汉语拼音aoe课件 完整版
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汉语拼音aoe课件完整版课件
02
字母书写
a的书写
拼音卡片
使用标准的拼音卡片,向孩子 展示a的正确书写形式,包括
占格、笔画顺序和笔画数。
示范书写
在田字格中正确书写a,让孩子跟 着模仿,纠正错误书写习惯。
练习册
使用专门的拼音练习册,让孩子多 次重复练习a的书写,直至熟练掌 握。
o的书写
拼音卡片
使用标准的拼音卡片,向孩子 展示o的正确书写形式,包括占
o的发音
单元音/o/
嘴唇略微后缩成圆形,舌位半高,舌尖后缩,但不接触硬腭,唇形微圆。
特殊情况
当/o/出现在词尾且无后缀时,发音变为/ə/,例如:lo、po。
e的发音
单元音/e/
舌位半高,舌尖抵住下齿背,唇形不圆,舌位稍稍后缩。
特殊情况
当/e/出现在词尾且无后缀时,发音变为/ə/,例如:ne、me。
练习册
使用专门的拼音练习册, 让孩子多次重复练习e的 书写,直至熟练掌握。
03
字母儿歌
aoe儿歌
歌曲内容
歌曲以轻快的旋律和生动的歌词,帮助幼儿学习和记忆字母a、o、e的发音 和形状。
推荐版本
巧虎版、贝瓦儿歌版等。
aoe手指操
手指操内容
手指操是一种通过简单的手势和口令,帮助幼儿认识字母a、o、e的形状和发音 的互动游戏。
2023
汉语拼音aoe课件完整版课 件
目录
• 字母发音 • 字母书写 • 字母儿歌 • 练习题 • 教师总结
01
字母发音
a的发音
单元音/a/
嘴巴自然张开,舌位最低,舌位稍稍后缩,但不后置,唇形 不圆,是字母中唯一一个基本音。
特殊情况
当/a/出现在i前作前缀时,发音变为/ɪ/,例如:ia、ua。
aoe-汉语拼音PPT
喔o
我会读
图中画的是谁?
它在干什么? 一只大白鹅在ee叫。
鹅e
四线三格
第一线
上格
第二线
中格
第三线
下格
第四线
书写儿歌 拼音格四条线, 拼音宝宝住里面, 住上格的不顶线, 住下格的不贴边, 中格写满记心间。
我会读
看一看,三个字母头上戴着什么?
这三个汉语拼音好 打扮!它们每人都戴着 四顶漂亮的小帽子!我 们把它们的这四顶小帽 子叫做四声,即:一声 、二声、三声、四声。
我会做
1. 看图示,给 ɑ、o、e 标声调。
我会做
2. 连线,给 o 戴上小礼帽。
•
1、是追求,让我们希望不灭;是追求 ,让我 们愈挫 愈坚; 是追求 ,让我 们谱写 人生的 美丽篇 章;也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献, 推动社 会前进 。
•
2、现实的世界里一片狼藉,物欲横流 ,流尽 了血汗 ;彩灯 闪烁, 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ,短笛 赏月的 古韵难 留,现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
写 弯不要过长;占满中格。
读 一 嘴张大,舌头位置居中,舌面下降到最低度,唇形不圆,软腭上升,关闭鼻
读 腔通道,声带颤动。
说 说
一
1.阿姨,您好!2.啊!我明白了!
写 写
一
左上起笔,一笔写成,要圆滑饱满,占满中格。
读 读
一
嘴 音拖半长开,半发闭“,喔嘴”唇音拢。圆,舌头往后缩,舌尖下垂,舌根隆起,声带颤动,声
我会读
儿歌 一声高高平又平, 二声就像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。
我会写
拼音儿歌
1.汉语拼音用处大,读书识字需要 它。拼音学得顶呱呱,生字难字都不 怕。帮助学习普通话,我们一起学好 它。
我会读
图中画的是谁?
它在干什么? 一只大白鹅在ee叫。
鹅e
四线三格
第一线
上格
第二线
中格
第三线
下格
第四线
书写儿歌 拼音格四条线, 拼音宝宝住里面, 住上格的不顶线, 住下格的不贴边, 中格写满记心间。
我会读
看一看,三个字母头上戴着什么?
这三个汉语拼音好 打扮!它们每人都戴着 四顶漂亮的小帽子!我 们把它们的这四顶小帽 子叫做四声,即:一声 、二声、三声、四声。
我会做
1. 看图示,给 ɑ、o、e 标声调。
我会做
2. 连线,给 o 戴上小礼帽。
•
1、是追求,让我们希望不灭;是追求 ,让我 们愈挫 愈坚; 是追求 ,让我 们谱写 人生的 美丽篇 章;也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献, 推动社 会前进 。
•
2、现实的世界里一片狼藉,物欲横流 ,流尽 了血汗 ;彩灯 闪烁, 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ,短笛 赏月的 古韵难 留,现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
写 弯不要过长;占满中格。
读 一 嘴张大,舌头位置居中,舌面下降到最低度,唇形不圆,软腭上升,关闭鼻
读 腔通道,声带颤动。
说 说
一
1.阿姨,您好!2.啊!我明白了!
写 写
一
左上起笔,一笔写成,要圆滑饱满,占满中格。
读 读
一
嘴 音拖半长开,半发闭“,喔嘴”唇音拢。圆,舌头往后缩,舌尖下垂,舌根隆起,声带颤动,声
我会读
儿歌 一声高高平又平, 二声就像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。
我会写
拼音儿歌
1.汉语拼音用处大,读书识字需要 它。拼音学得顶呱呱,生字难字都不 怕。帮助学习普通话,我们一起学好 它。
小学语文一年级上册《汉语拼音aoe》教学课件PPT课件
1
2 3
上格 中格
下格
4
ɑ
基本笔画: 左半圆 竖右弯 共2笔
ɑ
o
1笔写圆圈,从左到右写
e
横折左半圆,1笔完成e
拼音四声调
—/∨﹨
猜猜我是谁
第四声 第三声 第一声
‵ ˇ
ˉ
第二声
′
_
一声汽车平平走,
/
āāā
二声汽车要上坡,
á á á
∨
三声下坡又上坡,
﹨
ǎǎǎ
四声一直往下走,
à à à
一声汽车平平走,
二声汽车要上坡,
ō ō ō
三声下坡又上坡
ó ó ó
四声一直往下走,
ǒ ǒ ǒ
ò ò ò
一声汽车平平走,
二声汽车要上坡,
ē ē ē
三声下坡又上坡
ã ã ã
四声一直往下走,
ě ě ě
â â â
一声平
(ˉ)
二声扬
( ′)
三声拐弯 (ˇ) 四声降 (‵)
声 调 歌
猜猜我是谁
第四声 第三声 第一声
‵ ˇ
ɑoe
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴ɑ
ɑ ɑ
o
太阳出来公鸡叫 嘴巴圆圆o
o o
e
清清小河一只鹅 水中倒影eee
读 一 读
圆圆脸蛋扎小辫, 张大嘴巴
ɑ ɑ ɑ。
太阳出公鸡叫, 嘴巴圆圆ooo。
清清小河一只鹅,
嘴巴扁扁eee。
e
o
o e o ɑ
ɑ
e
四线
三格
第一线
上格 第二线 中格 第三线 下格 第四线
ˉ
第二声
汉语拼音aoe课件-完整版
i
嘴唇收成扁平状,舌尖和舌面后部接触下齿背,舌位比e略高,声带震动而发音,声音自然。
o
嘴唇略微收圆,舌根向上抬起,舌尖抵住下齿背,声带震动而发音,声音自然。
u
嘴唇收圆并向前突出,舌尖抵住下齿背,舌位比i略低,声带震动而发音,声音自然。
e
嘴唇略微收圆,舌位比o略低,舌尖抵住下齿背,声带震动而发音,声音自然。
认识韵母
通过口型、发音和图片等多种方式,帮助幼儿区分a、o、e的发音。
区分韵母
将a、o、e和其他字母组合成不同韵母,让幼儿拼读和认读。
组合韵母
播放一些含有a、o、e韵母的句子,让幼儿分辨出含有哪些韵母。
听音辨韵母
声韵母配合练习题
07
结语
学习汉语拼音的意义
汉语拼音是沟通普通话的桥梁,能够帮助不同地区、不同方言的人相互交流。
快捷键
双拼输入法有很多快捷键,如“Ctrl+Shift+2”代表“哈哈”,“Ctrl+Shift+3”代表“嘿嘿”,等等,这些快捷键可以大大减少输入时间。
多音字
双拼输入法对于多音字的输入需要在输入时选择正确的读音,可以通过在输入时按“分号”键来查看并选择正确的读音。
双拼输入法的使用技巧
06
练习题
u
嘴唇收圆并向前突出,舌位比u略低,声带震动而发音,声音自然。
单韵母的发音要领
a
o
e
i
u
u
6个单韵母
04
声韵母的比较与辨正
发音部位
声母和韵母的发音部位不同,声母主要指声调,韵母主要指声调以外的发音。
发音方法
声母和韵母的发音方法也不同,声母的发音方法有阻气、摩擦和破裂等,而韵母的发音方法有元音、辅音和声调等。
嘴唇收成扁平状,舌尖和舌面后部接触下齿背,舌位比e略高,声带震动而发音,声音自然。
o
嘴唇略微收圆,舌根向上抬起,舌尖抵住下齿背,声带震动而发音,声音自然。
u
嘴唇收圆并向前突出,舌尖抵住下齿背,舌位比i略低,声带震动而发音,声音自然。
e
嘴唇略微收圆,舌位比o略低,舌尖抵住下齿背,声带震动而发音,声音自然。
认识韵母
通过口型、发音和图片等多种方式,帮助幼儿区分a、o、e的发音。
区分韵母
将a、o、e和其他字母组合成不同韵母,让幼儿拼读和认读。
组合韵母
播放一些含有a、o、e韵母的句子,让幼儿分辨出含有哪些韵母。
听音辨韵母
声韵母配合练习题
07
结语
学习汉语拼音的意义
汉语拼音是沟通普通话的桥梁,能够帮助不同地区、不同方言的人相互交流。
快捷键
双拼输入法有很多快捷键,如“Ctrl+Shift+2”代表“哈哈”,“Ctrl+Shift+3”代表“嘿嘿”,等等,这些快捷键可以大大减少输入时间。
多音字
双拼输入法对于多音字的输入需要在输入时选择正确的读音,可以通过在输入时按“分号”键来查看并选择正确的读音。
双拼输入法的使用技巧
06
练习题
u
嘴唇收圆并向前突出,舌位比u略低,声带震动而发音,声音自然。
单韵母的发音要领
a
o
e
i
u
u
6个单韵母
04
声韵母的比较与辨正
发音部位
声母和韵母的发音部位不同,声母主要指声调,韵母主要指声调以外的发音。
发音方法
声母和韵母的发音方法也不同,声母的发音方法有阻气、摩擦和破裂等,而韵母的发音方法有元音、辅音和声调等。
2024版汉语拼音aoe课件完整版
a占中格,先写左半圆,再写竖右 弯,两笔写成。
2024/1/25
o的书写
o占中格,从左上起笔,一笔写成。
e的书写
e占中格,从里面起笔,一笔写成。
25
测试题及答案解析
测试题 1. 请将下列拼音与对应的汉字连接起来。
2024/1/25
26
测试题及答案解析
a阿
o哦
e鹅
2024/1/25
27
测试题及答案解析
10
03
aoe书写教学
2024/1/25
11
a的书写方法及示例
2024/1/25
书写方法
a占中格,先写左半圆,再写竖右 弯,两笔写成。
书写示例
在四线三格中正确书写a,占满中 格,保持圆润。
12
o的书写方法及示例
书写方法
o占中格,从左上起笔,一笔写成。
书写示例
在四线三格中正确书写o,保持饱满和圆润。
2024/1/25
13
e的书写方法及示例
书写方法
e占中格,先写横,再写左半圆,两笔 写成。
书写示例
在四线三格中正确书写e,注意横要平, 左半圆要饱满。
2024/1/25
14
04
拼音aoe在词语中的应用
2024/1/25
15
含有a的词语举例与读音练习
01
02
03
04
阿姨(ā yí):称呼母亲的姐 妹。
啊呀(ā yā):表示惊讶或不 满等情绪。
啊哈(ā hā):表示恍然大悟 或开心等情绪。
啊哈(à hā):表示赞叹或不 满等情绪,音调不同,意义有
所区别。
2024/1/25
16
含有o的词语举例与读音练习
2024/1/25
o的书写
o占中格,从左上起笔,一笔写成。
e的书写
e占中格,从里面起笔,一笔写成。
25
测试题及答案解析
测试题 1. 请将下列拼音与对应的汉字连接起来。
2024/1/25
26
测试题及答案解析
a阿
o哦
e鹅
2024/1/25
27
测试题及答案解析
10
03
aoe书写教学
2024/1/25
11
a的书写方法及示例
2024/1/25
书写方法
a占中格,先写左半圆,再写竖右 弯,两笔写成。
书写示例
在四线三格中正确书写a,占满中 格,保持圆润。
12
o的书写方法及示例
书写方法
o占中格,从左上起笔,一笔写成。
书写示例
在四线三格中正确书写o,保持饱满和圆润。
2024/1/25
13
e的书写方法及示例
书写方法
e占中格,先写横,再写左半圆,两笔 写成。
书写示例
在四线三格中正确书写e,注意横要平, 左半圆要饱满。
2024/1/25
14
04
拼音aoe在词语中的应用
2024/1/25
15
含有a的词语举例与读音练习
01
02
03
04
阿姨(ā yí):称呼母亲的姐 妹。
啊呀(ā yā):表示惊讶或不 满等情绪。
啊哈(ā hā):表示恍然大悟 或开心等情绪。
啊哈(à hā):表示赞叹或不 满等情绪,音调不同,意义有
所区别。
2024/1/25
16
含有o的词语举例与读音练习
aoe课件(共13张PPT)
a、o、e
拼音小故事
• liǎnɡ zhī xiǎo shī zi •两 只小狮子 • shī zi mā mɑ shēnɡ xià le liǎnɡ zhī xiǎo shī zi 。 • 狮 子妈 妈 生 下 了 两 只 小 狮 子 。 • yìzhī xiǎo shī zi zhěnɡ tiān liàn xíɡǔn 、pū 、sī 、yǎo , • 一 只 小 狮 子 整 天 练 习 滚 、扑 、撕 、咬 , • fēi chánɡ kè kǔ 。 lìnɡ yìzhī què lǎn yánɡ yánɡ dìshài tài • 非 常 刻苦。 另 一只 却 懒 洋 洋 地 晒 太 • yánɡ,shén me yě bù ɡān 。yìkē xiǎo shù wèn lǎn shī zi: “ • 阳 , 什 么 也 不 干 。一 棵 小 树 问 懒 狮 子: “ • nǐ zěn me bù xuédián ér bén lǐnɡ ā ? ” • 你怎么不 学 点儿本 领 啊?” • lǎn shī zi tái qǐ tóu lái,màn tūn tūn dìshuō :“ wǒ cái bú • 懒 狮 子抬 起 头 来 , 慢 吞 吞 地 说 :“ 我 才 不 • qùchī nà kǔ tóu ne ! ” • 去吃 那苦头呢!”
学习e
• 一只小白鹅,嘴巴扁扁 eee。
• aoe我们叫它们单韵母,发音时,嘴巴 不动,声音响长
游戏
• 1、不发声小朋友来猜一猜 • 2、大小声游戏
学写
• 四线三格 • 笔顺方向和笔画数 • 描红
作业
• 1、aoe各写一行 • 2、准备小镜子
• 汉语拼音用处大, • 学习生字需要它。 • 帮助学好普通话, • 我们决心学好它。
拼音小故事
• liǎnɡ zhī xiǎo shī zi •两 只小狮子 • shī zi mā mɑ shēnɡ xià le liǎnɡ zhī xiǎo shī zi 。 • 狮 子妈 妈 生 下 了 两 只 小 狮 子 。 • yìzhī xiǎo shī zi zhěnɡ tiān liàn xíɡǔn 、pū 、sī 、yǎo , • 一 只 小 狮 子 整 天 练 习 滚 、扑 、撕 、咬 , • fēi chánɡ kè kǔ 。 lìnɡ yìzhī què lǎn yánɡ yánɡ dìshài tài • 非 常 刻苦。 另 一只 却 懒 洋 洋 地 晒 太 • yánɡ,shén me yě bù ɡān 。yìkē xiǎo shù wèn lǎn shī zi: “ • 阳 , 什 么 也 不 干 。一 棵 小 树 问 懒 狮 子: “ • nǐ zěn me bù xuédián ér bén lǐnɡ ā ? ” • 你怎么不 学 点儿本 领 啊?” • lǎn shī zi tái qǐ tóu lái,màn tūn tūn dìshuō :“ wǒ cái bú • 懒 狮 子抬 起 头 来 , 慢 吞 吞 地 说 :“ 我 才 不 • qùchī nà kǔ tóu ne ! ” • 去吃 那苦头呢!”
学习e
• 一只小白鹅,嘴巴扁扁 eee。
• aoe我们叫它们单韵母,发音时,嘴巴 不动,声音响长
游戏
• 1、不发声小朋友来猜一猜 • 2、大小声游戏
学写
• 四线三格 • 笔顺方向和笔画数 • 描红
作业
• 1、aoe各写一行 • 2、准备小镜子
• 汉语拼音用处大, • 学习生字需要它。 • 帮助学好普通话, • 我们决心学好它。
《aoe》汉语拼音PPT优秀课件
2. 连线,给 o 戴上小礼帽。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
大公鸡。 大公鸡在oo叫。 大白鹅。 大白鹅张着嘴巴在ee叫。 还有一个小女孩,她跟着一个阿姨
到河边看大白鹅。
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课文情景图
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写 弯不要过长;占满中格。
读 一 嘴张大,舌头位置居中,舌面下降到最低度,唇形不圆,软腭上升,关闭鼻
读 腔通道,声带颤动。
说 说
一
1.阿姨,您好!2.啊!我明白了!
写 写
一
左上起笔,一笔写成,要圆滑饱满,占满中格。
读 读
一
嘴 音拖半长开,半发闭“,喔嘴”唇音拢。圆,舌头往后缩,舌尖下垂,舌根隆起,声带颤动,声
说 说
一
1.公鸡打鸣,喔喔喔。2.树上有个小鸟窝。
写 写
一
起笔在中格的中间,写一横后接着写左半圆,一笔写成,占满中格。
读 一 口腔半闭,上下牙不要合拢,舌头后缩,舌根隆起,嘴唇不圆。和o相比,主 读 要分别是e的读音,嘴角要向下展开,发“鹅”的声音。
说 说
一
1.我的额头撞破了。2.《嫦娥奔月》是个神话故事。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
我会做
1. 看图示,给 ɑ、o、e 标声调。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
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大公鸡。 大公鸡在oo叫。 大白鹅。 大白鹅张着嘴巴在ee叫。 还有一个小女孩,她跟着一个阿姨
到河边看大白鹅。
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课文情景图
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写 弯不要过长;占满中格。
读 一 嘴张大,舌头位置居中,舌面下降到最低度,唇形不圆,软腭上升,关闭鼻
读 腔通道,声带颤动。
说 说
一
1.阿姨,您好!2.啊!我明白了!
写 写
一
左上起笔,一笔写成,要圆滑饱满,占满中格。
读 读
一
嘴 音拖半长开,半发闭“,喔嘴”唇音拢。圆,舌头往后缩,舌尖下垂,舌根隆起,声带颤动,声
说 说
一
1.公鸡打鸣,喔喔喔。2.树上有个小鸟窝。
写 写
一
起笔在中格的中间,写一横后接着写左半圆,一笔写成,占满中格。
读 一 口腔半闭,上下牙不要合拢,舌头后缩,舌根隆起,嘴唇不圆。和o相比,主 读 要分别是e的读音,嘴角要向下展开,发“鹅”的声音。
说 说
一
1.我的额头撞破了。2.《嫦娥奔月》是个神话故事。
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我会做
1. 看图示,给 ɑ、o、e 标声调。
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汉语拼音aoe课件完整版课件
2023
《汉语拼音aoe课件完整版 课件》
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学评估 • 教学反思与总结
01
课程介绍
课程背景
针对儿童学习汉语 拼音的需求
结合儿童认知发展 特点
基于教育部颁布的 《汉语拼音方案》
教学目标
掌握汉语拼音的基本音素 掌握拼音拼读和拼写规则
提高儿童的语言表达和理解能力
展望未来,我希望能够 在不断完善教学的基础 上,探索更加适合学生 的教学方法和模式,以 便更好地满足学生的学 习需求和提高他们的学 习效果
THANK YOU.
实践教学
总结词
实用、应用
详细描述
实践教学是一种注重实际应用的教学方法。《汉语拼音aoe课件完整版课件》中的实践教学主要涉及 拼音在实际语言交流中的应用,包括拼读、听力、口语练习等。通过实践教学,学生可以更好地掌握 拼音的实际应用,提高语言交流能力。
互动教学
总结词
参与、互动
详细描述
互动教学是一种注重学生参与和互动的教学方法。《汉 语拼音aoe课件完整版课件》中的互动教学主要通过游 戏、比赛、角色扮演等形式进行,旨在激发学生的学习 兴趣和积极性。通过互动教学,学生可以在轻松愉快的 氛围中学习拼音,提高学习效果。
e的发音与书写
e的发音
e的发音为/e/,也是一个单韵母,发音时口型较大,声音平稳。
e的书写
e的书写为/e/,书写时要注意口型的形状和大小,保持自然。
03
教学方法
理论教学
总结词
系统、全面
详细描述
理论教学是一种传统的教学方法,注重知识的系统性和全面性。在《汉语拼音aoe课件完整版课件》中,理论 教学主要涉及拼音的发音、拼写、语法、词汇等各个方面。通过理论教学,学生可以全面了解汉语拼音的知识 体系,为后续的学习打下坚实的基础。
《汉语拼音aoe课件完整版 课件》
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学评估 • 教学反思与总结
01
课程介绍
课程背景
针对儿童学习汉语 拼音的需求
结合儿童认知发展 特点
基于教育部颁布的 《汉语拼音方案》
教学目标
掌握汉语拼音的基本音素 掌握拼音拼读和拼写规则
提高儿童的语言表达和理解能力
展望未来,我希望能够 在不断完善教学的基础 上,探索更加适合学生 的教学方法和模式,以 便更好地满足学生的学 习需求和提高他们的学 习效果
THANK YOU.
实践教学
总结词
实用、应用
详细描述
实践教学是一种注重实际应用的教学方法。《汉语拼音aoe课件完整版课件》中的实践教学主要涉及 拼音在实际语言交流中的应用,包括拼读、听力、口语练习等。通过实践教学,学生可以更好地掌握 拼音的实际应用,提高语言交流能力。
互动教学
总结词
参与、互动
详细描述
互动教学是一种注重学生参与和互动的教学方法。《汉 语拼音aoe课件完整版课件》中的互动教学主要通过游 戏、比赛、角色扮演等形式进行,旨在激发学生的学习 兴趣和积极性。通过互动教学,学生可以在轻松愉快的 氛围中学习拼音,提高学习效果。
e的发音与书写
e的发音
e的发音为/e/,也是一个单韵母,发音时口型较大,声音平稳。
e的书写
e的书写为/e/,书写时要注意口型的形状和大小,保持自然。
03
教学方法
理论教学
总结词
系统、全面
详细描述
理论教学是一种传统的教学方法,注重知识的系统性和全面性。在《汉语拼音aoe课件完整版课件》中,理论 教学主要涉及拼音的发音、拼写、语法、词汇等各个方面。通过理论教学,学生可以全面了解汉语拼音的知识 体系,为后续的学习打下坚实的基础。
汉语拼音aoe精-完整版ppt课件
可编辑课件PPT
1
小朋友!欢迎来 到我们的拼音 王国!
可编辑课件PPT
2
儿歌: 学习拼音用处大; 读书识字要靠它; 帮我学好普通话; 看谁学的顶呱呱!
类别:声母、韵母、整体认读音节
单韵母
Oe
可编辑课件PPT
4
你好!我是
可编辑课件PPT
5
儿歌:
张大嘴巴
;
阿姨的阿
。
想一想:
图上小女孩身体的哪一部分像?
24
声调符号歌
• 一声一声手臂放放平 • 二声二声手臂向上斜 • 三声三声手臂拐个弯 • 四声四声手臂向下斜
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25
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26
oe e eo
ooe
oe e eo
ooe
ā áá ǎǎ àà ō ó ǒǒ òò
ē é ěě èè
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29
圆圆脸蛋扎小辫,
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
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33
此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
想一想:
图上画了什么?
一注只意:在大读公o时鸡把,嘴张早 圆晨,O舌头O不叫动,发“叫o”我。 早 起上学校。
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11
嘴巴圆圆 o o o
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12
注意:
o的笔顺是从左上起 笔向左下写成半圆后继 续往上写,与起笔处相 接。一笔写成占中格。
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13
儿歌:
太阳出来红通通
三声汽车下坡又上坡 四声汽车下坡,
ǒǒǒ
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22
学习e的四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ :
1
小朋友!欢迎来 到我们的拼音 王国!
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2
儿歌: 学习拼音用处大; 读书识字要靠它; 帮我学好普通话; 看谁学的顶呱呱!
类别:声母、韵母、整体认读音节
单韵母
Oe
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4
你好!我是
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5
儿歌:
张大嘴巴
;
阿姨的阿
。
想一想:
图上小女孩身体的哪一部分像?
24
声调符号歌
• 一声一声手臂放放平 • 二声二声手臂向上斜 • 三声三声手臂拐个弯 • 四声四声手臂向下斜
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oe e eo
ooe
oe e eo
ooe
ā áá ǎǎ àà ō ó ǒǒ òò
ē é ěě èè
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圆圆脸蛋扎小辫,
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
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想一想:
图上画了什么?
一注只意:在大读公o时鸡把,嘴张早 圆晨,O舌头O不叫动,发“叫o”我。 早 起上学校。
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11
嘴巴圆圆 o o o
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12
注意:
o的笔顺是从左上起 笔向左下写成半圆后继 续往上写,与起笔处相 接。一笔写成占中格。
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13
儿歌:
太阳出来红通通
三声汽车下坡又上坡 四声汽车下坡,
ǒǒǒ
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22
学习e的四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ :
《aoe》PPT课件
学生们表现出浓厚的学 习兴趣和良好的学习态 度,愿意主动尝试和练
习。
对下一节课的预习提示
1 2
预习内容
下节课将学习声母b、p、m、f的发音及书写, 以及与单韵母a、o、e的拼读。请同学们提前预 习相关内容。
预习方法
可以通过观看视频、听录音或阅读教材等方式进 行预习。注意模仿老师的发音,尝试自己书写并 拼读。
03
游戏示例
苹果-果实-实现-现在
2024/1/26
16
看图说话练习
练习内容
展示一幅与拼音相关的图片,让 学生根据图片内容用拼音进行描
述。
2024/1/26
练习目的
通过看图说话的方式,帮助学生将 拼音与实物或场景联系起来,提高 学生的拼音应用能力和口头表达能 力。
练习示例
展示一幅苹果的图片,学生可以用 拼音描述为“píng guǒ,hóng sè de,tián tián de”。
问题思考
3
在预习过程中,思考声母b、p、m、f的发音特 点以及与单韵母的拼读规律,为下节课的学习做 好准备。
2024/1/26
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
jiàn shàng yī”,
“hǎo de,zhè lǐ yǒu
hěn duō piào liàng
de shàng yī,nǐ kàn
18
kàn xǐ huān nǎ jiàn?
05
知识巩固与提高
2024/1/26
19
课后作业布置及要求
抄写生字
每个生字抄写5遍,注意笔 画顺序和间架结构。
2024/1/26
02
一字多音、一音多字
习。
对下一节课的预习提示
1 2
预习内容
下节课将学习声母b、p、m、f的发音及书写, 以及与单韵母a、o、e的拼读。请同学们提前预 习相关内容。
预习方法
可以通过观看视频、听录音或阅读教材等方式进 行预习。注意模仿老师的发音,尝试自己书写并 拼读。
03
游戏示例
苹果-果实-实现-现在
2024/1/26
16
看图说话练习
练习内容
展示一幅与拼音相关的图片,让 学生根据图片内容用拼音进行描
述。
2024/1/26
练习目的
通过看图说话的方式,帮助学生将 拼音与实物或场景联系起来,提高 学生的拼音应用能力和口头表达能 力。
练习示例
展示一幅苹果的图片,学生可以用 拼音描述为“píng guǒ,hóng sè de,tián tián de”。
问题思考
3
在预习过程中,思考声母b、p、m、f的发音特 点以及与单韵母的拼读规律,为下节课的学习做 好准备。
2024/1/26
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
jiàn shàng yī”,
“hǎo de,zhè lǐ yǒu
hěn duō piào liàng
de shàng yī,nǐ kàn
18
kàn xǐ huān nǎ jiàn?
05
知识巩固与提高
2024/1/26
19
课后作业布置及要求
抄写生字
每个生字抄写5遍,注意笔 画顺序和间架结构。
2024/1/26
02
一字多音、一音多字
《aoe》(完美)教学讲解课件pptx
《aoe》(完美)教学 讲解课件pptx
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 课程介绍与教学目标 • 拼音基础知识讲解 • 《aoe》课文逐句解读 • 互动环节:学生朗读与角色扮演 • 知识巩固与拓展延伸 • 课程总结与反思
2
课程介绍与教学目标
01
2024/1/24
3
《aoe》课程背景及意义
18
05 知识巩固与拓展延伸
2024/1/24
19
练习题类型及解题技巧指导
听力题
通过播放录音,让学生辨别《aoe》中的元音和辅音,提高学生的听音能力。
口语题
要求学生模仿老师的发音,练习《aoe》中的元音和辅音发音,培养学生的口语 表达能力。
2024/1/24
20
练习题类型及解题技巧指导
• 阅读题:提供包含《aoe》元音和辅音的单词、短 语或句子,让学生阅读并理解其意思,提高学生的 阅读能力。
06 课程总结与反思
2024/1/24
27
本次课程主要内容回顾
2024/1/24
拼音基础知识
01
讲解了拼音的基本概念、声母、韵母和声调等基础知识。
单韵母a、o、e的发音和书写
02
通过示范和练习,帮助学生掌握单韵母a、o、e的正确发音和书
写方法。
拼音拼读初步
03
引导学生通过拼音拼读的方式,初步接触和了解汉字的读音。
28
学生学习成果展示
2024/1/24
发音准确
学生能够准确地发出单韵母a、o、e的音,并能够区分不同的声 调。
书写规范
学生能够按照正确的笔画顺序和书写规范,书写单韵母a、o、e 。
拼读能力
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 课程介绍与教学目标 • 拼音基础知识讲解 • 《aoe》课文逐句解读 • 互动环节:学生朗读与角色扮演 • 知识巩固与拓展延伸 • 课程总结与反思
2
课程介绍与教学目标
01
2024/1/24
3
《aoe》课程背景及意义
18
05 知识巩固与拓展延伸
2024/1/24
19
练习题类型及解题技巧指导
听力题
通过播放录音,让学生辨别《aoe》中的元音和辅音,提高学生的听音能力。
口语题
要求学生模仿老师的发音,练习《aoe》中的元音和辅音发音,培养学生的口语 表达能力。
2024/1/24
20
练习题类型及解题技巧指导
• 阅读题:提供包含《aoe》元音和辅音的单词、短 语或句子,让学生阅读并理解其意思,提高学生的 阅读能力。
06 课程总结与反思
2024/1/24
27
本次课程主要内容回顾
2024/1/24
拼音基础知识
01
讲解了拼音的基本概念、声母、韵母和声调等基础知识。
单韵母a、o、e的发音和书写
02
通过示范和练习,帮助学生掌握单韵母a、o、e的正确发音和书
写方法。
拼音拼读初步
03
引导学生通过拼音拼读的方式,初步接触和了解汉字的读音。
28
学生学习成果展示
2024/1/24
发音准确
学生能够准确地发出单韵母a、o、e的音,并能够区分不同的声 调。
书写规范
学生能够按照正确的笔画顺序和书写规范,书写单韵母a、o、e 。
拼读能力
汉语拼音《aoe》精ppt课件(2024)
轻声规则
在某些情况下,音节中的某个音会发轻声,不标注声调。如“guā”中的“u” 可以发轻声,读作“gu·ā”。
2024/1/28
17
拼音词组拼读示例
2024/1/28
双音节词组
如“dà mǐ”,其中“dà”和“mǐ”都是音节,分别拼读后 再连读成词组。
多音节词组
如“hóng sè de píng guǒ”,其中“hóng”、“sè”、 “de”、“píng”、“guǒ”都是音节,分别拼读后再连读 成词组。注意轻声和儿化音的读法。
汉语拼音《aoe》精ppt 课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 《aoe》拼音学习 • 拼音组合与拼读练习 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与回顾
2
ห้องสมุดไป่ตู้1
课程介绍与目标
2024/1/28
3
汉语拼音《aoe》背景
2024/1/28
汉语拼音的起源与发展
整体认读音节
zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yin, yun, ying。
9
发音规则与技巧
2024/1/28
声调的发音规则
阴平(第一声)、阳平(第二声)、上声(第三声)、去声(第 四声)。
音节的拼读方法
两拼法、三拼法。
发音
发音时,嘴半开,舌位靠后,舌 头后缩,舌根稍微抬高,声带颤
动。
书写规则
e占中格,中格正中写横线,接 笔再写多半圆。
拼音标注
在四线三格中,e要写在中间一 格,声调标在e上。
汉语拼音aoe完整PPT课件(2024)
01
02
场景一
在商场购物时,可以用拼音拼写 商品名称,辅助记忆和识别。
03
04
场景三
在旅游时,可以用拼音拼写景点 名称、地名等,辅助导航和定位 。
2024/1/27
22
06
课程总结与拓展延伸
2024/1/27
23
课程重点内容回顾
汉语拼音aoe的发音规则及书写方法
拼音与汉字的对应关系
2024/1/27
汉语拼音aoe是拼音 教学中的基础部分, 为后续学习打下基础 。
2024/1/27
掌握汉语拼音aoe, 有助于正确发音和拼 写汉字。
4
课程目标与要求
2024/1/27
课程目标
通过学习,使学生掌握汉语拼音 aoe的发音、书写及基本运用。
课程要求
学生能够准确发音、正确书写, 并能在实际语境中运用汉语拼音 aoe。
5
课件结构和使用方法
课件结构
包括课程介绍、知识讲解、互动练习 、课程总结等部分。
使用方法
配合教师讲解,学生可在课堂上或课 后使用课件进行学习和复习。课件中 的互动练习可帮助学生巩固所学知识 ,提高学习效果。
2024/1/27
6
02
基础知识讲解
2024/1/27
7
汉语拼音简介
汉语拼音是一种用拉丁字母拼写汉语普通话 语音的系统,用于标注汉语读音和拼写汉语 名字。
拼音在日常生活和学习中的应用
24
学生自我评价报告
对汉语拼音aoe的掌握程度
在学习和应用拼音过程中的困难和挑战
对未来拼音学习的计划和期望
2024/1/27
25
拓展学习资源推荐
拼音学习APP
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
嗨!你们好,我
是 ,是 的 哥哥,我们都 是韵母家族中 最小的一辈。
o
想一想:
图上画了什么?
注意: 一只大公鸡, 在读o时把嘴张 圆,舌头不动发“ o”。 早晨OO叫,叫
我早起上学校
嘴巴圆圆 o o o
注意:
o的笔顺是从左上起 笔向左下写成半圆后继 续往上写,与起笔处相 接。一笔写成占中格。
三声汽车下坡又上坡
é é é
四声汽车一直往下走,
ě ě ě
è è è
é ě è
飞蛾
恶心
额头
饿了
凶恶
ééé,大白鹅的鹅, ěěě,恶心的恶, èèè,恶人的恶。
声调符号歌 • 一声一声手臂放放平 • 二声二声手臂向上斜 • 三声三声手臂拐个弯 • 四声四声手臂向下斜
o e e e o
o o e
ó ó ó
四声汽车一直往下走,
ǒ ǒ ǒ
噢,我知道了。
哦,她也会游泳?
第一声 第二声
噢,原来是这样。 第三声 哦,我懂了。
第四声
学习e的四声 :
e也是有四个声调,这四个声调, 用音调符号来表示写在字母的上头。
按照顺序我们就把它们叫作:一 声、二声、三声、四声。
一声汽车平平走,
二声汽车要上坡,
ē ē ē
儿歌:
太阳出来红通通
公鸡一叫 o o o
想一想:
图上画的是什么?
把“鹅”的音平读就是e, 读时嘴是扁的,嘴角向两边拉, 露出牙齿。
e
嘴巴扁扁
eee
e的笔顺是一笔连写, 从里面的“-”起笔往 上,再接着写半圆。 先内后外,占中格。 写字母一定要从 中格的中间起笔。
儿歌:
清清池塘一只鹅,
水中倒影e
啊,阿姨的阿!”样? 第三声 啊!祖国真伟大! 第四声
学习o的四声 : o也是有四个声调,这四个声调, 用音调符号来表示写在字母的上头。 按照顺序我们就把它们叫作:一 声、二声、三声、四声。
一声汽车平平走,
二声汽车要上坡,
ō ō ō
三声汽车下坡又上坡
o e e e o
o o e
儿歌:
圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴ɑ
太阳出来红通通,公鸡一叫o 清清池塘一只鹅,水中倒影e
ɑ ɑ。
o o。
ee 。
小朋友!欢迎来 到我们的拼音 王国!
儿歌:
学习拼音用处大; 读书识字要靠它; 帮我学好普通话;
看谁学的顶呱呱!
类别:声母、韵母、整体认读音节
单韵母
O
e
你好!我是
儿歌:
张大嘴巴 阿姨的阿
; 。
想一想:
图上小女孩身体的哪一部分像?
儿歌:
圆圆的脸蛋羊 角辫,张大嘴巴
我们一起来认识一下汉语拼音的四线三格:
e e。
学习
的四声 :
有四个声调,这四个声调,用音 调符号来表示写在字母的上头。 按照顺序我们就把它们叫作:一 声、二声、三声、四声。
声 调 • 第一声(ˉ) • 第二声( ) • 第三声(ˇ) • 第四声(‵)
一声汽车平平走,
āāā
二声汽车要上坡,
á á á
三声汽车下坡 又上坡, ǎǎǎ
四声汽车一直往 下走, à à à
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
2 笔
左半圆 基本笔画: 竖右弯
2 笔
的两笔要连起来写占 中格,边写边念下面的 儿歌: 先写左半圆,竖弯在 右边。
书写时要注意:写左半圆时一定 要在第二条线的下边一点起笔,然后 从右向左画半个圆,最后连写竖右弯。
课中休息: 儿歌表演:圆圆脸蛋羊角辫,张 大嘴巴 。 试着做做动作哦!