社会心理学小组讨论总结报告

社会心理学小组讨论总结报告

小组名称：3+2

小组口号：3+2，一切皆有可能！

小组组长：徐溶霜

小组成员：王倩，白文威，笪茜，欧婷

讨论时间：2010-4-26

讨论地点：和风苑E栋435寝室

讨论过程：

一、读书笔记展示

小组各成员拿出自己的读书笔记，首先由小组长确认其是否完成规定内容的笔记整理，然后进行交换查阅。最后，通过投票的方式评出每人的笔记整理优良等级。

评定结果：

目的：通过这种方式的检查，一是可以让同学们了解彼此的学习态度，并与自己进行比较；二是在讨论之初，让同学们注意力集中起来。

二、读书感言讨论

在组长的组织下，每个人针对每个章节进行讨论，发言。

发言内容包括个人自学完本章节后的感触，自己认为存在的重点、难点、疑点。

讨论结果概括：

社会行为——重点：①三种助人理论的比较

②助人的决策过程

③助人行为影响因素

难点：①三种助人理论的比较

②助人的决策过程

感想：通过本章的学习，了解到社会中发生的一些见而不救的行为发生的心理机制之后，让我们能够更加理智地去看待这种行为，并在以后类似的社会情境中试着利用这种心理机制去避免人为灾难的发生。

从众、依从、服从——重点：①三者区别

②依从诱导策略

难点：依从诱导策略

感想：通过本章的学习，我们能够在以后发生从众现象时，理智地分析自己的立场；还可以在今后寻求帮助时更好地避免遭到拒绝。

群体中的相互作用——重点：①社会助长、社会惰化的定义

②群体极化、群体思维的定义

感想：通过本章的学习，我们学会在以后的群体中，无论是作为领导者还是群体中的普通一员，都要把我好自己的权利与义务，避免群体极化和群体思维的发生。

合作、竞争与冲突——重点：①合作与竞争的社会作用

②竞争心理优势

感想：通过本章的学习，我们知道了合理利用自己的竞争心理去达到实现自我超越自我的目的。

沟通与人际交往——重点：①沟通结构的要素

②激发沟通的良性定向技术

③人际关系的原则

感想：通过本章的学习，我们知道了如何去解决，许多以前让我们感到困扰的人际交往过程中出现的问题。

目的：通过讨论，可以整合同学们的知识，并在与他人的交流过程中深化，拓宽自己对知识的理解，同时试着去运用。

三、试卷出题分工

我组暂且将试卷题型定为：名词解释5个，单选20个，多选5个，简答5个，论述2个，案例分析1个。

分工方式为：

①由组员自己选择一个章节（按以上分法，分为5个章节），经过调整，刚好将5个章节分配给每个组员。

要求：尽可能让组员选择自己最不熟悉，感觉最生涩的章节。

②每个组员要在自己所负责的那个章节中选择合适的知识点出题：（每个人最少）出名词解释1个，单选4个，多选2个，简答1个。另外由笪茜，白文威，欧婷合作出两道论述题；由徐溶霜，王倩合作出一道案例分析题。

要求：如果组员自己认为本章知识点众多，可以在某些题型中多出几道，一遍最后再进行筛选。

目的：通过这种出题的方式，让组员去主动了解和掌握对自己而言最难的章节，是对课本知识的一种巩固和再现，也通过这种迎难而上的方式让他们学会去克服畏惧。

四、总结

在此次讨论中，小组成员发言都较积极，没有出现冷场的情况。通过这样的讨论，让大家对这几章知识有了更加深入的了解，并且这种主动的了解会通过大家出题的方式得到延续补充。