新人教版四年级(下)《第17课时 触摸春天》同步练习卷(2)
人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练(I)卷
人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共130分)1. （8分）看拼音，写词语。
máng tóng nóng yùshùn jiān hú xiàn________________________________niǎo niǎo hú diébīn fēn chuān suō________________________________2. （3分）给划线的字选择正确的读音弧线________ A．hú B．gū缤纷________ A．bīng B．bīn露珠________ A．lòu B．lù3. （8分）在横线上填上恰当的词语________地感受 ________地感受________地避开 ________地避开________的花香 ________的花香________的信息 ________的信息4. （6分）区别下面的词语，选取合适的填空。
画划①她用彩笔________了几条美丽的弧线。
②漆黑的天空中，流星________过一道美丽的弧线。
伸向升向③袅袅炊烟徐徐________空中。
④新修建的公路________群山中。
诉说述说⑤从盲童的神情中，我们可以看出她的内心在________着对生活的渴望和追求。
⑥奶奶在________着旧社会悲惨的遭遇。
5. （3分）按课文《触摸春天》内容填空后，再细细体会。
此刻安静的心上，一定划过一条________，蝴蝶在她八岁的人生划过一道________，述说着________。
6. （8分）比一比，再组词确________ 畅________ 盲________ 伸________触________ 场________ 育________ 呻________7. （10分）给下面的句子加上标点公园里各色各样的花都开了________红的像火________粉的像霞________蜜蜂________蝴蝶在花丛中飞舞________柳条________杨树枝在微风中摇曳________看着这美丽的景色________我情不自禁地说________多么诱人的春天啊________8. （10分）给形近字组词操________ 梭________ 拢________ 纷________ 蝶________燥________ 俊________ 胧________ 扮________ 碟________9. （7分）读一读，填一填安静的手指________合拢，________拢住了那只蝴蝶，真是________!许久，她张开手指，蝴蝶________着翅膀飞走了，安静________张望。
2020年小学四年级语文《17触摸春天》同步练习(含答案)
触摸春天一、给下面的汉字选择正确的读音,在括号里打“√”。
b àn （ ） b īn （ ）àn （ ） b īn ɡ （ ） qu án （ ） li ǎo （ ）chu án （ ） ni ǎo （ ）二、看拼音，写词语。
三、给下列句子换一种说法，但不能改变句子原有的意思。
1、浓郁的花香吸引着安静。
2、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
四、读一读，按原文填一填。
安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是（ ）。
许久，她张开手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静（ ）张望。
我仿佛看见了她（）的内心世界，（ ），我深深地感动着。
五、读下面的短文，回答问题。
垂钓蝴蝶邻居有个7岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼，她说一看到淌血的鱼就心绊袅权缤疼。
所以，她宁愿每周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。
又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。
当我午睡下楼活动时，看见小女孩在她家3楼的阳台上，挥动着一把美丽的鱼竿。
我很好奇地走过去，仰头问她在干什么。
小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。
其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的小嘴，而选择一朵花做钓饵。
当然这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂，这已令她十分满足。
我为小女孩的美丽温柔心感动了，仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。
1、照样子，写句子。
她宁愿．．跟父母去钓鱼。
．．每周六一个人在家，也不宁愿……也不……2、女孩为什么不肯跟父母去郊外钓鱼？3、女孩以美丽的玫瑰花做诱饵，钓了一只蝴蝶，小朋友，你认为她还可以钓到什么？4、为什么说小女孩“看上去像小天使般动人”？部分答案：三、1、安静被浓郁的花香吸引着。
2、这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
五、2、看到淌血的鱼就心疼。
3、小蜜蜂。
4、因为小女孩美丽、温柔、善良。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下学期语文第17课《触摸春天》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第17课《触摸春天》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共21题；共120分)1. （14分）看拼音，写词语。
yǔ zhònɡ bùtónɡzǔ ɡuójiǎnɡ huà jiē sònɡyì wàn jié jìnɡhuān lè________ ________ ________ ________ ________ ________ _______ɡuó qíqízhìhuān qìnɡɡē qǔzhōnɡ yānɡ tú piàn shì mín________ ________ ________ ________ ________ ________ ________2. （3分）按课文《触摸春天》内容填空后，再细细体会。
许久，她张开________，蝴蝶________飞走了，安静仰起头来________。
3. （5分）看拼音，写词语。
gài niàn fēi xiáng bīn fēn shùn jiān xiǎo jìng________________________________________4. （2分）给划线的字选择正确的解释①安静的手指悄然合拢。
________A．凑起，总合 B．收束使不松散 C．合上，聚拢②浓郁的花香吸引着安静。
________A．忧愁，愁闷 B．有文采 C．形容香气5. （3分）选择恰当的词语填入横线上。
新人教版四年级(下)《第17课时 触摸春天》同步练习卷
。
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新人教版四年级下册《第 17 课时 触摸春天》同步练习 卷
参考答案
一、填空题 1．流畅；小径；瞬间；权利；弧线；飞翔；缤纷；磕绊； 2．石径；流畅；磕绊；弧度； 经常；鸡汤；伙伴；孤独； 3．老师介绍了小明的许多事迹．；春风如柳絮般吹在我脸上暖 洋洋的．； 4．我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世 界；安静是通过捕捉、放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉“我”的；她在花丛中行很快； 她在花丛中走路却像是无眼疾的人一样熟练；乐观坚强的女生； 5．划船；创造；比划；创 伤；繁多而杂乱．；形容烟气缭绕升腾．；安静是个盲童，虽然她看不见，但她用自己的心灵 来触摸春天，知道了什么是飞翔，什么是春天，她多么热爱生活啊！；
。
从中我们可以体会到，她是个
。
5．阅读 在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，
安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生
划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
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我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个
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清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
（1）用“/”画掉加点字的错误读音。
翅膀（chì cì） 仰头（yǎnɡ rǎnɡ）
（2）多音字组词。
划 huá
创 chuànɡ
小学四年级语文《17触摸春天》同步练习(含答案)
触摸春天一、给下面的汉字选择正确的读音,在括号里打“√”。
b àn （ ） b īn （ ）àn （ ） b īn ɡ （ ） qu án （ ） li ǎo （ ）chu án （ ） ni ǎo （ ）二、看拼音，写词语。
三、给下列句子换一种说法，但不能改变句子原有的意思。
1、浓郁的花香吸引着安静。
2、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
四、读一读，按原文填一填。
安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是（ ）。
许久，她张开手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静（ ）张望。
我仿佛看见了她（）的内心世界，（ ），我深深地感动着。
五、读下面的短文，回答问题。
垂钓蝴蝶邻居有个7岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼，她说一看到淌血的鱼就心绊袅权缤疼。
所以，她宁愿每周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。
又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。
当我午睡下楼活动时，看见小女孩在她家3楼的阳台上，挥动着一把美丽的鱼竿。
我很好奇地走过去，仰头问她在干什么。
小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。
其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的小嘴，而选择一朵花做钓饵。
当然这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂，这已令她十分满足。
我为小女孩的美丽温柔心感动了，仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。
1、照样子，写句子。
她宁愿．．跟父母去钓鱼。
．．每周六一个人在家，也不宁愿……也不……2、女孩为什么不肯跟父母去郊外钓鱼？3、女孩以美丽的玫瑰花做诱饵，钓了一只蝴蝶，小朋友，你认为她还可以钓到什么？4、为什么说小女孩“看上去像小天使般动人”？部分答案：三、1、安静被浓郁的花香吸引着。
2、这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
五、2、看到淌血的鱼就心疼。
3、小蜜蜂。
4、因为小女孩美丽、温柔、善良。
人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练A卷
人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共140分)1. （6分）选词填空安静寂静肃静①________的山林中，一切都显得那么神秘。
②教师里真________，同学们都在认真的做着练习题。
③请保持走廊内的________！扑闪闪动闪烁④她的眼中________着晶莹的泪花。
⑤蝴蝶________着翅膀飞走了。
⑥清朗的夜空中，星星________着明亮的光。
2. （7分）读一读，填一填安静的手指________合拢，________拢住了那只蝴蝶，真是________!许久，她张开手指，蝴蝶________着翅膀飞走了，安静________张望。
我仿佛看见了她________的内心世界，________，我深深地感动着。
3. （4分）找出句中的错别字并改正。
①这个小女孩，整天在花香中留连。
________②早晨，我在绿地里面的小经上做操。
________③安静的心灵来到了一个她完全没有体俭过的地方。
________④我仿拂看见了她多姿多彩的内心世界。
________4. （2分）按课文《触摸春天》内容填空后，再细细体会。
谁都有________，谁都可以创造一个________。
5. （6分）填上恰当的量词。
一________曲线一________经历一________香味一________蝴蝶一________月季花一________奇迹6. （5分）看拼音，写词语。
gài niàn fēi xiáng bīn fēn shùn jiān xiǎo jìng________________________________________7. （10分）给形近字组词操________ 梭________ 拢________ 纷________ 蝶________燥________ 俊________ 胧________ 扮________ 碟________8. （3分）拼一拼，写一写kē kē bàn bàn bīn fēn shì jièqīng xiāng niǎo niǎo________________________9. （6分）写出下列词语的反义词。
人教新课标四年级(下)《第17课 触摸春天》同步练习卷 (2)
人教新课标四年级下册《第17课触摸春天》同步练习卷一、1．（3分）按《触摸春天》课文内容填空。
《触摸春天》文题“触摸”一词的本义是，在课题中的意思是。
（A．感受春天，热爱春天B．手在春天里移动）2．（3分）按《触摸春天》课文内容填空。
课文描写的是一个特殊的小女孩。
名叫，她虽然是个，但她却能用自己独特的方式感受春天，让我们感受到了人生的真谛。
3．（3分）给加点字选择正确的读音。
飞翔．（xáng xiáng）袅袅．（niǎo miǎo）小径．（jīng jìng）穿梭．（suōshuō）4．（3分）读拼音写词语kēbàn shùn jiān bīn fēn5．（3分）给多音字注音。
（1）花坛中静悄．悄的，安静的手指悄．然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。
（2）几．个小伙伴见了，几．乎要喊出声来了。
6．（3分）我会写同音字。
chàng想chàng歌chàng议jìng赛jìng然直jìng7．（3分）近义词找朋友。
吸引﹣﹣惊讶﹣﹣惊动﹣﹣述说﹣﹣8．（3分）我来选词填空。
权力权利（1）全国人民代表大会是我国最高机关。
（2）谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
9．按要求写句子。
（1）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
改成“把”字句：（2）蝴蝶在她的手指间扑腾。
缩句：（3）蝴蝶飞走了。
扩句：。
10．（3分）《触摸春天》语段阅读。
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
安静在一月季花前停下来。
她（慢慢地渐渐地）伸出双手，在花香的引导下，极其（正确准确）地伸向一沾着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
（1）按原文填上量词。
（2）选择括号中恰当的词填在横线上。
（3）短文中“流畅”的意思是A．流利；通畅。
指走路很快，匆忙。
四年级语文下册 第五单元 17 触摸春天同步练习 新人教版
17、《触摸春天》课时训练一、看拼音，写词语。
liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lì（）（）（）（）hú xiàn fēi xiánɡ bīn fēn kēbàn（）（）（）（）二、比一比，再组词。
径（）畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、按要求写句子。
1、修改病句：老师介绍了许多小明的事迹。
2、改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
四、按课文内容填空。
1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
（1）“这样的道理”是指_______ _。
（2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？______________________________________________________________ 。
2、安静在花丛中穿梭。
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
（1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。
在这句中是指_______ _。
（2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是_______ _。
从中我们可以体会到，她是个________ 。
五、阅读在春天的深处，安静细细地感受着光。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、用“/”画掉加点字的错误读音。
翅膀（chì cì）仰头（yǎnɡ rǎnɡ）2、多音字组词。
划huá（）创chuànɡ（）huà（）chuānɡ（）3、正确解释下列词语的含义。
（1）缤纷：_______ _ 。
（2）袅袅： _______ _。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下学期语文第17课《触摸春天》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第17课《触摸春天》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共21题；共121分)1. （16分）给下面的字加偏旁组字，再组词羽 ________ ________ ________ ________争 ________ ________ ________ ________次 ________ ________ ________ ________既 ________ ________ ________ ________2. （6分）多音字组词。
悄qiǎo________ qiāo________ ；奇jī________qí________；划huá________huà________3. （5分）看拼音，写词语。
gài niàn fēi xiáng bīn fēn shùn jiān xiǎo jìng________________________________________4. （8分）加偏旁，变新字。
宾——________、 ________ 又——________、 ________半——________、 ________ 瓜——________、 ________5. （4分）写出下列词语的近义词。
小径—________ 扑闪—________竟然—________ 流畅—________6. （8分）选出正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在横线上。
传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记①读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。
________、 ________②木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。
人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练A卷
人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共129分)1. （12分）加偏旁组字，再组词。
敏—________ ________ 有—________ ________ 半—________ ________龙—________ ________ 次—________ ________ 羽—________ ________2. （6分）写出下列词语的反义词。
流畅—________ 创造—________ 浓郁—________慢慢—________ 吸引—________ 准确—________3. （10分）给形近字组词操________ 梭________ 拢________ 纷________ 蝶________燥________ 俊________ 胧________ 扮________ 碟________4. （2分）给划线的字选择正确的解释①安静的手指悄然合拢。
________A．凑起，总合 B．收束使不松散 C．合上，聚拢②浓郁的花香吸引着安静。
________A．忧愁，愁闷 B．有文采 C．形容香气5. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的花香 ________的灵性 ________的经历________的曲线 ________的弧线 ________的概念6. （4分）选择合适的字填在横线上。
拢扰①人们都在午休，小声点儿说话，不要打________他们。
②春天到了，小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚________到田野上。
竟竞③这究________是怎么回事？大家感到好奇。
④江面上百舸争流、百帆________发。
7. （3分）按课文《触摸春天》内容填空后，再细细体会。
此刻安静的心上，一定划过一条________，蝴蝶在她八岁的人生划过一道________，述说着________。
小学人教版语文四年级下册17触摸春天同步阅读(含答案解析)
【精品】人教版语文四年级下册17触摸春天同步阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读触摸春天早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn ）上做操，安静在花丛中穿梭。
她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。
安静在一株月季花前停下来。
她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。
1．给加黑的字选择正确的读音。
2．根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
3．写反义词。
合拢（）流畅（）准确（）4．照样子。
磕磕绊绊：_______________________________________________盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。
那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，好像还有一棵树。
寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。
他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是葱绿葱绿的，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是清澈见底的溪流，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。
人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练
人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共123分)1. （10分）查字典填空。
（1）“茂”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“灵”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______2. （4分）拼一拼，写一写quán lìliú chàng hú xiàn fēi xiáng____________________________3. （12分）一字组多词。
①畅：_______ _______ _______ _______②奇：_______ _______ _______ _______③灵：_______ _______ _______ _______4. （8分）给下列多音字组词。
悄：qiāo_______qiǎo_______没：méi_______mò_______佛：fó_______fú_______曲：qǔ_______qū_______5. （2分）看拼音写词语huā fán yè mào qiǎo rán hé lǒng______________6. （10分）给下面的句子加上标点公园里各色各样的花都开了_______红的像火_______粉的像霞_______蜜蜂_______蝴蝶在花丛中飞舞_______柳条_______杨树枝在微风中摇曳_______看着这美丽的景色_______我情不自禁地说_______多么诱人的春天啊_______7. （12分）用下面的字各组三个词流_______ _______ _______ 权_______ _______ _______径_______ _______ _______ 奇_______ _______ _______8. （1分）猜一猜。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下学期语文第17课《触摸春天》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第17课《触摸春天》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共21题；共134分)1. （3分）拼一拼，写一写kē kē bàn bàn bīn fēn shì jièqīng xiāng niǎo niǎo_____________________2. （6分）量词。
一_______曲线一_______经历一_______香味一_______蝴蝶一_______月季花一_______奇迹3. （8分）换偏旁变新字。
径---_______、 _______ 伴---_______ 、_______狐---_______、 _______ 缤---_______、 _______4. （8分）比一比，再组词确_______ 畅_______ 盲_______ 伸_______触_______ 场_______ 育_______ 呻_______5. （3分）按课文《触摸春天》内容填空后，再细细体会。
此刻安静的心上，一定划过一条_______，蝴蝶在她八岁的人生划过一道_______，述说着_______。
6. （12分）用下面的字各组三个词流_______ _______ _______ 权_______ _______ _______径_______ _______ _______ 奇_______ _______ _______7. （5分）用词语组成通顺的句子。
①安静邻居盲童小孩一个是的②浓郁我每天花香吸引的着③仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的8. （16分）给下面的字加偏旁组字，再组词羽 _______ _______ _______ _______争 _______ _______ _______ _______次 _______ _______ _______ _______既 _______ _______ _______ _______9. （6分）试着仿写词语：清香袅袅（ABCC）_______、_______、_______津津有味（AABC）_______、_______、_______10. （11分）读课文《触摸春天》给下列句子加上标点。
人教版小学语文4年级下册试题同步练习-17 触摸春天 (2)
触摸春天一、给下面的汉字选择正确的读音。
绊 bàn 缤 bīn 权 quán 袅 liǎopàn bīnɡ chuán niǎo二、看拼音写词语。
shùn jiān huā fán yè mào fēi xiánɡ duō zī duō cǎi三、在括号里填上合适的词语。
( )的早晨 ( )的灵性 ( )的曲线( )的花香 ( )的世界 ( )的经历四、选词填空。
流畅流连1．这个小女孩，整天在花香中( )，因此，她在花丛中走得很( )，没有一点儿磕磕绊绊。
竟然悄然2．安静的手指( )合拢，( )拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！五、读句子，回答问题。
1．她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
(1)“流畅”是指。
(2)从“流畅”、“磕磕绊绊”可以看出安静虽然双目失明，但是，从中可以体会到，安静是个的孩子。
(3)这句话在文中的作用是 (A．照应前文 B．承上启下 C．为下文做铺垫)2．在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
(1)“这样的道理”是指(2)安静是怎样告诉“我”这样的道理的？六、读课文片段，完成练习。
安静在一株月季花前停下来。
她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾．(niān zhān)着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄．(qiǎo qiāo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
1．给文中带点的字选择正确读音。
2．写出下列词语的近义词。
竟然—( ) 神奇—( )3．将文中描写安静动作的句子画上“”。
4．文中的“奇迹”指的是。
5．对下面的句子理解不正确的是 ( )睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
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的心灵
的灵性
的经历
的曲线
的世界
一
曲线
一
经历
一
香味
一
蝴蝶
一
月季花
一
奇迹。
4．在括号中写出带点词的近义词。
（1）我仿．佛．
看见了她多．姿．多．彩．
的内心世界，一瞬．间．
，我深深地
感动着。 （2）浓．郁．
的花香吸引着安静。
第1页（共5页）
（3）在春天的深处，安静细细地感．受．
着春光。
（4）蝴蝶在她的手指间扑．腾．
世上都被岁月所征服，唯有婆婆，以她的快乐和她的爱心来征服岁月。 （1）照样子，写词语。 ①沉甸甸 ②针头实实 （2）把文章中的拼音换成汉字，依将写在下面的横线上。
（3）聪明的你知道下面词语的意思吗？
①浏览：
。
②惊魂未定：
。
（4）联系短文和生活实际解答。
①什么叫征服？题目“征服岁月”是什么意思？
②“我”的婆婆是一个怎样的人？从哪些事例可以看出来？
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经常；鸡汤；伙伴；孤独； 3．浓郁；笔直；美丽；纯净；神奇；全新；优美；缤纷；道；
次；种；只；朵；个； 4．好像；丰富多彩；一刹那；浓烈；感觉；折腾；惊奇；漂亮； 5．
；
6．
； 7．划船；创造；比划；创伤；繁多而杂乱．；形容烟气缭绕升腾．；安静是个
盲童，虽然她看不见，但她用自己的心灵来触摸春天，知道了什么是飞翔，什么是春天，她
年过八旬的婆婆到新加坡来小住，我们到飞机场去接她。
当她以轻快的步伐从闸门走出来时，我注意到她的手上提着一个纸盒，接过来时，
沉甸甸的。不待我开口，她便笑嘻嘻地解释：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像还烫手呢！”
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到家以后，她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜，说：“我木瓜，又甜又香，是绝品， 特地带来给你尝的！”我拿在手上掂了掂，哟，好重啊！婆婆很有逻辑地解释：“水分多， 才重嘛！”
新人教版四年级下册《第 17 课时 触摸春天》同步练习卷（2）
二、标题
1．看拼音，写词语。
liú chànɡ
xiǎo jìnɡ
shùn jiān
quán lì
hú xiàn
fēi xiánɡ
bīn fēn
kē bàn
。
2．比一比，再组词。
径
畅
绊
弧
经
汤
伴
孤
。
3．在括号里填上合适的词语。 的花香
的小径
的地方
，安静的脸上充满了惊．讶．
。
（5）此刻安静的心上，一定划过一条美．丽．
的弧线。
5．用词语组成通顺的句子。
（1）安静 邻居 盲童 小孩 一个 是 的
（2）浓郁 安静 每天 花香 吸引 的 着
（3）仿佛 世界 内心 看见 多姿多彩 我 了 她 的。
6．把《触摸春天》课文中你喜欢的句子抄写下来，再有感情地读一读。
我的这位婆婆居家不外出时，老是“无中生有”地找事来做。拿手点心，做了一样 又一样。大锅小锅，刷得晶晶发亮。屋里屋外，扫得 xiān chén bù rǎn．花园前后，修剪 枝叶，为饥饿不堪的花卉果树施肥。
我缝纫手工的拙劣，可以说是 kōnɡ qián jué hòu 的。所以，婆婆大驾光临，孩子如 见救星，纷纷把我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来，要求重新再补。婆 婆一件一件地检视我缝过的衣服时，发出一阵又一阵惊天动地的笑声，把这视为生活里 最大的娱乐。孩子也“落井下石”，把我替他补的裤袋拉出来给婆婆看。婆婆开怀大笑之 余，说：“嘿，乍一看，我还以为是一条蜈蚣爬进了你的裤袋里呢！”她夜以继日地拆线 缝线，忙得不可开交，却又乐得 xīn huā nù fànɡ，重补的衣服，犹如新缝，针头实实， 针脚齐齐。呵，谁敢相信一位年过八旬的老人有这等能耐！
次日，带她到购物中心，上自动扶梯时，她一心顾着浏览橱窗，到了平地还不觉察， 结果呢，整个人“扑”的一声跌在地上。我一年，惊得 hún fēi pò sàn，飞蹿上前。可是， 我的手还没有伸向她，她便一骨碌地坐了起来，又手脚利落地站直了。接着就很快地顺 顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！”
9．你能将十二属相填入括号组成四字词语吗？
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目寸光
守株待
呆若木
到成功
对
弹琴
ห้องสมุดไป่ตู้
叶公好
急跳墙
如狼似
画
添足
一龙一
杀鸡儆
顺手牵
。
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新人教版四年级下册《第 17 课时 触摸春天》同步练习
卷（2）
参考答案
二、标题
1．流畅；小径；瞬间；权利；弧线；飞翔；缤纷；磕绊； 2．石径；流畅；磕绊；弧度；
多么热爱生活啊！； 8．绿油油、红彤彤、黄澄澄；想入非非 小心翼翼 来势汹汹；魂飞魄 散 纤尘不染 空前绝后 心花怒放；大略地看；惊慌失措的神态还没有平静下来。； 9．鼠； 兔；鸡；马；牛；龙；狗；虎；蛇；猪；猴；羊；
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7．阅读
在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，
安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生
划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个
清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
（1）用“/”画掉加点字的错误读音。
翅膀（chì cì） 仰头（yǎnɡ rǎnɡ）
（2）多音字组词。
划 huá
创 chuànɡ
huà
chuānɡ
（3）正确解释下列词语的含义。
①缤纷：
。
②袅袅：
。
（4）请你结合课文说说对这句话的理解。
谁都有生活的权利，谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。
。
8．
征服岁月