记录美术(3篇)
第1篇一、背景作为一名美术教师，我一直致力于培养学生的审美能力和创造力。
本学期，我担任了初中一年级美术课程的教学工作。
在教学过程中，我注重学生的个性发展，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的美术素养。
以下是我对本次教学实践的一些记录。
二、教学目标1. 让学生了解美术的基本知识，掌握绘画、雕塑、设计等基本技能。
2. 培养学生的审美能力，提高他们的艺术修养。
3. 激发学生的创造力，培养学生的创新思维。
4. 增强学生的团队合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学过程1. 第一周：导入新课在第一节课上，我首先向学生介绍了美术的基本概念和分类，让他们对美术有了初步的认识。
接着，我通过展示一些优秀的美术作品，激发学生的兴趣，让他们感受到美术的魅力。
2. 第二周：绘画技能训练在这一周，我主要讲解了素描和色彩的基本知识，并进行了实践操作。
首先，我让学生了解素描的线条、明暗、透视等基本技巧，然后让他们通过练习来掌握这些技巧。
在色彩方面，我讲解了色彩的冷暖、明暗、纯度等知识，让学生通过调色板练习来掌握色彩搭配。
3. 第三周：雕塑技能训练为了让学生了解雕塑这门艺术，我组织了一次雕塑实践活动。
首先，我向学生介绍了雕塑的基本工具和材料，然后让他们分组进行雕塑创作。
在活动中，学生充分发挥自己的想象力，创作出了许多富有创意的作品。
4. 第四周：设计技能训练在这一周，我讲解了平面设计的基本知识，如构图、色彩、字体等。
接着，我让学生分组进行海报设计，要求他们在规定的时间内完成作品。
在设计过程中，学生充分发挥自己的创意，设计出了许多富有创意的海报。
5. 第五周：团队合作与交流为了培养学生的团队合作意识和沟通能力，我组织了一次美术展览活动。
学生分组准备，分别负责作品的展示、讲解和布置。
在活动中，学生学会了如何与他人合作，如何表达自己的观点，同时也锻炼了自己的沟通能力。
四、教学反思1. 教学方法要多样化。
在教学过程中，我采用了讲授、演示、实践等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
小学教研活动记录美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育的发展，我校于2021年10月15日开展了小学美术教研活动。
本次活动以“激发学生创意，提升美术教学效果”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等方式，提高教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点我校美术教室四、参与人员小学美术教师、教研组长、教务处负责人五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育的重要性，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
2. 主题研讨（1）研讨主题：激发学生创意，提升美术教学效果（2）研讨内容：①教师们分享了各自在教学过程中激发学生创意的方法和经验。
②针对小学美术教学中存在的普遍问题，如学生兴趣不浓、动手能力差等，教师们共同探讨了相应的解决方案。
③教师们就如何提高美术教学效果进行了深入讨论，提出了许多有益的建议。
（3）研讨成果：①形成了关于激发学生创意的若干策略，如创设情境、引导学生观察、鼓励学生尝试等。
②针对教学中的问题，提出了针对性的改进措施，如加强课堂互动、关注学生个体差异、优化作业设计等。
3. 课堂教学观摩（1）观摩课程：《生活中的色彩》（2）观摩内容：①教师通过生动的教学案例，引导学生观察生活中的色彩，激发学生的创作灵感。
②教师采用多种教学方法，如小组合作、游戏互动等，提高学生的学习兴趣。
③教师注重培养学生的审美能力和创新精神，引导学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。
（3）观摩评价：①教师们对观摩课程给予了高度评价，认为教学设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。
②教师们针对观摩课程提出了一些建设性的意见，如进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动效果等。
4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动达到了预期目标，教师们在研讨中碰撞出智慧的火花，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
（2）反思：①教师们认识到，激发学生创意是美术教学的核心任务，要关注学生的个体差异，尊重学生的创作自由。
中小学美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX市XX区XX小学美术教室三、活动主题：探索美术教学中的创新方法，提升学生美术素养四、参与人员：XX区各中小学美术教师、教研员、校长等五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，XX区教育局局长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育在培养学生审美情趣、创新能力和综合素质方面的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 专题讲座（1）讲座主题：《美术教学中创新方法的探索与应用》主讲人：XX大学教授讲座内容：1. 创新方法在美术教学中的重要性2. 创新方法的分类及特点3. 创新方法在美术教学中的应用案例4. 创新方法在美术教学中的实施策略（2）讲座主题：《提升学生美术素养的策略研究》主讲人：XX市XX小学美术教师讲座内容：1. 学生美术素养的定义及内涵2. 提升学生美术素养的意义3. 提升学生美术素养的策略4. 案例分享：XX小学美术教育实践3. 教学研讨（1）分组讨论：针对专题讲座内容，各小组展开热烈讨论，分享创新方法在美术教学中的应用经验，探讨提升学生美术素养的有效途径。
（2）成果展示：各小组派代表进行成果展示，分享小组讨论成果，交流创新方法在美术教学中的实践心得。
4. 教学观摩观摩XX小学美术课堂，了解该校美术教育特色，学习优秀教学经验。
5. 总结发言XX区教育局副局长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在美术教学中的创新实践，并对今后的美术教育工作提出了要求。
六、活动成果：1. 教师们对美术教学中创新方法有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
2. 教师们明确了提升学生美术素养的策略，为提高学生美术素养提供了有效途径。
3. 通过观摩优秀课堂，教师们学习了优秀教学经验，提高了自身的教学水平。
4. 教师们加强了交流与合作，为共同提高美术教育质量奠定了基础。
七、活动反思：1. 本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著。
2. 教师们积极参与，学习热情高涨，达到了预期目标。
小班美术课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小班幼儿的美术素养，激发幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿动手能力和创造力的培养，我园开展了小班美术课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等方式，探讨有效的美术教学策略，提高教师的专业素养。
二、活动时间2023年3月15日三、活动地点幼儿园美术教室四、参与人员小班全体教师、教研组长、园长五、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学反思4. 经验交流5. 总结与改进六、活动内容（一）集体备课1. 主题确定：本次美术课主题为“春天的色彩”。
2. 教学目标：- 让幼儿了解春天的特征，认识春天的色彩。
- 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的动手能力和创造力。
- 培养幼儿的审美能力，学会欣赏美、创造美。
3. 教学重点：- 让幼儿掌握简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
- 引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的美术作品。
4. 教学难点：- 如何引导幼儿将春天的色彩和特征融入作品中。
- 如何激发幼儿的创作热情，让每个幼儿都能参与其中。
5. 教学方法：- 情境教学法：通过播放春天的音乐、展示春天的图片等，营造轻松愉快的课堂氛围。
- 启发式教学法：引导幼儿观察、思考，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
- 小组合作法：让幼儿分组讨论、交流，共同完成美术作品。
（二）课堂观摩1. 教师姓名：XXX2. 教学内容：《春天的色彩》3. 教学过程：- 导入：播放春天的音乐，展示春天的图片，引导幼儿进入课堂。
- 讲解：教师讲解春天的特征，介绍春天的色彩。
- 实践：教师示范绘画技巧，幼儿跟随教师一起绘画。
- 创作时间：幼儿分组讨论，创作属于自己的美术作品。
- 展示与评价：幼儿展示作品，教师进行点评。
4. 课堂亮点：- 教师教学态度认真，注重与幼儿互动。
- 教学内容丰富，形式多样，激发了幼儿的学习兴趣。
- 幼儿参与度高，创作出许多富有创意的作品。
（三）教学反思1. 教师姓名：XXX2. 反思内容：- 在导入环节，可以增加一些互动环节，让幼儿更加积极参与。
美术教研活动说课记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校美术教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年11月15日开展了美术教研活动。
本次活动以“美术课堂中的互动教学策略”为主题，旨在探讨如何通过有效的互动教学策略，激发学生的学习兴趣，提高美术课堂的教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对互动教学策略的认识，掌握互动教学的基本方法。
2. 通过案例分析，分析互动教学在美术课堂中的应用效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术课堂教学质量。
三、活动内容1. 互动教学策略的理论讲解2. 互动教学案例分析3. 教师互动教学策略分享4. 教师互动教学实践交流四、活动过程1. 互动教学策略的理论讲解首先，由我校美术教研组长张老师对互动教学策略进行了详细的讲解。
张老师从互动教学的定义、特点、原则等方面进行了阐述，并结合具体案例，分析了互动教学在美术课堂中的应用价值。
2. 互动教学案例分析接下来，张老师以我校某位老师的美术课堂为例，进行了互动教学案例分析。
通过分析，我们发现该老师在课堂中运用了多种互动教学策略，如提问法、讨论法、合作学习法等，有效激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。
3. 教师互动教学策略分享在案例分析之后，参与活动的教师们纷纷分享了各自在互动教学方面的经验和策略。
有的老师提到，可以通过设置问题引导学生思考，激发学生的求知欲；有的老师认为，可以组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力；还有的老师分享了自己如何利用多媒体技术，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
4. 教师互动教学实践交流最后，教师们就互动教学策略在美术课堂中的实践进行了深入交流。
大家一致认为，互动教学策略在美术课堂中的应用具有重要意义，教师要善于运用各种互动教学手段，提高课堂教学效果。
五、活动总结通过本次美术教研活动，教师们对互动教学策略有了更深入的认识，并在实践中积累了一定的经验。
以下是本次活动的几点总结：1. 互动教学策略是提高美术课堂教学效果的有效途径。
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美术课活动记录
活动记录
3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）给大熊猫进行着色。
注意画面的整洁，涂色要均匀。
三、评价
对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
活动记录
活动记录
1 •认识色彩的纯度不同，即有鲜艳色彩和不太鲜艳的颜色。
2 •进一步熟悉绘画工具。
3•色与色之间的简单联系。
一、 组织教学 二、 导入
1 •师：我们来猜个谜语： 皮儿有红又有绿，长在树上真美丽。
味道酸甜又可口，营养
丰富人爱吃。
”（答案苹果。
岀示课题一一大苹果）
2 •师：今天老师会带来和苹果有关的什么画呢？
三、 新授课
1 •首先用黑色勾线笔在图画之上画好两三个苹果的轮廓，最好将苹果画的稍微大些， 留的空白小一些，使画
面看起来比较饱满，然后用红色和绿色填苹果的颜色，怎样天色 都可以。
2 •再在苹果的周围画横竖线，任意一些。
线条可以不直，但应该画得连贯流畅，一气 呵成。
同事，应该把苹
果小心地空下来，区分前后的关系。
3 •最后，选择4种自己喜爱的颜色填涂方格，注意留下一定的空白。
（教师一边解释一边演示。
）
4 •这就是老师为你们带来的苹果游戏了，大家也来试试。
5•学生绘画，教师巡回指导。
活动记录
活动目标
活 动 过 程
四、作品展示学生将自己的苹果画拿上讲台，看哪个的画面效果更好，并让学生说说为什么？（可根据
苹果的位置、大小、色彩的分布进行评价，还可根据背景的留白和色彩搭配来欣赏评价。
）
活动记录
1. 运用学生熟悉的手做基础，让幼儿充分发挥想象力，鼓励幼儿大胆的表现，创作与众
活动目标不同的画面。
2. 培养幼儿对线描画的兴趣，感受线描画的独特魅力。
一、以游戏猜谜的形式导入（小手）.
二、观赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。
三、创作要求
活
把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞翔。
动
四、学生作画。
教师指导要点。
过
1. 鼓励学生运用线描的技能大胆想象，创作。
程
2. 照顾幼儿个别差异，给予适当的辅导。
五、引导评价。
鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作品。
活动记录
活动记录
五、展示作品
活动记录
将自己的作品拿上台来进行讲述自己的秋天是什么样子的。
学生进行互评
活动记录。