五年级分数约分通分练习题
约分和通分的练习题
约分和通分的练习题1. 约分(1) 将15/20约分为最简分数。
解：15/20可以约分为3/4。
(2) 将42/63约分为最简分数。
解：42/63可以约分为2/3。
(3) 将20/100约分为最简分数。
解：20/100可以约分为1/5。
2. 通分(1) 将1/3和2/5通分，并写出通分后的分数。
解：为了使1/3和2/5通分，需要找到它们的最小公倍数。
1/3 = 5/15 （乘以5）2/5 = 6/15 （乘以3）通分后的分数为5/15和6/15。
(2) 将1/4和3/8通分，并写出通分后的分数。
解：为了使1/4和3/8通分，需要找到它们的最小公倍数。
1/4 = 2/8 （乘以2）3/8 = 3/8通分后的分数为2/8和3/8。
(3) 将2/9和5/12通分，并写出通分后的分数。
解：为了使2/9和5/12通分，需要找到它们的最小公倍数。
2/9 = 8/36 （乘以4）5/12 = 15/36 （乘以3）通分后的分数为8/36和15/36。
3. 综合练习(1) 将3/4、2/3和1/6通分，并写出通分后的分数。
解：为了使3/4、2/3和1/6通分，需要找到它们的最小公倍数。
3/4 = 9/12 （乘以3）2/3 = 8/12 （乘以4）1/6 = 2/12 （乘以2）通分后的分数为9/12、8/12和2/12。
(2) 将1/5、3/8和2/9通分，并写出通分后的分数。
解：为了使1/5、3/8和2/9通分，需要找到它们的最小公倍数。
1/5 = 18/90 （乘以18）3/8 = 33/90 （乘以11）2/9 = 20/90 （乘以10）通分后的分数为18/90、33/90和20/90。
4. 小结通过练习题，我们可以总结约分和通分的基本步骤：- 约分时，找到分子和分母的最大公约数，然后分子和分母同时除以最大公约数，得到最简分数。
- 通分时，找到分母的最小公倍数，然后分子和分母同时乘以相应的倍数，得到通分后的分数。
约分和通分的相关练习题
一、基础题1. 将分数 $\frac{8}{12}$ 约分到最简形式。
2. 将分数 $\frac{15}{20}$ 约分到最简形式。
3. 将分数 $\frac{18}{24}$ 约分到最简形式。
4. 将分数 $\frac{9}{27}$ 约分到最简形式。
5. 将分数 $\frac{21}{35}$ 约分到最简形式。
二、进阶题1. 找出分数 $\frac{4}{6}$ 和 $\frac{10}{15}$ 的最简公分母。
2. 找出分数 $\frac{3}{8}$ 和 $\frac{5}{12}$ 的最简公分母。
3. 找出分数 $\frac{7}{9}$ 和 $\frac{11}{18}$ 的最简公分母。
4. 找出分数 $\frac{2}{5}$ 和 $\frac{8}{15}$ 的最简公分母。
5. 找出分数 $\frac{16}{24}$ 和 $\frac{20}{30}$ 的最简公分母。
三、混合题1. 将分数 $\frac{16}{24}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{5}{12}$ 的最简公分母。
2. 将分数 $\frac{18}{27}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{4}{9}$ 的最简公分母。
3. 将分数 $\frac{20}{28}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{3}{7}$ 的最简公分母。
4. 将分数 $\frac{30}{45}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{8}{15}$ 的最简公分母。
5. 将分数 $\frac{24}{36}$ 约分到最简形式，然后找出其与分数 $\frac{5}{9}$ 的最简公分母。
四、拓展题1. 将分数 $\frac{48}{60}$、$\frac{36}{45}$ 和$\frac{54}{72}$ 分别约分到最简形式，然后找出这三个分数的最简公分母。
2. 将分数 $\frac{56}{70}$、$\frac{63}{84}$ 和$\frac{72}{90}$ 分别约分到最简形式，然后找出这三个分数的最简公分母。
约分和通分专项练习题
约分和通分专项练习题分数的约分和通分专项练姓名：一、填空题1.把一个分数的（），分数值（），这个过程叫做约分。
把分母()分数化成和原来分数相等，并且（）相同的分数，这个过程叫做通分。
约分和通分的依据是（）。
2.分子、分母（）时，就是最简分数了。
通常我们约分都要约成最简分数。
3.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）；4..的分子、分母的最大公约数是（），约成最简分数是（）．5、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）。
6、在下面括号里填上适当的最简分数。
①68分= ()小时②5200千克= ()吨③3升400毫升= ()升④32时= ()日二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数．（）2、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数．（）3、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．（）4、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故．（）5、约分是每个分数单独举行的，通分是在几个分数中举行的．（）6、带分数通分时，要先化成假分数．（）3、选择题。
1、分子和分母都是合数的分数，（）最简分数．A.一定是B一定不是C不一定是2、分母是5的一切最简真分数的和是（）．A. 2B. 0C. 1D. 33、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母一定（）．A.都是质数B.是相邻的自然数C.是互质数4、通分的作用在于使（）．A.分母统一，规格不异，不简单写错．B.分母统一，分数单元不异，便于比较和计较．C.分子和分母有公约数，便于约分5、把188化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（）A.先约简再化成带分数．B.先化成带分数再把分数部分约简．C.都可以，成效一样．6、一个最简真分数，分子与分母的和是15，如许的分数一共有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个7、分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的成效为（）A.分母是15的最简真分数的个数多．B分母是20的最简真分数的个数多．C.它们的最XXX分数的个数一样多．4、根蒂根基过关（1）下面的分数哪些是最简分数．（2）把下面各数约分．120150（3）把下面各组分数通分。
五年级下册分数约分和分数通分专项练习题
五年级下册分数约分和分数通分专项练习题题目一将以下分数按照最简形式表示：1. $\frac{4}{8}$ = ?2. $\frac{12}{24}$ = ?3. $\frac{9}{15}$ = ?解答一1. $\frac{4}{8}$ = $\frac{1}{2}$2. $\frac{12}{24}$ = $\frac{1}{2}$3. $\frac{9}{15}$ = $\frac{3}{5}$题目二将以下分数化为相同的分母：1. $\frac{2}{3}$和$\frac{1}{4}$2. $\frac{5}{6}$和$\frac{2}{9}$3. $\frac{3}{8}$和$\frac{7}{12}$解答二1. $\frac{2}{3}$和$\frac{1}{4}$可以化为$\frac{8}{12}$和$\frac{3}{12}$2. $\frac{5}{6}$和$\frac{2}{9}$可以化为$\frac{15}{18}$和$\frac{4}{18}$3. $\frac{3}{8}$和$\frac{7}{12}$可以化为$\frac{9}{24}$和$\frac{14}{24}$题目三将以下分数约分，并将分数化为相同的分母：1. $\frac{12}{16}$和$\frac{18}{20}$2. $\frac{10}{30}$和$\frac{20}{50}$3. $\frac{5}{15}$和$\frac{8}{12}$解答三1. $\frac{12}{16}$和$\frac{18}{20}$的最简形式为$\frac{3}{4}$和$\frac{9}{10}$，可以化为$\frac{30}{40}$和$\frac{36}{40}$2. $\frac{10}{30}$和$\frac{20}{50}$的最简形式为$\frac{1}{3}$和$\frac{2}{5}$，可以化为$\frac{10}{30}$和$\frac{12}{30}$3. $\frac{5}{15}$和$\frac{8}{12}$的最简形式为$\frac{1}{3}$和$\frac{2}{3}$，可以化为$\frac{10}{30}$和$\frac{20}{30}$以上是五年级下册分数约分和分数通分的专项练习题，希望对你有帮助。
整理通分约分专项练习30大题(有答案)
20 年 月 日
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余杭区育才实验小学五年级上册约分和
通分练习
余杭区育才实验小学五年级上册“约分和通分”练习
姓名：
1、把下面的分数约分成最简分数。
= = = =
= = = =
2、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
和 和
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
和 和
和 和
5、把下列分数从大到小排列
6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？
4 6 10 1
5
6 9 8 10 14 21 18 30 70 105 66
88
1 4 5 6 7 9
2
3 9 10 5
6
24 32 3
12 30 70 18
48
7 15 9
20
7 18 5
12
5 9 8
15
4 5 11 13
3
5
7 10
3 4
5 6 13 15
5 8
3 4 2 3
5 6
1 8
7 12
整理丨尼克
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小学数学约分通分练习题
小学数学约分通分练习题一、约分练习题1. 将以下分数约分为最简形式：a) 12/16b) 20/25c) 36/48d) 48/602. 用最简形式表示以下分数：a) 14/21b) 8/12c) 27/36d) 35/503. 将以下分数约分为最简形式，并判断它们是否为真分数：a) 15/5b) 18/6c) 14/14d) 25/54. 将以下分数约分为最简形式，并将它们转化为百分数形式：a) 4/8b) 10/20c) 5/6d) 16/32二、通分练习题1. 将以下分数化为同分母形式：a) 1/3 和 2/5b) 2/4 和 3/8c) 5/6 和 1/2d) 3/7 和 4/92. 将以下分数化为同分母形式，并进行比较大小：a) 2/5 和 3/8b) 3/6 和 1/4c) 7/10 和 2/3d) 4/9 和 5/123. 将以下分数化为同分母形式，并进行加法运算：a) 1/2 + 1/4b) 3/8 + 2/5c) 2/3 + 1/6d) 1/5 + 2/94. 将以下分数化为同分母形式，并进行减法运算：a) 3/4 - 1/2b) 5/6 - 2/3c) 4/9 - 1/3d) 7/8 - 2/5三、综合练习题1. 将以下分数化为最简形式，并判断它们是否为假分数：a) 25/5 - 3/5b) 15/6 + 2/3c) 36/48 - 2/6d) 40/60 + 1/52. 将以下分数进行比较大小，并将它们转化为百分数形式：a) 1/8 和 3/20b) 5/12 和 9/20c) 2/5 和 3/10d) 6/9 和 4/83. 将以下分数进行加法运算，并化简结果：a) 7/9 + 3/6 + 1/3b) 4/5 + 5/8 + 3/10c) 2/7 + 1/3 + 3/14d) 1/4 + 2/3 + 3/54. 将以下分数进行减法运算，并化简结果：a) 3/4 - 1/2 - 1/8b) 5/6 - 2/3 - 1/4c) 4/9 - 1/3 - 1/6d) 7/8 - 2/5 - 1/20这些练习题旨在帮助小学生巩固约分和通分的知识。
通分约分专项练习30大题(有答案)
通分约分专项练习30题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．= = == ==2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = =====16．约分：= ===17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = ====19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．===22．约分：= = ===23．把下面每组分数通分．（1）和和（2）和（3）（4）、和．24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．30．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5．（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；==13．==；==；==；==14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，==，==； （3）和，==，=； （4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞； ②==，==，，则； ③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；== 30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。
约分和通分的题20个
约分和通分的题20个一、约分题（10个）1. (12)/(18)- 解析：先找出分子分母的最大公因数，12的因数有1、2、3、4、6、12，18的因数有1、2、3、6、9、18，它们的最大公因数是6。
然后分子分母同时除以6，(12÷6)/(18÷6)=(2)/(3)。
2. (25)/(30)- 解析：25的因数有1、5、25，30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30，最大公因数是5。
(25÷5)/(30÷5)=(5)/(6)。
3. (16)/(24)- 解析：16的因数有1、2、4、8、16，24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，最大公因数是8。
(16÷8)/(24÷8)=(2)/(3)。
4. (9)/(15)- 解析：9的因数有1、3、9，15的因数有1、3、5、15，最大公因数是3。
(9÷3)/(15÷3)=(3)/(5)。
5. (36)/(48)- 解析：36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，48的因数有1、2、3、4、6、8、12、16、24、48，最大公因数是12。
(36÷12)/(48÷12)=(3)/(4)。
6. (20)/(28)- 解析：20的因数有1、2、4、5、10、20，28的因数有1、2、4、7、14、28，最大公因数是4。
(20÷4)/(28÷4)=(5)/(7)。
7. (18)/(30)- 解析：18的因数有1、2、3、6、9、18，30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30，最大公因数是6。
(18÷6)/(30÷6)=(3)/(5)。
8. (24)/(36)- 解析：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，最大公因数是12。
(24÷12)/(36÷12)=(2)/(3)。
通分约分专项练习30大题(有答案)
通分约分专项练习30题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．= = == ==2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = =====16．约分：= ===17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = ====19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．===22．约分：= = ===23．把下面每组分数通分．（1）和和（2）和（3）（4）、和．24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．30．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5．（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；.10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；==13．==；==；==；==14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，.==，==； （3）和，==，=； （4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞； ②==，==，，则； ③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；== 30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。
五年级上册约分和通分练习套题
五年级上册约分和通分练习套题
本套练题旨在帮助五年级学生巩固和提升约分和通分的能力。
以下是一些练题供学生练。
约分练
题目一
将下列分数约分为最简形式：
1. 12/30
2. 8/16
3. 20/25
4. 14/28
5. 9/36
题目二
按照要求将下列分数约分为最简形式：
1. 将6/18约分为最简形式，并将所得的数填入括号中：6/18 = ( )/9
2. 将12/36约分为最简形式，并将所得的数填入括号中：12/36 = ( )/18
3. 将24/40约分为最简形式，并将所得的数填入括号中：24/40 = ( )/20
通分练
题目一
将下列分数通分：
1. 1/2，1/3，1/4
2. 2/5，3/10，1/4
3. 3/8，1/6，2/9
题目二
按照要求将下列分数通分：
1. 将1/3和2/5通分，并将所得的数填在括号中：1/3 = ( )/15，2/5 = ( )/15
2. 将2/7和1/5通分，并将所得的数填在括号中：2/7 = ( )/35，1/5 = ( )/35
3. 将3/10和4/15通分，并将所得的数填在括号中：3/10 = ( )/30，4/15 = ( )/30
以上是五年级上册的约分和通分练习题。
希望这些练习能帮助同学们更好地理解和掌握这些概念，提高运算能力。
祝你们学习顺利！。
五年级通分约分专项练习及答案
通分约分专项练习1. 将分数化成最简分数．2.把下列分数通分，并比较大小．、和和和和、和和和和和和3.加工同样多的零件，小张用了43小时，小吴用了65小时，小王用了54小时，问谁做的快一些？4.李阳和小明在篮球场进行投篮练习，李阳投了60次，投中34次，小明投了80次，投中61次，问谁投得更准？通分、约分专项练习二参考答案1、=2=3=574======== ======1===2==2==1==================3====2、先通分，再比较大小。
==和和和=================== ==因为＞＞因为2410＜249 因为455＞4527 因为283＞2820 因为6028＜6025＜6018所以＞＞ 所以125＜83所以91＞53 所以283＞75 所以157＜125＜103 21123× 73× 474=＝ ========；211211＝=======因为211>2112 因为因为因为129＜128 因为157>1512 所以211>74 所以所以所以43＜32 所以157>543、604543＝，605065＝，604854＝ 605060486045〈〈，即655443〈〈，所以小张做的更快。
4. 34÷60＝2401366034＝ 61÷80＝2401838061＝ 240183240136〈，即 80616034〈，小明投得更准。
通分约分专项练习30大题(有答案)
通分约分专项练习30题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．= = == ==2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = =====16．约分：= ===17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = ====19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．===22．约分：= = ===23．把下面每组分数通分．（1）和和（2）和（3）（4）、和．24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．30．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5．（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；.10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；==13．==；==；==；==14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，.==，==； （3）和，==，=； （4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞； ②==，==，，则； ③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；== 30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。
五年级数学通分约分习题(一)
五班级数学通分约分习题〔一〕一、填空1、〔〕的分数，叫做最简分数．2、一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是〔〕或〔〕3、分母是8的全部最简真分数的和是〔〕．4、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是，原分数是〔〕，它的分数单位是〔〕．5、的分子、分母的最大公约数是〔〕，约成最简分数是〔〕．6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的〔〕．二、推断〔对的打"'，错的打"' 〕1、分子、分母都是偶数的分数，确定不是最简分数．〔〕2、分子、分母都是奇数的分数，确定是最简分数．〔〕3、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．〔〕4、异分母分数不简洁直接比较大小，是由于它们的分母不同，分数单位不统一的缘由．〔〕5、约分是每个分数单独进展的，通分是在几个分数中进展的．〔〕6、带分数通分时，要先化成假分数．〔〕三、选择题1、分子和分母都是合数的分数，〔〕最简分数．①确定是②确定不是③不愿定是2、分母是5的全部最简真分数的和是〔〕．①2②③1④3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母确定〔〕．①都是质数③是相邻的自然数③是互质数4、小于而大于的分数〔〕．①有1个②有2个③有很多个5、通分的作用在于使〔〕．①分母统一，规格违反，不简洁写错．②分母统一，分数单位违反，便于比较和计算．③分子和分母有公约数，便于约分6、分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的结果为〔〕①分母是15的最简真分数的个数多．②分母是20的最简真分数的个数多．③它们的最简真分数的个数一样多．7、把化成分数局部是最简真分数的带分数的方法应当是〔〕①先约简再化成带分数．②先化成带分数再把分数局部约简．③都可以，结果一样．8、一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有〔〕①1个②2个③3个④4个练习答案请见第5页。
五年级上册约分通分练习题
五年级上册约分通分练习题1. 将下列分数约分：a) 4/8b) 12/24c) 16/322. 将下列分数通分：a) 1/2, 1/3b) 3/4, 2/5c) 5/6, 1/83. 将下列分数约分或通分：a) 5/10, 15/20b) 7/14, 21/35c) 9/18, 27/544. 将下列混合数转换为带分数形式并约分：a) 8 1/4b) 12 3/6c) 15 5/105. 将下列带分数转换为假分数，并约分：a) 3 1/2b) 6 2/3c) 9 3/46. 用最简分数形式表示下列百分数：a) 50%b) 25%c) 75%解答：1.a) 4/8 可以约分为 1/2.b) 12/24 可以约分为 1/2.c) 16/32 可以约分为 1/2.2.a) 1/2 和 1/3 通分后为 3/6 和 2/6.b) 3/4 和 2/5 通分后为 15/20 和 8/20.c) 5/6 和 1/8 通分后为 40/48 和 6/48.3.a) 5/10 可以约分为 1/2, 15/20 可以约分为 3/4.b) 7/14 可以约分为 1/2, 21/35 可以约分为 3/5.c) 9/18 可以约分为 1/2, 27/54 可以约分为 1/2.4.a) 8 1/4 可以转换为带分数形式为 8 1/4，并且不能再约分.b) 12 3/6 可以转换为带分数形式为 12 1/2，并且约分为 12 1/2.c) 15 5/10 可以转换为带分数形式为 15 1/2，并且约分为 15 1/2.5.a) 3 1/2 可以转换为假分数形式为 7/2，并且约分为 3 1/2.b) 6 2/3 可以转换为假分数形式为 20/3，并且约分为 6 2/3.c) 9 3/4 可以转换为假分数形式为 39/4，并且约分为 9 3/4.6.a) 50% 可以表示为 1/2，并且不能再约分.b) 25% 可以表示为 1/4，并且不能再约分.c) 75% 可以表示为 3/4，并且不能再约分.以上是五年级上册约分通分的练习题。
练习题约分通分
练习题约分通分题目：练习题约分通分在数学学习中，分数运算是一个基础而重要的知识点。
其中，分数的约分和通分是进行分数运算的前提和基础。
为了巩固和提高我们的分数计算能力，下面将为大家呈现一些练习题，重点练习分数的约分和通分。
1. 约分练习：a) 4/8 = __/2b) 12/18 = __/__c) 15/30 = __/10d) 5/25 = __/5e) 7/14 = __/__解答：a) 4/8 = 2/4b) 12/18 = 2/3c) 15/30 = 3/6d) 5/25 = 1/5e) 7/14 = 1/22. 通分练习：a) 3/4 + 1/2 = __/__b) 2/5 - 1/10 = __/__c) 2/3 × 6/7 = __/__d) 5/6 ÷ 2/3 = __/__e) 1/2 + 1/3 + 1/4 = __/__解答：a) 3/4 + 1/2 = 6/8 + 4/8 = 10/8b) 2/5 - 1/10 = 4/10 - 1/10 = 3/10c) 2/3 × 6/7 = 12/21d) 5/6 ÷ 2/3 = 5/6 × 3/2 = 15/12e) 1/2 + 1/3 + 1/4 = 6/12 + 4/12 + 3/12 = 13/12通过以上的练习题，我们可以巩固分数的约分和通分的基本操作。
在约分练习中，我们需要寻找分子和分母之间的最大公因数，并将其约去，使分数的形式更加简洁。
在本题中，我们以简单的分数为例，通过演示展示了约分的过程。
在通分练习中，我们需要找到多个分数的公共分母，并将分子和分母之间的数值按比例放大或缩小，以使分数具有相同的分母。
在本题中，通过加减乘除运算，演示了如何进行分数的通分操作。
分数的约分和通分是进行分数运算的基础，它们帮助我们简化计算过程，得到更精确和准确的结果。
在实际生活中，我们常常会遇到需要进行分数运算的情况，例如在烹饪、比赛计分和物品分配等方面。