行测总结(呕心沥血版)

行测

一、数字推理：

1.观察，抽象，假设，验证。

2.数组敏感：看到数字知道什么特点

3.数列敏感：和数列，一阶等差，质数列

4.基本类型特点

等差数列:基本型，二级等差（变式），二级质数列

等差特点：1.严格递增或者递减（三级等差至少5项）

2.幅度递增

3.幅度不大

5.等比数列特点：1.间接倍数关系

2.递增或者递减

3.幅度变化大一点（几倍加几）

6.和数列特点：1.不具有严格一致递增或者递减性

2.整体趋势递增或者递减

3.前三项特点明显（前两项相加减几等于第三项）

7.积数列特点：1.整体趋势和和数列一样

2.前三项规律明显

3.变化幅度大（很重要）

8.平方立方特点:1.1—19的平方，1—10的立方

2.延伸发展

3.变化幅度大

4.和项数有关系

5.多次方

9.组合数列特点:间隔组合（项数比较多，最少六项）增减性不一致，{{增减增减增减}}…

分段组合（项数比较多，最少六项）中间分段两两分段

10.分式特点：通分

约分（不是最简式）

看变化

看组合

11.质数特点：间隔

做差为质数

翻番考（质数的N倍）

二、数据计算

自然数N次方的尾数变化 1 5 6 尾数不变9 4 奇偶变化 2 3 7 8 四为周期变化数列求和

裂项组合

等差中项求和

差倍原理2b- b=b

和150 差是2

行程问题{（代入）从A开始代}{（抽象）比较好}

1.相遇速度和

2.追击速度差S=速度差*时间

3.流水顺水加逆水等于两倍船速

顺水减逆水等于两倍水速

行程问题要画图

4.比例问题

份数

5.整除的情况

被3,9整除的特点，和能被3或9整除

被8整除的特点，后三位能被8整除21386016,016即16能被8整除。

列方程的题都可以带入或者转化。

6.栽树和方阵

不封闭:直线栽树1000米，隔一米在一棵树，一共1001棵树。距离加一

封闭:隔一米在一棵，颗树等于周长。

方阵：最外层每边人数

7.容斥原理：集合问题（画图）

A+B=A∪B+A∩B

8.2005003=2003*1001

3737373737/71717171=3737*10001/7171*10001=3737/7171

= 37*101/71*101=37/71

9.浓度问题

10.利润问题

三、直言命题（6点）

1.种类：所有

所有都不

有些

有些不

2.有些：一部分

全部

一个

有些同学及格了！部分或全部或一个

有些=至少有一个

有些及格≠有些不及格

3.真、假

a.判定真假和客观事实符合为真

b.假否定假，得到真。

4.否定，矛盾，反对。（负命题）

p →并非p

并非所有人都及格=有些人不及格=至少一个不及格

5.矛盾是什么？

永远的一真一假

6.a.矛盾关系所有s都是p。有些s不是p。

所有s不是p。有些s是p。

b. 有些及格，有些不及格。必有一真。

c. 推出关系

（难的）7.直接推断或者【代入法】

三段论:1.概念之间的关系：a：全同b：全异c:交叉d：包含

用集合表示关系

四、复言命题及推理：

1.负命题p 并非p

2.联言命题p且q

a.为真：p q 都真

b.否定联言命题：否定p且q，非p

非q

非p且非q 3：选言命题：相容或者不相容

4：充分条件：p推出q，则非q可推非p。逆否命题。

5：必要条件：年满18岁，且是公民，则有选举权。

年满18岁是有选举权的必要条件。

p←q p是q的必要条件

6.关联词语：只有p，才q。

如果q，就p。

7.推论：

五、事件排序

1.扫面题条

2.确定主题

3.注意顺序:时间顺序

事件发展

4.结合选项，慎用自排

5.注意合理补充，补充最少为首选。

六、资料分析：

1.大概估算即可，万万不要细算！！！！

七、语言表达:

词，语句，病句、歧义句、语意连贯。

同义词辨析，

病句：搭配不当，语序不当，杂糅，歧义，不合逻辑，成分缀余。

乱用关联词。

来源-----主要来自重点-----优先缀余不可缺少的-----必需品

主客倒置搭配第一部------处女作2000余项之多，错了

六种：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

(一)、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。

1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)

2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)

3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)

4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)

(二)、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当

1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)

2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)

3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)