学前教育史试题精选(含答案)

学前教育史试题

一、单选题

1.(单选题) 人们常用“外来的和尚好念经”形容进入企业的外聘人员工作容易顺利展开。这主要是因为（ B ）

A.外聘人员对组织原有状况不了解

B.组织中的人员对外来人员历史不了解

C.外聘人员一开始更会吃苦耐劳

D.外聘人员具有更高的业务素质

2.(单选题)以下文件中,推动美国学前教育标准化运动的文件是( B )。

A.《儿童早期教育法》

B.《美国2000年教育目标法》

C.《先行计划法案》

D.《家庭援助法》

3.(单选题)幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。

A.蒙台梭利教学法

B.皮亚杰认知结构主义

C.戈尔曼的情感智力理论

D.加德纳的多元智力观

4.(单选题)中国古代儿童诗歌中, 历史知识性的蒙书是唐人李瀚撰写的( A )。

A.蒙求

B.三字经

C.急就篇

D.千字文

5.(单选题)管理需要信息沟通，而信息沟通必须具备的在个关键要素是（ C ）。

A.传递者、接受者、信息渠道

B.发送者、传递者、信息内容

C.发送者、接收者、信息内容

D.发送者、传递者、接收者

6.(单选题) （ C ）是幼儿园各项规章制度的核心。

A.全园性规章制度

B.部门性规章制度

C.岗位责任制

D.考核与奖惩制度

7.(单选题)1979年成立的“托幼儿工作领导小组”第一任组长是( B )。

A.陈慕华

B.张逸园

C.宋庆龄

D.帅孟奇

8.(单选题)新中国第一任学前教育处处长是( B )。

A.张宗麟

B.张逸园

C.陈慕华

D.陈鹤琴

9.(单选题)中国战时儿童保育会的理事长是( C )。

A.邓颖超

B.李德全

C.宋美龄

D.蒋介石

10.(单选题)以下学制将学前教育机构正式定名为“蒙养院”的是( C )。

A.癸丑学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.1922年学制

11.(单选题)西方最早的高等教育机构学园是( C )创办的。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.昆体良

D.亚里士多德

12.(单选题)《民主主义与教育》是( A )撰著的。

A.杜威

B.皮亚杰

C.马斯洛

D.布鲁纳

13.(单选题)在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( A )训练技术

A.认知提示

B.情绪追忆

C.巩固深化

D.情境表演

14.(多选题) 人的精神需要主要有（ABCD ）。

A.工作需要

B.社会地位

C.学习的需要

D.实现理想的需要

E.获取物质利益的需要

15.(多选题)人的精神需要主要有（ABCD ）

A.工作需要

B.社会地位

C.学习的需要

D.实现理想的需要

E.获取物质利益的需要

16.(多选题) 组织内部的要素包括（ABCDE ）。

A.目标

B.信息

C.机构

D.物

E.人

17.(多选题) 实行阶段园长的具体管理行为包括（ABCD ）。

A.组织

B.指导

C.协调

D.激励

18.(多选题)一般控制和管理的相同点是（ ABC ）。

A.同是一个信息反馈过程

B.都有两个前提条件

C.都包括三个步骤

D.都有四个节点

二.问答题（20分）

1.试述张雪门的幼稚园“行为课程”的内涵及实施。

“生活即教育”“行为即课程”，强调通过儿童的实际行为，使儿童获得直接经验，同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教育，主张采取单元设计方法，打破各种学科的界限。

提出了实施行为课程的原则：第一，课程固由于自然的行为，却需经过人工的精选;第二，课程固由于劳动行为，却须在劳动那个劳心，第三，课程固由于儿童生活中取材，但须有远大的客观标准。同时，他要求在行为课程的具体实施中要抓好充分做好课前的准备工作，订好课程的目的和计划，引起幼儿的兴趣，激发活动的动机，把握好活动的进程和做好结束时的检查工作。

2. 简述文艺复兴时期教育观念的变化。

1、从古代到文艺复兴前：“被压抑的儿童观时期”.儿童的价值与权利并没有受到重视.

2、从文艺复兴到19世纪末：儿童的灵性被发现,出现了具有发展无限潜能的新的儿童观. （1）洛克的“白板论”：认为儿童具有巨大发展潜能与发展的可塑性.

（2）卢梭的“自然论”：认为教育应遵循儿童内在的自然法则.

（3）教育中的“儿童观”：福禄贝尔等深受这一思潮的影响.