作文技巧点拨(六) 选材用材的技巧
作文要怎么选取材料 作文选材的五种技巧
作文要怎么选取材料作文选材的五种技巧第一、要从两方面审题，开拓思路。
面对作文题，我们一方面要弄清题目对文章内容作了哪些限定条件：时间、地点、人物、数量、中心等方面，另一方面又要看清楚那些未定的条件，如《放学路上的一件事》，只限定了时间与空间：放学路上，体裁和数量：写一件事。
但还有很多未限定：可以写任何一天，包括前几年的；可以是自己做的，也可以是看到别人做的；可以是好事受教育，也可以是坏事受教训……这样思路拓宽了，选材范围就随之扩大，新颖的材料就较易选择。
第二、角度宜小，题材宜实。
我们对含义较宽、写作范围较大的题目，要化大为小，划宽为窄。
这样既可以拓宽思路，又可以使材料实在，给人以新的感觉。
如《我又长了一岁》，这个题目选材时，可以在自己一年中的生活经历中，选择其中一天、一个时刻中发生的，可以选择自己成长的一件事写这“长一岁”。
如第一次数学拿满分，评为优秀队员，学会了烹调，生了病受到老师同学关怀，干了一件傻事，敢走夜路了，中队改选时落选了等，这样选择的事情多了，所写事情小了，容易写实，显出新意。
第三、避开一般思路，另辟新思路。
选材时，我们尽量避开一般思路，出其不意地表现文章中心。
如春节后下了场大雪，老师以《雪》为题要求同学们写作文，大多数同学写雪景的美丽、堆雪人的乐趣和打雪仗的欢愉，这当然可以写，内容也很好。
可有几位学生写雪伪装了大地，掩盖了丑恶，并用骑自行车的农民误跌入被雪遮盖住的泥塘等实例来说明雪的不利的一面。
一位同学还用“腊雪似浇，春雪如刀”的谚语来抱怨这场大春雪给庄稼带来的严重危害。
显然，这样的思路更有新意。
第四、从获得感受上去思考选材。
我们小学生在日常生活中的所见所闻所产生的感受，虽有共性，但由于各人的生活环境、兴趣爱好和对待各种事物的看法不会完全相同，必然会有自己特有的感受，这些感受大致有如下几种：1. 有乐趣的。
我们小学生喜欢玩，玩的时候玩出了新花样，就是新颖的材料。
如几个同学去水沟摸螺蛳，有人出主意进行比赛，于是模螺蛳玩出了新花样，创造了新颖的情节。
中考语文作文应试技巧选材技巧
中考语文作文应试技巧选材技巧中考语文作文应试技能：选材技巧知识要点：1、确定内容，就是选择材料；确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。
2、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的香简草。
3、中心思想从金属材料中提炼，更要靠材料来表现。
4、不尽相同同一个材料从不同的角度分析，往往会发现五种不同几种的思想含义。
考试说明：中考时，学生怎样根据命题要求来确定表达的内容呢？这是在确定服务中心之前之前首先要解决的问题。
写道所谓可以选择材料就是针对这个意思说的。
纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的出与新鲜感受，写出时代感强的鲜活文章。
从2022年中考作文来看，考生在确定表达的内容时，可从以下六个方面着手。
1、着眼当代热点山东省2022年中考作文要求考生根据“操场上，小鹿同学突然昏倒了……”这一材料，就这件事可能发生的种种情况进行联想和想象。
有位考生把构思和选材的目光投向揭露***的罪恶这场政治斗争，以《走出生命的误区》为题叙写了小鹿同学痴迷***，患心肌炎却迷信“有大师保护，快要成仙”的歪理邪说，拒绝医治最终晕倒这令人痛心的过程，强烈声讨***摧残下一代的罪恶行径。
这种选材与当代此类的政治斗争紧密联系，具有鲜明的时代色彩。
2、着眼当代新风2022年——2022年多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗？”这样的新风这样的“美”，就出现在中考前一个多月，真实、鲜活、动人，跳动着时代脉搏，是那些“人有我有大家有”的被用滥了的材料所无法相比的。
3、着眼当代改革当代改革大潮涌动着创新的灵魂，在中考作文中引入改革题材，能给人全新的感受和思考。
2022年广东省中考作文题是《新的》。
有位考生把课程改革引进选材的视野，以《新的课程》为题，同学们对电脑等新课程的热切呼唤，事真情深，现实意义强烈。
而河北省有位考生那位反向落笔，历数新课程的种种弊端，结尾处写道：“中国的莘莘学子，何时才能搬掉书岳题山，‘指通豫南，达于汉阴’”呢？这位考生拟题《中国的教育家，你难道仍然没有发现吗》(命题要求是以“发现”为话题作文)，对教育改革的期盼之情振聋发聩。
中小学作文指导——选用作文材料的6大技法
中小学作文指导——选用作文材料的6大技法选择作文材料的前提是要有充足的材料，才可以选择。
材料越多，选择的余地就越大，才会做到“好中选好，优中选优”。
1．选择材料要围绕中心中心思想是从材料中提炼出来的，当中心思想确定之后，就要围绕中心思想去选择材料。
2．选择材料要真实可信写文章的主要目的，是通过自己的所见、所闻、所想、所感帮助人们正确地认识生活。
因此，选择的材料必须真实可信。
所说的真实，就是你写的人和事，是我们这个世界所发生的，它能反映生活的本质和主流。
有时为了突出中心，增强感染力，他人的事或其它地方发生的事，来个“搬迁融合法”，搬到另外的人或一定场合上。
这算不算不真实呢？搬来的材料只要和文章内容上下有联系，不违背生活的规律，写得合情合理，令人可信，同样可以认为是真实的。
3．选择材料要熟悉可靠所说的熟悉，指对材料知道得清清楚楚，是自己耳闻目睹的。
只有材料熟悉了，写起来才不会模棱两可、似是而非，才会让读者有一种真实感和亲切感。
4．选择材料要有代表性所谓有代表性，就是指材料能够最深刻、最全面地反映生活。
比如写《我的妈妈》，妈妈的事可能很多，有助人为乐的、有艰苦朴素的、有关心孩子的、有爱厂如家的等等。
这么多的事儿不可能全写在作文里，要选择最能代表妈妈特征的、最符合题目要求的—个方面去写。
5．选择材料要有积极意义生活本身是丰富多彩的，生活中的人和事都有真善美和假恶丑的区别。
选择材料应该有积极意义，使读者从中受到教育、得到鼓舞、产生正能量。
6．选择材料要有新鲜感选择材料要新。
新，就是写出别人没写过的事儿，只有“新”才会吸引人，才会引起人的阅读兴趣。
有不少同学的作文，所写的事儿都是从范文或者现成的素材资料里，搬运到自己的文章中。
这么做虽然不能说是错误，但是，不建议、不提倡。
范文是用来分析和学习的，学习其写作方法，而不是照抄照搬。
因为，你会用，别人也会用，有些素材不知被多少人用过多少次了。
这种图省事的作文方式，这种“千篇一律”的作文内容，读者看了就会觉得“似曾相识”。
作文选择材料的技巧
作文选择材料的技巧
1. 确定题目要求：在写作之前，仔细审题并确定所需写的内容，找出主题、关键词和限制条件，了解要求。
2. 收集信息：收集和读取与题目相关的信息，包括书籍、报纸、杂志、网站、社交媒体等，从中获取相关的信息和观点，为写作提供思路和素材。
3. 充分利用实践经验：如果题目与实际生活或工作有关，就可以从个人实践经验中寻找灵感和素材，包括自己的经验、观察、感受、想法等。
4. 利用人际关系：利用人际关系获取素材，向专业人士、学者和朋友咨询意见，了解相关领域的情况，为写作提供有力的素材和观点。
5. 斟酌素材：收集到的素材需要斟酌其来源、真实性、权威性、知名度等因素，筛选出有价值的信息和观点，排除无效或不可靠的信息。
6. 整理素材：整理素材是为了保持思路的清晰和组织文章的结构，将素材进行分析、分类、归纳和总结，从而整理出清晰明确、可塑性强的素材。
整理好的素材可以帮助你合理安排文章的各部分结构，并增强文章的逻辑和条理性。
7. 辩证思考：辩证思考可以让你进一步理解问题的复杂性，发现问题和素材中的潜在矛盾和冲突，探索问题的多面性和多角度，在从多角度提供素材时，尽可
能避免单一思维模式，增加素材的丰富性和切实性。
以上是关于作文选择材料的技巧，希望对您有所帮助。
作文选材五技巧
作文选材五技巧何为选材？选材就是对已有的材料进行一番选择。
如果说文章的中心是灵魂，结构是骨架的话，那么材料便是文章的血肉。
选材，是为了更好地表达文章的中心，血肉为表达灵魂而服务。
选材的得当意味着作文盖好了坚实的地基，文章也就成功了一半。
这也好比做衣裳，如果选择上好的面料做衣裳，做出来的衣裳就美观、挺括。
如果面料质地低劣，即使工艺高超，也做不出好服装。
所以人们常说“写作文，三分在技巧，七分在选材”。
选材如何，决定作文的高低、成败。
那么中学生到底应该如何选材才能写出自己的锦绣华章呢？技巧一：选取熟悉材料生僻材料绝不要选择自己熟悉材料来写，即使不能创造佳作，至少也会写出象样的作品。
材料熟悉，写起文章来就得心应手，很多同学会误以为材料越奇特越好，放弃自己熟悉的东西不写而去写不熟悉的材料，结果往往吃力不讨好。
所以，在生活中选取熟悉的材料，比较容易写出感人出色的作品。
同时我们都知道，越是熟悉的材料在我们心目中脉络就越清楚，这样我们就可以驾轻就熟地运用它并能用流畅的语言把它表达出来。
例如，有一位同学写《想握李白的手》，但由于自己对李白的了解只停留在几首学过的诗歌上，因而文章东拉西扯，不着边际。
所以写作时要学会先选择自己熟悉的材料。
生活是写作的源泉，来自生活的材料也是最熟悉的材料，只要我们能从生活中选取那些有意义的事情作为材料，材料自然会很多的。
来自生活的材料，有家庭生活的、社会生活的、学校生活的，这就要求我们平时要热爱生活、关心生活、思考生活，收集生活中的点点滴滴，发现并撷取生活的闪光点。
建议平时多写札记、日记、编写故事和人物提纲。
如《发生在身边的一件事》就可以从平时收集的生活材料上轻而易举地得到了。
又如：作文题目《我的业余爱好》，拿到这个题目，就要考虑：自己的爱好是什么？有怎样的具体表现？这个爱好有什么积极的意义？这些内容经过思考，认真组织，就不难写出一篇好作文来。
生活是最丰富的世界，是创作的源泉，生活不仅给我们提供写作材料，更多的是人生感悟，如一名学生在写《我和太阳花结缘》中便自然地巧取生活材料：农村常见的农民生活。
作文选材小技巧
作文选材小技巧1.选票要求新．细．深材料在文章中起着体现内容、表达主题的关键作用，准确选取、恰当运用材料是作文成功的核心要素。
要写好作文，考生首先要占有大量真实而准确的材料，在此基础上根据文章的写作要求去组织相关材料。
立意决定选材，选材要服从中心的需要；引用材料后要加以分析，力求典型、新颖、具体，以此来表现立意的深刻性。
①材料新颖，化朽为奇用新颖独特的素材来表现主题，能给人以新鲜的感受、新的启迪。
要做到这一点，首先材料的内容是新人新事，生活中的“闪光点”；其次，可以通过逆向思维、求异思维来化“陈旧”为“新颖”；最后，还要打破“新”素材都是轰轰烈烈的大事和“新”事的惯性思维，从习以为常的生活小事、熟人熟事中发掘出新意。
例1：《坚持不懈是成功的基石》(2008年四川资阳中考满分作文)节选：2006年8月24日，l4：24，日本札幌。
中国男子篮球队以78：77战胜斯洛文尼亚队，挺进l6强……全中国的球迷沸腾了。
王仕鹏在最后5．8秒以一个三分球绝杀，使得中国队以78：77战胜斯洛文尼亚队，昂首挺进16强。
5．8秒，从绝望到欣喜，从淘汰到经典，无数球迷欣喜呐喊。
这一切告诉我们8个字：坚持不懈，永不言败。
点评：一般考生遇到这类的题目的时候，选材很单一，要么选用自身坚持完成了某项任务，要么选用残疾人身残志坚坚持学习等材料；这样的材料多了，会让阅卷老师产生一种审美疲劳。
本文作者从自己的关注点出发，写我国男篮在赛场上面临败局而坚持到底，最终取胜，独特而新颖的材料让阅卷老师耳目一新!例2：《责任并没有结束》(2009年北京市中考满分作文)节选：19世纪末，一位家住美国的意大利移民曾为人类精神史写下了光辉灿烂的一笔。
他叫弗兰克，经过艰苦的筹备他开办了一家小银行。
但一次，银行遭劫了，而这一不幸也导致了他不平凡的经历。
他破产了，储户失去了存款，当他带着妻子与4个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。
所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。
教你怎么给作文选材作文选材的方法技巧
教你怎么给作文选材作文选材的方法技巧1、选材的口诀熟悉最重要，真实才可靠；典型方有用，新颖为最好；不在大和小，关键在于巧；品味要求高，情真应记牢。
2、选材的要领（1）求“真”。
尽量写自己生活中熟悉的人和事，真实的反映现实生活，如实的表现客观事物。
如《背影》中的父子情，《藤野先生》中的师生情，无不真实感人。
（2）求“精”。
要选择典型有意义的材料，以少胜多，从而深刻而全面的反映事物本质。
如魏巍的《谁是最可爱的人》，选取3个典型事例，表现志愿军战士崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，感人至深。
而作者写这篇文章之前，准备了20多个事例，如果全部写上去，能收到这样的效果吗？（3）求“新”。
为避免“撞车”，要放弃“你有我有大家有”的材料，做到：人无我有，人有我新，人新我奇。
如话题作文“战胜脆弱”，很多人会不约而同的写怎样和疾病作斗争。
有位考生却另辟蹊径：写母亲下岗后在校门口摆地摊，自己觉得丢人每次经过校门口故意装作不认识，最后在亲情的感召下，终于战胜脆弱，以母亲为自豪，变得坚强起来。
这就避免了“撞车”。
（4）求“小”。
有些学生为了创新选取重大的、热点的事情来写，但有时由于并非亲身经历，认识高度不够，反而影响了文章的感染力。
要从小处着手，从细处落笔，以小见大，通过一滴水去折射太阳。
世界著名短篇小说大师契诃夫的《变色龙》，写的是警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人这样一件小事，却表现了深刻的社会主题，揭示了沙皇统治下警察制度的黑暗。
（5）求“品”。
要想使文章提高品位，就得加强课外阅读，熟悉名言警句、诗词典故等，熟练运用各种修辞手法及写作技巧，真正做到：“腹有诗书气自华”。
如：“星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，纯洁无污。
星、月、雨、雪，与我常相伴，星、月、雨、雪，我做人的原则。
”这段文字，运用排比、反复，揭示文章主旨，语言凝练，效果很好。
（6）求“情”。
可以是感情的触发点，一句话、一个动作或一个眼神，如《斑羚飞渡》中老斑羚为了拯救下一代用血肉之躯为后代们搭建生命之桥的情景，是多么感人啊！可以是事理的感情点，即作者对生活的感悟，如宗璞的《紫藤萝瀑布》作者由盛开的紫藤萝花,睹物释怀,感悟到生的美好和生命的永恒,给人以深刻的启示。
作文如何选择材料作文选材的方法
作文如何选择材料作文选材的方法
首先，要围绕中心来选材。
选材最基本的要求，就是要围绕中心来选材，也就是说，文中的材料都要为文章的中心思想服务。
比如以下这一则材料就是典型的偏离中心，前后不一致的作文材料。
其次，选材要真实新颖。
只要是真实的即可以写，但并不是所写的都必须是实实在在发生的。
写作是文学创作，素材来源于生活，但经过作者的加工改造后又高于生活，小学生所经历的事情都大同小异，要想吸引读者，完全可以在真实的材料之上加上自己的一些小心思，进行加工创作，不仅在读者心中留下真实感，还有新鲜之意。
再次，选材要具体典型。
选择好要写哪件事或哪个人以后，用具体的语言把当时经历这件事情的情景再现出来，这就叫把材料写具体。
写具体的方法很多，现从三个方面加以说明。
1．典型事例法
要想不给人物“空洞”地下评语，就要学会用事实来说话。
通过选取一件典型的事情来表现人物某方面的性格特点。
2．困难制造法
比如，可以写做这件事情遇到了哪些困难，怎样克服的，出现了什么问题，怎样解决的等等。
如果你是第一次做某件事情，还要写出从不会到会的过程。
做这件事时，可能不顺利，困难多，可能手忙脚乱，干不好，可能心情紧张，顾此失彼。
要把这些真实具体地写下来，文章才会有情趣，感动人。
3．细节描写法
怎样将典型事例写得生动具体呢？得要细致观察人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动等方面的细节，并在叙事的基础层层铺展开来，随着事件的发展，人物的细节也会发生变化，要善于抓住能表现人物某方面性格特点的细节来写，才能真正将事件写具体。
作文指导如何选材
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福
的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短 信。我感觉到好温暖好幸福。 • 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送 礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给 同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。 同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么 社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
冯某搬出来一个凳子，脚踩在上面，抽着“烟”，一个“黑帮老大”在我们眼前出现了！
事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。
父亲的微笑——父亲主动帮我解决难题时的微笑
”2、看学着生我•以第“一家3次乡、抄的得学变这化么生”完为以整话的“题作进业幸行本选福，材听”。到同为桌话的羡题慕的进声行音，选我的材心。头涌起了一种从未有过的幸福和满足。 妈今妈天在 是我好• 考朋试友材没的料考生好日一后，安我：慰不我与知鼓怎不励么的办小微才心笑好。摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。后来很多 13、轻蔑的微亲笑戚：带轮有轻流视来、蔑看视、我鄙，视的同神态学，们是根也本看每不天起人抽的一时种间表情的自伴然我流露，。 还给我补课，我感觉 到很幸福。 而我和几个朋友觉得无聊所以一辆也没有买。
材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。
“神侃一• 族”材，料课间二“猛：侃班”，主饭后任“的神侃晚”，自寝习室熄上灯后，“大瞎侃家”；都在抄黑板上的作业，我这个坐在 妈围妈绕的 “微微笑笑—”最我—后们妈可妈一以在怎我排样生的选病材时差呢的？微生笑，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被 第二则材料通班过主一个任小事发件现反映了了一。个班大主主题—任—罚人情我之风站不在可长讲，能台引旁发读边者深抄深，的思我考。回到座位上，同桌的 有今时天也 是可好能朋是友难怀的兄有生某日难种，幸我弟灾不一乐知祸怎边的么恶办抄意才我地好笑。的。 ，一边说“你真幸福，这么快就抄完了，要是我 11、职业的微也笑被：服罚务行上业去或其抄他一就些好临时了性宣！传”、表看演职着业我，保第持微一笑次是起抄码的得要这求，么无论完心整情好的坏，作无业论自本己有，没听有微到笑的动因 ，老都师需 的要微自笑觉—同地—桌面教带师的笑看容着羡，学慕这生是毕的领业导时声的的音要微求笑，，职我业的的需心要，头长涌期也起可能了形一成了种习惯从；未有过的幸福和满足。
作文 选材
作文选材作为高中生，我们在写作文时，不仅要关注文章的内容，还要注重选材。
一个好的选材可以让文章更具亮点、更具深度、更具观点和思考价值。
因此，我们在写作文时，需要注意选材的方向和方法，下面本文从以下六个方面详细阐述“作文选材”。
一、清晰明了的中心思想无论选材对象的是什么，我们都要确立好中心思想，也就是文章的“灵魂”所在。
只有中心思想明确，文章的内容才能转化成对这个“灵魂”的各种延伸和表达。
因此，在选材过程中，我们需要从多个角度去审视文章的主题，去把握文章的重心，确立中心思想，使全文具备明确的主题和独特的观点，这样可以更好的表达出作者的思考。
二、适当引用的例证或事实在写作文时，我们可以通过适当引用一些例证或事实，来用更加直观的方式证明或支持中心思想。
例如，如果主题是关于自然保护，可以引用诸如“绿水青山就是金山银山”之类的典故，或列举某些实际的成功案例，如朔州推行生态修复，甘肃实行退耕还林等。
这样做可以进一步提升文章的说服力和合理性，达到更好地表达观点的目的。
三、流畅的语言表达在写作文时，我们选材之后，需要用合适的语言与读者进行交流，形成文学语言艺术品。
这时就需要我们具备流畅的语言表达能力。
只有语言表达得流利、表达得准确，并且使用的语言形式地道，才能更好的表达作者的思想，让读者感到思路清晰、直截了当。
因此，在写作文时，我们时刻应该注意语言的优雅和通顺，避免过于单调的表达方式。
四、独特的思考角度和见解在选材过程中，我们从众多主题、话题中，要选择符合自己的思考,综合考虑自己的生活经验和学习知识,去挖掘其中更深层次的思考问题。
仅仅只是对表层问题作分析，不能达到有深度的阐述目的。
如我们可以选择如何看待文明城市建设问题一类的议论文题目，我们沉浸其中时，可以横向比较，纵向挖掘，从个人和全局两个方面去考虑，去阐述出这个问题的深层意义，达到用新颖的思考角度去解读问题的艺术效果。
五、合理的篇章结构在写作文时，篇章结构也是非常关键的。
作文技巧(一至六)观察审题立意选材构思列提纲
作文技巧（一至六）：观察、审题、立意、选材、构思、列提纲技巧（一）：观察一、观察与积累1、生活积累。
生活好比源泉，文章犹如溪水泉源丰盈溪水才能长流不断。
要写好就要学会观察生活，从生活中寻找素材，可从以下几方面积累：（1）自然景物；（2）家庭生活；（3）社会生活；（4）校园风采。
2、阅读积累。
大千世界内容丰富，人们靠直接观察所获得的材料，只能是凤毛麟角，因此，要写好就必须借助别人的经验积累来大量补充，这就要靠阅读。
阅读是获取知识、开阔视野的重要渠道，“读书破万卷，下笔如有神”。
3、情感积累。
世间万物，最具震撼力和穿透力的莫过于真情，难怪元好问会发出“问世间情为何物，直教人生死相许”的感叹。
父母的关心，亲人的呵护，老师的教诲，同学的帮助，无不是我们感动。
满怀感恩之心，才能写出动情之作。
二、观察与思考人类的高明之处在于思考，观察也一定是伴随着思考的。
要勤于提问、勇于请教、善于分析，才能将感性认识上升到理性认识。
且看一考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂与水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。
浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。
不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”这位小作者通过对身边熟悉的事物的观察，进行了深入的思考，发出来独特而深刻的生命感悟，可见思考于之重要。
三、观察与练笔阅读积累属于无形积累，要形成有形的文字必须通过练笔，只有勤于练笔，才能提高运用语言的技能。
叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真的作。
写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。
凡是技术，没有不需要反复的练的。
”只有认真观察，用心感受，善于思考，用观察日记、随笔、读后感、观后感等形式将有意义的材料形成有形的文字，才能切切实实提高自己的写作水平，写作没有秘诀。
技巧（二）：审题（原创）1、命题的审题（1）弄清题目的限制和要求。
作文审题 选材方法
作文审题方法：
1. 抓关键词法：认真阅读题目，找出其中的关键词。
比如题目是“难忘的一件事”，“难忘”就是关键词，这提醒你要选一件印象深刻的事来写，像第一次演讲、参加重要比赛之类的经历。
2.分析题目结构：如果是命题作文，要判断是词语型、短语型还是句子型题目。
对于短语型，像“美丽的校园”，要注意“美丽”是修饰“校园”的，写作重点应是校园的美丽之处，可以从校园的风景、人文环境等方面选材。
3. 挖掘题目内涵：有些题目有隐含意义。
例如“路”，它不仅可以指实实在在的道路，还可以象征人生之路、成长之路等，思考其深层含义能帮助你开拓思路。
作文选材方法：
1.从生活中取材：生活是作文素材的源泉。
自己的经历、身边人的故事都可以写。
比如写“亲情”，就可以选取和家人相处的温馨场景，像生病时父母的照顾、过生日时家人的陪伴等。
2.结合阅读积累：把从书本、文章中学到的故事、事例进行改编。
如果要写“坚持的力量”，可以想到课本中“匡衡凿壁偷光”的故事来阐述。
3. 关注社会热点：选取当下的热点事件，这样的素材能让作文更有时代感。
如写关于环保主题，就可以引入垃圾分类、节能减排等热点素材。
作文辅导(作文选材技巧)
吹尽黄沙始得金——中考作文之选材技巧技巧点拨拿到一道作文题，主题定下来之后，接下来考虑的就是选材。
作文选材的范围很广，正因为此，有些考生反而失去了方向，要么抓耳挠腮，一时不知从何入手；要么选材流于空洞，缺少真情实感。
那么，究竟如何选材才能获得高分呢？可采取以下方法。
一、选真实的素材。
“感人心者在乎真”，真实是文章的生命。
也就是说，作文要立足于现实，从自己身边的、亲身经历的事写起，写出切身的体验，说出内心的感悟与震撼，如此，内容才会具体，感情才会真挚，从而感染人。
片段一：从柜角和墙脚的夹缝中看到两只小爪子，接着，是一对可怜巴巴的眼睛。
这是一只小老鼠，它悄悄地出来，小心地嗅着什么。
“姐，它准是饿极了！”弟弟的话使我心里一动，我竟可怜起这只老鼠来了——饿的滋味毕竟是不好受的呀！一只小小的老鼠能吃多少？我干嘛非要打死它呢？想到这，我放下火钳子，从弟弟手里拿过半块饼干，轻轻地放在老鼠刚才露头的地方，走开了。
一会儿，只见老鼠咬起饼干慌慌张张地离去……过了些天，我拉开抽屉时，惊呆了：抽屉里一片狼藉，崭新的作业本被啃去一角，旁边还有不少老鼠屎。
唉，老鼠，毕竟是老鼠啊！”——选自《灭鼠记》技巧点拨：作者通过自己的所见所感来写老鼠的可怜与可恶，带给读者一种身临其境的感受，我们在赞赏小作者心地善良的同时，也为老鼠的劣习不改而痛恨。
二、选小巧的素材。
据说，宋朝有个姓马的画家，他画山，画水，画庙宇……总是画其中一部分，从不画全景。
然而他的画，山水灵动，人物鲜活，人们干脆叫他“马一角”。
马一角的聪明之处在于选材以小见大。
其实，作文何尝不是如此呢？大凡文学大家都善于小口切入，以看似平凡平凡的琐事来反映重大题材，达到滴水见太阳的效果。
片断二：我从爸爸手里接过针儿，犹豫起来：怎么挑才好呢？用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，刺儿又怕挑不出来。
要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会发炎化脓，那样她会更痛苦。
于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。
作文升格技巧大全之选材的方法
作文升格技巧大全之选材的方法范文一：作文升格技巧大全之选材的方法大家好，我是一名学生。
在学习写作的过程中，我们会遇到选材问题。
选好了一个好的话题，我们的作文也就升格了。
下面就跟大家分享一些选材的方法。
首先，我们要关注时事热点。
时事热点是最容易吸引眼球的话题。
例如最近的疫情、环保问题、教育问题等等。
热点话题容易引起读者兴趣，而且更容易表现自己的思考和见解。
当然，我们需要充分研究这个话题，上网搜集最新的信息，在此基础上发表自己的观点和建议。
其次，我们要关注身边的事情。
我相信每个人都有很多独立的、有趣的想法和见闻，可以在日常生活中积累起来。
例如我的一次实习经历、旅游的见闻、体育比赛的感受等等。
这些经历都是独一无二的，只要适当形式化就可以成为写作的素材。
最后，我们要关注大众的兴趣爱好。
这个有点难以把握，每个人兴趣爱好都不同，可以通过周围人的反应、朋友圈、微博等来逐渐了解。
例如，我们可以写关于流行歌曲、电影、游戏等方面的文章。
这些文章更容易引起读者共鸣，增加阅读体验。
总之，选好一个好的话题并不容易，但是这也是作文升格的重要一步。
希望我可以为大家提供一些有用的方法和启示。
写作重点：介绍选材的方法，分别是关注时事热点、身边事情和大众的兴趣爱好，并且讲解其优点。
文章简略明了，适合初学者参考。
用词分析：整篇文章用词简单清晰，符合学生写作的风格。
适当加入了一些学理术语，但不会使读者感到困惑。
范文二：作文升格技巧大全之选材的方法同学们好，我是一名学生。
写作是我们学习的重点之一，而要写好一篇文章，选好了一个好的话题就至关重要了。
下面我会给大家介绍一些选材的方法。
首先，我们可以根据我们的兴趣爱好来选题。
我们做什么事情，喜欢什么样的娱乐，都是我们的兴趣爱好，这些兴趣爱好可以为我们提供创造力和灵感。
例如，我非常喜欢阅读科幻小说，因此我会选择写一篇关于科技和未来的文章。
这样不仅能够让我兴趣十足地写文章，也能够更好地展现自己的思考和见解。
初中语文作文选材技巧
初中语文作文选材技巧作文选材也是初中语文写作中的重要一点，一篇作文写得好与不好与作文的选材有着密切的联系。
下面是店铺精心为你们整理的关于初中语文作文选材技巧的相关内容，希望你们会喜欢!初中语文作文选材技巧1、选材要着眼于新选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心效果明显。
以“20年后的我”为题，全班60名同学，除了少数学生选择当教师等职业外，绝大多数学生选择当县长、市长、经理、老板，为的是“自己拥有高档小汽车，住高级别墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹的工作安排好等等。
这显然落入了选材俗的窠臼。
有一位同学则以一位水利专家为人们寻找淡水四处奔波，从而唤起人们珍惜水资源节约用水的危机意识。
这样写就深刻多了。
选材要新，材料选得好，作文就成功了一半。
这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖。
可是，有的同学选材，老是步人后尘，把别人写了又写的陈旧材料拿来写。
比如给别人让座，帮人家推车，把拾到的钱包还给失主，扶盲人过马路，为同学补课等等。
试想这种材料怎么会给人以新的感受?2、选材要兼顾细节细节对表现人物思想往往有独特效果。
俗语云“细节决定成败”，这话有一定的道理。
选材时选择那些突出中心的细节，着意刻画会使人物思想性格更加明显。
如一篇中考作文《那一声声宝贝》，反映的内容是师生之间的真诚的相待。
文章字里行间渗透着师生深情，从而深深打动了阅卷教师。
该文制胜之处就是选用典型细节表现人物。
一是教师对小作者那一声声“宝贝”亲切呼唤，表现出调皮学生的真诚;二是老师端上“一碗香喷喷的鸡蛋面”的细节温暖了学生的心房，从而立起了一个理解尊重学生的良师形象。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟”初中作文1：秋天的图画秋天是个美丽的季节，在十一假期里，我画了一幅关于秋天的图画。
看，远处的天边，一群大雁正往南飞，它们有的排成整齐的“一”字，有的排成“人” 字，飞翔的大雁把湛蓝高远的天空装扮得更加美丽。
秋天让树叶变黄了，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热;秋天把枫叶染红了，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
中考作文选材的四点技巧
中考作文选材的四点技巧
一、注重主题思想。
考生在写作时，要把握好文章的主题思想，考试的作文题目通常都是一些社会热点话题，要求考生根据自身的观点来阐述，因此，在写作时，最重要的是要把握好文章的主题思想，把文章的结构构思好，写出主题思想清晰、表达有力的文章。
二、做好文章结构的构思。
在写作中，考生要做好文章结构的构思，通常在文章中要包括开头、正文、结尾三部分，开头要写出文章的主题思想，正文是文章的主体，要把文章的主题思想表达清楚，最后结尾要写出文章的总结，使文章有条理、有深度。
三、灵活运用语言表达。
考生在写作时，要灵活运用语言表达，不仅要注意文章的语法准确性，还要注意文章的表达效果，使文章的表达清晰、有力，有时也可以灵活运用一些修辞手法，使文章更加有文采。
四、注重文章的细节描写。
考生在写作时，要注意文章的细节描写，在文章中要尽可能多的描写一些细节，使文章具有生动性，更有说服力，从而使文章的表达更加真实、有力。
作文如何选材
勤于博采提取精华――谈作文如何选材素材是作文的重要组成部分，在规定时间内，能否选准新颖恰当的素材是作文成功与否的关键。
蚂蚁之所以能够安然过冬，是因为它们有储备的食物；蜂蜜之所以香甜，是因为蜜蜂采集好看的花朵。
我想我们在写作时就要像它们一样，在占有一定数量的材料中，善于精取，提取精华，从而写出具有新意的佳作来。
一、逆向思维，注重新颖：在选择材料时要做到新颖妥贴，避免陈旧乏味。
据说在宋代，一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。
怎样表现这个主题呢?怎样把这个古寺“藏得”更好更妙呢?有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。
另有一位画家则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。
画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。
选材又何尝不是如此呢?一个主题往往可能用这样的题材来表现，也可以用那样的材料来说明，但是，不同的材料对同一主题的表达效果是不同的。
例文：告别不是悲伤浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
――龚自珍当挥手告别，我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去，我们看见他们高大的背影。
他们化离愁为和平，他们化离愁为奋起，他们化离愁为忠心，他们独步汗青，身世人告示：告别不是悲伤。
文成入蕃她回头，看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她分明听见家乡那声声亲切的呼喊。
但拭干眼泪，她告别繁华，告别亲情，去塞外播种和平的种子。
她的韶华在这满目的黄沙中消逝了，她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色。
回眸，是告别时的坚毅，是那凤冠霞帔后的祝福。
漫天的飞沙似在哭泣，枝头的苍鹰似在落泪，谁看了文成那欣慰的面颊？告别不是悲伤，是和平的彩桥。
勾践离国战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际，他一身奴役装，站在城门下。
身边是心爱的城池，如今早已断壁残垣。
透过层层送别的人影，他没有看到悲伤，那双双呤噙满泪水的眼里是期盼，是支持。
写作怎样选材知识点
怎样选材是写作过程中非常重要的一步。
选材的好坏直接影响到文章的质量和读者的阅读体验。
在写作之前，我们需要进行一系列的思考和策略制定，以确保选材的准确性、相关性和吸引力。
下面将介绍一些步骤和思考方式，以帮助你更好地选材。
1.确定写作目的：在选材之前，首先要明确自己写作的目的是什么。
是要给读者提供信息，还是要引起读者的思考？是要娱乐读者，还是要传递某种观点？明确写作目的有助于我们在选材时有所侧重，并帮助我们更好地选择适合的材料。
2.确定目标读者：不同的读者有不同的兴趣和需求。
在选材时，我们需要考虑目标读者的背景、知识水平和兴趣爱好。
这样可以更好地符合读者的期望并提供有价值的内容。
3.定义主题和关键词：对于想要写一篇文章的主题，可以先定义一个主题和关键词。
主题可以是一个广泛的领域，而关键词可以是一个具体的主题或者问题。
通过定义主题和关键词，我们可以更好地集中注意力并选择相关的材料。
4.收集信息：在确定了主题和关键词后，可以开始收集相关的信息。
可以通过图书、学术论文、互联网等途径寻找相关的资料。
在收集信息时，要注意选择可靠的来源，并对信息进行筛选和整理。
5.进行思维导图或大纲：在收集了足够的信息后，可以进行思维导图或大纲的制作。
可以将不同的观点、证据和例子整理成一个逻辑清晰的结构，以帮助我们在写作时更好地组织思维和选材。
6.选择最相关和有说服力的材料：在进行选材时，要选择最相关和有说服力的材料。
可以根据信息的可靠性、权威性和适用性进行评估和筛选。
选材时还要考虑材料的多样性，以保证文章的丰富性和吸引力。
7.多角度思考和展示：在选材时，要尽量考虑多个角度和观点，以确保文章的全面性和客观性。
可以通过引用不同的专家观点、提供不同的案例和统计数据等方式来展示多个角度。
8.检查和修改：在选材之后，需要对选材进行检查和修改。
要确保选材的信息准确、全面，并与文章的主题和目的一致。
同时，要注意避免信息的重复和冗余，以保持文章的紧凑和流畅。
写作 怎样选材
【二】你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是 “演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器 高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。
思维导图
晒晒我们班的“牛人”
亮点批注
①选材源于日常生 活，真实、自然， 能引发共鸣。
例文展示
“真是不顺心的一天啊！”我望着金色的柏油 马路埋怨着。
等等，这路为什么是金色的？ 【我向远处望去，才发觉西边的天空挂着一轮 圆润的夕阳。那里正是金色光芒的源头。此时的天 空，如同一幅水墨画，以静谧的天地为纸，以温暖 的阳光为墨，以落日为圆心，金色、橘黄、橘红、 紫红、紫灰，最后是连接着夜幕的深蓝，一层一层 地铺开晕染，粉红色的光晕也温柔地包裹着云朵， 翩翩起舞。】②
亮点批注
①设置悬念，引发 读者阅读兴趣。
②欲扬先抑，突出 后文她展现的音乐 才能之“牛”。
例文展示
角落那一架闪闪发光的架子鼓，……是她！只见 她双手拿着鼓棒，敲击着身边的鼓和镲，脚下还 踩着踩锤，乐器与鼓棒发出的撞击声传遍了礼堂 中的每一个角落，空气也仿佛随着节奏跳动起来。 她见我来了，停了下来。“你会打架子鼓？”我 一脸惊愕地问。“对啊，我架子鼓十级。”她平 静地回答我。】③
怎 样
从生活中取材
善于观察 养成观察的习惯，做到细致、深入。
用心感悟
在对生活的体验中，发掘人、事、景、物蕴 含的深意，获得启迪。
选
学会筛选 选取印象清晰、感受深刻、触动心灵的片段。
材 选材
选取最能突出中心的典型材料
方法 围绕中心取材
安排材料的详略
最能表现中心的材料要详写，对表 现中心起辅助作用的材料应略写。
作文技术点拨选材用材的技术
作文技术点拨（六）选材用材的技术要义解读考试大纲明确规定高考作文要“情感真挚，思想健康”，而恰本地选材用材是作文思想健康的重要保证。
选材用材是为作文选择所需材料，并构思如何运用，直接关系到作文的品位和等次，属于构思范围。
一样说来材料要选择运用健康的、熟悉的、新鲜的、独特的、典型的材料，固然也可从头的角度来选择运用旧材料。
技术点拨选材用材注意以下几点1.不涉禁区，踊跃健康“文以载道”，文章要表达思想。
思想健康的文章才能给人踊跃的阻碍。
考试作文的思想内容必需与社会的价值取向维持一致，才能取得认同。
高考语文《考试说明》作文基础品级明确要求“思想健康”，某种程度上说，作文只要思想不健康确实是不合格。
那些不健康的内容绝不能写，不能越雷池一步，选材绝不能涉禁区。
2.避生就熟，驾轻就熟中学生不可能是“百科全书”似的人，什么都懂。
人们家庭环境、生活经历、爱好爱好等方面千差万别，知识积存自然就不完全相同。
选材时要有“自知之明”，躲开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料（亲耳所闻的、亲眼所见的、切身经历的、深切感悟的、了然于心的……），如此才能驾轻就熟。
若是不懂装懂，欲以己昏昏令人昭昭，只能是费力不讨好；若是显现错误，那么更是画虎类犬，弄巧成拙。
3.弃故纳新，与时俱进“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”时期的进步一日千里，社会的进展日新月异，历史的车轮滔滔向前，选材应当与时俱进，作文才具有时期感。
隔夜好茶不行喝，干花不如鲜花美，作文材料若是老是陈谷子旧芝麻，怎能激起人们的爱好？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！2020年高考作文中就显现了许多具有鲜明时期色彩的事例和文章。
如，抗击南方特大雪灾的动人场面、全民抗震救灾的动人事迹等等。
4.避同求异，独特出众有些材料人人皆知，当同窗们就同一题目写作文时，许多人往往会不约而同地想到这些材料。
用类似的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。
因此，选材时要尽可能躲开人们容易想到的材料，尽可能选取他人不容易或不能够想到的材料。
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作文技巧点拨（六）选材用材的技巧
要义解读
考试大纲明确规定高考作文要“感情真挚，思想健康”，而恰当地选材用材是作文思想健康的重要保证。
选材用材是为作文选择所需材料，并构思如何运用，直接关系到作文的品位和等次，属于构思范畴。
一般说来材料要选择运用健康的、熟悉的、新鲜的、独特的、典型的材料，当然也可从新的角度来选择运用旧材料。
技巧点拨
选材用材注意以下几点
1.不涉禁区，积极健康
“文以载道”，文章要表达思想。
思想健康的文章才能给人积极的影响。
考试作文的思想内容必须与社会的价值取向保持一致，才能得到认同。
高考语文《考试说明》作文基础等级明确要求“思想健康”，某种程度上说，作文只要思想不健康就是不合格。
那些不健康的内容绝不能写，不能越雷池一步，选材绝不能涉禁区。
2.避生就熟，得心应手
中学生不可能是“百科全书”似的人，什么都懂。
人们家庭环境、生活经历、兴趣爱好等方面千差万别，知识积累自然就不完全相同。
选材时要有“自知之明”，避开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料（亲耳所闻的、亲眼所见的、亲身经历的、深切感悟的、了然于心的……），这样才能得心应手。
如果不懂装懂，欲以己昏昏使人昭昭，只能是费力不讨好；如果出现错误，则更是画虎类犬，弄巧成拙。
3.弃故纳新，与时俱进
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，历史的车轮滚滚向前，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。
隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，怎能激起人们的兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！2008年高考作文中就出现了许多具有鲜明时代色彩的事例和文章。
如，抗击南方特大雪灾的感人场面、全民抗震救灾的动人事迹等等。
4.避同求异，独特出众
有些材料人人皆知，当同学们就同一题目写作文时，许多人往往会不约而同地想到这些材料。
用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。
因此，选材时要尽量避开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易或不能够想到的材料。
材料新颖独特，文章才能引人入胜。
如，2008年高考重庆卷以“在自然中生活”为题目的命题作文许多人都写的是环境保护，而有的考生却独出心裁，把环境保护主题与当前国人关注的汶川地震给我们带来的思考结合起来写，新颖而不落俗套。
5.推陈出新，旧材新用
有些材料内涵丰厚，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼《题西林壁》）。
这样的材料，即使不是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。
如一般人用“班门弄斧”多取其讽刺意味，而如果像华罗庚那样，反其意而用之，主张“下棋找高手，弄斧到班门”，“班门弄斧”的意义恐怕就变得新颖而深刻了。
需要强调的是，考场作文选材时可先用发散思维，在草稿纸上列出你认为切合题意的材料（为节省时间，每则材料可用三五字作提示），然后分析、鉴别，选定要使用的材料。
选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。
范文引航
高考回眸
（2008浙江高考）阅读下面的文字，根据要求作文。
都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。
当我们从平凡的生活中回望时，每个人都会有不同的感触和期望。
请以“触摸都巿”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：①立意自定，角度自选。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
思路点拨
无论选择触摸都巿还是感受乡村，都需要揭示各自环境的特点，各自生活的特色，立足于自身所获得的“触摸感”和“感受”，倡导真心真情真感作文，要善于化大为小，化虚为实，争取小中见大立意。
注意是命题作文，不再是话题作文，两选一，写作时可将都市或乡村作为主要角度，而将另一点作为对应或对比。
审题是零难度，考生得分的高下全在选材、组材和立意及语言等功夫上。
特别是选材，要围绕着时代发展的主题，选择具有时代色彩的材料。
佳作示例
一个城市可以不死
有人爱山，有人爱水，我却爱城。
同爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。
我爱的是一个城市的灵魂。
城市亦是可以被人格化的。
科技可以赋予一座城市以它所愿意的任何外表，正如人可以选择任何他喜爱的衣装。
但这样的城市是不真实的。
我想到了帕斯卡尔。
在空间和时间的轴上城市和人都被湮没为一个质点，但如笛卡尔所言“我思故我在”，若有了思想和灵魂，一座城市亦可以包含整个宇宙。
而城市的灵魂，便是城市中的人。
忘了在哪里读到这样一句话：“我爱一个城市的程度，与这个城市的书店和历史成正比。
”我是极赞同的。
高尔基语曰“不阅读的人没有灵魂”，依然如雷一般敲打着我。
排斥阅读和思考，便如阿伦特所指出的，是将人置于自然属性的压力下，满足于物质消费，成为生存必然性的奴隶。
马克思把劳动看做人之所以为人的必要条件，而我以为阅读和思考是人成为公民的必经之路。
没有公民，城如何称为城？
而历史则是公民气质的源泉。
不是建筑的历史，而是习惯的历史。
一个城市从他诞生的那一天起，便因为它的居民们而有了生命。
居民的话语、故事，他们订立的法，他们的为人处世构成了城市的血液；到了现在，成了代代相传之后的道德律例和价值判断，体现出来的便是人的性格。
如中国北方人的豪爽，南方人的细腻；又如巴黎的浪漫和激情、柏林的严谨，这是城的历史性，一座城无法磨灭的印记。
写到这儿，我突然意识到触摸城市的提法是不够恰当的。
触摸是物质上的。
在横店或者好莱坞，你能够触摸到这个世界上的任何一座城市。
但那城是死的。
城市的血液、生命和灵魂，是被摩天大楼、汽车和飞机忽略为质点的人。
我爱我的家乡，因此我感受到他：他的呼吸和脉搏，与我的是一样的。
四川的地震如此强烈，几乎毁了汶川城。
但汶川的人还在，他们只是暂时地离开。
只要他们还选择成为公民，选择继续书写汶川的历史，这座城市的生命就还在。
一个人放弃了阅读思考才会死去，一座城忘记了历史才会是灭亡，汶川还没有死。
亮点透析
亮点一，本文选材具有鲜明的时代感、深邃的思想，折射出一种坚强的信念。
特别是结尾段选用“汶川还没有死”，给人以信心和力量，催人奋进。
亮点二，本文结构严谨，思路明晰。
文章开篇扣“触摸都市”，亮明观点“我爱的是一个城市的灵魂”，且整篇文章紧紧围绕着“触摸”城市灵魂来行文，开阖自如。
亮点三，本文恰当引用名人名言，使文章增加了一种厚重感，闪耀着智慧的火花，洋溢
着浓郁的文化气息。
当然本文也有不足之处。
特别是题目是否符合命题作文的要求值得商榷。