《移动电子商务》课程标准

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(完整word版)《移动电子商务》课程标准

《移动电子商务》课程标准课程编号：课程名称：移动电子商务适用专业：电子商务专业教学模式：“教、学、做”一体化教学计划学时：36第一部分前言一、课程的性质《移动电子商务》是电子商务专业必修课程之一。

作为高职高专电子商务专业的学生，应该学习和了解移动电子商务的各种基本问题，如移动电子商务概念，移动电子商务技术基础，移动电子商务价值链及其应用模式，移动电子商务交易服务等。

本课程在电子商务专业的人才培养中突出3G时代的到来给电子商务带来的新的变化和契机，让学生能与时俱进的将电子商务的商业模式运用到移动商务活动中，重在探讨和研究移动电子商务的应用。

《移动电子商务》是电子商务专业的职业技术课程，学习该课程应以电子商务基础、计算机及应用、网络基础、电子支付等课程为基础进行学习，同时为今后走上实际工作岗位，为企业提供好的移动商务解决方案起到很好的实践应用作用。

二、课程设计1.课程设计思路由于移动电子商务是电子商务的新的发展领域，针对移动电子商务知识更新快、新业务不断涌现等特点和学生对相关专业领域的先进技术和知识的学习而设计。

旨在通过提高学生移动通信基础知识，熟悉移动电子商务产品和服务，更好地培养学生对移动电子商务业务的管理和服务能力。

2.课程内容设计根据移动电子商务本身的特点，将课程内容分为以下几个部分，首先描述移动电子商务的产生以及发展状况，在此基础上介绍移动电子商务的主要工作流程和模式，以及需要依托那些相关技术和网络平台，最后了解移动电子商务目前的法律环境和企业遇到的相关问题，用各种成功的案例来串联所学的主要内容，在考核时，以学生为主来为相关行业或企业提供自己的移动电子商务的解决方案。

第二部分课程目标一、课程目标1．能力目标通过本课程的学习，学生应具备从事移动电子商务工作的基本操作技能。

具体包括：（1）移动营销能力（2）移动信息服务能力（3）移动增值业务和信息资源的开发与利用（4）移动电子商务安全关立（5）移动电子支付、移动技术在物流中的应用（6）客户服务和商务接待（7）移动电子商务的管理2．知识目标（1）了解移动电子商务的发展历史（2）了解我国的移动通信业务、3G业务（3）掌握移动数据通信、移动搜索、移动办公、移动广告的基本形式与主要作用（4）熟悉移动交易服务的具体形式和策略（5）掌握移动电子商务产业的价值链与构建体系（6）了解移动电子商务的资源开发技术3．态度目标（1）具备基本的电子商务企业从业人员的基本职业素养和判断能力，能够熟练运用电子商务的相关知识解决企业的主要问题，尤其是移动商务营销方面的问题，具有继续学习和可持续发展能力；（2）培养学生客观公正、坚持原则、保守秘密、勤奋敬业、谨慎细致、务实高效、团结协作的职业态度；（3）具有强烈的工作责任心和风险意识。

移动电子商务课程教学大纲

移动电子商务课程教学大纲课程名称：移动电子商务英文名称：Mobile Commerce课程编号：X4061851学时数：32其中实验（实训I）学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：电子商务一、课程的性质和任务本课程是电子商务专业的专业课。

该课程在管理学、电子商务的基础上，结合我国现阶段移动商务开展的客观环境，有针对性的开展研究。

通过本门课程的学习，要求学生掌握移动商务的概念，价值链，运作模式和工作流程，移动商务的平安及相关技术；了解移动商务的网络通信平台，移动商务的标准及法律保障；理解企业移动电子商务的创立和运行维护, 移动电子商务的开展策略及运行管理。

最后，可通过移动商务的理论知识实施案例分析，为学习其他课程打下基础。

二'课程教学内容的基本要求、重点和难点（-）移动商务基础熟练掌握移动商务的概念与特点；正确理解移动商务在世界各国的开展情况；一般了解移动商务在中国的开展重点：移动商务的概念与特点。

难点：移动商务的五大概念误区。

（-）移动商务技术熟练掌握无线通信网络技术，移动终端操作系统的种类，作用及各自的特点；正确理解什么是移动中间件及作用；一般了解无线通信技术开展概述，各种无线通信终端拉入设备。

重点：无线通信网络技术,移动中间件，无线通信技术的应用。

难点：移动消息应用平台,WAP应用平台JVR应用平台。

（三）移动商务价值链熟练掌握移动商务价值链的概念及构成，价值链构建中的三种价值支撑理论；正确理解移动商务的虚拟价值链与价值链的区别及联系；一般了解移动商务价值链的八种构建方式。

重点：价值链构建中的价值支撑理论，移动商务价值链的构建方式。

难点：虚拟价值链与价值链的区别及联系。

（四）移动商务的商业模式熟练掌握移动商务的八种运营模式；正确理解移动商务模式优化的三个原那么；一般了解移动商务模式开展的情况。

重点：移动商务的八种运营模式难点：移动商务模式优化的三个原那么。

（五）移动商务的应用熟练掌握移动商务的应用的内涵和本质特征；正确理解移动商务信息服务，移动商务定位服务，移动商务支持服务；一般了解移动游戏服务，移动音乐服务。

移动电子商务课程标准

旨在通过提高学生移动通信基础知识，熟悉移动电子商务产品和服务，更好地培养学生对移动电子商务业务的管理和服务能力。

第二部分课程目标一、课程目标1．能力目标通过本课程的学习，学生应具备从事移动电子商务工作的基本操作技能。

《移动商务》课程标准

武汉商贸职业学院经济管理学院《移动商务》课程标准课程名称：移动商务**人：**学院审核：教务处审核：编制日期：2012年7月《移动商务》课程标准课程类别：职业技术课课程编号：01011003适用专业：电子商务开课学期：第5学期学分： 3 总学时：72编写单位：电子商务教研室编写日期：2012年7月一、课程定位（一）课程性质1.高职电子商务专业人才培养定位高职电子商务专业主要以各类中小企业的岗位（群）任职能力要求为目标，培养学生掌握从事中小企业所需要的电子商务知识和实务操作技能，电子商务专业学生应当理解电子商务环境下的商务组织、管理和业务方式及其特点，理解电子商务决不仅是商务手段和方式的更替，而是整个商务运作体系的变革，应该具有完整的电子商务观，在校期间通过助理电子商务师的考试，毕业后能够利用所学知识从事网络营销员、电子商务系统策划与运营员、网站编辑、网站推广员、网络交易管理员、电子商务员、网络品牌塑造与营销员等工作。

2.本课程在电子商务专业人才培养中的地位与作用移动电子商务是电子商务专业必修课程之一。

作为高职高专电子商务专业的学生，应该学习和了解移动商务的各种基本问题，如移动商务概念，移动商务技术基础，移动商务价值链及其应用模式，移动商务交易服务等。

（二）课程设计1.课程设计思路由于移动电子商务是电子商务的新的发展领域，针对移动商务知识更新快、新业务不断涌现等特点和学生对相关专业领域的先进技术和知识的学习而设计。

旨在通过提高学生移动通信基础知识，熟悉移动电子商务产品和服务，更好地培养学生对移动电子商务业务的管理和服务能力。

2.课程内容设计根据移动商务本身的特点，将课程内容分为以下几个部分，首先描述移动商务的产生以及发展状况，在此基础上介绍移动商务的主要工作流程和模式，以及需要依托那些相关技术和网络平台，最后了解移动商务目前的法律环境和企业遇到的相关问题，用各种成功的案例来串联所学的主要内容，在考核时，以学生为主来为相关行业或企业提供自己的移动商务的解决方案。

移动电子商务课程标准

移动电子商务课程标准移动电子商务是指利用移动通信网络和移动终端设备进行商务活动的一种商业模式。

随着移动互联网的快速发展，移动电子商务已成为各行各业的发展趋势，因此，制定一套科学合理的移动电子商务课程标准显得尤为重要。

首先，移动电子商务课程标准应包括基础知识和实践技能两部分。

基础知识部分主要包括移动电子商务的基本概念、发展历程、相关政策法规等内容，帮助学习者建立对移动电子商务的整体认识。

实践技能部分则包括移动营销、移动支付、移动客户服务等实际操作技能，通过案例分析和实际操作训练，提升学习者的实际应用能力。

其次，移动电子商务课程标准应注重学习者的实际操作能力培养。

在课程设置上，应该注重理论与实践相结合，引导学习者通过实际案例分析和模拟操作来提升实际操作能力。

同时，可以设置实训基地或者实习环节，让学习者有机会在真实的商业环境中进行实际操作，从而更好地掌握移动电子商务的实际应用技能。

另外，移动电子商务课程标准还应该注重行业需求和发展趋势的融入。

随着移动电子商务行业的不断发展，行业需求和发展趋势也在不断变化。

因此，课程标准应该及时调整和更新，引入最新的行业发展趋势和技术应用，确保学习者所学内容符合当前行业需求，具有实际应用价值。

最后，移动电子商务课程标准还应该注重学习者的综合素质培养。

除了专业知识和实践技能的培养外，课程还应该注重学习者的创新能力、团队合作能力、沟通能力等综合素质的培养。

这些素质的培养对于学习者未来在移动电子商务领域的发展至关重要。

综上所述，移动电子商务课程标准的制定应该包括基础知识和实践技能的结合，注重学习者的实际操作能力培养，融入行业需求和发展趋势，以及注重学习者的综合素质培养。

只有这样，才能确保移动电子商务课程的质量和实际应用效果，为行业培养更多的专业人才做出贡献。

移动电子商务教案

移动电子商务教案一、引言1.1 课程背景随着移动互联网的快速发展，移动电子商务已经成为当今社会的重要组成部分。

本课程旨在帮助学生了解移动电子商务的基本概念、发展趋势、商业模式及应用场景，为学生提供移动电子商务相关的知识和技能。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：理解移动电子商务的基本概念和发展趋势；掌握移动电子商务的商业模式和应用场景；培养移动电子商务的创新思维和实践能力。

二、移动电子商务概述2.1 移动电子商务的定义介绍移动电子商务的定义，解释其在移动互联网时代的重要性。

2.2 移动电子商务的发展趋势分析当前移动电子商务的发展趋势，包括用户规模、交易规模、技术进步等方面的数据和趋势。

2.3 移动电子商务的优势和挑战讨论移动电子商务相较于传统电子商务的优势，如便捷性、个性化等，并探讨其面临的挑战，如安全性、用户隐私等问题。

三、移动电子商务商业模式3.1 移动电商模式分类介绍常见的移动电子商务商业模式，如电商平台、O2O、社交电商等，并解释各种模式的特点和应用场景。

3.2 移动电商案例分析分析成功的移动电子商务案例，如阿里巴巴、京东、美团等，探讨其成功的因素和经验。

四、移动电子商务应用场景4.1 移动支付介绍移动支付的基本概念、技术原理和应用场景，如、支付等。

4.2 移动购物探讨移动购物的发展现状和趋势，分析移动购物应用的特点和用户需求。

4.3 移动营销介绍移动营销的基本概念和策略，探讨移动营销在移动电子商务中的应用和效果。

五、移动电子商务创新与实践5.1 创新趋势与机遇分析当前移动电子商务的创新趋势，包括、大数据、物联网等技术在移动电子商务中的应用，并探讨其带来的机遇和挑战。

5.2 创新实践案例分享六、移动电子商务的安全与隐私保护6.1 移动电子商务的安全问题讨论移动电子商务面临的安全威胁，如钓鱼攻击、数据泄露、恶意软件等。

6.2 安全技术与措施介绍用于保护移动电子商务安全的技术和措施，包括加密、身份验证、安全支付等。

移动商务专业课程标准

移动商务专业课程标准专业代码：630802一、培养目标本专业培养能从事企业移动商务运营与管理的高技能人才。

即培养能利用移动互联网技术在生产、流通等领域从事网络零售与网络批发业务和提供信息服务的技术技能型人才。

二、职业岗位本专业面向企业移动商务运营与管理岗位群，主要包括移动商务视觉设计、网络零售业务经营、网络批发业务经营、网络客户服务与管理、移动营销与推广、移动商务运营数据分析等岗位。

三、职业面向四、课程标准1、移动商务基础与实务推荐教材：移动电商基础与实务，978-7-115-47358-5，许应楠，人民邮电出版社，2018.1本课程主要讲解移动电子商务概述、移动电子商务价值链与商业模式、移动电子商务内贸平台应用、移动电子商务外贸平台应用（跨境移动电子商务）、基于移动社交平台的微营销、移动电子商务支付、移动电子商务物流管理、移动电商运营客户关系管理，其中重点介绍了微商开展形式、主流第三方微店平台操作流程（微信小店、有赞、口袋微店等）、Wish移动跨境电商平台详细操作流程、移动社交平台分类、微营销方法、基于移动社交平台的微营销工具等内容，以便读者能够在了解移动电子商务知识基础上，进一步提升移动电子商务应用能力。

第1章移动电子商务概述1.1 移动电子商务发展历程及现状1.2 移动电子商务概念与特征1.3 移动电子商务应用类型1.4 移动电子商务发展趋势第2章移动电子商务价值链与商业模式2.1 移动电子商务价值链概述2.2 移动电子商务商业模式第3章移动电子商务内贸平台应用3.1 大型企业自建移动电子商务体系3.2 传统电商企业移动端衍生（京东、淘宝）3.3 微商第4章移动电子商务外贸平台应用（跨境移动电子商务）4.1 移动跨境电子商务概述4.2 移动跨境电子商务平台（Wish、JollyChic等）第5章基于移动社交平台的微营销5.1 移动社交平台概述5.2 微营销基础5.3 微营销的常见方法5.4 基于移动社交平台的微营销工具第6章移动电子商务支付6.1 电子支付的相关概述6.2 移动支付的相关概述6.3 第三方移动支付第7章移动电子商务物流管理7.1 移动电子商务下的物流业发展的新趋势7.2 移动电子商务技术在物流管理中的作用7.3 物流企业应用移动电子商务技术第8章移动电商运营客户关系管理8.1 移动电商客户关系管理概述8.2 移动电商客户信息管理8.3 移动电商客户满意度管理8.4 移动电商客户忠诚度管理2、移动营销推荐教材：移动营销，978-7-115-48312-6，刘海燕、陆亚文，人民邮电出版社，2018.6本课程全面阐述了企业、商家如何进行移动营销，分别从概念，特征，体系打造，应具备的思维，营销策略，及其具体的方法（包括微信、移动APP、移动广告、移动直播平台，微店、微商城和社交媒体平台等）等多层面内容进行详细解读。

移动商务基础课程标准

《移动商务基础》课程标准一、课程定位《移动商务基础》是电子商务专业的专业基础技能课。

同时是电子商务专业一门面向职业岗位的综合性重实训课程。

通过本课程的讲解、演练与实践，促进本专业学生更好地掌握移动商务基础的基础理论，并具备移动商务基础核心技能的操作能力。

二、课程目标（一）总体目标《移动商务基础》课程通过理论教学及实践活动，培养学生移动商务基础概述、移动商务基础技术、移动支付与移动商务安全管理、移动商务基础价值链与商业模式、移动营销、移动商务基础开发技术、移动商务基础物流管理的知识与技能；同时培养学生具备实际就业中需要拥有的心理素质和职业素养。

（二）具体目标1.素质目标（1）具有较强的创新意识；（2）具有良好的表达、沟通能力；（3）具有良好的独立分析与判断能力；（4）具有优秀的总结能力；（5）具有优秀的心理承受能力；（6）具有清晰的逻辑思维能力。

2.知识目标（1）认知移动商务基础概念；（2）明确移动商务基础类型及特点；（3）了解移动互联网发展及商务应用现状；（4）明确移动互联网发展趋势；（5）认知互联网+的内涵；（6）了解移动商务基础的常用基础技术；（7）认知无线网络类别及各自特色；（8）了解二维码、LBS、RFID、陀螺仪技术的移动商务应用；（9）明确云计算、大数据和物联网的基本架构及其移动商务基础应用前景；（10）理解移动支付的概念；（11）了解移动支付的流程；（12）理解虚拟货币的概念；（13）明确移动商务安全的概念及要求；（14）了解移动终端安全认证的概念；（15）了解移动商务的价值链；（16）明确移动商务常见的商业模式和特点；（17）深入了解O2O电子商务模式；（18）明确移动产品运营经理岗位职责、岗位资格和基本要求；（19）明确移动营销与传统网络营销的区别和联系；（20）了解移动营销常用的方法和手段；（21）熟悉微信营销的方法；（22）了解移动APP开发的设计与开发阶段；（23）了解移动网站开发技术，包括前端开发技术与后端开发技术；（24）了解微信小程序开发的前景与创建流程；（25）明确移动UI设计师的岗位职责、任职资格与基本要求；（26）了解移动商务基础物流管理的意义、特点；（27）明确移动商务基础物流管理的技术支撑；（28）了解共享物流的概念；（29）了解物流APP；（30）明确物流O2O的崛起、运营模式及未来趋势；（31）了解智慧物流，包括云物流、无人仓、无人配送。

《移动电子商务》课程教学大纲

《移动电子商务》课程大纲课程代码：00403008课程学分：3课程总学时；48适用专业：电子商务一、课程概述（一）课程的性质《移动电子商务》是电子商务发展的最新阶段，本课程是电子商务专业重要的专业核心课程,是其他相关学科需要掌握和了解的专业课程。

根据本校培养“管工融合”的高素质电子商务应用型创新人才的定位目标，该课程在介绍移动电子商务基本原理及技术的同时，紧密结合实际的移动电子商务运营管理案例及应用系统，从而使学生在理解原理的基础上，掌握移动电子商务的本质特征和应用系统的规划、建设和运行机制。

为此，制定了与本课程配套的系列课程教学计划，前导课程包括《电子商务概论》、《计算机技术基础》、《高级语言程序设计》、《微观经济学》、《管理学原理》、《电子商务技术》、《电子商务网站建设》、《电子商务支付》、《电子商务物流》、《网络营销》、《电子商务安全》等，该课程属于电子商务专业知识体系中比较前沿新颖的知识内容，该课程学习之后，为后续进一步学习移动电子商务应用系统开发及管理等相关知识和技能打下良好基础。

因此，作为专业学科中一门反应学科最新发展阶段的专业核心课程，《移动电子商务》在电子商务专业课程体系中扮演着重要的角色，它体现着电子商务发展的新趋势，展望电子商务发展的新领域方向，是培养面向移动通信时代新型电子商务应用型创新人才不可或缺的一门重要课程。

（二）设计理念与开发思路1、考核方式：（1）课程教学结束后进行闭卷综合测试或者实践论文的形式;（2）平时作业、讨论、调查报告、课程实验等作为平时成绩参考；（3）平时成绩占30%,期末考试占70%o2、教学基本框架：通过本课程的教学，要求学生能够掌握以下基本理论和知识：（1）认知移动电子商务概念；（2）明确移动电子商务类型及特点；（3）了解移动互联网发展及商务应用现状；（4）明确移动互联网发展趋势；（5）认知互联网+的内涵；（6）了解移动电子商务的常用基础技术；（7）认知无线网络类别及各自特色；（8）了解二维码、LBS、RFID、陀螺仪技术的移动商务应用；（9）明确云计算、大数据和物联网的基本架构及其移动电子商务应用前景; （10）理解移动支付的概念；（11）了解移动支付的流程；（12）理解虚拟货币的概念；（13）明确移动商务安全的概念及要求；（14）了解移动终端安全认证的概念；（15）了解移动商务的价值链；（16）明确移动商务常见的商业模式和特点；（17）深入了解020电子商务模式；（18）明确移动产品运营经理岗位职责、岗位资格和基本要求；（19）明确移动营销与传统网络营销的区别和联系；（20）了解移动营销常用的方法和手段；（21）熟悉微信营销的方法；（22）了解移动APP开发的设计与开发阶段；（23）了解移动网站开发技术，包括前端开发技术与后端开发技术；（24）了解微信小程序开发的前景与创建流程；（25）明确移动Ul设计师的岗位职责、任职资格与基本要求；（26）了解移动电子商务物流管理的意义、特点；（27）明确移动电子商务物流管理的技术支撑；（28）了解共享物流的概念；（29）了解物流APP；（30）明确物流020的崛起、运营模式及未来趋势；（31）了解智慧物流，包括云物流、无人仓、无人配送。

移动电子商务-教学大纲

目录●课程标准●实训指导书●项目实训报告《移动电子商务》课程标准（适用电子商务业）成都职业技术学院工商管理与房地产学院2013年10月《移动电子商务》课程标准前言一、课程性质《移动电子商务》课程是高职院校移动电子商务类专业开设的一门专业基础必修课程、专业入门课程。

本课程主要介绍移动电子商务的基本理论、基本知识、基本方法和基本操作技能，为学生后续学习移动电子商务专业课程奠定基础。

本课程对于学生移动电子商务职业理想树立、移动电子商务职业判断能力和职业发展能力的形成等都起着至关重要的作用。

二、设计理念本课程遵循理论与实践并重原则，以移动电子商务职业能力培养为重点，与行业企业合作进行课程开发与设计；课程内容依据移动电子商务业务流程及典型工作任务设置学习项目，项目内容按照新的移动电子商务法规、企业移动电子商务准则更新与调整并与移动电子商务从业资格考证相对接；将“课证分”相融合，采用“国考+校考”考核学生的学习效果，充分体现课程的职业性、实践性和开放性。

三、设计思路依据设计理念，本课程设置移动电子商务基本理论知识和移动电子商务方法两大模块。

移动电子商务基本理论模块按照理论认知设置学习项目；移动电子商务方法模块按移动电子商务流程设置学习项目，每个学习项目采取“工作任务-专业知识-职业能力”的设计思路。

学习项目内容设计结合高职学生的特点、认知规律和职业成长规律，由浅入深，由易到难，循序渐进地安排和组织教学内容。

理论知识的选取紧紧围绕项目任务完成的需要来安排，将课程内容与职业标准对接，注重对学生职业能力的训练和培养，突出培养学生的综合素质和可持续发展能力。

本课程的设计思路具体体现在：以突出职业能力培养为主线，将教学做一体化；以移动电子商务职业任务为重点，将教学内容任务化；以移动电子商务工作过程为基础，将教学过程工作化；以提升教学效果为目的创新教学手段方法；以保证教学质量为目标创新考核方式方法。

四、课程衔接《移动电子商务》课程是移动电子商务专业学生入学第一学期开设的专业基础入门课程，同开课程有《移动电子商务客服》、《搜索引擎优化》、《移动电子商务广告制作》等。

2024版《移动电子商务》课程标准

•课程概述与目标•移动电子商务技术基础•移动电子商务平台与应用•移动电子商务营销策略与实施目录•移动电子商务法律法规与伦理道德•课程实践环节与实验设计•课程考核方式与评价标准移动电子商务定义及发展趋势移动电子商务定义发展趋势课程目标及要求课程目标要求适用对象与先修课程适用对象先修课程移动互联网技术无线通信技术包括蜂窝网络（如2G、3G、4G、5G）、Wi-Fi、蓝牙等。

移动网络技术涉及移动网络架构、协议、标准等。

移动Web技术包括移动Web设计、开发、优化等。

移动终端设备与技术移动操作系统移动设备类型如iOS、AndroidPhone等。

移动设备硬件技术移动支付类型移动支付安全移动应用安全030201移动支付与安全技术移动电子商务平台类型及特点平台类型特点便捷性、个性化、跨平台性、安全性等。

典型移动电子商务平台介绍淘宝京东拼多多案例二微信支付在春节期间推出“红包”活动，用户通过微信移动应用给亲朋好友发送红包，增加了用户粘性和活跃度。

案例一手机淘宝“双十一”大促，通过移动应用提供个性化推荐、优惠券、秒杀等促销活动，吸引大量用户参与购物。

案例三美团外卖通过移动应用提供餐饮外卖服务，用户可以在应用上浏览餐厅菜单、下单支付并享受送餐上门服务。

移动电子商务应用案例分析移动营销概述及特点移动营销定义01移动营销特点02移动营销与传统营销的区别03移动营销策略制定与实施步骤选择合适的移动营销工具制定营销策略定相应的移动营销策略，如短信推广、社交媒体营销确定目标受众实施营销活动按照营销策略和选定的移动营销工具，实施相应的营销活动。

监测与评估典型案例分析：成功企业的移动营销实践案例一01案例二02案例三03010405060302国内外相关法律法规概述行业标准与规范《移动支付安全技术规范》：确保移动支付交易的安全性和可靠性。

行业自律组织国际商会电子商务委员会：推动全球电子商务行业的自律和规范发展。

010*********行业自律规范与标准伦理道德在移动电子商务中的应用尊重用户隐私，合法收集和使用用户数据，确保用户信息安全。

(完整版)《移动电子商务》课程大纲

电子商务专业《移动电子商务》课程大纲一、课程定位移动电子商务是电子商务专业必修课程之一。

作为学校电子商务专业的学生，应该学习和了解移动电子商务的各种基本问题，如移动电子商务概念，移动电子商务技术基础，移动电子商务价值链及其应用模式，移动电子商务交易服务，移动电子商务信息服务，移动电子娱乐，移动电子支付，移动电子商务平台，移动电子商务整合、安全、资源开发，移动电子商务管理和营销，移动电子商务物流配送及移动电子商务法律规范等。

本课程重在探讨和研究移动电子商务的应用。

二、课程设计思路由于移动电子商务是电子商务的新的发展领域，针对移动电子商务知识更新快、新业务不断涌现等特点和学生对相关专业领域的先进技术和知识的学习而设计。

旨在通过提高学生移动通信基础知识，熟悉移动电子商务产品和服务，更好地培养学生对移动电子商务业务的管理和服务能力。

三、课程学习目标总体目标：通过本课程的学习使学生掌握移动通信技术和3G业务的基本知识，了解移动数据通信的基本业务，熟悉移动电子商务的主要应用领域，能够运用专业知识和技能进行移动产品的销售、服务管理、客户服务。

具体目标：通过讲授有关移动通信技术的发展历史、移动通信业务、3G业务、移动数据通信、移动搜索、移动办公、移动广告、交易服务、移动电子商务产业价值链、移动电子娱乐、移动电子商务的资源开发等内容，丰富学生的移动商务领域内的知识和理论，提高学生的移动营销能力，拓展移动信息服务，移动增值业务和信息资源的开发和利用，加强移动电子商务安全管理，促进移动电子支付、移动技术在物流中的应用，能进行客户服务和商务接待，可进行移动电子商务的管理和移动电子商务营销。

四、实施建议该课程的学习离不开学生对移动通信技术基础知识的学习，对移动信息服务的了解和使用，本课程一般应放置在《电子商务概论》和《网络技术》之后开设，学生应该在课后及时复习，不断扩大自己知识面和应用能力，同时还要紧跟时代发展，对伴随3G技术应用发展而出现的新业务有实时的把握。

移动电商教学大纲教案

一、课程信息课程名称：《移动电商》（微课版第2版）》课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：20计划学分：2先修课程：无选用教材：《移动电商》（微课版第2版）》，xx编著，2022年，人民邮电出版社出版教材。

适用专业：本书既适合作为各类高等院校专科、本科和社会培训学校电子商务相关专业的教材，也可供不同层次的移动电商相关从业人员学习和参考。

课程负责人：二、课程简介为了培养更多优秀的移动电商人才，本书结合移动电商的实际岗位需求，具体阐释了从事移动电商工作需要掌握的理论基础和实践操作。

书中内容全面翔实，可以培养和提升读者的实际操作能力。

本书全面、系统地阐释了移动电商的相关理论与实践内容。

全书共10章，具体内容包括移动电商概述、移动电商的商业模式、跨境移动电商、移动电商团队管理、手机淘宝营销、微信与微博营销、App营销、移动支付营销、直播营销和移动电商实战应用案例等。

三、课程教学内容四、考核要求及成绩评定五、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合案例步骤进行学习，提高学生的实际分析能力与独立思考能力；2. 提高学生的移动电商实战的实战能力。

（二）学生课外阅读参考资料六、课程改革与建设随着移动端软硬件技术的不断发展以及移动网络的成熟，以移动端为依托的移动电商也变得火热起来。

截至2021年6月，我国手机网民规模达10.07亿，较2020年12月增长2092万，网民中使用手机上网的比例为99.6%。

我国网购用户及手机网购用户规模逐渐增加，网购市场的交易规模一直保持快速增长趋势，手机网购用户占网购用户的比例不断上升。

截至2020年，我国手机网购用户规模达7.80亿，总的网购用户数量为7.82亿，占比已经超过了99%。

这些数据无不表明一个事实，即移动互联网市场是一个利益巨大、潜力无限的市场，其中蕴藏着巨大的商机。

平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。

移动电子商务创新课程标准

移动电子商务创新课程标准简介移动电子商务是当前互联网发展的重要方向之一，为培养具有移动电子商务创新能力的人才，制定移动电子商务创新课程标准具有重要意义。

培养目标本课程旨在培养具有较强的移动电子商务创新能力和实践能力的人才，具备以下能力：- 掌握移动电子商务发展趋势、技术和管理知识；- 具备移动电子商务创新思维和实践能力；- 熟悉移动电子商务相关法律法规，具有合规经营能力；- 能够独立运营、推广和营销移动电子商务平台；- 具备团队合作和沟通能力，具有创新和创业精神。

课程设置基础课程- 移动电子商务概论- 移动营销与推广- 移动支付与结算- 移动用户体验设计- 移动电子商务安全与法律应用课程- 移动社交电商- 移动智能硬件- 移动直播电商- 移动跨境电商- 移动内容电商创新课程- 移动电商创业实战- 移动电商创新设计- 移动智能硬件创新实验- 移动AR/VR技术应用- 移动电商大数据分析教学方法- 理论课程采用面授、讲授、案例教学等多种教学方法进行；- 应用课程和创新课程采用以案例为主线的教学方法，鼓励学生团队合作；- 实践教学包括实验、讲座、实、社会调研等多种形式。

教学评估采用多种教学评估方式：- 开卷、闭卷考试- 课堂参与度和贡献度- 课程设计和报告- 项目实践和交流结语随着移动互联网的发展，移动电子商务领域更加普及和成熟，未来需要更多具备移动电子商务创新能力的人才。

本课程标准旨在提升人才培养质量，符合应用型人才培养要求，为推进移动电子商务事业做出贡献。

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旨在通过提高学生移动通信基础知识，熟悉移动电子商务产品和服务，更好地培养学生对移动电子商务业务的管理和服务能力。

第二部分课程目标一、课程目标1．能力目标通过本课程的学习，学生应具备从事移动电子商务工作的基本操作技能。

第三部分课程内容与要求通过对电子商务活动的具体流程进行分解，设计本课程的教学内容，课程建议总课时为36，项目内容组织与学时分配如下所示：项目一移动电子商务概述（参考学时：4学时，其中理论学时：2学时，实践学时：2学时）教学目的与要求：知识点：了解移动电子商务的概念与特点；掌握移动电子商务的技术支撑与它的社会作用。

技能点：能够全面把握移动电子商务的特点；教学内容：移动电子商务的概念与特点；移动电子商务的发展过程；我国移动电子商务的应用。

实训项目：（1）典型移动电子商务案例分析；（2）中国移动电子商务发展状况分析。

教学实施：教师进行知识的讲授，由学生进行充分讨论和思考，通过课堂发言，加深学生对相关知识和理解和掌握，老师归纳点评。