3、随机数与随机变量 - 欢迎光临北航经管学院!

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3章-随机数与随机变量PPT

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第三章 随机数与随机变量
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①设置仿真钟=0 ②初始化系统状态与统计计数器 ③初始化事件列表
开始
主程序 (0)激活初始化程序
(0) (1)激活时间推进程序 (2)激活事件发生程序i
重复
(1) ①确定下一事件类型,如i ②推进仿真钟
i
(1)更新系统状态 (2)更新统计计数器 (3)产生将来事件并添加到事件列表中
设具有独立同分布的随机变量 X1 , X 2 ,…, X m ,令
Y X1 X2 L Xm
m
Y Y 则 的分布函数与 Xi 的分布函数相同,此时称 的 i1
分布为 X i 的 m 折卷积。为了生成 Y ,可先独立地
从相应分布函数产生随机变量 X1 , X 2 ,…, X m ,然后
利用上式得到 Y ,这就是卷积法。
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例:特定供应商提供的发动机次品率为10%,求 批量为5的发动机中每批的次品数
❖binomial(0.1,5)
分布列如表
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3.3 随机数发生器
❖ 对不同的系统或者过程进行仿真时,如果系 统或过程本身包含固有的随机组成成分,就 需要一定的方法来生成或者获得随机的数值。 例如,排队系统中的时间间隔,服务时间, 库存系统中的需求量等。在计算机仿真中, 能否产生具有一定性能要求的随机数是决定 仿真是否可信的重要因素之一。
逆变换法生成随机变量。
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❖ 随机实验:一个可观察结果的人工或自然 过程,所产生的结果可能不止一个,但事 先不能确定会产生什么结果。例:骰子
❖ 样本空间:一个随机实验的全部可能出现 的结果的集合,记为Ω 。
❖ 随机事件:一个随机实验的一些可能的结 果,是样本空间的一个子集
❖ 概率分布:如果样本空间上的所有随机事 件都确定了概率,这些概率构成样本空间 的一个概率分布

北京航空航天大学教育经济与管理考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

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爱考机构考研-保研-考博高端辅导第一品牌人文社会科学学院教育经济与管理专业招生目录一级学科(或专业类别)、二级学科(或专业领域)、学院、研究方向招生人数考试科目备注010108 科学技术哲学011 人文社会科学学院9 学制2.5年研究方向:①101思想政治理论②201英语一③713自然辩证法概论④813科学技术史01 科技哲学基础理论02 科技与经济社会发展03 航空航天史与发展战略04 科技政策与管理020200 应用经济学011 人文社会科学学院 5 学制2年研究方向:①101思想政治理论②201英语一③303数学三④983经济学基础01 国民经济学02 产业经济学040100 教育学011 人文社会科学学院 6 学制2年研究方向:①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无01 高等教育学02 教育技术学040203 应用心理学011 人文社会科学学院8 学制2年研究方向:①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合④--无01 心理测量与评估02 心理咨询与发展辅导03 管理心理与人力资源开发040303 体育教育训练学011 人文社会科学学院 2 学制2年研究方向:①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无01 排球、体操、田径教学与训练045117 科学与技术教育(专业学位)011 人文社会科学学院30 学制2年,面向科技场馆培养专门人才,只招收本科毕业于理学、工学、农学、医学专业的考生研究方向:①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④408计算机学科专业基础综合或911材料综合或921通信类专业综合或933控制工程综合或942机械设计综合或951力学基础或971机械工程专业综合01 不区分研究方向120401 行政管理011 人文社会科学学院22 学制2.5年研究方向:①101思想政治理论②201英语一③303数学三或712行政管理基础④812公共政策分析01 政府管理02 公共政策分析03 人力资源管理04 公共项目管理120403 教育经济与管理011 人文社会科学学院 5 学制2年研究方向:①101思想政治理论②201英语一③303数学三④811教育管理学或981管理科学基础01 教育系统分析与设计02 教育评估与质量保障03 高等教育发展战略120404 社会保障011 人文社会科学学院 3 学制2.5年研究方向:①101思想政治理论②201英语一③303数学三或712行政管理基础④812公共政策分析01 社会政策02 社会组织125200 公共管理(专业学位)011 人文社会科学学院10 学制2年,只招收自筹经费或委托培养类别的考生研究方向:①199管理类联考综合能力②204英语二③-无④--无01 不区分研究方向人文社会科学学院教育经济与管理专业介绍北京航空航天大学人文社会科学学院是在原北航社科系、高等教育研究所、法学所的基础上发展而来的,成立于1997年。

北邮概率论与数理统计样本空间及随机事件1.1

北邮概率论与数理统计样本空间及随机事件1.1

§1.1 随机事件及其运算1.随机现象自然界和社会上发生的现象多种多样.有些现象,我们可以准确预言他们在一定条件会出现何种结果,例如“在标准大气压下,纯水加热到C ︒100时必定沸腾”等等,这类现象我们称为确定性现象.然而自然界和社会上还有许多现象,他们在一定条件下,并不总是出现相同结果,而且事先我们无法准确预言会出现何种结果, 这类现象我们称为随机现象.随机现象随处可见。

如抛一枚硬币,其结果可能是正面朝上,也可能反面朝上,而且在出现结果之前无法准确预言会出现何种结果.再比如用一仪器在相同条件下测量一物体的质量,各次测量结果会有差异,等等。

有的随机现象可以在相同条件下重复,也有很多随机现象是不能重复的,比如经济现象(如失业,经济增长速度等)大多不能重复. 对在相同条件下可以重复的随机现象的观察、记录、实验称为随机试验.对于这类随机现象,我们常常通过多次重复的随机试验,观察其出现的结果,以期发现随机现象的规律性。

长期的实践经验表明,在大量重复试验下,随机现象的结果的出现往往呈现出某种规律性.例如大量重复抛一枚硬币,正面出现的次数与反面出面出现的次数大致相当,等等.这种在大量重复试验中所呈现的规律性就是我们以后常说的统计规律性.概率论与数理统计的研究对象是随机现象,研究和揭示随机现象的统计规律性. 概率论与数理统计主要研究能重复的随机现象,但也十分注意研究不能重复的随机现象.2.样本空间数学理论的建立总是需要首先给出一些原始的无定义的概念(例如,“点”和“直线”是欧氏几何的公理化处理中无定义的概念)。

在概率论中,第一个“无定义”的原始概念是“样本点”,这一原始概念又联系着另一原始概念“随机试验”.概率论中所说的随机试具有下述特点:(1)可以在相同条件下重复地进行;(2)每次试验的可能结果不止一个,并且事先能明确试验的所有可能的结果;(3)进行一次试验之前不能确定哪个结果会发生.随机试验的可能结果称为样本点,用ω表示样本点;而随机试验的一切样本点组成的集合称为样本空间,记为}{ω=Ω.在具体问题中,认清“样本空间是哪些样本点构成的”是十分重要的. 有些随机试验凭“经验”可确定样本点和样本空间,有些随机试验需要“数学的理想化”去确定样本点和样本空间.样本点和样本空间的确定也与研究目的有关,或者说与观察或记录的是什么有关.看下面一些例子.例 1 考虑试验:掷一骰子,观察出现的点数.根据“实际经验”,该试验的基本结果有6个:1,2,3,4,5,6,从而其样本空间为}6,5,4,3,2,1{=Ω.如果我们只是观察出现奇数点还是偶数点,那么样本空间可以确定为{=Ω出现奇数点,出现偶数点}.例 2 考虑试验:观察一天内进入某商场的人数. 一天内进入某商场的人数是非负整数,但由于不知道最多的人数和最少的人数,我们把该试验的样本空间“理想化”地定为},3,2,1,0{⋅⋅⋅=Ω,即样本空间确定为全体非负整数构成的集合.例3考虑试验:考察一个元件的寿命.为了数学上处理方便, 我们把该试验的样本空间“理想化”地确定为),0[+∞=Ω.例 4 对于试验:将一硬币抛3次.若我们记录3次正反面出现的情况,则样本空间为},,,,,,,{TTT TTH THT HTT THH HTH HHT HHH =Ω;若我们记录正面出现的次数,则样本空间为}3,2,1,0{=Ω.若样本空间中的元素个数是有限个,我们称此样本空间为有限样本空间. 若样本空间中的元素个数是有限个或可列个,我们称此样本空间为离散样本空间.3.随机事件有了样本空间后,我们可以给出随机事件的概念.直观上, 随机事件是随机现象或随机试验中可能发生也可能不发生的事件.例如,在掷骰子试验中,“出现偶数点”是可能发生也可能不发生的,因此它是随机事件,而且当试验出现的结果是2或4或6时该事件就发生了,否则该事件就不发生.一个事件是否发生应当能由试验出现的结果判定,因此一个事件可以由使其发生的那些样本点组成,换言之, 随机事件可以由一个或多个样本点组成的集合来表示.因此有下面概念.设随机试验E 的样本空间为}{ω=Ω,我们称样本空间为}{ω=Ω的子集为随机事件,简称为事件,常用大写字母A,B,C,…表示.若一事件是由单个样本点组成,则称该事件为基本事件;由2个或2个以上样本点组成的事件称为复合事件.由全体样本点组成的事件称为必然事件,必然事件就是样本空间Ω本身.空集Φ作为样本空间Ω的子集也是事件,称此事件为不可能事件. 显然, 必然事件在每次试验中是必定发生的,不可能事件在任一次试验中都不会发生.这两种情况已无随机性可言,但我们把它们视为随机事件的特例.以后在理论上讨论概率论问题时,我们总是假定样本空间已经给定,随机事件就是该样本空间的子集。

生产与运作管理部分的考试大纲-北京航空航天大学

生产与运作管理部分的考试大纲-北京航空航天大学

北京航空航天大学经济管理学院3085 计量经济学博士入学考试大纲(2017版)一、考试组成本课程考试由两部分组成:计量经济学(80分)、专业英语(20分),总分100分。

“计量经济学”的考试题型(可能包括但不一定在一次考试中全部出现):名词解释、问答题、计算分析题、证明题、案例分析。

“专业英语”的考试题型:英译汉、汉译英。

二、“计量经济学”的考试大纲(一)计量经济学基本思想1. 计量经济学的经济学属性2. 计量经济学与统计学的联系与差异3. 计量经济学的逻辑(二)最小二乘估计与经典假设1. 回归模型的基本假设2. 参数估计的普通最小二乘法(0LS)3. 小二乘估计量的统计性质4. 回归模型的统计检验5. 放宽基本假定的模型异方差性序列相关性多重共线性随机解释变量问题(三)经典情形的扩展1. 虚拟变量模型2. 滞后变量模型3. 模型设定偏误问题4. 遗漏解释变量5. 模型设定误差问题(四)非线性问题1. 变量间的非线性关系2. 非标准线性回归模型的线性化方法3. 可线性化的非线性回归模型的线性化方法4. 不可线性化的非线性回归模型的线性化估计方法(五)联立方程组1. 联立方程组模型的实质与形式2. 联立方程组模型的识别3. 联立方程组模型的估计方法4. 模型的检验与应用(六)面板数据模型1. 虚拟变量的使用2. 固定效应模型3. 随机效应模型4. 模型选择的豪斯曼检验(七)ARMA模型1. 平稳性与随机游走2. ARMA建模3. ARIMA建模(八)向量自回归模型1. 方程组变量的内生性2. 向量自回归建模3. 方差分解4. 脉冲响应(九)协整问题1. 线性模型的伪回归问题2. 协整概念与检验3. 格兰杰因果检验4. 误差修正模型(十)GARCH模型1. 平稳性与波动性聚集2. 条件异方差概念3. ARCH建模4. GARCH建模(十一)二元选择问题1. 二元线性模型2. Logit模型3. Probit模型三、“专业英语”的考试大纲考试形式为英译中和中译英,语料来自经济学国际主流期刊的英文摘要,包括但不限于:Journal of Econometrics, Journal of International Economics, Journal of Monetary Economics, Journal of Development Economics,Journal of Finance, Journal of Financial Economics。

北航经管课件第二章

北航经管课件第二章

06
北航经管就业情况
毕业生就业率与就业质量ห้องสมุดไป่ตู้
毕业生就业率
北航经管学院的毕业生就业率一直保持在较高水平,近几年的数据显示,毕业生的就业率达到了95% 以上。这表明北航经管学院毕业生的就业竞争力较强,能够顺利地融入社会和职场。
毕业生就业质量
除了就业率外,就业质量也是评价一个学院的重要指标。北航经管学院的毕业生就业质量较高,大多 数毕业生能够进入国内知名企业和机构工作,这些企业往往具有良好的发展前景和较高的薪资待遇。
选修课程
学生可以根据兴趣和专业方向选择相应的课程,以拓展知识和提 高专业水平。
课程质量保障体系
教师资格认证
确保教师具备足够的专业素养和教学能力,以保 证教学质量。
教材与教学资源
选用高质量的教材和提供丰富的教学资源,包括 课件、案例、软件等。
课程评估与反馈
定期对课程进行评估,收集学生和教师的反馈, 对不足之处进行改进。
北航经管课件第二章

CONTENCT

• 引言 • 北航经管学院简介 • 北航经管课程设置 • 北航经管教学方法 • 北航经管学术成果 • 北航经管就业情况
01
引言
课程背景
介绍北航经管学院的发展历程和地位,强调其在国内外经济管理 领域的知名度和影响力。
简要说明第二章课程在北航经管课件中的位置和作用,以及与其 他章节的关联。
北京市社会科学基金重点项目
北航经管学院教师还承担了多项北京市社会科学基金重点项目,这些项目主要围绕首都经济、文化、社会等方面的热 点问题展开研究,为政府决策提供科学依据。
技术转移与产业化项目
北航经管学院教师积极推动科研成果的转化与应用,与产业界合作开展了多项技术转移与产业化项目, 涉及智能制造、信息技术、新能源等领域。

北航金融计量学第二章

北航金融计量学第二章
总体参数 : 0 , 1 ;随机误差 :
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3
矩阵表示的最小二乘法
X'X bX'Y b(X'X)1X'y
❖ (如果X有线性独立列)
❖ 通过QR分解求解.
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4
b的期望值
E (b)E (X ('X)1X'Y)
E [X ('X)1X'(X )]
E [X ( 'X ) 1 X 'X (X 'X ) 1 X ' )]
X t
1
X X tt2 nX t ( 2
X t2 X t X t)2 X t n
SD(b1)
Xt2 nSXX
SD(b2)
1 SXX
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7
2 的估计
T
T
t2
(Yt Yˆt)2
S2 t1 t1
n2 n2
❖ 这里:分母是n-2,因为有两个参数是要被确 定的( 1 和 2 )。 ES2 2
(1)单调递增型: t2随X的增大而增大; (2)单调递减型: t2随X的增大而减小; (3)复 杂 型: t2与X的变化呈复杂形式。
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Back19
异方差产生的原因
❖ 1、学习——误差模型。人们随着学习的进展,它们
的特定行为的误差也随之减少。
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20
❖ 2、有关收入的模型。随着可支配收入的增加, 人们选择的余地较大,这就会产生异方差性。
R2 RSS1ESS TSS TSS
一元线性回归:H0: 2 =0 多元线性回归:
H1: 2 0
H0: 1= 2=…= m=0 H1: 1, 2,…, m中至少有一个不等于零 方差分析的结论是线性回归方程是否显著,是否

第三章 随机变量和随机分布

第三章 随机变量和随机分布
蒙特卡洛方法的基本思想是:为求解数学、物
理、工程及生产管理等方面问题,首先建立一个概
率模型或随机过程,使它的参数等于问题的解;然 后通过对模型或过程的观察或抽样试验来计算所求 随机参数的统计特征,最后给出所求解的近似值。 蒙特卡洛方法以概率统计为主要理论基础,以
随机抽样为主要手段。通过实验获得样本特征值以
机性、试验的独立性以及前后的一致性。 2. 产生的随机数要有足够长的周期,以满足仿真的
实际需要。 3. 产生随机数的速度要快,占用的内存空间要小。
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计算机产生随机数的算法
计算机产生随机数的通常方法是利用一个递推公式:
X n f X n1 , X n2 , , X nk

给定了k个初始值 X n1, X n2 , , X nk ,就可以利用这个递推
概率函数。其中Pn必须满足下列两个条件:

(1)
Pn 0 , n 1,2,,

(2)
P
n 1

n
1
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离散型随机变量
概率分布函数
离散型随机变量x的累积分布函数 定义:当x小于或等 于某个给定值x`的概率函数,记为P(x ≤x`) = F(x)。 设随机变量x可能取值x1,x2,…,xn,…,则x的累积 分布函数为
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3.2 蒙特卡洛方法与随机数
蒙特卡洛方法也称统计模拟方法,该方法利用
随机数进行统计实验,以期求得均值、概率等特征
值作为待解问题的数值解。源于二战期间研制原子 弹的“曼哈顿计划”,用赌城的名字作为中子随机 扩散的模拟研究代号。后人将计算机随机仿真方法 称为蒙特卡洛方法。
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3.2 蒙特卡洛方法与随机数
(x)曲线围出的面积(图中阴影部分)必

社会认知(二) 归因 - 欢迎光临北航经管学院!

社会认知(二) 归因 - 欢迎光临北航经管学院!

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反事实思维



反事实思维(counterfactual thinking):在心理上改变 过去的某些环节,以便想象事情可能有所不同。 功败垂成,“要是……,那我可能就会……” 在心理上对结果进行改变越容易发生,对结果的情绪 反应就越强。 银牌获得者和铜牌获得者谁更快乐? 反事实思维是对将要发生的事情的心理模拟。构成了 我们幸运感的基础。绝大多数人对已做的事情的悔恨 比对没有做的事情的悔恨要小。

人们关于自己和社会世界的信念会保持下去,即使知道 支持这些信念的证据是虚假的也会如此。 先入为主信念 一旦为错误的信息建立了理论基础,就很难再让他们否 定这条错误信息。

喜欢冒险的人是优秀的消防队员?


我们越是想极力证明自己的理论和解释是正确的,就对 挑战自己信念的信息越封闭。纠正信念固着:解释相反 的观点。 实验:猜遗嘱
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我们在社会认知中是如何运用图式的?
(5)图式的自我实现预言(self-fulfilling prophecy): 皮格马利翁效应;罗森塔尔效应 人们对其他人产生一个预期,这个预期会影响 他们如何对待他人,这种对待方式又导致那个 人的行为与人们最初的预期相一致,使得这一 预期成为现实。
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社会知觉的特点
4、人们在社会知觉中善于运用图式。

自动化思维最核心的特点:运用图式(Schemas)

什么是图式?



心理模板、脚本 信息组织,认知架构 解释新情况

图式是一种类别化的信息加工 图式导致刻板印象(stereotype)
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我们在社会知觉中是如何运用图式的?
(1)图式填充信息的空白:运用内隐人格理论

北航经管 三套试卷 答案 解析 相应知识点合集

北航经管 三套试卷 答案 解析 相应知识点合集

08对1、生产系统空间组织的工艺专业化原则最适合于多品种小批量生产。

错2、以NPV和NPVR评价两个投资方案,NPV大的方案,NPAVR一定也大,因而评价结论一定一致。

错3、马斯洛提出的“需求层次理论”,最高层次的需求是尊重需求。

该理论将需求分为五种,像阶梯一样从低到高,按层次逐级递升,分别为:生理上的需求,安全上的需求,情感和归属的需求,尊重的需求,自我实现的需求。

另外两种需要:求知需要和审美需要。

这两种需要未被列入到他的需求层次排列中,他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。

还讨论了需要层次理论的价值与应用等。

错4、某种商品的需求价格弹性为– 1.2。

现欲提高其价格,预计以后总收入将会提高。

错5、当决策的状态空间有两个或两个以上,且各状态发生的概率已知,此时面对的决策问题从状态分析,是不确定性决策。

1、按决策范围分为战略决策、战术决策和业务决策;(三者相辅相成,构成紧密联系,不可分割的整体,是指导与被指导的关系。

地位不同,特点不同)战略:指直接关系到组织的生存和发展,涉及组织全局的长远性的、方向性的决策。

风险大。

一般需要长时间才可看出决策结果,所需解决问题复杂,环境变动较大,并不过分依赖数学模式和技术,定性定量并重,对决策者的洞察力和判断力要求高。

战术:又称管理决策。

是组织内部范围贯彻执行的决策,属于战略决策过程的具体决策。

不直接决定组织命运,但会影响组织目标的实现和工作销量的高低。

业务:又称执行性决策。

是日常工作中为了提高生产效率,工作效率所做的决策。

涉及范围小,只对局部产生影响。

2、按决策性质分为程序化决策和非程序化决策;程序化:经常重复发生,能按原已规定的程序、处理方法和标准进行的决策。

非程序化:管理中首次出现的或偶然出现的非重复性的决策。

无先例可循,随机性和偶然性大。

3、按决策主体分为个人决策和群体决策;个人:在最后选定决策方案是,由最高领导最终做出决定的一种决策形式。

(决策迅速,责任明确,充分发挥领导个人的主观能动性)群体:两个或以上的决策群体所做出的决策。

概率论主要内容概括1-3

概率论主要内容概括1-3

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概率密度函数的两个性质

连续型的概率非负性和概率完备性表现为 (1)非负性 :f(x) 0,(- <x< +);
= (2)归一性: f ( x)dx 1.

f(x)



f ( x )dx 1
0
x
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分布函数F(x)性质F(x)=P(Xx), -<x<
(1) 0 F ( x) 1, 对一切x R成立 (2) F ( x)是x的不减函数, 即 任给x1 , x2 R, x2 x1有 F ( x2 ) F ( x1 ) (3) F () lim F ( x) 0
通常求出随机变量的分布并不是一件容易的事, 而人 们更关心的是用一些数字来表示随机变量的特点, 这 些与随机变量有关的数字, 就是随机变量的数字特征. 最常用的数字特征为数学期望, 方差等。
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期望
EX xk pk
k 1 n

EX

xf ( x)dx
(1)E(c)=c; (2)E(aX)=aE(X); (3)E(X+b)=EX+b;
有利于A的基本事件数 m P( A) 试验的基本事件总数 n
7
概率公理化定义

注意到概率古典定义和频率定义都具有非负性、 正则性、可加性。 1933年,前苏联数学家柯尔 莫哥洛夫通过规定概率应具备的基本性质给出 一般性的公理化定义。 定义:设试验E的样本空间为Ω,对于试验E 的每 一个事件A ,即对于样本空间Ω的每一个子集A, 都赋予一个实数P(A),若P(A)满足下面3条公理: 公理1:对任何事件A,有P(A)≥0。 (非负性) 公理2:对于必然事件Ω, P(Ω)= 1。(正则性) 公理3:对于任意可列个互斥事件A1,A2,…,An, …, 满足P(ΣAi)= ΣP(Ai)。(可列可加性) 则称实数P(A)为事件A的概率。

北京航空航天大学金融学考研招生目录、招生人数、考试科目、参考书目、复试分数线

北京航空航天大学金融学考研招生目录、招生人数、考试科目、参考书目、复试分数线

北京航空航天大学金融学考研招生目录、招生人数、考试科目、参考书目、复试分数线北京航空航天大学攻读硕士学位研究生招生专业目录学院名称:经济管理学院专业名称:金融学专业拟招收人数:4人研究方向名称:证券投资及金融产品开发金融市场保险与风险管理国际金融理论与实务专业备注:学制2.5年考试科目单元考试科目代码考试科目名称第一门考试科目101思想政治理论第二门考试科目201英语一第三门考试科目303数学三第四门考试科目983经济学基础北京航空航天大学经济管理学院金融学983经济学基础参考书目《微观经济学》第8版人民邮电出版社迈克尔·帕金著,《宏观经济学》第8版人民邮电出版社迈克尔·帕金著,张军等译《计量经济学·第二版》2005年高等教育出版社李子奈、潘文清编著《西方经济学》(第四版)中国人民大学出版社高鸿业主编北京航空航天大学经济管理学院金融学复试分数线政治、外语、专一(数学)、专二、总分经济学55558585345983经济学基础大纲983经济学基础考试大纲(2014版)一、总体要求掌握微观经济学、宏观经济学和计量经济学的基本概念、基本思想、基本模型、基本分析方法和计算技巧,三部分所占比例分别为65%、65%和20%(满分150分)。

二、考试重点内容(一)供求理论,特别是弹性系数、消费者剩余、生产者剩余、税收分摊等的计算方法(二)效用与消费者理论,能够根据效用函数求解需求函数等等(三)厂商理论,能够进行计算分析(四)市场结构理论,主要是厂商短期与长期均衡、市场效率,及博弈论的基本概念和应用(五)生产要素价格理论,特别是劳动的供给与需求,以及收入分配理论(六)公共物品和外部性理论(七)宏观经济系统的主要指标与相互关系(基本定律)(八)总供给与总需求理论、IS-LM模型(九)经济增长理论(十)经济周期理论(又称商业周期理论)(十一)宏观经济政策的目标、范畴、工具与效果评价(十二)汇率决定理论和开放经济条件下的宏观政策的效果分析(十三)计量经济学模型的特征与建模步骤(十四)经典单方程计量经济学模型的基本假设、参数估计方法、置信区间、显著性检验等(十五)经典单方程计量经济学模型的异方差性、自相关性、多重共线性,以及克服随机解释变量的方法等(十六)联立方程计量经济学模型的识别,以及各种估计方法:狭义的工具变量法、间接最小二乘法,及二阶段最小二乘法三、考试内容第一部分经济学基础知识1、经济学的定义2、选择、权衡和机会成本3、边际量与激励4、自愿交换与有效市场5、生产可能性边界6、边际成本与边际收益7、了解经济学的历史演进和标志性作品8、经济数据的类型9、图形绘制与分析第二部分供求理论及其应用1、需求与需求曲线2、需求的变动与需求量的变动3、市场需求与个人需求4、供给与供给曲线5、供给的变动与供给量的变动6、市场供给与个人供给7、供求均衡和意义8、价格机制的作用方式9、需求弹性及其计算10、供给弹性及其计算11、消费者剩余12、生产者剩余13、竞争市场的效率与公平14、住房市场与租金上限15、劳动市场与最低工资16、税收分摊与需求弹性、供给弹性17、税收与效率18、非法物品市场19、农产品价格稳定政策第三部分效用与消费者理论1、效用、基数效用和序数效用2、边际效用递减规律3、基数效用理论下的消费者均衡4、需求曲线的推导5、能运用拉格朗日方法,从效用函数等推导出需求函数6、消费者偏好的假设7、无差异曲线及其特点8、边际替代率递减规律9、预算线10、序数效用理论下的消费者均衡11、基数效用理论和序数效用理论之间的联系12、收入-消费曲线13、消费者需求曲线14、替代效应和收入效应及其应用15、市场需求曲线第四部分生产者理论1、生产函数:概念、常见的生产函数形式2、短期生产函数3、长期生产函数4、投入要素的最佳组合5、规模报酬6、长期生产的经济区域7、成本的概念8、短期成本理论9、长期成本理论第五部分市场结构理论1、完全竞争市场的特点2、完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线3、完全竞争厂商的短期均衡4、完全竞争厂商的长期均衡5、完全竞争行业的长期均衡6、完全竞争市场均衡的效率7、完全垄断市场8、垄断厂商的需求曲线和收益曲线9、完全垄断厂商的短期均衡10、垄断厂商的供给曲线的说明11、垄断厂商的长期均衡12、垄断厂商的差别定价13、自然垄断14、垄断竞争市场15、垄断市场的效率与福利损失16、寡头市场的特征17、折弯的需求曲线18、寡头的决策19、博弈论:纳什均衡,几个主要的博弈矩阵第六部分生产要素价格理论1、收入分配和财富2、洛伦茨曲线3、基尼系数4、收入再分配5、完全竞争的要素市场6、生产要素的需求7、完全竞争厂商面临的要素供给8、完全竞争厂商的要素需求和供给的均衡9、不完全竞争条件下要素价格的决定10、劳动市场的均衡和工资11、土地市场的均衡和地租12、资本市场的均衡和利息第七部分市场失灵与微观经济政策1、市场失灵的含义与成因2、垄断与政府管制3、外部性的含义4、外部性与经济效率5、消减外部性的对策6、产权与科斯定理7、公共物品的特征8、公共物品的最优数量9、公共物品与经济效率10、公共物品的处理方式11、道德风险和逆向选择12、委托人-代理人问题13、不确定性与风险第八部分宏观经济学基本概念和经济活动的衡量1、宏观经济学的基本问题与研究方法2、宏观经济学与微观经济学的区别与联系3、宏观经济的理想状态与运行目标4、宏观经济学的变量体系与核算原理5、国内生产总值与自然产出6、消费者价格指数、失业率与充分就业第九部分国民收入决定理论与总需求-总供给理论1、消费函数与储蓄函数2、利率、投资与投资乘数原理3、政府支出与相应的乘数原理4、货币需求决定与利率决定5、银行体系与货币供给6、两部门、三部门经济的IS-LM模型7、由IS-LM模型导出的总需求函数8、总供给的一般形式9、宏观经济均衡第十部分失业和通货膨胀理论1、失业与就业的概念、统计指标与类型2、奥肯法则3、劳动力市场与工资率4、工资刚性与粘性5、通货膨胀概念与后果6、菲利普斯曲线7、理性预期与通货膨胀8、通货膨胀的治理第十一部分经济周期与宏观经济政策1、经济周期现象与测量2、经济周期的根源3、现代经济周期理论4、宏观经济政策的理论依据5、财政政策分析6、货币政策分析7、宏观经济政策效果第十二部分经济增长理论1、经济增长的概念与方式2、经济增长理论(新古典与内生增长)3、技术进步与总供给曲线的移动4、技术进步与知识经济第十三部分开放经济的宏观经济学1、国际经济活动与比较优势理论2、国际收支帐户3、国际收支平衡以及调节手段4、汇率决定理论与汇率管理5、购买力平价与利率评价6、关于固定汇率制度的蒙代尔-弗莱明三角形定理7、开放条件下宏观经济政策的效果和宏观经济均衡第十四部分计量经济学概述1、了解计量经济学的产生与发展历史2、了解计量经济学的内容、目的3、熟练掌握计量经济学模型的特征与建模步骤第十五部分经典单方程计量经济学模型1、熟悉多元线性计量经济学模型形式、基本假设条件与参数估计2、熟练掌握一元及多元线性模型的最小二乘估计式、性质3、掌握多元线性计量经济学模型的拟合优度检验、方程显著性检验以及变量显著性检验4、掌握多元线性计量经济学模型的参数估计量的置信区间5、掌握多元线性计量经济学模型的预测值的置信区间6、了解线性计量经济学模型的最大似然估计及矩估计方法第十六部分经典单方程计量经济学模型的计量经济学检验1、掌握异方差性的定义、经济背景、后果、异方差检验,以及克服异方差性的方法2、掌握序列相关的定义、经济背景、后果、序列相关检验,以及克服序列相关的方法3、掌握多重共线性的定义、背景、后果、多重共线性检验,及克服多重共线性的方法4、理解随机解释变量的定义、经济背景、后果,以及克服随机解释变量的方法第十七部分联立方程计量经济学模型的理论与方法1、掌握联立方程计量经济学模型的基本概念,2、掌握联立方程计量经济学模型的识别,3、掌握联立方程计量经济学模型的估计方法:狭义的工具变量法、间接最小二乘法,及二阶段最小二乘法四、考试题型概念题、选择题(单选或多选)、判断题、简答题、分析题、计算题、论述题(可能包括但不一定在一次考试中全部出现)。

北航随机信号复习重点.doc

北航随机信号复习重点.doc

1、仪器是人们用来对客观世界中的物质实体及其属性进行观察、测定、传输、变换、显示、分析处理与控制的各种器具与系统的总称。

仪器研究内容是信息获取、信息处理和信息利用。

2、一台完整的精密仪器,主要由基准部件即标准器、感受转换部件即传感器、转换放大部件、瞄准部件、数据处理部件、显示部件以及将它们连接起来的特定部件组成。

3、惯性导航系统完全自主、保密性强,且机动灵活,具备多功能参数输出。

误差随时间迅速累积;导航精度随时间而发散,不能长时间单独工作,必须不断校准。

4、主要包括功能、性能、精度、经济实用和外观等方面;1、精度是测量值与真值的接近程度。

中等、高、超高,对应于1 ~10,0.1~1,小于0.1单位微米。

分别以直线位移精度、主轴回转精度和圆分度精度为例进行划分2、精密仪器的主要参数是能基本反映设备的概貌和特点的一些项目。

包括精度参数、尺寸参数、运动参数、动力参数和结构参数等。

3、古典的阿贝原则是阿贝于1890年提出的一项量仪设计的指导性原则:为使仪器能够给出准确的测量结果,必须将被测件布置在基准元件沿运动方向的延长线上。

也就是说,仪器中被测零件的尺寸线和作为读数用的基准线(如线纹尺)应顺次排列成一条直线。

遵守阿贝原则的测量结果:消除了一次误差,保留了二次微小误差。

布莱恩于1979年提议将阿贝原则改成为更具有普遍意义的叙述方式:位移测量系统工作点的路程,应和被测位移作用点的路程位于一条直线上。

如果这不可能,那么就必须使传送位移的导轨没有角运动,或者用实际角运动的数据来计算偏移的影响。

一般认为阿贝原则包含三方面的意思:①一条直线;②没有角运动;③计算出偏移的影响并加以补偿。

遵守了这三条中的任何一条,都是遵守了阿贝原则4、粗精分离原则:高速低精度,低速高精度5、如果温度波动速率足够慢,被测薄壁管件和C形框架都能跟得上温度的变化,则读数头给出的偏差值很小;如果温度变化的速率足够快,即使薄壁管件也来不及对此变化作出反应, 则读数头给出的偏差值也很小。

北京航空航天大学经济管理学院考博真题考博经验考博笔记

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五、北京航空航天大学考博特别注意事项
1、关于招考方式 报考北航博士研究生有四种方式:本科直博、硕博连读、申请考核与普通招考。 (一)申请考核:北京航空航天大学生物与医学工程学院从 2015 年开始试行“申请考核制”。凡
申请报考该学院的普通招考、硕博连读、本科直博的考生均纳入“申请考核制”,不再参加北京航空 航天大学普通招考博士研究生统一入学考试;北航专项招生计划(如工程博士、学科交叉培养博士、 少数民族高层次骨干人才专项计划等)仍需按照北航相关招生办法进行。
育明 考博分校 资料来源: 北航考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师
高录取率的基础。考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。 第一阶段:框架的构建和重点的掌握 深入解构核心参考书,建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学
科发展史,特别是每一个阶段的代表人物,著作,主张,提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借 鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。
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北京航空航天大学经济管理学院考博真题考博经验考博笔记
一、专业的设置以及初试考试内容
专业名称 071400 统计学
招生方式
082303 交通运输规划与管理 120100 管理科学与工程
公考招考 硕博连读 本科直博
1201Z1 金融工程
初试考试内容
1001 英语, 2001 矩阵理论、2005 概率统计选一, 3082 运筹学、3083 管理信息系统、3085 计 量经济学选一
1001 英语, 2003 数理方程、2004 常微方程、2005 概率 统计选一, 3081 生产与运作管理、3082 运筹学、3084 微观经济学与宏观经济学选一

北航考研辅导班-北航工商管理(专业学位)考研经验_启道

北航考研辅导班-北航工商管理(专业学位)考研经验_启道

北航考研辅导班-北航工商管理(专业学位)考研经验_启道启道考研分享北京航空航天大学经济管理学院起源于1956年成立的航空工程经济系,是中国理工科大学中最早成立的管理类院系之一。

在几十年的成长历程中,取得了辉煌的成就,已培养出6000多名本科生、硕士生、博士生和博士后人员,为我国航空航天事业和国民经济建设培养了大批人才。

学院是一所研究型经济管理学院,已经完成和承担国家自然科学基金项目120余项(其中重点项目5项、重大国际合作项目1项),973项目课题1项,863项目6项和大量的横向科研项目(其中200万元以上的项目4项)。

年度科研经费到款额逾千万元。

学院每年发表SCI国际刊物论文20多篇和大量的国际学术会议和国内刊物论文。

教学与科研成果曾获教育部自然科学一等奖和省部级奖励40余次。

3篇博士学位论文被评为全国百篇优秀博士论文、1篇获提名奖、1篇获首届“中金经济学/金融学优秀博士论文”一等奖。

学院现有教职工109人,其中专任教师88人,正教授25人(博士生导师22人),副教授47人,讲师16人。

教师中64%拥有博士学位,大多数有国外留学、进修和国际合作研究的经历。

教师队伍中,有1名国务院学科评议组成员、1名教育部科技委委员、2名国家自然科学基金委管理科学部学科评议组专家、2名国家杰出青年科学基金获得者、1名新世纪百千万人才工程国家级人选、1名中国青年科学家提名奖获得者、2名全国百篇优秀博士论文获得者、6名新(跨)世纪优秀人才和1个国家自然科学基金委创新研究群体。

有多名教师担任国际学术刊物(SCI、SSCI)编委,8名教师担任国内20多种学术刊物的编委,10余名教师担任全国性学术团体的副理事长、常务理事和理事。

2019年北航工商管理(专业学位)考研初试科目已经公布,详细内容如下:招生院系:008经济管理学院招生专业:125100 工商管理(专业学位)学制 2 年,非全日制学习方式,学费 64000 元/生. 学年。

3、随机数与随机变量 - 欢迎光临北航经管学院!

3、随机数与随机变量 - 欢迎光临北航经管学院!

3、随机数与随机变量3.1随机数的生成与检验3.1.1 随机数与伪随机数 仿真中最基本的随机数:U(0 , 1)⎩⎨⎧≤≤=其它,,0101)(x x f +其它各种分布的随机数均可通过对U(0,1)随机数的变换得到。

++习惯上,称其它分布的随机数为随机变量。

随机数的产生方法手工机械及电子装置数学方法+由数学方法生成的随机数是按一定算法递推生成的,由于在已知初值的情况下,其每一个所生成的数均是可预知的,故被称为伪随机数。

今后在不引起混淆的情况下,也简称之为随机数。

++现代仿真中所用的随机数均为伪随机数。

3.1.2随机数发生器所谓随机数发生器即为用数学方法产生随机数的递推公式。

优良随机数发生器的品性总体均匀,样本随机,序列独立;足够长的周期;生成速度快,占用内存少,完全可重复。

1 早期随机数发生器平方取中随机数发生器n n n x u x x 10=⎢⎣⎡=x 0为2k 位非负整数。

缺点最终退化2 线性同余随机数发生器应用最广泛的随机数发生器之一,简称generator)x u ax x n n n /(==m 为模数,初值x 0均为非负整数。

称数列x n 重复值之间的最短长度为记为T 。

若T =m c ≠0的LCG 为乘同余发生器。

混合同余发生器的“满周期定理”若满足下列三个条件,则混合同余发生器可达到满周期:(1)c与m互素(可同时整除c与m的整数只有1);(2)对任意素数q,若q能整除m,则q也能整除a-1;(3)若4能整除m,则4也能整除a-1。

为延长随机数发生器的周期,通常取m=2b,b为所用计算机的字长减1。

优点随机数周期尽可能大;便于参数选取(能整除m的素数只有2);可利用“整数溢出”简化计算。

参数选取的基本原则m = 2ba= 4α+1c= 2β+1还有其他一些需考虑的因素,如怎样消除相关性,这一般需要选取较大的a(a<m),且a在二进制表示中,0,1无明显规律性。

一种在32x n= ( 314159269 u n= x n-1/ 231乘同余随机数发生器无法达到满周期,但可达到最大周期。

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3、随机数与随机变量
3.1随机数的生成与检验
3.1.1 随机数与伪随机数 仿真中最基本的随机数:U(0 , 1)
⎩⎨⎧≤≤=其它,,
0101)(x x f +其它各种分布的随机数均可通过对U(0,1)随机数的变换得到。

++习惯上,称其它分布的随机数为随机变量。

随机数的产生方法
手工
机械及电子装置
数学方法
+由数学方法生成的随机数是按一定算法递推生成的,由于在已知初值的情况下,其每一个所生成的数均是可预知的,故被称为伪随机数。

今后在不引起混淆的情况下,也简称之为随机数。

++现代仿真中所用的随机数均为伪随机数。

3.1.2随机数发生器
所谓随机数发生器即为用数学方法产生随机数的递推公式。

优良随机数发生器的品性
总体均匀,样本随机,序列独立;
足够长的周期;
生成速度快,占用内存少,完全可重复。

1 早期随机数发生器
平方取中随机数发生器
n n n x u x x 10=⎢⎣⎡=x 0为2k 位非负整数。

缺点
最终退化
2 线性同余随机数发生器
应用最广泛的随机数发生器之一,简称
generator)
x u ax x n n n /(==m 为模数,初值x 0均为非负整数。

称数列x n 重复值之间的最短长度为记为T 。

若T =m c ≠0的LCG 为乘同余发生器。

混合同余发生器的“满周期定理”
若满足下列三个条件,则混合同余发生器可达到满周期:
(1)c与m互素(可同时整除c与m的整数只有1);
(2)对任意素数q,若q能整除m,则q也能整除a-1;
(3)若4能整除m,则4也能整除a-1。

为延长随机数发生器的周期,通常取
m=2b,b为所用计算机的字长减1。

优点
随机数周期尽可能大;
便于参数选取(能整除m的素数只有2);
可利用“整数溢出”简化计算。

参数选取的基本原则
m = 2b
a= 4α+1
c= 2β+1
还有其他一些需考虑的因素,如怎样消除相关性,这一般需要选取较大的a(a<m),且a在二进制表示中,0,1无明显规律性。

一种在32
x n= ( 314159269 u n= x n-1/ 231
乘同余随机数发生器无法达到满周期,但可达到最大周期。

另一种在
x n= 16807
u n= x
3.1.3随机数发生器的性能检验
检验所生成的随机数是否较好地服从U(0,1)分布,且随机数列是否独立。

1 参数检验
检验随机数的数字特征,如均值、方差,及其它各阶矩等
对于U(0 , 1)
E
(U
参数检验的目的,就是检验所生成随机数的总体均值和方差是否近似为
+所谓“近似”,即统计上所说的“无显著差异”。

参数检验原理
设u 1,u 2

…,u n 为所生成的随机数。

建立统计假设:H 0: u i 独立,且同服从U (0 , 1)分布。

假设检验
样本均值与样本方差分别为
∑=1u n u i 由统计假设可以得到
s E u E )()(2==
由中心极限定理−=−=221Var s Var u νν渐近服从标准正态分布
检验方法
给定显著性水平(近似程度)准正态表,得到
则拒绝假设H
+Z
的含义
1-α/2
举例
2 均匀性检验
检验随机数是否均匀地分布在[0,1]区间上。

χ2检验
检验经验频数与理论频数有没有显著差异。

建立统计假设:
H0: 随机数
[0 , 1]
若H 0为真,则有
∑==m i n 12
(χ将[0,1] 随机生成n 个随机数,设随机数的实际个数,区间的随机数的理论频数。

显然,若
χ2 检验的区间分组
样本量
<50
50
100
>100
χ2 检验的适用性
大样本(通常不小于50)
K-S检验(柯尔莫哥洛夫-斯米尔诺夫)
检验经验分布函数与U(0,1)分布函数之间有没有显著差异。

建立统计假设:
H0:经验分布函数F n (x)与U(0,1)分布
函数F(x)之间无显著差异。

经验分布
⎪⎩⎪⎨⎧≥−=<≤<=+)()1()()1(11,,2,1/0)(n i i n u x n i u x u
n i u x x F " 理论分布
⎪⎩⎪⎨⎧≥<≤<=111000
)(x x x x x F
若H 0为真,则有
D n ~D (n )
{u (i )}是对随机数序列{u i }从小到大重新排列后得到的新序列(相同的随机数只保留一个)。

where
}
,max{−+=n
n n D D D )}()({max )()(i i n i n u F u F D −=+)}()({max )1()(−−−=i n i i n u F u F D
检验步骤
举例
3 独立性检验
检验随机数序列的统计相关性是否显著。

通常检查随机数序列的连续上升或下降规律。

示例:
0.08 0.09 0.23 0.29 0.42 0.55 0.58 0.72 0.89 0.91
0.11 0.16 0.18 0.31 0.41 0.53 0.71 0.73 0.74 0.84
0.02 0.09 0.30 0.32 0.45 0.47 0.69 0.74 0.91 0.95
0.12 0.13 0.29 0.36 0.38 0.54 0.68 0.86 0.88 0.91
(重新打乱顺序)
0.41 0.68 0.89 0.84 0.74 0.91 0.55 0.71 0.36 0.30
0.09 0.72 0.86 0.08 0.54 0.02 0.11 0.29 0.16 0.18
0.88 0.91 0.95 0.69 0.09 0.38 0.23 0.32 0.91 0.53
0.31 0.42 0.73 0.12 0.74 0.45 0.13 0.47 0.58 0.29
游程检验
游程
}分成多个子序列,使将随机数序列{u
n
得每个子序列中的值都是上升的,称每个子序列为一个(上升)游程。

示例
0.41, 0.68, 0.33, 0.35, 0.71, 0.74, 0.61, 0.55, 0.62, 0.36可分为5个游程,其长度分别为2,4,1,2,1。

检验方法
记长度为目分别为g 1、样本量n >4000=21n χ渐进服从χ2
其中
,,,,,(54321b b b b b b ⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=1809790444.4529][ij a
连贯性检验
升、降连
连续上升(升连)或下降(降连)的子序列。

示例
0.41, 0.68, 0.89, 0.74, 0.55, 0.36, 0.54, 0.72, 0.75, 0.08含4个升降连(+ + ---+ + + -),其长度分别为2,3,3,1。

连贯性检验原理
若u 1,U (0, 1)分布,则有
设T 为随机数序列所含的连的总数。

)(=T E 且统计量
Z 渐近服从N
检验方法
给定显著性水平到Z 1-α/2 ,若满足
则拒绝假设H 0建立统计假设:
H 0: u i 独立,且同服从
举例
扑克检验
检验顺序出现在几个随机数的第一个数字或同一个随机数前几个数字中重复数字的频率。

原理
假如u i 独立,且同服从U (0 , 1)分布,则有
设u i =0. a 1a 2a 3,
A k : a j 中有且仅有k 位数字相同。

01
.010/10)(27
.010/910)(72
.010/8910)(33332322311====××===××==A P p C A P p A P p
设实际发生频率为=2χ故可利用计算三种事件发生的理论频数
渐进服从
举例
3.2随机变量的生成
仿真中要用到各种分布的随机变量,它们一般都是以U(0,1)随机数为基础,通过适当的变换生成。

3.2.1 逆变法
原理

数F(x)的反函数,则
生成随机数的方法
, (1)产生独立的U(0,1)随机数u
1 u2, …, u n;
=F-1(u i) (i=1, 2, …, n),则(2)令x
i
x1, x2, …, x n即为给定分布
F(x)的随机数序列。

1 均匀分布U (a ,b )随机数的生成)()/()()(b x a a b a x x F ≤≤−−=⎩⎨⎧≤≤−=其它
0)/(1)(b
x a a b x f 于是有
a U a
b U F X +−==−)()(1。

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