中学语文老师申报高级教师述职报告
2024申报中学语文高级教师资格述职报告范文(通用4篇)
2024申报中学语文高级教师资格述职报告范文(通用4篇)2024申报中学语文高级教师资格述职报告范文(篇1)一、概述在过去的一段时间里，我一直担任中学语文教师的职务。
我始终坚守在教育一线，致力于培养学生的语文素养和综合能力。
在这份报告中，我将简要介绍我的工作经历、成果以及个人专业发展。
二、工作内容介绍课程设计与教学根据学生的需求和课程大纲，制定个性化的教学计划，确保教学目标的有效达成。
采用多元化的教学方法，如小组讨论、角色扮演、口头报告等，激发学生的学习兴趣和主动性。
定期进行教学评估，收集学生和同事的反馈，及时调整教学策略，提升教学质量。
学生管理与辅导密切关注学生的学习进展，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。
组织学习辅导班，对学习困难的学生进行针对性的指导和帮助。
与家长保持定期沟通，及时反馈学生的学习状况，共同促进学生的成长。
参与教研活动积极参加校内外的语文教学研讨会、工作坊和培训课程，提升自身的专业素养。
与同事分享教学经验和教学资源，共同提升教研水平。
参与编写教材和教学参考资料，为提升教学质量提供支持。
三、个人能力提升持续学习与研究我始终保持对语文教育领域最新动态和研究的关注，不断吸收新的教学理念和教学方法。
参与课题研究，撰写学术论文，提升自身的学术研究能力。
技术整合与创新能力运用现代教育技术，如多媒体课件、在线教育平台等，提高课堂的互动性和趣味性。
在教学中融入创新元素，尝试新的教学模式和评价方式，培养学生的创新思维和实践能力。
团队合作与领导能力在团队合作中发挥积极作用，协调团队成员间的关系，提升团队整体效率。
在担任备课组长的过程中，培养了组织和领导能力，成功带领团队完成多项教研任务。
四、展望未来职业发展深入研究与实践在语文教育领域进行更深入的研究和实践，探索适合新时代学生的教学方法和策略。
加强与其他优秀教师的交流与合作，共同推动语文教育的改革与发展。
专业引领与传承发挥自身的专业优势和经验，为青年教师的成长提供指导和支持。
语文高级教师述职报告范文(实用3篇)
语文高级教师述职报告范文（实用3篇）1.语文高级教师述职报告范文第1篇我名，******经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格。
现就本人任现职以来各方面工作述职如下：一、思想、师德表现：本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠实实践“三个代表”的精神，关心国家大事，自觉遵守《教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德，在工作中服从安排，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新，从未有过请假或迟到现象。
在教学业务上，我虚心向老教师求教，力求精益求精;我热心指导青年教师，坦诚相待，毫无保留;在生活上，我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教育基金、救灾助人等，我热心捐资。
任职七年来，师德考核年年优秀。
我深知一名高中生对语文教师的期望，深知教师“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此时刻不忘充实自我，提升自我。
我把“工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。
每年自觉学习教育理论书籍，认真做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅《语文教学通讯》《语文报》《中学语文教学》《作文评点报》等专业报刊杂志，不断丰富充实自己的业务理论知识，开拓视野，提高业务研究的理论水平，指导自己的教学教研。
二、工作实绩：1、教学工作有了量的积累才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，积极探讨教学教改问题，注重启发学生思维，培养学生能力，积极引导学生将生活与语文衔接起来。
在高一、二的教学中，我逐步形成了“一引二读三探四迁”的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了“问题从学生中来，又回到学生中去”的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是“以例得法，以法导练，以练转能”的复习课模式。
天道酬勤，我的教学得到了学生的肯定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的肯定，XX年教师节被评为学校优秀教师，基于高三的教学成绩突出又被评为学校“骨干教师”并享受津贴;更得到了市教研室专家的肯定，在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。
2023年语文高级教师申报述职报告五篇_1
2023年语文高级教师申报述职报告五篇语文高级教师申报述职报告篇1尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职：我今年38岁，1998年毕业于天津师范大学学校中文系，中共党员。
从教15年来，担任班主任8年，参与学校管理6年。
12月取得小学高级教师职称资格，取得资格已满6年，今天参加小学高级教师聘任。
以下是我的汇报：思想政治方面：我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的'教育事业，有强烈的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。
不迟到，不早退。
能出满勤，干满点，经常加班加点，努力工作。
被党组织批准为中共党员。
教育教学方面：我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。
所教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。
担任班主任期间，能对不同类型、不同个性的学生，有针对性地进行爱心教育。
特别重视“问题学生”的思想转化工作。
在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。
所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。
，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。
指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》获奖，作品结集出版。
9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。
11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。
教学管理方面：参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安排，团结同事，热爱学生。
能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽全力。
学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。
语文教师评高级职称述职报告3篇
语文教师评高级职称述职报告3篇语文教师评高级职称述职报告篇1转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的报告经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况报告如下：一、师德方面加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面虚心求教，强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
高级教师申报述职报告5篇
高级教师申报述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高级教师申报述职报告5篇写述职报告可以帮助我们更好地规划和安排自己的工作任务和目标，写好述职报告是我们对组织的负责表现，展现出我们与组织共同成长和发展的决心和努力，下面是本店铺为您分享的高级教师申报述职报告5篇，感谢您的参阅。
初中语文教师申报高级述职报告5篇
初中语文教师申报高级述职报告5篇初中语文教师申报高级述职报告篇1尊敬的领导：您好!本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
初中语文高级教师年度工作述职报告（精选3篇）
初中语文高级教师年度工作述职报告（精选3篇）初中语文高级教师年度工作篇1十五年前，我踏上了讲台。
从教以来，我感到非常幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对未来有用的东西，我心中充满快乐。
多年的教育生涯培养了我特别能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。
20____—20____学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿因为个人私事耽误教学，并且病未痊愈就走上了讲台。
肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。
我的工作精神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级(800多名学生)前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。
在多媒体班教师的共同努力下，多媒体教学很快成为我校特色，多媒体班成为我校的一个文明窗口。
我的多媒体教学技能在全市一直处于领先地位，多次在新乡市教科研会议上发言，两次获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制作获市级二等奖，教育质量稳步提高，学生在竞赛中多次获奖。
培养学生的创新意识和创新精神，已成为学校教育刻不容缓的历史重任。
为确保创新教育真正落实到班级活动中，我在班级文化活动的内容、组织方式、管理制度、评价方式等方面都做了文章。
在班级文化活动中，把每项活动都变成锻炼学生创新能力的阵地，活动中注意发挥集体的力量。
从活动的组织形式、活动的具体安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体，让学生给出恰如其分的评价。
我则由“导演”、“监督”退到“顾问”的位置。
我班的家长会、主题班会、文艺汇演、联欢会均由学生自己策划、安排，均收到了良好效果。
其中，迎国庆文艺汇演、广播操比赛、拔河比赛荣获全校一等奖。
初中语文高级教师述职报告6篇
初中语文高级教师述职报告6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文教师评高级职称述职报告范文（精选10篇）
初中语文教师评高级职称述职报告初中语文教师评高级职称述职报告范文（精选10篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好述职报告了。
那么什么样的述职报告才是有效的呢？以下是小编整理的初中语文教师评高级职称述职报告范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中语文教师评高级职称述职报告1本学期我担任初一（9）、（10）两个班的语文教学工作。
本着培养学生学习语文兴趣，让他们“每天进步一点点”的要求。
很好地完成了教学任务。
现总结如下:一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，努力提高业务水平，形成一定知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我的教学工作：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的'教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
中学语文教师申报高级述职报告
中学语文教师申报高级述职报告中学语文教师申报高级述职报告范文（精选5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？来为这一年的工作写一份述职报告吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是店铺收集整理的中学语文教师申报高级述职报告范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学语文教师申报高级述职报告1xxx，男，xxxx年xxx月出生。
现任xxx区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主任。
xxx年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。
毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。
1997年10月经xxx市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。
至今任现职已满xxx年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。
任中学语文一级教师六年来，我一直担任语文教学工作,其中高一一年（1997-1998），高二两年（1998-1999，XX-XX），高三三年（1999-XX），还担任备课组长两年，班主任五年。
六年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。
1998年6月被评为南海市优秀班主任，同年9月被评为广东省优秀班主任，还多次被评为学校先进教育工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师等。
在1998指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出，被授予优胜指导奖。
另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。
其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》荣获南海市XX年教学论文评比三等奖；《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文评比二等奖。
在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。
以下我就任现职6年来的工作做一个总结。
申报高级教师个人述职报告范文4篇
申报高级教师个人述职报告范文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师评高级职称述职报告(七篇)
教师评高级职称述职报告(七篇)中学教师资格证考哪些科目篇1我叫李敬忠，现年48岁，大专学历，任教于青县流河中学，从事中学语文教学工作28年，符合有关规定，现申报中学语文高级教师资格。
一、任现职以来工作情况汇报1、我的职业素养学高为师，身正为范。
先说说师德。
踏上讲台的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。
要怎么演绎神圣？第一，责任感。
几十个孩子，几十个家庭的一段重要经历，而且没有回头路，这是一家人的幸福与不幸，所以作为一个教师，我必须把责任扛在肩上，一定要让所有的孩子在我这儿的这段时光是幸福的，有价值的。
认真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业，珍惜每次跟学生交流的机会，每一件事少不了“认真”二字。
第二，正直。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
作为一个教师，无论衣着，无论说话，无论做事，为人师表。
让学生讲文明，我肯定做到；让学生讲诚信，我一定做到；让学生7：30到校，我肯定提前到……第三，热爱。
热爱我们做的工作，关爱每一个学生，我不歧视差生，相反后进生在我这儿总会找到自己的自信，优生会迸发更强动力。
第四，团队意识。
同事之间和谐相处。
教研组内积极研讨，有不懂的问题虚心请教，同时也不隐瞒自己做得好的经验。
真诚做人，打总体战。
我时刻都铭记：老师，你的名字是：责任、良知！2、我的教学能力虽然自己已是一位中年教师，具备了一定的教育教学基本功，但我从未间断过业务进修和学习。
除参加学校、教育行政部组织的业务学习之外，自己还连续多年自费订购《语文学习》，努力提高自己的理论水平和业务能力，吸收他人的先进经验，并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中，形成自己的教学风格。
从事语文教学28年来，历经多次初一到初三的教学循环，均能够胜任中学各年级的语文教学工作，取得了显著的教学效果，历年的教学成绩均名列全县上游。
在教学实践中，能够根据学生实际，对教材、大纲进行深刻的分析和理解，科学地传授知识，培养学生能力。
在教学工作中，能不断学习先进的教育教学理论并应用于教学实践当中，坚持系统式、启发式和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，激活课堂教学活动，创造性运用教材，引导学生学会学习，注重培养学生创新精神。
高级教师述职报告(精选6篇)
高级教师述职报告(精选6篇)高级教师述职报告篇1尊敬的各位领导、评委：大家好！今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢文教又给予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助。
下面我将工作和学习情况向大家作以下汇报：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神，不断提高自己的思想道德修养。
干好本职工作，恪尽一个教师的职责。
提出了"学校无小事，事事教育人，学校无闲人，人人教育人""没有爱，就没有教育。
"的教育口号，并一直努力实践着热爱学生，以情动心、以严导行的行动，我问心无愧地说，我长期早到校，晚离校，每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来，看着学生去，每天总要抽出时间，走到学生中间，对个别末到校学生我能及时发现，问清情况，全校在校400多学生，我能叫出每个学生的姓名，我心目中没有好学生和差学生之分，我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方，放飞理想的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中。
二、钻研教学，探索课改，努力做到"学高为师"。
我坚持"脚踏实地、积极进取"的工作作风，恪守"学高为师、德高为范"的教育理念，扎扎实实教好学，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案，每一课都做到"有备而来"，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
中学教师申报高级教师职称述职报告(2篇)
中学教师申报高级教师职称述职报告尊敬的评委、领导和各位老师：大家好！我是XX中学的一名中学教师，现在向大家申报高级教师职称。
在过去的几年中，我一直致力于教育事业的发展，通过不断学习和进步，积累了丰富的教学经验和专业知识。
在此，我将对我的工作进行述职报告，以展示我的教学成果和专业能力。
一、教学成果在我从教的这几年里，我注重培养学生的综合素质，以学生为中心，积极创设良好的教学环境。
总结了以下几点工作成果：1.提高教学质量：我注重课堂教学效果的提升，通过开展多种教学形式和方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过精心的备课和丰富的教学资源，我成功地帮助学生掌握了各科目的知识点和技能，且在学生成绩提升方面取得了显著成绩。
2.开展科研工作：我积极参与学校科研项目的申报和开展，通过教育教学研究，提高了自身的教学水平和创新能力。
在科研工作中，我致力于研究教学方法和策略，尝试不同的教学模式和手段，为学生提供更好的学习体验和效果。
3.获奖情况：在学校组织的教学比赛中，我多次获得优秀教师奖和教学创新奖。
这些荣誉是对我教学工作的一种认可和鼓励，激励我不断提高自己的教学水平。
二、专业能力1.教育理念和方法：在教育理念方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我积极探索并运用多种教育方法和手段，包括课堂讲授、小组合作学习、情境教学等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
2.团队协作能力：作为一名教师，团队合作是不可忽视的重要能力。
我积极与同事进行教学交流和研讨，相互借鉴经验和教学方法。
在学校组织的教学项目中，我能够与他人合作，充分发挥个人的特长，为项目的顺利进行做出贡献。
3.学生管理能力：学生管理是一项重要的教师职责，我始终注重班级管理和学生个体辅导。
通过与学生的沟通和交流，我关注学生的学习和生活状况，及时解决学生遇到的问题，使他们在积极、健康的环境中成长。
三、自我总结通过对我的教学成果和专业能力进行总结，可以看出，我在教育教学工作中具备一定的水平和能力。
申报中学语文高级教师述职报告3篇
申报中学语文高级教师述职报告申报中学语文高级教师述职报告精选3篇（一）尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是某中学语文高级教师XXX，在过去一年里，我有幸担任中学语文高级教师的职务，并承担了教学、研究和管理等相应工作。
在此，我向各位领导和评委们汇报我过去一年来的工作情况及成果，并向大家汇报一下我在新的一年里的工作计划。
一、工作情况及成果1. 教学工作在过去的一年里，我认真履行教学工作，积极探索教学模式与方法。
我注重理论与实践的结合，通过多种教学手段，激发学生的兴趣，培养学生的语文素养。
我将自己的教学内容与生活实际相结合，注重学生的参与与思考。
同时，我注重培养学生的批判思维和表达能力，使他们能够更好地理解、分析和评价文学作品。
2. 研究工作作为一名高级教师，我深知不断学习和研究的重要性。
在过去一年里，我积极参与学科研究和教研活动，不断提高自己的专业素养。
我参加了多个学科研讨会和教研活动，并积极开展研究课题。
我以教材研究为出发点，对教材进行深入研究，不断总结和创新教学理念和方法。
3. 管理工作作为一名高级教师，我还积极参与学校管理工作，在教学管理、学生管理和教研管理等方面发挥了一定的作用。
我组织了多次教研活动，促进了教师之间的交流与合作。
我也参与了学校的校本课程开发工作，做好课堂教学与校本课程的融合。
同时，我还积极参与学生评优评先工作，为学生提供了更多的成长机会。
二、工作计划在新的一年里，我计划继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养。
具体工作计划如下：1. 提高教学效果，注重学生发展。
通过教学实践和反思，不断优化教学设计和教学方法，能更好地激发学生的学习兴趣和学习潜力。
2. 积极参与学科研究和教研活动。
我计划参加更多的学科研讨会和教研活动，增加自己的学术交流和合作机会，提高自己的学术水平。
3. 主动参与学校管理工作。
我将积极参加学校的各项管理工作，提出改进建议，为学校的发展贡献自己的力量。
总结：作为一名中学语文高级教师，我将积极履行教学、研究和管理等职责，努力提高自己的教学水平和专业素养。
中学高级职称评聘述职报告(5篇)
中学高级职称评聘述职报告尊敬的领导：首先，我对能够有机会向您汇报我的工作以及申请中学高级职称的情况感到非常荣幸和感激。
我自入职以来，始终秉持着教育者的使命感和责任感，不断提升自己的教育理念和教育技能，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
一、工作概述我现任教于某某中学，担任语文科的教师职务。
在过去的几年里，我积极参与学校的各项教学和管理工作，努力提升自己的专业素养和教学水平。
我对教育事业充满了热爱和信心，并且始终不断地追求教育教学的创新和改进。
在我的工作中，我注重培养学生的学习兴趣和能力，倡导学生的全面发展，提高学生的综合素质。
二、教育理念和教学方法在我的教育理念中，注重培养学生的创新思维和动手实践能力。
在我的课堂上，我倡导学生根据自己的实际情况，尽量采用多种途径来探究和解决问题。
我通过开展小组活动、讨论和实验等不同形式的教学，在培养学生的团队合作精神和实际操作能力的同时，也激发了学生的学习兴趣。
同时，我也尽量关注学生的个体差异，根据学生的不同特点和潜能，采用差异化教学策略，帮助学生充分发展自己的优势，提高学习效果。
我相信每一个学生都有自己的优势和潜能，只需要我们教师去挖掘和引导，才能让每一个学生都能够发展到最好的状态。
三、教学实践和成果在过去的几年里，我积极参与各种教学实践和研究活动，不断探索和创新教育教学方法。
我曾参与某某教研组的教学研究课题，通过对语文课堂进行反思和改进，取得了一定的成果。
我还积极参与学校的教师培训和专题讲座，不断提升自己的教育教学理论和实践水平。
除此之外，我还积极参与学校的课外活动和社团工作，担任学校的志愿者指导教师。
通过这些活动，我帮助学生培养了团队精神和社会责任感，并且提高了学生的组织协调能力和领导能力。
四、自我评价和进一步改进的方向在我自己看来，在教育教学方面，我是一个有责任心、有创新精神的教师，我乐于接受挑战和不断提高自己的追求，我也注重个人素质的培养和提升，通过自主学习和参与教研活动，不断更新自己的教学理念和方法。
语文教师晋升高级述职报告3篇
语文教师晋升高级述职报告3篇语文教师晋升高级述职报告篇1本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度过的。
虽然是这样，但是觉得特别地踏实。
因为学生的各个方面在不同程度上都有较大的提高，看到他们的进步，我虽然辛苦点，但是心里也是特别地高兴。
为了以后工作地更好，特报告如下：一、钻研教材、研究教法。
本学期担任语文和数学两科教学任务，虽然紧张忙碌，但觉得很充实、快乐。
在授课前，认真钻研教材，弄清本学期教材要掌握哪些知识，哪些重点、难点，并通过教学方法突破重、难点，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性，让学生在愉快、轻松的氛围中去学习，逐渐培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
二、激发兴趣、上好每课采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性。
认真通览教材，授课的内容要做到心中有数，查询有关资料，采取多种形式进行因材施教。
如讲解《分数的意义》一课时，我拿出一个苹果，让学生考虑，我想把这个苹果同时平均分给两个人，怎么分?学生开始议论。
课堂气氛十分活跃，同学们各抒己见、争先恐后来回答这个问题。
有的同学主动来动手操作，把这个苹果从中间平均分成两半送给两个同学。
然后教给学生分数的读写方法，让他们知道分数的意义。
最后让学生动手折、画、剪等各种方法来理解分数的意义。
结合实际说出更多的分数，一堂课在愉悦的氛围中结束了。
我在上每节课时，每节课都发挥学生的主体作用，力争把每节课上活，处处充满着精彩，培养学生的综合素质。
三、检查督促、提高成绩我上完一节课后，都留给学生一定量的习题，让学生独立完成，每天检查学生的学习情况。
经常测试，检查学生的学习状态，如果成绩不理想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神，一定能够达到理想的成绩。
四、辅导差生、全面提高。
我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的积极性不高。
刘立新、肖俊鹏表现的更突出。
他们就知道吃、玩。
初中语文教师高级职称述职报告
初中语文教师高级职称述职报告初中语文教师高级职称述职报告（通用13篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候认真地写一份述职报告了。
快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的初中语文教师高级职称述职报告（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中语文教师高级职称述职报告1这学期语文教研组的指导思想是:培养高素质人才，以提高教育质量为基础，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓日常管理，全面落实教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，有效提高课堂教学效率，在教学各方面力求完美，在教师教研、学生学科竞赛、考试成绩等方面取得长足进步。
一、日常工作回顾语文教研组根据青年教师数量多的特点，在教研中采取集体备课和讲座教研的方式，即按年级分为三个教研组，每组根据本学年的教学任务、教材特点和学生实际进行讲座教研。
在这个问题上，我们坚持了教学工作的五个自觉，把教学的每一个环节都落到了实处。
1.准备课程以达到四个目标。
小心”。
每一位语文教师都可以精心设计教学计划、教学过程、教学方法和问题训练。
统一备课标准，根据学校教导处的要求，每位老师用“辅导案例”。
每节课都有教学目标、重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业安排、板书设计、课后感受等。
教学目标包括三个方面:知识目标、能力目标和情感目标。
教学过程包括内容设计、训练设计和方法设计。
在设计内容时，可以认真研究大纲和教材，紧紧跟随教学目标，以大纲为基础，以大纲为依据，从大纲中扣除课文，贯穿整个教学过程进行训练。
在指导学习方法时，可以充分调动学生学习语文的兴趣，充分发挥他们的创造和实践能力。
做好各班组的组织工作，积极参与集体备课，做到思维、进度、实践的统一，特别是在准备教学目标、学生练习、教学方法时，可以集思广益，了解利弊，通过集体备课及时了解教育教学情况，根据教材特点不断探索、改革、创新。
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中学语文老师申报高级教师述职报
告
中学语文老师申报高级教师述职报告
中学语文老师申报高级教师述职报告
基本情况：，女，1966年6月出生。
我于1988年考入西北民族学院汉语言文学系。
1988年7月毕业，本科学历。
1990年7月调入成都石室双楠实验学校，现任中学一级教师。
现申报中学汉语高级教师资格。
自工作以来，我一直担任汉语教学工作，期间并担任班主任工作多年。
9月起，任备课组长，管理本年级教师备课情况。
任现职以来先后获得“先进教师”、“优秀班主任”和“新疆中学生汉语竞赛优秀辅导老师奖”等荣誉9次。
符合申报中学高级教师的条件，现述职
如下：
一、思想政治方面
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
我自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养
学生的创新能力，既教书又育人。
在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。
我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。
我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。
我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。
我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。
我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。
二、教学手段及方法
我参加工作的这23年，可以说是汉语教学不断改革和探索的几年。
在这几年里，市教育局不断提倡改革，鼓励教学上的
大胆创新。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
为了调动学生上课参与的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于基础不同的学生，取得了比较好的效果。
担任班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。
当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。
特别是对于“问题学生”平时认真关注，一旦发现问题，及时把问题消灭在萌芽之中。
对“空巢”学生，积极关爱，使其感受到老师如家长一样的爱。
三、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。
对工作，一直以来，我都是绝对的服从
分配，听从安排的，从无半句怨言。
在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。
备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。
所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。
上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。
由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。
课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。
作业的批改更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。
我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。
在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识。
在汉语教学中，引起学生兴趣，提高了他们的学习成绩，在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素
质教育的需要。
这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。
自工作至今起，我就汉语和班主任的教学工作。
我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。
如届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分达到78分，合格率达92%，优秀率达27%，所教学生参加全疆汉语竞赛多次获奖。
在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的汉语成绩，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成绩在全市排名居于前列。
我在——连续5年被评为学校的优秀班主任，被评为全市的优秀教师，年终考核被评为优秀，被评为学校的“三?八”红旗手，、被评为全疆汉语竞赛优秀辅导教师，在学校的公开课、电教课、优质教案评比中均获得三等奖。
四、班主任工作出色，转化后进生成绩显著。
在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操。
我特别注重扶优转差工作。
我常在班中选取成绩好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带动全部。
对思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责，很多学生在我的耐心教育和正确引导下大有转变。
在做班主任的几年中，由于工作认真细致，亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强，班风好，纪律好，学习成绩好，多次被学校评为“文明班”。
此外，我对其它如备课组长工作等照样积极认真，成绩显著。
我接任备课组长后，经常带领本科教师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。
经常举行形式多样的汉语活动，丰富学生校园生活，激发学生的学习兴趣。
在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高，学生的总体汉语成绩也有所提高。
我工作踏实，任劳任怨，但成绩不是“敲
门砖”，自己要戒骄戒躁，消除自满情绪，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。
四、晋升后的工作设想：
1、不断提高专业知识水平，研究教与学规律，注意总结教学经验，大力进行教学改革，争取成为一名学者型教师。
2、参加继续教育，力争在教科研究方面有突破性的成绩。
3、加强对青年教师的培养，相互学习，取长补短，共同进步。
4、进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学的发展。
5、加强德育理论学习，提高德育管理水平
6、认真抓好“三率”，优秀率、合格率和平均分。
尤其是对“学困学生”中的后30%学生，积极培养其学习兴趣，努力促使其提高。
有人说：“教师站在讲台上，从头到脚就是教材。
“因此教师的言谈举止、仪表作
风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。
有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。
我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
以上是我任现职以来的工作实绩，根据中学高级教师资格条件标准，我认为自己达到汉语中学高级教师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。