小学生安全教育教学案例
小学生教育案例(优秀5篇)
小学生教育案例（优秀5篇）问题小学生教育案例篇一你知道是什么导致头痛吗？乔伊经常头痛，并且随着年龄增长，这毛病愈来愈严重。
他看了不少医生，但总找不到根治的办法。
在他即将绝望的时候，他终于找到了一位自称可以解决他的问题的医生。
医生对他说：“有一好一坏两个消息。
好消息是我可以根治你的头痛。
坏消息是你必须做阉割手术。
你的头痛是由睾丸压迫你的脊椎根部引起的，也就是说，是压力导致了你的头痛。
要消除这种压力的惟一办法，就是切除睾丸。
”乔伊霎时感到天旋地转。
但经过再三思考，他最终还是决定做手术。
一周后，乔伊离开了医院。
他漫无目的地走在街上，觉得自己已经变成了另外一个人。
经过一家男装店时，他看着橱窗里崭新的衣服，心想：生活还要继续，我何不开心点迎接新生活呢？也许一切还可以从头开始。
他举步走进店里，对店员说，他想买一套新西装。
店员瞄了他一眼，说：“你应该穿44号的。
”乔伊笑了，说：“对。
你怎么知道的？”“呵呵，这是我的工作。
”店员笑着答道。
乔伊穿上西装，果然非常合身。
他看着镜子里的自己，心情好了一些。
这时，店员问道：“来件新衬衫怎么样？”“当然要来一件了！”乔伊答道。
店员看着乔伊，说：“我瞧瞧……嗯……袖长34,衣领16.5、”乔伊很吃惊：“对极了！你是怎么知道的？”“呵呵，这是我的工作。
”果然，衬衫也非常合身。
店员又问：“需要新鞋吗？”“好啊！”乔伊边欣赏着镜子里的自己边高兴地答道。
店员看着乔伊的脚，说：“9号半，宽版型。
”乔伊瞪大了眼睛，说：“你真是太厉害了了。
你是怎么知道的？”“你知道，这是我的工作。
”穿上合身的新鞋，乔伊的心情已大为好转。
这时，店员又问道：“再来几条新内裤吧？”乔伊脱口答道：“你想得太周到了！”店员后退几步，看着乔伊的腰说：“36号的。
”乔伊笑了，说：“这次你说错了。
从18岁起我就一直穿34号的。
”店员摇了摇头，说：“你不能穿34号的，那会致使你的睾丸压迫你的脊椎根部，从而导致严重的头痛。
小学生用电安全教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景随着科技的不断发展，电力已经深入到我们生活的方方面面。
然而，由于小学生年龄小、认知能力有限，他们对电的危险性认识不足，容易发生触电事故。
为了提高小学生的用电安全意识，我们开展了一次用电安全教育案例教学。
二、案例描述1. 案例背景某小学五年级（2）班在开展“用电安全”主题班会时，班主任王老师讲述了以下案例：一天，小明（化名）在家做作业时，突然停电。
由于天气炎热，小明想起妈妈之前给他买了一个小型电风扇。
他心想，如果现在能打开电风扇，那该多好啊！于是，小明拿出电风扇，接上电源，顿时，房间里凉爽了许多。
小明正享受着电风扇带来的清凉，突然，他感到一阵剧痛，紧接着失去了意识。
2. 案例经过小明被家人发现时，已经昏迷不醒。
家人立刻拨打了急救电话，并将小明送往医院。
经过医生诊断，小明是因为触电导致的心脏骤停。
幸运的是，小明最终脱离了生命危险。
3. 案例分析（1）小明在停电时使用电风扇，说明他对停电时的用电安全意识不足。
（2）小明在操作电风扇时，没有按照正确的方法接线，导致触电。
（3）小明的家人发现他触电后，及时拨打急救电话，为小明赢得了宝贵的救治时间。
三、案例教学1. 案例导入王老师向同学们介绍了这个案例，并提出问题：“同学们，你们知道为什么小明会触电吗？我们应该如何避免类似事故的发生呢？”2. 案例分析王老师引导学生分析案例中的问题，并总结出以下教训：（1）不要在停电时使用电器，以防突然来电造成触电事故。
（2）在使用电器时，要按照正确的方法接线，确保安全。
（3）发现有人触电时，要及时切断电源，并拨打急救电话。
3. 安全教育王老师结合案例，向同学们讲解了以下用电安全知识：（1）了解电的基本知识，知道电流、电压、电阻等概念。
（2）掌握安全用电的基本原则，如不接触裸露电线、不私自拆卸电器等。
（3）学会识别家庭电路中的安全隐患，如破损的电线、漏电插座等。
（4）了解触电的急救方法，如切断电源、拨打急救电话等。
小学生安全与法制教育教案(精选8篇)
小学生安全与法制教育教案（精选8篇）小学生安全与法制教育教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
小学生安全与法制教育教案2一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标:让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
小学生法制教育工作案例小故事【8篇】
小学生法制教育工作案例小故事【8篇】目前，25岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的70%左右，青少年犯罪比例之大、增长速度之快可谓触目惊心。
本文是品才网pincai。
小编为朋友们整理了8篇《小学生法制教育工作案例小故事》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
中小学生法制教育案例篇一老师们、同学们：每当我听到一个个年青、鲜活的生命突然逝去时，无不为朵朵含苞未放的祖国花朵瞬间凋零而感到无比痛心。
在广播电视里听到发生某小学淹死3名初一学生的安全事故，为学校的安全管理工作敲响了警钟，更向学校的安全管理工作提出了新的挑战。
为确保我校师生的生命安全，针对我校的实际情况，下面，我将就三个方面给大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在加强教育和自我保护安全问题是一个老生常谈的问题，今天，面对血的教训，我们不得不再次提到安全这个问题。
同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。
具体要求大家做到以下几点：1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的认识，本着对生命负责的态度，经常性对学生进行安全教育，加强对学生的安全管理。
要注意安全教育的广度及深度，安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作的首位来抓，并且要做好各种记载。
真正做到：“放在心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上！”2、班主任老师要严格执行学生请销假制度，时时掌握本班学生的在校情况。
有事不能上学的学生要求家长必须到校亲自请假履行好书面请假手续。
严禁其他学生捎假或学生自己口头请假，请假期满以后，学生必须由家长送至学校向班主任老师销假。
班主任要健全同家长的联系方式，对不明原因未到校上学的学生，班主任老师要立即同家长取得联系，问明原因。
小学生安全教育课教案【6篇】
小学生安全教育课教案【6篇】作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那要怎么写好教案呢？这次帅气的小编为您整理了小学生安全教育课教案【6篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
小学生安全教育课教案篇一教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊！可是，你知道吗？即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗？那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
小学生安全教育案例锦集
〖案例1〗无证驾驶酿车祸2006年月10月1日，某县职技校学生李飞（男、17岁）和其弟东冶中学学生李某飞（男、15岁）无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡的重大交通事故。
提示：案例中的李飞两兄弟的惨祸是由于自身违反了“年满18岁取得驾驶证方可在路上驾驶机动车辆”的规定而造成的。
因此，学校要加强对中小学生及幼儿的交通法规宣传教育，使他们学法、知法、守法，尽可能地避免车祸的发生。
〖案例2〗横穿马路惨遇车祸2007年1 0月2 3日1 3时许，通州区某乡马场村村小学生郎某(女，10岁)，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某(男，44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。
提示：横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例提醒学校要加强学生的交通安全教育，确保安全出行。
〖案例3〗人货混装酿惨祸2008年12月中旬的一天下午，镇源人罗某驾驶农友农用拖拉机从砖厂拉砖到阳光新城工地，车上乘坐其妻子、儿子和女儿三人。
拖拉机驶至机场专用道K3+400m处时，车辆向右驶出路面侧翻于路边，造成其妻子及一双尚未成年的儿女当场死亡，拖拉机受损的特大死亡事故。
提示：乘坐拖拉机、低速载货车辆极易发生车祸。
学校要加强学生特别是农村学生的教育，在返校和回家时要“乘安全车，安全乘车”。
〖案例4〗司机大意花朵遭殃2006年7月安徽某县一名3岁幼儿，因为在高温下被司机遗忘在幼儿园校车内6小时导致昏迷，经抢救无效死亡。
这起案例将人们的视线再次吸引到幼儿园、小学校车的交通安全问题上。
提示：校车司机一时疏忽大意，致使一个幼小的生命还未来得及享受多彩的生活就过早地夭折。
痛定思痛，这起案例提醒幼儿园要加强对校车司机的教育和管理，避免类似事故的发生。
〖案例5〗司机酒后驾驶超载校车〖案例5〗2009年2月17日,广东东莞交警支队民警在樟木头镇赵林路口查获一辆粤SV2966号中型客车,司机在接受检查时躲躲闪闪。
小学生安全教育教学案例
一、案例背景随着社会的发展和科技的进步，小学生面临着越来越多的安全隐患。
为了提高小学生的安全意识，预防安全事故的发生，我校开展了小学生安全教育教学活动。
本案例以一堂“交通安全教育课”为例，展示如何通过教学活动，提高小学生的安全意识和自我保护能力。
二、案例描述1. 教学目标（1）知识目标：了解交通安全知识，掌握基本的交通安全规则。
（2）能力目标：提高自我保护能力，能够在生活中运用交通安全知识。
（3）情感目标：增强安全意识，树立遵守交通规则的意识。
2. 教学内容（1）交通安全常识：交通信号灯、行人通行规则、非机动车通行规则等。
（2）交通安全案例：通过实际案例，让学生了解违反交通规则可能带来的严重后果。
（3）交通安全实践：组织学生进行交通安全模拟演练，提高学生在实际生活中的应变能力。
3. 教学过程（1）导入教师通过播放交通安全宣传片，引起学生的兴趣，并提出问题：“同学们，你们知道交通安全的重要性吗？”（2）讲解交通安全知识教师结合图片、视频等形式，向学生讲解交通安全常识，如交通信号灯、行人通行规则、非机动车通行规则等。
（3）案例分析教师选取几个典型的交通安全案例，引导学生分析案例中存在的问题，让学生了解违反交通规则可能带来的严重后果。
（4）交通安全实践组织学生进行交通安全模拟演练，让学生在模拟情境中运用所学知识，提高自我保护能力。
（5）总结教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性，鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
三、教学反思1. 教学效果通过本次交通安全教育课，学生们对交通安全知识有了更深入的了解，安全意识得到了提高。
在模拟演练环节，学生们能够运用所学知识，正确应对各种交通安全问题。
2. 教学方法（1）采用多种教学手段，如图片、视频、案例分析等，激发学生的学习兴趣。
（2）结合实际案例，让学生了解交通安全的重要性，提高学生的安全意识。
（3）组织模拟演练，让学生在实践中掌握交通安全知识，提高自我保护能力。
精选2篇小学生安全教育教学设计案例
精选2篇小学生安全教育教学设计案例小学安全教育教学设计案例一教学目标：1、充分认识安全的重要意义，掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。
4、进行预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学难点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、播放视频：《酒后驾车发生事故的思考》同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患。
(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项。
1、注意课间安全课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
小学生教育案例(优秀9篇)
小学生教育案例（优秀9篇）小学生教育案例篇一“宽”“严”有度以往在一本书上看到过这样一个案例。
一位年轻的班主任为了与所带班级的学生成为朋友，她每一天与学生在一齐。
但遗憾的是，她在与学生交朋友的同时，忘记了自我首先是教师，首先要教会学生做人和做事。
由于她错误的定位在与学生交心时就会让他们听从自我，努力为班级建设出自我的一份力，而忽视了慈爱与严厉并存的尺度，最终学生对她的话不听从。
我是一位年轻的班主任，刚刚带班的时候也一样对学生慈爱，导致他们不听从我的。
分析：对学生的爱，是毫无异议的。
苏霍姆林斯基说过：“教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是一种母亲的温存，睿智的严厉与严格要求相结合的爱。
”这是我们需要弄清楚的，我们对学生的爱不是“溺爱”，也不是“宠爱”，不是爱学生身上的一切东西。
而要在向学生倾注爱的同时又必须“严”字当头，对学生的缺点错误是绝对不能姑息迁就的，该批评的就要批评，该处理的就要处理。
无论是对诸如“违反纪律”之类的原则问题，还是对“讲粗话，脏话”这类细节，我们都要当成大事来抓，该动真格的必须动真格。
“严是爱，宽是害”这个道理，谁都懂。
理论对接：班主任在做学生的朋友的同时，必须掌握一个度的问题。
苏霍姆林斯基说：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想明白，他们的主要精力倾注在什么上头，他们最关系和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。
”仅有当班主任成为学生的朋友，走进学生的心灵，走进他们的精神世界时，学生才有可能对教师敞开心扉，诉说他们的心理话。
我认为“用心灵赢得心灵”，这应当成为每个教师的座右铭。
小学生教育案例篇二一、基本情景董浩是一位五年级的学生，他性格内向，平时不愿意跟同学们交往。
在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言。
应对激烈的竞争，同学们的嘲笑使他觉得自我这儿也不行，那儿也不如别人，缺乏竞争勇气和承受本事，导致自信心的缺乏。
在班里是一个学习困难的学生，一提学习就没精神。
如何帮忙他增强自信心，走出这个阴影呢？二、案例分析1、个人因素经过一段时间的观察，我发现他性格内向，在人面前不拘言笑，学习习惯不是很好，上课听讲不太认真，容易走神，教师课后布置的预习和复习工作不能有序进行，课外作业也不能及时、认真地完成。
小学生在校安全教育事例
一、案例背景随着社会的发展和科技的进步，小学生在校期间面临着各种安全风险。
为了提高小学生的安全意识，加强学校安全教育，我校开展了形式多样的安全教育宣传活动。
以下是一则小学生在校安全教育的事例。
二、案例描述（一）事件经过某日，我校四年级（2）班的小明（化名）在课间休息时，与同学小华（化名）在操场上追逐打闹。
在追逐过程中，小明不慎摔倒在操场上，头部受到撞击。
事发后，学校领导和老师立即将小明送往医院进行救治。
经过检查，小明头部受到轻微脑震荡，需休息观察。
（二）学校处理1. 学校领导高度重视此事，立即召开紧急会议，对事故原因进行分析，并提出整改措施。
2. 学校对全体师生进行安全教育，特别是针对课间活动安全进行重点强调。
3. 学校组织班主任开展安全隐患排查，确保校园安全。
4. 学校与家长保持密切沟通，了解学生在家的安全状况。
三、案例分析（一）事故原因1. 学生安全意识淡薄，缺乏自我保护能力。
2. 学校安全教育不到位，对学生课间活动安全重视不够。
3. 班主任和任课教师对学生的安全教育不够重视，没有及时发现安全隐患。
（二）启示1. 加强小学生安全意识教育，提高自我保护能力。
学校应通过开展安全知识讲座、观看安全教育视频、组织安全演练等活动，让学生掌握基本的安全知识和自救技能。
2. 学校应加大对安全教育工作的投入，确保安全教育落到实处。
学校要建立健全安全管理制度，加强对教师、学生的安全教育，定期开展安全隐患排查，确保校园安全。
3. 班主任和任课教师要高度重视安全教育，将安全教育融入日常教学活动中。
教师要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的安全问题。
4. 家长要积极配合学校开展安全教育，关注孩子的安全状况，共同为孩子营造一个安全、健康的成长环境。
四、总结小学生在校安全教育是一项长期而艰巨的任务。
通过以上案例，我们看到了学校、教师、家长在安全教育方面存在的问题，同时也为今后开展安全教育提供了有益的启示。
小学校园安全教育教案7篇
小学校园安全教育教案7篇小学校园安全教育教案一.教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二.教学要求1.知识方面：了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三.教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四.教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五.教学方法导、读、议、评相结合六.教学过程(一)、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的`横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题：安全(二)、举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全1.在教室里应当注意哪些安全呢为什么应如何做轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;2.在校园里应当注意哪些安全为什么应如何做不疯跑大叫;不要到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
小学生安全教育案例锦集
〖案例1〗无证驾驶酿车祸2006年月10月1日，某县职技校学生李飞（男、17岁）和其弟东冶中学学生李某飞（男、15岁）无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡的重大交通事故。
提示：案例中的李飞两兄弟的惨祸是由于自身违反了“年满18岁取得驾驶证方可在路上驾驶机动车辆”的规定而造成的。
因此，学校要加强对中小学生及幼儿的交通法规宣传教育，使他们学法、知法、守法，尽可能地避免车祸的发生。
〖案例2〗横穿马路惨遇车祸2007年1 0月2 3日1 3时许，通州区某乡马场村村小学生郎某(女，10岁)，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某(男，44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。
提示：横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例提醒学校要加强学生的交通安全教育，确保安全出行。
〖案例3〗人货混装酿惨祸2008年12月中旬的一天下午，镇源人罗某驾驶农友农用拖拉机从砖厂拉砖到阳光新城工地，车上乘坐其妻子、儿子和女儿三人。
拖拉机驶至机场专用道K3+400m处时，车辆向右驶出路面侧翻于路边，造成其妻子及一双尚未成年的儿女当场死亡，拖拉机受损的特大死亡事故。
提示：乘坐拖拉机、低速载货车辆极易发生车祸。
学校要加强学生特别是农村学生的教育，在返校和回家时要“乘安全车，安全乘车”。
〖案例4〗司机大意花朵遭殃2006年7月安徽某县一名3岁幼儿，因为在高温下被司机遗忘在幼儿园校车内6小时导致昏迷，经抢救无效死亡。
这起案例将人们的视线再次吸引到幼儿园、小学校车的交通安全问题上。
提示：校车司机一时疏忽大意，致使一个幼小的生命还未来得及享受多彩的生活就过早地夭折。
痛定思痛，这起案例提醒幼儿园要加强对校车司机的教育和管理，避免类似事故的发生。
〖案例5〗司机酒后驾驶超载校车〖案例5〗2009年2月17日,广东东莞交警支队民警在樟木头镇赵林路口查获一辆粤SV2966号中型客车,司机在接受检查时躲躲闪闪。
小学生春季安全教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景随着春天的到来，万物复苏，正是外出踏青、游玩的好时节。
为了让学生亲近大自然，感受春天的美好，我校组织了一次春季社会实践活动。
然而，在筹备和实施过程中，我们发现部分学生在安全意识方面存在不足，给活动带来了潜在的风险。
为此，我们开展了一次春季安全教育，通过案例分析，提高学生的安全意识。
二、案例分析1. 案例一：小明的“脱缰野马”小明是我们班的一位活泼好动的学生，在春游活动中，他总是迫不及待地跑到队伍前面，与其他同学追逐打闹。
在经过一片树林时，小明不顾安全，独自穿越树林，结果不小心摔倒，擦伤了膝盖。
其他同学发现后，赶紧将他扶起来，并告知老师。
这次事件让小明深刻认识到自己在安全意识上的不足。
2. 案例二：小红的不当行为小红是我们班的一位细心负责的学生，在春游活动中，她主动担任小组长，负责照顾小组成员。
然而，在途中，她发现一名同学独自走远，于是赶紧去寻找。
当她找到该同学时，发现他正在尝试攀登一棵大树。
小红立即制止了他的行为，并告知老师。
在老师的提醒下，这名同学认识到了自己的错误，并表示以后会更加注意安全。
3. 案例三：小刚的“野味”陷阱小刚在春游途中，发现了一只受伤的小鸟，他心生怜悯，想要将其带回家照顾。
然而，他不知道这只小鸟可能携带病菌，给自己和他人带来危害。
在老师的提醒下，小刚意识到自己的行为不当，并表示以后会更加谨慎。
三、安全教育措施1. 开展安全教育讲座邀请专业人士为同学们讲解春季常见的安全隐患，如溺水、交通事故、野生动物等，提高学生的安全意识。
2. 制定春游活动安全指南明确春游活动的注意事项，包括集合时间、地点、活动流程、安全规定等，让学生提前了解活动内容，增强安全意识。
3. 加强队伍管理在活动中，班主任和任课老师要加强对学生的队伍管理，确保学生安全有序地参与活动。
4. 增设安全演练组织学生进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高学生的应急处置能力。
5. 强化家校沟通通过家长会、微信群等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的安全。
学生安全警示教育案例
学生安全警示教育案例为切实加强学生安全警示教育，特编辑以下安全事故案例，请各学校利用安全教育课时间，对学生进行警示教育，做到警钟长鸣，抓实细节，确保师生安全。
案例1：宁都六名小学生期末考结束相邀游泳溺水身亡2012年7月2日中国新闻报道：2012年7月1日下午，宁都县田头镇6名10至13岁小学生不幸溺水身亡。
1日下午5时左右，刚刚参加完期末考试的田头镇鹅湖小学10名三年级学生相邀一起去山塘游泳。
当时共有7名学生下水，1名学生下水后感觉肚子痛，就返回岸上休息。
不久发现水中的伙伴相继沉了下去，岸上的学生纷纷跑回村子呼救。
由于山塘距离村子较远，来回一趟大概要十来分钟，溺水的6名学生被救起后，经抢救无效死亡，这6名学生全是男孩。
案例2：鄱阳4名小学生水库玩水溺水身亡2012年5月4日中国新闻网报道：江西鄱阳县4名小学生3日下午在一水库中玩水时不幸溺水身亡。
3日是“五一”小长假的最后一天，江西多地出现超过30℃的高温天气。
休假在家的鄱阳县饶丰镇肖家村4名小学生一同来到该村灌湖水库玩水，但是不幸的事情发生了，两男两女4名小学生都溺水身亡。
据了解，最大的才12岁，最小的仅9岁。
案例3：学生被教师赶出教室后游泳身亡某小学在2002年发生过这样一件事：五年级学生庞某在下午第二节音乐课时，多次淘气捣蛋，违反纪律，经教师批评教育后仍拒不悔改，被教师赶出教室。
庞某孤单在外，很无聊，下课后，找到五年级另外一个同学梁某，说第七节课不上了，去河里游泳。
梁某文具包也不拿了，真的随庞某爬出围墙，走到河边。
几个猛子扎下去，然后梁某发现庞某不见了，急得不知怎样是好，来往归回走了几回，没找着，就快快当当回家去了。
到了晚上，庞某的母亲见下午儿子放学后一直没踪迹，赶紧打电话给学校，学校说不在。
最后找回梁某查清本相，学校以及家长才知道不好了，立刻动员学生、家长、教师一起去找，直至第二天，才在下游几里的地方找到庞某尸体。
案例4：甘肃发生特大交通事故23小学生乘坐三轮坠悬崖2004年4月22日兰州晨报报道：2004年4月19日下午5时许，甘肃省天水市甘谷县陆峰乡金黄寺小学放学后，在回家途中，碰到其中1名同学的父亲驾驶着刚刚接来不久的新农用三轮车，在金黄寺小学与自家之间的乡间公路上磨合车辆，司机将自己的孩子接上车时，其他小同学都爬上三轮车，准备让该三轮车送自己回家。
小学生安全教育教案(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 交通安全教育 • 家庭安全教育 • 校园安全教育 • 网络安全教育 • 自然灾害安全教育
01 交通安全教育
交通安全基本知识
交通信号灯
了解红绿灯、黄灯的意义和作用，知 道在何种情况下应停或行。
行人与车辆的优先权
道路安全线
了解斑马线、中心线等道路安全线的 作用，知道在这些线附近应如何行走 和驾驶。
02
上下楼梯时，保持安静 ，不要拥挤、推搡，遵 循右侧通行的原则。
03
不要攀爬栏杆、窗户等 高处，避免发生坠落事 故。
04
遇到紧急情况时，要听 从老师指挥，有序撤离 到安全地带。
体育活动安全
01
02
03
04
在进行体育活动前，做好热时，要遵循使用 规则，避免因操作不当导致伤
04
05
了解电击危险，不接触裸露 的电线和插座。
紧急情况处理与自救
总结词：掌握应对突发事件 的正确方法和技巧。
04
学习拨打紧急电话号码，如 110、120等。
01 03
详细描述
02
教育孩子遇到火灾、地震等 紧急情况时，要保持冷静， 迅速采取应对措施。
03 校园安全教育
课间活动安全
01
课间休息时，不在走廊 上奔跑、打闹，避免摔 伤或发生其他意外。
洪水中的自救互救方法
如寻找高地避难、保持身体干燥、避 免涉水等，这些方法有助于提高生存 率。
其他自然灾害防范与应对
总结词
了解其他自然灾害的种类、掌握不同自然灾害的防范应对方法、提高 自我保护意识
其他自然灾害的种类
如台风、龙卷风、泥石流等，了解这些自然灾害的特点有助于提高防 范意识。
小学安全教育创新案例
一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，小学生面临着越来越多的安全风险。
交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、网络安全等问题日益突出。
为了提高小学生的安全意识，培养他们的安全技能，我校开展了安全教育创新案例——“趣味安全课堂”。
通过创新教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护能力。
二、案例实施1. 创设趣味教学环境为了激发学生的学习兴趣，我们首先对教学环境进行了创新设计。
教室布置以安全为主题，墙上贴有交通安全、消防安全、防溺水等宣传海报，地面铺设有安全知识问答地垫，让学生在行走过程中就能学习到安全知识。
2. 开发趣味教学资源针对不同年龄段学生的特点，我们开发了丰富的趣味教学资源。
如：（1）安全知识卡片：将交通安全、消防安全、防溺水等知识制作成卡片，让学生在游戏中学习。
（2）安全知识漫画：将安全知识以漫画的形式呈现，让学生在欣赏漫画的同时了解安全知识。
（3）安全知识动画：制作安全知识动画，通过生动有趣的画面，让学生在观看动画的过程中学习安全知识。
3. 创新教学方法（1）游戏教学法：通过安全知识竞赛、安全知识抢答、安全知识接力等游戏，让学生在游戏中学习安全知识。
（2）角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟真实场景，提高学生的安全应对能力。
（3）情景模拟法：通过模拟交通安全、消防安全等场景，让学生在模拟过程中学习安全知识。
4. 家校合作为了使安全教育更加深入人心，我们积极与家长合作。
定期向家长推送安全知识，组织家长参与学校的安全教育活动，共同为孩子的安全保驾护航。
三、案例成效1. 学生安全意识明显提高通过“趣味安全课堂”的实施，学生的安全意识得到了明显提高。
他们在日常生活中更加注重安全，自觉遵守交通规则，关注消防安全，提高自我保护能力。
2. 安全技能得到锻炼学生在“趣味安全课堂”中学会了应对各种安全风险的方法，如遇到火灾时如何逃生、如何正确拨打报警电话等，这些技能在日常生活中得到了锻炼。
小学生安全警示课教案
小学生安全警示课教案教案：一、导入环节1. 讲述一个小故事或者生活中的真实案例，引起学生的注意和思考。
2. 提出问题：在日常生活中有哪些危险可能会发生？应该怎样预防这些危险？二、知识教授1. 讲解交通安全知识：过马路时要注意观察，走人行横道，不在马路上玩耍。
2. 讲解火灾逃生知识：要学会拨打火警电话，保持头脑清醒，按照逃生路线逃生。
3. 讲解溺水预防知识：不在没有大人陪同的地方游泳，遇到水域要远离，遇险时不要慌张。
三、案例分析1. 分组讨论一个案例：小明在上学路上遇到了一个陌生人，应该怎样应对？2. 学生们展示自己的解决方案，并进行讨论和总结。
四、安全警示1. 强调安全意识的重要性，不可掉以轻心。
2. 提醒学生们遇到危险时要及时向老师或家长求助，不可自行处理。
五、总结1. 总结今天学到的安全知识，以口号的形式呈现。
2. 鼓励学生们在日常生活中要时刻注意安全，自觉遵守安全规则。
六、作业布置1. 布置作业：让学生们回家后与家长讨论一下今天学到的安全知识，并写下自己的感想和体会。
2. 下课前再次强调安全问题，确保每位学生都能做到安全第一。
七、延伸活动1. 组织学生进行模拟演练：在校园中设置不同的安全隐患场景，让学生们在老师的指导下模拟应对，加深他们对安全知识的理解和应用能力。
2. 安全知识竞赛：开展小组或者班级之间的安全知识竞赛，通过游戏形式增加学生学习安全知识的趣味性。
八、反馈1. 收集学生们对今天课程的反馈意见，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 根据学生们的反馈意见调整课程内容和教学方法，以达到更好的教学效果。
九、课堂小结通过本节课的学习，希望学生们能够认识到安全问题的重要性，养成良好的安全意识，有效预防和避免各种潜在的危险。
要时刻注意身边的安全情况，保护好自己和身边的人。
通过本节课的学习，相信学生们对于安全问题有了更深刻的认识，能够在日常生活中更加注意安全，减少意外事件的发生。
希望学生们能够将安全知识牢记于心，做到安全第一，让自己和他人都能够生活在一个安全的环境中。
小学生安全教育典型案例
一、案例背景随着社会的发展和科技的进步，小学生安全教育越来越受到重视。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，学校定期开展安全教育主题活动。
本文将以某小学开展的一次紧急疏散演练为例，探讨小学生安全教育的有效实施。
二、案例描述1. 案例背景某小学位于城市中心，占地面积2万平方米，现有教职工60人，学生1500人。
学校注重学生的全面发展，特别强调安全教育。
为了提高学生的安全意识和应对突发事件的能力，学校每年都会开展一次全校性的紧急疏散演练。
2. 演练准备（1）制定演练方案。
学校安全领导小组制定了详细的演练方案，明确了演练目的、时间、地点、参演人员、演练流程、注意事项等。
（2）召开动员大会。
学校召开全体师生动员大会，向学生讲解演练的重要性和注意事项，提高学生的安全意识。
（3）培训疏散人员。
学校组织班主任和部分学生代表进行疏散演练培训，确保演练过程中疏散有序、迅速。
3. 演练过程（1）警报响起。
上午9点，学校紧急疏散演练正式开始，警报声在校园内响起。
（2）学生反应。
听到警报声后，学生们迅速从教室跑出，按照预定路线有序疏散。
（3）教师指导。
班主任和疏散人员引导学生快速、安全地离开教室，确保每位学生都安全到达指定地点。
（4）清点人数。
演练结束后，各班清点人数，确保每位学生都安全到达指定地点。
4. 演练总结（1）总结演练过程。
学校安全领导小组对演练过程进行总结，肯定了学生在演练中的表现，同时也指出了存在的问题。
（2）加强安全教育。
学校针对演练中出现的问题，开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（3）完善应急预案。
学校根据演练情况，对应急预案进行修改和完善，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地应对。
三、案例分析1. 案例优点（1）提高学生的安全意识。
通过紧急疏散演练，学生了解到了安全的重要性，提高了安全意识。
（2）锻炼学生的应急能力。
学生在演练过程中学会了如何在紧急情况下迅速、有序地疏散，提高了应急能力。
小学生校车安全教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景近年来，我国校车事故频发，给广大师生带来了极大的安全隐患。
为了提高小学生安全意识，加强校车安全教育，我校特开展了一次生动的校车安全教育案例。
二、案例经过1. 事件发生某日上午，我校五年级一班在放学时，乘坐校车回家。
由于驾驶员注意力不集中，在行驶过程中与一辆电动车发生碰撞，导致校车侧翻，造成车上学生受伤。
2. 事件处理事故发生后，我校迅速启动应急预案，将受伤学生送往医院救治。
同时，学校对事故原因进行调查，并对驾驶员进行严肃处理。
3. 校车安全教育针对此次事故，我校开展了一次校车安全教育。
（1）召开校车安全教育大会学校领导在大会上强调校车安全的重要性，要求全体师生时刻绷紧安全这根弦。
同时，对校车驾驶员进行安全教育，要求他们严格遵守交通规则，确保行车安全。
（2）开展校车安全知识讲座邀请专业人士为师生讲解校车安全知识，包括乘车注意事项、紧急疏散演练等。
让学生了解校车安全的重要性，提高自我保护意识。
（3）组织校车安全演练模拟校车事故现场，让学生亲身体验紧急疏散过程。
在演练过程中，学生学会了如何迅速、有序地撤离校车，提高了应对突发事件的能力。
三、案例启示1. 加强校车安全教育，提高师生安全意识此次事故的发生，充分说明了校车安全的重要性。
学校应将校车安全教育纳入日常教学，定期开展安全知识讲座、演练等活动，提高师生安全意识。
2. 严格校车管理，确保行车安全学校要加强对校车驾驶员的管理，定期对驾驶员进行安全培训，提高他们的安全驾驶技能。
同时，加强对校车的维护保养，确保校车安全运行。
3. 营造安全氛围，共同维护校车安全学校、家长、社会要共同努力，营造良好的校车安全氛围。
家长要加强对孩子的安全教育，提醒他们在乘车过程中注意安全。
社会各界要关注校车安全，共同维护学生的生命安全。
四、案例总结此次校车安全教育案例，让我校师生深刻认识到校车安全的重要性。
在今后的工作中，我校将继续加强校车安全教育，确保师生乘车安全。
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小学生安全教育教学案例活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。
说到动情处，有的学生掉了眼泪。
）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。
小孩脸上露初痛苦的表情。
路人见状，连忙拨打“120”急救。
另一人连忙通知小孩的家长。
小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。
过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。
医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。
好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。
这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。
既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。
人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。
所以我们要保护好自己。
要有自我保护的意识。
那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。
（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。
我将学生分成6个组，每组8人。
分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。
人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。
我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。
）师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。
公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。
如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。
然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。
如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。
）四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。
在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全数第一。
你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。
你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
你拍十，我拍十，自我保护是大事。
教后感：以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。
这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。
而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过小品、模拟，演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的办法。
学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。
正所谓“听过了，会忘记的。
看过了，会记住的。
做过了，变真正掌握了。
”小学生法制教育教案[ 2009-5-7 1课题：五星红旗我为你骄傲――认识国旗教学目标：知识目标1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬情感态度价值观1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉徽的意识。
教学准备：1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：一、导入新课1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）2．为什么我们要升国旗呢？3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
二、认识国旗、国歌1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五板书：国旗2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。
（课件演示）设计意图：直观演示，增强实效性。
3．对于五星红旗你还知道什么呢？学生汇报收集资料。
（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于于五星红旗的升挂要求……）设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
4．看看法博士说了什么？（课件出示）5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。
（它创作于1谱曲。
《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）板书：国歌设计意图：直观演示，增强实效性。
6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9．小结：（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。
国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行10．看看法博士说了什么？（课件出示）11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温12、全体起立，齐唱国歌。
设计意图：激发学生的爱国热情。
三、认识国徽1．课件出示国徽。
教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：国徽2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗形式四处散发宣传。
这家公司的行为是否合法？为什么？4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。
国徽和国同样是爱祖国的表现。
四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征骄傲自豪让我们齐唱《红旗飘飘》设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。
五、课外活动：1．手抄小报比赛。
2．开展唱国歌比赛。
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。
六、板书设计：3、五星红旗我为你骄傲――认识国旗国歌国旗祖国的象征国徽骄傲自豪课后小结：通过教学，学生认识了国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志徽就是爱祖国的表现。
但是个别学生收集资料不够积极，不能有效的获得新知。
今后要纠正获得新知识。
课题：认识国旗一、教学目标：知识目标：使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗时要立正、敬礼。
情感态度价值观：（一）从思想上认识到国旗是祖国的象征。
（二）从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。
二、教学重点：尊重和爱护国旗，因为国旗是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
三、教学难点：让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗的意识。
四、教学准备：1、多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗升国旗》等。
2、学生课前收集有关国旗的资料。
五、课时：一课时六、教学过程：（一）导入新课1、同学们，每周一我们都做什么？（升国旗）2、为什么我们要升国旗呢？3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：国旗设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
（二）认识国旗1、屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"板书：国旗2、学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。
（课件演示）设计意图：直观演示，增强实效性。
3、对于五星红旗你还知道什么呢？学生汇报收集资料。
（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
4、提出问题：想一想什么场合应当升国旗，升国旗时应当注意什么？5、分组讨论：升国旗时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）6、学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
7、引申：奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。