小学语文教材《麻雀》说课稿

二、有感情地朗读最感动自己的文段
三、品读重点语段，体会母爱的伟大
六、说教 学过程
四、课堂延伸：表演课本剧
五、课堂积累：欣赏有关母爱的名句
Hale Waihona Puke Baidu
六、课堂小结、布置作业
下面，我从六个方面对本节 课进行说课：
一、说教学目标
知识 目标 读懂重点句段，理解课文内 容，体会爱的伟大 有感情地朗读课文
训练从描写的语 能力 言中体会情感 目标 及作用的能力 培养有感情朗 读课文的能力
情感 目标
受到母爱的感染， 得到爱的教育
二、说教材
《麻雀》是小学语文S版四年级上册一篇讲读课文， 出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他 以新颖的构思，精练的语言文字，叙述了一只老麻雀 在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻 雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同角色的神态、 动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗 庞大凶猛的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身 而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，热情地歌颂了 “爱”这一种强大的力量。
三、说教学重点
抓住描写小麻雀、 猎狗、老麻雀的 神态、动作的句 子，体会三者的 特点
感受爱是一种 强大的力量
有感情地朗读课 文，加深理解
四、说教学难点
体会第4、5自然段中描写老麻雀 神态、动作的句子所表达的思想感情
五、说教学方法
自主探究
合作学习
表演展示
一、故事引入：《来自天堂的短信》，由汶川地 震中感人的母亲故事引入课文