我们去购物说课稿【推荐下载】

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

我们去购物说课稿

一、说教材：

今天我说课的内容是《抓知行对接促经验积累》，实践活动的主题是

“我们去购物”，这个主题属自编教材，内容来源于六下百分数的应用这

一单元中的打折问题。日常生活中，学生经常能听到或看到购物中的优惠问题，但生活中的优惠不仅仅只是教材中介绍的“打几折”那幺简单，对

于实际购买中的很多优惠活动，并不真正了解具体操作方法，也不能从数学的角度加以分析“几种不同的打折活动中，哪一种最合算，或者同一种打折活动中，怎幺买才最合算。”缺乏现实生活的活动经验。因此，我设计了今天这节实践活动，使学生在熟悉的实践活动中沟通数学与生活的联系，促进数学经验的积累。

二、说目标：

基于对综合实践活动的理解，我将本次活动目标定位在：

1.进一步学会综合运用打折的知识解决生活实际问题。

2.在解决实际问题的过程中，学会从数学的角度去思考问题，积累数学活动经验。

3.通过实践活动，体会学习数学的重要性，养成良好的数学学习习惯。

三、说教学重、难点：

重点：运用数学知识，解决购物中的实际问题

难点：1.面对不同的打折情况选出最优惠的一种进行购买。

2.面对同一种打折情况找出最优惠的购买方案。

四、说课框架：

（一）数学与生活对接积累活动经验

专注下一代成长，为了孩子