现代文阅读答题点面结合

现代文阅读答题：点面结合

遵循原则：1、答案在文章中； 2、观点是作者的； 3、“点面结合”

“点”指的是具体文本，“面”指的是文学创作的一般规律，“点面结合”指在组织答案时既要从文学创作的一般规律出发，恰当地使用鉴赏术语，又要结合具体文本，从实际出发，这样组织的答案就会要点齐全，规范严谨。

一、“点面结合”之修辞篇

比喻、夸张、拟人、对偶、排比、借代、反问、设问等与诗歌一样，不再详叙，另外补充：

反复：突出内容，强化感情，增强感染力。

引用：增添文句意蕴，丰富文章的内容，增强表达效果，增强说服力。

双关：表达含蓄，语义丰富。

提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？

答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境

1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性

3. 对比：强调了……突出了……

4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

5. 反问：强调了……，加强语气等；

6. 反复：强调了……＋加强语气

7、反语：故意说跟本意相反的话来表达本意就是反语。肯定性反语，即贬词褒用、反话正说，其修辞意义是：高度赞扬，感情真挚、深厚。否定性反语，即褒词贬用、正话反说，其修辞意义是：表达强烈不满、嘲弄、讽刺或调侃之情。运用反语，可以使语言含蓄幽默，或者幽默辛辣。

二、“点面结合”之技巧篇

1、叙述方式：

顺序：指按事件发生的先后顺序来写的一种叙述方式，作用是使文章层次清晰，眉目清楚。

插叙：指在叙述的过程中，暂时中断叙述的线索，插入与中心事件有关的内容，然后继续进行原来的叙述。其作用是给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。

倒叙：指先交代事件的结局或某个突出的精彩片断，然后回过头来再按照事情发生、发展的顺序叙述。作用是设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。

2、描写方式：

景物、环境描写：作用是交待故事发生的时间、地点；揭示人物心理，表现人物性格；渲染氛围；推动故事情节的发展；烘托主题。

肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写：作用是使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。

3、艺术技巧：

对比、衬托（正衬、反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。也可理解为“侧面描写”

托物言志、象征、虚实结合：是表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。

举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。

白描：文字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。

抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。

渲染：对其他事物进行细致描绘，以突出主要表达对象。

4、人称运用：

人称由第一人称、第二人称、第三人称。运用第一人称，显得自然亲切，真实可信，适于心理描写；运用第二人称，便于感情交流，进行抒情，有时能起到拟人化的作用；运用第三人称，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

三、“点面结合”之结构篇

结构指文章的布局谋篇，对文章结构的鉴赏也是高考命题的一大热点。其常测试的要点及规律是：

1、句段的作用

如果所问的句段、文句在文章的前面，一般要回答：

（1）总领全文；

（2）引出下文或引出话题；

（3）为下文作铺垫或与下文构成对比；

（4）营造气氛，奠定感情基调。

如果所问的句段在文章的中间，那就要回答：

（1）起承上启下的过渡作用；

（2）前后呼应。

2、结尾作用：

如果问文中结尾的作用，那一般要回答：

（1）升华感情；

（2）深化主题；

（3）总结上文；

（4）卒章显志，点明主题；

（5）呼应开头，使文章结构首尾圆和。

（6）言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄

3、过渡和照应：

过渡和照应是在文章中体现事物发展的连贯性的一种结构手段。如果问过渡或照应的作用，可回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。

4、文章题目：

如果问文章题目好在哪里，那就应写上：紧扣文章内容，简洁新颖……（如果用了修辞手法等，还要结合修辞的作用来回答）

在回答有关结构鉴赏题的过程中，要从内容和结构两方面来回答，因为这两方面都是极为重要的踩分点。

关于小说：

小说三要素：人物形象、故事情节、环境

小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

刻画人物形象的描写方法：正面描写——心理描写、动作描写、语言描写、神态描写、外貌描写等；

侧面描写——其他人物的衬托、场景的烘托等

环境描写分为：自然环境、社会环境

议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

答题步骤及注意点：

步骤：1、读文本，明大意 3、定区域，划信息

2、抓主旨，清结构 4、摘要点，巧整合

注意点：

1、作答时不能用描写或比喻、拟人的句子作为答案。因为这种语言的表意是间接的甚至是模糊的，不能直接准确地回答问题。

2、综合分析回答不要太抽象，要点明其手法或作用。

3、概括要点时，要尽量分条作答，看分答点，一般4分至少2点，6分至少3点，一定要分点陈述。

4、尽量利用文本中的相关语句作答，或摘取词语连缀或压缩主干调整或抽取要点组合。

5、一般来说，解答本题的时间可安排为15分钟左右，阅读文本的时间累计占答题时间的一半左右。

实用类文本

一、访谈

访谈要素：1 、采访 2 、答问 3 、探究

1．采访要素的把握

明确采访目的：

弄清楚要从采访对象那里获得哪些方面材料，通过采访要解决什么问题（即中心）。

把握采访者采访的问题：

采访者提了几个什么问题，这些问题分为哪几个方面，主要问题是什么。

提问方式，即采访者是怎样提问的：

提问类型：一种：开放型。另一种：封闭型。

用开放型问题了解一般情况，用封闭型问题了解具体情况。

采访者的提问方式

趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题，进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。

直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。直截了当，开门见山。

推问：运用逻辑推理，提出问题。

旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。

追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。

延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。

对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。

2．答问要素的把握

首先，是否就采访者的提问作出了有效的回答，回答得是否清楚、明白。

其次，答问者的回答解决了哪些问题，答问者就访问者所提出的问题，发表了怎样的看法，其中的主要观点是什么。阅读者要能归纳概括答问者的主要观点。