第四节水循环和洋流
水循环和洋流
（夏顺冬逆）
第二十页，共二十七页。
冬
第二十一页，共二十七页。
南赤道
(chìdào)
暖流
合作学习
洋流对地理环境 的 四、
(dìlǐ huán jìnɡ)
影响
同洋 学们看P对6气3候活(qì动hòu)的题影响
流
对 地
对海洋生物(hǎiyángshēngwù)的影响
理
环境Biblioteka 对海洋污染物的影响的
影
响
对航海的影响
度海区：反气旋型大洋环流
（北顺南逆）
规律二：
北半球以副极地(jídì)为中心 中
高纬海区：
气旋型大洋环流（逆）
西风漂流
世界洋流模式图
第九页，共二十七页。
二分布规律
西风 漂 (xīfēng) 流
北赤道(chìdào)暖流
南赤道暖流
西风漂流
规律一：
以副热带为中心的中低纬度
海区：反气旋型大洋环流（北
顺南逆） 规律二：北半球以副极地为中心高
态的变化.。降 水。水 汽 输 送。（1）使地表物质运动，塑造地表形态。大洋表层的海水常年大规模
No 沿一定方向进行的较稳定(wěndìng)的流动，称为洋流，也叫海流。问题2 南纬40°~60°之间分
么洋流。中低纬 大洋西侧(大陆东岸)为暖流,大洋东侧(大陆西岸)寒流。洋 流。谢谢
布的是什
Image
太平洋
三表层 分布规律 (biǎocéng)
夏季 : (xiàjì) 盛行西南风
印度洋
第十六页，共二十七页。
第十七页，共二十七页。
三表层 分布规律 (biǎocéng)
冬季 : (dōngjì)
高中地理必修一第二章自然环境中的物质运动和能量交换_第四节 水循环和洋流
必修一第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流【三维目标】一、知识与技能1.运用示意图 ,说出水循环的过程和主要环节 ,说明水循环的能量转化以及地理意义。
2.通过比拟、分析 ,归纳世界表层洋流的分布规律。
3.了解洋流对地理环境的影响。
二、过程与方法1.读图分析法、比拟法、案例分析法。
2.通过绘制水循环的过程简图 ,洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。
三、情感态度与价值观激发学生学习地理的兴趣和热情 ,树立相互联系的观点和可持续开展的环境观。
【教学重点】1.水循环的过程、能量转化及其意义。
2.世界表层洋流的分布规律；洋流对地理环境的影响。
【教学难点】1.水循环过程中能量的转化。
2.世界表层洋流的分布规律。
【教具准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时。
第1课时【教学过程】导入新课多媒体播放视频资料“地球上的水〞 ,让学生思考、理解本课卷首导语。
以情景问题的方式导入。
师地球因为有了水和水的运动才变得丰富多彩 ,生机盎然。
那么 ,地球上的水是如何运动的呢？推进新课课件显示：水循环师从动画中我们可以看到自然界中的水在不断地进行着连续的循环运动 ,这就是我们下面要学习的一项重要内容——水循环。
请大家结合屏幕上的问题 ,阅读教材P59图239“大规模水循环示意图〞 ,注意图文结合 ,观察图中每一个箭头的含义。
投影：思考题1.什么是水循环？2.水循环将哪几个圈层联系了起来？3.水循环的能量是什么？学生阅读思考后 ,答复以下问题。
生1地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动 ,以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
生2水循环联系了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈层。
生3太阳能、重力能。
师〔总结〕在太阳能和地球重力的作用下 ,水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量 ,以固、液、气三态的形式转化形成了总量平衡的循环运动。
请大家再阅读图239 ,观察水循环有哪些根本环节。
生蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等。
第四节 水循环和洋流
第四节水循环和洋流一、教学目标（一）、知识与技能1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。
说明水循环的能量转化以及地理意义2.运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
（二）、过程与方法1.运用读图分析法，比较法，案例分析法，掌握水循环的过程2.通过绘制水循环简图，洋流图掌握它们的规律（三）、情感态度与价值观1.通过学习本节内容，激发学生学习地理的兴趣和热情，树立事物是相互联系的观点2.增强水资源的困苦患难意识，树立科学的资源观，养成节约用水的习惯3.通过水循环的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点指导个人行为。
二、教学重点和难点1.水循环的过程及地理意义2.洋流的分布规律及其影响三、教学方法讲述法、读图分析法、多媒体演示法、问题导学法四、教学过程[导入新课] 多媒体播放“地球上的水”。
地球上由于有了水和水的运动，才使我们生活的大千世界充满神奇，变得丰富多彩。
水是地球上生命存在的必要前提之一。
水的存在及其运动对地理环境的形成和人类的活动产生了深刻的影响。
今天这节课我们就学习第二单元的第四节水循环和洋流。
[板书]第四节水循环和洋流一、水循环[阅读思考]1.什么是水循环？2.水循环将那几个圈层联系起来？3.水循环的能量来源于哪里？4. 水循环有哪些主要环节？水循环的类型有哪几种？5.画出水循环的运动过程并说明它对地表形态的影响。
6.举例说明水循环的地理意义：学生回答，教师点拨[巩固]请学生在水循环示意图中填出图中各箭头表示的水循环环节名称。
[活动]完成P59页3道活动题。
[阅读]阅读课本P60页阅读材料，了解水循环对地表形态的影响。
[承转]水循环不仅改变了地形而且对地球的能量转化也产生了很大的影响。
[阅读]阅读课本了解水循环过程中能量的转化情况。
[讨论]水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭”的吗？播放讨论案例：水是取之不尽、用之不竭的吗？我国的华北地区，水资源不足对工农业生产和人民生活产生了重大的影响。
课件第四节水循环和洋流一水循环.ppt
地下水
融化 冰 川
降雪
根据你对水循环的理解，绘制一个更简单的水循环示意图。
①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦降水⑧植
水资源不断更新。
全球水量平衡（km3）
植物蒸腾
水循环的地理意义
1）水资源不断更新。
2）维持全球水的 动态平衡。
3）进行能量交换和物质转移。
渤海
青藏高原
黄河
黄河之水天上来， （对） 李白诗云： 奔流入海不复回。 （不对） 事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即水是循环的。
连续但 不规则
大气水
水 （0.001）
冰川(68.7)
海洋水
河流水
(96.5)
圈
陆地水
湖泊水 地表水
沼泽水 (69.9) 生物水
土壤水
(3.5)
永冻土底冰
地下水(30.1)
河流水主要来源于 降水
思考：1、河流补给是指 河水的来源。图中河流 的补给可能涉及哪几种 水体？
冰川 河流水 湖泊水 生物水 土壤水等等
2、河流与湖泊的关系十 分密切。假设河流水位与 湖泊水位有差异，分析它 们之间的补给关系？
河流水与湖泊水相互补给
大气水
湖沼水
降雨 蒸发
枯丰 水水 期期 河流水 丰枯 水水 期期
长江流域地形图
植物 蒸腾
植物蒸腾
水循环的地理意义
1）水资源不断更新。 2）维持全球水的 动态平衡。 3）进行能量交换和物质转移。 4）海陆间联系的主要纽带 5）不断塑造着地表形态
第四节：水循环和洋流
)。
下一题
2.下列人类活动中，打破水循环过程 在局部地区的平衡并将带来不良后果 的是( )
A、修建水库 B、跨流域调水 C、大面积排干湖泊、沼泽 D、久旱时实施人工增雨
阿拉斯加州
洋
流
纽芬兰 海域
太平洋
大 西 洋
印度洋
又叫海流，指大洋表层海水常年大规模的 1、洋流：
沿一定方向进行的较为稳定的流动。
(1)寒暖流交汇形成的渔场：纽芬兰渔场和 北海道 渔场； 海洋生物 ____ 北海 渔场 ；舟山渔场 秘鲁 渔场 (2)上升流海域形成的渔场： 举例：在纽芬兰岛东南海区，南下的拉布拉多寒流和北上的墨西哥湾 暖流相遇，形成茫茫海雾，影响海上航运 (1)顺洋流航行可 节约燃料，加快速 海洋航行 (2)寒暖流相遇形成的 ，对海上航行不利 度 海雾 (3)洋流携带的 冰山 对海上航运有较大威胁 海洋污染 加快
2、按性质分类
暖流 水温高
寒流 水温低
纬度高 水温低
水温低 （从低纬流向高纬）
水温高 （从高纬流向低纬）
暖流 寒 流
0º
暖流 纬度高 水温低 寒 流
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
19° 21° 23 °
A 寒流 寒流 B
23 ° 21 °
19° 19° D 暖流 暖流
23 ° 21 ° 19°
乳莺初啼
1、下图洋流名称为： （） A、日本暖流 B、秘鲁寒流 C、加那利寒流 D、本格拉寒流
2、右图中洋流对相邻陆 地环境的影响是：（ ） A.增加了湿、热程度 B.降低了干、热程度 C.减轻了寒冷状况 D.加剧了干燥状况
对海洋航运的影响
顺洋流：加快航行速度，节时节能，降低运费
逆洋流：减慢航行速度，费时耗能，增加运输成本
2.4水循环和洋流.ppt
下图中，表示南半球暖流的是 ( D )
南半球 寒流
北半球 暖流
南半球 寒流
南半球 暖流
二、洋流
㈠洋流的概念和分类
1.概念：
大洋表层海水，常年大规模地沿着一定方向
进行的较为稳定的流动，叫做洋流；又叫海流。
2. 分类:
暖流: 洋流水温比流经海区温度要高。
⑴按性质分 寒流: 洋流水温比流经海区温度要低。
上热，抑制
空气上升，
降水少。
东 而东部降水
澳 大
较多？
利
亚 暖
暖流使水温升
流 高，蒸发加大，
下热上冷，气
流上升，降水
多。
活动探究
对照教材63页活动分析洋流对地理 环境和人类活动的影响？
㈢洋流对地理环境和人类活动的影响
爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯所处的纬度差不多，但1月份都柏林的 气温为8℃时，圣约翰斯的气温通常在0℃以下。想想这是为什么？
B
A
2. 英军上尉
乔治的漂流瓶从
北大西洋暖流
佛得角经过56年 墨
的漂流送到英国 老太太的手里。
西 哥 湾
请同学们画出漂 暖
流的路线，并说 流
出洋流的名称。
加 那 利 寒 流
北赤道暖流
30度
3. 澳大利亚东西两岸的气候差异与洋流有 什么关系？
为什么西部 是沙漠呢？
西 澳 大
利
亚
寒流使水温 寒
降低，下冷 流
风海流: 风力(行星风系)作用形成的洋流
密度流: 温度、盐度等差异导致密度不同
⑵按性质分
而形成的洋流
水平补偿流
补偿流:
上升流
垂直补偿流
下降流
高中地理湘教版(浙江专版)必修1课件：第二章 第四节 水循环和洋流
()
A．海水蒸发
B．水汽输送
C．大气降水
D．地表径流
4．长江三峡大坝的建设主要影响下列哪个环节
()
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：第3题，图中箭头①～④依次表示海水蒸发、水汽输 送、大气降水和地表径流。第4题，长江三峡大坝的建设主 要改变了地表径流的时间分配。 答案：3.B 4.D
知识点二 洋流
情景导入先思考 二战时，德国潜艇需要从地中海进入到大西洋。盟军在 直布罗陀海峡封锁严密，为突破封锁，德潜艇关闭发动机， 顺着洋流“漂”过了海峡，进入了大西洋。 你知道德国的潜艇是如何“漂”过海峡的吗？ 提示：地中海和大西洋的海洋密度差别很大，深层海水 中形成从地中海流向大西洋的洋流，德国潜艇顺着洋流 “漂”过了海峡。
赤道暖流之间 35°N～45°N和30°S～60°S之间
副极地环流
60°附近
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
上空之间
携带水量最大的水循 环，是海陆间循环的 近十倍 未登陆的台风参与的 水循环
二、人类活动对水循环的影响
流量和水位变化
破坏 地表径流量增加，使河流水位陡涨 植被 陡落
植树 地表径流量减少，使河流水位升降 种草 缓慢
硬化城 增加地面径流，使河流水位陡涨陡 市路面 落
铺设渗 减少地面径流，增加地下径流，河 水砖 流水位平缓
修建 对流量有调节作用，使河流水位平 水库 稳
围湖 对河流径流的调节作用减弱，水位 造田 陡涨陡落
2.4第四节地理水循环和洋流
。
（3）伴随着能量
转化
和
交换
。
（4）使水成为洁净的
可再生
资源。
思考：水是可再生资源，因此水是“取之不尽，用 之不竭”的。你同意这种说法吗？为什么？
二、洋流 1、概念 洋流又叫 海流 ，是指大洋表层海水常 年大规模地沿一定方向进行的较为稳定 的流动。 2、洋流分类 暖流 （由低纬流向高纬）
寒流 （由高纬流向低纬）
顺风顺水，速度快，节省燃料 逆风逆水，速度慢，费用高
重点突破----洋流与等温线
16℃ 14℃ 12℃
12℃ 14℃ 16℃
北 半球 暖
流
12℃ 14℃ 16℃
南 半球
暖 流
16℃ 14℃ 12℃
北 半球
寒 流
南 半球
寒 流
夏季
印度洋
3、洋流分布规律
规律四:
北印度洋形 成冬逆夏顺 的季风环流 。
4、洋流对地理环境的影响
（1）对气候的影响
暖流增温增湿，寒流降温减湿
（2）对海洋生物的影响
寒暖流交汇处，饵料丰富，形成大渔场；上升 流将深层营养物质带到表面，形成著名渔场。
（3）对海洋环境的影响
加快净化速度；扩大污染
副极地环流
规律一：南北半球中低纬度以副热 带海区为中心的 副热带 环流。
副热带环流
规律二：北半球中高纬以副极地 海区为中心的 副极地 环流。
副热带环流
西风漂流
规律三：南半球40o附近海区,形 成持续向东运动的 西风漂流 。
世界洋流模式图
3、洋流分布规律
冬季
印度洋
3、洋流分布规律
2、成因：
3、水循环的环节
重点突破：水循环的环节和分类 思考：大量砍伐树木会给当地水循环带来 思考：那种水循环参与循环的水量最大？ 思考：人类活动主要对水循环的哪些环节 什么影响？ 产生影响。
第二章第四节水循环和洋流
第四节水循环和洋流知识点一水循环1．概念指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2．主要环节图中D蒸发、C水汽输送、B降水、G地表径流、F下渗、H地下径流、E降水、A蒸发。
3．能量来源在太阳能及地球重力的作用下，水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。
【思考】 1.水循环只发生在海陆之间吗？海洋内部和陆地内部有没有水循环的存在呢？提示：不是。
海洋内部和陆地内部的水汽蒸发和降水分别构成了各自内部的水循环。
[图表导读]读教材图2－40，思考下列问题。
(1)水循环包括哪些环节？(2)水循环的各环节，哪些能量来自太阳能？(3)哪些环节把陆地和海洋联系了起来？提示：(1)蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等。
(2)蒸发、水汽输送等。
(3)水汽输送、地表径流、地下径流等。
4．地理意义(1)维持全球水体总量平衡。
(2)使地表物质得以运动，并塑造地表形态。
(3)实现能量转化和交换。
(4)使水成为洁净的可再生资源。
5．人类活动的影响【思考】2．最容易受到人类活动影响的是哪一个水循环环节？提示：地表径流。
3．“天气干旱时，我们可以采取人工增雨的方式增加降水”，这种说法对吗？为什么？提示：不对。
人工增雨是在具备了一定的天气条件下才能实现，并不是什么时期都可以。
4．暴雨过后，不少城市遭到水淹，主要是哪些环节出了问题？提示：一是城市建设改变了地表原有的河湖系统，影响了地表径流环节；二是城市建设中地面的硬化改变了下渗环节。
材料一一滴水的奇妙旅程。
在一个炎热的夏天，小小的我从广阔的海洋上诞生了，太阳辐射能是催生婆，她把我蒸发到空中。
我先到云妈妈的怀里撒了会儿娇，就拿着降落伞开始“闯世界”，我的奇妙旅程就要开始啦！我跳到了另一朵云上，随着夏季风来到陆地上空。
在“水汽输送”的过程中，我耍起了杂技——我一连翻了几十个跟头。
我看见满天都是灰尘小队，他们调皮地跳进了人们的眼睛里、嘴巴里……于是，我和同伴们奋不顾身地降落了！我跑到小河里，成了“地表径流”，我的一些伙伴则钻入地下成了“地下径流”。
水循环和洋流ppt27 湘教版
（1） （3）
活动探究
都柏林
圣约翰斯
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响
沿岸气候
暖流
寒流
温 增
降 温
湿 增
湿 减
2、对海洋生物的影响
寒暖流 交汇处
上升 补偿流
形成
大渔场
3、对航海的影响 顺流航行，省时、节能、安全
逆流航行，耗时、费能、不安全
科学家发现了南极州的企鹅体 内有DDT(滴滴涕）了，为什么呢？
D E
C
下课了！
奇怪的现象
海滨的沙漠
为什么西部 西 寒流使水温降 澳 低，下冷上热， 是沙漠？ 大
空气不能上升， 利 亚 降水少。
寒 流
东 澳 大 利 亚 暖 流
而东部降 暖流使水温升 高，蒸发加大， 水较多？
下热上冷，气 流上升，降水 多。
澳大利亚西部
摩尔曼斯克——俄罗斯乃至世界最大的军港之一，俄罗斯 最大的渔港和北方最大的商港；俄罗斯北方唯一的不冻港
北 半球的，在 纬的大洋环 中低 A是在 影响下形 北赤道暖流 北太平洋暖流 或
者
北大西洋暖流 。
B
A
30°
问题2、下图大洋环流，若纬线为30度，则表示的是 南 半球中低纬度的大洋环流，若纬线为60度则是 北 半
球中高纬度的大洋环流，若是在南太平洋C为 秘鲁寒 流，D 东澳大利亚暖 为 流，E为 流。 西风飘
（2） （1）
大 陆 西 岸 （ 大 洋 东 岸 ）
大 陆 洋流的运动有什么规律？ 东 岸 二、北半球副极地海区的大洋环流：呈 逆时针 流动；大陆东岸（大洋西岸）是 （ ________ 暖流。 大 _____ 寒 流，大陆西岸（大洋东岸）是___ 洋 西 岸 三、南纬40-60度海区，形成全球性西风漂流 ）
[生物学]《水循环和洋流》
![[生物学]《水循环和洋流》](https://img.taocdn.com/s3/m/efad9c845727a5e9846a6198.png)
一、水循环
1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程。
2.主要环节：蒸发、水汽输送、降水、渗透、地表径流、 地下径流
3.类型： 按发生空间范围不同
〈1〉 海陆间循环 〈2〉 陆上内循环 〈3〉 海上内循环
h
2
最重要的水C循环
流速
河 流 流量
的
水 含沙量
文
特 征
结冰期
与地形落差成正比
补给来源和流域面积、气候
坡度陡、降水强、土质松和植被少则 含沙量大
冬季平均气温低于0℃，纬度越高， 结冰期越长。
汛期
汛期长短、季节决定于气候
h
14
h
15
h
16
流量（立方米/秒）
①
A②
B C
12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11（月）
大h气降水是主要的补给水体6
甲
乙
丙
h
7
流量（立方米）
雨水补给
700
600
500
400 春汛：积雪
300 融水补给 200
100
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
h
8
水体的相互关系及河流的补给类型
h
9
西风漂流
30 0 30 60
90 全球风带模式图
90
h
全球洋流分布模式图 22
❖ 世界洋流分布规律
60°（2）
1、中低纬环流：以副热带为中心，
北___南_顺__； 逆
高一地理第四节《水循环和洋流》PPT课件
2、按性质分类 、 暖流 寒流 水温高 水温低 水温低 （从低纬流向高纬） 水温高 （从高纬流向低纬）
纬度高 水温低 暖 流 寒 流
0º
水温低 纬度高 暖 流 寒 流
讨论：根据等温线的分布状况， 讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
19° 21° 23° 21° 19° A B 23° 19° 21° 23° C D 23° 21° 19°
影响 实例 促进全球热量和水分交换
气候
海洋 生物 海洋 环境 航海 事业
温带海洋性气候的 暖流增温增湿 形成 影响沿岸 地区气候 中低纬度大陆西岸 寒流减温减湿 的荒漠形成 世界三大渔场、我 世界三大渔场、 寒暖流交汇处形成大渔场 国的舟山渔场 上升流海域形成大渔场 秘鲁渔场 加速了海洋污染的净化 扩大了海洋污染的范围 顺风顺水比逆水航速快、 顺风顺水比逆水航速快、 节省燃料 北印度洋冬、夏季 北印度洋冬、 航线
寒暖流交汇的地方： ： 日本北海道、北海、加拿大纽芬兰 日本北海道、北海、 上升流补偿的地方：秘鲁渔场 ：
（3）对航海事业的影响 （4）对海洋污染的影响（有利和不利）
北 海 渔 场 东格陵兰寒流 北大西洋暖流 拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流 北海道渔场 千岛寒流 日本暖流 兰渔场
渔场 寒流 流
总结：洋流对地理环境的影响
地中海大西洋密度流
地中海蒸发旺盛， 盐度大，水面低， 而相邻的大西洋 水面较高，于是 大西洋表层海水 经直布罗陀海峡 流入地中海，地 中海海水由海峡 底层流入大西洋。
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
世界洋流模式图
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
世界洋流模式图
世界洋流模式图
【教育资料】必修1第二章第四节水循环和洋流洋流的分布(讲义)学习专用
高中地理洋流的分布一、考点突破1. 了解洋流的概念、分类、成因；2. 运用世界洋流模式图，分析世界洋流分布的规律。
二、重难点提示洋流的分布规律。
一、概念：洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。
二、分类：根据洋流同其流经海域水温差异划分为暖流、寒流，其中暖流比流经海域的水温高，寒流比流经海域的水温低。
【重要提示】暖流的水温不一定比寒流高，寒流的水温也不一定比暖流低，比较两支洋流的水温高低，必须在同一纬度条件下才能比较。
同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；不同纬度的海区，寒、暖流的水温不能比较高低。
三、世界洋流的分布规律洋流分布受全球气压带和风带的影响很大，因此我们在理解和掌握洋流模式图时，要熟海区中低纬度副热带海区（除北印度洋海区）洋流分布规律以副热带为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向流动；南半球呈逆时针方向流动；大洋东部（大陆西岸）为寒流，大洋西部（大陆东岸）为暖流环流】北半球方向_|顺时针北半球模式11UrIm-___________* 」南半球逆时针一W半球踱iI* 1JU流北半球中、高纬度海区呈逆时针方向流动，大洋东部（大陆西岸）为暖流，大洋西部（大陆东岸）为寒流北半球逆时针北半球巽1i------ -■渣北印度洋海区受季风影响形成季风洋流，夏季受西南季风影响，呈顺时针方向流动，冬季受东北季风影响，呈逆时针方向流动夏季顺时针殳季巽方冬季逆时针4暧1 (f ---- ------ 、流、__ _______40°S 60 ° S附近西风漂流寒流【误区点拨】受近地面风带、地转偏向力及海陆分布等因素的影响，洋流的分布、流向及性质呈现出较明显的规律，因北半球陆地面积广，海陆相间分布，因此北半球的低纬度和高纬度海域都形成了朝某一方向流动的大洋环流；而南半球因海洋面积较大，只有在低纬度海区形成了逆时针方向的大洋环流，在高纬度海区则为环绕地球一周的西风漂流和南极环流。
水循环和洋流
（3）.C河的主要补给形式为 布在我国 地区。
，主要影响因素为 东北
，主要分
雨水和季节性积雪融水 降水和气温 （4）.D河的主要补给水源是 地下水
，判断理由是
。
流量稳定，全年变化幅度较小，且流量不大
影响河流水文特征的因素及分析思路
水文特征 要素 描述特征 影响因素 决定于河流的补给类型： ①分布在湿润地区、以雨水补给为主的 河流，水位变化由降水特点决定； ②分布在干旱区，以冰川融水补给为主 的河流，水位变化由气温变化决定 ①.以降水补给为主的河流，依据降水 量多少； ②.流域面积大，一般流量大 决定于流域内植被状况及降水集中程度 (暴雨发生频率) 无结冰期，最冷月均温＞0℃；有结冰 期，最冷月均温＜0℃ 必须具备两个条件：①有结冰期；②发 生在由低纬流向高纬的河段 应用
(2).农林措施：
“旱改水”，精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径 流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
(3).围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪 抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调 节作用。
【跟踪练习1】
(2009· 广东高考)水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答(1)～(2)题。 (1).图中①②③④分别为( B ) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 (2).在水资源的社会循环各环节中，下列做法 不够恰当的是( D ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染
【课后巩固案】
读图，回答1～2题。
1．若AB线是60°纬线，则这个海域中的乙是( A ) ①风海流 ②暖流 ③寒流 ④补偿流 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．若AB线为30°纬线，且位于太平洋、大西洋、印度洋 中，则丙洋流的名称分别是( D ) A．秘鲁寒流 加利福尼亚寒流 西澳大利亚寒流 B．日本暖流 南赤道暖流 东澳大利亚暖流 C．千岛寒流 拉布拉多寒流 加那利寒流 D．秘鲁寒流 本格拉寒流 西澳大利亚寒流
第四节 水循环与洋流-洋流
A
a
B
⑵分析说明图中a 、b两洋流的不同
之处______________________ a为暖流,b为寒流 日本暖流 ⑶若为太平洋，a的名称_________ 秘鲁寒流 ；若为大西洋，a的 b_________ 墨西哥湾暖流 ，b___________ 本格拉寒流 名称_____________ C
（3）海洋污染：加快污染海区的净化 速度，但同时扩大污染范围； （4）航海事业：顺流而行速度快，节 省航行时间。
1.下列说法错误的是
(
C
)
A. 在水循环过程中蒸发吸收了大量的热量，而 在降雨时则将这些热量释放出来，从而形成了能量 的交换 B. “三峡”地区水能资源是太阳能转化为水体 的势能 C. 水资源是可再生资源与水循环无关 D. 华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态
西澳大利亚寒流
降温减湿
2000年11月14日西欧、俄罗斯东部天气状况
贝尔根 （BERGEN） 61°N
5~8 °C
摩尔曼斯克 （MURMANSK） 69 °N
-4~1 °C
马达加斯加岛 东岸热带雨林 的成因: 暖流的增温增湿的作用
东南信风从海洋吹来 山地迎风坡降水较多
澳大利亚西部
撒哈拉沙漠
智利太平洋沿岸地区
b
B. 地表径流
C. 大气降水 D. 海洋中的蒸发
4. 读海水等温线图，回答： （1）此海域位于哪个半球？ （2）A，B两处分别有什么洋流经过？ （3）A，B两处洋流对沿岸气候有何影响？
A
10°C 20°C
B
5.读大洋环流模式图
⑴世界大洋中具有以A、B、C为中心环流 太平洋和大西洋 系统的大洋是________________.
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水循环和洋流
一、单项选择题
读下面水循环示意图，完成1～3题。
1．下列实现图中①的功能是()
A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风
2．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响()
A．① B．④C．⑤D．⑥
3．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是()
①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用
A．①②B．③④C．②④D．③④
越来越多的国家和地区重视对水的拦蓄和利用。
以色列几乎把每一滴雨水都积存起来；我国西部干旱地区收集和积储雨水，供生产和生活之用；伦敦和芝加哥则用收集和积储的雨水来冲厕所、洗马桶和清洁车辆。
据此完成4～5题。
4．对雨水的拦蓄和利用，对水循环产生影响的环节是()
A．蒸发B．降水C．水汽输送D．径流
5．拦蓄和利用雨水，可以解决以下矛盾()
A．水资源空间分配不均B．水资源时间分配不均C．水资源地区使用不均D．农业与工业的用水不均
读图，回答6～7题。
6．图中洋流L1和L2的流向可能是()
①L1向东流，L2向东流②L1向西流，L2向西流③L1向东流，L2向西流④L1向西流，L2向东流A．①②B．②③C．③④D．①④
7．假若L1和L2的流向相同，则()
A．地球运动到远日点附近B．北京昼长夜短
C．夏威夷高压强盛D．亚欧大陆等温线向低纬凸出
读海陆分布示意图，阴影部分为陆地，回答8～10题。
8．下列关于①②③④四地海平面等温线情况的叙述，正确的是()
A．①处等温线向南凸出 B．②处等温线向北凸出
C．③处等温线向南凸出 D．④处等温线向南凸出
9．实际调查发现①处附近有世界性大渔场，在此交汇的洋流是()
A．北大西洋暖流与拉布拉多寒流B．北大西洋暖流与北冰洋南下的冷海水流
C．北太平洋暖流与千岛寒流D．北赤道暖流与加利福尼亚寒流
10．若阴影变为海洋则最可能形成大渔场的是()
A．①处附近海域B．②处附近海域
C．③处附近海域D．④处附近海域
洋流是海洋热量的“输送带”，是沿岸环境的“调节器”。
据此回答11～13题。
11．下列海区中，大洋环流呈顺时针方向流动的是()
A．北半球热带、副热带海区B．北半球中高纬海区
C．南半球热带、副热带海区D．冬季北印度洋海区
12．下列寒流中，都对大陆沿岸荒漠的形成起重要作用的一组是()
A．拉布拉多寒流、加利福尼亚寒流、千岛寒流B．本格拉寒流、加那利寒流、千岛寒流
C．千岛寒流、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流D．西澳大利亚寒流、本格拉寒流、加那利寒流
13．下列关于暖流分布的叙述，错误的是()
A．南半球大陆东部海区均有分布B．南北半球中纬度海区均有分布
C．北半球大陆西部海区均有分布D．南北半球高纬度海区均有分布
西安交大霍有光教授、中国地质大学陈昌礼教授等设想：调渤海之水，利用沙漠中次一级断陷盆地储存数百亿立方米的海水资源，实现水资源的良性循环，可以有效治理我国北方的七大沙漠。
据此回答14～15题。
14．选择调渤海之水的理由是()
①离沙漠地区近②渤海储水量在我国四个近海中最大③渤海污染程度最低④利用地势⑤渤海盐度较低⑥渤海是我国的内海
A．①⑤B．②④C．③⑥D．①②③④
15．通过海水西调改善西部沙漠环境，主要是利用了水循环的哪些环节()
A．地表径流、地下径流B．水汽输送、降水
C．下渗、地下径流D．蒸发、降水
二、综合题
16．读“世界某海区洋流分布示意图”，完成下列问题。
(1)图中a、b、c三条洋流中，属风海流的是__________和__________，它们分别是__________风带和__________风带推动海水所形成的洋流。
(2)图中③处附近海域为世界著名的__________渔场，它位于a和__________(洋流)的交汇处。
世界上同属此种原因形成的大渔场还有__________、__________等。
(3)若①海区有一大型油轮发生石油泄漏，洋流对海洋污染的影响是______________________________________________________。
(4)若有人想利用盛行风和洋流等有利条件，乘帆船远航，从A到B，又返回到A，请写出从A到B再到A依次利用的洋流名称：A到B的洋流：__________、__________；B到A的洋流：__________、____ 17．洋流是大规模流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着重要作用。
读图回答问题。
(1)读图甲判断，该海域位于________半球；该洋流(虚线所示)流经海区水温比同纬度附近海区水温________。
按照寒、暖流的分类，该洋流是________流，它对沿岸气候能够起到________、________的作用。
(2)图甲虚线所示的洋流朝________(方向)流动。
在图乙所示的①、②、③、④四海区中，图甲表示的海域可能出现在________海区。
(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方向。
___________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。
(4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象？在图乙所示①、②、③、④四海区中，最可能出现涌升流的是哪一海区？______________________________。