1 小蝌蚪找妈妈
小学语文《小蝌蚪找妈妈》课文原文
小学语文《小蝌蚪找妈妈》课文原文池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
《小蝌蚪找妈妈》说课设计1一、说教材：《小蝌蚪找妈妈》是小学语文课本第四册的一篇童话故事，它通过小蝌蚪找妈妈这个生动有趣的故事，形象的说明了小蝌蚪变成青蛙的过程。
课文内容比较简短，先写了小蝌蚪的样子，然后通过鲤鱼妈妈、乌龟的介绍等一步一步的写出了青蛙的特点及其与小蝌蚪的区别。
文章层次分明，条理清晰，语言浅显易懂。
教学这篇课文应按照事情发展的顺序，引导学生理解课文内容。
根据小学语文教学大纲中对阅读教学的要求，我确定了这篇课文的教学要求和重点难点。
1、教学要求：（1）、观察插图，图文对照，理解课文内容，了解蝌蚪变成青蛙的过程，知道课文是按照事情发展的顺序来写的。
（2）、学会本课生字、新词。
（3）、在分角色朗读课文的过程中，提高朗读能力。
2、教学重点难点：了解小蝌蚪变成青蛙的过程，懂得本课是按事情发展的顺序安排材料的。
二、说教法学法：小学低年级学生认知的特点是直观性，针对课文内容，根据直观性原则，我采用演示法教学，边讲读课文边在黑板上画出小蝌蚪的变化过程，以及鲤鱼、乌龟、青蛙的图画，通过看图培养学生的观察力，同时训练学生读的能力和写的能力。
小蝌蚪找妈妈语文课文
小蝌蚪找妈妈语文课文小蝌蚪找妈妈语文课文《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课，小编整理了小蝌蚪找妈妈课文，希望对你有所帮助。
小蝌蚪找妈妈课文原文：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
小蝌蚪找妈妈课文教案：一、教材简析：《小蝌蚪找妈妈》是义务教育小学语文一年级下册一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。
教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小独立生活、遇事主动探索的道理。
二、教学目标：1、认识“灰、迎”等8个生字，会写“有、在”等6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
能通过朗读感知青蛙的变化。
3、增强学生对科学童话的兴趣。
三、教学重难点：教学重点：1．了解小蝌蚪在生长过程中形体上的变化。
2．分角色朗读课文，体会重点词句的意思。
教学难点：1、青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。
2．品悟小蝌蚪身上体现出来的人性优点。
四、教学准备：ppt 词卡头饰五、教学课时：第二课时六、课堂实录（一）、复习导入，巩固旧知师：小朋友们，昨天我们已经学习了《小蝌蚪找妈妈》，请小朋友大声把课题齐读一次。
小蝌蚪找妈妈课文
小蝌蚪找妈妈课文
小蝌蚪找妈妈
一天，小蝌蚪在池塘里游玩，突然它发现自己已经迷失了方向，它不知道该怎么办，就叫起来：“妈妈！妈妈！”
其他的蝌蚪都围着它转，它们都在问：“你为什么喊妈妈？”
小蝌蚪说：“我迷路了，不知道妈妈在哪里，我想找到她。
”
其他的蝌蚪都很同情它，有一只蝌蚪说：“你可以游到池岸边，看看有没有你妈妈的踪迹。
”
于是，小蝌蚪游到池岸边，果然看到了妈妈的踪迹，它高兴极了，就游向妈妈所在的方向，不一会儿，就见到了妈妈，妈妈正在等它呢！
小蝌蚪跳上妈妈身上，妈妈用腮帮子轻轻抚摸着它，小蝌蚪也高兴得打起滚来，妈妈也笑着对它说：“孩子，你可真是一个
勇敢的小家伙！”。
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》原文及教案
部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》原文及教案【原文】池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
____________________本文作者方惠珍、盛璐德，选作课文时有改动。
【教案】一、教学目标：1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。
2、学会本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。
3、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，通过选词填空、连句，了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
4、会分角色朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。
二、教学重点与难点：1、教学重点：学习生字新词，能分角色有感情地朗读课文，懂得青蛙是捉害虫的能手，懂得保护青蛙人人有责。
2、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。
三、教学时间：3课时四、教学过程：第一课时教学要点：读通课文，学习本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解部分词语的意思。
大概理解故事的主要内容。
小蝌蚪找妈妈课文原文
小蝌蚪找妈妈课文原文一、课文原文在一个青青的小草地上，有一片池塘，池塘里住着很多蝌蚪。
它们有黑的，有黄的，有斑点的，它们整天在水里游来游去，非常快乐。
有一天，一只青蛙跳到了池塘旁边，它鼓起勇气跳进池塘里。
蝌蚪们看见青蛙，都围了过去，好奇地问：“你是谁呀？”青蛙答道：“我是一只青蛙，你们是蝌蚪吗？”蝌蚪们点点头，笑着说：“是的，我们是蝌蚪。
”青蛙问：“蝌蚪们，你们有妈妈吗？”蝌蚪们都摇摇头，有的蝌蚪低下了头，有的蝌蚪垂下了嘴。
青蛙对蝌蚪们说：“要不我帮你们找妈妈吧？”蝌蚪们高兴地跳了起来。
青蛙趴在水面上，看着蝌蚪们一个个游走。
它刚刚看见一只黑蝌蚪，喊道：“黑蝌蚪，快过来，我要帮你找妈妈！”但黑蝌蚪却不理睬青蛙，继续低着头忧愁地游走。
青蛙遇到了一只黄蝌蚪，又激动又急切地喊：“黄蝌蚪，快过来，我要帮你找妈妈！”黄蝌蚪也不理睬青蛙，继续低着头悲伤地游走。
青蛙继续寻找，它又看见了一只斑点蝌蚪，热情地喊道：“斑点蝌蚪，快过来，我要帮你找妈妈！”可是斑点蝌蚪也不理睬青蛙，继续低着头郁闷地游走。
青蛙感到有些沮丧，它担心这些蝌蚪们真的没有妈妈，但它不放弃。
继续游走的时候，青蛙看见了一只看起来不一样的蝌蚪。
它是一只小绿蛙，它穿着一件很漂亮的绿色裙子，在水里跳得非常开心。
青蛙高兴地喊：“小绿蛙，你有妈妈吗？”小绿蛙回答：“我有妈妈，她在那边的水草丛中。
”青蛙开心地跳了起来，对其他的蝌蚪们喊道：“小绿蛙找到妈妈了，大家快过来！”其他的蝌蚪们听到这个消息，都高兴得跳了起来，跟着青蛙一起游过去。
蝌蚪们终于找到了妈妈，它们围着妈妈，亲亲热热地玩耍。
从此以后，池塘里增添了欢声笑语。
1. 内容介绍这篇课文讲述了一只青蛙帮助一群蝌蚪找到了妈妈的故事。
故事中的蝌蚪们在池塘里游来游去，但它们都没有妈妈。
青蛙看到了蝌蚪们的困境，主动提出要帮助它们找妈妈。
虽然青蛙先后找到了黑蝌蚪、黄蝌蚪和斑点蝌蚪，但它们都没有理睬青蛙。
直到青蛙遇到了一只小绿蛙，才得知小绿蛙有妈妈。
部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共90张PPT)
分பைடு நூலகம்色朗读
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！ 小蝌蚪终于找到了妈妈。
不知什么时候，小 青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈，天天去 捉害虫。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十 多只害虫，一年能消灭一万 五千多只害虫。真是保护庄 稼的能手，我们一定要保护 它们！
阅读2—6自然段，说一说小蝌蚪在 找妈妈的过程中身体发生了哪些变化？
宽嘴巴
乌龟
四条腿
分角色朗读
我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知 道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟 当成妈妈。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈 妈长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴； ➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙 的尾巴已经不见了。
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙 的吗？排排队。
（1） （3） （5） （ 4） （2）
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿 找妈妈 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴 长出两条前腿 找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
宽嘴巴 乌龟 头顶 眼睛 披着
dù pí ɡǔ
hái tiào
肚皮 鼓着 孩子 跳动
塘脑袋灰哇教捕迎
你 真
棒
阿姨宽龟顶披鼓
两哪宽 顶 眼 睛肚皮 孩 跳
将这些字按结构分类。
1《小蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪是这样长大的
小蝌蚪
后腿
前腿
尾巴变短 青蛙
保护青蛙 !
保护动物 ! 保护环境!
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读读说说
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。 已经 。
说话练习：
小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺 少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘 不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺 利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言 条，请你帮她想一想她该写些什么？
照样子，说一说。
雪白的棉花 碧绿的湖水
雪白的云朵 碧绿的草地
雪白的羊毛 碧绿的树叶
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
读一读，用画横线的词语说一说。 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛 甩着长长的尾巴
青蛙妈妈 低头一看，笑 着说：“好孩 子，你们已经 长成青蛙了， 快跳上来吧！”
小小黑豆水中游， 细长尾巴圆圆头。
kē dǒu
谜底：蝌蚪
1 小蝌蚪找妈妈
táng nǎo dai huī bǔ yíng
塘
脑 袋 灰 捕 迎 披 鼓
ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
阿姨 宽 龟 顶
脑
袋
迎
哇
小火车，动起来！
宽
鼓
披
顶
教
池塘 阿姨
就是 快活
脑袋
灰色
捕食 两只
孩子
迎上去 宽嘴巴
我会读句子
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一 群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长 长的尾巴，快活 地游来游去。
小蝌蚪找妈妈课文原文
小蝌蚪找妈妈课文原文《小蝌蚪找妈妈》课文原文内容池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，愉快地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
他们观察鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们观察一只乌龟摇摆着四条腿在水里游，急忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，观察荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着洁白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，每天去捉害虫。
〔一〕识字写字本课生字的呈现方式和指导方法可以敏捷多样。
同学借助图画读课文，遇到不熟悉的字依据图意或上下文猜一猜，猜不出来的画下来，和同学一起想方法熟悉。
引导同学说说生字条中已经熟悉的字，并说说是怎么熟悉的。
同学经过自学还不熟悉的字，老师予以指导，可出示生字卡片领读。
有的'字可在读课文时引导同学随机识记。
如“皮”，可以在展现青蛙的图片时，披着碧绿的衣裳，露着洁白的肚皮，着重强调“皮”字的笔顺。
也可以在学完课文以后，集中生字条里的生字，引导同学用自己喜爱的方法识记。
如：“阿、顶、肚”可用熟字加偏旁的方法记住字形。
学习“甩”可以和“用”相区分，最终一笔可以想象成动物甩出的长尾巴。
“已”要和“己”相区分，可以教同学说说小口诀“张口己，半口已”。
〔二〕朗读感悟这篇课文对于一班级的同学来说，显得有点长，老师要给同学充分的朗读练习时间。
如：同学看着图，自己读课文。
一边读一边想：小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些改变？小蝌蚪的妈妈是什么样的？读后商量沟通，初读了课文，你知道了些什么？想到了些什么？有什么不明白的地方吗？当指导读懂了第一自然段后，老师引导同学观看：课文描写小蝌蚪是按怎样的挨次说的？小蝌蚪可爱吗？你喜爱这些小蝌蚪吗？见过或养过小蝌蚪的同学还可以说说它们还有哪些地方可爱。
二年级《小蝌蚪找妈妈》课文
二年级《小蝌蚪找妈妈》课文
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问:鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧!
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着:“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑着说:“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
部编版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》课文原文及教案
【导语】《⼩蝌蚪找妈妈》这篇课⽂是⼈教版部编本⼩学语⽂⼆年级上册第⼀单元第1课，是⼀篇有趣的童话故事，它以浅显的⽂字⽣动的描写了⼩蝌蚪找妈妈的故事，同时向学⽣叙述了⼩蝌蚪变成青蛙的过程。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂第1课《⼩蝌蚪找妈妈》课⽂原⽂ 池塘⾥有⼀群⼩蝌蚪，⼤⼤的脑袋，⿊灰⾊的⾝⼦，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教⼩鲤鱼捕⾷，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪⾥？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！” ⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，长出了两条前腿。
他们看见⼀只乌龟摆动着四条腿在⽔⾥游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只⼤眼睛，披着绿⾐裳。
你们到那边去找吧！” ⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着⼀只⼤青蛙，披着碧绿的⾐裳，露着雪⽩的肚⽪，⿎着⼀对⼤眼睛。
⼩蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头⼀看，笑着说：“好孩⼦，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿⼀蹬，向前⼀跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，⼩青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害⾍。
____________________ 本⽂作者⽅惠珍、盛璐德，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂第1课《⼩蝌蚪找妈妈》教案1 ⼀、教学⽬标： 1、了解青蛙⽣长过程中⼏个不同阶段的形体变化，知道它是捉⾍能⼿，懂得应该保护青蛙。
2、学会本课的14个⽣字，认识“⽮”字旁，理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉⾷、乌龟、碧绿、肚⽪、低头”等词语的意思。
3、能按问题的提⽰扩写句⼦，把句⼦写具体，通过选词填空、连句，了解⼩蝌蚪是怎样变成青蛙的。
4、会分⾓⾊朗读课⽂，能背诵课⽂最后两个⾃然段。
⼆、教学重点与难点： 1、教学重点：学习⽣字新词，能分⾓⾊有感情地朗读课⽂，懂得青蛙是捉害⾍的能⼿，懂得保护青蛙⼈⼈有责。
1、小蝌蚪找妈妈
八、作业设计
思考：小蝌蚪找到了谁？结果怎样？（设计意图：利
用书中的插图资源学习，充分发挥它的作用，帮助学
生理解课文。）
1、出示要书写的3个生字。认读要书写的字，并组组
词。
2、怎样在田字格中写好这3个字呢？观察各字在田字
格中的位置。
3、请学生交流自己的观察发现。并根据学生的发言补
充或强调，范写。
3、学习小组内互相教读，说说怎样记字形。（设计意
图：引导学生运用多种识字方法识记生字，增大识字
量，激发识字兴趣。）
4、组词练习。
1、分段读课文，自己喜欢读哪段就读哪段。
（设计意图：选择喜欢段落读，激发学习兴趣。）
2、自读第一自然段，你知道了什么？
3、读第二自然段，看图比较。
教学过程
教学环节
教学程序
复备
课题
1、小蝌蚪找妈妈
教
学
目
标
1、会认“灰”、“迎”等15个生字，会写“两”、“宽”等10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣。
教学
重点
指导学生熟练运用所学的识字方法识记生字。熟字加偏旁识记：塘、袋
阿、顶。形近字对比记忆：被和披。换偏旁识记：孩—该。
教学
难点
指导学生正确规范书写生字。重点指导“宽”宝盖头要写宽，“见”撇和
竖弯钩要舒展。“跳”左窄右宽，“兆”的撇斜度要小，注意书写笔顺。
课前
准备
课件、字卡
课时
安排
两课时
板
书
设
计
1、小蝌蚪找妈妈
长出两条后腿
长出两条前腿
1 小蝌蚪找妈妈 课件(共28张PPT)
二
年
级 语
黑 灰 色 捕 食 阿姨
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册
妈
第 一
wū guī jiù yíng shàng qù
课
年 版
2023
乌龟 就 迎 上 去
二
年 级
他们看见/鲤鱼妈妈/在教/小鲤鱼捕食。
语
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册
妈
第
2023
一
课
年 版
二
年
级
语
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册
妈
第
一
课
年 版
2023
他们看见/一只乌龟/摆动着四条腿/在水 里游。
妈
一 课
后
和它们寻找妈妈的经历。 在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个
年 版
小
故事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
结
2023
二 年
2 课后小结
级
语
在小蝌蚪找妈妈的过程中，它们遇到了很多动物朋友，包括鲤鱼、乌龟和青蛙。这些动物朋友告
级
语
小 蝌
文 上 册
青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙一天要吃
蚪 找 妈 妈
第
一
课
害虫40～50只，多的可达200多只。一只
年 版
2023
青蛙一年能吃15000多只害虫。所以，我
们要保护青蛙。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，
二
年
级 语
黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活
小 蝌
1 小蝌蚪找妈妈 课件(共22张PPT).ppt
课堂小结
学了本课，通过小蝌蚪找妈妈的过程，我们 知道了小蝌蚪是如何变成青蛙的，还知道了青蛙 可以捉害虫。所以我们要保护青蛙！
想象对话
小蝌蚪找到了妈妈，该多高兴啊！小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么？
示例： 妈妈，我们好不容易才找到您啊！妈妈，原来您在这儿呀！ 妈妈，我们终于找到您了！妈妈，您怎么不来找我们呀，我 们找您可辛苦了！
“妈妈，妈妈 ﹗”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴 变短了。他们游到荷花旁边，看 见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。他们游到荷花 旁边，看见荷叶上蹲着一只 大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对 大眼睛。
碧绿的衣裳
小蝌蚪
大大的 黑灰色的 长长的 快活地
脑袋 身子 尾巴 游来游去
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤鱼 阿姨，我们的妈妈在哪里？”
句 解 这里的“迎”写出了小蝌蚪，想找到妈妈的迫切心情。
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈4条腿宽嘴巴，你们到那边去 找吧。”
句 解 4条腿宽嘴巴，是鲤鱼妈妈对青蛙样子的描述，简洁明了。
语文
二年级
上册
小蝌蚪找妈妈
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
会读生字
哇 教捕 迎
好哇
教书 教课 捕鱼 捕捉 迎春 欢迎
会读生字
ā
yí
ɡuī pī ɡǔ
阿 姨 龟披鼓
阿妹 阿姨 姨夫 乌龟 龟壳 披风 披衣 鼓起 鼓包
小蝌蚪游哇游，过了几天长出了两条前腿。
句 解 小一只乌龟，摆动着4条腿在水里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈。”
小蝌蚪找妈妈儿童故事(优秀10篇)
小蝌蚪找妈妈儿童故事（优秀10篇）教学准备：篇一PPT。
小蝌蚪找妈妈儿童故事篇二我是小蝌蚪，我在一片荒凉的沙滩上。
我长着圆又大的头，一条短短的尾巴，身上是滑溜溜的，我是黑色的。
在一个下着雨的天气下，我要去找我的妈妈。
我准备去找我的妈妈，我走着走着，遇到了一群不知道是什么鱼在水中游来游去，我游过去，问：“妈妈，妈妈，你是我的妈妈吗？”那群小鱼的妈妈神气地说：“我才不是你的妈妈，你看你，黑死了，真正跟我像的，是我的这些孩子们。
”我不高兴地说：“您跟我长得那么像，您就是我的妈妈。
”“不是，就不是，你去问别人吧！”小鱼妈妈说。
我又去找啊，找看到前面有一只螃蟹，我觉得它肯定是我妈妈，我上前问：“您是我的妈妈吗？”螃蟹笑着说：“我怎么可能是你的妈妈呢？我跟你长得一点也不像。
”我仔细地看了看，真不像。
我很遗憾，没有找到妈妈，忽然又看见前面有一只青蛙坐在一片荷叶上，我上前去问：“阿姨，您知道我妈妈在哪里吗？”青蛙看了看小蝌蚪高兴地说：“小蝌蚪，我终于找到你了，我可急死了，对了，你刚才怎么叫我阿姨啊！你个小坏蛋。
”我来不及高兴，直接喊道：“妈妈，妈妈！”小蝌蚪找妈妈儿童故事篇三小蝌蚪经历了上次找妈妈之后，变得聪明了，眼睛也变亮多了。
可就在那天，小蝌蚪遭到了绑架。
那是一个阳光明媚的早晨，小蝌蚪独自一人在小溪里游玩，碰巧遇见了邻居———蛤蟆先生。
蛤蟆见小蝌蚪乖巧可爱，又是青蛙妈妈的宝贝，便起了歹心。
只见他假惺惺地说；小朋友，你好啊！我是你妈妈的亲戚。
你妈妈捉虫去了，对你不放心，让我接你回去。
这是你妈妈写的字条，你看看吧！说完，便拿出刚刚伪造的字条。
小蝌蚪瞪大眼睛看了半天，竟然相信了他的鬼话，跟着蛤蟆向家游去。
游着游着，小蝌蚪发现路线不对头，便对蛤蟆说；叔叔，您的路线不对呀！蛤蟆是个疑心很重的人，以为事情就此败露，便干脆一不做，二不休，把小蝌蚪打昏。
然后用绳子绑得结结实实，背回了家。
青蛙妈妈在家里等啊等啊，就是不见小蝌蚪回来，这可急坏了她。
部编版二年级语文上册第一单元第1课《小蝌蚪找妈妈》最新课件
自读课文
小蝌蚪找妈妈的过程中和谁发生了 故事？在长成青蛙的过程中发生了几次 变化？
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互动课堂
自读第一自然段，思考：小蝌蚪 本来生活在哪里？他们长什么样子呢？ 在文中画出来。
思考 小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌
大大的 脑袋
蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长的
尾巴，快活地游来游去。 黑灰色
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起 来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。
思考 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
读一读这句话，做一做，想一想这三个表示 动作的词语能不能互换一下位置？
“蹬、跳、蹦”是一连串的 动作，不能调换位置。
思考 你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗？为什么？
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
读一读，说说两个句子有什么不同。
大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 长着一对大眼睛。
读一读，并试着用变色的词说句子。（课后第三题）
披着碧绿的衣裳
的身子
长长的 尾巴
池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地 游来游去。
小蝌蚪生活得很快乐
你从“甩” 字中体会 到了什么？
带小着蝌蚪微们笑甩，着语长速长稍的 快 就尾能巴，读请出你小也蝌用蚪手的臂 快 乐做。一做“甩”的动作。
重难字书写指导
第一个“人”小，第二 个“人”大
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
可见小青蛙们很勤劳。
小学语文二年级上册课件 第一单元 1 小蝌蚪找妈妈
羊毛
齐读第5自然段，把课文补充完整，再用 “ ”画出小蝌蚪和青蛙妈妈的对话。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”
青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们
已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一
（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。
蹬
跳
蹦
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！
小蝌蚪终于找到了妈妈。
池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地 游来游去。
nǎo dɑi 黑灰色的身子 脑袋
大大的脑袋
读一读，读准字音，注意“袋”在 不同词语中的读音。
dɑi
dɑi dài 状元成才路
dài
状元成才路 状元成才路
脑 袋 口 袋 袋 子 袋 鼠 状元成才路
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，大大的__脑__袋__，
__黑__灰__色__的身子，甩着_长__长___的尾巴，快活 地游来游去。
齐读第2—3自然段，找一找：小蝌蚪 在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？
用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。
鲤鱼阿姨
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。他们看见鲤 鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎 上去，问：“鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里？鲤”鱼鲤阿鱼姨妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
新课导入
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。 （打一动物）
谜底：
1 小蝌蚪找妈妈
认真读课文，注意生字词的读音， 把课文读通顺，在每个自然段前面标 上序号，然后说一说：这篇课文一共 有______个自然段。
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读课文，找出不认识的字词，多读几遍。
(小学课件)1小蝌蚪找妈妈
3、小蝌蚪连忙追上去 4、青蛙妈妈头顶上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳。
学习目标：
1、在阅读中理解动词“迎、追〞，知道表 示颜色的词语“碧绿、雪白〞的意思和构 词特点。
2、借助图片和语言环境，正确、流利、有 感情地朗读课文。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，尾巴 变短了。他们游 到荷花旁边，看 见荷叶上蹲着一 只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫 着：“妈妈，妈妈！〞 青蛙妈妈低头一看， 笑着说：“好孩子，你 们已经长成青蛙了， 快跳上来吧！〞他们 后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。
不知什么时 候，小青蛙的 尾巴已经不见 了。他们跟着 妈妈，天天去 捉害虫。
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
池塘里有一群 小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长 的尾巴，快活地 游来游去。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，尾巴 变短了。他们游 到荷花旁边，看 见荷叶上蹲着一 只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出 两条后腿。他们 看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里？ 〞鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴。你
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出 两条前腿。他们 看见一只乌龟摆 动着四条腿在水 里游，连忙追上 去，叫着：“妈妈， 妈妈！〞乌龟笑 着说：“我不是你 的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着
3、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。
池塘里有一群 小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长 的尾巴，快活地 游来游去。