人教版《新朋友新伙伴》我上学了教育课件
人教版品德与生活一年级上册新朋友新伙伴1
《新朋友新伙伴》教学设计吉林省抚松县外国语学校刘艳妮【课题】《新朋友新伙伴》【课时】一课时【教材分析】《新朋友新伙伴》一课是新课程《品德与生活》（人教版）一年级上册第一单元中的主题之三，本单元是本套教材的起始单元，本课重点是让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友。
【教学目标】1．熟悉老师和同学，进行人际交往和合群能力的练习。
2．消除与人交往的陌生感。
表现对老师、同学的喜爱。
3．增进师生之间、生与生之间的感情，同时也锻炼口头语言表达能力和表达情感能力。
【教学准备】1．教师准备：（1）多媒体课件；（2）叫名字游戏；（3）《找朋友》游戏；（4）《幸福拍手歌》。
2．学生准备：（1）自我介绍时的资料准备；（2）自己的才艺表演。
【教学过程】一、玩游戏：“叫名字”游戏（看谁认识的朋友多）师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天咱们来玩个叫名字的游戏怎么样？（学生自由叫名字，找3-4名学生。
）师：通过玩游戏我们发现有的同学较有能力非常强，能认识那么多的同学。
我也特别爱交朋友，以后可不可以把我也算作你们的朋友？（生：欢迎）师：从现在起我和你们就是新朋友了。
（上课伊始，创设民主、宽松的课堂气氛。
激发学生学习兴趣，为学生提供一个自由、创新的思维空间）二、找朋友、交朋友：1、教师介绍自己。
师：我虽然已经和大家成了朋友，可是你们了解我吗？那就听听我的介绍吧！多媒体展示：三张照片（集体舞、风车山庄旅游、大练兵时装秀）师：大家了解我了吗？可是有好多小朋友我还不了解呢？请你们也来介绍自己吧！2、玩找朋友游戏，学生介绍自己。
（1）推荐的好朋友介绍自己。
（可多选一些班级才艺表演能力强的孩子）如：（1年4班）王露相声表演《买爸爸》、刘刚快板《童心激情数来宝》、郑思迪诗朗诵《祖国在我心中》、李宁诗朗诵《小小鸟长大了》、杨萱舞蹈《不如跳舞》。
（2）学生自己选择的好朋友介绍自己。
（选2-3人）（此活动设计尊重儿童已有的生活体验。
《我的新朋友》PPT课件
你好，新朋友，我来为你画张像。 谢谢！好朋友，你的作品真叫棒。
请同学们思考一个问题：
你认为什么样的人才能称为“朋友”呢？ 是彼此关系比较好的人。
那你们在学校里是不是认识了许多新朋友呢？
女孩（铅笔）1927 马蒂斯
祖国的花朵（铅笔）现代 黄胄 抱鸽子的女孩（版画）现代 李平凡
首先，我们一起欣赏上面这几幅作品吧。这些作品分别是马蒂斯、 黄胄、李平凡等著名画家笔下的小朋友。看一看，画家笔下的小朋友真 是太可爱了！
Байду номын сангаас
试一试：用自己喜欢的方式画出自己的 新朋友。一定要注意他脸上的特点哦！
我们再欣赏这两幅作品。这些作品是和我们同龄的小朋友们用画笔 和油画棒等工具材料画出的“新朋友”，今天我们也像它们一样，用画 笔描绘我们的新朋友。
首先，我们要认真观察朋友脸上的特点。观察朋友的发型、脸型和 五官的特征。
首先，我们要认真观察朋友脸上的特点。观察朋友的发型、脸型和 五官的特征。
抓住朋友脸部特征后，我们拿出画笔可以把新朋友画出来。
一年级品德与生活上册新朋友新伙伴(一)课件新人教版
新朋友 新伙伴（一）
我们认识一下 我会…… 我喜欢…… 我小时 候……
我们在一起
集体生活真快乐
我们在一起
Hale Waihona Puke 我们在一起我们在一起
我们成长离不开老师教导
huà hua nǐ de hǎo pé ng yǒu
画画 你的 好 朋 友
qǐng tā qiān gèmí ng
请 他 签 个 名。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
新学期新开始新朋友开学第一课PPT课件
1．做好个人卫生，早晚要漱口涮牙；饭 前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗 澡，勤换衣服；不暴饮暴食，不挑食；男 生不留长发。
2．做好公共卫生：吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； 发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡。
认真、按时、独 立完成各科作业， 写字要注意姿势， 书写端正。
作业有错及时订正， 不拖拉，家庭作业要 在第二天晨读前交给 组长。
穿戴好校服，佩戴好校卡。 自行整理并带齐当天课程 的课本。
上学不带玩具等和学习无 关的东西到学校。
一
进校: 穿戴整洁重仪表， 备齐用品准时到。
二
早读：勤奋好学争分 秒，贵在自觉效率高。
三
升旗：升旗仪式要搞 好，肃立致敬要做到。
四
两操： 出操集队快静 齐，动作规范做好操。
五
上课： 铃声一响教室 静，专心听讲勤思考。
谢谢
请求他人帮助时先说“请”，得到 别人帮助时必须说“谢谢！”
对不起
给他人带来不便时，必须 主动说“对不起”，并虚 心听取意见。
别客气
他人给自己带来不便时要 宽宏大量，不计较，不纠 缠。主动说“别客气”或 “没关系”。
NO
不随便翻他人的书包，不 随便拿别人的东西。
果皮箱，嘴大张，纸屑废品扔进箱。 教室里，楼道旁，随地吐痰不健康。 好习惯，要养成，美好环境大家创。
六
课间： 课间休息不吵 闹，文明整洁要做到。
七
学习： 预习复习要自 觉，环环扣紧才生效。
八
作业： 簿本整洁字端 正，保质保量按时交。
九
活动： 思想觉悟要提 高，班队活动少不了。
十
生活： 服从管理加自 理，遵守纪律觉悟高。
十一
晚休： 秩序排队回宿 舍，安静洗刷不打闹。
一年级品德与社会上册第一单元我上学了主题三新朋友新伙伴教案新人教版
简短介绍好朋友的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解如何结识新朋友、友好相处的基本概念和技巧。
过程：
讲解结识新朋友的意义，包括礼貌用语、自我介绍等。
详细介绍友好相处的组成部分，如尊重、分享、合作等，使用图表或示意图帮助学生理解。
5.对课程学习的影响：鉴于以上学情分析，一年级学生在本节课学习中可能面临以下挑战：
（1）理解抽象概念困难，需要教师运用生动、具体的实例进行讲解；
（2）课堂参与度不高，需要教师设计丰富多样的教学活动，激发学生兴趣；
（3）同伴关系处理能力有限，需要教师引导学生学会尊重、包容和合作；
（4）行为习惯有待培养，需要教师在教学过程中注重课堂管理，培养学生的良好习惯。
3.情感态度与价值观：
-学生在课堂上形成了积极向上的交往态度，愿意主动与他人建立友谊；
-增强了集体意识，认识到自己在班级中的价值和作用，愿意为班级的和谐氛围做出贡献；
-学会了关爱他人，乐于助人，树立了正确的价值观。
4.课堂表现：
-学生在课堂上表现出较高的参与度，积极回答问题，主动参与小组讨论；
-能够遵循课堂纪律，尊重老师和同伴，保持良好的学习氛围；
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与新朋友相识、相处相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新朋友相识、相处技巧的认识和理解。
新人教版一年级品德与社会上册全册教案
新人教版一年级品德与社会上册全册教案第一单元我上学了第一课我背上了新书包教学内容：我背上了崭新书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会沦为小学生角色的变化，体会蜕变与变化增添的欢欣。
整体表现对小学生生活的幸福期待。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备工作：准备工作一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：热烈欢迎崭新同学图片压缩的课程表教学设计：表格教学过程设计导入开学了，我们背著书包来到了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地走进学校了，电脑动画,一只小白兔背著书包，一蹦一跳的走出向大家挥手。
教师：听到，小兔贝贝和我们骂人了：教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。
请同学汇报自己第一天上学的情况。
看一看现在自己都具有些什么？比比现在的生活和以前存有什么相同？自己的用品与以前存有什么相同？同桌互相展现自己的照片，看一看现在的自己和以前存有什么变化？小组间互相交流，恳请同学至前边汇报汇报时必须把他的照片放到实物投影上压缩展现给全班。
工人用料，农民种田，解放军保卫祖国。
我们一起回去看看他们的工作。
（放录像，解放军边防警卫，工厂工人用料，农民种田视频。
）我们就是小学生了，我们的工作就是什么呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。
画完之后，全班互相展示。
选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
使我们以我们都讨厌的歌曲去完结我们的第一节课。
《上学歌》）同学们跟著学唱。
小结：你们讨厌上学吗？恳请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听到。
第二课我们的校园教学目标：1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
最新部编人教版一年级道德与法治上册全册完整课件
植物园，真有趣！
说说学校里还有什么地方， 你最喜欢哪一处？
多媒体教室
饭堂
把你的发现告诉 同学吧！
校训：
忠孝 仁爱 公诚 勇毅
亲爱的同学们， 参观完校园，来看 看放学的路队吧。 小朋友们走得多么 整齐呀！相信你们 以后比他们走得还 棒！
校园是我们学习生活的地方。同学们要爱 护校园的每一草，每一木。要勤打扫，让校园 更干净、整洁，也要爱护校园里的每一样公共 设施。祝愿小朋友们能在这个大家庭里快乐地 学习，健康地成长！
谁的朋友多 你能叫出班上几个同学的名字？
小组讨论：认识新朋友 怎样做别人才会愿意跟我们交朋 友
布置作业： 画一画自己的新朋友
同学们通过对本节课的学习，肯定认 识了很多新朋友，咱们一起来画一画自己 的新朋友，下节课我们来展示自己的作品， 并请同学们猜猜你画的是谁。
第1课时 活动一 看谁说的名字多
活动一 看谁说的名字多
游戏活动规则：
（1）六人一组，同学们在小组内大声说出自 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
歌曲猜猜猜
拉拉手，交朋友
LA LA SHOU JIAO PENG YOU
快乐王国
♦击鼓传花
游戏天地
一人拿花，一人背着大家拍手，当说到停的 时候。花在谁手中，谁就上台作自我介绍，如果 花正好在两人手中，则两人可通过猜拳的方式决 定胜负，获胜的同学上台作自我介绍。
一年级品德与社会上册第一单元我上学了主题三新朋友新伙伴教案新人教版
主题三新朋友新伙伴主题目标：1 熟悉老师和同学。
2 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3 表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。
教学重难点：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感活动准备：1 教师准备：（1）《找朋友》歌曲录音；（2）美术纸若干张。
2 学生准备：（1）自我介绍的内容；（2）自己的作品（绘画、手工或准备演奏的乐曲）；（3）自己小时候的照片或与家人的生活照；（4）自己制作的小名片若干张。
教学过程：第一节（一）我认识的朋友多我们来到学校这个新的环境上学已经一个月了，你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。
）课间活动：唱《找朋友》的歌曲（二）我喜欢和大家在一起1 说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。
）2 你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。
）3 说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？4 你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？5 说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。
6 夸夸老师是如何关心爱护小朋友、同学之间如何互相帮助、团结友爱。
（三）准备资料交朋友1 自己制作写有自己个人资料的小名片。
2 精心准备一张绘画作品，一件手工，或演奏的乐曲等。
第二节（一）请你记住我1 展示自己的绘画或手工作品，或演奏乐曲以及其他自己的拿手项目，加深在同学们心中的印象。
2 同学之间进行自我介绍（自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况）。
3 找朋友：双手拿着自己的名片，找到朋友后相互交换名片。
4 与大家分享自己和家人的照片。
（二）我有一个好朋友1 画一画：把自己最要好的一个朋友画下来。
2 猜一猜：请同学猜一猜自己画的人是谁？3 写一写：请被画的同学签名。
（三）我们帮帮他1 小兔贝贝给我们带来一位小朋友，你们喜欢他吗？（看图第18、19页图）让同学说说喜欢或不喜欢的理由。
小学思想品德教材目录(人教版)
小学思想品德教材目录（人教版）一年级上册1我上学了我背上了新书包我们的校园新朋友新伙伴校园铃声平安回家2祖国妈妈，我爱您我们的国庆节祖国妈妈在我心中3我的一天和钟姐姐交朋友我很整洁我会好好地吃我自己会整理看我多精神4过新年新年好欢欢喜喜过春节我家大团圆本册综合一年级下册1我的家人与我的伙伴我的一家人家人的爱我为家人添欢乐我和小伙伴本单元综合2走进大自然春天来了我们和太阳做游戏风儿吹呀吹小苗快快长本单元综合3健康生活每一天我有一双明亮的眼睛小心，别伤着夏天，我们注意什么本单元综合本册综合二年级上册1我在集体中成长我升入了二年级我们班里故事多让我们的教室清洁又美丽好书大家看本单元综合2金色的秋天秋天在哪里秋天的收获秋游去秋天的节日本单元综合3我们真棒你真棒我也棒学做“小雄鹰”做个“快乐鸟”本单元综合本册综合二年级下册1我生活的地方我爱家乡山和水家乡的物产多又多我家门前新事多本单元综合2让家园更美好我们的大地妈妈花草树木点头笑我和动物交朋友本单元综合3快乐的少先队员鲜艳的红领巾红领巾胸前飘快乐的六一本单元综合4我们在长大成长的脚印我的暑假计划本单元综合本册综合三年级上册第一单元我生活的舞台1人人都有自己的家2我爱我的家3我们的学校4我生活的社区本单元综合第二单元我在学习中长大1我学会了2向谁学？3做学习的主人4大家都在学本单元综合第三单元我和规则交朋友1规则在哪里？2规则有什么用？3我们给自己定规则本单元综合第四单元我的角色与责任1“我是谁？”2这些事情该谁做？3我能做好本单元综合本册综合三年级下册第一单元在爱的阳光下1家人的爱2读懂爸爸妈妈的心3来自社会的爱本单元综合第二单元我们共欢乐1不一样的你我他2换个角度想一想3分享的快乐本单元综合第三单元生活不能没有他们1我们的生活需要谁2阿姨叔叔辛苦了3说声“谢谢”本单元综合第四单元寻路和行路1学看平面图2校园探路3出行的学问4马路不是游戏场本单元综合本册综合四年级上册第一单元珍爱生命1美丽的生命2我们的生命3呵护我们的身体本单元综合第二单元安全地生活1今天，你安全吗2公共场所拒绝危险3当危险发生的时候本单元综合第三单元花钱的学问1家庭小帐本2钱该怎样花3购物场所我知道4做个聪明的消费者本单元综合第四单元关心你，爱护他1让爷爷奶奶高兴2伸出爱的手3我的邻里乡亲4大家的事情大家做本单元综合本册综合四年级下册第一单元一方水土养一方人1我的家乡在哪里2家乡的美景家乡的人3浓浓乡土情本单元综合第二单元生产与生活1吃穿用哪里来2从电视机的变化说起3生活中的各行各业本单元综合第三单元交通与生活1多种多样的运输方式2交通与我们的生活3从古到今话交通4交通问题带来的思考本单元综合第四单元通信与生活1通信连万家2从烽火台到互联网3小窗口大世界4从看电视说起本单元综合五年级上册第一单元让诚信伴随着我1请你相信我2诚信是金3社会呼唤诚信本单元综合第二单元我们的民主生活1我们的班队干部选举2集体的事谁说了算3我是参与者4社会生活中的民主本单元综合第三单元我爱祖国山和水1我的祖国多辽阔2江山多娇3祖国的宝岛台湾4祖国江山的保卫者本单元综合第四单元我们都是中华儿女1五十六个民族五十六朵花2各族儿女手拉手3生活在世界各地的华人本单元综合本册综合五年级下册第一单元成长的快乐与烦恼1生活中的快乐2拥有好心情3尝尝苦滋味本单元综合第二单元追根寻源1吃穿住话古今（一）2吃穿住话古今（二）3火焰中的文化：陶与青铜4汉字和书的故事本单元综合第三单元独具魅力的中华文化1伟大的先人2我国的国宝3我们的国粹本单元综合第四单元我们生活的地球1蔚蓝色的地球2我们的地球村3生活在地球村的人们本单元综合本册综合六年级上册第一单元走向文明1科技带给我们什么？2社会文明大家谈3健康文明的休闲生活4学会拒绝本单元综合第二单元不屈的中国人1不能忘记的屈辱2起来，不愿做奴隶的人们3为了中华民族的崛起本单元综合第三单元腾飞的祖国1站立起来的中国人2日益富强的祖国3告别贫困奔小康4打开国门走向世界本单元综合第四单元漫游世界1到周边去看看2环球旅行去3文化采风本单元综合本册综合六年级下册第一单元你我同行1男生和女生2朋友之间3学会和谐相处本单元综合第二单元人类的家园1只有一个地球2我们能为地球做什么3当灾害降临的时候本单元综合第三单元同在一片蓝天下1战争风云下的苦难2放飞和平鸽3我们手拉手本单元综合第四单元再见，我的小学生活1我的成长足迹2临别感言本单元综合。
一年级开学养成教育课 《我与同伴交友》之《拉拉手交朋友》PPT
友
猴，我非常快乐，
我也是来和大家交
朋友的！
老
师
学
生
是
朋 友
大家好！我是爱 爱鸽，我很有爱 心，我也是来和
大家交朋友的！
老
师
学
生
是 朋
大家好！我是创 创鼠，我很爱动
友
脑筋，也喜欢搞
创造，我也是来
和大家交朋友的！
老 师 学 生 是 朋 友
活动二 击鼓传花说伙伴
击
鼓
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？
新朋友 新伙伴
新朋友 新伙伴
新朋友 新伙伴
新朋友 新伙伴
新朋友 新伙伴
新朋友 新伙伴
新朋友 新伙伴
新朋友 新伙伴
拉拉手 交朋友
活动一 老师学生是朋友
老
师
学 生
在美丽的大森林里住着几个好伙伴，
是 朋
他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，
友
听说你们上学了，他们也想和大家成为新
朋友，你们愿意吗？我们来认识一下他们
吧！
老
师
学
生 是
大家好！我是康康
朋 友
熊，你们看我多健
康，我是来和大家
Hale Waihona Puke 交朋友的！老师
学
生
是
朋
大家好！我是乐乐
传
花
说
小明是我的好伙伴，我们是通过排队认识的，我
伙
伴
们喜欢一起做游戏……
活动三 手拉手，找朋友
手
拉
手
，
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
找
朋
友
请 你
你们还有什么好办法介绍自己呢？
人教版品德与生活一年级上册新朋友新伙伴
《新朋友新伙伴》课堂实录师：小朋友们，你们认识我吗？老师很想做你们的大朋友，你们欢迎吗？你们想了解王老师什么呢?生:你的生活是怎么过的?生：我想知道王老师有什么爱好？师：大家猜一猜，好吗？生：老师喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴。
师：小朋友猜得不错！王老师小时侯就特别喜欢唱歌、跳舞。
如果小朋友们愿意，我会非常高兴和小朋友一起一边听小朋友弹钢琴，一边同大家唱歌、跳舞。
小朋友还想知道王老师其它的事吗？生：你小时侯家里有几口人？师：看来小朋友们想知道王老师小时侯的事，王老师今天带来了一张小时侯的照片，你们想看吗？（投影展示相片）师：这是王老师七、八岁时照的照片，照片上还有我的三个哥哥。
我和我的哥哥小时候做事有些笨。
记得有一次爸爸妈妈回来的很晚，叫我们自己学着作晚饭。
我和哥哥把米、菜、调料放进锅里，把锅盖盖上，把锅放在炉子上了。
然后，我和哥哥就在家门口做游戏，等着爸爸妈妈回来夸奖我们。
终于，爸爸妈妈回来了。
我们高兴地跑进厨房，把锅盖打开，咦！锅里的米、菜怎么还是生的？我和哥哥都觉得很奇怪，妈妈在一旁笑着说：“你们忘点火了。
”这就是小时侯做事有些苯的王老师，小朋友们记住我了吗？愿意像王老师这样勇敢、大方地介绍自己，让更多的朋友记住你吗？师：要想让小朋友记住你自己，老师告诉你们几个好办法。
作自我介绍时，首先要有礼貌，向大家问声好。
然后勇敢、大方地介绍自己，可以说说你的爱好、喜欢什么，也可以介绍你的爸爸妈妈，或者你喜欢的小朋友。
在别人作介绍时，我们还应该安静、专心地听，这样也是有礼貌的行为。
可能有的小朋友暂时还不敢在台上来介绍自己，没关系，我们先试着说给你同桌的小朋友听听！介绍完了，请小朋友选出小组里最能干的小朋友到台上给我们所有的同学、老师作介绍。
开始！（学生在小组进行交流）师：刚才很多小朋友已经在小组里勇敢地介绍自己，真不错！有些小朋友还没来得及介绍自己，我们还可以在这周的班会上进行介绍。
现在，哪组的小朋友先到台上来介绍自己。
一年级品德与社会上册第一单元我上学了主题三新朋友新伙伴教案新人教版
1. 填空题型：
（1）请填写友谊的基本特征。（答案：友谊是基于相互尊重、信任和支持的一种特殊关系。）
（2）请填写在建立友谊时应注意的事项。（答案：在建立友谊时应注意尊重对方、真诚对待对方、乐于助人、保持耐心等。）
2. 判断题型：
（1）判断以下说法是否正确：友谊是一种平等的关系。（答案：正确）
在实践活动环节，我看到了学生们积极参与讨论和角色扮演，这让我感到很高兴。他们能够在实际操作中体会到友谊的重要性，学会与新同学友好相处。但同时，我也发现有些学生在讨论中显得有些内向，不愿意表达自己的观点。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注这些学生的需求，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心。
在小组讨论环节，我试图引导学生们发现问题、分析问题并解决问题。我发现学生们在这一过程中，不仅提高了自己的思考能力，还学会了与他人合作。然而，我也注意到，有些学生在讨论中容易偏离主题，这让我思考如何在引导学生们发挥想象力的同时，帮助他们把握讨论的方向。
4. 作业反馈：及时向学生反馈作业评价结果，鼓励他们继续努力。例如，在课堂结束后，可以让学生领取作业评价表，了解自己的作业完成情况和质量，并根据评价结果制定改进措施。同时，教师可以给予鼓励性的评语，如“做得很好”、“继续努力”等，激发学生的学习动力和自信心。
十．板书设计
①重点知识点：友谊的基本特征、建立友谊的方法和技巧、友谊的重要性、友谊的维护。
5. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，了解自己的学习情况，发现自己的不足之处，并制定改进措施。例如，在课堂结束时，可以让学生填写自我评价表，让学生反思自己在课堂中的表现，如参与程度、学习效果等，并思考如何提高自己的学习水平。
九、作业评价
1. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解他们是否认真对待作业，及时发现问题并进行解决。例如，在讲授友谊的重要性时，可以布置一篇关于友谊的作文，检查学生是否按时完成作业，作业是否整洁、内容是否充实。
第一单元 我上学了
第一单元我上学了单元教学目标1、适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。
2、熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。
3、初步学习并遵守学校生活规则。
单元设计构想儿童刚入学，对学校这个陌生的环境，对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免有一引起担忧、不安甚至惶恐。
如何使他们尽快适应新的环境，情绪稳定、心情愉快地学习，一直是老师们努力探索的内容。
设计“我上学了”这一单元，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，学习遵守学校规则。
为此，本单元共安排4个主题，每个主题完成不同的任务。
主题一：我背上了新书包。
重在让学生感受角色的变化，激发学生对小学生活的憧憬。
主题二：我们的校园。
重在让儿童熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应新环境下的新生活。
主题三：新朋友新伙伴。
主要通过一系列活动，让儿童对新老师和新同学有进一步的认识，消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。
主题四：校园铃声。
主要以铃声为切入点，让学生懂得学校生活规则。
建议授课时间：8课时1、我背上了新书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
欢迎新同学图片放大的课程表教学时间：2课时第一课时教学过程一、导入开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了。
大家看，一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。
教师：听，小兔贝贝和我们说话了：嘿！同学们们好！我是小兔贝贝，现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？二、唱歌并表演《上学歌》1.回忆开学第一天同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？2、爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。
《新朋友新伙伴》我上学了PPT课件
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么 做?
多一点思考，少一份遗憾。——杨建 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 有两种人是忘不了的，一种是你爱的人，再就是你恨的人，不过往往他们是同一个人。
第一单元 我上学了
第1课时 活动一 看谁说的名字多
活动一 看谁说的名字多
游戏活动规则：
（1）六人一组，同学们在小组内大声说出自 己的名字。
（2）每个同学试着叫出本组同学的名字，比 比谁记住同学的名字多
活动二 请你记住我
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍 自己呢？
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活动三 我喜欢和大家在一起
（音频：你的名字叫什么）
同学们下课铃响了，让我们和好朋友一起 到校园里快乐的玩耍吧！动一 请你和我一起玩
《开开心心上学去》PPT课件
开开心心上学去
- .
上学啦，真高兴
老师介绍
——我是谁？
同学们，你们已经是一名小学生了，欢迎你们！
小活动
击鼓传花——自我介绍
谁来说说课本上五幅图画上的小朋友们在干什么？他们的表现好吗？开学第一天你有什么样的表现呢？
回忆一下开学第一天，都发生了什么让你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分享一下吧！
来到学校，想不想看看我们的学校是什么样的吗？
让我们一起去看看校园吧！
篮球馆
பைடு நூலகம்乓球馆
教室
爱新书，爱书包
新学期你都收到了哪些书本呢？
我们要爱惜书本吗？该如何爱护？
《上学歌》
太阳当空照
花儿对我笑
小鸟说早早早
你为什么背上小书包
我去上学校
天天不迟到
爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳
唱一唱
小书包，别着急，用品文具想仔细。
大大小小排个队，样样不少都爱惜。
我们都是好伙伴，天天一起上学去。
小学生活开始了！你做好准备了吗？
再 见！
人教版《新朋友新伙伴》我上学了4教育课件
活动一、我喜欢和大家在一 起
1说说开学以来，与老师、同
学之间发生的有趣的、难忘 的事。
2夸夸老师是如何关心爱护小 朋友，同学之间如何互相帮
助、团结友爱的。
入学以来，大家又交了很多新朋
友，可是，有个叫小强的男孩儿，
却一直没有融入集体，同学们都不
太喜欢他，这是怎么回事呢？我们 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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活动二、我们帮帮他
情景二：同学不小心摔倒了，小强在一旁取笑“哈，真 笨呀，走路还会摔倒。”揪女同学的辫子，抱着球自 己玩不给同学玩。
问题一：你能告诉小强同学们为什么不愿意和他玩吗？ 问题二：怎样才能让大家喜欢自己呢？
语言礼仪 礼貌用语记在心 争做文明小学生 “请”字“您”字不离口， “谢谢”两字常常有， 做错事情“对不起”， 助人常说“没关系”。
规
先
审
后
敲
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活动三 我喜欢和大家在一起
（音频：你的名字叫什么）
同学们下课铃响了，让我们和好朋友一起 到校园里快乐的玩耍吧！
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第2课时 活动一 请你和我一起玩
活动一 请你和我一起玩
想一想：明明害怕什么？你有过 这样的经历吗？
出主意：明明可以怎么办？你有 什么好办法？
活动二 做个受欢迎的同学
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么 做?
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
第一单元 我上学了
第1课时 活动一 看谁说的名字多
活动一 看谁说的名字多
游戏活动规则：
（1）六人一组，同学们在小组内大声说出自 己的名字。
（2）每个同学试着叫出本组同学的名字，比 比谁记住同学的名字多
活动二 请你记住我
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍 自己呢？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
活动二 做个受欢迎的同学
我们大家生活在一个共同的班集体， 当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助 别人；当你有好东西时，只要愿意与同学 分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们 的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友 爱，健康快乐。
（音频：找朋友）
（点击图标播放音频）
身边的同学忘记带品德书，你会怎 么做?
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五分■电:“色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
你们还有什么好办法介绍自己呢？
（点击图片进行缩放）
活动二 请你记住我
活动：介绍我自己 要求：声音响亮话清晰，安静倾听记心里。
活动：我来介绍我自己 要求：找到班级中一个自己不熟悉的同学，和 他握握手并介绍自己。
（音频：找朋友）
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活动三 我喜欢和大家在一起
（课件：我们在一起）
说一说开学以来，与老师、同学之间发生 的有趣的、难忘的事。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻