关于评选2015学年优秀住院医师规范化培训带教老师的通知
住院医师规范化培训师资管理办法
4.3.8做好与学科工作小组组长和教学秘书的沟通，及时反馈学员中存在的问题，提出改进意见。
4.3.9协助学科工作小组完成出科考核，整理出科考核资料。
住院医师规范化培训教学活动作为临床医师晋升优先推荐的必备条件。
4.4.7.4优秀带教老师评选
每年度评选一次，给予物质与精神奖励。
4.4.7.5作为外出学习、进修、课题申报等方面提供优先机会。
4.4.8其他
4.4.8.1医院每二年对师资教学能力进行认证考核，成绩合格者进行聘任，聘任期2年。
4.4.8.2师资的日常管理工作由科教科负责。
4.4.7师资奖惩细则
4.4.7.1绩效考评
（1）院级理论授课：300元/次。
（2）院级临床理论、技能：200元/次。
（3）院级读书报告点评：200元/次。
（4）院级教学查房：300元/次。
（5）院级教学督导：200元/次。
（6）专业基地学科主任补贴：300元/月，专业基地学科秘书补贴：200元/月，班主任补贴3000元/年。
（3）网络审核：
带教师资对规范学员网络信息未审核、审核不全或对出科规培学员不完善的网络信息审核为“审核通过者”，扣除当月带教补贴100元。
（4）带教态度：
培训带教过程中，态度不认真，在工作量登记、考试、考核、签名弄虚作假者，一经查实，每次扣200-1000元，严重者取消带教资格。
4.4.7.3职称晋升
（7）院级年度优秀临床带教老师：1000元。
（8）带教补贴：300元/月/学员。
优秀带教教师评选办法
优秀带教教师评选办法为激发带教教师的工作热情，调动教学积极性，提高临床教学质量，经研究决定，每年教师节前开展一次学年度教学工作评优活动，以鼓励和表彰在临床教学中工作积极、认真负责并取得好成绩的优秀带教老师，特制定本评选办法。
（一）本院优秀带教老师评选1.评选对象该学年度承接本科实习、进修生、研究生、住院医师规范化培训学员等带教任务的带教教师（含医、技、药专业，以聘任本院带教老师资格为准）均可参加评选。
2.评选条件(1)教学态度端正，为人师表，从严治教；有良好的职业道德，教书育人，能认真研究教育对象，因才施教，注意培养学生勤奋进取的精神和良好的医德医风，注重学生全面发展。
(2)教学意识强，能认真履行实习带教的各个环节职责。
(3)带教示范正规，以身作则，注意培养学生“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）和“三严”（严密的方法、严肃的态度、严格的要求）的科学精神和良好的医德医风。
准备工作充分，有较完整、详细的教学教案、讲稿及备课，认真完成教学大纲规定的带教内容，注意理论联系实际，注重对学生“能力”（思维能力、动手能力、表达能力）的培养，圆满完成临床带教教学任务。
(4)积极进行教学改革，教学内容充实，教学方法灵活新颖，教学经验丰富，水平突出，教学成果显著，积极撰写教学论文。
(5)在教学组织实施上，能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱等医疗文书；能积极收集教学病例，积极开展床边教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼地认真指导学生进行各项诊疗技术；按要求组织教学查房、教学病例讨论及进行小讲课等教学活动；能积极组织学生参加院内各类学术活动，培养科研意识。
(6)及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表情况，组织出科考试和临床技能考核，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。
(7)积极做好学生的思想政治工作，加强学生日常管理，帮助解决学习、生活中的困难和问题。
(8)所带学生无差错事故发生，带教或管理工作得到学生及同事的好评。
助理全科医生规范化培训优秀带教老师评选办法
助理全科医生规范化培训优秀带教老师评选办法为提高我院助理全科医生规范化培训带教水平，增强带教老师的工作积极性，根据《住院医师规范化培训师资管理办法》要求，每年在全院开展优秀带教老师评选工作。
具体办法如下：一、评选标准：（1）带教老师应具有医学本科及以上学历、主治医师及以上专业技术职务3年以上或医学专科及以上学历、副高及以上专业技术职务。
（2）热爱医学教育，遵纪守法，有良好的职业道德，医德医风端正，教学严谨，有丰富的临床带教经验，坚实的专业理论基础；（2）教学态度端正，治学严谨，熟悉培训大纲及培训要求，理论联系实际，教学内容充实、方法灵活，教学经验丰富，受到培训学员好评；教学水平突出，效果显著；（3）督促学员及时完成分管床位新入院病人的完整病历和病程记录及各类医疗文书书写并认真修改、签名；指导学员掌握各种特殊申请单、化验单及其它医疗文件的书写等；（4）查房时结合病例讲解基础理论、临床经验，讲解病情观察重点、查体要点、诊疗常规，培养学员临床思维、表达、分析和解决问题的能力；（5）指导学员完成各种临床技术操作，在培养实践能力上成绩突出；（6）指导学员参加门诊、值班和危重病人的抢救、监护工作；（7）认真组织安排实践教学工作，并及时检查培训大纲的落实情况，主动了解学员思想动态及需求，关心日常生活，帮助解决学习、生活中的困难和问题。
（8）热心临床教学工作，培训带教认真负责，学生普遍反应良好。
（9）年度师资综合测评成绩名列前茅。
二、评选办法：由培训学员、科室推荐优秀带教老师候选人，医务科根据上述优秀带教老师评选条件，确定人选。
三、评选指标：优秀带教老师名额为年度带教老师总数的3%四、评选时间及奖励办法：优秀带教老师每年评选一次，由医院通报表彰，并颁发证书和奖金，第一名奖励1000元，第二名奖励500元，第三名奖励300元，优秀带教老师将在评优评先、晋升职称、外出学习进修及课题申报时优先考虑。
五、有下列情况之一者，不能评为优秀带教老师1.带教态度不端正、带教不认真；2.未按大纲要求完成病种数或技能操作带教；3.学员出科考核不合格或连续被两位学员投诉；4.年度师资评价不合格者；六、附件优秀带教老师推荐表附件：助理全科医生优秀带教老师推荐表。
住院医师规范化培训师资绩效考核办法相关附件
附件1：金华市中医医院临床教学查房质量评价表带教老师姓名：职称：
患者病历号：疾病名称：
主任签字：年月日附件2：金华市中医医院住院医师规范化培训临床小讲课评价表授课教师：职称: 专业：
授课题目：授课时间：
附件3：金华市中医医院
年月住院医师规范化培训教学质量考核表科室：
备注：考核结果90分以上为完成带教任务；79分至89分为基本完成带教任务；
低于69分为未完成带教任务。
附件4：金华市中医医院
住院医师规范化培训带教老师年度考核表（总分100分)
科主任签名：备注：90分以上为优秀，70-89分为良好，69分以下不合格。
附件5: 金华市中医医院“年度优秀带教老师”考评表
带教老师姓名：
附件:6：金华市中医医院住院医师规范化培训学员对科室
及带教老师满意度调查表
培训科室：培训时间: 带教老师：
备注：1。
评分5个等级，好：5分；较好：4分；一般：3分；较差:2分；差：1分2。
本表格每月考核一次，收齐并上交科教处.
3.你认为整个规培带教工作有何问题？请提出合理化建议.
附件7：金华市中医医院住院医师规范化培训
____年月带教老师津贴发放表
科室：
科主任签名：。
医院优秀专业基地、教学科室、带教师资、住培学员及优秀毕业生评选办法
医院优秀专业基地、教学科室、带教师资、住培学员及优秀毕业生评选办法按照《关于认定自治区第三批住院医师规范化培训专业基地的通知》（新卫科教发〔2015〕12号）和《国家卫生计生委办公厅财政部办公厅关于公布第二批住院医师规范化培训基地名录的通知》（国卫办科教函〔2017〕998号），我院先后被认定为国家住院医师规范化培训（全科、内科、外科、妇产科、儿科、骨科、放射科、康复科、神经内科、皮肤科、麻醉科、超声科、检验科、口腔科、急诊医学科）专业基地。
为贯彻落实自治区人民政府《关于建立自治区住院医师规范化培训联席会议制度的通知》（新政办发〔2014〕135号）和自治区七部门《关于印发关于建立住院医师规范化培训制度的实施意见的通知》要求，特制订本方案。
一、组织领导评选工作由医院教学工作管理委员会负责，科教科具体负责实施。
二、参评对象优秀基地：住院医师规范化培训专业基地；优秀科室：专业基地所涉及的科室；优秀师资：取得自治区或国家住培师资合格证的带教医师；优秀学员：纳入国家住院医师规范化培训的住院医师。
三、评选程序与奖项优秀专业基地、优秀教学科室、优秀带教师资、优秀住培学员均按照评分标准赋分。
设优秀专业基地2个、优秀科室4个，优秀师资和优秀学员控制按照总人数的10％，在医院住院医师规范化培训颁奖典礼上统一颁发荣誉证书。
四、评选标准（一）优秀专业基地与科室1. 档案资料占30分：相关文件、师资资料、培训计划附讲义和教案、入科教育内容与入科考核附记录签名图片按月排序、学员考勤（统一制式按月排序）、轮转手册（填写齐全且红笔修改签字按月排序）。
缺项资料或项目资料低于1/2资料扣10分/项，不完整项目但资料大于1/2资料扣5分/项，无入科教育或学员考勤资料，各扣10分，轮转手册缺失扣10分/人次、未红笔批阅或签名各扣5分/人次。
2. 教学活动占30分：严格落实培训计划并规范记录（含签到、图片、小结）。
科室每月至少开展查房或病讨1次、小讲课或技能培训或人文培训1次。
无锡市卫生局关于表彰无锡市全科医生住院医师规范化培训优秀带教师资和优秀学员的通知
无锡市卫生局关于表彰无锡市全科医生住院医师规范化培训优秀带教师资和优秀学员的通知
文章属性
•【制定机关】无锡市卫生局
•【公布日期】2013.11.12
•【字号】锡卫科教[2013]16号
•【施行日期】2013.11.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
无锡市卫生局关于表彰无锡市全科医生住院医师规范化培训
优秀带教师资和优秀学员的通知
（锡卫科教〔2013〕16号）
各市（县）、区卫生局，新区社会事业局，市医管中心，市医学会，各培训基地医院：
为加强全科医生、住院医师规范化培训，推进培训师资和学员队伍建设，激励全科医生住院医师规范化培训工作持续健康发展，经研究，决定对无锡市人民医院蔡培泉等30名全科医生住院医师规范化培训优秀带教师资、无锡市人民医院李晓燕等70名全科医生住院医师规范化培训优秀学员进行表彰。
根据财政年度预算，对每名优秀带教师资安排0.4万元以奖代补经费，对每名优秀学员安排0.25万元以奖代补经费。
按照财政分级负担原则，江阴市、宜兴市两地的经费由当地财政负责。
希受表彰的优秀带教师资和优秀学员戒骄戒躁，恪尽职责，勤奋工作，发挥先进榜样的示范引领作用。
各培训基地医院带教师资、学员以及广大医务工作要以优秀带教师资和学员为榜样，贯彻落实全科医生住院医师规范化培训各项措施，为全
市人民提供更优质高效的健康服务。
附件：1．无锡市全科医生住院医师规范化培训优秀带教师资名单
2. 无锡市全科医生住院医师规范化培训优秀学员名单
无锡市卫生局
2013年11月12日附件1
附件2。
2024版住院医师规范化培训临床带教师资准入标准
条件。
审核与评估
对申请人的临床能力进行评估，包括病历分析、操作技 能等方面。
医院教学管理部门组织专家对申请人进行面试或试讲， 评估其教学能力和表达能力。
综合考虑申请人的教学能力、临床能力和科研能力，确 定其是否符合准入标准。
注重临床带教师资的实践经验 和教学能力，确保其能够有效 地指导住院医师进行临床实践。
强调临床带教师资的沟通能力 和团队协作能力，以更好地适 应现代医学教育模式的需求。
可操作性原则
准入标准应具有明确的指标和评 估方法，便于对临床带教师资进
行客观、公正的评估。
注重临床带教师资的培训和管理， 确保其能够按照标准要求进行带
02
准入标准制定原则
科学性原则
基于医学教育和临床实践的科学理论，确保培训内容与住院医师规范化培训目标相 一致。
借鉴国际先进的医学教育理念和经验，结合我国实际情况，制定符合国情的准入标 准。
注重临床带教师资的学术水平和教育背景，确保其具备科学、规范的带教能力。
实用性原则
准入标准应符合住院医师规范 化培训的实际需求，便于临床 带教师资在实际工作中应用。
住院医师规范化培训 临床带教师资准入标 准
目录
• 引言 • 准入标准制定原则 • 准入标准内容 • 准入标准实施流程 • 准入标准实施保障 • 准入标准实施效果评价
01
引言
目的和背景
01
提高住院医师规范化培训质量
通过制定严格的师资准入标准，确保临床带教师资具备高水平的专业知
识和丰富的临床经验，从而提高住院医师的培训质量。
具备良好的医德医风和职业素养，能够以身作则，为住院医师树立榜样。
具备较强的人际交往能力和组织协调能力，能够妥善处理各种复杂情况。
住院医师规范化培训导师资格审核和评价表
有十余年带教实习医师及进修医师带教经历，带教规培医师多年，采用临床带教，理论讲解，病例讨论等多种形式，带教耐心、严格，系统。注重引导规培医师培养良好的职业道德和人际沟通能力；临床工作培训，培养规培医师能够掌握正确的临床工作方法，准确采集病情、正确书写麻醉记录；熟练掌握麻醉科常用的临床技能；能正确和独立地实施常规临床麻醉，打下扎实的麻醉科临床工作基础；加强麻醉学相关的基本理论的系统培训，介绍本专业国内外新进展，培养规培医师具有独立从事麻醉科临床工作的能力。
泰山医学院附属医院
住院医师规范化培训导师资格审核表
姓名
史会建
性别
女
出生年月
1977年9月
最高学历
硕士研究生
Hale Waihona Puke 专业技术职称副主任医师职务
无
科室名称
麻醉科
专业基地名称
麻醉
本人主要专业特长
及学术成就
从事临床麻醉十七年，擅长椎管内麻醉、全身麻醉、神经阻滞及动脉、中心静脉置管等各项临床麻醉技术；临床麻醉工作经验丰富，擅长临床手术麻醉尤其是老年人及各种危重症麻醉。进行住院医师、进修医师及实习医师的带教工作多年，并承担了医学院本科及留学生教学任务。先后在国际SCI收录期刊及国家级核心期刊发表论著多篇，合作完成市级科研两项，获国家专利一项，主编著作一部。主要研究方向为围术期的脑保护及内脏缺血保护。
各项
分数
实际得分
教学态度
带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则
10
熟悉《住院医师规范化培训内容及细则（试行）》的要求，并严格按照细则大纲要求进行全面带教指导
关于评选优秀住院医师规范化培训带教老师的通知
关于评选2015学年优秀住院医师规范化培训带教老师的通知
各位住培带教老师：
为了落实国家有关住院医师规范化培训（以下简称住培）的有关要求，建立住培师资队伍的激励机制，促进住培工作，提高住培教学水平，现开展2015学年优秀住院医师规范化培训带教老师评选工作。
根据《南昌大学第一附属医院优秀住院医师规范化培训带教老师评选办法》，具体事项通知如下：
一、参评选对象：2015学年（2014.9-2015.8）住培学员的带教老师。
二、评选流程:带教老师自由参评，填写评审表（见附件），所在专业基地对参评者的带教情况进行评分，并写出推荐意见，交科技处。
科技处组织住培学员评分，给出管理部门评分。
统计参评者总分，从高到低排序，取前40名为优秀住培带教老师候选人，提交住培领导小组审核。
通过审核者医院办公网公示一周，无异议的候选人按1：3：6的比例从高分到低分确定一、二、三等奖获奖人员，提交党政联席会议审批。
三、科技处受理评审表时间：2016年5月31日前，逾期不候。
科教处 2016年5月19日
附件: 2015学年南昌大学第一附属医院优秀住培带教老师评审表
2015学年南昌大学第一附属医院优秀住培带教老师评审表
提供复印件。
住院医师规范化培训指导老师考评制度
住院医师规范化培训指导老师评价制度
一、评价原则
1、科教科把评价工作作为常规工作来实行，每年度进行一次，使之制度化、程序化、合理化。
2、在评价前认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。
3、评价者工作要认真仔细，客观公正。
二、评价内容
1、带教热情。
主要指老师的带教工作态度，包括工作积极性和主动性。
2、带教素质。
包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。
3、带教能力。
自身业务能力、管理能力、教学能力等进行评价。
4、教学数量：根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要求的情况（住院医师规范化培训学员规范化培训学员应完成数量）进行打分。
5、教学质量：随机抽取50%以上的指导老师，以教学查房/教学病例质量讨论为核心，进行考核。
三、评价方法
1、学员对指导老师填写带教情况评价表。
2、科教科和各学科组长根据考核内容对指导老师进行评价。
3、个人自我总结。
四、评价结果
医院每年根据考核结果评选年度优秀指导老师，除一定的教学津贴外给予一定物质奖励。
2013年5月10日
住院医师规范化培训指导老师教学评估表科别：评估时间：被评教师：
评估人：
住院医师规范化培训指导老师教学质量评价表（学员反馈）学员：导师（指导老师）：轮转科室：轮转时间：。
住院医师规范化培训师资管理办法
xxxxxxx住院医师规范化带教师资管理办法（试行）一、目的为认真执行国家卫计委规定，严格带教师资管理，规范我院住院医师规范化培训（简称住培，下同）带教工作，提高我院临床医师队伍整体教学水平，培养合格的临床住院医师，制定本办法。
二、定义住院医师规范化培训（简称住培，下同）带教师资是指按照国家卫计委的培训标准，符合带教师资条件并且能够胜任临床带教工作,经医院选拔的承担住院医师规范化培训临床带教工作任务的医师。
三、师资标准（一）住培带教师资条件1.基本条件：（1）学历：大学本科及以上。
（2）职称：主治医师及以上。
（3）年限：从事本专业临床工作且任主治医师≥3 年。
（4）具有高尚的职业道德，高度的责任感、遵守国家法律法规及医院各项规章制度，热爱教学工作，教学意识强，工作严谨、敬业。
（5）加强自身素质教育，积极参与在职教育，努力提高理论知识水平和实际操作能力。
（6）具备较强的沟通表达能力和带教技巧。
2.有较强的业务能力（1）具有较强的带教意识和带教能力，医德高尚，工作认真负责。
（2）具有较高的理论知识水平，较丰富的临床实践经验，具有良好的学术能力。
（3）在省级、国家级刊物发表文章≥1 篇（4）教学：带教实习、进修医师工作经历≥3 年（二）带教师资遴选1.带教师资名额核定根据各专业基地指导老师与学员比例，核定各专业基地带教师资名额数。
2.带教师资遴选程序（1）由符合条件的临床医师进行自荐，填写《广元市人民医院住院医师规范化培训带教师资申报表》交各基地。
（2）各基地主任对申报人员进行初审，初审合格交科教科。
（3）科教科组织医院教育管理委员会对申报人员进行再审，对再审合格的人员进行公示（名单附后）。
3.师资聘用（1）公示无异议即予以聘用，聘期3 年，颁发聘书。
（2）每年各基地需新增带教师资人员，由各专业基地向医院提出申请，医院按程序组织补充师资人员。
（三）带教老师退出1.不遵守国家法律法规及医院规章制度。
2.带教意识差，不履行带教职责，责任心不强，3 次及以上违反相关教学制度。
河北省卫生计生委关于印发河北省住院医师规范化培训管理办法（试行）的通知-冀卫发〔2015〕2号
河北省卫生计生委关于印发河北省住院医师规范化培训管理办法（试行）的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河北省卫生计生委关于印发河北省住院医师规范化培训管理办法（试行）的通知冀卫发〔2015〕2号各设区市和定州、辛集市卫生计生委（卫生局），华北石油管理局、中国石油天然气管道局卫生处，省直医疗单位，有关高等院校：为贯彻落实国务院七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》要求，进一步规范河北省住院医师规范化培训实施工作，根据国家卫生计生委印发的《住院医师规范化培训管理办法（试行）》和有关规定，结合我省实际，我委制定了《河北省住院医师规范化培训管理办法（试行）》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
河北省卫生计生委2015年2月5日河北省住院医师规范化培训管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实国务院七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》要求，进一步规范河北省住院医师规范化培训实施工作，根据国家卫生计生委印发的《住院医师规范化培训管理办法（试行）》和有关规定，结合实际，制定本办法。
第二条住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师。
第三条住院医师规范化培训对象为：（一）拟从事临床医疗工作的高等院校医学类相应专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生；（二）新入学的临床医学专业硕士学位研究生；（三）已从事临床医疗工作并获得执业医师资格，需要接受培训的人员；（四）其他需要接受培训的人员。
关于组织申报住院医师带教老师的通知
××××中心医院
关于组织申报住院医师规范化培训带教老师的通知
各临床医技科室：
根据国务院7部委《关于建立住院医师规范化培训制度指导意见》和河北省卫计委《住院医师规范化培训管理办法（试行）》有关规定，为切实做好住院医师规范化培训工作，医院需建立满足培训要求的高水平师资队伍对住院医师进行带教，现组织临床医技科室申报住院医师规范化培训带教老师，申报条件如下：1.医德医风及业务素质过硬；2.具有高度责任心；3.能胜任各项临床带教工作；
4.各类医疗文书书写规范，质量过关；
5.取得中级及以上职称三年以上；
6.在我院本职岗位工作三年以上。
符合上述条件的医务人员请到URM平台部门通知里自行下载并填写《××××医院住院医师规范化培训带教资格申请表》，并上交毕业证、学位证及职称证书复印件。
填写完毕后以科室为单位上交到科教科。
申报截止时间：2015年8月10日。
科教科
2015年7月30日。
优秀带教老师评选通知
XXXXXX人民医院关于评选XXX年度优秀带教老师的通知临床实习是医学教学过程中的重要阶段，学生通过临床实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，为了提高我院临床实习带教水平，增强带教老师的工作积极性，根据我院实习教学管理的相关要求,决定评选XXXXXX年度优秀带教老师，具体通知如下：一、评选宗旨坚持以《XXXXXX人民医院实习教学管理手册》为指导，表彰、宣传在我院实习带教工作中表现优秀的带教老师，为我院教学工作发展作出新的贡献。
二、评选对象参加XXXXXX年度临床、医技、检验带教工作的所有带教老师。
三、评选比例优秀带教老师的评选比例占本年度带教老师总人数的15%。
本次拟评选优秀带教老师4名，其中临床科室2名，检验科1名，功能放射科1名；护理部分另行评选。
四、评选标准（一）恪守医德，品行优良，医风端正，作风正派，为人师表。
（二）治学严谨，精于业务，具有扎实的医学基础理论知识和丰富的临床实践经验。
（三）重教爱教，对待业务教学工作积极、热心、认真负责；对学生加强基础理论、基本知识和基本技能（即三基）的教学，强化严格要求、严谨态度、严肃作风（即三严）的训练；教学效果好，受到实习学生普遍好评。
（四）在教学组织实施上，能按照学校教学计划和教学大纲要求组织教学，并及时检查教学计划的落实情况；能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱；能积极选收教学病例；积极开展床旁教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼；认真指导实习生各项诊疗技术；按学校及医院要求定期组织教学查房、教学病例讨论及讲小课等教学活动。
（五）能及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表填写情况，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。
（六）关心实习生日常生活，帮助实习生解决学习、生活中的困难和问题。
五、评选程序：（一）成立优秀带教老师评选小组：由院领导、相关职能科室负责人和临床科室负责人组成。
住院医师规范化培训指导导师考核与评价制度
住院医师规范化培训指导导师考核与评价制度为了进一步规范住院医师规范化培训工作，提高培训质量，确保培训目标的实现，特制定本考核与评价制度。
本制度主要对住院医师规范化培训指导导师的考核与评价标准、流程和方法进行规定。
一、考核与评价目标1. 确保指导导师在住院医师规范化培训过程中发挥积极作用，提高住院医师的临床技能和综合素质。
2. 促进指导导师不断改进教学方法，提高教学质量。
3. 激发指导导师的工作热情，提升整体培训水平。
二、考核与评价原则1. 公平、公正、公开：确保考核与评价过程的透明度，保证每一位指导导师的权益。
2. 注重实效：考核与评价内容要紧密结合住院医师规范化培训的实际需求。
3. 多元化评价：综合运用多种评价方法，全面评估指导导师的业绩。
三、考核与评价指标1. 教学指标：包括教案编写、授课质量、教学查房、病例讨论等。
2. 业务指标：包括指导导师的临床业务水平、学术成果、行业影响力等。
3. 管理指标：包括培训计划制定、培训过程监督、培训效果评估等。
4. 满意度指标：收集住院医师对指导导师的满意度评价。
四、考核与评价流程1. 自我评估：指导导师根据考核指标进行自我评估，提交评估报告。
2. 住院医师评价：住院医师对指导导师进行评价，提交评价意见。
3. 部门评价：培训部门对指导导师进行综合评价，形成评价意见。
4. 最终评价：将自我评估、住院医师评价和部门评价进行综合，得出最终评价结果。
五、考核与评价方法1. 定量评价：通过统计分析住院医师的考试成绩、满意度等数据，对指导导师进行定量评价。
2. 定性评价：通过查阅指导导师的教学资料、病例讨论记录等，对指导导师进行定性评价。
3. 访谈法：组织专家对指导导师进行访谈，了解其教学能力、业务水平等方面的情况。
六、考核与评价结果应用1. 奖励与激励：对评价结果优秀的指导导师给予表彰、奖励，提升其职业成就感。
2. 培训与改进：对评价结果一般的指导导师进行针对性培训，帮助其提升教学水平。
住院医师规范化培训师资管理办法
住院医师规范化培训师资管理办法（试行)第一章总则第一条为贯彻《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号)、《住院医师规范化培训管理办法(试行）》（国卫科教发〔2014〕49号）及《贵州省建立住院医师规范化培训制度的实施方案》 (黔卫计发［2014］13号）,规范住院医师规范化培训实施工作，培养一支高素质的临床医师队伍;师资的素质和水平，直接关系到规范化培训的质量，师资管理是关节环节。
我院住院医师实行“双导师制"，结合我院实际,制定本办法。
第二条住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师。
第三条住院医师规范化培训师资是指具备较好的临床工作能力、业务水平、带教能力及职业道德高尚的主治或主治医师以上职称的临床医师。
师资包括指导老师及责任导师.第二章组织管理第四条医院住院医师规范化培训领导小组、专业基地领导小组、科室小组对住院医师规范化培训师资实行三级分级管理、分级负责。
第五条医院住院医师规范化培训领导小组负责师资的审批，统筹管理，健全激励机制，制定师资培训规划并组织实施。
第六条专业基地领导小组负责师资考核,带教质量监督及根据评价体系进行评价,师资动态管理。
第七条科室教学小组负责本推荐师资，协助专业基地领导小组进行带教质量监督和日常管理工作。
第三章师资管理第八条师资遴选及资格认定（附表1）.一、指导老师遴选条件：选拔职业道德高尚、临床经验丰富、具有带教能力和经验，具有带教工作的积极性及进取心的主治或主治以上职称医师作为指导老师。
二、责任导师遴选条件:选拔职业道德高尚、临床经验丰富、具有带教能力和经验，具有带教工作的积极性及进取心,具有市级以上（包括市级）科研立项的主持人，在核心期刊发表2篇专业论文的副主任以上职称的医师。
二、师资遴选程序及资格认定:本人填写《毕节市第一人民医院住院医师规范化培训指导老师资格遴选表》，科室推荐，专业基地工作领导小组进行师资资格认定，公示后医院基地工作领导小组审批.第九条建立师资管理库和个人教学档案。
住院医师规范化培训指导老师考评制度
住院医师规范化培训指导老师考评制度
一、考评制度
1.考评对象：住院医师规范化培训指导老师。
2.考评内容：指导老师的业务素质、技能培训效果、技术水平、服务意识及组织协调能力。
3.考评方式：
（1）指导老师业务素质考评：以指导老师业务能力、责任心及遵守有关法律法规为考评标准，采用定点观察及抽样考评方式，综合评定老师的业务素质。
（2）技能培训效果考评：以指导老师培训的实效度、业务水平提高及训练项目的完成率为标准，对指导老师的培训效果进行综合评价。
（3）技术水平考评：以指导老师执行专业知识熟练程度及解决问题能力为基础，了解指导老师的技术水平，对其进行评价。
（4）服务意识考评：以指导老师对客户服务的效率，服务质量等为基础，考核指导老师的服务意识，对其进行评价。
（5）组织协调能力考评：以指导老师运用现有资源把握业务机会、经营项目的有效性及协调能力为评价基础，对其组织协调能力进行考核。
4.考评结果：经考评，指导老师可以获得总分制成绩，100分以下为不及格，100-119分为及格，120分以上为优秀。
二、激励措施
1.优秀指导老师给予高额奖励：给予月度优秀指导老师的高额奖励。
规培导师评优标准
规培导师评优标准
规培导师评优标准主要包括以下几个方面：
1. 学术水平和研究能力：优秀导师应具备扎实的学术基础和较高的研究能力，能够独立指导学生进行研究，并在学术上给予学生良好的引导和支持。
2. 教学能力和指导方法：优秀导师应具备良好的教学能力，能够清晰地传授知识，激发学生的学习热情和创新精神。
同时，他们应采用科学的教学方法，注重培养学生的实践能力和综合素质。
3. 临床技能和带教经验：规培导师应具备丰富的临床经验和技能，能够为学生提供良好的实践机会，并给予他们有效的指导。
同时，他们应具备一定的带教经验，能够根据学生的实际情况进行有针对性的指导。
4. 医德师德和人格魅力：优秀导师应具备高尚的医德和师德，能够为学生树立良好的榜样。
他们应热爱教学工作，关心学生成长，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，他们应具备强大的人格魅力，能够吸引和感染学生，让学生产生敬爱和钦佩之情。
5. 教学质量和成果：优秀导师的教学质量和成果也是重要的评选标准。
他们应认真完成教学任务，不断提高教学质量，并取得良好的教学效果。
同时，他们应积极开展教学研究，发表高质量的教学论文，为教育教学做出贡献。
综上所述，规培导师评优标准是多方面的，包括学术水平、教学能力、临床技能、医德师德、人格魅力和教学质量等方面。
只有具备这些条件的导师才能为学生提供优质的教育和指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于评选2015学年优秀住院医师规范化培训带教老师的通知
各位住培带教老师：
为了落实国家有关住院医师规范化培训（以下简称住培）的有关要求，建立住培师资队伍的激励机制，促进住培工作，提高住培教学水平，现开展2015学年优秀住院医师规范化培训带教老师评选工作。
根据《南昌大学第一附属医院优秀住院医师规范化培训带教老师评选办法》，具体事项通知如下：
一、参评选对象：2015学年（2014.9-2015.8）住培学员的带教老师。
二、评选流程:带教老师自由参评，填写评审表（见附件），所在专业基地对参评者的带教情况进行评分，并写出推荐意见，交科技处。
科技处组织住培学员评分，给出管理部门评分。
统计参评者总分，从高到低排序，取前40名为优秀住培带教老师候选人，提交住培领导小组审核。
通过审核者医院办公网公示一周，无异议的候选人按1：3：6的比例从高分到低分确定一、二、三等奖获奖人员，提交党政联席会议审批。
三、科技处受理评审表时间：2016年5月31日前，逾期不候。
科教处 2016年5月19日
附件: 2015学年南昌大学第一附属医院优秀住培带教老师评审表
2015学年南昌大学第一附属医院优秀住培带教老师评审表
提供复印件。