绵阳中学 教育皇冠上的明珠
2022-2023年部编版七年级数学下册期中考试卷【附答案】
2022-2023年部编版七年级数学下册期中考试卷【附答案】 班级： 姓名：一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分）1．已知m ，n 为常数，代数式2x 4y ＋mx |5－n|y ＋xy 化简之后为单项式，则m n 的值共有( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个2．2019年5月26日第5届中国国际大数据产业博览会召开．某市在五届数博会上的产业签约金额的折线统计图如图．下列说法正确．．的是（ ）A ．签约金额逐年增加B ．与上年相比，2019年的签约金额的增长量最多C ． 签约金额的年增长速度最快的是2016年D ．2018年的签约金额比2017年降低了22.98%3．若229x kxy y -+是一个完全平方式，则常数k 的值为( )A ．6B ．6-C ．6±D ．无法确定4．如果a 与1互为相反数，则|a+2|等于（ ）A ．2B ．-2C ．1D ．-15．若数a 使关于x 的不等式组232x a x a ->⎧⎨-<-⎩无解，且使关于x 的分式方程5355ax x x-=---有正整数解，则满足条件的整数a 的值之积为（ ） A ．28 B ．﹣4 C ．4 D ．﹣26．如图，下列条件：13241804523623∠=∠∠+∠=∠=∠∠=∠∠=∠+∠①，②，③，④，⑤中能判断直线12l l 的有（ ）A ．5个B ．4个C ．3个D ．2个7．在同一平面内，设a 、b 、c 是三条互相平行的直线，已知a 与b 的距离为4cm ，b 与c 的距离为1cm ，则a 与c 的距离为（ ）A ．1cmB ．3cmC ．5cm 或3cmD ．1cm 或3cm8．实数a 、b 在数轴上的位置如图所示，则化简|a-b|﹣a 的结果为（ ）A ．-2a+bB ．bC ．﹣2a ﹣bD ．﹣b9．若|abc |＝－abc ，且abc ≠0，则||||b a c a b c ++＝（ ） A ．1或－3 B ．－1或－3 C ．±1或±3 D ．无法判断10．一个多边形的内角和与外角和相等，则这个多边形是（ ）A ．四边形B ．五边形C ．六边形D ．八边形二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1．已知关于x 的代数式()2x -1x 9a ++是完全平方式，则a =_________.2．如图，在△ABC 中，∠C =90°，BC =8cm ，AC =6cm ，点E 是BC 的中点，动点P 从A 点出发，先以每秒2cm 的速度沿A →C 运动，然后以1cm /s 的速度沿C →B 运动．若设点P 运动的时间是t 秒，那么当t =_______________，△APE 的面积等于6．3．如图，有两个正方形夹在AB 与CD 中，且AB//CD,若∠FEC=10°，两个正方形临边夹角为150°，则∠1的度数为________度(正方形的每个内角为90°)4．同一温度的华氏度数y(℉)与摄氏度数x(℃)之间的函数解析式是y ＝95x ＋32.若某一温度的摄氏度数值与华氏度数值恰好相等，则此温度的摄氏度数为__ ______℃.5．364 的平方根为________．6．已知|x|=3，则x 的值是________．三、解答题（本大题共6小题，共72分）1．解方程（1）2(1)25(2)x x -=-+ （2）3171124x x ++-=2．先化简，再求值：(1)3x 2－[7x －(4x －3)－2x 2]，其中x ＝5 (2)222253[22(2)5]2xy xy xy x y xy x y ----+-，其中21|4|()02x y +++=3．如图1，在平面直角坐标系中，A （a ，0）是x 轴正半轴上一点，C 是第四象限内一点，CB ⊥y 轴交y 轴负半轴于B （0，b ），且|a ﹣3|+（b+4）2＝0，S 四边形AOBC ＝16．（1）求点C 的坐标．（2）如图2，设D 为线段OB 上一动点，当AD ⊥AC 时，∠ODA 的角平分线与∠CAE 的角平分线的反向延长线交于点P ，求∠APD 的度数；（点E 在x 轴的正半轴）．（3）如图3，当点D 在线段OB 上运动时，作DM ⊥AD 交BC 于M 点，∠BMD 、∠DAO 的平分线交于N 点，则点D 在运动过程中，∠N 的大小是否会发生变化？若不变化，求出其值；若变化，请说明理由．4．如图，已知O 为直线AB 上一点，过点O 向直线AB 上方引三条射线OC 、OD 、OE ，且OC 平分AOD ∠，3BOE DOE ∠=∠，70COE ∠=，求∠BOE 的度数5．我市某中学举行“中国梦•校园好声音”歌手大赛，高、初中部根据初赛成绩，各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛．两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示．（1）根据图示填写下表；平均数（分）中位数（分）众数（分）初中部85高中部85 100（2）结合两队成绩的平均数和中位数，分析哪个队的决赛成绩较好；（3）计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定．平均数（分）中位数（分）众数（分）初中部85 85 85高中部85 80 1006．绵阳中学为了进一步改善办学条件，决定计划拆除一部分旧校舍，建造新校舍．拆除旧校舍每平方米需80元，建造新校舍每平方米需要800元，计划在年内拆除旧校舍与建造新校舍共9 000平方米，在实施中为扩大绿化面积，新建校舍只完成了计划的90%而拆除旧校舍则超过了计划的10%，结果恰好完成了原计划的拆、建总面积．(1)求原计划拆、建面积各是多少平方米？(2)若绿化1平方米需要200元，那么把在实际的拆、建工程中节余的资金全部用来绿化，可绿化多少平方米？参考答案一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分）1、C2、C3、C4、C5、B6、B7、C8、A9、A10、A二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1、5或-72、1.5或5或93、70．4、－405、±26、±3三、解答题（本大题共6小题，共72分）1、（1）67x=-；（2）3x=-2、（1）5x2－3x－3，原式＝107；（2）-xy+2xy 2；原式=-4．3、(1) C（5，﹣4）;(2)90°;(3)略4、∠BOE的度数为60°5、（1）（2）初中部成绩好些（3）初中代表队选手成绩较为稳定6、（1）原计划拆建各4 500平方米；（2）可绿化面积1 620平方米．。
创新：提升教育品质的灵魂
创新：提升教育品质的灵魂——四川省绵阳中学英才学校构建“趣动课堂”纪实按语：课堂教学是学校教育的主渠道，课堂教学质量是学校的生命线。
只有基于课堂的教育创新，才会具有真正的、强大的生命力。
近年来，四川省绵阳中学英才学校在校长刘文的带领下，不断深化课堂教学改革，构建了特色鲜明、成效彰显的“趣动课堂”，走在了教育改革创新的最前列。
学校的成功探索，值得我们参考借鉴。
近年来，钟灵毓秀的涪江之滨，升起了一颗灿烂的教育新星；人杰地灵的绵州大地，崛起了一所奋进的学校。
它以全新的教育理念，独特的办学视野，一流的教学质量，精细化的学校管理，优质化的教育服务，适合儿童成长的育人环境，赢得了社会的赞誉、家长的信赖。
这就是奋进中的四川省绵阳中学英才学校。
绵阳中学英才学校是一所高规格、高起点的股份制全寄宿九年一贯制学校。
它融“学园、乐园、家园”于一身，集“笃志、冶情、益智”于一体，是四川乃至中国西部办学条件最好的学校之一。
为打造“四川一流、全国知名”的教育品牌，英才人坚持不懈，奋力拼搏，用自己的热血与汗水铸就了绵阳基础教育的领先品牌：学校先后被评为“中国民办教育百强学校”、“全国德育教育先进集体”、“全国教育科研先进集体”、“全国科技体育传统学校”、“四川省校风示范学校”、“四川省中小学实验教学示范学校”等。
这些骄人的成绩，有力地凸显了英才学校优质教育的雄厚实力和强大的竞争力。
近年来，英才学校以师生发展为本，着力打造“趣动课堂”，以其鲜明的特色和独特的模式，又一次走在了教育改革发展的最前列。
铸盾砺剑先锋校，教育创新一面旗！现在，就让我们走进英才学校，领略他们追求教育创新的时代风采……英才之魂：以文化气息营造育人氛围走进英才学校，你会情不自禁地陶醉于校园蕴藏着的文化美感和沁人心脾的艺术气息，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，感受到她的包容与和谐。
独秀丰厚的文化底蕴、浓郁的人文气息、幽雅怡人的校园环境、现代教育理念下人与自然的和谐发展，令人沉醉流连，如穿行在书林画卷之中。
一中赋
一中赋天府山川钟神秀，巴蜀人杰荟涪城。
蜀北之绵阳第一中学，东临涪水远望富乐高阁，南濒三江近瞻塔山英陵；北则倚越王楼，西可眺子云亭。
环山拥水而筑，孕天地之灵气，秉山水之神韵。
降嫘祖衣被苍生，产醉翁文冠古今。
说唱俑夸绵州好，李杜祠显盛唐情。
此乃文化之域、智慧之城。
崇文重教，历史甚是久远；百年老校，积淀自然深厚。
乾隆初年，先贤建私塾，曰左绵书院；光绪年间，政府兴庠序，设官办学堂。
历三代社会之变迁，览百载历史之沧桑；延华夏先达之薪火，传炎黄子孙之华章，遂成俊才之摇篮、桃李之苗场。
先贤文章成就俊达，现代教育彰显性灵。
瞻前顾后寰宇小，纬地经天地球村，办学理念与时进：古者，悬梁刺股，唯勤唯苦，修德修身；今者，超越圣训，和谐自主，张扬个性。
菁菁校园，别致玲珑环境静；莘莘学子，攻读勤勉课业成。
窗明几净尘不染，花繁锦簇怡性情。
领航中流之砥柱，求实务本，立志创新；执鞭教坛之俊彦，潜心向上，敬业育人。
呕心沥血淘尽丹心育后生；嘉言懿行研朱弄墨著华文。
问鼎苍穹飞遐思，泛舟沧海升帆樯。
挟千载雄风兮乘青云，奏时代强音兮创辉煌。
一中学校，家长满意社会赞，声名鹊起非偶然。
师生齐心同努力，素质教育建功勋。
金榜年年创胜绩，美誉频频传佳音。
树德树人尚真善，治校治学铸名门。
情寓于教，教融入情，选择一中，学业能成。
卅年改革，国强民殷；与时俱进，教育振兴。
赤子一中人，拳拳报国心，以育天下英才为己任。
推行课程大改革，勇于实践立潮头；营造教育新环境，甘洒热血写青春；探索教育之创新，力争先行；培育祖国之栋梁，以人为本。
戊子初夏，汶川地震，山坼地裂天地悲；己丑之秋，京都泽被，机声筑韵校园成。
仰观高楼平地起，慰喜一中焕然新。
适逢盛世学运昌，砥砺磨难万事兴。
悲哉，幸甚！学校之兴，民族之旺。
试看今日，教学相长，争育栋梁。
书声、歌声、笑声，声声盈校园；德育、智育、体育，育育孕新苗。
勤学苦练学风正，为人师表教风纯。
幸哉一中，厚德载物，追前贤德昭后昆，创新意雕琢灵魂；壮哉一中，人才沃土，遗厚爱和煦春风，承重惠欣欣向荣；美哉一中，百年名校，耀光华如日月永葆，施恩泽似涪水绵长。
百年南山 百年经典
百年南山百年经典百年学府，源远流长南山中学创办于1908年。
1950年，川西北地区两所规模最大、质量最好的学校（原南山中学与国立六中）组建成现在的南山中学。
1953年成为全省首批办好的14所中学之一，1978年确立为四川省首批重点中学，2000年评为四川省首批国家级示范高中。
“爱国读书，勤勉诚朴，求实向上，民主创新”的南山精神培育了一代又一代的南山学子。
“让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基”，先进的办学理念，引领南山人迎着新世纪的风雨，去创造新的辉煌。
环境优雅，读书圣地学校坐落在风景如画的绵阳城三江交汇处，水清木华，钟灵毓秀，绿树成荫，环境幽雅。
经过近几十年，特别是近十年的建设，一所占地280亩，既有丰厚的文化底蕴，又有浓厚的现代化气息的园林式学校，已巍然屹立在南山之巅。
新的科技大楼，学生公寓已经全部落成，笑迎各年级的南山学子！理念超前，管理科学南山中学坚决贯彻党的教育方针，坚持自己的教育理想，克服社会转型期的浮躁和急功近利，立足于为学生终身发展奠基；克服各种困难，充分利用现有的教育资源，坚持不办补习班或控制补习班规模，在应届生的培养上花大气力，下大功夫，面向全体学生，统筹安排教育教学计划，高一抓衔接，高二抓过渡，高三抓升学。
在这种超前理念的指引下，南山中学每年高考升学率均在四川名列前茅。
管理严而有格，严而有爱。
在严格要求的同时，注重人文关怀，尊重学生人格，公正、公平地对待每一个学生。
丰富多彩的校园生活，使每一个学生都能不断进步，健康成长！名师执教，英才辈出南山中学向有“从严择师”的优良传统，“没有三板斧，休想上南山”是教育界对南山教师的认同。
高素质的教师群体造就了高素质的学生群体。
历年高考、奥赛，始终名列全省前列，涌现出了多个高考状元。
南山中学合理科学地安排教育教学工作，给学生以自主发展的空间，造就了成千上万的优秀人才。
南山毕业生“后劲足，潜力大，综合素质高”，受到大学和各行各业的普遍欢迎。
绵阳中考试题及答案2024
绵阳中考试题及答案2024一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是绵阳市的地标性建筑？A. 东方明珠塔B. 绵阳科技城C. 故宫博物院D. 长城2. 根据题目1的选项，正确答案是：A. 东方明珠塔B. 绵阳科技城C. 故宫博物院D. 长城3. 绵阳市位于哪个省份？A. 四川省B. 陕西省C. 甘肃省D. 贵州省4. 绵阳市的面积大约是多少平方千米？A. 10,000平方千米B. 20,000平方千米C. 30,000平方千米D. 40,000平方千米5. 下列哪项不是绵阳市的特产？A. 绵阳米粉B. 四川火锅C. 绵阳蜂蜜D. 绵阳丝绸6. 绵阳市的气候类型是什么？A. 亚热带湿润气候B. 热带雨林气候C. 温带大陆性气候D. 寒带气候7. 绵阳市的人口数量大约是多少？A. 100万B. 200万C. 300万D. 400万8. 绵阳市的市花是什么？A. 牡丹B. 玫瑰C. 梅花D. 菊花9. 绵阳市的市树是什么？A. 松树B. 柳树C. 银杏D. 梧桐10. 下列哪项不是绵阳市的旅游景点？A. 九皇山B. 梓潼山C. 峨眉山D. 剑门关二、填空题（每空1分，共10分）11. 绵阳市的简称是______。
12. 绵阳市的邮政编码是______。
13. 绵阳市的行政区划代码是______。
14. 绵阳市的市歌是______。
15. 绵阳市的市标是______。
三、简答题（每题5分，共10分）16. 请简述绵阳市的地理位置。
17. 请列举绵阳市的三个主要旅游景点。
四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述绵阳市在科技领域的发展情况。
19. 论述绵阳市在教育领域的成就。
五、作文题（30分）20. 请以“我眼中的绵阳”为题，写一篇不少于800字的作文。
【答案】1-5 B A A C D6-10 A C A C C11. 绵12. 62100013. 51070014. 绵阳之歌15. 绵阳标志16. 绵阳市位于四川省西北部，地处成都平原的北缘，东邻德阳市，南接成都市，西靠阿坝藏族羌族自治州，北与广元市接壤。
根植核心素养，打造历史精品课堂
根植核心素养，打造历史精品课堂发布时间：2021-05-17T06:34:47.820Z 来源：《学习与科普》2021年2期作者：刘琦[导读] “欲知大道，必先知史”，历史作为一门人文学科，对一个人的成长和国民素质的提高有不可替代的作用。
随着新课程教育改革的推进、核心素养的提出以及部编版教材的统一使用，这些都给一线历史教学工作提出了更高的要求。
我校备课组老师紧紧跟随时代潮流，根据自身的实际条件，从学生终生成长的角度出发，让课堂充满智慧，力争打造精品课堂。
刘琦绵阳中学育才学校摘要：“欲知大道，必先知史”，历史作为一门人文学科，对一个人的成长和国民素质的提高有不可替代的作用。
随着新课程教育改革的推进、核心素养的提出以及部编版教材的统一使用，这些都给一线历史教学工作提出了更高的要求。
我校备课组老师紧紧跟随时代潮流，根据自身的实际条件，从学生终生成长的角度出发，让课堂充满智慧，力争打造精品课堂。
关键词：历史核心素养；高效智慧；精品课堂为全面贯彻党的教育方针，充分体现社会主义核心价值观，完成立德树人的根本任务，培养学生的终身学习和创新性思维，党和国家有关部门适应当前中国社会发展对人才的培养需求，根据初中历史学科特点，适时提出了历史学科核心素养需求。
我校备课组依据这一政策，结合学校“建设精品课堂”的教学要求，将历史精品课堂定位为“历史核心素养与初中历史教学实践相结合，既保持历史学科的严谨性，又让初中学生对历史充满兴趣，让一节40分钟的常规课堂充满智慧”。
对于如何实现这一目标，我校备课组在这一方面进行了一系列探索。
一、充分利用教材，挖掘课堂智慧部编版初中历史教材，突出了在文字阐述中穿插展示丰富多彩的图文资料。
这些图文资料不但是历史学科知识体系的基本组成部分，同时也是培养学生时空观念、史料实证的重要凭据，它们极大地丰富、拓展和深化了教材内容。
我校备课组在集体教研时经常探讨如何正确使用图文资料来挖掘课堂活力，落实核心素养。
四川省绵阳2023-2024学年高二下学期期中考试 语文含答案
2024年4月绵阳2024年高2022级半期考试语文试题（答案在最后）命题人：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：古典文学是中华文化的上游，而古典文学的载体——文言文，是根底，是骨架。
不读文言文，几千年的中华文化，包括文学，我们很难吸收，很难理解。
先秦时代是中国文言文形成并逐渐成型的重要时期。
那个时代的文言文虽然离所谓“今古文”还较有距离，但已经为后来文学的发展奠定了基础，为汉代华丽的赋体、魏晋风骨、唐诗宋词做了铺垫。
应该说，从先秦开始，中华绚烂的文化便和文言文紧密地结合在了一起。
所以说，不熟读古文，就不会见识到中文能美到什么程度，也不会领悟古人的造诣能抵达怎样的深度和高度。
学习古文可以提高一个人的人格修养。
文以载道，经典古文是中国优秀传统文化最好的载体。
处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。
背诵和学习这些经典古文，对我们的眼界、志气、品格修养的提高大有帮助。
有很多人对学习古诗文有误解，认为学了这些诗文不能吃，也不能喝，甚至想到是不是还要回到古代那样的生活。
我必须告诉各位，其实这是一种功利思想在作怪。
当然，读了古诗文，的确可能不能马上看到什么成效，获得什么收益。
但是，学习古诗文一个最大的好处在于能涵养一个人的心性并为之奠定坚实的文化底蕴。
而最重要的是，这样一种文化熏陶正是我们作为一个现代人与自己的先人进行对话的基本途径。
现代著名文史学家顾随先生曾经说过：“学古诗文的目的是做一个现代人。
”一个人学习了古诗文，能够爱生活、有情趣、平等待人、学会宽容，而且可以获得阅读体验和精神感悟，这无疑是最大的收获。
一个现代中国人，没有对自己民族的传统文化的继承和发扬，从严格意义上讲，尤其从文化意义上来说，不能算作一个真正的现代人。
（摘编自张胜强《古诗文学习的现代意义》）材料二：古人说“仓廪实而知礼节”，当人们吃饱穿暖时，自然就会有更高的精神追求。
十年磨剑剑成锋2
十年磨剑剑成锋，桃李争春春意浓——绵阳实验高中教学管理篇吹响时代号角，擂动改革战鼓。
华夏大地忽如一夜春风来，“实验”之花竞相盛情绽放。
全国各地实验高中、实验小学自从诞生那天起，就备受关注，备受青睐，担负着“尖兵”的角色，成为了“树人”领域的后起之秀。
我们看当下以“实验”著称的学校办得如何，取决于一个重要的参考指标：要看老师是否切切实实在关爱学生，学生是否在潜心学习、踏踏实实做人，学校是否取得了实实在在的办学佳绩。
先进理念，引领卓越在地处西部的中国科技城，有一所很有特色的实验学校——名曰绵阳实验高中。
绵阳实验高中于2000年由原绵阳市机电校改制创建，是绵阳市教体局直属学校。
办学十余年来，学校在市教体局的正确领导下，艰苦创业，励精图治，从名不见经传，到蜚声绵州教坛，实现了从小到大、由弱到强的跨越。
几经磨砺，几经探索，学校终于形成了较为清晰的办学思路和独具特色的办学风格。
学校倾全校之力打造独具特色的校园文化---“实”文化，明确了办学理念：唯实唯生，重德重能，选择适合学生发展的教育；以务求实效的人文基调，确立了办学宗旨：学生为本，发展为纲。
师生员工秉承“办老百姓满意教育”的理念和思想，全身心投入，理解和关爱每一个学生，实心实意让每一个学生受到公平教育，让每一个学生得到充分发展，让每一个学生获得最大成功。
低入口，派生出的却是高出口，学生成绩涨幅获得家长的交口称赞。
随后的几年，年年殊荣满载，喜从新来。
学校仅用四年时间就一举跨入省级示范行列，并在全省127所省级示范高中综合评估中稳居前三甲。
高考成绩，从首届高考366人的一鸣惊人，到本科硬上线过千人大关，屡创“低入口，高出口”的神话，连年荣获全市“教育教学质量综合评估特等奖”等殊荣。
实验高中以强势发展的姿态异军突起，后来居上，业已成为绵阳高中教育的一支强师劲旅。
教学常规，务实创新加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量、实施素质教育的最根本保障。
凸显业绩 彰显特色 铸造基础教育的窗口
凸显办学业绩彰显办学特色铸造基础教育窗口学校尊敬的市、区教育体育局各位领导：您们好！热忱欢迎您们莅临我校指导工作。
游仙中学地处绵阳市九大发展规范区之一的游仙经济试验区腹心地带，交通便利、环境优美、人文气氛浓郁。
“5.12”大地震后，学校积极灾后重建。
在各级党委、政府及教育主管部门的关怀下，游仙中学得到了台湾慈济慈善事业基金会的全额捐建，新建学校占地近60亩，耗资5000余万元，建筑面积达到19170㎡，新建学校已于今年9月1日正式投入使用，新的游仙中学拥有了设施一流的教学用房以及多功能用房，拥有了人性化、标准化的学生公寓及食堂，学校硬件条件向前跨越了三十年。
学校现已更名为游仙慈济实验学校，现有在校师生2000余名。
值此各位领导莅临我校指导工作之际，将我校情况向各位领导作一汇报，敬请指正。
一、让精细化、人本化管理铸造一流业绩在办学过程中，游仙慈济实验学校以“学校办学有特色、教师教学有特点、学生学习有特长”为办学宗旨；以“关爱学生成长、关心教师发展、办人民满意教育”为办学思想；以“质量游中、特色游中、素质游中、文化游中”为办学理念；以“争创一流业绩、铸造品牌学校”为办学目标，狠抓学校领导班子及教师队伍建设，狠抓学校校风、学风、教风建设，狠抓学校校园文化建设，注重精细管理、人本管理，注意学生行为习惯的养成。
在素质教育上下功夫、在特色创新上作文章，学校办学水平连年上台阶。
办学特色凸显，取得了一个又一个显著的成绩。
学校先后荣获了“联合国世界卫生组织WHO-健康促进学校”称号，被评为“绵阳市平安示范学校”、“绵阳市校园文化建设特色学校”、“绵阳市抗震救灾先进集体”、荣获了“游仙区校园文化建设特色奖”、“科技劳技创新特色奖”、“德育教育特色奖”、“体育特色奖”、“艺术教育特色奖”、“课堂效益特色奖”、“校本研修特色奖”、“教研教改特色奖”，2008-2010年连续三年荣获游仙区教育质量综合评价特等奖和游仙区办学水平综合目标考核特等奖。
这是绵阳中学校长胡东给我们07级同学的一次广播讲话
这是绵阳中学校长胡东给我们07级同学的一次广播讲话后来刀哥把文章印给了大家偶然翻到看着心里颇有感触文字很长句句启迪我们奋发向上发出来感谢曾经绵中教会我的所有看成败只不过从头再来——第二次月考随想胡东第二次月考，试题难度剧增，分数一落千丈，很多同学不知所措。
我还听说有一些同学情绪低落，非常失意，更有甚者，一些同学意志消沉，轻言放弃。
为此，有了要给同学们写点什么，说点什么的冲动……“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何需桑梓地，人生无所不青山。
”为了实现我们的梦想，我们选择了绵中。
西蜀子云亭下，绵中校园菁菁，这里有“学高为师，身正为范”的良师，让我们终身无憾；还有奋发努力，顽强拼搏的学兄、学姐为我们示范；也还有高手如云的同窗手足，让我们倍感压力无限。
高中是漫漫人生道路中的一个驿站，在这里我们会经过上百次考试磨练，不管每次结果怎样，我们都不会折戟沉沙，我们会为自己扬起理想的风帆，去“中流击水”，去“浪遏飞舟”，奋勇向前。
我们处于当今这个竞争的社会，在人生这个残酷的角逐场中，我们不可能一帆风顺，同时我们可能失败，可是，人不是为失败而生的，一个人可也被毁灭，但不能给打败！漫漫人生路我们走过了十多年，期间我们经历了梦的童年，歌的少年，而今，我们正以矫健的步伐进入诗的年代。
生命本是蓦然一惊，一路由豆蔻走向风华，由懵懂走向睿智。
有一片秋叶从眼前落下，人生的第十六个秋天已将要结束，日出日落，花开花谢，日子像树叶一般在不知不觉中飘落，不等你细细品尝人生的百味，它便匆匆离你而去。
人生之美，在于一次次的参与，胜负成败是参与的结果。
成功的人不一定是强者，失败者不一定是懦夫——交付人生的满意答卷应是竭尽全力。
一个连失败的机会都没有的人，生活会有意义吗？我们不应嘲笑失败者，却应嘲笑旁观者。
即使失败一千次，第一千零一次还有成功的可能，儿旁观者永远没有成功的希望。
古今中外的名人、伟人都有过多次失败的经历，但是他们永不气馁，不惧怕失败，尽力去拼搏去奋斗去挖掘自己的潜力；凝望未来，盯住未来有价值的目标，竭尽全力去实现，使自己从失败中重新站起来，走向辉煌的彼岸。
绵阳一中——精选推荐
绵阳一中教科信息2007年10月12日第61期主编：阳迅骨责任编辑：王军◆校长寄语◇教改实践◆学生园地校长寄语教学的感受和感悟是来自于创新的苦役中品味到造物的欢乐。
知识和感受诚然重要，但更重要的是要有驾驭它们的能力、善于赋予形式，否则一切都会随着平凡忙碌而白白流失。
快讯★2007年9月，阳校长撰写的论文《城市普通中学学校管理创新个案研究》，在中央教科所举办的“第十届全国校园文化建设”论文评选活动中荣获全国一等奖；论文《实施自我构建教育，为幸福人生奠基》荣获全国二等奖。
★高三物理教师杨绅文，在“绵阳市2007年中学物理青年教师优质课展评活动”中，《闭合电路欧姆定律》说课荣获全市第一名，赛课荣获全市第一名，并将于12月作为绵阳唯一代表参加全省赛课。
★初三语文教师谭克剑，在“绵阳市2007年中学语文学科课堂教学展示活动”中，教学设计《少年爱因斯坦》荣获第一名。
教改实践《闭合电路欧姆定律》的教学设计（说案）杨绅文【教材分析】本节内容编排在《欧姆定律》、《电功、电功率》等内容之后，是分析和理解部分电路与闭合电路的交汇点，为有关复杂电路的分析及计算提供了理论基础；本节内容具有承上启下作用，既是前面所学知识的巩固和深化，又为后继内容的学习做了辅垫，因此本节是恒定电流这一章的核心内容。
【教学目标】一、知识目标1．知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
2．知道电源的电动势等于内、外电压之和。
3．理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能用来解决有关的电路问题。
4．理解路端电压与电流(或外电阻)的关系，知道这种关系的公式表达和图象表达。
二、能力目标1．培养学生利用实验来探究物理规律的科学思路和方法。
2．培养学生对新情境问题的分析、总结能力。
3．培养学生应用数学工具解决物理问题的能力。
4．培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感目标1．培养学生热爱科学，探究物理的兴趣。
2．通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。
20023年绵阳七中上南山绵中喜报
20023年绵阳七中上南山绵中喜报亲爱的家长、亲爱的同学们：喜报喜报！2023年绵阳七中上南山绵中迎来了一片喜庆的消息！在大家的共同努力下，我们学校取得了令人骄傲的成绩，为我们的学校增添了无限光彩！我们学校在学生的学术成绩方面取得了巨大的进步。
通过师生的共同努力，学校的教育质量得到了进一步提升。
在各类考试中，我们的学生展现出了卓越的学习能力和优秀的成绩。
他们在各个学科中脱颖而出，取得了一系列的优异成绩。
这些成绩不仅仅是对个人的肯定，更是对学校教育的肯定。
我们学校在校园文化建设方面也取得了显著的成果。
学校注重培养学生的素质教育，提倡学生全面发展。
通过组织各类文化活动和社团，学生们展现了自己的才艺和创造力。
在各个比赛中，学生们积极参与，展示了自己的风采，为学校争得了荣誉。
我们学校在师资队伍建设方面也取得了重要进展。
学校不断加强教师队伍建设，提高教师的教育水平和教学能力。
教师们以饱满的热情投入到教学工作中，用心呵护每一位学生的成长。
他们的辛勤付出为学生们的学习奠定了坚实的基础。
我们学校在社会服务方面也取得了可喜的进展。
学校积极参与各类社会公益活动，传递正能量，为社会做出了贡献。
学生们通过各类志愿者活动，关爱他人，展现了丰富的社会责任感。
在这里，我要衷心感谢所有家长的关心与支持，感谢所有老师的辛勤付出，感谢所有同学们的努力奋斗。
正是因为你们的共同努力，我们学校才能取得如此辉煌的成绩。
让我们共同携手，继续努力，为更加美好的明天而奋斗！再次祝贺大家，希望我们的学校在未来的日子里蒸蒸日上，继续为教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！。
四川省绵阳第一中学校长
（三）以研究性学习为载体，强调学生的 自主建构，激发学生内在潜能
近些年，我校的中考一直居于全市前茅，高考从抓“省会考”一次合 格率达98%，到专科上线100%，至本科上线近70%，历经三个质量台阶 。学校的环保教育受到国家表彰，教研课题多次获得国家一、二等奖。射 击队在省赛获7金1银3铜，很多毕业生在教育、科研、公安、能源、制造 业、商界等诸多领域均有不凡的表现。我们感到，基础教育要达到“启迪 智慧，儒化人格”的目的，要在构建和谐社会上发挥重要作用，要关注学 生生活世界并切入学生的心灵世界，在教育内容和方法的选择上，要基于 学生的智慧发展水平，重要的是要着眼于学生成长的内在动机的激活。
三理想的基础教育质和能力将一绵阳一中历史沿革二以使命感强化知识分子的操守观二以使命感强化知识分子的操守观用叙事反思实现自律打造优质教师队伍用叙事反四绵阳一中在基础教育理念方面的探索与实践三用研究性学习为载体强调学生的自主建构学校始建于1740年清乾隆5年绵知州安洪德亲提匾额文昌书院
为幸福人生奠基 为和谐社会塑人
（三）以研究性学习为载体，强调学生的 自主建构，激发学生内在潜能
所谓“自主构建”，是指学生的精神世界是靠自己自主地 、能动地生成和建构的，而不是用外部力量压塑而成的。因为任 何学习都是一个积极主动的建构过程。学生不是在被动地接受外 在信息，而是主动地根据先前认知结构有选择性地感知外在信息 ，判断和理解事物的意义。通过自主建构，学生个体的创造力、 潜能、天赋、审美鉴赏能力、个性的形成，才可能得以实现。自 主构建，是发展学生个性、潜能、资质和素养的基本过程。
三、理想的基础教育
为每一位学生的终生发展和幸福人生奠定基 础。即培养学生终身学习的愿望、兴趣和能力，发 展学生独立的有尊严的面对世界的品质和能力，将 人类千百年来积累的经验和核心价值呈现在学生面 前，帮助学生、他人、社会建立积极的和谐的建设 性的关系。
绵阳中学学生特点介绍
绵阳中学学生特点介绍
绵阳中学是一所位于四川省绵阳市的重点中学，学校拥有优秀的师资力量和创新的教学模式，不少学生都取得了优秀的成绩和荣誉。
综合来看，绵阳中学的学生普遍具有以下特点：
1. 学生们思维敏捷，有很强的学习能力和适应能力；
2. 学生们乐观向上，积极进取，善于自我激励；
3. 学生们个性独立，具有特色与才能，并且富有创新精神；
4. 学生们注重团队协作，有着优秀的集体荣誉感和责任心；
5. 学生们热爱校园文化和体育运动，校园生活丰富多彩。
当然，这只是大体上的一个描述，具体的学生特点还需要实地考察和了解。
让每个学生都成为人才——记四川省绵阳市第二中学党总支书记、校长曾乐云
作者： 李正强
作者机构：�华夏教师》编辑部
出版物刊名： 华夏教师
页码： 26-27页
年卷期： 2012年 第3期
主题词： 中学校长 绵阳市 党总支书记 四川省 政治理论学习 “扬长教育” 人才 学生
摘要：2003年9月，曾乐云担任绵阳市实验中学校长，他认真学习党的路线、方针和政策，发扬理论联系实际的优良学风，在搞好政治理论学习的同时，不断加强个人党性的锻炼和修养。
作为一名校长，曾乐云忠于学校和师生员工。
在日常工作中，全身心投入到自己钟爱的教育事业，努力打造“扬长教育”的特色品牌，深入推进素质教育，全面提升教育教学质量。
任绵阳二中校长以来，他精心提炼办学思想，加快校园文化建设，全面实施精细化管理和人本管理，充分发挥自身多年管理工作中所积累的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力，从容地处理各类问题，大力推行以“小组合作”为核心的“扬长导学”教学模式，绵阳二中教育质量连续实现大幅提升，艺体教育特色彰显，“扬长教育”得到广泛认同。
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绵阳中学教育皇冠上的明珠
绵阳中学实验学校是落实绵阳市委、市政府“进一步提升绵阳文化教育城市形象，打造中国西部科教中心、整合优质教育资源、满足省内外广大学子对优质教育的需求，再造一个新绵中”的重大举措应运而生的一所高起点、高标准、高品质的现代化的新校区。
绵阳中学实验学校位于绵阳科技城教育新城园区，占地约300余亩，可容纳在校学生6000余人。
新校区与绵阳中学实行“一校两区，两区一体”的管理教学模式，由绵阳中学管理团队从事该校区的全部管理工作，由绵阳中学的师资队伍从事该校区的全部教育教学工作。
学校规模宏大，环境优美，设施齐备，理念先进。
是省内一所高起点、高品质、高标准的国际化寄宿制学校，是省内一所教育理念新、课程设置新、教育手段新的现代化学校，是省内一所重点突出、全面育人、特色鲜明的生命教育经典学校。
传承卓越 ---绵阳中学实验学校秉承绵中教育教学管理模式，是站在“巨人”肩上的一所高起点学校。
绵阳中学是四川省首批国家级示范性高中，2005、2007、2009连续三届入选“中国百强中学”。
绵阳中学是教育部、团中央等部门授牌表彰的“全国中小学德育工作先进集体”、“全国计算机教育先进学校”、“全国中学实践教育先进学校”、“全国网络教育试点校”、“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国培养体育后备人才试点学校”、“北京2008奥林匹克教育示范学校”;学校是四川省委、省委宣传部、省教厅表彰的“四川省先进基层党组织”、“四川省文明服务示范窗口单位”、“省德育工作先进学校”、“首批省级校风示范学校”、“省电化教育示范学校”、“2008年影响中国西部教育十大中小学”“新加坡政府奖学金项目工作先进学校”、“古巴政府单方奖学金项目工作先进学校”、“教育国际交流与合作工作先进单位”……
多年来，绵阳中学坚持贯彻党的教育方针，励精图治，与时俱进。
学校以“和谐、自主、创新”为办学思想，以“为每一位学生创造最佳的发展空间”为办学理念，以“西部领先、全国一流、国际知名”为办学目标，形成了“独具特色，高效运转的管理体制;汇成强大内驱力的绵中精神;卓有成效的德育工作网络”的办学特色。
学校占地300余亩，建筑面积17万平方米，在校学生1万2千余人;有全省一流的功能齐全的现代教育设施和生活设施，有同时容纳7000人就餐、2000人开会、可对外接待大型会议与培训业务的大气磅礴的食礼堂，有可供万余学生就寝的花园式现代学生公寓，有144间教室的庄严典雅的新教学大楼和气派雄伟的高三园区教学大楼。
学校教育教学设施全面现代化。
学校每间教室配备有数字电视和多媒体，每间寝室都安装了空调;学校有科技室、劳动创新制作室、健身房、室内游泳馆、排练厅、琴房、微机室、电教演播厅、天文台、理化生实验室、学校传输中心等适合教师教学、学生活动的各类先进完备的功能用房;学校有2个国际化标准的田径运动场、6个塑胶羽毛球场、13个塑胶篮球场、11个塑胶排球场。
学校办学质量与综合素质考评已连续14年居绵阳市之首，连续10年居全省前列。
2004年以来，我校已有10653名学子因综合素质突出被全国一流重点大学录取。
2009年，我校有2093名品学兼优的学子成功进入全国一流重点大学深造，有4056名学子顺利被高一级学校录取，有40余名学子圆梦各种艺体高校。
2010年高考绵中参考人数5184人，文考硬上线本科4911人;硬上线重本2473人。
600分以上特优生207人，理科囊括全市前6名。
绵阳中学杨山楷同学以676分勇夺四川省理科最高分，绵阳中学肖艾同学以636分勇夺市直属学校文科最高分，2010年绵阳中学清华北大录取人数将达30人。
学校5大学科奥赛获国家一等奖人数连续15年居绵阳市之首、四川省前茅。
近6年来，竞赛获国家级一等奖共305人。
39名同学先后代表四川省进入全国冬
令营，14人获全国决赛金牌，16人获银牌，3人获铜牌。
2010级具有保送资格的5大学科奥赛70人次获全国一等奖(7人进入冬令营)，居全省第一。
近6年来，绵中保送清华北大等一流重点大学232人;今年，绵中2010级高三优秀学子再掀保送狂潮，到目前为止，已有10人保送清华北大，56名同学保送复旦、上海交大等全国著名高校。
学校近6年来考取清华、北大共100人。
获得美国、加拿大、新加坡等国家著名大学全额奖学金93人;我校考取新加坡政府提供全额奖学金(绵阳市国家级示范性高中仅绵阳中学一所有此资格)而留学新加坡国立大学、南洋理工大学学生人数09级11人，10级14人，均居全省之首。
绵中突出的办学业绩，在省内外、国内外产生了强烈的品牌辐射:近几年，海南、吉林、天津、重庆等省市教育代表团以及省内各地市州的教育代表团到我校访问达300多次，法国亚眠市教育代表团、美国金斯顿教育代表团、德国教育专家、以色列约克兰市教育代表团、古巴教育代表团、日本山梨县教育代表团等国家教育代表团先后访问绵中。
追求至善---近年来，绵阳基础教育以其突出的业绩和强劲的发展势头，在四川独领风骚，教育知名度和美誉度不断扩大，成为了莘莘学子的求学圣地。
为满足广大家长与学子们求学的迫切愿望，立足于绵阳中学教育实力强劲的平台，积极实施学校品牌延伸，全力贡献优秀教育资源，绵阳中学实验学校应运而生。
一流教育成就时代俊杰，精品教育造就卓越人才。
绵阳中学精品教育的成功管理模式，将为绵阳中学实验学校搭建最好的共享平台。
绵阳中学实验学校除借鉴绵阳中学成功的精品教育模式外，学校还将以生命教育为抓手、以教师队伍为关键、以教育改革为重点，开展实施小班化(50人)教学，配备精良师资和现代化的教育设施，让每位学生充分享受最优质的教学资源，最大限度的提升学生个体的生命价值。
新校区将全面推进双语教学，强化课程设置，优化课程资源，实行“生命价值提升的精品教
学模式”。
新校区办学的特色化、教育的特色化、教学的特色化、管理的特色化、课外活动的特色化，将为把学生培养成品德高尚、身心健康、视野开阔、能力出众的时代精英奠定坚实的基础。
新校区将以“传承卓越，追求至善”为办学目标，实现“打造现代开放、自主创新的发展平台，让更多的学生享受更优质的教育”的办学思路，落实市委、市政府“再造一个新绵中”的名校集团化办学战略，进一步促进绵阳优质教育提档升级。
新绵中既着眼于绵阳基础教育的长远发展，又遵循社会对基础教育的需求，在办学理念、运作机制、管理体制、人才选拔、绩效考核等方面进行大胆改革和创新，实行高起点办学和高效率运转。