创新党员教育管理方式的几点思考
创新党员教育管理方式
创新党员教育管理方式湖北省利川市以建立党员教育管理长效机制为重点，在党员教育管理中注重方式创新、分类指导，提高了党员队伍素质，教育管理工作收到了较好的成效。
分类指导，立足岗位发挥党员作用实行设岗定责，发挥农村党员带头作用。
一是推行农村党员设岗定责。
按照“有岗有责、有岗有位、有位有为”的原则，通过调查摸底、科学设岗、党员选岗、支部定岗、公示明岗等方式，在农村全面推行党员设岗定责，让每名党员有岗有责，有发挥作用的平台。
二是开展农村党员“双建双带”。
在农村党员干部中广泛开展以“建基地、建公司，带头致富、带领群众共同致富”活动。
三是依靠农村党员维护稳定。
农村党员大多数具有觉悟高、号召力强、经验丰富等特点，为充分发挥党员的先锋模范作用，各村支部充分调动其积极性，号召党员以实际行动维护农村社会稳定，做化解群众纠纷的和谐使者，带头排查和化解不稳定因素，防患于未然。
实行结对帮扶，发挥机关党建资源优势。
一是开展“城乡互联、结对共建”活动。
在深入学习实践科学发展观活动中，把“百部帮百村”活动作为全市“城乡互联、结对共建”工作的一项重要内容，100个市直机关（单位）党组织与200个村级党组织结成帮扶对子，共投入资金500余万元改扩建村级组织办公活动场所153个，为111个村添置了办公设施。
二是开展“单位联村、党员联户”活动。
机关党员采取“一对一”或“多对一”的方式分别与扶贫联系村的老党员、贫困党员结成帮扶对子，从资金、技术、信息、政策等方面进行帮扶，帮助其解决生活难题，寻找脱贫致富的路子。
三是开展“三进三服务”活动。
积极开展机关党建工作“三进三服务”（进乡村、进企业、进社区，服务基层、服务企业、服务发展）活动，由机关党组织牵头，以党员为主体，送资金、技术、物资、文化、医疗到农村、社区和企业，促进了机关转变作风，服务基层，服务群众，服务发展。
新时期党员教育管理机制创新的对策思考
路线 、 针 、 旨 方 宗 历 史 等 传 统 内容 ， 要 准 确 地 把 握 时 代 脉 又 搏 ． 收新成果。 吸
进 性建 设 重 视 不 够． 巩 固党 的执 政 地 位 信 心 不 足 。 对 同时 ， 内 国
技 、 律 、 济 等 方 面 的知 识 纳 人 党 员 教 育 内 容 ， 好 党 员 的 法 经 抓 理 想 信 念 教 育 、 治 理 论 学 习 教 育 、 纪法 规教 育 和业 务 知识 政 党
教育 ： 掘教育深度 ， 握 蕴含在教 育素材深层次 的内容 。 挖 掌 开
拓 教 育 素 材 内涵 ． 破 思 想 局 限 。 取 知 识 精 髓 ； 握 教 育 精 突 获 把
一
符 合 党 员思 想活 动 变 化 规 律 的方 式 方 法 。 分 利 用 新 技 术 、 充 新
手段 ， 计和开展科学化 、 设 多样 化 、 实效 性 强 的 主 题 实 践 活 动 ． 切 实 增 强 党 员 教 育 的 生机 活力 二 、 增 强 活 力 为重 点 ． 新 党 员 管 理机 制 以 创 我 们党 是 一 个 高 度 统 一 的 有 机 整 体 ，党 员 是 全 党 的 党 员 ． 管 好 党 员 是 党 的 整 体 工 作 的一 个 组 成部 分 ．是 全 党 的 共 同责 任。 随着 市 场 经 济 体 制 改革 的 不 断深 人 ．单 位 人 ” “ 会 人 ” “ 向 社 的转 变 不 断 加 快 。 员 分 散 性 、 党 流动 性显 著增 强 。 当前 主要 以
结 合 。 立 途 径广 、 源 多 的 复 合 型 教 育 体 系 。延 请 令 人 信 服 建 资
加强对党员教育管理工作的几点思考
加强对党员教育管理工作的几点思考摘要：十八大的胜利召开，鼓舞了中国人民的气势，习总书记描绘的”中国梦”，更是给予了中华儿女们以”正能量”。
当前，中国正面临改革发展的关键转折点，如何在社会化、信息化新形势下突破创新党员教育管理工作，真正做到”党要管党”，落实到基层党支部，对党员实施不间断的教育管理，切实加强党员的党性修养，提高党员队伍素质，发挥党员的先锋模范作用，使党员队伍真正成为基层全面建设的中坚力量，是值得我们思考的重要问题。
关键词：基层党支部党员教育管理一、认清教育管理中存在的问题，增强依靠党支部教育管理好党员的力度近几年来，从上至下大力号召开展保持共产党员先进性教育活动，应该说党员的党性观念得到了进一步加强，理想信念进一步坚定，模范带头作用更加明显。
个别党员受西方资产阶级腐朽思想文化的侵蚀和灯红酒绿的影响，不能正确对待应急机动作战部队任务重、节奏快、要求严、标准高的艰苦环境。
享乐主义、拜金主义、个人主义问题尤为凸显。
存在这些问题，关键在于党员的党性修养不够，关键在于这些党支部党管党员的职能作用发挥不好，关键在于党支部教育管理党员的力度不够，关键在于正、副书记缺乏依靠党组织教育管理党员的信心。
所以，加强党员的教育管理，要重点解决以下四个方面的问题：一是解决不愿管的问题当前，基层党支部成员中，有的对党支部集体领导下的首长分工负责制落实不够好，相互推卸责任，不愿主动参与党支部内的相关活动，对发生的问题视而不见，甚至是大事化小，小事化了；有的只重视抓战士党员的教育管理，不重视、不愿意加强对干部党员的教育管理；还有的不愿去研究新时期党员教育管理所面临的新情况、新问题，仍然凭着老经验、老套路教育管理党员，适应不了形势任务的要求，工作绩效不大。
解决这个问题，要正思想，变观念，求创新，增强党支部教育管理党员的责任感和使命感，变”我不管”为”我要管”。
二是解决不会管的问题近年来，由于干部流动性较大、成长周期缩短、大学生干部增多，导致部分党支部书记成分新、阅历浅、经验少，从而形成党务工作套路不熟、党员教育管理招数不多的普遍现象。
党员教育管理存在问题及措施
党员教育管理存在问题及措施
党员教育管理存在的问题：
一是教育内容缺乏及时性和贴近现实的性。
党员教育已普遍存在内容比较过时、措辞不当等问题，与实际社会最新知识和形势需要有所出入，学习和消化上也给参加教育党员带来困扰。
二是教育管理水平落后。
主要表现在考核管理、安全管理和制度建设等方面，存在大量突出问题，影响教育有效性。
三是教育模式单一，学习形式落后。
教育仍然比较以“听讲为主”，忽视“讲”“练”“学”的结合，偏重个别对个别的模式，学习思路局限，形式封闭，创新管理慢于头脑。
四是组织实施困难。
党员教育涉及到众多参与者和技术专业，工作前的准备和后期的跟踪不到位，影响教育效果。
措施：
一是改革内容和形式。
引进新的内容和形式，如以案例、游戏、沙盘等多元化学习方式，将理论知识和实际操作进行有机结合，及时更新学习内容，让党员在不
断变化的形势下及时紧贴实际，增强学习的针对性
二是完善管理制度和考核机制。
科学制定党员教育管理制度和管理流程，完善审批和考核机制，用制度保证管理有效性
三是提升教育质量。
增强新媒体、社交媒体、虚拟实训平台等新技术的运用，完善培训机制，充分发挥党组织辐射效力，丰富党员能力培养等方式，加强党员教育质量。
四是加强组织实施任务。
提高参与者的了解，增加参与者的技术实力，优化团队运行环节，提升党的教育质量。
流动党员教育管理机制创新的实践与思考
流动党员教育管理机制创新的实践与思考摘要：流动党员的出现对主要建立在固定地域或固定工作空间基础上的既有党员教育管理机制提出了新挑战。
杭州市拱墅区通过实行社区党组织、单位党组织和其他类型党组织并纳，初次登记与动态反馈并行，党组织服务流动党员与流动党员服务社会互促，保障党内民主权利与发挥模范带头作用并举等四方面实践，取得了流动党员教育管理工作的显著成效。
其成功实践同时揭示，做好流动党员教育管理工作，必须处理好流入地党组织与流出地党组织、工作单位建流动党组织与社区建流动党组织、管理与服务、党员权利与党员义务这四种关系。
关键词：流动党员；教育；管理如何加强对流动党员的教育管理，是目前我国党建领域面对的一个现实问题。
党的十七大报告明确指出，要“加强和改进流动党员管理，加强进城务工人员中党的工作，建立健全城乡一体党员动态管理机制”。
基于流动党员教育管理工作的现实呼唤，经济比较发达、流动党员数多达600多名的杭州市拱墅区，针对如何健全流动党员教育管理机制，进行了多方面的实践创新，取得了显著成效。
一、拱墅区流动党员教育管理机制的创新及成效第一，社区党组织、单位党组织和其他类型党组织并纳，努力实现流动党员全部就近“安家”空间相近是党员教育管理的基本前提，也是建立流动党组织的一项基本要求，唯此，各类党员教育管理活动才能顺利开展，党员才能更好地彼此知情、互相沟通，党员教育管理工作才能取得更大成效。
为方便流动党员的教育管理，拱墅区首先在建立党组织这个基础环节，依据流动党员的实际情况，将他们分别纳入了各种类型的党组织，为他们就近“安家”。
例如，2005年，拥有32位党员的钱江服装小商品市场建立了拱墅区首个流动的“党员之家”——钱江市场流动党员服务站党支部。
又如，2007年，4名属于流动党员的户籍协管员进入拱墅区公安系统工作后，分局党委及时将他们编人协警党支部。
由于大多数流动党员谋职于各类企业，因而，依托已有的企业党组织吸纳流动党员，始终是拱墅区为流动党员实施“安家”工程的重要着力点。
党员教育管理中的问题与对策思考
文， 罗 嫡
无论在 任何 时 期 ，加 强对 党 员的教 育 和管 理工作 都 是党 组党 建 工作 的重 中 之重 。我党 在长 期 的革命 和 建设 的伟 大实 践过 程 中 已经积 累 的不 少有 关于 党 员教 育管理 的经 验 。但 是在 科 技 曰益发 达 的今 天 。为 实现 党在新 时期提 出的 奋斗 目标 。我们 党 组成 员应 当对党 员教 育 管理 的有 关 工作继 续 努力进 行 探 索 ，以适 应 时代 的 需 求 。是 党 员 的在社 会 主义 建设 中能 够充 分发 挥 先锋 队 、主 力军 的作 用。 当前 党 员教 育管理 工作 中出现 的 问题 第一 。基 层党 员 的分散 性 以及 流动 性强 。 党员 流动 性和 分散 性 强 的问题 在基 层 党员管 理 中经 常 出现 ， 特别是 笔 者所 在 的铁路 系 统 ，由于铁 路 工作 的特殊 性 ，党 员分布
落实 ．党 组织 无 法很 好 的把握 每个 党 员实 践表现 和思 想状 况 。 针对 这 些 问题 。 目前在 基层 党组 织 工作 当 中缺乏 相应 的应 对 机 制 。一 些 基 层 党 组 织 的领 导 虽 然 关心 流 动 党 员 的教 育 管 理 工 作 ，却没 有在 长 期 的实践 中形 成必 要 的长效 机制 和解 决 方 案 。通 常更 注重 于基 层优 秀 党 员的选 拔 和培 养 ，造 成党 员 日常管 理 总是 存在 “ 死角 ” 。 第 二 ，党 员思想 复 杂化 。 方面 是 由于基 层 党 员的分 散性 和流 动性 ，另一 方面 也 跟 当 前社 会 的发展 情 况 有关 。党 员思想 不 能统 一 ，严 重影 响党 组 织融 入 中心 、服务 大 局 的政治 保障 作 用的 发挥 。而且 也影 响党 组 织对 党 员管 理 的实 际效 果。 随着 国家 的发展 、社 会 的进步 ，各 行各 业都 有着 日新 月 异的 变 化 。这 些 因素 影 响 ，甚 至左 右 着人们 思想 意识 的变化 。对 党员 当然也 不例 外 。 以铁 路 系统 为例 ，作 为一个 庞 大 的国有 企业 ，近 年 来改 革不 断 深化 ．尤 其是 在铁 道部 撤销 ，政企 分 开 ， 铁路走向 市 场化 发展 道 路这 一重 大 变革 下 ，对 铁路 人 、对 铁路 党 员带 来 的 思 想冲 击不 容 小觑 ，有人 拍 手 叫好 、有人 哭 爹喊娘 、有人 漠 不关 心 ．每个 人 的思 想认 识 、外在 表 现都 是不 同 的 ，只 有把 准脉 搏才 能 解决 好 党员 思想 上存 在 的问题 、才 能有 的放 矢地 强化 党 员教育 管 理 。而现在 的基层 党组 织在 某 种程 度上 ．却经 常对 党员思 想 的 复 杂化 和个 体 差异 视而 不见 ，没 有把 解决 思想 问题 融入 到 日常 的 党 员教 育 管理 工作 当中 ．只是 一 味地 按照 宣传 提 纲讲 一讲 、念一 念 ．往 往 事倍 功半 。 纷繁 复杂 的社 会现 状 ， 导 致 党 员思想 的复 杂 。有极 个 别党 员 甚 至跟 党 的指 导思 想 唱反调 ．危 害性 极大 。在 当前信 息 化高 度发 达 的社 会 中 ，应 当 时刻 占领舆 论 和思 想上 的制 高 点。好 的思 想不 能 占据 头脑 。坏 的思 想就 会趁 虚而入 。基 层党 组织 对这个 问题必 须 加 以重视 ，否则 日积 月 累后 果会 更加严 重 。 第 三 ，党 员的 先锋 模范 作 用没 能充 分发挥 。
创新党员教育管理方式之我见
创新党员教育管理方式之我见作者：李景峰来源：《企业文化》2018年第09期摘要：在新的政治形势下，传统的党员教育管理方式已经无法满足当前党建工作的需求。
尤其是如今政治环境、教育环境都发生了非常大的变化，若要适应这一变化就要及时创新党员教育管理，从而提升党员的政治素养，组建出一个业务水平较高的党建队伍。
本文就此展开了讨论，详细分析了如何创新党员教育管理方式。
关键词：创新；党员教育；管理方式创新党员教育管理方式是保持党建队伍活力的关键。
但在创新党员教育管理方式时应结合当前形势，坚持以党的思想为指导，以党的发展为最终目的，将党的理念、方针贯彻到党员教育管理工作中，创新党员教育管理内容。
同时，还应当积极利用先进的科学技术、手段，创新党员教育管理方式。
这样才能真正实现党员教育管理方式的创新，促进党建工作的顺利开展。
一、创新党员教育内容只有创新党员教育内容才能保持党员教育工作的先进性，才能真正拓宽党员的世面，使其充分了解到党的思想以及当前政治走向。
在创新党员教育内容时应注意以下三点：一是要结合实际，尽量结合当前国际形势、发展形势让党员接触到更先进的思想，同时用具有说服力的事实和道理加强党员思想建。
比如以《党章》、《习近平同志系列讲话读本》等为读本资料。
又如以“两学一做”“十九大”等时事热点为基础教育内容，保持党员的先进性。
二是要保证教育内容的多样性。
应尽量因时、因人、因地的开展党员教育。
如结合工作实际，开展“技术党课”、“政策党课”、“形势教育党课”等党课教育，从而满足不同行业、类型、层次党员的需要。
三是应当以工作能力为出发点，开展党员教育。
比如可以有目的、有组织地开展各种教育活动，并适当地开展一些培训、技能练兵等比赛，或者是安排党员进行挂职锻炼等，从而在实践中提升党员的思想水平和业务能力。
另外，还需注意的是在创新教育内容时，还应当注意坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想为基础教育内容，提升教育内容的实用性，真正做到加强党员思想建设。
新形势下加强党员教育管理的几点思考
新形势下加强党员教育管理的几点思考党员教育管理工作是党思想建设的重要组成部分，加强党员的教育管理是我们党的一项重要组织原则。
在世界范围思想文化相互交融、思想意识多元多变的新形势下，要打造一支政治素质好、责任意识强、业务水平高的基层党员队伍，就必须抓好基层党员的教育管理工作。
一、基层党员教育管理工作面临的问题1.1部分党员宗旨意识不强随着经济的发展，人民的生活水平有了较大程度的提高，社会生活环境产生了多元化的趋势，加之党员成分的多样化，带来了党员队伍思想意识形态和表现形式的多样化。
在这种环境下，有些党员过于追求自我价值和经济利益，事事皆以自我为中心，对人民群众缺少感情，对人民的利益漠不关心，极大降低了基层党组织在广大人民群众心中的形象。
1.2党员队伍的总体素质不高部分党员对政治理论学习主观能动性不足，有重业务学习、轻理论学习的思想，理论修养水平有待提高。
少数党员不能坚持学习，知识结构简单，对上级指示精神的实质把握不牢，不能深入理解和领会上级要求，在工作中难免会产生偏颇，带来不良影响。
1.3党员教育方法不够灵活许多基层党组织对党员的教育管理模式比较单一，缺乏创新，往往只是采取念念报纸、读读文章等照本宣科式的集中学习，这种单调枯燥的教育模式不能引起广大党员的兴趣，满足不了广大党员的需求，教育效果不明显。
1.4基层党建保障机制不够健全从现有情况看，基层党建的保障机制还十分欠缺。
党建经费、活动场所、人力资源等方面的投入都严重不足，许多基层党组织受到人员、场地和经费的约束，对多样化多形式地开展党员教育心有余而力不足，党员教育工作还处于“低成本”的运作狀态。
1.5党员教育制度落实不力少数基层党组织不能认识到新形势下加强党员教育的重要意义，对所属的党员疏于管理和教育，对党员学习制度、组织生活制度、民主评议党员制度、党员领导干部组织生活制度、理论学习制度等执行不到位，不能将基层党员教育工作落到实处，将基层党员教育工作当成一种可有可无的政治任务，许多教育学习都变成了“形式化”和“走过场”的模式，直接导致基层党员教育成效不足。
新形势下党员教育管理新途径的探索与实践
新形势下党员教育管理新途径的探索与实践摘要：人是社会中最活跃的因素，也是企业管理中的核心管理点。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是提高党的执政能力，巩固党的执政地位的基础。
党员则是企业员工中的核心力量和骨干分子。
加强党员教育管理，不断提高党员素质，增强党性锻炼，是提高党组织战斗力和凝聚力的有效途径，也是企业加强管理的有效途径。
关键词：新形势；党员教育；新途径党员教育管理工作是一门科学，有其自身的规律和特点。
新时代下，党员教育管理工作中出现了许多新情况、新问题，需要我们必须以改革的精神在实践中积极探索，不断研究新方法，解决新问题，需要我们继承和发扬我们党在长期实践中形成的行之有效的传统办法和方式，需要我们适应新情况，创新载体，认真研究新形势下党员教育管理的新途径。
一、党员教育管理中存在的问题伴随我国社会市场经济的不断发展完善和煤炭体制改革的持续深化，企业改革、发展、稳定面临许多新形势、新任务，党员队伍中存在的一些与党的先进性要求不相适应的现象逐步曝露。
一是个别党员理想信念动摇、宗旨观念淡化、政治意识淡薄；二是一些党员因循守旧、不思进取，不善于学习、不善于思考、不善于创新；三是一些党员干部群众观念不强，深入基层较少，调查研究不深入，工作标准和效率不高；四是党建工作中战斗力不强，组织活动形式单一；五是“党员”意识不强，不注重个人言行，工作方式方法简单；六是党员个人综合素质较低，缺乏上进心，不能高质量按时完成工作任务。
上述问题的存在，直接或间接影响着党组织的形象和党员先锋模范作用的发挥，需要采取有效措施，认真研究解决。
二、党员教育管理新途径的探索与实践作为党支部书记，我在工作中尤其重视党员教育管理工作，切实加强对党员教育管理工作的组织领导，始终把党员教育管理工作作为事关全局的大事来抓，把党员的教育管理建设上升到加强执政能力建设的高度来思考，坚持传统与创新相结合，坚持每年开展几项主题实践活动，通过开展主题实践活动，强化党员教育管理，激发党员的爱岗敬业热情，使党员充分发挥了企业中的骨干作用，促进了生产经营工作的全面完成。
对新形势下党员教育管理工作的几点思考
、
顺 应 时 代 ， 实 把 党 员 教 育 管 理 摆 上 切
重 要 位 置
处 在社 会 转型 期 的党 员应 具 备较 高 的素质 ， 因
伍 ， 较 好 地 发 挥 党 支 部 的 战 斗 堡 垒 作 用 和 党 员 的先
实 ， 党 员 教 育 管 理 工 作 更 加 富 有 成 效 。 者 自 己 的 使 笔 学 习 体 会 和 工 作 经 验 ，谈 谈 对 新 形 势 下 党 员 教 育 管 理工作 的几 点思考 。
一
思 想 状 况 ， 针 对 性 地 做 好 思 想 政 治 工 作 ， 党 员 教 有 将 育管 理 常抓不 懈 、 之 以恒 ， 免 时 紧 时松 的现 象 。 持 避
改 革 开 放 和 社 会 主 义 市 场 经 济 的 发 展 ，使 广 大 党 员 的 思 想 意 识 、 为 规 范 、 神 状 态 、 活 方 式 等 行 精 生 都 发 生 了深 刻 变 化 ，受 市 场 经 济 负 面 效 应 及 西 方 腐 朽 思 想 的 影 响 ， 金 主 义 、 乐 主 义 和 极 端 个 人 主 义 拜 享 等错 误思潮 极大地 冲击着 党员 的理想 、信念和 价值 观 念 ， 重 影 响 着 党 员 队 伍 的 建 设 ， 党 员 的 教 育 管 严 给 理 及 党 的 基 层 组 织 建 设 带 来 了新 的 挑 战 。 此 ， 索 因 探 有 效 的 党 员 教 育 管 理 方 法 ， 建 、 善 党 员 教 育 管 理 创 完 工 作 机 制 ，成 为 各 级 党 组 织 尤 其 是 基 层 党 务 工 作 者 着 力 探 讨 、 力 实 践 的 新 课 题 。 做 好 新 形 势 下 党 员 努 要
新时期党员管理工作的几点思考
新时期党员管理工作的几点思考发布时间：2021-05-19T03:20:28.546Z 来源：《中国科技人才》2021年第8期作者：邵家群[导读] 党组织坚持党员教育、创新工作方法，利用有效的优势和组织增强党员的热情，鼓励党员主动积极地对国有企业有所作为，最大限度地发挥自身创造力。
当前，随着社会经济的快速发展，对于国有企业而言，除去先进技术、优质人力资源、丰富物力资源以外，同样重要的即为思想政治力量。
中车成都机车车辆有限公司四川省成都市 610511摘要：随着社会经济快速发展，公有制经济组织不断壮大，这解决了很多人的就业问题，同时也增加了党员管理的难度。
因为受到企业性质、企业规模、企业理念等方面的影响，很多国有企业规模不断扩大，但是企业内部党组织架构不完善，这给党员组织关系的接转、管理以及组织生活等方面带来诸多不便，影响了国有企业内部党员队伍的建设和管理，严重的甚至会导致部分国有企业党员脱党。
进入新时代，特别是将“党是领导一切的”“推进‘两学一做’”写入党章后，加强国有企业的党员管理工作，这不仅有利于提高党的创造力、凝聚力、战斗力，为做好党和国家各项工作提供根本政治保证，也有利于推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对此进行国有企业党员管理工作的深入研究和探索具有重要意义。
关键词：新时期；党员管理；思考党组织坚持党员教育、创新工作方法，利用有效的优势和组织增强党员的热情，鼓励党员主动积极地对国有企业有所作为，最大限度地发挥自身创造力。
当前，随着社会经济的快速发展，对于国有企业而言，除去先进技术、优质人力资源、丰富物力资源以外，同样重要的即为思想政治力量。
加强党员教育管理，提升党员教育管理质量，就是加强思想政治工作的重要手段。
通过教育引导广大党员立足岗位、爱岗敬业、无私奉献，并带动身边职工群众当先锋、做表率，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有利于形成国有企业和谐发展的良好氛围。
1新时期党员管理工作的重要意义1.1党员管理工作在国有企业的重要性在新时期新形势下，国有企业的发展与凝聚人心的党建设文化和进步要开拓老党员队伍，深化体制改革，提高管理水平，提高经济效益。
创新高校学生党员教育管理机制的几点思考
应充分发挥高校党校的作用 ，重点加强学生党员
的理论 培训 和教育 。要 深 人持 久 地推 进 大学 生 思想政 治教育工作 ， 营造 良好 的政治氛 围 ， 让学生党员在这种
氛围中思想上不放松 ， 行动上不懈怠 ， 从而促进学生党
员保持先进性。 在教育内 容上， 要以马列主义、 毛泽东
思想 、 邓小平理论 和“ 三个 代表 ” 要思 想为核心 ， 点 重 重 教育学生党员掌握党的基本理论 和基本知识 ，引导他
化为大学生党 员的 自觉行 为 。经过 由浅人深 、 序渐进 循
挥作用具体化 ，努力巩固新形势下高校学生党员先进
性教育 的长效机制 。
的培训、 学习， 形成多层次、 全方位人党教育网络， 将极
大激发学生党员的积极性 ， 使其思想认识明显提高 ， 更 好地增 强其为人 民服务 的本领 。 还应创新学生党员教育载体。一要转变指导思想 ， 从就党建抓党建 的自我循环转变为“ 围绕学生成才抓党 建， 抓好党建促学生成才” 的良性循环 ;二要创新工作思 路， 坚持以点带面 ， 分层递进 ， 全面覆盖， 找准认识与实 践的最佳结合点 ; 三要改进教育形式 ， 坚持集 中教育与 个人 自学相结合 ， 坚持学习与交流相结合 ， 坚持学习与 讲授相结合 ， 运用“ 学生引导学生” 动影 响的 式 ， 互 紧
往注重对学生发展前的教育， 忽视预备党员特别是正
式党员的教育 ， 有时甚至出现教育断裂现象。对于各个
2 12
紧围绕学生立志 、 成才 、 择业 ， 把树立崇高理想 和正确价 值观 ，争做党 的事业合格建设者和可靠接班人贯穿始 终， 增强学 习教育 的吸引力 、 感染力和针对性 、 实效性 。 二、 构建严格 、 规范 的党员发展机 制 要保证 吸引优 秀大学生入 党 ，就 必须 明确工作 重 点， 加强制度建设 ， 构建严格 、 规范的党员发展制度 。发 展学生党员不能一 味追求数量 ，既要加大党员发展工 作 的力度 ， 又要 注重质量 ， 必须认 真落实 “ 坚持标 准 、 保
党员教育管理工作中存在的问题及对策
党员教育管理工作中存在的问题及对策党员教育治理是党的建设的重要组成部分。
新的形势下，如何加强党员的教育治理，不断提高党员队伍素质，增强党组织的凝聚力、战斗力，成为我们必须认真研究的课题。
下面，就此问题谈谈自己的看法。
一、当前党员教育治理存在的问题及原因“党要管党，从严治党”，是我们党一贯坚持的方针。
建党80多年来，我们党始终高度重视党员队伍建设，取得了丰硕的成果，积累了丰富的实践经验。
但是，我们也要清醒地熟悉到，由于市场经济负面效应的影响，党员队伍建设仍然存在一些不容忽视的问题。
一是对党员教育治理的重要性熟悉不够。
一些基层党组织抓党员教育治理工作思路不清，措施不力；有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙，疏于对党员的教育治理。
二是党员作用发挥不明显。
一些党员，不愿走在群众的前面，热衷于象普通群众那样随大流；一些党员干部，在工作中怕得罪人，难以发挥党员的先锋模范带头作用。
三是党员党性观念淡薄。
有的党员消极落后，不愿参加组织生活，不积极交纳党费，不做党组织分配的工作。
有些“党员不像党员”，甚至与党组织讨价还价。
四是党员理想信念动摇。
少数党员革命意志衰退，信仰动摇，对政治教育有抵触情绪。
有的思想出现庸俗化，混淆了党员和一般群众的区别，党员的先进性无从谈起。
五是宗旨意识弱化。
在市场经济条件下，部分党员的党性意识淡漠。
他们不能很好地践行党的宗旨，嘴上经常说为人民服务，实际上却不愿为人民牺牲自己的利益，甚至利用共产党员的身份谋私利，捞好处。
存在以上问题的原因，我认为有以下几个方面：（一）党员队伍出入不畅，造成党员队伍整体素质难以提高。
在“入”的方面，一些基层党委对发展党员工作热衷于定指标、下任务，片面追求数量，忽视了发展党员的质量。
在“出”的方面，民主评议党员工作基本流于形式。
许多党组织在民主评议党员工作中，怕得罪人，不敢进行评议，即使评议出来，对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也软弱无力。
（二）党员治理机制滞后，造成对流动党员难于有效治理。
论新形势下党员教育管理机制创新
论新形势下党员教育管理机制创新党员是党的细胞，党员队伍建设是新时期党的建设伟大工程的基础性工程。
但在新形势下，党员队伍建设的诸多方面发生了很大变化，出现了许多的新情况、新问题，这就要求各级党组织要从保持党的先进性、提高党的执政能力的战略高度出发，大胆创新思路，不断探索党员教育管理工作的新机制，逐步形成教与管的有机统一。
一、党员教育管理机制创新是新形势发展的必然要求，在重新审视与高度重视的同时，机制创新必须体现时代特征和与时俱进。
1、新形势下党员思想观念的多元性，给党员教育工作提出了新的任务，党员教育必须紧密结合党员的思想实际和时代特征。
随着改革开放的不断深入，新形势下党员思想日趋活跃的现象，亟需各级党组织进一步加强和改进党员教育，实现党员教育工作思路的转变和机制的创新。
要突出进行党的基本理论和基本路线教育，以江泽民同志“三个代表”的思想为指导，抓住新形势下广大党员认识不清或容易发生困惑的问题，重点帮助其从思想理论上弄清是非。
有针对性地开展党性教育，引导党员正确对待改革中的利益调整，自觉地以个人利益服从党和国家的整体利益。
要着力进行党风党纪和法律法规知识教育。
分层次进行社会主义市场经济的基本知识、现代科学技术知识和各种实用技术教育，提高广大党员的实际工作能力和本领。
2、新形势下党员队伍中的“不纯洁性”，给从严治党提出了新的要求，需要从治党不严转变为从严治党，努力保持党的先进性和纯洁性。
当前，从组织角度讲，从严治党就是要坚持标准，从严掌握和处置违法违纪党员。
注意区分认识模糊，思想观念陈旧，跟不上形势，同对党的路线方针政策有抵触情绪，拒不执行的界限；区分在一时一事或某项工作中不起作用与长期不发挥作用的界限；区分愿意接受教育，积极改正错误与态度不好、屡教不改的界限；区分老弱病残等客观原因没有较好地履行党员义务与革命意志衰退，长期消极落后，拒绝履行党员义务的界限；区分由于党组织原因影响党员发挥作用，同党员本身不愿发挥作用的界限等等，从而使党员处置不偏不倚，不错不漏，公正合理。
新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考
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Ｉ Ｉ Ｉ ｝ ｊ ｝ ｊ ｌ 论坛
新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考
口 张 萍
根 据 党 的 十八 大 报 告 ，党 员教
出三个 字 即 “ 实” 、 “ 细” 、 “ 严” 。 “ 实” 指 活动 目标 要靠 实 ，组 织 工作 要 落 实 ，活动底 蕴要 厚实 ；“ 细 ” 即指标 从细 、 检查 从细 、 工作 从细 ； “ 严” 是 严格 考核 、 严格 评价 ， 评 定结 果领导 群众 满 意 、党 员 个 人服 气 。
机 关党员 、 生产 一 线党 员 、 离退 休党 员等 四个 类 别 ，突 出教 育 的 针对 性 和 实 效性 。对 党 员领 导 干 部 ，要 以 “ 四好”班 子建 设为 抓手 ，以中心组 学 习 、民主 生活 会为教 育培 训重 点 ，
着 力 提 高党 员领 导 干部 的 “ 五 种 能
这 是 企 业 党组 织 的活 力 源泉 。 围绕
学 习培 Ｉ １ 靠 ４ 监督 ，促 使 党 员 发挥 先锋 模 范作 用 的组 织 措 施， 也是 实现党 内 民主 、集体议 事的 重 要途径 。要对 支部 民主生 活会 、支 部党 员大 会、 支部 委员会 、 党 小组会 、
书记 队伍年 青化 、专 业化 和大众 化 ，
统筹推进 创 党员 队伍 教 育 管 机 制
党 员是 企业 的优 秀人 才 资 源 ，
加 强 企业人 才 队伍 的培 养 ，必 须加
力” ；对 两级机 关党 员 ，要 以党 的基
本 理论 、专 业知识 、业务技 能和服 务
理 念 为 主 要 内容 ，着力 提 升 机 关 党 员的服务 水平 ； 对 生产一 线党 员 ， 要 以 岗位 为单位 ， 着 重技 能培训 、 职 业 道德、 规章 制度教 育 ， 使其 发挥 好先 锋模 范作 用 ；针对离 退休 党 员特点 ，
党员教育管理的一些做法及难点与对策
党员教育管理的一些做法及难点与对策XX车载设备车间我们XX车载设备车间现有职工132名，其中党员28名，党小组4个。
一直以来，我们深化党支部建设，加强党员教育管理工作，进一步提升党员政治理论、业务技术素质，使车间安全生产和职工队伍持续稳定，为长沙电务段安全生产作出了一定贡献。
一、在党员教育管理中的主要做法我支部在加强党员教育管理方面，主要从以下四个方面着手：一是考核加压。
细化“岗区”活动考核办法，把对党员发挥先锋模范作用的要求进行细化和量化，每月进行严格考核，考核结果在支部内讲评后通报，激励党员在岗位上发挥先锋模范作用。
二是监督激励。
建立党员公开承诺制度，结合“安全屏障”工程的深化，组织每名党员结合岗位特点，做出岗位承诺，使党员时刻处于组织和身边职工群众的监督中，不断增强党员立足岗位、发挥作用的自觉性。
三是提升素质。
改进和创新党课的形式和内容，增加技术党课含量，增强党员政治素质和业务技术素质；采取“每周一题”、“立项攻关”等形式，加强技术业务培训，使党员成为业务能手、技术标兵和生产骨干。
四是包保教育。
定期分析考评党员队伍状况，定期分析党内“两违”现象，对有“两违”现象和被上级发牌的及作用相对差的后进党员，由支部制定包保帮教措施，指定专人进行包保，提高党员队伍的整体素质。
二、党员教育管理中的难点及对策党员是安全生产中的生力军，因此，加强党员教育管理工作，对党员队伍作用发挥，确保安全生产有着十分重要的作用。
但通过对我支部党员队伍的调查，在党员教育管理方面存在一定的难点。
主要表现在：一是个别党员不注重加强政治理论知识和业务的学习，头脑中存在着学不学“无所谓”，就是参加学习，也是人到心不到，存在不想学、不愿学的现象。
个别年轻党员把本来应该花在政治理论、业务知识学习上的时间用在“吃、喝、游、玩”上，对如何提高自身素质不感兴趣，缺乏紧迫感，还有个别些年龄较大的党员，往往以年龄大、身体差、文化程度低为由，不愿意学习。
对新时期党员教育管理工作的几点思考
自主 性 原 则 如果 渗 透 到 政 治 生 活 ． 孰 ｊ 诱 发 利 能
己主义和极端个人 主义 ：
பைடு நூலகம்
［ 收稿 １ ］ ０ ２ Ｏ — １ ； 修改 稿 １期 ］ ０ ２ Ｏ — Ｏ ３期 ２ ０ — ５ ０ ［ ３ ２０一 ６ ８ ［ 作者 简介 ］ 钟秀 兰（ ９ ２ ） 女 ． Ｉ师 、 油化 Ｉ倚 １部学 院 １５ 一 ． 政 ． ：
国 的 经 济 、 治 和 社 会 生 活 的 各 个 方 面 已 经 发 生 和 政
正 在 发 生 广 泛 而 深 刻 的 社 会 变 革 ， 会 经 济 成 分 和 社
利 益 关 系 、 会 生 活 方 式 、 会 组 织 形 式 及 就 业 方式 社 社
日趋 多 样 化 ， 分 显 示 了 我 国社 会 发 展 的 生 机 和 活 充 力 ， 现 了 广 大 人 民 群 众 的 思 想 和 行 为 正 在 从 务 虚 体
到 大 、 弱 到 强 ， 经 艰 难 而 不 败 、 经 挫 折 而 不 衰 从 历 历 的 重要 原 因 之 一 但 是 ， 新 时 期 ，｛国共 产 党 的 先 在 ｌ １ 进 性 面 临 严 峻 的 考 验 ， 员 的 教 育 管 理 作 面 临 巨 党 大 的挑 战 。 新 的 问 题 、 的 需 求 使 党 员教 育 管 理 工 新
党 员 是 党 组 织 的 细 胞 。要 使 中 国共 产 党 成 为 始 终体现“ 三个 代 表 ” 中 国 工人 阶 级 先 锋 队 和 中华 民 的 族 的 先 锋 队 ， 根 本 的 问 题 是 必 须 通 过 严 格 的 教 育 最
价 值 观 和党 员 队 伍 的 先 进 性 造 成 很 大 的 冲击 。
党员教育管理存在问题及措施【十篇】
党员教育管理存在问题及措施【十篇】1.问题：党员教育管理缺乏创新思维和实践，缺乏个性化和差异化的教育措施，不能满足不同党员的需求和实际情况。
措施：党员教育管理要积极践行“以人为本”的理念，注重个性化和差异化，充分考虑不同党员的需求和实际情况，制定相应的教育方案和措施，并根据实际需求进行调整和完善。
2.问题：党员教育管理缺少有效的激励机制，不能激发党员对党性教育的热情和积极性。
措施：要建立健全党员教育激励机制，通过表彰先进、开展评比活动、设立荣誉称号等方式，激发党员的热情和积极性，推动党员教育工作深入开展。
3.问题：党员教育管理中存在着教育内容和形式单一、缺乏新思路、新方法的问题，不能适应新时代对党员教育的要求。
措施：要深入贯彻新时代党的建设总要求，创新党员教育工作体制机制和方法手段，注重内容的实效性、科学性和前瞻性，推动党员教育向深层次、广覆盖、高效率迈进。
4.问题：党员教育管理中尚未充分发挥各级党组织的积极作用，没有实现党员教育的全面覆盖和推广。
措施：要深化基层党组织建设，提高其教育管理能力和服务水平，充分发挥基层党组织的积极作用，推广和覆盖全员党员，确保党员教育全面开展。
5.问题：党员教育管理中存在着对教育工作效果的缺乏有效评估和监督措施，不能及时发现和解决问题。
措施：要建立健全党员教育工作的监督和评估机制，并制定科学的监督和评估标准，加强对党员教育实施过程和效果的监督和评估，及时发现和解决问题，有效提高党员教育工作质量。
6.问题：党员教育管理中存在着对人才引进和培养的不足，不能满足不同层次、不同专业、不同岗位的党员教育需求。
措施：要加强对党员教育人才引进和培养的重视，拓展人才引进和培养渠道，加强人才梯队建设和培养培训，培养更多的适应不同层次、不同专业、不同岗位的优秀党员教育工作者。
7.问题：党员教育管理中对党员教育对象的分类和分级工作不够细致和科学，存在一定的风险和漏洞。
措施：要注重对党员教育对象的分类和分级工作，根据党员的不同需求和实际情况，制定科学的分类分级教育方案，严密监管各项教育工作，确保党员教育的有效实施。
浅谈新时代创新党员教育管理的思考与探索
浅谈新时代创新党员教育管理的思考与探索1. 引言1.1 新时代党员教育管理的重要性新时代党员教育管理的重要性在于：随着时代的发展和社会的进步，党员教育管理不仅仅是党建工作的一项重要内容，更是推动社会发展与进步的关键环节。
新时代赋予了党员更多的责任和使命，要求党员具备更高的政治觉悟、更强的党性修养，更强调创新精神和实践能力。
加强党员教育管理是保持党的先进性和纯洁性，推动党的事业不断向前发展的必然要求。
只有通过科学有效的教育管理，才能够时刻牢记党的宗旨和使命，增强党员的忠诚度和责任感，促进党员素质的提升和全面发展，从而推动党的事业不断向前发展，服务群众，实现社会发展的目标。
新时代党员教育管理的重要性不容忽视，需要不断提升管理水平，创新管理模式，确保党员教育管理工作做到位、做到心。
1.2 新时代背景下党员教育管理面临的挑战在新时代背景下，党员教育管理面临着诸多挑战。
随着社会经济的快速发展和变革，党员教育内容和方式也需要不断进行更新和调整，以适应新形势下党员的需求和特点。
新时代下党员队伍结构不断优化，党员的文化水平、年龄结构、党内组织等方面的差异性也越来越明显，因此党员教育管理需要更加差异化和个性化。
在信息化和智能化的背景下，党员教育管理也需要借助先进的技术手段和平台来提高管理效率和监督力度。
随着党员队伍不断扩大，党员数量增加和管理难度加大也是新时代党员教育管理面临的挑战之一。
新时代背景下党员教育管理需要更加开拓创新，不断探索适应现代化要求的管理模式和方法，以应对种种挑战和问题。
2. 正文2.1 加强党性教育，提升党员素质加强党性教育，提升党员素质是新时代党员教育管理中的重要环节。
党性教育是对党员思想觉悟、政治立场和党性修养的培养和提升过程，是确保党员忠诚于党的宗旨、坚守党的原则、始终保持共产党员的政治本色的关键举措。
在当前形势下，加强党性教育可以有效提升党员的政治信仰和思想道德水平，使党员们在各项工作中始终保持党的先进性和纯洁性。
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创新党员教育管理方式的几点思考
党员是党的肌体的细胞和党内活动的主体，党员队伍建设是新时期党的建设伟大工程的基础性工程。
在新形势下，党员队伍建设任务日益繁重，出现的新情况与新问题也层出不穷，这就为党建工作中如何去探索创新党员教育管理机制工作提出了新的命题。
一、党员教育管理机制创新是党建工作在新时代的发展要求
新形势下，少数机关党员干部理想信念动摇，组织纪律观念淡薄，模范作用不强，党内关系庸俗化，分析原因，传统的党员教育管理工作机制因方法滞后、手段单一而不适应现代机关党员干部特点是一个重要方面。
总的来看，主要有以下几个方面的现象和问题：
1、机关党员干部思维活跃，知识面广，思想观念多元，接受信息渠道多速度快，对事物的认识有自己的评判与结论。
在复杂多元的环境下，容易出现认识不清、发生困惑等问题，而传统的教育如上党课、搞活动、谈心等因针对性不强，导致说服力较弱，往往难以帮助他们从理论上明辩是非，进而从行动上自觉服从党的利益。
2、机关人员的工作相对固定性降低了党员间使用“批评与自我批评”这一提升党性修养利器的效果，大家之间斗争性少一团和气多，庸俗的机关和谐关系消耗了党性的锐利与锋芒。
3、机关党员人数众多且相对集中，极少量的群众和非党干部形不成有效的监督力量，党员易淡薄自己的先锋模范意识，降低党员标准。
4 、机关党员因公出差等流动性频率高时间长，易出现管理教育“空档”，单纯依靠党员个人实现有效自我管理过于理想化，而党组织对党员进行管理教育的手段方法及载体相对滞后，静态的管理模式不适应流动性管理要求。
5、党组织教育管理活动方式较单一，针对性不强，程式化面孔的活动吸引力不强，凝聚力弱化，教育效果大打折扣。
二、紧紧扭住制约机关党员教育管理创新的瓶颈与难点，从内容形式上发力抓住主要矛盾大胆破题
（一）在组织方式上创新，加强党务工作者力量，建设高素质的机关党组织带头人队伍
1、要严格选用党务干部队伍。
要用制度保证一批热爱党务工作，斗争性原则性灵活性团结性强的干部担任党务干部。
党务干部队伍建设要严格落实《中国共产党党和国家机关基层组织条例》中明确的条件来选任，同时要重点使用那些熟悉党建工作，办事认真讲原则讲奉献讲大局的同志。
2、要创新加强党小组的建设。
“三会一课”是我党工作的经验与法宝，要坚持，更要发扬。
在机关党组织建设中，有些支部没有成立党小组，党小组的作用没有发挥。
应该把每一名党员都编入党小组，党小组长由普通党员担任，组内党员要定期汇报思想，小组要经常讲评党员，通过小组的活动，使每个党员都在组织监督管理之中。
二是要创新党小组的工作，小组长应对每个党员的表现进行动态管理并在制式笔记中记载学习教育及表现情况，对党员进行积分制管理的考评
情况进行打分。
最后再汇总至支部书记处，由其对每个党员的积分情况进行复核，有不同意见召开支部党员大会讨论并报上级党组织批准。
（二）在管理方法上创新，大胆完善使用网络，加强党内监督与党外监督，严管流动党员及“八小时外”党员，突出党员管理的严肃性、针对性和实效性
1、要采取多种方式亮明党员身份。
党员是先进分子，要让身边的每个人都看得到感受到他的模范带头作用，要让党员的身份在群众面前明朗化，时时受到群众的监督，以此促进党员守党纪遵党规，体现党性发挥作用。
应要求每名机关党员配带党徽，在政府网站公布每一名党员的单位、姓名，由群众进行民主评议，对评议结果不佳者由组织进行专项调查；由各单位开通微博开展党员党性评比活动，所有党员均参加评比活动，并对评比结果进行分析、研判，发现问题解决问题，不断提高党建工作水平与质量。
2、要采取多种形式严管流动性党员。
一是要加强与相关组织的联系，采取网络等快捷方式对外出党员进行动态管理，党员长期出差期间要以邮件、电话等形式及时向党小组汇报思想工作情况，党小组应如实记录并交相关部门备案，相关部门可与有关组织联系，对汇报情况进行抽查检查；二是要加强对“八小时”外党员的管理。
可与社区、街办、单位、物业公司等党员居住地相关部门的党组织及时沟通，了解本部门党员的表现情况，完善对党员的管理、教育；三是要做好长期出差的党员管理教育。
对较长时间外出的党员，要与当地党组织。