《电工电子》实训大纲
电工电子实习教学大纲.
电工电子实习教学大纲
（总学时数：60，学分数：2）
一、课程的性质、目的和任务
电工电子实习是非电类专业的重要实践教学环节，通过实习，使学生对常用仪器仪表的使用、三相电度表的接线、动力布线、一般电子电路分析和设计的基本方法获得基本训练。
提高学生在电工、电子技术方面的实践技能，科学作风。
培养学生综合运用理论知识、分析和解决实际问题的能力。
二、课程基本内容和要求
了解电工工具和仪表，掌握使用方法，了解照明布线、三相电度表的接线、动力布线；初步掌握一般电子电路分析和设计的基本方法，掌握所装产品的原理，熟悉和认识各种元件的功能和作用。
学会元件安装、焊接和成品调试等制作过程、独立完成成品制作。
三、学时分配表
内外线实习：30学时
万用表实习：30学时
四、有关说明：
（一）实习成绩分优、良、中、及格、不及格五等，按下面条例评定。
（1）实习纪律，迟到、早退、旷课情况。
（2）电工基本技能操作情况，布线工艺，通电调试。
（3）实习报告成绩。
（二）参考教材：
《电工电子实践教程（下册）实习.课程设计》曾建唐主编机械工业出版社《电工、电子技术实习与课程设计》中国电力出版社杨铮主编
《电工实习指导书》常州工学院
执笔人：闫丽华
审定人：罗慧芳
批准人：过军。
《电工电子实训》教学大纲
《电工电子实训》教学大纲实训名称：电工电子实训电工电子实训 实训课代码： 实训周数：一周一周 实训学分：1 适用专业：工科类修电工技术课程所有专业，适用于本专科。
工科类修电工技术课程所有专业，适用于本专科。
一、实训教学的性质和任务实训教学的主要任务在电工部分中，主要讲述或训练安全用电常识、电工仪器仪表的使用、基本低压电气元件的识别；用、基本低压电气元件的识别；在电子部分中，主要讲述或训练电子元器件识别与检测、电在电子部分中，主要讲述或训练电子元器件识别与检测、电子仪器仪表的使用，子仪器仪表的使用，元器件焊接技术、电路板手工设计印制等。
通过训练，元器件焊接技术、电路板手工设计印制等。
通过训练，元器件焊接技术、电路板手工设计印制等。
通过训练，提高学生的实践提高学生的实践技能，技能，以适应生产一线工作的需要，以适应生产一线工作的需要，以适应生产一线工作的需要，也为高级电工职业资格鉴定作准备，体现我院职业也为高级电工职业资格鉴定作准备，体现我院职业也为高级电工职业资格鉴定作准备，体现我院职业“双“双证”教育特色。
证”教育特色。
二、实训教学的主要内容和基本要求 1、实训教学的主要内容及基本要求：、实训教学的主要内容及基本要求：安全用电常识侧重理论讲述；电工与电子仪表的使用参照实物主要讲述结构原理、使用方法及注意事项，让学生会连接、会使用、会读数；方法及注意事项，让学生会连接、会使用、会读数；基本低压电气元件与电子元器件的识别基本低压电气元件与电子元器件的识别与检测主要参照实物讲述结构原理、作用、分类、性能及参数，达到会检测、会连接、会使用；元器件焊接技术让学生掌握焊接操作要领；电路板的手工设计印制要求学生掌握线路板制作过程。
制作过程。
2、实训教学方法手段的基本要求、实训教学方法手段的基本要求将该实训分成教学模块，将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，由老师逐块讲解示范，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，再由学生动手实际操作，再由学生动手实际操作，老师布置实训老师布置实训任务，学生在规定时间内完成。
电工实训教学大纲(一)2024
电工实训教学大纲（一）
引言概述：
电工实训教学大纲（一）旨在培养学生在电工实际操作中的技
能和知识。
本大纲旨在系统地介绍电工实训的教学内容和教学目标。
通过实践操作和理论学习的相结合，学生将能够掌握电工实际操作
中的常见技能和理解相关原理，为将来的职业发展打下坚实的基础。
正文：
1. 电工实训基础知识
- 介绍电工实训的代表性工具和设备
- 解释电工实训中常用的符号和标识
- 熟悉电工实训中的安全操作规范
2. 电线与电缆的安装与维修
- 学习电线和电缆的选择与使用原则
- 掌握电线和电缆的正确安装方法
- 理解电线和电缆的故障检修和维护方法
3. 电器元件的安装与调试
- 学习常见电器元件的分类和特点
- 掌握电器元件的正确安装方法
- 理解电器元件的调试和故障排查技巧
4. 电力系统的运行和维护
- 了解电力系统的基本组成和工作原理
- 掌握电力系统的运行参数的测量与判断
- 理解电力系统的故障分析与排除方法
5. 电气控制和自动化设备的应用
- 学习电气控制的基本原理和方法
- 掌握常见自动化设备的安装与调试技巧
- 理解电气控制与自动化设备的应用场景和特点
总结：
电工实训教学大纲（一）涵盖了电工实训的基本内容，从基础知识到实际操作技能的培养，对学生的电工实践能力和理论知识提升起到重要的推动作用。
通过本教学大纲的学习，学生将能够在电工实践中熟练运用相关工具和设备，理解相关原理，并具备解决实际问题的能力，为将来的工作和职业发展打下坚实的基础。
电工电子实训大纲
电工电子实训大纲一．课程的目的本环节的电工电子实习教学，以完成对学生进行电工、电子技术方面的工艺知识和基本技能初步训练为出发点，一方面在训练其操作技能的同时培养良好的工作态度，提高自身的动手能力；另一方面也可验证和巩固所学的理论知识，同时为进入专业课的学习打下一定的感性知识的基础。
二．基本内容和要求1．安全用电安全用电常识，掌握安全用电的基本知识教学形式：⑴理论教学⑵观看电教片2．电工基本操作①常用电工工具、仪表的基本使用方法②正确使用电工工具及仪表③常用电工材料的选用④正确选择常用电工材料教学形式：⑴观看实物展示⑵学生动手操作3．电子技能基础（1）常用电子仪器、仪表的使用①常用电子仪器、仪表的基本使用方法②基本电子测量技术③熟悉示波器、万用表等常用电子仪器、仪表的使用方法④初步掌握基本电子线路的测试及故障检测与排除的方法教学形式：⑴观看电教片⑵学生动手操作（2）常用电子元器件的选用①常用电子元器件的类别、型号、规格、性能及使用范围②学会查阅电子元器件手册③常用电子元器件的基本工作原理②正确识别和选用电子元器件④常用电子元器件的简单测试方法教学形式：⑴观看电教片⑵观看实物展示⑶学生动手操作（3）手工锡焊练习①手工锡焊技术②掌握基本电子线路的焊装技术教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业4．电气基本控制线路的安装与调试①低压电器元件的基本结构、工作原理②合理选择低压电器元件③机床基本电气控制线路的工作原理④正确使用低压电器元件教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（“三相异步电动机正反转控制线路”电气控制板的安装。
）5．异步电动机的维修（1）三相异步电动机的拆装①三相异步电动机的结构、工作原理以及拆装工艺②熟悉专用工具的使用方法③初步掌握电机的拆装工艺④电机的装配和检验教学形式：⑴理论教学⑵学生两人合作完成一项实物作业。
（2）单相异步电动机定子绕组的拆换①单相异步电动机定子绕组的结构以及拆换工艺②定子绕组的拆卸③线圈的绕制与嵌入④电机的装配和检验教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（小型洗衣机用脱水电机绕组的拆换）6．电子产品的焊装与调试①了解电子产品的生产工艺过程②根据电路图和工艺文件完成电子产品的安装、调试③了解电子产品的必要技术文件④电子产品的焊装工艺⑤常用电子线路的调试教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（指针式万用表的焊装、数字式万用表的焊装、对讲机/调频收音机、电池充电器的焊装等，任选一）7．印制电路板的制作①印制电路板的排版设计初步掌握一般印刷电路板的加工工艺过程②印制电路板的绘制③印制电路板的手工制作方法教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（印制板制作直流电源、印制板制作数字钟、印制板制作万能调节器等，任选一）三. 教学大纲的说明1．本环节的电工电子实习是继电工基础（或电工学）之后的实践教学。
《电工电子技术》教学大纲
《电工电子技术》教学大纲一、课程的性质与任务1、课程的性质：《电工电子技术》是高职专科层次工科专业学生必修的公共基础课。
2、课程的任务：通过本课程的学习，学生应从使用的角度能够掌握电路基础知识，了解电路的基本概念，掌握电路分析的基本使用方法，为本专业的相关专业课程的学习打下基础。
二、教学基本要求通过本课程的学习，学生应掌握电路中的相关基本概念、电路分析的基本知识及分析方法。
具体内容有：1、熟练掌握电路中的基础概念；2、掌握电路分析的基本方法及相关计算；3、掌握电动机的工作原理及实际运用；4、电工仪表的运用；5、电子电路的原理及分析方法。
三、教学条件1、理论教学在教室进行；2、实践教学在电工实验室进行四、教学内容及学时安排五、教法说明本课程要实现教、学、做相结合，采用电路实例和理论教学相结合，以能力培养为中心和出发点，在教学的过程中，注重发挥学生的主观能动性，精讲多练，启发学生思考，培养学生分析问题的能力和实际的操作能力。
让学生针对上课使用的实例进行分析和讨论，加强学习效果。
注重理论和实际的联系。
六、考核方式及评分办法本课程考核采用平时成绩和测验相结合的方法, 其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交和课堂提问三个部分，平时考核着重于基本概念和方法的掌握，通过平时作业和课堂提问考核学生对知识的理解和掌握。
平时成绩占总成绩的30%。
本课程采用闭卷形式考试，主要考察学生对电工电子电路基础知识、电路分析方法相关知识的考核，期末成绩占总成绩的70%。
七、教材与参考书1、教材：《电工电子技术》林平勇髙嵩编高等教育出版社2004年第二版2、主要参考书：（1）《计算机应用基础上机操作》齐向东主编科学出版社2002年（2）《计算机应用基础》管会生编人民邮电出版社2002年（3）《计算机应用基础》彭宣戈编北京航空航天大学出版社2004年。
电子行业《电子电工实习》大纲
电子行业《电子电工实习》大纲1. 引言电子行业作为现代工业的重要组成部分，电子电工是电子行业中非常关键的技术岗位。
《电子电工实习》课程旨在帮助学生了解电子电工的基本原理和实践技能，为他们将来在电子行业的实习和工作做好准备。
2. 课程目的本课程的目的是让学生掌握以下能力： - 理解电子电工的基本概念和原理 - 掌握电子电工的实验操作技能 - 学会使用常用的电子测量和维修工具 - 能够识别和解决常见的电子电工故障 - 培养学生的团队协作和沟通能力3. 课程内容3.1 电子电工基础•电子电工概述•电子元器件和电路基本知识•电路板设计和制作3.2 电子电工实验技术•电子电工实验室安全操作规范•常用电子电工实验电路设计和实施•电子电工实验结果分析与报告撰写3.3 电子测量和维修工具•基本电子测量仪器的使用和原理•常见电子电工故障的排查和维修技巧4. 实习项目本门课程将组织学生进行一系列实习项目，以提高他们的实践能力和团队合作能力。
具体实习项目包括但不限于以下内容： 1. 设计和制作基于电子电工原理的电路板 2. 使用电子测量仪器对电路进行测量和分析 3. 模拟常见电子电工故障，并排查和修复故障 4. 实施电子电工课程实验，并撰写实验报告5. 评估方式学生的评估将根据以下标准进行： - 平时表现（40%）：包括实验操作技能、课堂表现和作业完成情况 - 实习项目报告（30%）：包括实习过程记录、实验结果分析和报告撰写质量 - 期末考试（30%）：对学生对电子电工基础知识和实践技能的掌握程度进行考核6. 参考教材•《电子电工基础教程》•《电子电工实验指导与维修技术》•《电子电路设计与制作实践》7. 实习要求•学生应具备一定的电子电工基础知识和实验操作技能•学生应积极参与课堂讨论和实习项目•学生应按时提交实习报告和作业•学生应遵守实验室安全操作规范8. 课程计划课程单元授课内容授课时间1 电子电工基础2周2 电子电工实验技术3周3 电子测量和维修工具2周4 实习项目5周5 评估和总结1周以上是《电子电工实习》课程的大纲，希望通过这门课程的学习，学生能够在电子行业中具备实践能力和创新思维，为将来的职业发展打下坚实的基础。
《电工电子学》教学大纲[修改版]
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第一篇：《电工电子学》教学大纲《电工电子学》教学大纲一、课程的性质、任务与要求: 本课程是高职高专电子信息及计算机应用类专业的一门专业基础课，为学习专业后续课程和从事计算机及信息技术奠定基础。
本课程的主要任务是使学生掌握直流电路、交流电路、模拟电子电路、数字电子电路的基本分析方法，了解常用电子元件的使用，学会设计简单的电子电路。
学习本书的基础是高中物理和必要的高等数学，在教学和学习的过程中应注意有关知识的复习。
本课程实用性较强，在教学及学生的学习过程中，不仅要掌握基本理论，还要注重提高解决实际问题的能力，因此，一定要重视实验技能的培养，尽量让同学多动手。
二、教学内容：第一部分电路部分第一章电路理论基础：1.1 电路模型及基本物理量1.2 功率1.3 电路元件1.4 基尔霍夫定律1.5 基尔霍夫定律的应用1.6 电压源与电流源的等效变换 1.7 叠加定理1.8 戴维南定理第二章正弦交流电路2.1 正弦量的三要素2.2 正弦量的向量表示法2.3 电阻、电感、电容元件的特性2.4 正弦交流电路中元件的串并连2.5 正弦交流电路中元件的串并连谐振2.6 正弦交流电路的功率第三章安全用电常识3.1 电流对人体的作用3.2 触电形式及触电急救3.3 保护接地及保护接零3.4 电气防火、防雷及防爆3.5 静电的防护第二部分电子电路第四章常用晶体管4.1 半导体基本知识4.2 PN结及晶体二极管4.3 晶体三极管4.4 场效应管第五章基本放大电路5.1 共射放大电路的组成及基本原理5.2 放大电路的静态分析5.3 放大电路的动态分析5.4 射极输出器5.5 多级放大电路第六章集成运算放大器6.1 集成运算放大器的基本组成6.2 放大器的负反馈6.3 集成运算放大器的应用第七章直流稳压电源7.1 单相半波整流电路7.2 单相桥式整流电路7.3 滤波电路7.4 稳压电路第八章门电路及组合逻辑电路8.1 基本逻辑门电路8.2 TTL集成门电路和CMOS集成门电路第九章双稳态触发器和逻辑电路9.1 双稳态触发器9.2 触发器逻辑功能的转换9.3 寄存器9.4 计数器第十章脉冲波形的整形与产生10.1 脉冲整形电路10.2 脉冲产生电路10.3 555定时器及应用第三部分实验部分实验一戴维南定理的验证实验二万用表的使用实验三常用晶体管的使用试验四三极管的放大电路三、课时分配第一部分36学时第二部分40学时第三部分20学时第二篇：《电工电子学C》教学大纲《电工电子学C》教学大纲英文名称: Electrotechnics And Electronic 学分：3 学时：48 理论学时：40 实验学时：8 先修课程：高等数学、大学物理适用专业：生物工程、制药工程、药物制剂、食品科学与工程、交通工程、给水排水工程教学目的：本课程是工科非电专业本科生必修的一门技术基础课程。
电工电子技术》实验教学大纲
电工电子技术》实验教学大纲
课程名称：电工电子技术
课程属性：必选
实验属性：非独立设课
适用专业：材料加工与应用
学时：总学时120 （实验学时12学时）
应开实验学期：第一学期
应开实验项目数：6
实验类型：验证性、综合性
一、本门课程实验目的与要求
《电工电子技术课程》实验是电工电子应用专业教学体系中重要的教学环节之一，是对电工电子元件和基本线路组成的训练，是使学生掌握电工电子的基本操作技能，继而成为维修电工技术应用人才的必要途径。
目的与要求：
1．熟悉掌握电工电子技术的基本定律。
2．熟练掌握电工电子技术中基本线路的组成与应用。
3．熟练掌握
4．能初步把电子部分与电工部分的基本线路结合起来使用
5．初步了解三相异步电动机的工作原理与工作过程。
二、实验项目一览表
《电工电子技术课程》实验项目一览表。
实习标准
实验、实训课程的实习标准商丘职业技术学院机电系实验室2010年2月电工电子实习、实训标准一、本实验课的性质与目的《电工电子实训》课程要求学生掌握焊接技术的基本知识和基本技能，获得对电子线路板、印刷电路板的手工焊接技能掌握能力；掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法，了解并掌握常用的电子仪器仪表、如：示波器、信号发生器、毫伏表、万用表、兆欧表、晶体管特性仪等使用的基本技能和知识。
通过组装半导体收音机掌握电子产品的安装及调试，了解对电子产品的设计过程，调试等基本内容与工作程序及PCB线路板的手工制作及EDA的设计基础。
掌握交流接触器、中间继电器、变压器、熔断器、复合开关、闸刀开关、时间继电器等低压电器的使用基本知识和基本技能；掌握安全用电的基本知识和基本技能，在实训过程中获得对交流电的安全使用的能力。
使学生初步掌握电工电路使用的基本技能。
通过电工实训后，加强理论联系实际，培养学生的实际动手能力，能够初步具有进行电工电路的设计、应用的基本技能，巩固和扩大电工线路课程的理论知识和电路设计能力。
为进一步学习专业课程及后续的课程设计、毕业设计打下坚实的实践基础。
二、本实验课所依据的课程基本理论《电工电子实训》是建立在《电路原理》、《模拟电子技术》等理论基础上的实训课程。
该课程主要包括以下几个方面的内容。
分别为：1、焊接基础训练（必做）；2、常用电子器件的识别及质量评价（必做）；3、电子产品小制作（声光报警器）（必选）；4、超外差半导体收音机的组装及调试（必做）；5、设计一个综合电子线路（可选）；6、常用电工电子仪器仪表的使用（必做）；7、常用电工技术的掌握（必做）；8、交流电的安全教育及家用电安全教育（必做）；9、三相电机控制电路（可选）；10、电工电子实训总结与报告（必做）。
三、实训课程的类型、要求：根据教育部评估的要求，本大纲的实训类型在后面的基础实训课程一览表中将有详细的表述。
四、每组人数、实验学时数：基础实训台位要求1台/1人。
电工电子技术实训教程资料
电工电子技术实训教程资料
实训内容：
1.电路基础实验：学习电路中基本元件（电阻、电容、电感等）的使用和测量，掌握欧姆定律和基本电路法则的应用。
2.元器件焊接实验：学习焊接技巧，掌握焊接工具的正确使用，熟悉电子元器件（二极管、晶体管、集成电路等）的焊接方法。
3.电源实验：学习直流电源和交流电源的基本原理，掌握稳压电源和变压器的调试方法。
4.模拟电路实验：学习放大电路、滤波电路和振荡电路的原理和设计方法，培养分析和解决实际电路问题的能力。
5.数字电路实验：学习逻辑门电路的基本概念和应用，掌握数字电路的设计和测试方法。
6.单片机实验：学习单片机的基本工作原理和应用，掌握单片机的编程和调试方法，能够完成简单的单片机控制实验。
7.电机与电机控制实验：学习电机的基本原理和分类，掌握电机的接线和调试方法，了解电机控制的基本原理和方法。
8.传感器与仪器实验：学习各种传感器的工作原理和应用，掌握常用仪器（示波器、信号发生器等）的使用方法。
“电工电子学”课程简介和教学大纲
“电工电子学及实验”课程简介和教学大纲课程代码：101C0030 课程名称：电工电子学及实验学分：3.5 周学时：3.0-1.0面向对象：工科非电类专业本科学生预修课程要求：高等数学、普通物理一、课程介绍（100-150字）（一）中文简介“电工电子学及实验”是工科非电类专业学生的技术基础课程，它将电工技术和电子技术相互贯通，着重电工电子技术基本概念和应用的介绍。
课程内容主要包括电路和电路元件，电路分析基础，分立元件基本电路，数字集成电路，集成运算放大器，波形产生和变换，测量和数据采集系统，功率电子电路，变压器和电动机，电气控制技术等。
（二）英文简介《Electrical and Electronic Engineering and Experiment》is a foundational course for engineering students majoring in non-electrics. This course focuses on basic concept and application of electrotechnics electronics combining electrotechnics and electronics theories. It includes circuit and elements, circuit analysis base, discrete component circuit, digital integrate circuit, integrated operational amplifier, generation and convertion of wave, measuring and data collecting system, power electronic circuit, transformer/ electro-motor and electric control technology.二、教学目标(一)学习目标通过该课程的学习，使学生基本掌握电路、电机、模拟电子电路、数字电子电路、测量技术、控制技术的基本理论、基本知识和基本分析方法；培养基本的实验技能和解决实际问题的能力；了解和使用常见的电工、电子设备；掌握电工电子技术的基本应用和发展概况，为学习后续课程以及解决与本专业有关的电工电子技术问题打下一定的基础。
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《电工电子》实训大纲
一、实训的性质、目的与任务
本实训的主要内容是电子工艺实习实训，它是高职通信专业的一门实践性教学课程。
它的任务是对学生进行电工技术基本知识和基本技能的训练，使学生具备一定的电工实际操作能力，为学生进一步学习专业知识和职业技能，为参加电工职业技能鉴定考核打下基础。
使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电工设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
二、教学基本要求
通过电工实训，使学生达到以下基本要求：
1.掌握基本工具的使用方法，常用电工仪表的使用与维护方法。
2.熟悉电工安全操作规程。
3.会使用常用电工仪表。
4.熟练使用万用表对常用低压电器进行检测。
5.能根据电路图，按照工艺要求进行照明与动力配电板的安装。
6.掌握电路焊接的步骤和方法
7.掌握简单电子产品的制作。
四、实训内容
项目一常用仪器仪表的使用(20学时)
1.目的要求
（1）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
（2）熟练地掌握各种电工工具仪器、仪表的使用与维护。
（3）掌握电工操作规程、安全用电。
（4）培养良好的职业习惯和职业道德，树立正确的价值观。
2.方法原理
在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。
3.主要实验仪器及材料
交流毫伏表、万用表、示波器、直流稳压电源、函数发生器
4.实训内容
（1）示波器、直流稳压电源及函数发生器的使用练习
1）将示波器电源接通，调节有关旋钮，使示波器屏幕上出现扫描线，熟悉“灰度”、“聚焦”、“垂直位移”、“水平位移”及“幅度衰减”等旋钮的作用。
2）检查示波器标准信号
示波器本身有1kHz/2V的标准方波输出信号，用于检查示波器的工作状态。
讲CH1通道输入探头接至校准信号的输出端子上。
3）用示波器测量直流稳压电源输出的直流电压
4）用示波器测量正弦信号的幅值
5）用示波器测量信号的频率项目
（2）交流毫伏表的使用
1）调节函数发生器，是输出1kHz、1V左右的正弦电压信号，输入给示波器，分别调出几个完整波形。
2）用毫伏表测量信号发生器正弦电压输出。
（3）数字万用表的使用练习
项目二电子元件的检测(8学时)
1.目的要求
学习用万用表对电阻、电位器、电容、二极管、三极管等常用电子元件的测试方法。
2.方法原理
电子元器件的检测是所有电器维修的一项基本功，如何准确有效地检测元器件的相关参数，判断元器件的是否正常，不是一件千篇一律的事，必须根据不同的元器件采用不同的方法，从而判断元器件的正常与否。
3.主要实验仪器及材料
万用表、色环电阻，电容、二极管、三极管
4.实训内容
（1）测电阻
（2）测电容
（3）二极管的测量
（4）三极管的测量
项目三电路焊接(8学时)
1.目的要求
（1）了解焊接的各个工具及用法；
（2）熟悉电烙铁使用方法；
（3）熟练并快速实现焊接。
2.方法原理
铅锡合金是良导体且其熔点较低，易于熔化，在助焊剂的帮助下可以较好的把两个金属导体焊接在一起。
3.主要实验仪器及材料
电烙铁、电路板、吸锡器、焊锡丝、松香、导线、斜口钳
4.实训内容
(1) 准备施焊：焊接前的准备包括焊接部位的清洁处理，元器件安装及焊料、焊剂和工具的准备。
左手焊锡丝，右手握电烙铁（烙铁头要保持清洁，并使焊接头随时保持施焊状态）。
(2) 加热焊件：应注意加热整个焊件整体，要均匀受热。
(3) 送入焊丝：加热焊件达到一定温度后，焊丝烙铁从对面接触焊件。
(4) 移开焊丝：当焊丝融化一定量后，立即移开焊丝。
(5) 移开焊铁：焊锡渡润焊盘或焊件的施焊部位后，移开烙铁。
（6）用斜口钳将铜丝的绝缘皮剪掉，并将铜丝截成等长度的小段，加工成弯钩。
（7）用电烙铁与焊锡丝将加工好的弯钩焊接在新的电路板上。
项目四电子产品的制作(16学时)
1.目的要求
通过收音机组装实习，掌握基本的焊接技术，学会元件识别、测试、质量检验和安装的方法。
掌握万用表的使用方法，学习掌握超外差式收音机的基本工作原理，学会识别电路原理图与印刷图，学会电子设备的整机装配、调试方法等，了解电子产品的装配过程。
从而锻炼和提高动手能力，严谨的科学作风，巩固和加深对电子学理知识的理解和掌握。
2.方法原理
由于最简AM收音机中高频放大器只能适应较窄频率范围的放大，要想在整个中波频段535kHZ—1605kHZ获得一致放大是很困难的。
因此用超外差接收方式来代替高放式收音机。
所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接收下来，和本地振荡回路产生的本地信号一并送入混频器（利用晶体管的非线性作用导致混频的结果产生许多新的频率），再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波调制波,这个过程称为变频。
超外差的实质就是将调制波不同频率的载波，变成固定的且频率较低的中频载波。
通过变频，将所要收听的电台的高频信号变成另外一个预先确定好的频率，然后再进行中频放大和检波。
3.主要实验仪器及材料
电烙铁、吸焊器、电子元件、面包板、电源、万用表、示波器、导线若干。
4.实训内容
（1）用万用表测试元件并记录测试结果。
（2）观察元件引线，如表面有氧化，清楚氧化层。
（3）元件引线镀锡（新元件可免此步骤）。
（4）结合原理图与印刷图插接元器件。
（5）检查插接的元器件。
（6）焊接元器件。
四、实训方式、实训地点及时间安排
实训方式：实验前学生预习实验指导书有关内容，写出预习报告，实验中指导教师概述实验基本原理，介绍仪器使用方法以及实验中应注意的有关设备和用电安全等问题，并做针对性指导，学生自己完成实验步骤和数据处理，实验课后，学生写出符合要求的实验报告。
实训地点：校内实训室
时间安排：大一第二学期累计安排两周
五、组织管理
以班级为单位，考勤管理。
六、成绩考核与评定
1.布置训练项4次，前三项实行现场操作评分，第四项采用作品成果评分，采用总百分制，成绩各占20%列入总评，共占总评成绩的80%左右；
2.每次完成实训项目要有相应的实训报告，使用统一印制的报告纸，手写，实训报告平均成绩占总成绩的20%；
3.总成绩=项目一成绩×20%+项目二成绩×20%+项目三成绩×20%+项目四成绩×20%+实训报告平均成绩×20%
七、实训教学指导书和参考书
1.《电工学实验》，丛吉远、王世尧主编，大连海事大学出版社，2006.07；
2.《电子工艺实训》，任枫轩主编，机械工业出版社，2010.05；
3.《电子工艺实训与Protel DXP应用》，高明远主编，人民出版社，2007.11。