旅行鸽的灭绝阅读答案

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阅读考核能力训练：概括能力

阅读考核能力训练：概括能力语言概括能力是指一个学生对身边事物或文章内容所具有的归纳、简要复述和总结能力。

语言概括能力的考核主要体现在以下三方面。

①是否能用简洁的语言，简明扼要地概括文章中所描述的人或事物的特征。

具体表现为：【1】叙事或写人文章：概括人物的性格特点或精神品质；【2】说明文：概括出说明对象的性质、用途、功能、作用等；【3】写景文章：概括出景物的特点；【4】抒情文章：概括出人物的思想情感等。

②是否能根据题目要求，简洁完整地对文章整体或局部内容进行概括性复述。

具体表现为：【1】概括文章的主要内容或故事情节；【2】概括出某段的段落大意；【3】概括出事件发生发展的不同阶段等。

③是否能用准确（明确）而又简洁的语言，概括出文章的主要内容或人物的行为情感。

发生了什么事，讲了什么内容，事物有什么样的特点、表达了什么情感等。

一、如何概括文章的主要内容【1】谁做了什么，结果怎样【2】起因、经过和结果【3】起因、发展、高潮和结果【4】起因、转折、递进、高潮和结果叙事的要素：1.时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）2.环境、人物、主要内容（情节）【1】环境:人物活动的环境、事情发展的背景环境：自然环境（时间、地点、季节、气候、花草鸟虫、江河湖海）和社会环境（活动的具体背景、处所、氛围、风俗、人际关系）【2】人物：思想性格正面描写（肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写）和侧面描写（侧面烘托，用别人的言行或周围环境反映主要人物）【3】情节（主要内容）--典型的情节序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声例题：80枚果子①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后，使决绝地挥挥手，头也不回地走出了家。

②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计——矿下作业。

虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。

③有一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。

尼尔斯骑鹅旅行记阅读题答案（考试用）[5篇范文]

尼尔斯骑鹅旅行记阅读题答案（考试用）[5篇范文]第一篇：尼尔斯骑鹅旅行记阅读题答案(考试用)《尼尔斯骑鹅旅行记》练习题学号姓名一、填空题。

1、《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是瑞典（国家）的塞尔玛·拉格洛芙（人名）。

2、小精灵（谁）把尼尔斯变成了小矮人。

3、尼尔斯骑的那只鹅叫莫顿。

4、海底城市受到了上帝的惩罚。

5、尼尔斯被渔夫以 20法郎的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。

6、雁群的领头雁叫阿卡。

7、小灰雁邓芬身上的伤是尼尔斯治好的。

8、狐狸一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。

9、尼尔斯看到的那个海底城市要100 年才能从海底浮上地面一次。

10、当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是卡尔木救了尼尔斯。

二、选择题。

1、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（B）A、公园B、教堂C、农田2、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（C）A、看电视B、写作业C、读书3、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（A）A、开心B、伤心C、无所谓4、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（A）A、大拇指B、小矮人C、小不点5、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（A）A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。

B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。

C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。

6、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（C）A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。

B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。

C、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。

7、鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（B）A、下起了倾盆大雨B、狐狸斯密尔偷袭了雁群C、鹤的表演失败了8、雁群在旅行里遇上了什么灾难？（B）。

A、暴风雪B、风暴C、地震D、海啸9、雁群在遇难时，它们停在了（D）。

A、树上B、地上C、海上D、山洞里10、偷袭山羊群的是（C）。

四年级上册语文第二单元阅读理解拓展练习

四年级上册语文第二单元阅读理解拓展练习阅读练习夜间飞行的秘密（节选)科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发种声音。

这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

1．文段中画线的“终于”一词说明_______________________。

2．“蝙蝠能在夜里飞行的秘密”是什么？请用原文中的句子作答。

_____________________________________。

3．根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。

4．动物是人类的“老师”，我们在动物身上获得了很多启示。

请你从启示的角度提出一个问题，并解答。

问题：_____________________________________解答：_____________________________________5．阅读与理解呼风唤雨的世纪（节选）20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。

科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

”现在，这句话依然适用。

回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。

在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

最后一只旅鸽阅读答案

最后一只旅鸽阅读答案《最后一只旅鸽》阅读原文11914年9月1日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，在辛辛那提动物园去世。

玛莎是地球上最后一只旅鸽。

当旅鸽灭绝之后，人们常常会怀着怨恨之情提起俄亥俄州派克镇的那个小男孩，是他在1900年3月24日这一天，射下了天空中最后那只野生的旅鸽。

终于醒悟的人们，试图将幸存在动物园里的旅鸽进行培育。

可是，失去了蓝天的旅鸽，已经失去了一切。

1909年，剩下最后3只，1914年，剩下最后1只——人们守在鸟笼外，绝望地看着它死去。

谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢。

仅仅100年，漫长，却又如此短暂。

那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。

16公里宽的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天。

这位当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝不会被人类消灭的。

”这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是当时人类总数的5.5倍。

可是，欧洲人来了。

简直不能复述他们施之于旅鸽的酷刑。

他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死。

他们甚至坐着火车去追赶鸽群。

枪杀、炮轰、放毒、网捕、火药炸……他们采用丰富想象力所能想出的一切手段，他们无所不用其极。

捕杀旅鸽不仅用来食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。

曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只。

他们把这些罪恶一一记录下来——那是他们比赛的成绩。

甚至有人想出这样的方法——把一只旅鸽的眼睛缝上，绑在树枝上，张开罗网。

它的同伴们闻讯赶来，于是一一落网。

有时候，一次就能捉到上千只。

这个方法一定传播得很广，因为他们甚至为那只不幸的旅鸽单独创造了一个名词——“媒鸽”(stool pigeon)。

“媒鸽”，就是“告密者”最初的称呼。

人们这么称呼这些可怜的鸟儿，因为其总能招徕更多的落网者——这种毫无心肝的称呼，竟来自于最富情感的人类。

小升初语文现代文阅读总复习：灭绝的旅行鸽

小升初语文现代文阅读总复习：灭绝的旅行鸽灭绝的旅行鸽旅行鸽和普通的鸽子非常相似。

不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。

当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。

有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。

如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。

这就是当时的事实。

那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。

随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减。

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤。

1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园。

1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。

而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

（1）给文章加个题目：灭绝的旅行鸽。

（2）用“”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。

（3）你认为旅行鸽灭绝的原因是：人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行（4）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。

让我们善待动物吧！因为善待它们，就是善待我们自己。

我希望更多的人能保护动物，让我们的子孙后代看见那些现在濒临灭绝的动物，并和它们和睦相处，共同生活在我们共同的家园﹣﹣地球上【分析】文章写了旅行鸽美丽的外形，数量繁多到它的灭绝，说明了人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动造成了旅行鸽种群的灭绝。

【解答】（1）考查了如何给文章加合适的题目。

文章主要写了旅行鸽从繁盛到灭绝以及灭绝的原因。

旅行阅读答案

旅行阅读答案旅行阅读答案在现实的学习、工作中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。

一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编为大家整理的旅行阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

旅行阅读答案1它们飞呀飞呀，飞到田野里，只见小草都（耷拉低）着脑袋，无精打采的样子。

小鸟奇怪地问：“小草弟弟，你们怎么啦？”小草有气无力地说：“你不知道吗？自从附近建了几座化工厂，我们就惨啦！工厂里排出的废水烂了我们的根；冒出的黑烟呛得我们喘不过气来。

你看，我们脸色发黄，看来都活不成了。

你们快离开吧！”听了小草的话，小鸟只好拍拍翅膀飞走了。

它们飞呀飞呀，飞到森林里，只见这里树木（稀少很少），四周十分（寂静安静）。

咦！树公公的同伴都到哪里去了？小鸟奇怪地问：“树公公，你的同伴呢？”树公公愁眉苦脸地说：“你不知道吗？这里的人为了建工厂，造大厦，就乱砍滥伐，我的同伴都离开了我。

现在只剩下我们几个年老体弱的了！你们快离开吧！”听了树公公的话，小鸟只好伤心地飞走了。

它们飞呀飞呀，飞到大海边，只见海滩上到处是破瓶烂罐，白色塑料袋。

听见大海爷爷正在唉声叹气，小鸟奇怪地问：“大海爷爷，您为什么叹气呀？”大海（气愤生气）地说：“你不知道吗？自从这儿成为旅游景点后，人们玩得倒开心，我可倒霉了。

人们把不要的东西扔在我身上，日子一久，我就成了垃圾场了。

你看我现在身上发黑，还散发着臭气！你们快离开吧！”听了大海的话，小鸟难过地飞走了。

小鸟一边飞，一边大声呼唤：“快来救救我的朋友们！快来救救我的朋友们！”1．给文章选一个合适的题目。

[ ] A．小鸟旅行记 B．小鸟和朋友C．小鸟的呼唤2．在括号里选出恰当的词，画上横线。

3．小鸟旅行时都遇见了谁？它们现在都什么样？参考答案:1．C2．耷拉稀少寂静气愤3．小草快要死了大树所剩无几年老体弱大海成了垃圾场（意思对即可）旅行阅读答案2________________________在非洲腹地的布隆迪共和国。

统编版语文六年级上册-第六单元阅读理解精选题(含答案)

统编版语文六年级上册-第六单元阅读理解精选题（含答案）第六单元阅读理解精选题-2023-2024学年语文六年级上册统编版非连续性文本阅读。

保护大自然学校开展以“保护大自然"为主题的实践周活动，你所在的班级选择的主题是保护野生动物。

材料一多年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。

材料二藏羚羊作为我国特有的珍稀易危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。

喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。

1．除了藏羚羊，你还知道哪些国家一级保护动物？_______________2．请你拟一则广告语来宣传保护野生动物。

_______________3．你会如何劝说你的家人和朋友同你一起保护野生动物呢？_______________课外阅读。

不幸的地球这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。

然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家"。

地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。

目前全世界约有9 亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。

地球的不幸还在于全世界每年要产生3．3亿吨有害废物，排放200万吨铅、7800 吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20－300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧。

地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。

每年人们要从船舶倾倒600 万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10％的监测河流受污染，70% 的人使用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。

初二下册阅读理解语文试题解析1

初二下册阅读理解语文试题解析1一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面文段，回答下列各题。

①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。

经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。

全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。

②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。

正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。

③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。

环志法是将金属或塑料做成脚环（或颈环、翅环），刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部（或其他部位），做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。

随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。

④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚——澳大利亚、中亚——印度、西亚——东非、黑海——地中海、大西洋——美洲、密西西比——美洲和太平洋——美洲。

这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。

⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。

硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。

让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。

具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。

小学语文--说明文阅读

小学语文讲义说明文阅读说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁[1]。

它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识说明文阅读说明文阅读特点和技巧：阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。

在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。

一、整体感知。

就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。

说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：⑴文章的题目⑵文章的开头一句话。

⑶文章中的一句话⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、研读品味。

（一）说明方法。

常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等.说明方法讲解：下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。

分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。

举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。

值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。

作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。

作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。

列数字：我国有差不多13亿人．举例子：我国名胜古迹十分多。

诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵打比方：她家里就像天堂一样作比较鲸比大象还要重很多作比较：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

五年级语文阅读理解---2012

五年级语文阅读理解2012.12.7班级_________ 姓名_________ 成绩_________旅行鸽旅行鸽和普通的鸽子非常相似。

不过，它的后背是灰色的，似．（shìsì）乎还有些有蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。

当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片（昏暗黑暗）。

有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。

如果用猎枪，捕杀几百只（或者甚至）几千只就更不在话下了。

这就是当时的事实。

那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。

随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少了。

到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。

即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供（gōng gòng）三百万只旅行鸽！1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。

1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。

1914年9月1日，最后一只旅行鸽在那家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。

而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了！1、用“\”画去文中括号里不恰当的词语或读音。

2、用“—”画出文中描写旅行鸽“绚丽多彩”的句子；并用“”从文中至少画出两个反映旅行鸽“铺天盖地”的句子。

3、选择正确的答案：旅行鸽命运的改变主要因为它（）A、长得好看B、数量繁多C、味道鲜美4、旅行鸽灭绝的时间是，灭绝的原因文中写到了两点：一是，二是，最主要的原因是。

5、从文中画“”的句子中，你体会到什么？6、结合实际，请简要谈谈你读了文章后的感情。

读《旅行鸽的灭绝》有感

读《旅行鸽的灭绝》有感
今天我读了一篇文章，文章的题目为“旅行鸽的灭绝”。

此文章的大致内容是这样的：在北美洲，旅行鸽的数量繁多，曾是地球上数量最多的鸟类之一。

改变旅行鸽命运的是它们的肉吃起来味道鲜美，每天都有几百只旅行鸽会成为餐桌上的佳肴。

年，曾经铺天盖地阵容的旅行鸽只剩下最后三只了，它们生活在一家动物园里。

十年后，最后一只旅行鸽在这家动物园死去，宣告了旅行鸽的灭绝。

旅行鸽从铺天盖地到灭绝，只用了短短的几十年，这些都是因为人们杀害动物，为了自己的短期利益而造成的后果。

这个故事告诉我们要保护动物，不能再杀害动物了。

现在有些人为了自己的自身利益去捕杀动物，比如说鲨鱼身上的鱼翅，有些人听说吃鱼翅可以补充人体营养就去购买鱼翅，其实鲨鱼肉的价值很低，当渔民们捕获到鲨鱼之后，割下鲨鱼的鳍部分，便将鲨鱼抛回海中以保持更多的空间存放价值更高的鱼翅。

这些鲨鱼并不会立刻死亡，但会因失去游弋能力窒息而死，或者被其他鲨鱼捕食。

动物是大自然留给人类的无价之宝，它们是我们人类的朋友，动物的大量毁灭对人类将产生严重后果，造成生态严重的不平衡，所以让我们从现在做起，从我做起，保护动物，保护我们的生态平衡，使世界变得更加美好吧！
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部编版六语下第四单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载四

六年级语文下册第四单元各类阅读真题名师解析连载（四）（含名著片段、说明文、古诗、小古文、非连续性文本等）前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。

提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。

得语文者得高考，得阅读者得语文。

阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。

考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。

所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题（说明文、名著、非连续文本、古诗、小古文等）,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。

这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。

学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。

通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。

作者扣扣七一八四二九零三六真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第四讲关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质本组教材就是围绕“高尚品格”这一专题，选编了4篇课文《故事三首》、《十六年前的回忆》、《为人民服务》、《金色的鱼钩》，从不同角度阐明了人生的哲理。

旅行鸽的灭绝阅读答案

篇一：旅行鸽的灭绝阅读答案(1)给文章加个题目：旅行鸽的灭绝或：永远消失的旅行鸽(2)用——画出文中表示绚丽多彩意思的句子；用~~~~画出文中表示铺天盖地意思的句子.①表示绚丽多彩意思的句子：他的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的②表示铺天盖地意思的句子：鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗(3)你认为旅行鸽灭绝的原因是：它们肉质鲜美,对人类缺少必备的戒备心理,人类贪婪的捕杀.(4)你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来它们都是人类的朋友,是大自然的一分子,他们的今天也许就是人类的明天.爱护动物吧,保护自然,就是保护我们人类自己.篇二：旅行鸽的灭绝阅读答案《旅行鸽》四年级阅读题和答案旅行鸽和普通的鸽子非常相似。

不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。

当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。

有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。

如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。

这就是当时的事实。

那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。

随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。

1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。

1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的50年时间。

而在20世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

1．给文章加个题目：__________________2．用“____”画出文中表示“绚丽多彩”意思的；用“～～”画出文中表示“铺天盖地”意思的。

旅行鸽的灭绝阅读理解

旅行鸽的灭绝阅读理解
《旅行鸽的灭绝阅读理解》
嘿，你知道旅行鸽吗？那曾经可是数量多得惊人的鸟儿啊！想象一下，铺天盖地都是它们的身影，就如同那满天繁星一般。

曾经，旅行鸽飞过的天空，那是怎样壮观的景象啊！它们一群群地飞过，就好像一片会移动的彩云。

可是，这么神奇的鸟儿，怎么就灭绝了呢？这多让人痛心啊！
我记得小时候读到关于旅行鸽的故事，那时候就在想，那么多的旅行鸽怎么就没了呢？这不就像是突然有一天，所有的星星都从天空消失了一样不可思议吗？人们怎么能这么残忍地对待它们啊！
当时，人们为了获取利益，大量捕杀旅行鸽。

难道就没有人站出来阻止吗？难道没有人意识到它们也是有生命、有价值的吗？这就好像我们拥有一个美丽的花园，却亲手把里面最娇艳的花朵给摘掉了，多可惜啊！
有人说，不就是一些鸟嘛，灭绝了又怎么样。

哎呀呀，这怎么能行呢！每一种生物在这个世界上都有它的意义和价值啊！旅行鸽曾经给天空增添了多少生机和色彩啊，如果它们还在，那该多好。

再想想现在，还有多少野生动物面临着和旅行鸽一样的命运呢？我们是不是应该好好反思一下，我们到底对这个世界做了什么？我们是不是应该更加努力地去保护那些还幸存着的动物呢？
旅行鸽的灭绝是一个惨痛的教训，它提醒着我们要珍惜每一个生命，要爱护我们的地球家园。

不要再让类似的悲剧发生了，让我们一起行动起来吧，为了那些可爱的动物们！为了我们的未来！。

2023年统编版六年级下册第6课《骑鹅旅行记》阅读专项训练题(含答案)

2023年统编版小学语文六年级下册第6课阅读理解训练专项题一、阅读短文，完成练习。

有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋（mái mán）怨命运的不公平。

‖恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们怨恨。

老人上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了，因为它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。

改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思加倍集中。

（必然竟然果然），耳聋的孩子，后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼瞎的孩子，成为音乐家，技艺卓绝，饮誉天下。

‖1.把文中括号里不正确的答案用“/”划去。

2.给短文加个合适的题目。

_____________3.请从文中摘录两组近义词。

（______）——（_______）（_______）——（_______）4.“亮”字在词典中有这样几种解释；①光线强；②发亮或发光；③（心胸、思想等）开朗，清楚；④显露，显示。

文中“眼睛还是明亮的”的“亮”应选第（_____）种解释。

“心里一亮”的“亮”应选第（____）种解释。

5.文中已用“‖”分成两段，概括出第二段的主要意思。

________________________________________________________________________________________ 6.这篇短文给了你什么启示？________________________________________________________________________________________二、名著阅读。

六年级下语文6《骑鹅旅行记》课外阅读及答案

六年级下语文6《骑鹅旅行记》课外阅读及答案太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到。

大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。

男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。

他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。

这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。

他一直趴在原来降落的地方，看样子像是马上就要断气一样，他的脖颈无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。

“亲爱的大雄鹅莫顿，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。

”可是大雄鹅一动也不动。

男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。

此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失去雄鹅。

他赶紧动手推他，拉他，设法把他弄到水边去。

雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。

雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。

大雁们比他先到了湖面上。

他们降落到湖面上后，既不照料雄鹅也不管鹅背上驮的那个人，而是扎着猛子进到水里。

他们游了泳，刷洗了羽毛，现在正在吮啜那些半腐烂的水浮莲和水草。

那只大雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。

他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。

“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。

”他说道。

在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。

他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的脖颈，但是他没有敢这样冒失。

他也很高兴能够吃到那个礼物来解解他的饥饿，开头他觉得他一定吃不下生鱼的，可是饥饿逼得他想尝尝鲜了。

1.根据意思在文中找出相应的词语。

(1)形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

( )(2)内心害怕，十分不安。

( )2、给加点的字注音。

糟糕恐惧游弋脖颈3、照样子写词语。

呼哧呼哧（）九牛二虎（）淅淅沥沥（）4、写出下列词语的意思。

北师大版六年级语文下册课外阅读专项专题训练

北师大版六年级语文下册课外阅读专项专题训练1. 阅读下文，回答问题。

无翼鸟的联想①鸟有翼，这是常识。

但有一种鸟，却无翼。

她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。

新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。

②据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林。

后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。

久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。

③这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。

但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。

除供人赏玩外，她再不能鸟翅云间了。

人类宠了她，但又确实是害了她。

宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。

可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？④想起山鹰来了。

山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。

⑤鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。

（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”指的是（）（2）文中第②自然段插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（）（3）“适得其反”的意思是______；说“适得其反”的缘由是：______。

（4）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是______。

（5）“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（）（6）短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。

”这句话在全文中的作用是______。

（7）由这篇文章你想到了什么？（8）默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。

（不限定课文中的）2. 读短文，做题。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

小升初阅读学生用

80枚果子①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母帝道了声“春节时一定回家”的话之后，使决绝地挥挥手，头也不回地走出了家。

②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计一一矿下作业。

虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工姿，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。

③有一天，矿上放假，独白跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。

这些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。

一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。

④会到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。

他把其中的80枚放在了包裹中。

距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果子回家，但他怕时间久了果子会被风干。

为了让母亲提前感受到他的孝心，他求了老板，用快递把包裹寄往他的家里。

家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐多关照他的母亲，叫地趁新鲜把这些果子吃了。

信写毕, 他感觉母亲仿佛就在面前，吃着野果，满脸荡漾着幸福。

⑤留下了的12枚，他是打算分给同住的12位工友的，就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果，正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他，这果子虽漂亮，却走有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。

⑥愣了半天的他，抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。

他连夜买了火车票，坐再了开拉家乡的火车。

一路上，他的心很痛，一阵一阵地像刀绞。

那80枚果子会给老毋帝带来怎样的灾难.....⑦傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。

更让他心急如焚的是，通往自己家里的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。

他呆了一下，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来，再冷的风，再大的雷，对他来说，现在也成了无关紧要的事。

就这样，他一路地去，鞋子掉了都没顾得上会头去捡。

⑧一直到了深夜，他终于跑到了家。

气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁，桌上，正放着一盘鲜红的果子。